【創(chuàng)新設計】高考英語一輪復習 Module5課件 外研必修1

Module5

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Aboyisshoutingathisdad，wholooksupsetanddoesn’tknowwhattodowithhisson.Itseemsthatthekiddoesnotrespecthisdad.你能否對此加以擴展，寫一篇120詞左右的小短文？寓意理解Nowadaysmanyfamilieswithteenagersfacetheproblem:parentsandtheirchildrendon’tgetalongwell.Lackofunderstandingandcommunicationisthesourceoftheproblem.1．conclusionn．結論；結束，結局Ihavecometoaconclusionthatitwouldbeunwisetoaccepttheproposal.我得出的結論是接受這個建議是不明智的。Scientistschecktheirobservationsthoroughlytoarriveataccurateconclusions.科學家們徹底核對觀察資料以得出準確結論。[美國傳統(tǒng)]【知識整合】draw/cometo/arriveat/reachaconclusion得出結論bring...toaconclusion使……結束inconclusion最后，作為結論地；總之concludev．得出結論；斷定，推斷出；結束conclusiveadj.決定性的，最終的重點單詞即景活用①Theconclusion________hegotcancerdidn’tagreewiththediagnose________wasmadeinanotherhospital.A．which；thatB．that；whichC．which；/D．that；who解析：Theconclusion后為that引導的同位語從句；thediagnose后為which引導的定語從句，which在從句中作主語。答案：B2．ordinaryadj.普通的，平常的；n.常事；常例Weweredressedupforthepartybutshewasstillinherordinaryclothes.我們都盛裝赴會，而她卻依然穿著便裝。Thatmorninghecameearlierthanusual，foritwasnotanordinaryday.那天早上他來得比平常早，因為那天不是一個平常的日子。Nothingoutoftheordinaryhappenedallweek.整個星期都波瀾不驚。[美國傳統(tǒng)]【輕巧辨析】ordinary/common/usual/normal(1)ordinary普通的,平常的,平凡的.強調等級和類屬方面普通.指人時,該詞指既不顯赫也不低賤;指物時指品質或質地水平一般。有“平庸無奇”之意。

(2)common普通的;的。強調經常發(fā)生;司空見慣;不顯赫或不特別;可修飾人或物。也可指共同的;共存的。(3)usual通常的;慣常的;慣例的.強調依照慣例來判斷;有“遵循常規(guī)”之意。

(4)normal正常的，合乎標準的。強調在正常情況下應有的。Heisoutoftheordinaryamongthechildren.他是一個不尋常的孩子。Theplantsarecommonhere.這些植物在這里很普遍。Hecameherethatdayearlierthanusual.他那天來的比往常早。Histemperaturewastwodegreesabovenormal.他的體溫比正常體溫高兩度。即景活用用normal，common，ordinary或usual填空②Aftertheflood，thevillagersaretryingtogetthingsbacktonormal.③Whatisordinaryinoneplacemaybeverystrangeinanother.④Hecameintothelibraryandsatinhisusualchair.⑤Asusual，theboycametoschoollateagain.⑥Theflowersarecommoninspring.3.formn.形狀；行為，方式；制度；表格；形式；v.形成；排列，(使)組成Shehasatallgracefulform.她有著修長優(yōu)雅的外形。Differentcountrieshavedifferentformsofgovernment.不同的國家有不同的政治制度。Heseemstodislikeanyformofexercise.他好像討厭任何方式的運動。Iceformsonthelakeinwinter.冬季湖面會結冰。[美國傳統(tǒng)]【思維鏈接】formthehabitof養(yǎng)成……的習慣forminto組成，編成formfrom由……組成，用……構成intheformof以……形式，呈……狀態(tài)fillin/outaform填表格bein/outofform(競技)狀態(tài)良好/不好taketheformof采取……的形式即景活用⑦Hehas________thehabitoftakingnoteswhilereading.A．madeB．fallenC．gotD．formed解析：formthehabitof表示“形成……習慣”。答案：D4．astonishedadj.感到吃驚的TheywereallastonishedtohearChinawon51goldmedalsintheBeijingOlympics.聽到中國在北京奧運會上獲得51枚金牌，他們全都很驚訝。Thedoctorswereastonishedatthespeedofherrecovery.她康復速度之快令醫(yī)生們感到驚訝。[劍橋高階]【思維拓展】beastonishedat/bysth.對某事感到驚訝beastonishedtodosth.驚訝地做某事astonishvt.使驚訝astonishsb.with/bysth.用某事使某人驚訝astonishmentn．驚訝astonishingadj.