《用Frontpage制作網頁》設計

《用Frontpage制作網頁》教學設計（1）【教學目標】知識目標：初步學會制作一個簡單的網頁，大致了解網頁設計的基本流程。掌握網頁間的超級鏈接。嘗試網頁動態(tài)效果的添加。技能目標：運用知識遷移、嘗試學習等方法進行探究式的學習，當面對網頁制作的新需求時，能通過與已有的技術和技能的聯(lián)系去探索和學習新的技術和技能。在網頁制作的過程中，嘗試通過不同的學習途徑來獲得新的知識與技能，提高自主學習的能力。情感目標：在學習中樂意與伙伴交流，分享學習成果與體會。以“我愛同濟”作為網頁設計的主題，使學生在網頁制作的過程中，了解同濟、發(fā)現(xiàn)同濟、挖掘同濟的美，感受母校的好，確立“我以同濟為榮，同濟以我為耀”的思想?！窘虒W重點】 了解網頁特點，學會一些基本的設計與制作?！窘虒W難點】 在“任務驅動”下進行嘗試學習，提高自主學習能力。【教學步驟】：課前準備：上一堂課已觀察過Frontpage的操作窗口，并要求根據所學過的WORD技巧做一個頁面，該頁包括標題、文字和圖片三個基本要求，頁面美化（如背景、項目符號、圖文混排等）由學生自由發(fā)揮。請學生打開自己的作業(yè)，并請學生交流制作方法和感受。切入課題：用Frontpage制作網頁教師演示“我愛同濟”網頁，說明此網頁是由Frontpage所制作，請學生觀察并回答網頁是由哪些元素組成的？網頁最大的特點是什么？新建第2頁鞏固練習：設置合適的標題、文字和圖片。添加網頁文字內容。提問：網頁文字內容除了可以鍵盤鍵入之外，若已有現(xiàn)成文字保存在了*.txt文檔中，你有什么方法可以將需要的文字內容搬入網頁？實踐：想辦法將C盤桌面上“同濟素材”文件夾內相應的文字內容裝入頁面并設置合適的段落格式，添加項目符號。（可與伙伴交流）在文末插入一個“back”圖片標記。實現(xiàn)兩個頁面間的超級鏈接。教師演示完成從主頁文字到第二頁的超級鏈接，學生學做。擴展要求：學生完成從第二頁“back”圖片到主頁的返回鏈接。閱讀教材P84，在頁面上添加活動字幕。教師提出問題：“我愛同濟”網頁中，當鼠標移動到圖片上時，會出現(xiàn)文字說明；點擊某些圖片，可見圖片放大效果。你可否通過自己對Frontpage軟件的摸索，解決這些問題呢？你還能做得更好嗎？教師巡回觀察，并請做得好又快的同學做小助手，幫助尚有困難的學生解決疑問。選擇一些作品，演示交流。小結：問：通過今天的學習，我們發(fā)現(xiàn)在計算機軟件的學習過程中我們可以有哪些有效的手段和方法？學生回答。教師：其實除了今天我們所用到的這些方法之外，每一個計算機軟件中都有一個最好的老師，他總是耐心地恭候著你，隨時準備解答你的各種疑問，你知道他是誰嗎？（“幫助”）下一堂課我將專門為大家介紹這位好老師，讓他為我們同學服務?！究偨Y】：請學生說說你在今天網頁的制作過程中用到過哪些學習方法來獲得新的知識技能的？歸納：軟件自主學習的方法有————1利用舊知識的遷移2學會與學習伙伴的合作與交流3看書或網上學習4自己摸索與嘗