人力資源實(shí)習(xí)總結(jié)(15篇)

人力資源實(shí)習(xí)總結(jié)(15篇)酒店人力資源治理，是酒店正常運(yùn)營(yíng)非常重要的版塊，酒店幾乎全部的員工都要經(jīng)過(guò)酒店人力資源部才能安排到各個(gè)崗位;同時(shí)，它又是酒店治理層和酒店其他一線(xiàn)員工溝通的橋梁，有一些不便利直面溝通的事情，都可以通過(guò)人力資源部來(lái)解決，既對(duì)員工負(fù)責(zé)也對(duì)上層負(fù)責(zé)。所以，酒店人力資源治理的好壞，關(guān)系到一個(gè)酒店治理的好壞。

這里，我僅用我將近五個(gè)月的實(shí)習(xí)閱歷，和在這四個(gè)月中和人力資源部的接觸，淺談我實(shí)習(xí)所在的酒店的人力資源治理。主要涉及酒店的實(shí)習(xí)生治理制度，局部涉及酒店正式員工的治理制度以及酒店關(guān)于假期方面的制度政策。

實(shí)習(xí)生的治理，作為一個(gè)季節(jié)性非常明顯的酒店，而且又是酒店中的一個(gè)人數(shù)浩大的部門(mén)，實(shí)習(xí)生的人數(shù)到達(dá)50%以上，可見(jiàn)實(shí)習(xí)生的的治理尤為重要。在酒店中，餐飲部的客房部的實(shí)習(xí)生最多，根本到達(dá)50%以上，由于這些部門(mén)對(duì)閱歷要求不是很高，而且很簡(jiǎn)單上手，很簡(jiǎn)單培訓(xùn)，很快就可以上崗。其他部門(mén)也有一些實(shí)習(xí)生，如前廳、廚房、財(cái)務(wù)、銷(xiāo)售等，不過(guò)只是寥寥幾個(gè)，占的比重不大。一般學(xué)校先與酒店聯(lián)系，待酒店和學(xué)校商議好細(xì)節(jié)以后，再由學(xué)生選擇酒店供應(yīng)的崗位，雙向選擇，在三亞這邊的學(xué)校大多都會(huì)去學(xué)校面試，或者通知學(xué)生到酒店面試;假如距離較遠(yuǎn)的學(xué)校，如我們學(xué)校-四川大學(xué)、海南經(jīng)貿(mào)，離三亞實(shí)在太遠(yuǎn)，就會(huì)實(shí)行電話(huà)面試，一般電話(huà)會(huì)在幾個(gè)星期后打來(lái)，通知被錄用的部門(mén)。實(shí)習(xí)生到達(dá)酒店后，都會(huì)先承受入職培訓(xùn)，一般三天，然后再被經(jīng)理帶到崗位，熟識(shí)工作環(huán)境，經(jīng)理睬為實(shí)習(xí)生制定一些培訓(xùn)規(guī)劃，然后，正式上班，一邊工作一邊培訓(xùn)。一個(gè)月后人力資源部會(huì)要求做一個(gè)入職反應(yīng)，一般實(shí)習(xí)生可以不用做。

正式員工的治理，正式員工的面試入職和實(shí)習(xí)生答題一樣，但也有一些區(qū)分：實(shí)習(xí)生是三方協(xié)商，而正式員工是雙方協(xié)商，在雙方公平自愿的根底上簽訂勞務(wù)合同;并且正式員工在面試完畢后一個(gè)星期內(nèi)就會(huì)接到是否錄用的電話(huà)。部門(mén)內(nèi)部的培訓(xùn)是正式員工和實(shí)習(xí)生一起的，正式員工在入職后也會(huì)為其制定培訓(xùn)規(guī)劃。關(guān)于人力資源部的入職培訓(xùn)，和實(shí)習(xí)生不同的是，正式員工的入職培訓(xùn)始終都是不固定的，會(huì)等到人數(shù)肯定時(shí)，才會(huì)對(duì)正式員工進(jìn)展培訓(xùn)，實(shí)習(xí)生一般入職前就培訓(xùn)，是由于一起來(lái)的人足夠，而正式員工來(lái)的很零散，大多是入職后才承受的入職培訓(xùn)。

以上是關(guān)于錄用方面，關(guān)于培訓(xùn)方面，我們酒店人力資源部要求部、門(mén)必需為員工制定相應(yīng)的培訓(xùn)規(guī)劃，如酒吧必需有如何售酒，香煙、雪茄等，人力資源部會(huì)對(duì)這些培訓(xùn)進(jìn)展檢查，不合格的將會(huì)被要求重新培訓(xùn)。除此之外，人力資源部還會(huì)有其他的培訓(xùn)，如英語(yǔ)培訓(xùn)、化裝培訓(xùn)，食品安全治理培訓(xùn)，會(huì)員卡培訓(xùn)等;前兩者時(shí)刻已選擇去或者不去，而且是出名額限制的，而后兩者是大局部酒店員工都必需參與的，沒(méi)有什么可選擇性。

除開(kāi)這些，酒店還有許多工程可以促進(jìn)部門(mén)之間的溝通，促使員工更好的了解酒店了解酒店的各個(gè)崗位，如穿插培訓(xùn)，人力資源部會(huì)定期要求個(gè)部門(mén)必需有穿插培訓(xùn)，大部門(mén)中小部門(mén)內(nèi)部的，大部門(mén)之間的都有，只是大部門(mén)內(nèi)部之間的要多一點(diǎn)，而大部門(mén)之間的要少點(diǎn)而已，小部門(mén)內(nèi)部也會(huì)有輪崗，不同崗位輪番。酒店內(nèi)部也會(huì)有部門(mén)調(diào)動(dòng)，假如某個(gè)崗位缺人，而你又對(duì)這個(gè)崗位更感興趣，就可以申請(qǐng)崗位調(diào)動(dòng)。

酒店的人性化治理，人力資源部對(duì)于員工提出的問(wèn)題，都會(huì)細(xì)心的解決，關(guān)懷員工的安康和工作狀態(tài)。酒店的休假也是依照法律，婚假、年假、帶薪病假等都是根據(jù)國(guó)家規(guī)定辦事，即使在公休假有加班，也會(huì)根據(jù)國(guó)家相關(guān)規(guī)定賜予補(bǔ)貼。

酒店人力資源治理也存在一些問(wèn)題。部門(mén)經(jīng)理做的培訓(xùn)規(guī)劃，大多都只是做出規(guī)劃來(lái)，而未真正的施行過(guò)，有一些部門(mén)甚至等到人力資源部要求檢查交培訓(xùn)登記表時(shí)，才把表拿出來(lái)給員工們簽字，有時(shí)可能連全部的名字都是一個(gè)人簽的，根本就沒(méi)有培訓(xùn)過(guò)就簽字了，但人力資源部會(huì)將這些返回讓部門(mén)重做，但有時(shí)明知道消失了同樣的簽字筆記還是承受了。其實(shí)，這些培訓(xùn)在平常的工作中就已經(jīng)表達(dá)了，只是是同事一個(gè)一個(gè)傳授的，并沒(méi)有給一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，同事們這樣傳下來(lái)，不知道哪個(gè)環(huán)節(jié)就會(huì)出錯(cuò)。所以我建議，部門(mén)應(yīng)當(dāng)把培訓(xùn)放在重要位置，選擇恰當(dāng)?shù)膶?shí)際做培訓(xùn)，給員工一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)亦要鼓舞員工找到更好的工作方式打破這一標(biāo)準(zhǔn)，不能無(wú)視培訓(xùn)，一面降低員工特殊是實(shí)習(xí)生的積極性。穿插培訓(xùn)也有敷衍。人力資源部每一階段都會(huì)要求穿插培訓(xùn)，并且有肯定人數(shù)要求，有些部門(mén)就是敷衍，人力資源部催了才進(jìn)展，在非常忙的時(shí)間進(jìn)展，而且質(zhì)量也不是很好。這里，穿插培訓(xùn)是為了為酒店儲(chǔ)藏人才，培育全方位的人才，而不僅僅為了完成下達(dá)的任務(wù)。所以各部門(mén)應(yīng)當(dāng)重視，選擇適合的人再適合的時(shí)期進(jìn)展穿插培訓(xùn)，這樣才有利于酒店的人才培育。關(guān)于考勤，有些部門(mén)也不是做的很好，由于酒店上下班是打卡的，忘帶卡或卡掉了壞了一時(shí)間補(bǔ)不了，考勤就會(huì)很麻煩，有的部門(mén)就實(shí)行考勤加簽到簽退來(lái)標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)也便利于做加班，盼望其他部門(mén)可以借鑒一下。至于加班，也有一些問(wèn)題，有許多加班人力

資源部不給批，說(shuō)是人力充分不應(yīng)有加班，有些可能是由于安排不當(dāng)，有些也是由于意料之外的客人增多而加班。建議部門(mén)依據(jù)實(shí)際狀況寫(xiě)加班申請(qǐng)，人力資源部也應(yīng)依據(jù)實(shí)際狀況推斷。

酒店人力資源大同小異，總體來(lái)說(shuō)，我實(shí)習(xí)所在的酒店還是比擬好的。

人力資源實(shí)習(xí)總結(jié)2

1實(shí)習(xí)目的

畢業(yè)實(shí)習(xí)是每個(gè)大學(xué)生必需擁有的一段經(jīng)受，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了許多在課堂上學(xué)不到的學(xué)問(wèn)，讓我們?cè)趯?shí)際中體會(huì)理論，運(yùn)用理論，受益匪淺，同時(shí)翻開(kāi)了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，使我熟悉到將所學(xué)的學(xué)問(wèn)詳細(xì)應(yīng)用到工作中去的重要性，為以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的根底，只有在實(shí)習(xí)期間盡快調(diào)整好自己的學(xué)習(xí)方式，調(diào)整心理，各方面都做好充分預(yù)備，去適應(yīng)社會(huì)，才能被這個(gè)社會(huì)接納，維持生存進(jìn)而更好地進(jìn)展自己。

2實(shí)習(xí)任務(wù)及內(nèi)容

2.1實(shí)習(xí)任務(wù)

1.做好實(shí)習(xí)筆記。

2.聯(lián)系所學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，多思索，多請(qǐng)教。

3.總牢固習(xí)中所學(xué)的學(xué)問(wèn)及心得體會(huì)，完成實(shí)習(xí)報(bào)告。

2.2實(shí)習(xí)內(nèi)容

剛進(jìn)公司時(shí)，對(duì)整個(gè)人事部的工作特別生疏，工作也不知道從何下手，更談不上治理。后來(lái)在公司領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)幫忙下，開(kāi)頭對(duì)部門(mén)對(duì)業(yè)務(wù)，對(duì)職位職責(zé)有所了解，并充分地應(yīng)用在學(xué)校學(xué)到的學(xué)問(wèn)，很快的了解了公司的運(yùn)作流程。這些事情看上去很簡(jiǎn)潔，但是真正實(shí)施起來(lái)難度不小，需要留意幾個(gè)方面：1、工作流程的了解；2、應(yīng)用專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)的熟識(shí)；3、人際關(guān)系的協(xié)調(diào)；4、與上司、客戶(hù)和同事的溝通技巧等。這些在學(xué)校是遠(yuǎn)遠(yuǎn)學(xué)不到的，只能是也許的有些了解，并不是很清晰，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐，才讓我真正的全方位的了解，固然還有許多東西目前把握的還不夠，需要以后的多加了解和學(xué)習(xí)。

由于我更多的是想了解人事部整個(gè)部門(mén)的工作流程和人力資源治理方面的學(xué)問(wèn)，所以我常常性地努力爭(zhēng)取更多的時(shí)機(jī)去接觸專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)多涉及到的領(lǐng)域，而不僅僅局限于完成文員的崗位職責(zé)。一開(kāi)頭會(huì)覺(jué)得很尷尬，由于你實(shí)在是初出茅廬，盡管你是人力資源專(zhuān)業(yè)出來(lái)的，但是同事們特殊是年齡大一點(diǎn)，職位高一點(diǎn)的員工一般都不會(huì)給你時(shí)機(jī)，也不會(huì)信任你，甚至有的還會(huì)給你臉色，要不就還

會(huì)誤會(huì)你的意思，以為你是在炫耀，要不就是邀功，其實(shí)這些都是在實(shí)習(xí)的時(shí)候我們要努力克制的。我們唯有的方法就是真誠(chéng)和虛心，還有不放棄的精神，比方在我的一再努力和要求下，我擁有更多的時(shí)機(jī)去參加部門(mén)里的其他工作，而不僅僅局限于了一個(gè)文員，印象最深的就是我硬是參與了實(shí)習(xí)期間公司聘請(qǐng)規(guī)劃里的職責(zé)編寫(xiě)工作，盡管還是犯錯(cuò)了，但是我沒(méi)有受到過(guò)多的責(zé)備，相反經(jīng)理還給我仔細(xì)的上了一課，那真的是有一種“聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)”的感覺(jué)。

