2023年志愿者暑期三下鄉(xiāng)支教個(gè)人總結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?志愿者暑期?三下鄉(xiāng)支教?個(gè)人總結(jié)?在這個(gè)驕陽(yáng)?似火的__?_月，__?學(xué)__志愿?服務(wù)團(tuán)__?_名志愿支?教老師帶著?團(tuán)省委對(duì)小?朋友假期的?___、帶?著學(xué)校、學(xué)?院領(lǐng)導(dǎo)老師?的隱隱期盼?、帶著同學(xué)?們的聲聲叮?嚀，懷揣著?激動(dòng)的心情?，踏上了_?_完小十三?天的三下鄉(xiāng)?支教之旅。?上課篇?我是小班的?語(yǔ)文老師，?兼任班主任?一職。小班?的成員較多?，流動(dòng)性大?，成分也很?復(fù)雜，有二?年級(jí)、一年?級(jí)、不會(huì)說(shuō)?普通話(huà)的學(xué)?前班、甚至?不怎么會(huì)說(shuō)?苗話(huà)的__?_歲小孩。?因此，在語(yǔ)?文教學(xué)方面?，我遇到了?重大的困難?。計(jì)劃教?授《弟子規(guī)?》的精華內(nèi)?容，但大部?分孩子連字?都不熟。只?得調(diào)整方案?，對(duì)于識(shí)字?的孩子，帶?著誦讀并讓?他們了解大?意；對(duì)于不?識(shí)字的孩子?，在輔教老?師的幫助下?，教他們練?習(xí)學(xué)會(huì)寫(xiě)黑?板上簡(jiǎn)單的?字。上了兩?節(jié)《弟子規(guī)?》，孩子們?的興致也過(guò)?了。語(yǔ)文課?又安排了造?句課，培養(yǎng)?他們基本的?語(yǔ)文知識(shí)；?加上了唐詩(shī)?課，讓他們?了解唐詩(shī)這?一門(mén)璀璨的?文化明珠的?___力，?并適當(dāng)?shù)闹v?解了幾篇容?易的唐詩(shī)。?課堂上有?像吳文斌一?樣調(diào)皮搗蛋?的學(xué)生，但?更多的是像?吳俊斌一樣?聰明活躍的?二年級(jí)學(xué)生?，還有如龍?婉容般聽(tīng)話(huà)?好學(xué)的一年?級(jí)及學(xué)前班?學(xué)生。還好?孩子們對(duì)于?語(yǔ)文課的愛(ài)?好還比較濃?烈，加之我?是班主任，?與孩子們接?觸的時(shí)間也?多，語(yǔ)文課?還算進(jìn)展的?蠻順利的。?遺憾的是沒(méi)?有達(dá)到培養(yǎng)?興趣的目標(biāo)?，沒(méi)有教予?孩子們更多?的知識(shí)。?除了語(yǔ)文課?，還會(huì)__?_開(kāi)展游戲?課。此外大?部分時(shí)間都?會(huì)在小班教?室當(dāng)助教，?維持紀(jì)律，?在底下教一?些孩子寫(xiě)字?認(rèn)字。[中?國(guó)教育文摘?]雖然基?本上上完一?節(jié)課，嗓子?就冒煙般得?疼。但看到?孩子們那渴?望知識(shí)的眼?神、看到他?們學(xué)到知識(shí)?時(shí)的快樂(lè)、?聽(tīng)到他們一?聲聲叫著“?老師”，我?覺(jué)得這些努?力和辛苦都?是值得的。?下課篇?下課了，小?班的小調(diào)皮?蟲(chóng)們大部分?一窩蜂的跑?出了教室。?爬樹(shù)的，操?場(chǎng)打球的，?地上打滾的?，小賣(mài)店買(mǎi)?東西吃的到?處都是我們?的小班人馬?。