部編版七年級道德與法治上冊課件第7課

第七課親情之愛

第1課時家的意味小提示：教學課件后的習題課件有答案顯示漫畫中孩子給媽媽扇扇子，媽媽給老人洗腳，充分說明了孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德，是每個子女應盡的義務。孝親敬長更多地落實在行動中，從小事做起。

讓我們走進家，體味親情！學習目標1.理解家庭的含義，正確認識自己的家，培養(yǎng)家庭意識。2.孝敬父母是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們要實際行動孝敬父母。結合下面有關家的說法，你能說說家是什么嗎？是地域——“我的家在襄陽市襄州區(qū)黃集鎮(zhèn)某某村?！?/p>

是住所——“那座房子就是我家?！?/p>

是人群集合體——“七年級1班是我家。”

是好朋友——“小剛是我最好的朋友，我們兩個是一家人?！?/p>

是吃飯的地方——“回家吃飯嘍。”

是……

家的憧憬家是什么？家是什么？家,是我們常常在不同意義上使用的字眼。家是什么？1.什么是家庭？家庭是由婚姻關系、血緣關系或收養(yǎng)關系結合成的親屬生活組織。2.家是如何建立的？家庭關系的確立有多種情形：一、生命的居所（1）依照法定條件和法定程序結婚，組成新的家庭；（2）因血緣關系組成的家庭；（3）依照法定條件程序收養(yǎng)而組成的家庭；（4）隨父（母）再婚組建新的家庭。3.家庭的功能······經(jīng)濟功能生育功能情感交流功能撫養(yǎng)和贍養(yǎng)功能教育功能休息娛樂功能家是我們身心的寄居之所。我們的生命是父母給予的，我們的成長也離不開家庭的哺育和支持。

在美國某城市，一個醉漢躺在街頭，警察把他扶起來，認出他是當?shù)氐母缓馈＞煺f：“我送你回家吧?！薄凹?？我沒有……家?！本熘钢h處的一幢別墅說：“那不是你的家嗎？”富豪說：“那……是我的房子。”

某國內(nèi)戰(zhàn)期間，一個中年男子與家人離散，幾十個親人喪生。后來，他打聽到五歲的小女兒還活著，幾經(jīng)周折，冒死找到自己的親生骨肉。悲喜交集的他緊緊地摟著女兒，淚流滿面地說：“我又有家了。”

探究：1、富豪為什么說那房子不是他的家？2、通過這兩個故事的對比，你對家又有何新的認識呢？家是我們心靈的港灣。家里有親人，家中有親情。家41歲的胥海祥是江蘇鹽城亭湖區(qū)五星街道五星村七組村民。為了照料多病體弱的父母，他選擇放棄外地白領工作，回到鹽城服侍父母，去年被村里評為“孝敬父母好兒女”?！案改干茵B(yǎng)我，如今他們老了，身體行動不便，照應他們天經(jīng)地義，孝敬父母是兒女本分?！?016年4月12日上午，面對真鹽阜大眾報記者，胥海祥咧嘴一笑。2、中國人的家從胥海祥的話中，我們可以得出我們?yōu)槭裁匆⒕锤改?？原因：在中國的家庭文化中，“孝”是重要的精神?nèi)涵。孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個中國公民的法律義務。做法：盡孝在當下。孝敬雙親長輩，關愛親人，不僅僅是長大成人以后的事，從現(xiàn)在開始，我們就應該用行動表達孝敬之心。1.孝敬父母的原因和做法古人云：子欲養(yǎng)而親不在盡孝在當下。關愛家人要從現(xiàn)在開始，用行動表達孝敬之心。家的意味家的含義正確認識家的重要性孝敬父母的原因孝敬父母的做法課堂練習

1．下列對家認識正確的有(

)

①家就是我們住的房子，沒有其他意義

②家是我們身心的寄居之所

③家是我們心靈的港灣

④家對于我們有著豐富的意義

A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④B2.英國有句諺語：鳥自愛巢人愛家。我們中國人也說：別人的金窩銀窩，不如自己的草窩。下列對家庭的認識正確的是（）A.只有按血緣關系才能組成家庭B.家庭實際上只是指我們居住的房屋C.家里有親人，家中有親情D.家庭是由婚姻關系結合成的親屬生活組織C3.“我想有個家，一個不需要多大的地方……”每個人都有自己的家，家對同學們來說并不陌生。下列對家的理解，你認為正確的是（

