學(xué)會(huì)生存口語(yǔ)交際四

學(xué)會(huì)生存口語(yǔ)交際四第一頁(yè)，共十五頁(yè)，2022年，8月28日學(xué)會(huì)生存第二頁(yè)，共十五頁(yè)，2022年，8月28日交流主題1.說(shuō)說(shuō)你遇到、聽(tīng)到、或從電視、報(bào)紙、雜志上了解到的有關(guān)自我保護(hù)的事情？2.結(jié)合《智慧之花》，或者看電視節(jié)目，了解別人是如何進(jìn)行自我保護(hù)的3.我們可能遇到哪些危險(xiǎn)？應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)?

第三頁(yè)，共十五頁(yè)，2022年，8月28日．“學(xué)會(huì)生存”是聯(lián)合國(guó)教科文組織首倡的一個(gè)概念。國(guó)際教育委員會(huì)主席埃德加·富爾說(shuō)：人們?cè)俨荒芤粍谟酪莴@取知識(shí)了，而要終身學(xué)習(xí)如何建立一個(gè)不斷演進(jìn)的知識(shí)體系──學(xué)會(huì)生存?？吹健皩W(xué)會(huì)生存”這四個(gè)字，你想到了些什么？一句話表述。第四頁(yè)，共十五頁(yè)，2022年，8月28日我們可能遇到哪些危險(xiǎn)？如何應(yīng)對(duì)？

第五頁(yè)，共十五頁(yè)，2022年，8月28日給每一小組一道題：假如你……（溺水、煤氣中毒、食物中毒、病毒傳染、車(chē)禍、綁架）組內(nèi)同學(xué)共同完成。推薦代表準(zhǔn)備發(fā)言。其他組為評(píng)價(jià)小組。（傾聽(tīng)者適時(shí)提問(wèn)、補(bǔ)充）第六頁(yè)，共十五頁(yè)，2022年，8月28日我們可能遇到哪些危險(xiǎn)？如何應(yīng)對(duì)？

（1）在家中的自我保護(hù)：防火－及時(shí)關(guān)閉電源、煤氣灶閥門(mén),同時(shí)打開(kāi)門(mén)窗,呼喚鄰居、行人幫助滅火。家里或近處有電話,應(yīng)迅速拔119報(bào)警；防水－知道家里水源的總開(kāi)關(guān)在哪里,一旦發(fā)生跑水情況,先把總開(kāi)關(guān)關(guān)閉。如果擰不動(dòng),要趕快請(qǐng)鄰居幫忙。迅速撥打維修電話。防煤氣－要知道預(yù)防煤氣中毒的常識(shí)和使用爐火和煤氣灶的方法。屋里要經(jīng)常通風(fēng)換氣。防盜－一人在家,把屋門(mén)、防盜門(mén)從里反鎖上,鑰匙放在固定位置等。（2）在外邊的自我保護(hù)：上學(xué)下學(xué)盡量走大路,少走僻靜小路最好結(jié)伴而行。如遇壞人打劫,盡快避開(kāi),跑向人多的地方,同時(shí)大聲呼救；如發(fā)現(xiàn)火災(zāi),有人溺水等要大聲喊人,不要自己去救火,不會(huì)游泳,不會(huì)救護(hù),千萬(wàn)不能下水救人；不進(jìn)網(wǎng)吧，不與網(wǎng)絡(luò)聊天中認(rèn)識(shí)的陌生人見(jiàn)面或留下聯(lián)系方式等。第七頁(yè)，共十五頁(yè)，2022年，8月28日1、組內(nèi)交流生存小故事。2、交流要求：A、注意交流時(shí)尊重對(duì)方；B、把你想說(shuō)的說(shuō)明白（重點(diǎn)介紹主人公是如何逃生的及你的感悟）C、為了能比較準(zhǔn)確的掌握對(duì)方敘述的內(nèi)容，可以適當(dāng)?shù)赜涗浺粌蓚€(gè)關(guān)鍵內(nèi)容。D、請(qǐng)組內(nèi)同學(xué)介紹他聽(tīng)到的內(nèi)容，組評(píng)定是否講清楚了，并了解其原因。第八頁(yè)，共十五頁(yè)，2022年，8月28日資料袋

2004年12月26日，11歲的英國(guó)少女蒂莉·史密斯跟爸爸媽媽已經(jīng)在泰國(guó)度假勝地—攀牙灣游玩時(shí)，發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處海水突然不平靜起來(lái)時(shí)，她馬上覺(jué)得非常不安。蒂莉注意到，遠(yuǎn)處的海水開(kāi)始出現(xiàn)泡沫，水流的速度也在加快，且急速后退，這讓她立即聯(lián)想到老師在地理課上講述的有關(guān)海嘯將發(fā)生的知識(shí)。蒂莉歇斯底里地狂呼“不好了，要發(fā)生海嘯了！”父親帶妻子女兒返回旅館，并將此警告帶給100多位游客和旅館的工作人員。就在人們逃離海灘沒(méi)幾分鐘，巨浪襲來(lái)，人們卻全都獲救了。第九頁(yè)，共十五頁(yè)，2022年，8月28日人們渴求生存的故事總是那么感人肺腑、引人深思。第十頁(yè)，共十五頁(yè)，2022年，8月28日

據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，我國(guó)平均每天就有十多個(gè)未成年人因?yàn)樘鞛?zāi)或人禍而提前結(jié)束春天般的生命。在災(zāi)難面前，生命都會(huì)顯得無(wú)比脆弱。但是，很多災(zāi)難的背后，我們又會(huì)痛切地感覺(jué)到，如果我們能多點(diǎn)求生意識(shí)、求生技能，也許，很多人還是可以逃出死亡。讓我們珍愛(ài)生命、善待生命吧！

第十一頁(yè)，共十五頁(yè)，2022年，8月28日習(xí)作第十二頁(yè)，共十五頁(yè)，2022年，8月28日你最想寫(xiě)的什么事情？回憶口語(yǔ)交際上自己或別人說(shuō)的自我保護(hù)的故事，哪些令自己印象深刻或受益非淺。第十三頁(yè)，共十五頁(yè)，2022年，8月28日寫(xiě)寫(xiě)關(guān)于自我保護(hù)的事情。第十四頁(yè)，共十五頁(yè)，2022年，8月28日回顧寫(xiě)作方法

《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》和《魯濱孫漂流記》中的寫(xiě)作方法：細(xì)節(jié)描寫(xiě)使人如臨其境；生動(dòng)的語(yǔ)言描寫(xiě)使人如聞其聲