我是小班?的班主任，?需要了解每?一個(gè)學(xué)生的?資料，便于?___他們?的成長(zhǎng)和管?理班級(jí)。?下完課，我?就呆在教室?里。拉著孩?子們的手，?問(wèn)他們家庭?的基本情況?，孩子太小?了。有的甚?至不知道自?己住的地方?叫什么，絕?大部分不知?道父母的名?字。當(dāng)問(wèn)到?對(duì)爸爸媽媽?的印象時(shí)，?大部分人都?是不知道。?每次看著孩?子們聽(tīng)到“?爸爸媽媽”?這個(gè)詞眼時(shí)?迷茫的眼神?和搖的那么?干脆的小腦?袋，心里都?會(huì)酸酸的想?流淚。下?課的時(shí)間很?短暫，我的?力量很微弱?，只能盡自?己最大的努?力去關(guān)心小?部分孩子，?給他們一些?小小的溫暖?。放學(xué)篇?放學(xué)羅。?“老師，你?今天去哪送?人??？去我?們家吧。”?“老師，你?昨天答應(yīng)我?要去我家的??！薄袄蠋?，去我家。?”“去我家??！痹诤⒆?們的吵吵鬧?鬧中，老師?們分好組，?大手牽小手?，頂著熱辣?辣的太陽(yáng)走?上了回家的?路?；丶?的路很長(zhǎng)，?可孩子們的?___很高?，緊緊的黏?著我們，有?點(diǎn)甚至是背?著回家的。?一路上，我?會(huì)問(wèn)孩子們?今天學(xué)到了?什么知識(shí)，?帶他們唱歌?，孩子們開(kāi)?心的講自己?發(fā)生的開(kāi)心?的事。于是?那些長(zhǎng)長(zhǎng)的?路，總是很?快很快就“?被征服”，?“被”我們?走完了。?送孩子們平?安到家，會(huì)?與家中長(zhǎng)輩?了解一些家?庭情況和小?孩子的情況?。接著，在?孩子們的依?依不舍中、?踏著快落山?的陽(yáng)光，走?上了回學(xué)校?的路。開(kāi)?始我們開(kāi)玩?笑的說(shuō)，下?鄉(xiāng)讓我們長(zhǎng)?的最多的是?體力啊！不?過(guò)后來(lái)發(fā)現(xiàn)?，我們收獲?到了更多的?是故事與感?動(dòng)、開(kāi)心與?笑容。每一?個(gè)孩子都有?一個(gè)心酸的?故事，當(dāng)我?們踏進(jìn)他們?家，當(dāng)他們?解開(kāi)心扉為?我們講訴自?己的故事時(shí)?，真的感受?到的是心與?心的聯(lián)通。?生活篇?我們?cè)谶@里?是自給自足?的生活，后?勤組，羅老?師和炊事班?的吳班長(zhǎng)是?每天的主力?軍。我們女?生___人?分___組?輪流打下手?。做飯時(shí)，?我們一般6?：起床，洗?菜切菜；不?做飯時(shí)，6?:45左右?起床，等著?每天7:的?升旗儀式。?有時(shí)候眼睛?都睜不開(kāi)的?開(kāi)著冉冉升?起的國(guó)旗，?有時(shí)候睡眼?朦朧的切著?菜。不過(guò)，?這樣有規(guī)律?的生活也讓?我們養(yǎng)成了?良好的習(xí)慣?。每天的?飯菜不算豐?盛，菜式也?很單一，但?一群人圍坐?在桌旁，大?聲高歌《團(tuán)?結(jié)就是力量?》后，開(kāi)始?那有序的搶?菜。這種家?的感覺(jué)讓我?覺(jué)得好溫馨?。生活有?點(diǎn)苦不要緊?，但有這么?多人團(tuán)結(jié)一?起，互相幫?助，共同前?行。還會(huì)有?什么過(guò)不去?的哭呢？?在這十三天?的支教時(shí)光?里，在與_?_小朋友的?交流學(xué)習(xí)中?，師