）

①地域—-我家在襄州區(qū)黃集鎮(zhèn)

②對我們來說，在家庭關系中，最主要的是與父母的關系

③親情—-家中有親人

④一般來說，家庭是由婚姻關系、血緣關系或收養(yǎng)關系結合成的親屬生活組織

A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④D4．“回家給父母洗洗腳”。這里某校老師給學生布置的“家庭作業(yè)”。老師這樣做的目的是(

)A．減輕學生的課業(yè)負擔，緩解學習壓力B．從小學會自立自強，爭做家庭小主人C．讓學生明白洗腳是孝敬父母的最佳方式D．體會父母辛苦，培養(yǎng)孝敬父母的美德5．“國有國法，家有家規(guī)?！毕铝姓Z句不適合作為“好家規(guī)”的是(

)A．居安思危，戒奢以儉B．百善孝為先C．人不為己，天誅地滅D．不學禮無以立DC5、今年的母親節(jié)，某大學師生舉辦了一場“千里家書”——感恩母親的活動。一位學生在寄給媽媽的家書上寫道：“誰言寸草心，報得三春暉，我身在異鄉(xiāng)，祝媽媽節(jié)日快樂！”這位學生（

A

）①懂得感恩和孝敬父母②懂得寬容父母③孝敬父母表現(xiàn)在平時的一言一行之中④使用家書交流是孝敬父母的最好方式A．①③B．①②C．②③D．③④6．中國的春運，可謂世界上獨一無二的景觀，而這個景觀的背后，流淌的卻是最有中國味的濃濃親情。(1)在中國人的心目中，家是什么？(2)在中國家庭文化中“孝”是重要的精神內(nèi)涵，你打算如何做到孝親敬長？第七課親情之愛

第2課時愛在家人間從漫畫中母子之間的對話可知孩子長大了，有了自己的思想，不想父母干涉自己的生活，期望得到父母的尊重，親子之間的碰撞增多了，愛的沖突不可避免地產(chǎn)生了。讓我們走近父母，化解與父母的沖突學習目標1.體味親情，感受家庭的溫馨。2.理解我們和父母發(fā)生沖突的原因，增進與父母的感情。3.學會化解與父母間的沖突，建設和睦家庭?！拘腋７窒怼课倚r候的故事1.分享家中的老照片，把自己的童趣講給同學聽。父母無微不至地關心愛護我們，使我們盡享家庭的親情和溫暖。這種情感就是家庭中的親情之愛。2.回憶自己的成長經(jīng)歷，在家庭生活中，印象最深的一件事是什么？父母當時是怎樣做的？1、體味親情1、體味親情孫儷和鄧超的婚姻已經(jīng)走入了第五個年頭，兒女雙全的他們早已成為了娛樂圈模范家庭的代名詞。相信他們現(xiàn)在的感情不能只用“愛情”一詞來訴說了，親情應該也成為了這其中一種。其實親人不只是和我們擁有相似血緣的人，也是我們這輩子最難忘懷及割舍的人！為什么說親人我們這輩子最難忘懷和割舍的人？為什么每個人的內(nèi)心都有一份對家人割舍不斷的情感？或是因為他們給了我們生命，或是因為他們?yōu)槲覀兊纳畈賱?，或是因為他們分享了我們的喜悅、分擔了我們的憂傷，或是因為他們是我們生命中重要的影響者，或是因為他們是我們成長的陪伴者和見證者……這種情感就是家庭中的親情之愛。