遇到到挫折時(shí)，我發(fā)覺(jué)不妨從調(diào)整心態(tài)來(lái)舒解壓力，面對(duì)挫折。遇到挫折時(shí)應(yīng)進(jìn)展冷靜分析，從客觀(guān)、主觀(guān)、目標(biāo)、環(huán)境、條件等方面，找出受挫的緣由，實(shí)行有效的補(bǔ)救措施。樹(shù)立一個(gè)辯證的挫折觀(guān)，常常保持自信和樂(lè)觀(guān)的態(tài)度，要熟悉到正是挫折和教訓(xùn)才使我們變得聰慧和成熟，正是失敗本身才最終造就了勝利。學(xué)會(huì)自我寬慰，能容忍挫折，要心懷坦蕩，心情樂(lè)觀(guān)，發(fā)奮圖強(qiáng)。擅長(zhǎng)化壓力為動(dòng)力，轉(zhuǎn)變內(nèi)心的壓抑狀態(tài)，以求身心的輕松，重新?tīng)?zhēng)取勝利。我體會(huì)到辦事要穩(wěn)，狀況要實(shí)，辦法要慎。而要做到這些，必需態(tài)度仔細(xì)，作風(fēng)過(guò)細(xì)，不能疏忽大意，不能馬虎潦草，力求每一個(gè)環(huán)節(jié)都不發(fā)生過(guò)失。否則就會(huì)貽誤工作，甚至釀成難以彌補(bǔ)的損失。在我實(shí)習(xí)的過(guò)程中，既有收獲的喜悅，也有一些圓滿(mǎn)?；蛟S是實(shí)習(xí)日子短，工作的熟悉僅僅停留在外表，只是在看人做，聽(tīng)人講如何做，未能夠親身感受、詳細(xì)處理一些工作，所以未能領(lǐng)悟其精華。但時(shí)通過(guò)實(shí)習(xí)，加深了我對(duì)工作的根本學(xué)問(wèn)的理解，豐富了我的實(shí)際治理學(xué)問(wèn)，使我對(duì)工作有了肯定的感性和理性熟悉。

3實(shí)習(xí)心得與收獲

這是第一次正式與社會(huì)接軌踏上工作崗位，開(kāi)頭與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時(shí)間上下班，上班期間要仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。我們的肩上開(kāi)頭扛著民事責(zé)任，凡事得慎重當(dāng)心，否則隨時(shí)可能要為一個(gè)小小的錯(cuò)誤擔(dān)當(dāng)嚴(yán)峻的后果付出巨大的代價(jià)，再也不是一句對(duì)不起和一紙賠禮書(shū)所能解決?！疤煜掠⑿劢晕逸叄蝗虢ⅠR催。”從學(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，教師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我們可能彷徨，迷茫，無(wú)法立刻適應(yīng)新的環(huán)境。我們或許看不慣企業(yè)之間殘酷的競(jìng)爭(zhēng),無(wú)法忍受同事之間漠不關(guān)懷的眼神和言語(yǔ)。許多時(shí)候覺(jué)得自己沒(méi)有受到領(lǐng)導(dǎo)重用，所干的只是一些無(wú)關(guān)重要的雜活，

自己的提議或工作不能得到老板的確定。做不出成績(jī)時(shí)，會(huì)有來(lái)自各方面的壓力，老板的眼色同事的嘲諷。而在學(xué)校，有同學(xué)教師的關(guān)懷和支持，每日只是上上課，很輕松。常言道：工作一兩年賽過(guò)十多年的讀書(shū)。工作很辛苦，所以每天7點(diǎn)不到就得起床去擠公交車(chē)，就算再?lài)?yán)寒再差的天氣，只要不是周末，都得去上班，有時(shí)候公司業(yè)務(wù)繁忙，晚上或周末得加班，那留給個(gè)人支配的時(shí)間更少。我們必需抑制自己，不能隨心所欲地不想上班就不來(lái)。每日重復(fù)單調(diào)繁瑣的工作，時(shí)間久了簡(jiǎn)單厭倦。但是工作簡(jiǎn)潔也不能馬虎，你一個(gè)小小的錯(cuò)誤可能會(huì)給公司帶來(lái)巨大的麻煩或損失，還是得仔細(xì)完成。始終以來(lái)，我們都是依靠父母的收入，而有些人則是大手大腳的花錢(qián)。或許工作以后，我們才能體會(huì)父母掙錢(qián)的來(lái)之不易。而且要開(kāi)頭有意識(shí)地培育自己的理財(cái)力量，我們剛畢業(yè)，工資水平普遍不高，除掉房租餐費(fèi)和日常的開(kāi)支，有時(shí)候寄點(diǎn)錢(qián)給父母補(bǔ)貼家用，我們經(jīng)常所剩無(wú)幾，一不留神可能就入不敷出成為月光一族，但此時(shí)我們?cè)僖膊缓靡馑忌焓窒蚋改敢虼嗽S多時(shí)候我們要合理支配我們手中的這筆少的可憐的錢(qián)。同事相處踏上社會(huì)，我們與形形色色的人打交道。由于存在著利益關(guān)系，又工作繁忙，許多時(shí)候同事不會(huì)象同學(xué)一樣對(duì)你噓寒問(wèn)暖。而有些同事外表笑臉相迎，背地里卻勾心斗角不擇手段，踩著別人的肩膀不斷地往上爬，因此剛出校門(mén)的我們?cè)S多時(shí)候無(wú)法適應(yīng)。但是環(huán)境往往會(huì)影響一個(gè)人的工作態(tài)度。一個(gè)冷漠沒(méi)有人情味的辦公室，大家就會(huì)毫無(wú)眷戀之情，有更好的時(shí)機(jī)他們確定毫不遲疑的跳槽。他們心情低落導(dǎo)致工作效率不高，每天只是在等待著下班，早點(diǎn)回去陪家人。而間或的為同事搞一個(gè)生日party，生病時(shí)的輕輕一句慰問(wèn)，都有助于營(yíng)造一個(gè)齊樂(lè)融融的工作環(huán)境。心情好，大家工作快樂(lè)，有利于公司的進(jìn)展。在電視上不止一次的看到職場(chǎng)的險(xiǎn)惡，公司里同事之間的是非，我想我能做的就是“多工作，少閑談”。且在離畢業(yè)走人僅剩的幾個(gè)月，更加珍惜與同學(xué)之間的相處。實(shí)習(xí)這兩個(gè)月期間，我拓寬了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，體驗(yàn)到社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷，而更多的是盼望自己在工作中積存各方面的閱歷，為將來(lái)自己走創(chuàng)業(yè)之路做預(yù)備。

通過(guò)實(shí)習(xí)，我們才有了時(shí)機(jī)去面對(duì)著專(zhuān)業(yè)性人員，聽(tīng)著他們對(duì)專(zhuān)業(yè)性的講解以及親自看到了很多的大型通信設(shè)備，這些都很有助于我們對(duì)學(xué)問(wèn)的理解以及與實(shí)際相聯(lián)系，這些都很益于我們以后的工作。通過(guò)實(shí)習(xí)，讓我體會(huì)到了通信在國(guó)民經(jīng)濟(jì)進(jìn)展中所處的地位和所起的作用，加深對(duì)通信工程在生產(chǎn)生活中的感性熟悉，了解這些企業(yè)生產(chǎn)和運(yùn)營(yíng)的規(guī)律，學(xué)習(xí)這些企業(yè)組織和治理學(xué)問(wèn)，穩(wěn)固了所學(xué)理論，培育了初步的實(shí)際工作力量和專(zhuān)業(yè)技術(shù)力量，增加了我在通信工程方面的學(xué)業(yè)背景和對(duì)本專(zhuān)業(yè)的喜愛(ài)。

人力資源實(shí)習(xí)總結(jié)3

一、實(shí)習(xí)目的

熟識(shí)現(xiàn)實(shí)企業(yè)中人力資源治理的運(yùn)作體系和治理流程，把所學(xué)理論學(xué)問(wèn)應(yīng)用于實(shí)際，熬煉社會(huì)實(shí)習(xí)力量，并在工作中學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)，對(duì)所學(xué)的學(xué)問(wèn)進(jìn)展總結(jié)提升，以指導(dǎo)將來(lái)的學(xué)習(xí)重點(diǎn)和進(jìn)展方向。

二、實(shí)習(xí)時(shí)間

20xx—7—13——20xx—8—25

三、實(shí)習(xí)單位

S服飾有限公司人力資源部

四、實(shí)習(xí)內(nèi)容

日常人事變動(dòng)的手續(xù)辦理

日常人事變動(dòng)主要有員工新進(jìn)入職、離職、崗位調(diào)動(dòng)和適用轉(zhuǎn)正，這些工作都是人力資源部最根底的人事治理，這也是在S公司實(shí)習(xí)期間每天必做的工作。依據(jù)所在崗位的職責(zé)要求和工作流程，可以總結(jié)為以下主要內(nèi)容：

1、入職

核實(shí)入職者的身份，檢查其是否帶有身份證、兩張一寸彩色免冠照片及其他相關(guān)的學(xué)歷或資格證書(shū)，身份證或者照片沒(méi)帶的則不予辦理入職手續(xù)。

收取入職者的身份證、畢業(yè)證書(shū)、學(xué)位證書(shū)及其他相關(guān)資格證書(shū)的復(fù)印件，沒(méi)有復(fù)印件的供應(yīng)復(fù)印，同時(shí)向入職者供應(yīng)試用版的《新員工入職指引》并簡(jiǎn)潔介紹操作流程。

供應(yīng)《錄用審批表》給入職者，讓其拿到所入部門(mén)請(qǐng)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)審批。

經(jīng)部門(mén)經(jīng)理審批后，收回《錄用審批表》，檢查填寫(xiě)是否標(biāo)準(zhǔn)、完整。

指導(dǎo)入職者簽訂《勞動(dòng)合同》，需要簽訂保密協(xié)議的崗位同時(shí)要簽訂公司的《保密協(xié)議》，辦理廠(chǎng)牌、工作證。

簽訂完成后，再次檢查入職者材料是否齊備。

將新入職者材料交予聘請(qǐng)主管和經(jīng)理審批，有疑問(wèn)的地方準(zhǔn)時(shí)與相關(guān)部門(mén)溝通確認(rèn)。

經(jīng)審批通過(guò)的準(zhǔn)時(shí)錄入本月人事報(bào)表新進(jìn)員工名單中并在員工花名冊(cè)中添加此人且以紅色做標(biāo)記表示本月新近，然后在K3系統(tǒng)中將新入職者的根本信息和合同信息錄入，完畢后將入職者的全部資料歸檔。

2、離職

提出離職申請(qǐng)的員工，至人力資源部領(lǐng)取《辭職申請(qǐng)書(shū)》。

經(jīng)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)審批、簽字同意后，收回《辭職申請(qǐng)書(shū)》并供應(yīng)《離職交接表》與離職員工，簡(jiǎn)潔交代其去各部門(mén)辦理工作交接。

待離職員工辦理完畢上交《離職交接表》時(shí)，檢查各項(xiàng)交接工作是否交接完畢，相關(guān)的各部門(mén)是否已簽字確認(rèn)，確認(rèn)辦理完全后，收回其廠(chǎng)牌、工作證，簽字確認(rèn)。

將離職人員資料交給經(jīng)理審批，審批完成后錄入本月人事報(bào)表離職員工名單中，并在員工花名冊(cè)中將其刪除，同時(shí)在K3系統(tǒng)中刪除該離職人員信息，完成后將離職員工資料歸檔。

3、轉(zhuǎn)正

按合同商定轉(zhuǎn)正時(shí)間到期的或申請(qǐng)?zhí)崆稗D(zhuǎn)正的人員，至人力資源部領(lǐng)取《一般員工轉(zhuǎn)正考核表》，并由本人寫(xiě)一份書(shū)面的轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書(shū)一并交至部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)考核、審批。

部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)依據(jù)轉(zhuǎn)正申請(qǐng)人在試用期內(nèi)的工作表現(xiàn)，就《一般員工轉(zhuǎn)正考核表》做出考評(píng)，并賜予相關(guān)意見(jiàn)。

經(jīng)部門(mén)簽字同意轉(zhuǎn)正的人員將轉(zhuǎn)正考核表和轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書(shū)交至人力資源部審批。

檢查上交的轉(zhuǎn)正考核表及轉(zhuǎn)正申請(qǐng)是否標(biāo)準(zhǔn)、完整，轉(zhuǎn)正時(shí)間是否符合規(guī)定，部門(mén)意見(jiàn)是否明確，不符合或不清晰的則準(zhǔn)時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示，并與相關(guān)部門(mén)溝通確認(rèn)。

將符合轉(zhuǎn)正的申請(qǐng)交予經(jīng)理審批，經(jīng)審批同意的錄入本月人事報(bào)表轉(zhuǎn)正人員名單中，并在K3系統(tǒng)中做相應(yīng)的修改，完成后將轉(zhuǎn)正人員的轉(zhuǎn)正資料歸檔。

4、調(diào)動(dòng)

有關(guān)部門(mén)提出人員需求，由員工提出調(diào)動(dòng)申請(qǐng)，經(jīng)所在部門(mén)同意調(diào)出及接收部門(mén)考核同意接收后，至人力資源部領(lǐng)取《崗位調(diào)動(dòng)申請(qǐng)表》。

由申請(qǐng)人填寫(xiě)崗位調(diào)動(dòng)申請(qǐng)表，交至調(diào)出部門(mén)和接收部門(mén)審批，并由兩部門(mén)寫(xiě)明調(diào)動(dòng)時(shí)間和調(diào)動(dòng)前后的薪資及考察時(shí)間。

經(jīng)相關(guān)部門(mén)簽字同意后，調(diào)動(dòng)申請(qǐng)表交至人力資源部，核實(shí)調(diào)動(dòng)是否符合規(guī)定、相關(guān)部門(mén)是否確認(rèn)清晰。確認(rèn)后，交至人力資源部經(jīng)理審批，經(jīng)審批后錄入本月人事報(bào)表崗位調(diào)動(dòng)人員名單中，并在K3系統(tǒng)中調(diào)整此人的任職部門(mén)和崗位，錄入完成后將崗位調(diào)動(dòng)者的資料歸檔。

