2023年教師職業(yè)道德規(guī)范心得體會

———2023年教師職業(yè)道德規(guī)范心得體會2023年老師職業(yè)道德規(guī)范心得體會（精選20篇）

2023年老師職業(yè)道德規(guī)范心得體會篇1

經(jīng)過對《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》的仔細學習，我深深地理解新時期的老師不僅僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。師德不僅僅是對老師個人行為的規(guī)范要求，并且也是教育同學的重要手段，起著“以身立教”的作用。老師要做好同學的靈魂工程師，首先自我要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成為一名合格的教育工。

一、忠誠、喜愛黨的教育事業(yè)

老師是為國家輸送人才的階梯。然而，老師又是很平凡的。我想，宏大正寓于平凡之中。由于，平凡中，我們一樣能夠奉獻。人們常把老師比方為“紅燭”、“人梯”、“春蠶”、“鋪路石”，意在表達教育這一職業(yè)的無私和宏大。所以，老師從自我執(zhí)教之日起，就該對老師這一職業(yè)有充分的熟悉，才能徹底清晰“拜金主義”、“仕爵主義”觀念，把自我的全部心血奉獻給自我所從事的教育事業(yè)，我是一名在教育崗位上干了二十多年的老師。我的信念就是干一行，愛一行。像陶行知所說的那樣：“捧著一顆心來，不帶半根草去”，由于我們職業(yè)的特別性打算了，僅有愛的付出，才有愛的收獲。作為一名老師我感到無尚光榮的，老師對人才的培育和文化科學事業(yè)的進展，起著重大的作用。所以要做好老師工作，就必需首先喜愛教育事業(yè)。忠誠教育事業(yè)是老師職業(yè)道德培育的靈魂。

二、無私奉獻，關(guān)愛每一位同學

教育是一門藝術(shù)，僅有走進同學心靈的教育才是真教育。愛是教育的原動力，老師關(guān)愛的目光就是同學心靈的陽光?？鬃釉f：“師者，傳道授業(yè)解惑也。”一名老師，傳的不僅僅是學之理，更應(yīng)當是人之道，一名老師，職為授業(yè)，更為樹形。所以老師要有完善人格，讓他的一言一行使同學們的成長耳濡目染、潛移默化。所以老師要有崇高師德，不管是教書，還是育人，都能讓他的同學全盤理解，永記于心。

教育是藝術(shù)，是愛的共鳴，是心和心的呼應(yīng)。老師僅有喜愛同學，才能教育好同學，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。能夠說，喜愛同學是老師職業(yè)道德的根本。對同學冷漠，決不是一個有良好師德的好老師。

三、為人師表，做同學的表率

孔子云：“其身正，毋令則行，其身不正，雖令毋從。”學校老師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人，老師的道德表現(xiàn)能夠影響一個同學的一生。作為老師，榜樣的力氣是無窮的，其身教必定重于言教。要在自我的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標準，這是構(gòu)建我們將來民族道德素養(yǎng)的基礎(chǔ)。“為人師表”是老師最崇高的榮譽，也是老師的神圣天職。作為一個人民老師，負擔著全面提高國民素養(yǎng)、提高全體人民，特別是青少年一代禮貌程度的直接職責，“教育者先受教育”。僅有最大限度地提高老師為人師表的水平，才能勝任人民老師的歷史使命，無愧于人民老師的光榮稱號。這就要求我們要時時到處以身作則，為人師表，凡要求同學做的自我必需先做到做好。比如要求同學不遲到早退，老師自我就不能遲到早退;要求同學禮貌禮貌，老師自我言談舉止切切不行粗魯;要求同學遵守行為規(guī)章，老師應(yīng)自覺遵守老師守則。否則，光要求同學，而自我又不身體力行，反而胡作非為，同學就認為這樣的老師言行不一，出爾反爾而不行信任。