《家有兒女》是中國大陸的一部關于少兒題材的情景喜劇，講述了兩個離異家庭結合后發(fā)生在父母和三個孩子間的各種有趣故事。請同學們談一談對這一重組家庭的認識？

現(xiàn)實生活中，由于親人的離開、新成員的出現(xiàn)，我們的家庭結構也會因之改變。但是，只要我們用心感悟就會發(fā)現(xiàn)，家中的親情仍在，盡管它的表現(xiàn)形式可能會發(fā)生變化。2、愛的碰撞讀初二的小明在學校里是出了名的話匣子，可是每天放學回家卻不知道和父母聊些什么，和父母聊學習是找罵，聊明星是白費口舌，聊動漫他們又不懂……可坐在一起不說話又很尷尬，還是回到自己的房間里自在些。就這樣，小明與父母的交談越來越少。小明為什么會和父母交談越來越少？和父母出現(xiàn)愛的碰撞的原因（1）一方面，我們希望父母像對待成人一樣尊重我們，不要過多干涉我們的生活；另一方面，面對父母的信任和放手，有時我們又覺得失落和不安，期望得到更多的關注和呵護。（2）我們開始審視父母給予我們的愛，開始質疑父母，甚至挑戰(zhàn)父母的權威與經(jīng)驗，親子之間的碰撞增多了，甚至發(fā)生沖突。（3）作為兩代人，由于我們與父母在心智、學識、經(jīng)歷等方面差異較大，對問題的理解、感受等方面必然存在差異，沖突難以避免。3、溝通傳遞愛15歲的小盟家住襄陽?？悼h城關鎮(zhèn)，是該縣某中學八年級學生。2016年5月24日晚，小盟在家玩電腦游戲時挨父母批評，一氣之下離家出走，其父母多方尋找亦無音信，遂于5月26日8時來到城關派出所求助。所幸，?？得窬ㄟ^qq邀約一起打游戲，最終將其尋回。

如果你是材料中的小盟，你的正確做法是什么？（1）我們可以試著去接納父母的做法，理解父母行為中蘊含的愛。我們可以嘗試讓父母了解我們的變化和需要，用我們能接受的方式表達我們的愛。（2）愛是需要呵護的?；訙贤ǖ募记珊蛻獙_突的智慧，是親子之間愛的潤滑劑。愛在溝通中加深，親子沖突需要雙方通過良好的互動溝通來解決。（3）我們要學習應對沖突的方法。我們應該尊重父母，有禮貌，盡量避免對父母使用生硬的語言，特別是過激的語言，把握行為底線。我們應如何化解與父母之間的沖突

說一說與自己父母發(fā)生過的一次矛盾,當時是怎樣處理的?！拘撵`導航】和父母溝通的技巧1.關注事實2.把握時機3.留意態(tài)度4.選擇方式5.考慮環(huán)境……愛在家人間我們對家人有割舍不斷地感情的原因我們與父母發(fā)生沖突的原因我們化解與父母之間的沖突的做法課堂練習1.下列有關親情之愛，認識正確的有（）①人們內(nèi)心對家人割舍不斷的情感就是親情之愛②每個家庭親情之愛的表現(xiàn)是不同的③親情之愛就應是熱烈的，感覺不到的親情是不存在的④繼父母子女關系的家庭中同樣有親情之愛A.①②③ B.②③④C.①②④ D.①③④C2.進入初中之后，我們和家人之間愛的碰撞越來越多，這主要是因為（）①我們希望父母像對待成人一樣尊重我們，不要過多干涉我們的生活②我們開始審視父母給予我們的愛，開始質疑父母，甚至挑戰(zhàn)父母的權威與經(jīng)驗③作為兩代人，我們與父母在心智、學識、經(jīng)歷等方面差異較大④我們不再需要父母給予關注和呵護A．①②③④B．①②③C．②③④D．①③④B3、王剛和陳強的一段對話。王剛：“今天又和媽媽吵了一架，媽媽最近越來越嘮叨，她的眼光怎么那么老，而且管得特別多，太煩！”陳強：“我也是，我已經(jīng)一周不和爸爸說話了，決定和他絕交。他什么都要管，經(jīng)常沖我吹胡子瞪眼的。我怎么這么不幸？”你認為王剛、陳強產(chǎn)生這種心理的原因不包括（

）A．進入初中后，獨立意識的不斷增強與父母約束之間的矛盾B．進入初中后，希望父母像對待成人一樣尊重我們C．兩代人在心智、學識、經(jīng)歷等方面差異較大D．父母對子女的要求過于嚴格，不愛子女D4、子女在成長過程中難免與父母發(fā)生沖突，解決與父母沖突最有效策略是（）A.當面就承，背后我行我素B.完全順從C.小人不記大人過D.針鋒相對C