聘請(qǐng)

1、網(wǎng)上篩選簡(jiǎn)歷

S公司目前的聘請(qǐng)需求比擬大，在前程無(wú)憂(yōu)、__人才網(wǎng)和服裝人才網(wǎng)三個(gè)聘請(qǐng)網(wǎng)站上公布的聘請(qǐng)崗位和需求人數(shù)比擬多，每天都會(huì)接收大量應(yīng)聘者投遞的簡(jiǎn)歷。因此，篩選網(wǎng)上投遞的簡(jiǎn)歷也是一項(xiàng)關(guān)鍵重要的工作。主要是一些不是很關(guān)鍵重要的崗位，自己可以嘗試著篩選。篩選簡(jiǎn)歷的標(biāo)準(zhǔn)主要是依據(jù)崗位的職責(zé)和任職要求，例如相關(guān)工作閱歷、年齡、專(zhuān)業(yè)及其他關(guān)鍵因素，初步篩選出比擬符合要求的，然后再進(jìn)一步的甄選、面試。

2、電話(huà)預(yù)約面試

在通過(guò)輪的網(wǎng)上篩選簡(jiǎn)歷后，接下來(lái)一項(xiàng)重要的工作就是電話(huà)預(yù)約求職者做進(jìn)一步的面談。符合崗位要求的應(yīng)聘者的簡(jiǎn)歷需先下載打印、整理，然后依據(jù)主管的要求進(jìn)展電話(huà)預(yù)約進(jìn)展下一步的面談。在電話(huà)溝通中主要是簡(jiǎn)潔介紹公司現(xiàn)狀、工作要求、薪資待遇、面談時(shí)間地點(diǎn)及乘車(chē)路線(xiàn)等根本狀況。

3、接待應(yīng)聘者者

每天來(lái)公司應(yīng)聘面試的人都比擬多，包括經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)歷篩選后電話(huà)預(yù)約的、看到聘請(qǐng)信息直接過(guò)來(lái)的以及通過(guò)本公司員工推舉的。接待工作主要是問(wèn)清來(lái)訪(fǎng)者的來(lái)歷，同時(shí)供應(yīng)相應(yīng)的應(yīng)聘登記表與應(yīng)聘者，有學(xué)歷要求較高的崗位須供應(yīng)初試測(cè)試題做簡(jiǎn)潔測(cè)試，并指導(dǎo)其如何填寫(xiě)表格，需要茶水的準(zhǔn)時(shí)供應(yīng)。有些需要現(xiàn)場(chǎng)考試的崗位或是來(lái)用人部門(mén)復(fù)試的，要帶其去相關(guān)部門(mén)安排考核或復(fù)試。

4、面試

對(duì)一些非重要的崗位進(jìn)展初步的面談，主要是簡(jiǎn)潔了解應(yīng)聘者的工作經(jīng)受、主要工作技能、態(tài)度、心態(tài)及溝通溝通等方面的信息。

五、關(guān)于S公司人力資源治理過(guò)程中的一些問(wèn)題

通過(guò)這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)，對(duì)S公司有了肯定的了解，在人力資源治理制度的現(xiàn)狀方面也有了比擬全面的熟悉。依據(jù)這段時(shí)間所接觸工作的內(nèi)容和日常工作中所遇到以及通過(guò)觀(guān)看所得，覺(jué)得S公司在人力資源治理這塊還存在著肯定的問(wèn)題，日常人事治理的流程較亂，傳統(tǒng)人事治理仍占據(jù)主流地位，幾大主要人力資源治理的模塊如聘請(qǐng)選拔、培訓(xùn)開(kāi)發(fā)、薪酬設(shè)計(jì)、績(jī)效考核等沒(méi)有科學(xué)、標(biāo)準(zhǔn)的建立起來(lái)。依據(jù)工作實(shí)習(xí)和討論分析，可以總結(jié)為以下幾個(gè)方面：

現(xiàn)代人力資源治理制度不健全

在S公司，人力資源治理的多個(gè)環(huán)節(jié)仍處于傳統(tǒng)的人事治理階段，沒(méi)有形成標(biāo)準(zhǔn)的制度化，職能多為員工考勤、工資制定和核算、聘請(qǐng)、人員調(diào)配、入職培訓(xùn)、合同和保險(xiǎn)治理以及一些根底的人事檔案治理，還沒(méi)有完全根據(jù)企業(yè)進(jìn)展戰(zhàn)略的需要將員工及治理層作統(tǒng)一的規(guī)劃，也未制定出符合企業(yè)人才需要的選擇、任用、鼓勵(lì)等制度規(guī)定，以到達(dá)盡可能地利用人的制造力，增加企業(yè)及社會(huì)財(cái)寶的目的。傳統(tǒng)的人事治理使企業(yè)在人員配置方面很難做到人事適宜，人崗匹配，人事配制的手段比擬弱，形不成合理流淌的優(yōu)化配置機(jī)制。企業(yè)的人事安排往往多是因人設(shè)崗而非因事設(shè)崗，情大于法的人事治理仍舊普遍存在。

組織構(gòu)造和崗位設(shè)置不合理

目前，S公司有大大小小的部門(mén)多大20多個(gè)，部門(mén)之間相互交叉，有些部門(mén)出于獨(dú)立半獨(dú)立狀態(tài)，造成消失雙重領(lǐng)導(dǎo)的局面，這對(duì)公司上下的執(zhí)行力和效率產(chǎn)生了肯定的影響，相關(guān)的責(zé)任和職責(zé)也很難分得清晰。另外，在崗位設(shè)置、人員配置方面存在嚴(yán)峻的因人設(shè)崗，沒(méi)有遵循公司的進(jìn)展需要和人力資源規(guī)劃。很多崗位沒(méi)有經(jīng)過(guò)分析和討論，直接簡(jiǎn)潔、隨便的命名、設(shè)立，需不需要、合不合理、崗位職責(zé)是什么、人員編制多少等等均沒(méi)有仔細(xì)、嚴(yán)格的討論過(guò)，多數(shù)是拍腦袋打算的，沒(méi)有考慮人工本錢(qián)和人力資源的優(yōu)化配置，這對(duì)公司長(zhǎng)遠(yuǎn)進(jìn)展都是不利的。

人員的選拔和任用存在不良局面

S公司目前的聘請(qǐng)渠道主要為兩種，一種是通過(guò)內(nèi)部員工的推舉，另一種是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)等進(jìn)展外部聘請(qǐng)，但是，通過(guò)內(nèi)部聘請(qǐng)的很少，限制了內(nèi)部員工的流淌，缺乏給員工施展才能和晉升的舞臺(tái)，在肯定程度上埋沒(méi)了潛在的人才，影響員工的積極性。同時(shí)，過(guò)于依靠?jī)?nèi)部員工的推舉，會(huì)存在著這樣一個(gè)問(wèn)題，通過(guò)內(nèi)部人員推舉的勝利應(yīng)聘的時(shí)機(jī)多大于通過(guò)外部聘請(qǐng)的，以至于形成了內(nèi)部的員工多數(shù)都有親戚或朋友在本公司里的局面。企業(yè)重視內(nèi)部員工的推舉很重要，但是，這也就難免會(huì)在公司內(nèi)部產(chǎn)生簡(jiǎn)單的人際關(guān)系和裙帶關(guān)系。在人員任用和選拔方面，關(guān)系至上、情大于法的不良事情也難免消失，這對(duì)制度化的治理多會(huì)帶來(lái)不便，難以做到任人唯賢，公正、公正也很難把握，影響企業(yè)的創(chuàng)新和進(jìn)展。

員工的培訓(xùn)開(kāi)發(fā)與職業(yè)生涯規(guī)劃匱乏

可能有這樣一種感覺(jué)，新進(jìn)的員工對(duì)自己在公司的將來(lái)進(jìn)展前景或者說(shuō)晉升路徑不是很清楚甚至是根本不了解，以至于看不到自己將來(lái)所要努力的方向和目標(biāo)，在工作上也自然而然的缺乏工作熱忱和積極進(jìn)取的信念，因此造成人員流失率會(huì)不斷上升，員工對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)度也會(huì)隨之下降。

究其緣由，這主要是由于公司重治理、輕開(kāi)發(fā)，沒(méi)有對(duì)員工做出一個(gè)清楚的職業(yè)生涯規(guī)劃，員工的進(jìn)展與培訓(xùn)也沒(méi)有得到足夠的重視。對(duì)于大多數(shù)的員工來(lái)說(shuō)企業(yè)里的培訓(xùn)可能還僅僅是停留在企業(yè)文化培訓(xùn)、公司制度培訓(xùn)和崗前培訓(xùn)的層面，缺乏后續(xù)的培育和提升的空間。應(yīng)當(dāng)說(shuō)目前企業(yè)不乏人才，能人也不少，但是企業(yè)供應(yīng)給員工的卻根本上是單一的工作和專(zhuān)業(yè)化晉升之路，走的是單一的進(jìn)展通道。這樣或多或少地削減了員工的職業(yè)攀升機(jī)遇，特殊是使一局部行政人員和有一技之長(zhǎng)的一線(xiàn)工人及其他有專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員感到難有大的進(jìn)展前途，進(jìn)而影響了員工對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)，也就造成了人才難招，人才難留的困難局面。

現(xiàn)代人力資源治理的工具沒(méi)有充分利用

目前，S公司在人力資源治理這塊用的是金蝶K3人力資源治理系統(tǒng)。它的主要功能有：根底人事治理。包括組織規(guī)劃、職員治理、查詢(xún)報(bào)表、薪資核算、社保福利、考勤治理等治理模塊；專(zhuān)業(yè)人力資源治理。包括力量素養(yǎng)模型、聘請(qǐng)選拔、培訓(xùn)進(jìn)展、薪酬設(shè)計(jì)、績(jī)效治理等功能模塊；員工自助。供應(yīng)分角色的CEO平臺(tái)、經(jīng)理人平臺(tái)和我的工作臺(tái)等功能治理模塊。因此，可以利用K3的這些工具標(biāo)準(zhǔn)根底數(shù)據(jù)，理順組織流程，圍繞人力資源治理過(guò)程中的選、育、用、留四個(gè)階段開(kāi)展有效的治理工作，提升HR專(zhuān)業(yè)治理水平，到達(dá)提高工作效率的作用。

但是，目前公司沒(méi)有把這個(gè)現(xiàn)代人力資源治理工具充分利用起來(lái)，除了一些根底的人事資料、員工合同等簡(jiǎn)潔的錄入系統(tǒng)中，許多人力資源治理的功能模塊根本都是閑置的。在做人事報(bào)表、人員分析以及培訓(xùn)開(kāi)發(fā)和聘請(qǐng)選拔方面沒(méi)有利用各個(gè)模塊的功能進(jìn)展科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的治理，根本上還是靠EXCEL等根底辦公軟件來(lái)處理的，造成治理上有點(diǎn)混亂，也影響了工作效率。一方面是公司高層和主要負(fù)責(zé)人沒(méi)有足夠的重視，另一方面缺乏把握K3系統(tǒng)使用的人才，人力資源部也沒(méi)有專(zhuān)人負(fù)責(zé)各自模塊的治理。

日常人事治理的流程不標(biāo)準(zhǔn)

據(jù)這這段時(shí)間的實(shí)際操作，發(fā)覺(jué)實(shí)際工作中一些人事變動(dòng)的手續(xù)辦理比擬混亂，各部門(mén)人員不按規(guī)定辦事時(shí)常發(fā)生。例如試用轉(zhuǎn)正，按規(guī)定試用轉(zhuǎn)正人員需在試用期完畢前7天領(lǐng)取考核表，用人部門(mén)須在3天內(nèi)作出評(píng)估并交至人力資源部。但是，往往會(huì)有許多部門(mén)或個(gè)人遲交轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，有的甚至?xí)砩习雮€(gè)月至一個(gè)月不能上交，究竟是可以轉(zhuǎn)正還是延期？人力資源部并不知情。嚴(yán)峻的是，許多按規(guī)定時(shí)間已經(jīng)晚交的申請(qǐng)，在上交時(shí)還是根據(jù)商定的轉(zhuǎn)正時(shí)間，有的甚至還是提前轉(zhuǎn)正，并不根據(jù)人力資源部經(jīng)理簽字為準(zhǔn)。這樣以來(lái)，無(wú)論他們什么時(shí)候交轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，都不會(huì)影響他們的轉(zhuǎn)正時(shí)間，明顯不是很合理的。此外，在轉(zhuǎn)正考核評(píng)估方面并沒(méi)有給出明確的規(guī)定，考評(píng)成績(jī)多少分以上可以按期轉(zhuǎn)正，多少分以上可以提前轉(zhuǎn)正，低于多少分延期轉(zhuǎn)正或者辭退。這樣以來(lái)，最終的結(jié)果就是全部的人都可以按期甚至提前轉(zhuǎn)正，考核的目的和作用也就失去了意義。

另外，按規(guī)定申請(qǐng)辭職的人員須提前15天通知用人部門(mén)，但在用人部門(mén)收到通知后卻很少有準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)給人力資源部的，到人辦理離職手續(xù)的時(shí)候，人力資源部才會(huì)知道這個(gè)人要走了，而且沒(méi)有盤(pán)旋余地了。整個(gè)過(guò)程中，人力資源部處在一個(gè)很被動(dòng)的局面，最終只得簽字同意。這對(duì)公司的人員規(guī)劃、聘請(qǐng)工作等都帶來(lái)很大麻煩和不利，無(wú)法準(zhǔn)時(shí)有效地把握人員信息，掌握人才流失。