令人吃驚的toone’sastonishment使某人驚訝的是inastonishment吃驚地即景活用⑧Toour______，thebosswasn’t______atthe_____newsatall.A．astonishment；astonish；astonishedB．astonishment；astonished；astonishingC．astonish；astonished；astonishingD．astonishment；astonishing；astonished解析：toone’sastonishment為“令某人驚訝的是”；beastonishedat/by...表示“對……感到驚訝”。答案：B經典短語1．thinkof想起；考慮；評價I’mthinkingofmovingtothesouth.我正考慮著搬往南方。Ican’tthinkofhisname.我想不出他的名字。Whatdoyouthinkof(=doyoulike)mynewdress？你覺得我的新衣服怎么樣？[劍橋高階]【歸納拓展】What...thinkof...？……怎么樣？thinkabout考慮(about介詞)thinkover仔細考慮(over副詞)thinkof...as...把……看作……thinkhighly/muchof看重thinklittle/lightlyof輕視即景活用完成句子⑨Thispicturemakesmethinkof(想起)mychildhood.⑩Whatareyouthinkingof(考慮)??Whatdoyouthinkof(你認為……怎么樣)thefilm??Ihavebeenthinkingof(我一直在思考)changingmyjob.2．add...to...把……加到(進)……里Ifyouadd4to3，youget7.四加三三得七。She’saddedaPicassotohercollection.她的收藏中增增添了一件畢畢加索的畫作作。[劍橋高階]【思維拓展】】addupsth./addsth.up把……加起來addupto(=cometo，taddto(=increase)增加，添加addthat...補充說……【用法點睛】add作“補充說,繼續(xù)說”講時,后接直接引語或接that引導的賓語從句。如：Headdedthattheywouldreturnaweeklater.他補充說，他們一周以后回來?！癆nddon’tbelate，”sheadded.“不要遲到，”她補充道。Thevisitingministerexpressedhissatisfactioninhistalks，addingthathehadenjoyedhisstayhere.來訪的的大臣臣在【詞匯鏈條】addedadj.增加的additionn．加，增加additiven．添加物即景活活用用add的短語語完成成句子子?Hiswholeschooleducationaddeduptonomorethanoneyear.?Theriseinelectricitycostshasaddedtoourdifficulties.?Pleaseaddmynametothelist.?Hewrotedowntheweightofeachstoneandaddedupalltheweights.3．besupposedto被期望或要要求；應該該；據(jù)說，，一般認為為Hewassupposedtopassthetest.他應該能夠夠通過測試試。WearenotsupposedtoplayfootballonSundays.不準我們在在星期日踢踢足球。Thesebatteriesaresupposedtolastforayear.這些電池應應該能用一一年。[劍橋高階階]【思維拓展展】Letitbesupposedthat...假定……suppose(that)假定supposingthat假定【指點迷津津】besupposedto(用于于否定句中中)不被許許可，不可可以Youarenotsupposedtosmokehereintheoffice.你不可以在在辦公室吸吸煙。即景活用?Hehasworkedhardandhe________passtheexam.A．supposedtoB．．issupposedC．issupposedtoD．issupposingto解析：句意：他努努力學習，，應該能通通過考試。。besupposedtodo表示“應該……”。答案：C重要句句型型1．很難想像一個沒有金屬的世界。此句為Itis+adj.+todo...句式。Itisgoodofyoutohelpher.謝謝你幫助她。It’susefulforyoutoreadthebook.讀這本書對你有用。Itisimpossiblethatwegetthereintime.我們按時到那兒是不可能的?！局R整整合】it作形形式主語語，代替替不定式式(或不不定式復復合結構構)或從從句。It’s+adj.+forsb.todosth.對某某人來說說做……It’s+adj.+ofsb.todosth.某人如如此……而做……It’s+adj.+that從從句以上句型型中,當當形容詞詞表示人人的性格格特征時時用of,指做做某事的的特點時時用for。Itisnecessary/important/possible/easy...forsb.todoItiskind/foolish/polite/brave/careless/clever...ofsb.todo【指點迷津】】it還可以作作形式賓語，，is或was可以省略略。Wethinkitnecessaryforstudentstolearnaforeignlanguagewell.我們認為學生生學好一門外外語是很有必必要的。Hemadeitaruletogetupat6o’clockinthemorning.他使每天早上上六點鐘起床床成為一項規(guī)規(guī)定。即景活用?It’snecessary________topractisereadingEnglishaloudeverymorning.A．foryouB．ofyouC．byyouD．withyou解析：句意：“每天早晨練習習朗讀英語對對你來說是必必要的?！笨疾閯釉~不定式邏輯主主語。不能說說you’renecessary。答案：A2．ThemorebooksIread，themoreinformationIlearn.