總之，我們老師時時刻刻都要嚴格要求自我，不斷學習，加強修養(yǎng)，讓自我成為一個具有高尚師德的人，才能適應(yīng)素養(yǎng)教育的召喚，更好地培育“四有”新人，才不辜負黨和人民給予我們老師的光榮使命。

2023年老師職業(yè)道德規(guī)范心得體會篇2

“老師是太陽底下最崇高的事業(yè)”。老師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。師德不僅是對老師個人行為的規(guī)范要求，而且也是教育同學的重要手段，起著“以身立教”的作用。老師要做好同學的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成為一名合格的教育工。

當我仔細學習《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》后，聯(lián)系自己的教育教學實踐，我認為老師的政治思想和道德品質(zhì)集中體現(xiàn)在老師職業(yè)責任心上，這種責任心主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

一、對全體同學負責。

老師教書育人應(yīng)是面對全體同學。我們當老師一踏進校門的那一天起，便對每一位同學負起責任，必需關(guān)愛同學，敬重同學人格，促進他們在品德、智力、體質(zhì)各方面都得到進展。但我們老師有的并不如此，他們總是偏愛優(yōu)生，而卑視后進生。公開讓全班同學對之疏遠，甚至進行人格污辱。在批判同學不是急躁開導(dǎo)，而是威逼恐嚇。使同學終日緊急，提心吊膽，其后果只能更加挫傷孩子的進取心，養(yǎng)成怯弱無能，膽小自卑的性格。

古人云“賢俊者自可賞愛，頑魯者亦當矜憐?！睂筮M生，做為老師要多加關(guān)愛，使他們能夠在這暖和大家族里得到成長壯大。不能對同學感情用事，厚此薄彼。為人師表，注意身教重于言教。老師工作的示范性和同學所特有的向師性，使老師在同學心目中占有特別重要的位置。老師的思想感情，處事哲理、人生觀點、道德境界、品德修養(yǎng)甚至言談舉止、音容笑貌都會給同學留下深刻的印象，對同學有著熏陶誘導(dǎo)和潛移默化的影響。這就要求政治老師言教、身教，并且做到身教重于言教。

孔子說：其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。同學總是把老師看作學習、仿照的對象。老師的一言一行，一舉一動，往往被同學看在眼里，記在心里，仿照在行動上。老師的人格影響，不僅對同學在校起作用，甚至以后在社會上還會長時間起作用。所以，政治老師需要到處為人師表，從小事做起，從自我做起，領(lǐng)先垂范，作出表率。老師要把同學造就成一種什么人，自己尺應(yīng)當是這種人。要同學刻苦學習，自己就必需學而不厭，手不釋卷;要同學仔細勞動，自己必需喜愛勞動;要同學講文明禮貌，自己必需談吐文靜，遠離粗俗。

二、對同學將來負責。

我們常說：“一年樹木，百年樹人?！碑斀窠逃慕虒W形式是老師“包級制”，而對同學培育過程是“流水式”，如果消失不合格的同學難分清晰是哪一位老師的責任。老師這樣就是處在“無責任”位置上。教育是一個長期進展過程，同時又是環(huán)環(huán)相扣的過程。

一個環(huán)節(jié)消失缺陷會給其他環(huán)節(jié)構(gòu)成困難，從而影響同學的正常成長。當今有的老師就抱有這種思想，他們沒能做到愛崗敬業(yè)，盡職盡責，那幾節(jié)課一上完，就溜之大吉。平常不鉆研，臨上課時才匆忙上陣，沒有課前預(yù)備。今日不興奮，讓同學自習，明天喝醉酒，讓同學自由活動。這樣就誤了同學。