六、改善當(dāng)前問(wèn)題的建議及措施

關(guān)于人力資源治理制度的建立

首先，必需制定符合企業(yè)戰(zhàn)略進(jìn)展需要和企業(yè)文化的人力資源治理制度。在制定制度時(shí)，要贏得企業(yè)高層的支持，提升人力資源部的戰(zhàn)略層次，爭(zhēng)取擁有肯定制定權(quán)和執(zhí)行權(quán)，一切以公司的利益為中心，避開(kāi)流于形式。其次，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)人事治理的局面，將人力資源的幾大模塊如聘請(qǐng)選拔、培訓(xùn)開(kāi)發(fā)、薪酬設(shè)計(jì)、

績(jī)效考核等建立健全并對(duì)其擁有肯定的執(zhí)行權(quán)，轉(zhuǎn)變?nèi)肆Y源部被動(dòng)做事的局面。制度應(yīng)堅(jiān)持以人為本的原則，重點(diǎn)考慮人力因素，重視人才的價(jià)值，敬重人的需求。最終，要將制度形成完善、標(biāo)準(zhǔn)的文本，如員工手冊(cè)、企業(yè)規(guī)章制度、考勤治理制度、休假制度等相關(guān)人力資源治理制度等都應(yīng)有相應(yīng)的文本，做到有章可循、有規(guī)可依。同時(shí)，也要加大力執(zhí)行力度，獎(jiǎng)罰清楚，堅(jiān)持公正、公正，堅(jiān)持以制度管人，避開(kāi)消失情大于法，讓全部人都遵守規(guī)章，真正起到“熱爐”作用。

關(guān)于組織構(gòu)造和崗位設(shè)置

首先，對(duì)各個(gè)部門(mén)和崗位做一個(gè)實(shí)地調(diào)查和分析，砍去可有可無(wú)的部門(mén)或者崗位，削減和掌握人工本錢(qián)，實(shí)現(xiàn)人力資源的優(yōu)化配置。其次，標(biāo)準(zhǔn)組織構(gòu)造，優(yōu)化部門(mén)設(shè)置。部門(mén)的設(shè)置肯定要符合企業(yè)實(shí)際進(jìn)展需要，盡可能做到的簡(jiǎn)化、清楚。同時(shí)要將各個(gè)組織分清職責(zé)，明確部門(mén)的作用。第三，部門(mén)內(nèi)部崗位的設(shè)置依據(jù)實(shí)際工作需求，嚴(yán)格根據(jù)企業(yè)的人力資源規(guī)劃，避開(kāi)因人設(shè)崗。人員編制、組織架構(gòu)要有限制，不能隨便更改，對(duì)崗位職責(zé)模糊不清，應(yīng)進(jìn)展必要的工作的分析，關(guān)鍵的崗位應(yīng)制定工作說(shuō)明書(shū)。

關(guān)于人員選拔和任用

，堅(jiān)持人才是企業(yè)進(jìn)展的源泉。重視和敬重人才，避開(kāi)任人唯親，關(guān)系至上。拓展人才引進(jìn)的渠道，重視內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)和流淌，供應(yīng)員工進(jìn)展和晉升的平臺(tái)。其次，用人所長(zhǎng)也要容人所短。選拔人才不能只看重學(xué)歷文憑、工作閱歷甚至是關(guān)系，重視對(duì)創(chuàng)新型人才的培育，允許犯錯(cuò)，供應(yīng)時(shí)機(jī)，以提升員工對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)度。第三，留住人才是關(guān)鍵。無(wú)論是一線(xiàn)生產(chǎn)員工、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才還是治理人才都要防止外流，由于招到一個(gè)人的本錢(qián)和難度遠(yuǎn)大于留住一個(gè)人。防止現(xiàn)有人力資源的流失，要從長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)議，樹(shù)立全部人員都是人才的觀(guān)念，重視員工個(gè)人進(jìn)展需求，將員工的個(gè)人抱負(fù)與企業(yè)的進(jìn)展嚴(yán)密聯(lián)系起來(lái)，同進(jìn)展共受益。

關(guān)于員工的培訓(xùn)開(kāi)發(fā)和職業(yè)生涯規(guī)劃

首先，培訓(xùn)要制度化。員工的培訓(xùn)應(yīng)提升層次和深度，不能局限于治理層或者企業(yè)文化、公司制度方面的培訓(xùn)，要充分利用公司現(xiàn)有人才資源、各類(lèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及一些大專(zhuān)院校搞好員工的培訓(xùn)和輪訓(xùn)，明確各部門(mén)各級(jí)的培訓(xùn)任務(wù)并使其制度化，要逐步建立各類(lèi)員工各級(jí)治理層及其晉升前的必訓(xùn)制度。同時(shí)，要杜絕流于形式、沒(méi)有實(shí)際效果的、費(fèi)勁傷財(cái)?shù)呐嘤?xùn)。其次，開(kāi)展員工職業(yè)生涯治理。使員工尤其是學(xué)問(wèn)型員工看到自己在企業(yè)中的進(jìn)展道路，而不致于為自己目前所處的地位和將來(lái)的進(jìn)展感到迷茫，從而有助于降低員工的流失率。同時(shí)，不僅要為員工供應(yīng)與其奉獻(xiàn)相對(duì)等的酬勞，還要在充分了解員工的個(gè)人需求和職業(yè)進(jìn)展愿望的根底上，制定出系統(tǒng)、科學(xué)的員工職業(yè)生涯規(guī)劃，有效地為員工供應(yīng)多種進(jìn)展渠道和學(xué)習(xí)深造的時(shí)機(jī)，設(shè)置多條公平競(jìng)爭(zhēng)的晉升階梯，使員工切實(shí)感到自己在企業(yè)中有實(shí)現(xiàn)抱負(fù)和理想的盼望。最終，建立和完善內(nèi)部流淌機(jī)制，通過(guò)內(nèi)部聘請(qǐng)，鼓舞員工競(jìng)爭(zhēng)上崗，搭建員工輪崗流淌的平臺(tái)，從而避開(kāi)員工在一個(gè)崗位上束縛而造成企業(yè)內(nèi)部缺乏活力和創(chuàng)新力量。

關(guān)于K3系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)利用

首先，深入學(xué)習(xí)和挖掘K3系統(tǒng)的各個(gè)模塊的功能?，F(xiàn)在這個(gè)系統(tǒng)可能已經(jīng)有最新版本了，是能和效勞商聯(lián)系一下對(duì)系統(tǒng)做一下升級(jí)，請(qǐng)專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)對(duì)人力資源部的相關(guān)人員做一些專(zhuān)業(yè)方面的培訓(xùn)，要求每個(gè)人必需把握整個(gè)系統(tǒng)的操作使用。其次，依據(jù)職務(wù)和職責(zé)，分工負(fù)責(zé)各自模塊的治理。比方負(fù)責(zé)根底人事治理的要把員工的根本資料、合同、社會(huì)保險(xiǎn)和福利等完善起來(lái)；負(fù)責(zé)聘請(qǐng)的要把聘請(qǐng)選拔這塊建立起來(lái)；負(fù)責(zé)培訓(xùn)的把員工的培訓(xùn)進(jìn)展這塊建立起來(lái)，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)在線(xiàn)治理。最終，通過(guò)一步步的對(duì)根底人力資源治理的完善，然后向全公司推行、改良，實(shí)現(xiàn)各個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)接，到達(dá)治理系統(tǒng)化。

關(guān)于人事治理流程，標(biāo)準(zhǔn)流程。對(duì)于不科學(xué)的流程和規(guī)定，要做出改良和完善，一切以簡(jiǎn)潔有效為為目的，避開(kāi)處處找人簽字。其次，講明政策。公司的人事治理制度，應(yīng)向全部部門(mén)全部人講明白，說(shuō)清晰。什么可以做，什么不能做，任何人不能隨便違反。第三，嚴(yán)格執(zhí)行。對(duì)違反治理規(guī)定和操作流程的行為，要有相應(yīng)的懲罰措施和掌握手段，不能簡(jiǎn)潔的說(shuō)一下就放在一邊，建議與本人的績(jī)效考核掛鉤，嚴(yán)峻的給出警告或相應(yīng)的處分。

七、實(shí)習(xí)感悟

首先，感謝秦教師對(duì)這次暑期實(shí)習(xí)的大力提倡和支持，感謝S公司給我的這次實(shí)習(xí)時(shí)機(jī)，感謝S公司人力資源部的全部同事在這段時(shí)間里給我的幫忙和指導(dǎo)，也感謝全部對(duì)我的實(shí)習(xí)工作支持的公司其他部門(mén)的同事。

這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我感受頗多。有句話(huà)說(shuō)得好，“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，書(shū)本學(xué)來(lái)的東西，終究是要經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)的，實(shí)習(xí)才是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)。

記得剛進(jìn)S公司的那幾天，感覺(jué)一切都是生疏和全新的。大批的生產(chǎn)工人，流水線(xiàn)生產(chǎn)車(chē)間，繁雜的各項(xiàng)事務(wù)等等。企業(yè)不是學(xué)校，這是一個(gè)可以把學(xué)問(wèn)轉(zhuǎn)化為社會(huì)財(cái)寶的“夢(mèng)工廠(chǎng)”。在最初的幾天里，復(fù)印機(jī)不會(huì)使用，工作流程不清晰，接聽(tīng)電話(huà)不知道如何答復(fù)，員工反映的問(wèn)題也不能準(zhǔn)時(shí)解決，一切都是從零開(kāi)頭，然后就是不斷的請(qǐng)教和問(wèn)，拿不定的就去找部門(mén)的同事確認(rèn)。這段時(shí)間所做的事情雖小，但事無(wú)巨細(xì)，真正把每一件事情做好也不是想象中的那樣簡(jiǎn)單。由于，自己的每一個(gè)行為每一句話(huà)都關(guān)系到部門(mén)和公司的形象和利益，尤其是跟公司外部的人員打交道，比方接一個(gè)電話(huà)或接待一個(gè)來(lái)公司面試的應(yīng)聘者，自己的言行舉止都是在向外展現(xiàn)企業(yè)的形象和文化，哪一點(diǎn)做的不好或者不夠到位都有可能對(duì)公司產(chǎn)生不良的影響，而不僅僅是個(gè)人的事情。

通過(guò)這段時(shí)間的親身體驗(yàn)，感覺(jué)到實(shí)際的東西與學(xué)校學(xué)得的書(shū)本學(xué)問(wèn)差距還是很大的，理論與實(shí)際的結(jié)合是需要磨練的?？赡軙?shū)本上有些學(xué)問(wèn)是滯后的，由于現(xiàn)實(shí)生活工作最接近實(shí)際，且隨著信息化、網(wǎng)絡(luò)化、學(xué)問(wèn)型社會(huì)的不斷進(jìn)步和快速進(jìn)展，書(shū)本學(xué)問(wèn)的反響和更新速度是比擬落后的。但是，另一方面，書(shū)本上學(xué)的東西在肯定程度上又是超前的，由于現(xiàn)代企業(yè)治理制度我們根本上都是從西方學(xué)來(lái)的，尤其是現(xiàn)代人力資源治理制度，在中國(guó)的起步是比擬晚的。而現(xiàn)實(shí)中許多企業(yè)還停留在傳統(tǒng)的人事治理層面，尤其是在一些國(guó)企和中小型私企中比擬常見(jiàn)，在很大程度上沒(méi)有建立完整的現(xiàn)代人力資源治理制度，還是比擬傳統(tǒng)的人事治理。所以，如何正視現(xiàn)實(shí)，如何適應(yīng)企業(yè)的實(shí)情和文化，在實(shí)習(xí)過(guò)程中都是比擬重要的。

經(jīng)過(guò)這個(gè)實(shí)習(xí)期的檢驗(yàn)，也發(fā)覺(jué)自身還存在肯定的缺乏，例如人力資源治理專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)還不夠扎實(shí)，實(shí)際操作力量還比擬差，溝通協(xié)調(diào)力量需要進(jìn)一步的提高，應(yīng)對(duì)簡(jiǎn)單的現(xiàn)實(shí)狀況處理力量還很欠缺。固然，在工作期間也犯過(guò)錯(cuò)誤，如對(duì)一些常用人事表格的填寫(xiě)檢查不認(rèn)真造成后期工作的不便，錄入人事報(bào)表的數(shù)據(jù)消失過(guò)誤差，K3中員工的身份證號(hào)碼和身份證地址等錯(cuò)輸和漏輸?shù)囊灿羞^(guò)?？傊?，實(shí)習(xí)就是一個(gè)開(kāi)掘問(wèn)題、檢驗(yàn)學(xué)問(wèn)、熬煉力量的過(guò)程，關(guān)鍵是能找到問(wèn)題的要點(diǎn)和解決方法，不斷在錯(cuò)誤中成長(zhǎng)。

“世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即文章?！边@段時(shí)間的磨練，使我懂得了企業(yè)人力資源治理運(yùn)作的根本流程，對(duì)聘請(qǐng)工作也有了肯定的了解，熬煉了實(shí)際操作力量，對(duì)以后的學(xué)習(xí)和工作都有很大的幫忙，很

