《假期有收獲》教材解讀

假期有收獲單元結(jié)構(gòu)圖本課地位本課是第一單元“我們的節(jié)假日”的第一個(gè)課題?！拔覀兊墓?jié)假日”共包括四個(gè)課題。課題一：假期有收獲；課題二：周末巧安排；課題三：歡歡喜喜慶國慶；課題四：團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋。本課“假期有收獲”包含兩個(gè)話題：用心過，有收獲和有打算，不忙亂。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，本單元要實(shí)現(xiàn)的課程目標(biāo)是：引導(dǎo)學(xué)生了解暑假、國慶和中秋等節(jié)假日，了解應(yīng)該如何安排自己的課余時(shí)間和假期生活，學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。教學(xué)分析本課是二年級(jí)起始單元的第一課，教材分為兩個(gè)話題，分別是“用心過，有收獲”和“有打算，不忙亂”。第一個(gè)話題旨在從日常生活中引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)暑假里的氣候特點(diǎn)并通過引導(dǎo)學(xué)生回憶假期生活來懂得怎樣做才能在假期中有所收獲；第二個(gè)話題主要是通過引導(dǎo)學(xué)生正常作息，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。從學(xué)生的心理特點(diǎn)和認(rèn)知程度來看，二年級(jí)的孩子自制力比較差，他們還不太懂得怎樣合理地安排暑假的作息時(shí)間，做到學(xué)玩結(jié)合、勞逸結(jié)合。假期時(shí)間很容易毫無節(jié)制地沉迷游戲、娛樂之中，從而荒廢時(shí)間。因此，教師在本課教學(xué)中應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生合理安排假期時(shí)間，把學(xué)習(xí)和休息合理地結(jié)合起來，從而讓學(xué)生度過一個(gè)有意義的假期。針對(duì)以上教學(xué)分析，確定本課的教學(xué)重點(diǎn)是：知道放暑假的意義，學(xué)會(huì)合理安排暑假生活。教學(xué)難點(diǎn)是：學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。教學(xué)建議針對(duì)學(xué)生實(shí)際，要想突破重難點(diǎn)，讓學(xué)生有所感悟，教師要從學(xué)生現(xiàn)有生活經(jīng)驗(yàn)入手，通過視頻資料、體驗(yàn)活動(dòng)等彌補(bǔ)學(xué)生知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的不足。我們可以選擇以下幾種導(dǎo)入方式：歌曲導(dǎo)入，欣賞歌曲：《童年》歌曲導(dǎo)入，欣賞歌曲：《快樂的暑假》歌曲導(dǎo)入，欣賞歌曲：《小青蛙你唱吧》歌曲導(dǎo)入，欣賞歌曲：《假日里去旅行》通過導(dǎo)入，抓住學(xué)生感情，進(jìn)入新課。在教學(xué)中可以使用多種活動(dòng)形式，例如欣賞視頻、歌曲以及小組調(diào)查等，使學(xué)生了解多彩的暑假活動(dòng)，學(xué)會(huì)合理安排自己的暑假生活。例如，可以選用下列活動(dòng)：炎炎夏日，課件展示圖片“夏天的變化”知識(shí)小競(jìng)賽，欣賞視頻《小池》我的暑假經(jīng)歷，引導(dǎo)學(xué)生分享自己的暑假生活小調(diào)查，課件展示圖片“精彩的暑期活動(dòng)”我?guī)屠罾渍J(rèn)識(shí)夏天，展示圖片“夏天的景色”，欣賞動(dòng)畫：《為什么蚊子在黑暗處也知道有人》《為什么穿深色衣服的人容易被蚊子咬》有打算、不忙亂，視頻《假期作息要規(guī)律》攝影展，展覽暑期拍攝的美麗圖片總之，通過視頻、歌曲以及圖片等資料，創(chuàng)設(shè)多種多樣的有趣的活動(dòng)情境，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，制定自己的暑期計(jì)劃，并強(qiáng)調(diào)假期安全的重要性，使學(xué)生度過一個(gè)愉快的暑假。最后，可以用下列方式小結(jié)：鼓勵(lì)學(xué)生走進(jìn)自然，感受自然。引導(dǎo)學(xué)生在生活中運(yùn)用本節(jié)課學(xué)到的夏季健康知識(shí)。鼓勵(lì)學(xué)生將課題知識(shí)真正運(yùn)用到生活中去。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)合理安排自己的生活。例如：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道暑假期間夏天雖然是炎熱的，但也給我們帶來了很多歡樂，希望同學(xué)們多多走進(jìn)大自然，感受大自然的美好，讓暑期留