我們應(yīng)當承認，教育工作是辛苦的，老師每天都進行著大量的平凡瑣碎的工作，日復(fù)一日，年復(fù)一年，備課，上課，批改作業(yè)，管理班級……重復(fù)性勞動單調(diào)而缺乏新奇感，刺激性。而且，目前老師社會地位和生活待遇相對較低。但是我們老師應(yīng)當立足現(xiàn)今，著眼將來，以苦為樂，甘于孤獨?????，勤勤懇懇，充當人梯，負起我們這個光榮而艱難的任務(wù)。為后代著想，為家長負責，為同學負責，為我們祖國千秋大業(yè)負責。

三、對同學所授的學問負責。

古人云：“近朱者赤，近墨者黑。聲和則響清，形正則影直。”老師所傳授的學問，對同學來說都是新學問，對學問的第一印象會給同學留下根深蒂固的影響。老師的教授內(nèi)容必需精確?????科學。明代思想家黃宗羲曾說：“道之未聞，業(yè)之未精，有惑而不能解，則非師矣”。

教書育人是一項職責重大的嚴厲?工作，來不得半點虛假，敷衍和馬虎。不允許含有不清和錯誤的概念消失。要保證同學把握真正學問，作為老師不能用照本宣科，滿堂灌等方法來教授學問。這樣，就要求老師自身應(yīng)當有淵博的學問，通達的學識，應(yīng)當能夠?qū)茖W學問的嚴密系統(tǒng)有通透的理解，如此才能在教學過程中做到鉤深致遠，游刃有余，學問才能被同學所接受理解，內(nèi)化為同學的學問結(jié)構(gòu)，并轉(zhuǎn)化為同學解決問題的力量，才能完成了學問傳授的過程。

因此，較強的綜合力量是老師素養(yǎng)中必不行少的部分。其中包括語言表達力量、教學力量、思想政治工作力量、組織管理力量和科學討論力量等等。這些力量與老師的教學實踐和工作效率息息相關(guān)。加強這些力量的培育和訓練，即是時代的要求，也是老師完善自我和實現(xiàn)教學目標的要求。

不斷的學習不斷的充電，不斷的補充新學問，才能適應(yīng)學問經(jīng)濟時代的要求。努力提高自己教育教學理論水平和實踐力量。以奉獻精神和全心全意為人民服務(wù)的思想對待本職工作。做到愛崗、敬業(yè)、團結(jié)、向上。我們信任，只要我們老師“為了每位同學的進展”，每一位得到進展的同學都會給社會更大的貢獻，會使社會的前進的步伐走得更快，最終隨著水漲船高，老師的待遇和地位會有更大改善，盡職盡責的老師肯定會贏得社會的豐厚回報。

四、對老師的靈魂負責。

《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》中的核心問題為師德問題，師德的核心問題是愛，這種愛必需是排解了私心和雜念的父母般暖和慈愛的愛，恩師般高尚純凈的愛。它表現(xiàn)在：當同學受到挫折、境況困難的時候，給同學以憐憫、關(guān)懷、愛護和關(guān)心;當同學生病的時候，主動噓寒問暖，送藥送飯;對待同學的提問，急躁細致，和氣可親地賜予解答;敬重每一位同學的人格，不體罰或變相體罰同學;對同學嚴格要求，關(guān)心樹立正確的世界觀。人生觀和價值觀，將教書和育人有機的統(tǒng)一起來。

老師的道德是老師的靈魂，師德是老師職業(yè)抱負的翅膀，老師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感情、時間、精力乃至全部心血的付出，這種付出是要以劇烈的使命感為基礎(chǔ)的。“育苗有志閑逸少，潤物無聲辛苦多”。一個喜愛教育事業(yè)的人，是要甘于孤獨?????，甘于辛苦的。這是師德的首要條件。

有人把老師比作紅燭，燃燒自己，照亮別人，這是對老師的崇高評價和美妙贊譽。世人給老師帶上了如此漂亮的“花環(huán)”，我們更應(yīng)當嚴于律己，寬以待人，為這頂“花環(huán)”增加光榮。作為一名老師，最重要的是要喜愛教育事業(yè)，只有布滿了對老師職業(yè)的無限喜愛，才會在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻;同時，作為一名老師，應(yīng)當喜愛同學。