感謝S公司賜予的這次珍貴的實(shí)習(xí)時(shí)機(jī)。

人力資源實(shí)習(xí)總結(jié)4

目前我主要負(fù)責(zé)人力資源部的人事工作，詳細(xì)包括：（1）組織辦.員工入職、崗位轉(zhuǎn)正、崗位晉升、崗位調(diào)動(dòng)/調(diào)動(dòng)手續(xù)、離職手續(xù)工作，（2）治理員工信息資料及各類(lèi)人事資料，依據(jù)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)安排需求，做好人員架構(gòu)及人員異動(dòng)、人事報(bào)表的提交工作；（3）員工的考勤治理，包括員工請(qǐng)休假事項(xiàng)辦.；除此之外，我還協(xié)作部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)和同事做好人力資源部其他的日常的工作。下面對(duì)本人實(shí)習(xí)期間的工作、學(xué)習(xí)狀況的予以匯報(bào):

一、德載重任、匯鑄永恒，以高度的責(zé)任心對(duì)待工作

進(jìn)入德匯的門(mén)就是德匯的人，從開(kāi)頭工作地第一天起，就牢記新員工培訓(xùn)中知道的德匯的企業(yè)價(jià)值觀(guān)“責(zé)任、務(wù)實(shí)、品質(zhì)、共贏”，盡管目前在做的工作是比擬簡(jiǎn)潔的，但我也始終以這樣的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。在辦.員工入職、崗位轉(zhuǎn)正、崗位晉升、崗位調(diào)動(dòng)/調(diào)動(dòng)手續(xù)、離職手續(xù)工作等時(shí)，根據(jù)公司的相關(guān)制度進(jìn)展，嚴(yán)格把關(guān)，每天做好相應(yīng)臺(tái)帳的建立。在..人事資料和花名冊(cè)電子臺(tái)帳時(shí)發(fā)覺(jué)有遺漏和信息不全的，我都逐一落實(shí)讓各部門(mén)協(xié)作核對(duì)員工信息資料，爭(zhēng)取提高人力資源報(bào)表統(tǒng)計(jì)的精確度和為后期上人力資源部系統(tǒng)打下較好的根底。此外，在其他工作中，我也踏踏實(shí)實(shí)盡自己最大的努力干好每一件事，始終堅(jiān)持責(zé)任、親和、誠(chéng)信、急躁，以積極、仔細(xì)地心態(tài)對(duì)待工作。盡可能想要將自己所學(xué)的學(xué)問(wèn)用在工作中，但是可能是由于閱歷缺乏，理論與實(shí)際工作結(jié)合的不是很好，并且在處理、解決某些問(wèn)題上的力量還是很欠缺。今后，我會(huì)不斷學(xué)習(xí)、積極向部門(mén)同事請(qǐng)教，學(xué)習(xí)他們身上的優(yōu)點(diǎn)，并且在工作中不斷總結(jié)、積存閱歷，不斷地提高自己，增加自己的業(yè)務(wù)力量，爭(zhēng)取在自己的本職崗位上有所建樹(shù)。

在這段時(shí)間里我不僅在做一些日常的的人事工作，還參與了關(guān)于各部門(mén)其次季度績(jī)效考核指標(biāo)修訂的會(huì)議，雖然每天的會(huì)上我都只是用耳朵在聽(tīng)、用筆在記，但在大家爭(zhēng)論的時(shí)候我也在思索。這樣不僅讓我對(duì)專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)的更深一步，并且通過(guò)兩個(gè)星期的時(shí)間，我對(duì)于.團(tuán)六大職能部門(mén)、三大業(yè)務(wù)中心的重點(diǎn)工作有一個(gè)大致的了解。人力資源部是.團(tuán)“選人、用人、育人、留人”最核心的部門(mén)，對(duì)于.團(tuán)的各部門(mén)的工作必需要有清楚地了解，這兩周時(shí)間里我雖然有時(shí)很晚才能回家，但是真的很值得，由于每天我都可以學(xué)到許多的東西，至少這一天我有收獲，我在成長(zhǎng)。并且我信任我得到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于我意識(shí)到的。

二、賜予我最大的福利---培訓(xùn)

在剛進(jìn)入德匯就參與了新員工入職培訓(xùn)，對(duì)德匯有了肯定的了解，并通過(guò)培訓(xùn)使自己對(duì)以后的工作有了肯定的規(guī)劃。使我們這些新人對(duì)自己的工作和將來(lái)不再盲目。

每周的內(nèi)訓(xùn)，讓我們了解到公司其他部門(mén)的工作，這便于我們對(duì).團(tuán)有更全面的了解，也清晰的知道各部門(mén)之間應(yīng)當(dāng)怎樣去協(xié)作、協(xié)作。

“每天課堂”上播放的講座，翟洪燊教授從國(guó)學(xué)的角度詮釋治理、詮釋做人的道.，王強(qiáng)教授教我們?nèi)绾螝g樂(lè)的工作，還有國(guó)內(nèi)知名的人力資源專(zhuān)家徐沁教授講的績(jī)效考核方面的學(xué)問(wèn)，這些無(wú)一不使我們的思想有了肯定提升。這將是我人生成長(zhǎng)道路上最珍貴的財(cái)寶。

三、優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)成就美妙的將來(lái)

從第一次踏入德匯人力資源部面試時(shí)，就被那種和諧、輕松的氣氛所吸引。在這一個(gè)月的時(shí)間里，大家一起幫忙我這個(gè)新人不斷地熟識(shí)工作，不斷地成長(zhǎng)。德匯宣言里所講“勝利由整體共享，失敗由整體共同分擔(dān)?！痹谌肆Y源部這句話(huà)雖然言過(guò)其重，但也不無(wú)表達(dá)。同事之間在工作中相互幫忙、群策群力，毫無(wú)保存的共享自己的閱歷和勝利，我想只有這樣的團(tuán)隊(duì)，這樣的工作環(huán)境才能引領(lǐng)部門(mén)和公司的成就，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)]個(gè)人的勝利。

德匯崇尚愛(ài)心，關(guān)愛(ài)員工，全力為員工完善品德、提升力量、不斷學(xué)習(xí)，呈現(xiàn)自我供應(yīng)舞臺(tái)，這是成為德匯人的傲慢。今日我作為一個(gè)剛踏入社會(huì)的新人，以“進(jìn)入德匯成為德匯人為榮”，感謝德匯給我們這些馬上畢業(yè)毫無(wú)閱歷的大學(xué)生一次挑戰(zhàn)自我的時(shí)機(jī)，時(shí)機(jī)是德匯給我們的，我們會(huì)好好把握、牢牢地抓緊它；信任通過(guò)在德匯這個(gè)大家庭里不斷地學(xué)習(xí)，不斷地成長(zhǎng)，會(huì)有一天讓德匯以“有我這樣的員工為榮”。

人力資源實(shí)習(xí)總結(jié)5

下面對(duì)本人實(shí)習(xí)期間的工作、學(xué)習(xí)狀況的予以匯報(bào)：

一、德載重任、匯鑄永恒，以高度的責(zé)任心對(duì)待工作

進(jìn)入xx的門(mén)就是xx的人，從開(kāi)頭工作地第一天起，就牢記新員工培訓(xùn)中知道的xx的企業(yè)價(jià)值觀(guān)“責(zé)任、務(wù)實(shí)、品質(zhì)、共贏”，盡管目前在做的工作是比擬簡(jiǎn)潔的，但我也始終以這樣的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。在辦員工入職、崗位轉(zhuǎn)正、崗位晉升、崗位調(diào)動(dòng)/調(diào)動(dòng)手續(xù)、離職手續(xù)工作等時(shí)，根據(jù)公司的相關(guān)制度進(jìn)展，嚴(yán)格把關(guān)，每天做好相應(yīng)臺(tái)帳的建立。在人事資料和花名冊(cè)電子臺(tái)帳時(shí)發(fā)覺(jué)有遺漏和信息不全的，我都逐一落實(shí)讓各部門(mén)協(xié)作核對(duì)員工信息資料，爭(zhēng)取提高人力資源報(bào)表統(tǒng)計(jì)的精確度和為后期上人力資源部系統(tǒng)打下較好的根底。此外，在其他工作中，我也踏踏實(shí)實(shí)盡自己最大的努力干好每一件事，始終堅(jiān)持責(zé)任、親和、誠(chéng)信、急躁，以積極、仔細(xì)地心態(tài)對(duì)待工作。盡可能想要將自己所學(xué)的學(xué)問(wèn)用在工作中，但是可能是由于閱歷缺乏，理論與實(shí)際工作結(jié)合的不是很好，并且在處理、解決某些問(wèn)題上的力量還是很欠缺。今后，我會(huì)不斷學(xué)習(xí)、積極向部門(mén)同事請(qǐng)教，學(xué)習(xí)他們身上的優(yōu)點(diǎn)，并且在工作中不斷總結(jié)、積存閱歷，不斷地提高自己，增加自己的業(yè)務(wù)力量，爭(zhēng)取在自己的本職崗位上有所建樹(shù)。

在這段時(shí)間里我不僅在做一些日常的的人事工作，還參與了關(guān)于各部門(mén)其次季度績(jī)效考核指標(biāo)修訂的會(huì)議，雖然每天的會(huì)上我都只是用耳朵在聽(tīng)、用筆在記，但在大家爭(zhēng)論的時(shí)候我也在思索。這樣不僅讓我對(duì)專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)的更深一步，并且通過(guò)兩個(gè)星期的時(shí)間，我對(duì)于團(tuán)六大職能部門(mén)、三大業(yè)務(wù)中心的重點(diǎn)工作有一個(gè)大致的了解。人力資源部是團(tuán)“選人、用人、育人、留人”最核心的部門(mén)，對(duì)于團(tuán)的各部門(mén)的工作必需要有清楚地了解，這兩周時(shí)間里我雖然有時(shí)很晚才能回家，但是真的很值得，由于每天我都可以學(xué)到許多的東西，至少這一天我有收獲，我在成長(zhǎng)。并且我信任我得到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于我意識(shí)到的。

二、賜予我最大的福利——培訓(xùn)

在剛進(jìn)入xx就參與了新員工入職培訓(xùn)，對(duì)xx有了肯定的了解，并通過(guò)培訓(xùn)使自己對(duì)以后的工作有了肯定的規(guī)劃。使我們這些新人對(duì)自己的工作和將來(lái)不再盲目。

每周的內(nèi)訓(xùn)，讓我們了解到公司其他部門(mén)的工作，這便于我們對(duì)團(tuán)有更全面的了解，也清晰的知道各部門(mén)之間應(yīng)當(dāng)怎樣去協(xié)作、協(xié)作。

“每天課堂”上播放的講座，翟洪燊教授從國(guó)學(xué)的角度詮釋治理、詮釋做人的道，王強(qiáng)教授教我們?nèi)绾螝g樂(lè)的工作，還有國(guó)內(nèi)知名的人力資源專(zhuān)家xx教授講的績(jī)效考核方面的學(xué)問(wèn)，這些無(wú)一不使我們的思想有了肯定提升。這將是我人生成長(zhǎng)道路上最珍貴的財(cái)寶。

三、優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)成就美妙的將來(lái)

從第一次踏入xx人力資源部面試時(shí)，就被那種和諧、輕松的氣氛所吸引。在這一個(gè)月的時(shí)間里，大家一起幫忙我這個(gè)新人不斷地熟識(shí)工作，不斷地成長(zhǎng)。xx宣言里所講“勝利由整體共享，失敗由整體共同分擔(dān)?！痹谌肆Y源部這句話(huà)雖然言過(guò)其重，但也不無(wú)表達(dá)。同事之間在工作中相互幫忙、群策群力，毫無(wú)保存的共享自己的閱歷和勝利，我想只有這樣的團(tuán)隊(duì)，這樣的工作環(huán)境才能引領(lǐng)部門(mén)和公司的成就，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)]個(gè)人的勝利。

xx崇尚愛(ài)心，關(guān)愛(ài)員工，全力為員工完善品德、提升力量、不斷學(xué)習(xí)，呈現(xiàn)自我供應(yīng)舞臺(tái)，這是成為xx人的傲慢。今日我作為一個(gè)剛踏入社會(huì)的新人，以“進(jìn)入xx成為xx人為榮”，感謝xx給我們這些馬上畢業(yè)毫無(wú)閱歷的大學(xué)生一次挑戰(zhàn)自我的時(shí)機(jī)，時(shí)機(jī)是xx給我們的，我們會(huì)好好把握、牢牢地抓緊它；信任通過(guò)在xx這個(gè)大家庭里不斷地學(xué)習(xí)，不斷地成長(zhǎng)，會(huì)有一天讓xx以“有我這樣的員工為榮”。

人力資源實(shí)習(xí)總結(jié)6

20xx年4月15日我進(jìn)入新疆德匯實(shí)業(yè)集團(tuán)人力資源部開(kāi)頭實(shí)習(xí)，這一個(gè)月的時(shí)間里，通過(guò)參與培訓(xùn)及聽(tīng)“每天課堂”的講座，并且在嚴(yán)總監(jiān)、馬教師和部門(mén)其他同事的關(guān)懷、幫忙下，我不斷學(xué)習(xí)、努力工作，在理論學(xué)問(wèn)、工作力量和思想等方面都有了肯定的提高。

目前我主要負(fù)責(zé)人力資源部的人事工作，詳細(xì)包括：

（1）組織辦.員工入職、崗位轉(zhuǎn)正、崗位晉升、崗位調(diào)動(dòng)/調(diào).手續(xù)、離職手續(xù)工作，

（2）治理員工信息資料及各類(lèi)人事資料，依據(jù)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)安排需求，做好人員架構(gòu)及人員異動(dòng)、人事報(bào)表的提交工作；

（3）員工的考勤治理，包括員工請(qǐng)休假事項(xiàng)辦.；除此之外，我還協(xié)作部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)和同事做好人力資源部其他的日常的工作。下面對(duì)本人實(shí)習(xí)期間的工作、學(xué)習(xí)狀況的予以匯報(bào):

