小學藝術(shù)教育2022年度發(fā)展報告

-4-XXXX小學藝術(shù)教育2022年度發(fā)展報告藝術(shù)教育是實施美育的最主要途徑和內(nèi)容，能夠培養(yǎng)學生感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，引領(lǐng)學生樹立正確的審美觀念，陶冶高尚的道德情操，培養(yǎng)深厚的民族情感，激發(fā)想象力和創(chuàng)新意識，促進學生的全面發(fā)展和健康成長，對于立德樹人具有獨特而重要的作用。現(xiàn)將我校藝術(shù)教育開展情況總結(jié)匯報如下：（1）組織領(lǐng)導與制度建設(shè)學校領(lǐng)導十分重視藝術(shù)教育工作，領(lǐng)導班子充分認識到要落實立德樹人的根本任務，提高學生的審美和人文素養(yǎng)。在人才培養(yǎng)目標上，學校應堅持應用教育與人文教育的相互融合，培養(yǎng)具有扎實技能和良好綜合素質(zhì)的應用型人才，而藝術(shù)教育則是開展人文教育、提高學生人文素養(yǎng)的最有效途徑。學校堅持開設(shè)美術(shù)興趣小組和書法興趣小組，每年舉行一次藝術(shù)節(jié)，書法及繪畫展示，確保了藝術(shù)教育活動的有序開展。（2）藝術(shù)教師配備我校藝術(shù)教師的數(shù)量(共有藝術(shù)教師7人)，5名教師具有大學本科學歷，2名教師具有碩士學歷。學校重視藝術(shù)教師的校本教研和校本培訓。成立了藝術(shù)中心教研組，通過教研組的小組教研活動，來提升藝術(shù)教師的教學素質(zhì)。讓老師們在工作中主動學習，不斷更新觀念、更新知識、更新技能，提高自身能力。我校目前有862名學生，教職工55人，開設(shè)19個教學班，有音樂教室2個，美術(shù)教室2個，書法教室1個，舞蹈教室1個。在藝術(shù)教育的教學實踐中，教師十分注重教學過程的優(yōu)化，教學方法科學、合理，教學手段多樣化，應用得當，能夠激發(fā)學生的學習興趣，教學效果較好。學生能主動參與，成為學習的主體，獲得生動的審美體驗；全體學生在知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等方面有所發(fā)展。我校藝術(shù)教師愛崗敬業(yè)，為人師表，教書育人，有團隊合作精神；教學態(tài)度認真，能較好地完成藝術(shù)教育工作任務。教師具有先進的教育理念，有較強的課堂教學能力和組織、輔導藝術(shù)活動的能力。藝術(shù)教師能夠認真參加市、區(qū)和學校組織的各種形式的業(yè)務培訓。（3）藝術(shù)課程建設(shè)情況在課程建設(shè)方面，學校按照國家要求開齊開足上好音樂、美術(shù)等藝術(shù)課程。各科課程能做到“五有”，即：有計劃、有教材、有教案、有課時、有總結(jié)。學校利用當?shù)亟逃Y源，開發(fā)具有本地域特色的藝術(shù)課程，推進教學改革，提高教學質(zhì)量。針對延時服務課程即經(jīng)成小學望成學院藝術(shù)學院的課程中，分別設(shè)立了書法、線描、創(chuàng)意兒童畫，手工等課程，這些課程為學生人文素質(zhì)的培養(yǎng)提供了良好的條件，也取得了可喜的成績。（4）藝術(shù)教育管理情況學校不斷加強藝術(shù)教育管理，提高藝術(shù)教育質(zhì)量。對于藝術(shù)課程，教務科嚴格按照專業(yè)課程的管理制度管理，嚴控教材征訂、教學大綱制訂、教學計劃制訂、教學進度表制訂等關(guān)鍵環(huán)節(jié)的工作，保證藝術(shù)教育課程有計劃、有秩序地開展。（5）藝術(shù)教育經(jīng)費投入和設(shè)施設(shè)備學校一直加大對藝術(shù)教育經(jīng)費的投入，齊全的硬件設(shè)施，為特色建設(shè)提供了物質(zhì)保障。但因經(jīng)費緊張，各項設(shè)施和設(shè)備還有待加強。（6）課外藝術(shù)活動情況課外藝術(shù)教育活動是學校藝術(shù)教育的重要組成部分，學校采取多種形式，開展豐富多彩的課外藝術(shù)教育活動，活躍校園文化氛圍，提高生的藝術(shù)素養(yǎng)。學校通過各種藝術(shù)團體，面向全體學生，廣泛開展健康向上、豐富多彩、生動活潑的校園文化藝術(shù)活動。（7）校園文化藝術(shù)環(huán)境學校積極為學生創(chuàng)造良好的校園文化藝術(shù)環(huán)境，通過教學樓內(nèi)、宣傳欄、經(jīng)成電視臺等地方，營造健康、高雅的學校文化藝術(shù)氛圍。（8）學生藝術(shù)素質(zhì)測評、學校藝術(shù)教育工作自評、藝術(shù)教育管理、體制機制建設(shè)等方面的情況1.學生藝術(shù)素質(zhì)測評我校每學期對學生開展藝術(shù)基本素質(zhì)測評，音樂方面主要有歌曲演唱、器樂演奏、舞蹈等；美術(shù)方面主要有繪畫、手工制作等