喜愛同學，就必需對每一個同學一視同仁，不能偏愛一部分同學，而冷淡或卑視另一部分同學。每一位同學都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有過特別變故的同學，簡單形成特殊的性格，這就要求我們做思想工作時應(yīng)真誠相待，熱忱鼓舞，急躁關(guān)心，用師愛的溫情來溶化他們心中的堅冰，讓他們在開心的情感體驗中接受教育。每一個同學都盼望得到老師的愛，師愛是一種巨大的教育力氣，它能使同學感覺到老師的暖和，產(chǎn)生開心的心情，激發(fā)學習的愛好，感受到別人對他的盼望，集體對他的信任，從而收到良好的教育效果;再次，老師要到處事事嚴格要求自己，敢于正視自己，解剖自己。凡是要求同學做到的，自己必需先做到，給同學樹立好的榜樣，凡是要求同學不做的事，自己堅決不做，以免給同學留下壞的印象，言傳身教比單純說教有效百倍。

2023年老師職業(yè)道德規(guī)范心得體會篇3

老師是人類靈魂的工程師，他不僅要教書，更要育人，以自己模范的品德來教育和影響同學。其人格品德始終作為一個重要的教育因素在教育過程中潛移默化地發(fā)生著作用。因此，古今中外的教育家都特別重視和強調(diào)老師要為人師表。人們常作"人類靈魂的工程師'，"精神雕塑家'，"手執(zhí)金鑰匙的人'等閃光的詞句來形容和贊譽老師，作為一名一般的老師，我感到傲慢而有壓力，為自己的工作得到人們的承認而驕傲，又怕誤人子弟而擔憂，通過學習老師職業(yè)道德教育和作風整頓，我覺得受益匪淺。

第一、獻身教育，為人師表

老師工作的性質(zhì)是教書育人，我們每一位老師都應(yīng)樹立正確的幸福觀，提高自己的熟悉力量，把教育作為一種崇高的事業(yè)放在首位，樂于奉獻，為世人做出表率，老師將滿腔的愛盡情給予了同學。論財產(chǎn)老師兩袖清風，一無全部，但老師卻富有，我們擁有很多同學對我們愛的回報。

其次、公正不貪，清白無污

廉潔是老師立教之本，作為一名光榮的人民老師，要帶頭宣揚廉潔文化，把廉潔帶進課堂，讓同學從小樹立廉潔意識，并且要到處為人師表，從小事做起，從自我做起，領(lǐng)先垂范，作出表率，時刻提示自己要實實在在求學問、認仔細真當老師、清清白白干事情，全身心地投入到自己所鐘愛的事業(yè)和工作中。唯其如此，才能保證教書育人的實效，同學才會"親其師，信其道'，進而"樂其道'。

第三、自我約束、廉潔從教

作為一名人民老師，一名黨員，無論在什么場合，是否有同學在場，是否與同學交談，都要時刻不忘自己的老師身份，言談舉止要文明得體，切實做到嚴以律已，以身作則。凡是要求同學做到的，自己肯定要先做到，要用自己的實際行動去感動同學、帶動同學，共創(chuàng)良好學習氛圍。不僅如此，作為老師還要時時刻刻注意加強自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，表里如一，言行全都，堅守高尚的道德情操，真正體現(xiàn)出真善美的形象，用一個高尚美妙的人民老師形象去影響同學，熏陶同學，促進學校各項工作有序進行，進而促進社會道德水平的提高，促進社會主義精神文明建設(shè)。老師廉潔從教，除了法規(guī)約束和社會輿論的監(jiān)督引導(dǎo)外，主要靠老師用廉潔的標準來進行自我約束，自覺保持清廉純凈的作風，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎(chǔ)。