一、德載重任、匯鑄永恒，以高度的責(zé)任心對(duì)待工作

進(jìn)入德匯的門(mén)就是德匯的人，從開(kāi)頭工作地第一天起，就牢記新員工培訓(xùn)中知道的德匯的企業(yè)價(jià)值觀(guān)“責(zé)任、務(wù)實(shí)、品質(zhì)、共贏”，盡管目前在做的工作是比擬簡(jiǎn)潔的，但我也始終以這樣的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。在辦.員工入職、崗位轉(zhuǎn)正、崗位晉升、崗位調(diào)動(dòng)/調(diào).手續(xù)、離職手續(xù)工作等時(shí)，根據(jù)公司的相關(guān)制度進(jìn)展，嚴(yán)格把關(guān)，每天做好相應(yīng)臺(tái)帳的建立。在..人事資料和花名冊(cè)電子臺(tái)帳時(shí)發(fā)覺(jué)有遺漏和信息不全的，我都逐一落實(shí)讓各部門(mén)協(xié)作核對(duì)員工信息資料，爭(zhēng)取提高人力資源報(bào)表統(tǒng)計(jì)的精確度和為后期上人力資源部系統(tǒng)打下較好的根底。此外，在其他工作中，我也踏踏實(shí)實(shí)盡自己最大的努力干好每一件事，始終堅(jiān)持責(zé)任、親和、誠(chéng)信、急躁，以積極、仔細(xì)地心態(tài)對(duì)待工作。盡可能想要將自己所學(xué)的學(xué)問(wèn)用在工作中，但是可能是由于閱歷缺乏，理論與實(shí)際工作結(jié)合的不是很好，并且在處理、解決某些問(wèn)題上的力量還是很欠缺。今后，我會(huì)不斷學(xué)習(xí)、積極向部門(mén)同事請(qǐng)教，學(xué)習(xí)他們身上的優(yōu)點(diǎn)，并且在工作中不斷總結(jié)、積存閱歷，不斷地提高自己，增加自己的業(yè)務(wù)力量，爭(zhēng)取在自己的本職崗位上有所建樹(shù)。

在這段時(shí)間里我不僅在做一些日常的的人事工作，還參與了關(guān)于各部門(mén)其次季度績(jī)效考核指標(biāo)修訂的會(huì)議，雖然每天的會(huì)上我都只是用耳朵在聽(tīng)、用筆在記，但在大家爭(zhēng)論的時(shí)候我也在思索。這樣不僅讓我對(duì)專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)的更深一步，并且通過(guò)兩個(gè)星期的時(shí)間，我對(duì)于集團(tuán)六大職能部門(mén)、三大業(yè)務(wù)中心的重點(diǎn)工作有一個(gè)大致的了解。人力資源部是集團(tuán)“選人、用人、育人、留人”最核心的部門(mén)，對(duì)于集團(tuán)的各部門(mén)的工作必需要有清楚地了解，這兩周時(shí)間里我雖然有時(shí)很晚才能回家，但是真的很值得，由于每天我都可以學(xué)到許多的東西，至少這一天我有收獲，我在成長(zhǎng)。并且我信任我得到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于我意識(shí)到的。

二、賜予我最大的福利---培訓(xùn)

在剛進(jìn)入德匯就參與了新員工入職培訓(xùn)，對(duì)德匯有了肯定的了解，并通過(guò)培訓(xùn)使自己對(duì)以后的工作有了肯定的規(guī)劃。使我們這些新人對(duì)自己的工作和將來(lái)不再盲目。

每周的內(nèi)訓(xùn)，讓我們了解到公司其他部門(mén)的工作，這便于我們對(duì).個(gè)集團(tuán)有更全面的了解，也清晰的知道各部門(mén)之間應(yīng)當(dāng)怎樣去協(xié)作、協(xié)作。

“每天課堂”上播放的講座，翟洪燊教授從國(guó)學(xué)的角度詮釋治理、詮釋做人的道.，王強(qiáng)教授教我們?nèi)绾螝g樂(lè)的工作，還有國(guó)內(nèi)知名的人力資源專(zhuān)家徐沁教授講的績(jī)效考核方面的學(xué)問(wèn)，這些無(wú)一不使我們的思想有了肯定提升。這將是我人生成長(zhǎng)道路上最珍貴的財(cái)寶。

三、優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)成就美妙的將來(lái)

從第一次踏入德匯人力資源部面試時(shí)，就被那種和諧、輕松的氣氛所吸引。在這一個(gè)月的時(shí)間里，大家一起幫忙我這個(gè)新人不斷地熟識(shí)工作，不斷地成長(zhǎng)。德匯宣言里所講“勝利由.體共享，失敗由.體共同分擔(dān)。”在人力資源部這句話(huà)雖然言過(guò)其重，但也不無(wú)表達(dá)。同事之間在工作中相互幫忙、群策群力，毫無(wú)保存的共享自己的閱歷和勝利，我想只有這樣的團(tuán)隊(duì)，這樣的工作環(huán)境才能引領(lǐng)部門(mén)和公司的成就，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)個(gè)人的勝利。

德匯崇尚愛(ài)心，關(guān)愛(ài)員工，全力為員工完善品德、提升力量、不斷學(xué)習(xí)，呈現(xiàn)自我供應(yīng)舞臺(tái)，這是成為德匯人的傲慢。今日我作為一個(gè)剛踏入社會(huì)的新人，以“進(jìn)入德匯成為德匯人為榮”，感謝德匯給我們這些馬上畢業(yè)毫無(wú)閱歷的大學(xué)生一次挑戰(zhàn)自我的時(shí)機(jī)，時(shí)機(jī)是德匯給我們的，我們會(huì)好好把握、牢牢地抓緊它；信任通過(guò)在德匯這個(gè)大家庭里不斷地學(xué)習(xí)，不斷地成長(zhǎng)，會(huì)有一天讓德匯以“有我這樣的員工為榮”。

人力資源實(shí)習(xí)總結(jié)7

一、工作內(nèi)容

在這一個(gè)多月中，我的主要工作內(nèi)容是幫助辦公室人員做好行政部的各項(xiàng)人事及日常行政工作。在這一過(guò)程中，我采納了看、問(wèn)、學(xué)等方式，初步了解了公司辦公室文員的詳細(xì)業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)，拓展了所學(xué)的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)。首先總結(jié)一下我的全部詳細(xì)工作內(nèi)容：

1、接應(yīng)聘者來(lái)電，給應(yīng)聘者進(jìn)展簡(jiǎn)潔初始，通過(guò)者送往各部門(mén)經(jīng)理處進(jìn)展復(fù)試。

2、開(kāi)試工單通知復(fù)試通過(guò)者試工，并做好登記。

3、幫助做好新員工入職培訓(xùn)、階段性培訓(xùn)等培訓(xùn)工作。

4、送文件至各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，簽收文件。

5、整理及保管補(bǔ)卡條、請(qǐng)假條。整理員工檔案，以備隨時(shí)出檔和歸檔。

6、復(fù)印、速印辦公文件，發(fā)傳真，領(lǐng)辦公表格等。

7、幫助辦理新進(jìn)人員入職手續(xù)，員工調(diào)職、離職手續(xù)。

8、計(jì)算治理人員月考勤，并將考勤明細(xì)送至各部門(mén)核對(duì)簽字。

9、錄入月罰款單與嘉獎(jiǎng)單，錄入員工養(yǎng)老保險(xiǎn)資料。

10、制作20xx年全廠(chǎng)治理人員年休表。

11、幫助接待最大客戶(hù)德國(guó)Deichmann客人。

12、領(lǐng)導(dǎo)安排的其他工作。

二、收獲及體會(huì)

回想起自己的這一個(gè)半月的工作經(jīng)受，雖然有眼淚也有辛酸，但最多的還是歷練與收獲。記得剛到公司的第一天，我被安排在一個(gè)辦公室文員身邊學(xué)習(xí)。真的，第一天是最難熬的，從學(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，教師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同，大家把你當(dāng)成隱形人的感受只有親身經(jīng)受過(guò)的人才能體會(huì)。幸好宿舍的女孩子們對(duì)我很好，告知我他們剛出來(lái)工作的經(jīng)受，也是從被當(dāng)成隱形人開(kāi)頭的，從打雜的過(guò)來(lái)的，勸我要挺得住，堅(jiān)持走過(guò)來(lái)就好了。我剛開(kāi)頭接觸的工作就是聘請(qǐng)，我自己還是一個(gè)剛剛走上工作崗位的新手，卻要去招人，有點(diǎn)緊急也有點(diǎn)興奮。我們公司是以鞋業(yè)為主的，有許多有關(guān)鞋業(yè)的專(zhuān)出名詞是我以前從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)的，所以也就有許多我不熟識(shí)的工種，如開(kāi)發(fā)部的做包，車(chē)包，品質(zhì)部的成型品檢、巡檢，針車(chē)品檢、巡檢?？倐}(cāng)的劃料，下料等。這些有關(guān)鞋業(yè)的崗位，聽(tīng)的多了，問(wèn)的多了，也自然就明白一些了。來(lái)應(yīng)聘的人員多了，我發(fā)覺(jué)了一個(gè)差異，就是北方與南方的差異。在南方，大多數(shù)20歲左右就出來(lái)找工作了，就連我們辦公室就有兩個(gè)女孩是87年的，他們均已工作一年。而北方大多二十三四才剛剛大學(xué)畢業(yè)步入社會(huì)。從北方到南方找工作的年輕人就是年齡大，閱歷少。所以為了盡快融入南方這個(gè)快節(jié)奏快腳步的社會(huì)中，我要更加虛心的努力的汲取這里的一切。

20xx年7月至9月期間，我在澄城縣體育運(yùn)動(dòng)委員會(huì)作訓(xùn)中心辦公室文員崗位實(shí)習(xí)。，這里有很多工作閱歷資深的員工和領(lǐng)導(dǎo)，能來(lái)這里實(shí)習(xí)，我覺(jué)得對(duì)我以后的從業(yè)生涯很有幫忙，感到自己很幸運(yùn)。也由于這是我第一次正式與社會(huì)接軌踏上工作崗位，因此心情很忐忑但也很快樂(lè)。我明白自己要開(kāi)頭與以往完全不一樣的生活：每天在規(guī)定的時(shí)間上下班，上班期間要仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。“假如你不想讓自己在緊急的時(shí)候手忙腳亂，就要養(yǎng)成講究條理性的好習(xí)慣。

“做什么事情都要有條理，”這是我剛進(jìn)辦公室時(shí)一位領(lǐng)導(dǎo)教給我的，我意識(shí)到我的肩上開(kāi)頭扛著責(zé)任，凡事得慎重當(dāng)心，否則對(duì)不起關(guān)懷自己的人們。

“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”從學(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，教師變成領(lǐng)導(dǎo)，曾經(jīng)同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我們可能彷徨，迷茫，無(wú)法立刻適應(yīng)新的環(huán)境。我們或許看不慣人與人之間的勾心斗角，無(wú)法忍受同事之間漠不關(guān)懷的眼神和言語(yǔ)。許多時(shí)候覺(jué)得自己沒(méi)有受到領(lǐng)導(dǎo)重用，所干的只是一些無(wú)關(guān)重要的雜活，自己的提議或工作不能得到領(lǐng)導(dǎo)的確定。做不出成績(jī)時(shí)，會(huì)有來(lái)自各方面的壓力，領(lǐng)導(dǎo)的眼色同事的嘲諷。失落時(shí)的無(wú)奈想找人訴說(shuō)是卻發(fā)覺(jué)沒(méi)有人可以?xún)A訴。而在學(xué)校，有同學(xué)教師的關(guān)懷和支持，每日只是上上課，很輕松。諺語(yǔ)有云：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行?！眱蓚€(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但是我從中學(xué)到了許多學(xué)問(wèn)}，關(guān)于做人，做事，做學(xué)問(wèn)。

實(shí)習(xí)收獲

我始終認(rèn)為在大學(xué)里學(xué)的不是學(xué)問(wèn)}，而是一種叫做自學(xué)的力量?！扒Ю镏?，始于足下，參與工作后我更加深刻的深刻體會(huì)到這句話(huà)的真正含義。除了英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)操作外，課本上學(xué)的理論學(xué)問(wèn)}用到的很少很少。我擔(dān)當(dāng)?shù)氖俏膯T一職，平常在工作只是接接電話(huà)，處理一些不重要的文件，幾乎沒(méi)用上自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)。但是在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，通過(guò)，，我仔細(xì)的觀(guān)看和虛心的學(xué)習(xí)，初步了解了辦公室文員工作中的詳細(xì)業(yè)務(wù)，拓展了所學(xué)的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，并了解了許多關(guān)于招生培育方面和宣傳方面的學(xué)問(wèn)。這與我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)有著親密的關(guān)系通過(guò)，，這次的實(shí)習(xí)，為以后正常工作的綻開(kāi)奠定了堅(jiān)實(shí)的根底，從個(gè)人進(jìn)展方面說(shuō)，對(duì)我影響最大的應(yīng)當(dāng)是作為一個(gè)社會(huì)人工作作風(fēng)以及在工作過(guò)程中專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)對(duì)工作的重要作用，由于這些都是我在校學(xué)習(xí)中不曾接觸過(guò)的方面，所以我將在報(bào)告中首先敘述我在實(shí)習(xí)期間積存的這方面的熟悉和閱歷。

大學(xué)期間的實(shí)習(xí)是每個(gè)大學(xué)生必需擁有的一段經(jīng)受，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了許多在課堂上根本就學(xué)不到的學(xué)問(wèn)受益匪淺，也翻開(kāi)了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的根底。

