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分數(shù)的基本性質(zhì)1(1)什么是商不變的性質(zhì)?(2)150÷30=(150×4)÷(30×4)=(
)(3)150÷30=(150÷10)÷(30÷10)=(
)(4)分數(shù)與除法的關(guān)系是怎樣的?552
有位老爺爺把一塊地分給三個兒子。老大分到了這塊地的,老二分到了這塊地的。老三分到了這塊地的。他們?nèi)苏l分到的地多?1224483學(xué)習(xí)目標(biāo)1、理解并掌握分數(shù)的基本性質(zhì)。2、能運用分數(shù)的基本性質(zhì)對一個分數(shù)進行轉(zhuǎn)化。自學(xué)指導(dǎo)(1)自學(xué)內(nèi)容:P57頁(2)自學(xué)方法:閱讀教材57頁例1例2的內(nèi)容,分析數(shù)學(xué)信息,對重點知識圈點勾畫,5分鐘后合上教材完成自學(xué)檢測。①請你拿出三張同樣大小的正方形紙片,分別平均分成2份,4份,8份,并分別給其中的1份,2份,4份涂上你喜歡的顏色。②把涂色部分用分數(shù)表示出來。③仔細觀察,你發(fā)現(xiàn)了這三個分數(shù)什么變了?什么沒有變?(3)自學(xué)時間:5分鐘。(4)自學(xué)要求:能夠完成自學(xué)檢測學(xué)習(xí)部分自學(xué)匯報(
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)拿出三張同樣大小的正方形紙,照下圖把它們平均分,并涂上顏色。用分數(shù)表示出涂色部分。1212448你發(fā)現(xiàn)了什么?1224=48=可以用對折的方法來分。7
有位老爺爺把一塊地分給三個兒子。老大分到了這塊地的,老二分到了這塊地的。老三分到了這塊地的。他們?nèi)苏l分到的地多?1224488小組合作學(xué)習(xí)指南:①仔細觀察這三個分數(shù)什么變了?什么沒變?②從左往右看,它的分子分母發(fā)生了怎樣的變化??從右往左看,它的分子分母又發(fā)生了怎樣的變化呢?④說明分數(shù)的基本性質(zhì),把和化成分母是12而大小不變的分數(shù)。
根據(jù)分數(shù)與除法的關(guān)系,以及整數(shù)除法中商的變化規(guī)律,你能說明分數(shù)的基本性質(zhì)嗎?你能把一個分數(shù)化成分母不同而大小相同的分數(shù)嗎?10分數(shù)的分子、分母同時乘或除以一個相同的數(shù)(零除外),分數(shù)的大小不變.這叫分數(shù)的基本性質(zhì).11分子和分母同時乘或除以相同的數(shù)時,為什么零要除外?
12因為分數(shù)的分子、分母都乘0,則分數(shù)成為
,在分數(shù)里分母不能為0,所以分數(shù)的分子、分母不能同時乘0,又因為在除法里零不能作除數(shù),所以分數(shù)的分子、分母也不能同時除以0.0013分子相當(dāng)于除法中的被除數(shù),分母相當(dāng)于除法中的除數(shù),所以分子、分母同時乘或除以一個相同的數(shù)(零除外),分數(shù)的大小不變.
14=12把和化成分母是12而大小不變的分數(shù)。23232×3×4=102410242=1024÷÷=128225415161.172、寫出比小而比大的4個分數(shù)。3、把下面分數(shù)化成分母是36而大小不變的分數(shù)。練一練:1、判斷.(手勢表示,并說明理由。)(1)分數(shù)的分子、分母都乘以或除以相同的數(shù),分數(shù)的大小不變。()(2)把的分子縮小5倍,分母也同時縮小5倍,分數(shù)的大小不變。()(3)的分子乘以3,分母除以3,分數(shù)的大小不變。()
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