我們每一位老師，都要廉潔從教，為人師表，以自己高尚品德和聰慧才智，教書育人，提高同學全面素養(yǎng)，將自己的美妙形象永久留在同學的心坎里;使同學從小就懂得什么是真善美，什么是假惡丑，從而逐步懂得做什么樣的人，怎樣做人。

第四、公正執(zhí)教，關(guān)愛孩子

老師在教育教學活動中要公正、公正地對待每一個同學，做到公正執(zhí)教，這是廉潔從教的基礎(chǔ)。老師決不能因同學性別、智能、家庭狀況、同學家長等差異而實行不同的態(tài)度和情感模式。老師從教的公正性，充分反映了老師人格的崇高性。尤其體現(xiàn)在對待后進生轉(zhuǎn)化問題，我們一要有愛心，二要有信念，三要有急躁。只要我們用愛心、寬容、理解、人文關(guān)懷去善待孩子的每一點錯誤，適時表揚、鼓舞，教給孩子做人的道理，信任每一個孩子都是會取得勝利的。對轉(zhuǎn)化后進生，我們一要有愛心，二要有信念，三要有急躁。認真分析同學存在的問題，找到同學身上哪怕是很小的一個閃光點，如喜愛勞動、心靈手巧、樂于助人等，多加表揚，拉近同學與老師之間的距離。同時，還要針對不同同學的不同問題對癥下藥，樂觀做好教育引導(dǎo)工作。其實，只要我們用公平、寬容、理解、關(guān)懷去善待同學的每一點錯誤，適時批判教育或表揚鼓舞，信任絕大多數(shù)同學都是會取得勝利的。老師從教的公正性，充分反映了老師人格的崇高性。公正執(zhí)教、一視同仁、喜愛同學是老師的天職，是老師職業(yè)道德的核心，更是老師廉潔從教的重要尺度。

第五、堅決信念，廉潔自律

通過廉潔文化進校內(nèi)的學習，身為學校教育者的我們，可以更好地把廉潔精神帶進我們的課堂，讓同學從小就能樹立廉潔修身的意識，同時，也讓我們更加深刻體會到了"廉潔從教'的真正意義。所以，我們要以老師職業(yè)道德規(guī)范嚴格約束自己，在工作中做到廉潔從教，保持廉潔自律，堅持高尚情操，抵制不良風氣，保持教育公正。

2023年老師職業(yè)道德規(guī)范心得體會篇4

近日，我園樂觀開展了學習《老師十不準》活動。通過學習老師工作“十不準”，對我們提出了更高的要求。對此，我深有感受。

師德建設(shè)是一個系統(tǒng)工程，師德師風是校風的靈魂。師德建設(shè)必需貫穿于教育行政工作和學校工作的各個方面，貫穿于教學、科研和社會活動的各個環(huán)節(jié)。

老師十不準的核近心問題為師德問題，師德的核心問題是愛，這種愛必需是排解了私心和雜念的父母般暖和慈愛的愛，恩師般高尚純凈的愛。它表現(xiàn)在：當幼兒受到挫折、境況困難的時候，給幼兒以憐憫、關(guān)懷、愛護和關(guān)心;當幼兒生病的時候，主動噓寒問暖，送藥送飯;對待幼兒的提問，急躁細致，和氣可親地賜予解答;敬重每一位幼兒的人格，不體罰或變相體罰幼兒;我們應(yīng)對孩子做出良好的榜樣，把幼兒看作學習、生活的仆人;對幼兒嚴格要求，關(guān)心他們從小樹立正確的世界觀。人生觀和價值觀，將教書和育人有機的統(tǒng)一起來。

作為一名幼兒老師，老師的職責不僅要做好保育工作。同時，要更樂觀主動的教育好孩子，為孩子的將來進展打下良好基礎(chǔ)。所以，這就要求我們從自身做起，從身邊小事做起，從自身的每一句言談做起。時時刻刻的嚴格要求自己。做到對得起家長，也對得起我們自己的師德心。家長將孩子交給我們，我們就是孩子的父母，要每時每刻去關(guān)懷和喜愛幼兒的一舉一動。