工作概況

由于住的地方離工作地點(diǎn)較遠(yuǎn)，所以每天7點(diǎn)不到就得起床去擠公交車(chē)，就算再熱再差的天氣，只要不是周末，都得去上班，有時(shí)候業(yè)務(wù)完成。始終以來(lái)，我們都是依靠父母的收入，而有些人則是大手大腳的花錢(qián)?；蛟S工作以后，我們才能體會(huì)父母掙錢(qián)的來(lái)之不易。而且要開(kāi)頭有意識(shí)地培育自己的理財(cái)力量，試想一下假如剛畢業(yè)，工資水平普遍不高，除掉房租餐費(fèi)和日常的開(kāi)支，有時(shí)候寄點(diǎn)錢(qián)給父母補(bǔ)貼家用，經(jīng)常所剩無(wú)幾，一不留神可能就入不敷出成為月光一族，通過(guò)，，這次實(shí)習(xí)我深刻理解了父母賺錢(qián)養(yǎng)家的不簡(jiǎn)單，再也不好意思為了個(gè)人的不必要的花銷(xiāo)向父母伸手要錢(qián)，因此我想到許多時(shí)候我們要合理支配我們手中來(lái)之不易的錢(qián)。

同事相處

踏上社會(huì)，我們與形形色色的人打交道。由于彼此存在著利益關(guān)系，又工作繁忙，許多時(shí)候同事不會(huì)像同學(xué)一樣對(duì)你噓寒問(wèn)暖。而有些同事外表笑臉相迎，背地里卻勾心斗角不擇手段，踩著別人的肩膀不斷地往上爬，因此踏出校門(mén)的我許多時(shí)候無(wú)法適應(yīng)。比方我們同一辦公室的同事，為了能得到領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)，背地里總是向領(lǐng)導(dǎo)搬弄是非，搞不正常關(guān)系。正由于如此辦公室的關(guān)系時(shí)常顯得有點(diǎn)冷淡，人與人之間的關(guān)系有時(shí)候顯得有點(diǎn)緊急，但是環(huán)境往往會(huì)影響一個(gè)人的工作態(tài)度。一個(gè)冷漠沒(méi)有人情味的辦公室，大家就會(huì)毫無(wú)眷戀之情，有更好的時(shí)機(jī)他們確定毫不遲疑的跳槽。他們心情低落導(dǎo)致工作效率不高，每天只是在等待著下班，早點(diǎn)回去陪家人。而間或的為同事搞一個(gè)生日party，生病時(shí)的輕輕一句慰問(wèn)，都有助于營(yíng)造一個(gè)齊樂(lè)融融的工作環(huán)境。在電視上不止一次的看到職場(chǎng)的險(xiǎn)惡，辦公室里同事之間的是非，以我一個(gè)新人而言，我想我能做的就是“低頭多工作，抬頭少閑談”。且通過(guò)，，這次的實(shí)習(xí)是我更加熟悉到大學(xué)同學(xué)之間的關(guān)系是多么的寶貴。

總結(jié)

我是學(xué)人力資源治理的，在書(shū)本上學(xué)過(guò)許多套經(jīng)典理論，好像很能說(shuō)服人，但從未付諸實(shí)踐過(guò)，或許等到真正工作時(shí)，才會(huì)體會(huì)到難度有多大。雖然這次實(shí)習(xí)的時(shí)間不是很長(zhǎng)，但我的確從一個(gè)學(xué)生開(kāi)頭漸漸的轉(zhuǎn)變，思想上也是。特別感謝和我一起工作的同事們，他們給我留下都是友好和真誠(chéng)的回憶。我們?cè)诮處熌抢锘驎?shū)本上看到過(guò)許多精彩的學(xué)問(wèn)，好像很簡(jiǎn)單，又覺(jué)得很難，總不喜愛(ài)鉆研進(jìn)去?；蛟S親臨其境或親自上陣才能意識(shí)到自己力量的欠缺和學(xué)問(wèn)}的匱乏。實(shí)習(xí)這兩個(gè)月期間，我拓寬了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，體驗(yàn)到社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷，而更多的是盼望自己在工作中積存各方面的閱歷，為將來(lái)自己走向工作崗位之路做預(yù)備。

人力資源實(shí)習(xí)總結(jié)8

專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)是理論聯(lián)系實(shí)踐最好的橋梁。在某聘請(qǐng)網(wǎng)站兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)讓我對(duì)這個(gè)專(zhuān)業(yè)有了更深層次的了解。期間，大致對(duì)這一類(lèi)聘請(qǐng)網(wǎng)站的組織構(gòu)造，運(yùn)營(yíng)模式，盈利渠道等有了根本了解。

一．實(shí)習(xí)目的

由于之前有在甲方公司工作過(guò)半個(gè)學(xué)期，所以想去乙方公司實(shí)習(xí)，爭(zhēng)取能對(duì)這個(gè)專(zhuān)業(yè)有個(gè)全面的了解及探究自己的興趣在哪個(gè)方面。其次是開(kāi)拓視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，由于乙方公司接觸的公司及職位比擬多。還有就是熬煉自己對(duì)事情認(rèn)知、分析、解決的力量，包括在短時(shí)間對(duì)客戶(hù)公司，競(jìng)爭(zhēng)公司及他們所屬行業(yè)有一個(gè)根底的了解，對(duì)JD理解之后簡(jiǎn)歷篩選的匹配度等對(duì)事情認(rèn)知，分析的力量。還有充當(dāng)候選人與客戶(hù)的中介，做好對(duì)接等溝通力量，解除問(wèn)題的力量。

二．實(shí)習(xí)內(nèi)容

職位是工程部助理，類(lèi)似獵頭助理。

在聘請(qǐng)工程部負(fù)責(zé)目標(biāo)候選人簡(jiǎn)歷的尋訪(fǎng)及篩選和后續(xù)的電話(huà)溝通、面試，有時(shí)也會(huì)外派去做活動(dòng)執(zhí)行，就是去客戶(hù)公司幫助聘請(qǐng)等。

共參加了必勝客，百度，杭州爵美展柜，華東醫(yī)藥，睿博財(cái)寶，思凱物業(yè)，達(dá)利中國(guó)等七個(gè)工程。職位層次跨度較大，有基層的，職能型的，還有需要充當(dāng)獵頭角色的中高層治理者。層次的不同，也就意味著工作形式也會(huì)有一點(diǎn)不同。

基層崗位以58同城網(wǎng)站為主，硬性條件到達(dá)，要求到場(chǎng)率即可。中高層崗位以智聯(lián)聘請(qǐng)為主，需要持續(xù)的跟進(jìn)，保持聯(lián)系，溝通雙方的時(shí)間，再安排面試時(shí)間和形式。

我們首要做的對(duì)工程的認(rèn)知與理解。其次是話(huà)術(shù)的不斷完善，不管是從公司簡(jiǎn)介，聘請(qǐng)崗位，職位要求，工作內(nèi)容，工作時(shí)間，工作地址，薪資，面試流程等根本方面，還是在技巧，態(tài)度方面。

固然還有一些渠道的拓寬，及后續(xù)跟進(jìn)、回饋總結(jié)的幫助工作。

每一個(gè)工程都有其聘請(qǐng)難點(diǎn)。有公司簡(jiǎn)介，比方金融公司；聘請(qǐng)崗位，工作時(shí)間，比方三班倒；面試流程，比方3到4天甚至半個(gè)月跨度的時(shí)間；工作地址，比方比擬偏遠(yuǎn)的地方；聘請(qǐng)時(shí)間點(diǎn)，簡(jiǎn)歷使用率等一方面或多方面的客觀(guān)存在的難處。固然這也是工程存在的理由。

還有主觀(guān)上的因素也形成了障礙，就是說(shuō)自己本身所存在的問(wèn)題，比方?jīng)]有足夠的相關(guān)聘請(qǐng)閱歷，以及缺乏工作積極性與工作主動(dòng)性等。

三．實(shí)習(xí)總結(jié)

職位上

1.事無(wú)巨細(xì)很重要，由于這個(gè)職位屬于第三方，我們需要充當(dāng)候選人與客戶(hù)的橋梁，時(shí)刻需要溝通，對(duì)接。初期有過(guò)面試時(shí)間對(duì)接錯(cuò)位，面試回訪(fǎng)時(shí)，去錯(cuò)地方，但是是同一個(gè)公司的狀況發(fā)生。這都是考慮事情不周到導(dǎo)致的。

2.工作以結(jié)果為導(dǎo)向，以數(shù)據(jù)說(shuō)話(huà)。不管是以什么方式，把事情解決了就是王道。

3.與直接領(lǐng)導(dǎo)準(zhǔn)時(shí)的溝通很重要，許多不清晰的或懷疑的不準(zhǔn)時(shí)提出來(lái)，很簡(jiǎn)單演化成更加麻煩的問(wèn)題。

4.這是帶有銷(xiāo)售性質(zhì)的工作，首先需要你與候選人聊得來(lái)，不管是崗位的熟知度還是其他關(guān)于候選人的，所以需要見(jiàn)識(shí)廣，預(yù)備充分。后續(xù)需要了解候選人的需求，銷(xiāo)售出這個(gè)崗位，需要心理學(xué)。

5.現(xiàn)如今，許多人的簡(jiǎn)歷都能用文字動(dòng)聽(tīng)的裝飾的光線(xiàn)萬(wàn)丈，面試時(shí)對(duì)答如流，表現(xiàn)的無(wú)懈可擊。這對(duì)于聘請(qǐng)人員的要求就更高了。

6.Excel的嫻熟度很重要，不說(shuō)笑。特殊對(duì)于這個(gè)需要cc表的職位，工作效率有很大程度取決你對(duì)excel的嫻熟度。

個(gè)人上

1.真實(shí)的工作和想象的不一樣，不是太困難，就是太無(wú)聊。對(duì)我而言，這份工作真的太單調(diào)，枯燥了。這也導(dǎo)致后期成了一個(gè)老油條，老狡猾實(shí)完成工作，沒(méi)有任何激情。當(dāng)我根本能應(yīng)付這份工作，只差嫻熟的時(shí)候，心就開(kāi)頭越來(lái)越沉不下去。

2.社會(huì)是現(xiàn)實(shí)的也是美妙的，優(yōu)勝劣汰，不公正無(wú)時(shí)不在發(fā)生，但你的努力它是買(mǎi)賬的。

3.仔細(xì)，踏實(shí)的工作作風(fēng)，以及是否學(xué)會(huì)了如何用最快的時(shí)間承受新的事物，發(fā)覺(jué)新事物的內(nèi)在規(guī)律，比別人更短時(shí)間內(nèi)把握這些規(guī)律并且處理好它們。這是人們常說(shuō)的踏實(shí)與聰慧。工作中，踏實(shí)更讓人信任。

4.承受自己的缺乏，真正的大師都有一顆學(xué)徒的心。新人心態(tài)的我會(huì)好高騖遠(yuǎn)，會(huì)假裝勝任有余。但其實(shí)學(xué)徒的心態(tài)，有一顆匠心，對(duì)于成長(zhǎng)更有幫忙。

5.人是社會(huì)人，同事感情很重要，或許一個(gè)伴就會(huì)讓你度過(guò)前期基層工作的繁瑣與枯燥。但假如一開(kāi)頭沒(méi)有，就熬吧。

專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)是我們一個(gè)很好的和社會(huì)接觸的媒介。從學(xué)生到社會(huì)人身份的轉(zhuǎn)變，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，心態(tài)的確需要漸漸適應(yīng)。這算是這份工作給我最大的禮物吧。

這次實(shí)習(xí)收獲許多，記得當(dāng)時(shí)面試的時(shí)候，面試官問(wèn)我對(duì)這份工作有什么想法，我說(shuō)，我盼望這是我職業(yè)生涯一個(gè)好的開(kāi)頭。這邊給自己打分的，應(yīng)當(dāng)是70分，我有快速勝任工作的力量，但心態(tài)需要調(diào)整好，要沉下心來(lái)。

還有遇到了一群聊得來(lái)的小伙伴，這是在工作中，第一次體驗(yàn)到團(tuán)隊(duì)的感覺(jué)。為了一個(gè)工程，一起努力的感覺(jué)很好。

人力資源實(shí)習(xí)總結(jié)9

為期半月的寒假實(shí)踐，我非常重視，也很仔細(xì)。由于我們平常只能從課本上學(xué)習(xí)理論學(xué)問(wèn)，能有這樣的實(shí)踐時(shí)機(jī)，固然就非常珍惜，期望能夠透過(guò)實(shí)踐學(xué)習(xí)一些書(shū)本學(xué)習(xí)不到是學(xué)問(wèn)，積存實(shí)踐閱歷，為日后參與工作打下根底。

由于缺乏實(shí)踐閱歷，我對(duì)民營(yíng)企業(yè)性質(zhì)的人力資源治理工作了解不多，熟悉不深。為了能更快適應(yīng)環(huán)境，更好的開(kāi)展工作，我共性注意加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，堅(jiān)持“向同事學(xué)、向書(shū)本學(xué)”的思路，不斷提高業(yè)務(wù)水平，以彌補(bǔ)自身專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)構(gòu)造的欠缺和閱歷短淺的受限?！叭诵校赜形?guī)煛?，企業(yè)中的每一位和同事都是我的教師，他們的豐富閱歷是一筆珍貴的財(cái)寶，是我不斷學(xué)習(xí)的源泉。為此，我專(zhuān)心向身邊的、同事和前輩們請(qǐng)教，虛心吸取他們的珍貴閱歷，以他們的工作思路、言行舉止、工作程序和工作方法為典范，標(biāo)準(zhǔn)和訂正自己方法、思路上的缺陷。另一方面，透過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)企業(yè)人力資源開(kāi)發(fā)與治理、民營(yíng)企業(yè)黨務(wù)治理實(shí)務(wù)等業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)，努力把握與企業(yè)主橋梁工程有關(guān)的工作資料，熟識(shí)工作流程。