5、材料一《爸爸去哪兒》歌詞(孩子)我的家里有個人很酷／三頭六臂刀槍不入／他的手掌有一點粗／牽著我學會了走路／……(爸爸)謝謝你光顧我的小怪物／你是我寫過最美的情書／鈕扣住一個家的幸福／愛著你呀風雨無阻……你拼命發(fā)芽我白了頭發(fā)／一起寫下一撇一捺……寶貝寶貝/我是你的大樹／一生陪你看日出……材料二上小學，我是“媽媽貼心的小棉襖”，上中學，媽媽是“我煩心的破書包”，隨著年齡的增長，父母的關愛好像成為我們成長的羈絆，讓我們厭煩不已。據(jù)一項調查數(shù)據(jù)顯示，很多中學生反感于“父母過度關心”?！案改父静幻靼孜?，還要常常管著我!”很能代表一部分中學生的心聲。(1)從上面的歌詞中，你能體會到什么？(2)舉出“父母過度關心”自己的事例。為什么父母眼里的“關愛”卻讓我們“反感”？(3)作為子女，我們應該怎樣處理與父母之間的這種“愛的沖突”？(1)父母與子女之間那種割舍不斷的親情之愛。(2)①不準與異性同學交往；偷看自己的日記、信件等。②進入青春期之后，我們希望父母像對待成人一樣尊重我們，不要過多干涉我們的生活；我們開始審視父母給予我們的愛，開始質疑父母，甚至挑戰(zhàn)父母的權威與經(jīng)驗；作為兩代人，我們與父母在心智、學識、經(jīng)歷等方面差異較大，對問題的理解、感受等方面存在差異。(3)①要理解自己的父母。要理解父母的嘮叨、父母對自己的殷切希望、父母也有煩惱。②要尊重自己的父母。尊重父母對自己的意見和建議；在與父母發(fā)生矛盾和沖突時．要作出必要的讓步和道歉。③還要講究技巧和方法，如主動向父母匯報學習、健康等情況；虛心接受父母的批評、建議；努力緩解父母工作壓力；開展有利于溝通、交流的活動。(能夠圍繞這三個方面來回答即可)