總之，老師必需有高尚的品德。老師職業(yè)的最大特點是培育、塑造新一代，自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長。在教育活動過程中，老師既要把豐富的科學文化學問傳授給同學，又要用自己的高尚人格影響同學、感化同學，使同學的身心健康地成長進展。因而老師必需要有高尚的思想境界，純凈美妙的心靈。在工作中，老師要安貧樂教，甘于奉獻。必需耐得住孤獨?????，受得住挫折，將自己的全部精力全身心地投入到教學實踐中去，正如聞名教育家陶行知所說的“捧得一顆心來，不帶半根草去”。

2023年老師職業(yè)道德規(guī)范心得體會篇5

職業(yè)道德是規(guī)范老師的育人行為，是社會職責感的詳細表現(xiàn)，它要求老師的職業(yè)幻想--忠誠教育事業(yè)，教書育人;職業(yè)情感--喜愛同學，誨人不倦;職業(yè)規(guī)范--團結(jié)協(xié)作、為人師表。所以，作為一名人人民老師，應(yīng)對跨世紀的人才培育所提出的更新、更高的要求，我們應(yīng)全面貫徹國家的教育方針，時刻對自我提出嚴格要求，專心參與職業(yè)道德學習，培育高尚道德情操。

首先，當我們選取老師這一職業(yè)時，意味著我們的工作時間是_限的

(1)要在平凡的工作崗位上，喜愛教育，喜愛學校，盡職盡責，教書育人。

(2)要仔細上課，仔細批改作業(yè)，不敷衍塞責，不能傳播有害同學身心健康的思想。

(3)要為人師表，以身作則，注意身教，所以，教學工作中，我們應(yīng)做好“等堂”、“管堂”、“活堂”，以保證同學既有一個優(yōu)良的學習環(huán)境，又能專心參加課堂的學習，成為學習的主體。

其次，作為老師，要不斷提高自身素養(yǎng)，在教育教學中，要妥當處理師生關(guān)系：

(1)要賜予同學特別的關(guān)懷和愛惜

(2)不得體罰和變相體罰同學，由于體罰同學往往給同學的心靈留下傷痕，造成性格_，不聽從教育，所以，老師務(wù)必充分熟悉《老師法》，敬重同學的人格和尊嚴，不得對同學進行體罰或者污辱人格的行為。

(3)不得卑視同學，對于班級個別淘氣、成果差的同學，老師要專心進行幫教，做好后進生轉(zhuǎn)化工作，而不是有意進行卑視，造成同學退學。

再次，老師在育人的同時，不要忘了自身的連續(xù)學習，要明白，要給同學一杯水，自我務(wù)必有一桶水，所以，在教學之余，老師應(yīng)刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學習新學問，探究新的教學規(guī)律，改善教育教學方法，提高自我教育、教學和科研的水平。

總之，作為一名人民老師，我們應(yīng)在團結(jié)協(xié)作的基礎(chǔ)上，共同努力，將自我的“光線”照向每一位同學，發(fā)揚奉獻精神，同時，應(yīng)對同學布滿期望，要做到“敬重與信任，有急躁和愛心”。

2023年老師職業(yè)道德規(guī)范心得體會篇6

作為同學，尤其是中同學，他們心中有很多美妙的愿望和幻想。但試問有多少人實現(xiàn)了自己年少時的幻想?很少!那是為什么呢?由于在我們對同學進行抱負教育時，往往流于空泛，簡潔的讓同學想象或講出自己以后的抱負是什么?那么至于怎樣實現(xiàn)自己的抱負，我們卻沒有告知同學。

不是由于孩子們沒有幻想，而是他們只擁有幻想而沒有目標。有人說："勝利的第一法則就是把幻想變成目標，'

由此可見，幻想與目標有著非常重要的區(qū)分?；孟刖拖駥懺谏碁┥系淖郑缓＠艘粵_就變得無影無蹤，而目標猶如刻在巖石上的字，即便歷經(jīng)風雨依舊清楚可見，因此我們想讓同學實現(xiàn)幻想，就要讓同學吧幻想變成目標，這是學習老師職業(yè)道德規(guī)范心得體會范文。

怎樣把幻想變成目標呢?