我讀書越多，，得到的信息越越多。themore...themore...越……越……ThemoreIgottoknowhim，thebetterIlikedhim.我越是了解他他，越是喜歡歡他。Themoreexpensivethehotelis，thebettertheserviceis.旅館越貴，服服務就越好。。Thelessanxiousandmorerelaxedthelearner，，thebetterthelanguageacquisitionproceeds.學習者越不緊緊張，越能放放松自己，語語言學習的效效果越好。【溫馨提示】】themore...themore是形形容詞/副詞詞比較級的一一種用法，前前面的句子相相當于一個條件句，，后面是主句句，意思是“越……就越……”。這種句型中中不僅后面出現(xiàn)的的與前面相同同的成分可以以省略，當主主語、謂語等等在一定的情情景或場合中意意思明了時，，也可以省略略，這種情況況在口語中尤尤其常見。即景活用?Ifwehadfollowedhisplan，wecouldhavedonetheworkbetterwith________moneyand________people.A．little；；fewerB．fewer；lessC．less；；fewerD．less；few解析：句意：“如果遵從他他的計劃，，我們就能能用較少的的錢，較少少的人更好地完成工工作?！笨疾閘ittle和和few的的比較級，，故答案是是C。答案：C3．Ineverusedtoenjoyscience，butlastyearIchangedschools，andthescienceteachersatmynewschoolareexcellent.我過去從不不喜歡理科科，但去年我轉學學了，新學學校里的理理科老師很很優(yōu)秀。usedto意為為“過去常?！保蠼觿釉~詞原形。IusedtogofishingonSundays.我我以前常常常周日去釣釣魚。Thereusedtobearestauranthere.從前前這里有一一家餐廳。。Iusedtogetuplateinthemorning，，butnowI’musedtogettingupveryearly.我過去早晨晨起床很晚晚，但是現(xiàn)現(xiàn)在我已習習慣于早起起了?！韭?lián)想拓展展】beusedto(doing)sth.習慣于做做某事get/becomeusedto表示“逐漸習慣于于；慢慢習習慣于”。beusedtodosth.表示“……被用來做……”,是usesth.todosth.的被動形形式?！局攸c提示示】usedtodo的否定定形式是didn’tuseto或或usednotto；；疑問句Did...use...？或Used...to...？如：Ididn’tusetolikehimwhenwewereatschool.以前我們同學時，我并不太喜歡他?；颍篒usednottolikehimwhenwewereatschool.Didsheusetohavelonghair？她過去留長發(fā)嗎？或Usedshetohavelonghair?【妙辨異同】usedtodo，beusedtodoing與beusedtodousedtodo表示過去經常做某事，也可表示過去的狀態(tài)。beusedtodoing意為“習慣于”，be也可換成get與become。beusedtodo意為“被用于做……”，是被動語態(tài)。I’mstillnotusedtogettingupearly.我仍然不習慣早起。Woodcanbeusedtomakepaper.木頭可用于造紙。即景活用?Thecountrylifehewasusedto________greatlysince1992.A．changeB．haschangedC．changingD．havechanged解析：句中的hewasusedto是定語從從句，修飾飾前面的countrylife。。句意是“他習慣的農農村生活從從1992年開始發(fā)發(fā)生了很大大的變化”。答案：B高考經經典解解讀【例1】You’dsoundalotmorepoliteifyoumakearequest________aquestion.(2009·湖北，29)A．insearchofB．intheformofC．inneedofD．inthedirectionof【解題方法法指導】insearchof尋尋找；intheformof以……的形式；inneedof需要要；inthedirectionof朝……的方向。句句意為：如如果你以問問題的形式式提提出出要要求求的的話話，，聽聽起起來來會會有有禮禮貌貌得得多多。。答案案：：B教材材原原文文對對照照Burnstoformanoxide.(P44)【例例2】】Peter’sjacketlookedjustthesameasJack’s，，butitcost________his.(2009·遼寧寧，，33)A．．asmucC．muchastwiceasD．astwicemuchas【解解題題方方法法指指導導】】句意意：：彼彼得得的的夾夾克克衫衫看看起起來來與與杰杰克克的的一一樣樣，，但但是是卻卻是是它的的價價格格的的兩兩倍倍。。考考查查倍倍數(shù)數(shù)句句型型“倍數(shù)數(shù)+as+原原級級+as...”。答案案：：B教材材原原Theearthisforty-ninetimeslargerthanthemoon.(P41)結合合語語境境，，活活用用語語法法知知識識近幾幾年年來來，，將將語語法法融融入入到到完完形形的的語語境境中中進進行行考考查查已已成成為為一一種種趨趨勢勢，，有有時時是是對對語語法法概概念念的的理理解解和和運運用用進進行行考考查查，，有有時時是是對對語語法法的的結結構構形形式式進進行行考考查查。。這這就就要要求求考考生生對對語語法法知知識識熟熟練練掌掌握握，，并并能能結結合合語語境境靈靈活活運運用用。?！镜淅?】Basedonmy34(experiences)inpoverty-strickenareas，Isuggestedthat35(while)theemotionswehadwerepainful，，theycouldalsobeimportantinhelpingustomoveforward.Weall36(ag