迎元旦主題廣播稿

Word-7-迎元旦主題廣播稿一、開場白

甲：采擷一縷陽光，編織成七彩的花環(huán)。

乙：留住一陣清風(fēng)，播撒出希翼的明天。

甲：付出一份誠摯，打造出溫馨的世界。

乙：帶走一絲苦惱，讓歡樂與我們同行。

甲：牟山學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站又和大家碰面了!

甲：我是主持人***

乙：我是主持人***

二、明來歷

甲：都說一寸光陰一寸金，時(shí)光老人腳步勤，說得還真有理呀。一瞬間就到期末了。

乙：是啊，時(shí)光絕對(duì)是一列磁懸浮列車，要不咋的“嗖”的一下就到了年末呢!日歷即將翻開新的一頁，轉(zhuǎn)瞬我們就要揮別20xx年了!

甲：是啊，不知不覺小樹又增強(qiáng)一個(gè)年輪，我們又長大了一歲!不過，我向來搞不清晰“元旦”是過新年，“春節(jié)”又是過新年，你知道怎么回事嗎?

乙：噢，這個(gè)嘛，我還真知道一點(diǎn)。我們現(xiàn)在所說的元旦指的是公元紀(jì)年的歲首第一天。而在此之前，元旦向來是指農(nóng)歷歲首第一天的，也就是我們現(xiàn)在春節(jié)這一天，在辛亥(hai)革命以前向來稱為“元旦”。元是“初”“始”的意思，旦指“日子”，元旦合稱即是“初始的日子”，也就是一年的第一天。1949年9月27日，中國人民政治商議會(huì)議第一界全體味議決議：“紀(jì)年采納公元紀(jì)年法”，即是我們所說的陽歷，為了區(qū)分農(nóng)歷和陽歷兩個(gè)新年，又鑒于農(nóng)歷二十四節(jié)氣中的“立春”恰在農(nóng)歷新年的前后，因此便把農(nóng)歷正月初一改稱為“春節(jié)”，陽歷一月一日定為“元旦”，至此，元旦一詞便專用于新年，也成為全國人民的快樂節(jié)日。這樣我們就過兩個(gè)新年了。

甲：噢，還有這么復(fù)雜的來歷呀!你的學(xué)問面真廣呀!那我們也應(yīng)當(dāng)先為大家拜一個(gè)早年了!

乙：對(duì)!是該拜個(gè)早年!

合：祝大家新年歡樂!!!happynewyear!!

三、說風(fēng)俗

乙：咦，說起元旦，你知道各國慶元旦的`習(xí)俗嗎?

甲：知道一點(diǎn)，但不太清晰，看來你絕對(duì)知道，給我大家介紹幾個(gè)吧!

乙：好啊!

新的一年，總是給人們帶來美妙的祝愿。在這除舊迎新的日子里，世界各國的人們都以其別出心裁、各具特色的方式迎接著新年的到來。

在英國，元旦前一天，家家戶戶都必需做到瓶中有酒，櫥中有肉。英國人認(rèn)為，假如沒有余下的酒肉，來年便會(huì)貧困。除此之外，英國還流行新年“打井水”的風(fēng)俗，人們都爭取第一個(gè)去打水，認(rèn)為第一個(gè)打水人為幸福之人，打來的水是吉利之水。

印度的元旦被人稱為“痛哭元旦”、“禁食元旦”。他們有的地方，在新年第一天，過年不但不慶祝，反而相抱大哭。他們認(rèn)為，元旦一開頭，歲月易逝——人生短暫，用哭聲來表示自己的感嘆。有的地區(qū)的人們則以禁食一天一夜來迎接新的一年，由元旦凌晨開頭直到午夜為止。

知道嗎?巴西人在元旦這天，高舉火把，蜂擁登山。人們爭先恐后地尋覓那象征幸福的金樺果。惟獨(dú)不畏艱險(xiǎn)的人，才干找到這種罕見的果子。他們稱之為“尋?！?。

巴基斯坦的習(xí)俗更好玩：在元旦這一天，巴基斯坦的人們個(gè)個(gè)手拿紅粉跑出門，見了親友，道過新喜，便相互將紅粉涂在額上，以示慶祝新年吉利如意。

四、道謝謝

甲：哈，各國的風(fēng)俗還真是故意思，每個(gè)國家對(duì)元旦都很重視。對(duì)我們來說，元旦也非同普通。元旦的到來，代表著舊的一年又過去了，我們都情不自禁地回首這一年的心得和喜悅，勝利和失敗，回味生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

乙：你說得有理，回憶這一年中，給過你暖和和幸福的人，感激他們?cè)x予我們的關(guān)懷和協(xié)助。這一年中你最想謝謝的是誰?