第七課親情之愛

第3課時讓家更美好幸福家庭是培育孩子成人的溫床，家庭生活的樂趣是抵抗壞風氣毒害的最好良劑?！R梭讓我們走進現(xiàn)代家庭學習目標1.了解中國家庭結構的變化。2.了解現(xiàn)代家庭生活的內(nèi)容，豐富現(xiàn)代家庭生活。3.增強家人之間的互動，構建和諧家庭。1、現(xiàn)代家庭面面觀結合上圖，說說現(xiàn)代家庭還有哪些特點？《中國家庭發(fā)展報告（2015年）》顯示，中國家庭變化呈現(xiàn)七大特點。一是目前家庭規(guī)模小型化。2人、3人家庭成為家庭類型主體，家庭平均規(guī)模為3.35人。同時，家庭類型多樣化，核心家庭占六成以上，單人家庭、空巢家庭、丁克家庭也在不斷地涌現(xiàn)。二是流動家庭和留守家庭已經(jīng)成為家庭的常規(guī)模式。據(jù)了解當前的流動家庭接近于20%，也產(chǎn)生了一些留守兒童、留守婦女、留守老人。（1）從第一個特點中，你能看出現(xiàn)代家庭的什么變化？（2）根據(jù)所學思考第二個特點會帶來什么變化？提示：（1）隨著社會歷史的演進，現(xiàn)代家庭的結構、規(guī)模、觀念等都發(fā)生了不同程度的變化。家庭變得越來越小，家庭關系也越來越簡單，核心家庭比重很大。（2）由于流動家庭和留守家庭的增多，家庭成員在交流、溝通的方式上必然發(fā)生較大的變化，現(xiàn)代科技的發(fā)展也為這種變化提供了多種可能和選擇。1.中國家庭結構的變化（1）隨著社會歷史的演進，現(xiàn)代家庭的結構、規(guī)模、觀念等都發(fā)生了不同程度的變化。家庭變得越來越小，家庭關系也越來越簡單，從過去兒孫滿堂的大家庭，到今天家庭不斷趨向小型化，中國的家庭結構在過去幾十年間發(fā)生了重大變化。（2）過去的家庭常常是三代、四代同堂的大家庭。現(xiàn)在一般為核心家庭和主干家庭。核心家庭，是由父母與未婚子女兩代人組成的家庭；主干家庭，是由祖父母（或外祖父母）、父母及第三代組成的家庭。結合圖片場景，說一說：你經(jīng)常使用哪些方式和家人溝通？你更喜歡哪些方式？為什么？探究與分享2、家庭成員的交流、溝通方式發(fā)生較大變化2016年3月11日沈陽晚報：原本小戶人家出身，嫁到趙家后，名字完完全全地變成了趙張氏，就連乳名都無從記起。如今她已經(jīng)91歲高齡。趙張氏與二兒子生活在一起，加之孫子趙煜鋮一家，總計7口人在一起住。趙煜鋮說，奶奶與媽媽在一起近40年，從未發(fā)生過口角。婆婆明理善良，媳婦孝順賢惠，婆媳關系自然融洽。材料體現(xiàn)了一種怎樣的家庭氛圍？家庭氛圍：家庭氛圍越來越平等、民主。家庭生活的內(nèi)容：關心世界和國家大事，探討社會和人生問題，學習現(xiàn)代科學文化知識，創(chuàng)建學習型家庭，參與社區(qū)活動。3、現(xiàn)代家庭的氛圍越來越平等、民主你現(xiàn)在的家庭屬于什么類型？你的家庭（或家族）中，有什么值得稱道的地方？【說一說】說自己不同的家2、和諧家庭我出力廣東省汕尾市林義鴻家庭的家風最為人所稱道，兄弟至今未分家，十六口人，同創(chuàng)一業(yè)，同住一所，同吃一桌，四代同堂，這些年一直生活在同一個屋檐下。這個家，婆媳之間、妯娌之間從沒為任何事紅過臉，始終用平心靜氣的態(tài)度和真心的溝通協(xié)調家庭事務。是汕尾人民傳頌的家庭典范。林義鴻的和諧家庭為人所稱道。我們該如何為和諧家庭出力？構建和諧家庭的做法（1）家庭成員之間和睦相處是家庭美滿幸福的重要條件，這需要家庭成員之間相互理解、信任、體諒和包容。（2）家庭成員之間有效交流和溝通，可以增進理解，化解矛盾和沖突。讓家更美好現(xiàn)代家庭的特點現(xiàn)代家庭的生活內(nèi)容構建和諧家庭的做法課堂練習：1、下列對中國的現(xiàn)代家庭發(fā)生的重大變化認識不正確的是（）A．家庭變得越來越小B．家庭關系越來越簡單C．家庭的結構、規(guī)模、觀念等都發(fā)生了不同程度的變化D．和以前相比幾乎沒有什么變化D2、每年的5月15日是“國際家庭日”，2016年“國際家庭日”的主題是全家一起動起來。下列與這一主題不符合的有（D

）A．小強一家人在飯后愉快地聊天B．小明負責摘菜，媽媽爸爸炒菜，一家人其樂融融C．小李一家人參加新年登高活動D．小明嫌媽媽文化低，不讓她參加學校的親子比賽活動3.媽媽是我的好朋友，有時候，我在外面受了氣，她就安慰我，逗我開心；爸爸是我的好伙伴，他常常陪我下棋、打羽毛球、做游戲。我有一個幸福的家！這段初中生的話說明了（）A.現(xiàn)代家庭的氛圍越來越平等、民主B.關心世界和國家大事，探討社會和人生問題，已成為現(xiàn)代家庭生活的重要內(nèi)容C.學習現(xiàn)代科學文化知識，創(chuàng)建學習型家庭，參與社區(qū)活動，是現(xiàn)代家庭的重要內(nèi)容D.父母可以代替老師教育孩子A4.家庭是組成社會的細胞，有了家庭的穩(wěn)定才有整個社會的和諧安定，下列做法有利于家庭穩(wěn)定的是（）①爸爸努力工作，我認真學習②媽媽病了，小琪給媽媽買藥③周末，一家人去看望姥姥④媽媽怕我打電話影響學習，經(jīng)常偷聽A.①②④B.②③④C