這次實(shí)踐經(jīng)受讓我發(fā)覺(jué)，理論與實(shí)際的差距：剛踏上社會(huì)的我躍躍欲試，大有氣吞山河之勢(shì)，由于我平常學(xué)的學(xué)問(wèn)最終能夠派上用場(chǎng)了。但之后實(shí)踐發(fā)覺(jué)實(shí)際上我看的只是根本理論學(xué)，尚未具有進(jìn)展?jié)摿Γ瑳](méi)有容入企業(yè)。學(xué)校主要是透過(guò)學(xué)習(xí)，把握觀(guān)看問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的思路和方法。走進(jìn)企業(yè)才發(fā)覺(jué)作為人力資源工一要熟識(shí)國(guó)家人事勞動(dòng)及其他法律法規(guī)政策，二要把握最新的人力資源理論和技術(shù)，三要具備戰(zhàn)略家的某些素養(yǎng)，最重要的是能夠依據(jù)外部環(huán)境的變化和企業(yè)實(shí)際把學(xué)到的學(xué)問(wèn)詳細(xì)化。由于學(xué)問(wèn)老化速度以加快企業(yè)外部環(huán)境變化更快更簡(jiǎn)單，到社會(huì)上連續(xù)學(xué)習(xí)才是理論與實(shí)際的最正確結(jié)合方法，大學(xué)課堂上學(xué)的都是理論學(xué)問(wèn)，許多案例的分析其實(shí)也都不夠真實(shí)，而且還會(huì)失去現(xiàn)實(shí)好處。工作中的人力資源治理工作，許多方案假如用大學(xué)的理論學(xué)問(wèn)來(lái)做，最終都實(shí)行不通的，甚至?xí)蝗P(pán)否認(rèn)掉。

要仔細(xì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)，在工作上爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。要成為一名合格的企業(yè)治理層員工，首要條件就是成為業(yè)務(wù)上的骨干。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，首要任務(wù)就是要學(xué)習(xí)、嫻熟把握業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)，始終一專(zhuān)心的工作態(tài)度、高度的職責(zé)感和只爭(zhēng)朝夕的精神投入到工作中;要在加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)的同時(shí)，踏踏實(shí)實(shí)的做好本職工作，戒驕戒躁，爭(zhēng)取在自己的工作崗位上作出優(yōu)異的成績(jī)?cè)凇?/p>

要揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷完善自己。要正確的熟悉自己，在工作中不但要發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，還要客觀(guān)地應(yīng)對(duì)自己的缺乏之處，更進(jìn)一步注意熬煉自己的應(yīng)變潛力、協(xié)調(diào)潛力、組織潛力以及制造潛力，不斷在工作中學(xué)進(jìn)取。

人力資源其職業(yè)道德的根本要求以及對(duì)我的影響

一要有愛(ài)心：愛(ài)職業(yè)，愛(ài)員工，敬重領(lǐng)導(dǎo)。二要有職責(zé)心：仔細(xì)做好工作中的每一件“小事”。人力資源治理工作事無(wú)巨細(xì)，事事重要，事事都是職責(zé)。三要業(yè)務(wù)精益求精：時(shí)時(shí)、事事尋求合理化，精通人力資源業(yè)務(wù)，知人善任，用人有方，追求人與事結(jié)合的最正確點(diǎn)。四要有探究、創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)、協(xié)調(diào)、聽(tīng)從、自律、安康等現(xiàn)代意識(shí)。五要樹(shù)立誠(chéng)信觀(guān)念。誠(chéng)信乃做人做事之本。

由于人的工作是最簡(jiǎn)單微妙的工作，人力資源主任這個(gè)職位是對(duì)個(gè)人品性要求很高的一個(gè)職位，需要以專(zhuān)心的心態(tài)去全身心的投入其中。想成為一個(gè)合格甚至優(yōu)秀的人力資源員工具備以下方面的素養(yǎng)：

(1)具備公正、忠信、堅(jiān)決英勇的意志力。相對(duì)來(lái)說(shuō)，只有公正才能夠做到無(wú)私，才能夠客觀(guān)地對(duì)人力進(jìn)展評(píng)估、確定，在選拔、推舉、使用人才時(shí)堅(jiān)持“唯才是用”的原則。還要具有堅(jiān)決英勇的意志力才能使自己在人力資源構(gòu)造過(guò)程和開(kāi)展自己的工作中，承受來(lái)自于各方面的壓力和挑戰(zhàn)來(lái)堅(jiān)持公正、忠信的原則。

(2)具備廣博的社會(huì)科學(xué)學(xué)問(wèn)。一方面可充分利用各種社科學(xué)學(xué)問(wèn)或方法。另一方面，一個(gè)人力資源的負(fù)責(zé)人同時(shí)要和不同專(zhuān)業(yè)、不同領(lǐng)域的人員接觸相處，廣博的社會(huì)科學(xué)學(xué)問(wèn)有住與提高對(duì)各種人才以及各類(lèi)人才和不同層次的人才進(jìn)展驗(yàn)核判別，也有利于人力資源建立廣泛的社會(huì)關(guān)系，為建筑單位或組織所需的人力資源庫(kù)營(yíng)造條件。

(3)具備實(shí)現(xiàn)人力資源有效治理的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)和職業(yè)潛力。這些學(xué)問(wèn)和潛力包括：人力資源規(guī)劃治理和人力資源治理手冊(cè)設(shè)計(jì)的潛力職位分析和績(jī)效考核治理潛力;薪酬與福利治理潛力;人力資源開(kāi)發(fā)、培訓(xùn)潛力;人事制度治理潛力。固然，作為人力資源經(jīng)理還具備組織潛力、領(lǐng)導(dǎo)潛力、表達(dá)潛力、自信力(以及對(duì)人力資源治理工作的興趣或愛(ài)好)等其它素養(yǎng)潛力。

當(dāng)前針尖內(nèi)燃部件制造有限公司正在深化改革，以強(qiáng)化科學(xué)治理，提高工作質(zhì)量和辦事效率，提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益為目的，真正建立起貼合市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律的、標(biāo)準(zhǔn)合理的、貼合現(xiàn)代企業(yè)制度要求的組織治理體系。同時(shí)在工作制度方面實(shí)行崗位技能工資制，標(biāo)準(zhǔn)工資安排體系，加強(qiáng)崗位技能工資制的治理。

以上幾方面能夠看出，人力資源部的職責(zé)工作及對(duì)員工的要求是全面的，在整個(gè)單位中發(fā)揮著重要的作用。

我國(guó)熱力資源非常豐富，這是建立社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的珍貴財(cái)寶，但是我國(guó)的人力資源治理狀況，尤其是企業(yè)的人力資源治理與西方興旺國(guó)家還存在著較大的差距。如何改善人力資源治理，充分發(fā)揮人力資源的使用效益，從而實(shí)現(xiàn)人力資源的可持續(xù)性進(jìn)展，已成為每一個(gè)企業(yè)所面臨的重要課題。

因此我在針尖公司學(xué)到的不僅僅僅是職業(yè)技能，更珍貴的是學(xué)到如何先去做個(gè)正直、無(wú)私、博學(xué)的人。也為我今后的學(xué)習(xí)指明白方向。

以下是我對(duì)人力資源治理提出的幾點(diǎn)推舉：

1、在劇烈競(jìng)爭(zhēng)的現(xiàn)代企業(yè)中，企業(yè)假如沒(méi)有創(chuàng)新，就很難進(jìn)展，即使生存也會(huì)面臨危機(jī)在治理上也是如此，企業(yè)透過(guò)不斷地自我否認(rèn)、自我超越，不斷楊棄來(lái)提高治理水平，提高人力資源的利用效率。

2、首先我們企業(yè)就應(yīng)要樹(shù)立人力資源治理的觀(guān)念，將人力資源治理納入企業(yè)的進(jìn)展戰(zhàn)略之中。

3、人力資源治理要與企業(yè)的經(jīng)濟(jì)掛鉤，建立多種形式的系統(tǒng)化的鼓勵(lì)機(jī)制，重視精神鼓勵(lì)。

1)目標(biāo)設(shè)定方面不僅僅要表達(dá)企業(yè)目標(biāo)的要求，還務(wù)必要滿(mǎn)意職工個(gè)人進(jìn)展的需求

2)物質(zhì)鼓勵(lì)是根底，但不是萬(wàn)能的，精神鼓勵(lì)是根本，二者的完善結(jié)合才能使企業(yè)真正留住人才

4、要充分利用外部資源為企業(yè)人力資源進(jìn)展效勞。

不知不覺(jué)一個(gè)月完畢了，在這段時(shí)間真的很快樂(lè)，身上學(xué)了還多有關(guān)人力資源的”學(xué)問(wèn)，課外的學(xué)問(wèn)。這一個(gè)過(guò)程是值得我回憶的。這幾天專(zhuān)業(yè)調(diào)查和楂樹(shù)冷夜實(shí)踐，所學(xué)到的和接觸到的給人以啟發(fā)，對(duì)我們這些在校大學(xué)生，對(duì)以后要從事的職業(yè)崗位進(jìn)展全方位的了解，不僅僅是接觸了解社會(huì)，更是提高自身的好時(shí)機(jī)，對(duì)適應(yīng)社會(huì)是很有裨益的。

人力資源實(shí)習(xí)總結(jié)10

為期半月的寒假實(shí)踐，我特別重視，也很仔細(xì)。由于我們平常只能從課本上學(xué)習(xí)理論學(xué)問(wèn)，能有這樣的實(shí)踐時(shí)機(jī)，固然就非常珍惜，盼望能夠通過(guò)實(shí)踐學(xué)習(xí)一些書(shū)本學(xué)習(xí)不到是學(xué)問(wèn)，積存實(shí)踐閱歷，為日后參與工作打下根底。

由于缺乏實(shí)踐閱歷，我對(duì)民營(yíng)企業(yè)性質(zhì)的人力資源治理工作了解不多，熟悉不深。為了能更快適應(yīng)環(huán)境，更好的開(kāi)展工作，我特殊注意加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，堅(jiān)持“向同事學(xué)、向書(shū)本學(xué)”的思路，不斷提高業(yè)務(wù)水平，以彌補(bǔ)自身專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)構(gòu)造的欠缺和閱歷短淺的受限?！叭诵?，必有我?guī)煛保髽I(yè)中的每一位和同事都是我的教師，他們的豐富閱歷是一筆珍貴的財(cái)寶，是我不斷學(xué)習(xí)的源泉。為此，我積極向身邊的、同事和前輩們請(qǐng)教，虛心吸取他們的珍貴閱歷，以他們的工作思路、言行舉止、工作程序和工作方法為典范，標(biāo)準(zhǔn)和訂正自己方法、思路上的缺陷。另一方面，通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)企業(yè)人力資源開(kāi)發(fā)與治理、民營(yíng)企業(yè)黨務(wù)治理實(shí)務(wù)等業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)，努力把握與企業(yè)主橋梁工程有關(guān)的工作內(nèi)容，熟識(shí)工作流程。

這次實(shí)踐經(jīng)受讓我發(fā)覺(jué)，理論與實(shí)際的差距：剛踏上社會(huì)的我躍躍欲試，大有氣吞山河之勢(shì)，由于我平常學(xué)的學(xué)問(wèn)最終可以派上用場(chǎng)了。但后來(lái)實(shí)踐發(fā)覺(jué)實(shí)際上我看的只是根本理論學(xué)，尚未具有進(jìn)展?jié)摿Γ瑳](méi)有融入企業(yè)。學(xué)校主要是通過(guò)學(xué)習(xí)，把握觀(guān)看問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的思路和方法。走進(jìn)企業(yè)才發(fā)覺(jué)作為人力資源工一要熟識(shí)國(guó)家人事勞動(dòng)及其他法律法規(guī)政策，二要把握最新的人力資源理論和技術(shù)，三要具備戰(zhàn)略家的某些素養(yǎng)，最重要的是能夠依據(jù)外部環(huán)境的變化和企業(yè)實(shí)際把學(xué)到的學(xué)問(wèn)詳細(xì)化。由于學(xué)問(wèn)老化速度以加快企業(yè)外部環(huán)境變化更快更簡(jiǎn)單，到社會(huì)上連續(xù)學(xué)習(xí)才是理論與實(shí)際的最正確結(jié)合方法，大學(xué)課堂上學(xué)的都是理論學(xué)問(wèn)，許多案例的分析其實(shí)也都不夠真實(shí)，而且還會(huì)失去現(xiàn)實(shí)意義。工作中的人力資源治理工作，許多方案假如用大學(xué)的理論學(xué)問(wèn)來(lái)做，最終都實(shí)行不通的，甚至?xí)蝗P(pán)否認(rèn)掉。

要仔細(xì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)，在工作上爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。要成為一名合格的企業(yè)治理層員工，首要條件就是成為業(yè)務(wù)上的骨干。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，首要任務(wù)就是要學(xué)習(xí)、嫻熟把握業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)，始終一積極的工作態(tài)度、高度的責(zé)任感和只爭(zhēng)朝夕的精神投入到工作中；要在加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)的同時(shí)，踏踏實(shí)實(shí)的做好