甲：我想謝謝的人太多了，含辛茹苦養(yǎng)育我們的父母，不辭辛苦哺育我們的教師，給我協(xié)助的學(xué)生和伴侶。在這新年即將之際，讓我借紅領(lǐng)巾廣播向他們道一聲：感謝。

乙：確實(shí)是如此，我們要謝謝每一棵草，是他們給了我們濃濃的綠意;謝謝每一寸土地，使我們能腳踩大地;謝謝藍(lán)天白云，給我們想象的空間;謝謝太陽和月亮，給我們暖和和詩意……

甲：其實(shí)常懷感激之心，是我們中華民族的美德，不是有一句話叫：滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)?

乙：嗯，說得沒錯(cuò)。因此，我們從小就應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)謝謝。下面，就請(qǐng)觀賞何欽學(xué)生給我們帶來的詩朗誦《謝謝》。

謝謝

爺爺奶奶曾這樣對(duì)我說

孩子，你們都是幸福的一代

每天生活在濃濃的體貼里

爸爸媽媽曾這樣對(duì)我說

孩子，你們都是幸運(yùn)的一代

每天生活在暖和的陽光里

教師也曾這樣對(duì)我說

學(xué)生們，你們都是歡樂的一代

綻開抱負(fù)的翅膀

翱翔在學(xué)問的海洋里

我想對(duì)爺爺奶奶說：

是呀，這得謝謝您，

為我們奉獻(xiàn)了一切

而您的頭上，卻白發(fā)蒼蒼

我想對(duì)爸爸媽媽說：

是呀，這得謝謝您

為我們制造了一切

而您的額頭，卻布滿了皺紋

我想對(duì)教師說：

是呀，這得謝謝您

為我們付出了多少的心血

而您衰老的身影，卻刻在了那黑板上、作業(yè)里、書本中.

此時(shí)此刻，我多想變成一束飄滿芬芳的鮮花

開放在爺爺奶奶窗前

讓微笑永久留在您的臉上

此時(shí)此刻，我多想化作一縷不倦的涼風(fēng)

給爸爸媽媽帶去清涼

不再讓汗水揮灑

此時(shí)此刻，我多想化做一杯清茶

讓教師的聲音永久圓潤，不再沙啞

此時(shí)此刻，我多想緊緊依在您的懷抱里

深深地說一聲：感謝你們!

甲：一首《謝謝》，喚醒了我們的回憶，道出了我們的心聲。其實(shí)有一首歌，是我們?nèi)w學(xué)生想送給全部教師的，那就是《謝謝有你，教師》。此刻，就由陳溢豐以誦代唱，借紅領(lǐng)巾廣播站將我們的謝謝向全部的教師送出。

謝謝有你，教師

我像迷途羔羊

每當(dāng)陷入迷惘

你總是在我身旁

指引正確的方向

曾經(jīng)無視課堂

曾經(jīng)惹事生非

你總是在我身旁

照射永恒的明光

你帶給我喜悅和安全

無限的恩情滿懷暖和

你帶給我轉(zhuǎn)變和成長

飛越寬廣的門窗

謝謝有你日子更故意義

謝謝有你生命彌漫漣漪

在我的人生旅途中

您就像一座燈塔

照射著我指引著我正確的方向

誤入歧途這四個(gè)字才沒有浮現(xiàn)過

千言萬語都無法表述我的心愿

惟獨(dú)誠心的對(duì)你說一聲

感謝你教師

你帶給我喜悅和安全

無限的恩情滿懷暖和

你帶給我轉(zhuǎn)變和成長

飛越寬廣的門窗

謝謝有你日子更故意義

謝謝有你生命彌漫漣漪

乙：謝謝有你，教師!我們?nèi)缁ǖ臍q月離不開你的細(xì)心哺育，我們?nèi)绺璧那啻焊俨涣四愕南ば暮亲o(hù)。一切，由于有你!

五、結(jié)束語

甲：學(xué)生們，快樂的時(shí)間總是短暫的

乙：但快樂