第一，目標要量化比如應(yīng)讓同學樹立學好英語的目標，那就讓他們多記單詞，怎么個多法呢?應(yīng)當達到多少?這就是量化。

其次，目標要有時間的限制比如在七班級第一學期的詞匯量要達到500多，那么再進一步細化，每天記多少個，實現(xiàn)了就達到了目標。其他科目也一樣。

第三，我們要對同學制定科學目標就應(yīng)當考慮一下幾點，首先為同學描繪動身展前景，有了榜樣就有了盼望和動力，同學才肯心甘情愿的學習，因此在制定目標時因給出相應(yīng)的榜樣和進展前景。其次，目標要簡單理解和操作。

只有在一個個既明確又易于操作的目標的指引之下，循序漸進，我們的幻想就會在不遠的將來變成現(xiàn)實。

2023年老師職業(yè)道德規(guī)范心得體會篇7

第一，要愛崗敬業(yè)。

喜愛教育事業(yè)，這是對老師職業(yè)道德的最基本要求。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，樂觀進取，開拓創(chuàng)新，力求做好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學任務(wù)，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。

其次，要加強學習。

對老師而言，只有不斷提高自身素養(yǎng)，不斷完善自己，才能教好每一位同學。怎樣提高自身素養(yǎng)呢?這就要求我們每一位老師孜孜不倦的學習，做到厚積薄發(fā)，精益求精，時刻預(yù)備著用“一桶水”來供應(yīng)同學“一碗水”。同時也要注意加強政治學習，比如學習《義務(wù)教育法》、《中華人民共和國老師法》等法律法規(guī)，嚴格根據(jù)《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己，努力使自己成為一個道德高尚的人。

第三，要奉獻愛心。

崇高的師愛表現(xiàn)在對同學一視同仁，絕不厚此薄彼，按成果區(qū)分對待。要做到“三心俱到”，即“愛心、急躁、細心，”無論在生活上還是學習上，時時刻刻關(guān)愛同學，特殊對那些學習特困生，更要付出特別的關(guān)愛，切忌言行過激、辦事草率。對同學微小之處的轉(zhuǎn)變也要擅長發(fā)覺，發(fā)覺他們“閃光點”，并且多加鼓舞，培育同學健康的人格，樹立同學學習的自信念，注意培育他們的學習愛好。

第四，要以身作則。

老師的一言一行、一舉一動對同學的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，同學們都喜愛仿照。為此，老師肯定要時時到處為同學做出榜樣，凡是老師要求同學要做到的，自己首先做到;凡是要求同學不能做的，自己堅決不做。只有嚴于律已，以身作則，誨人不倦，才能讓同學心服口服，才能把老師當成良師益友。

總之，只有不斷提高自身的道德素養(yǎng)，才能培育出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的同學。我要努力從思想上嚴格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)學問，切有用高尚的人格魅力影響人，用崇高的師德師風塑造人，用扎實的學問儲備教育人。

在今后的教學工作及日常生活中，我會時時以《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己，做一名優(yōu)秀的學校老師!

2023年老師職業(yè)道德規(guī)范心得體會篇8

學校組織了師德學習，雖然學習時間不是許多，但是從學習中我還是知道了自己還有許多不足的地方，和其他老師相比還有很大差距，他們的自信、風采是我望塵莫及的，他們的敬業(yè)精神更是值得我學習的。

1、愛崗敬業(yè)。首先，要喜愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，樂觀進取，努力創(chuàng)新。盡心盡責地完成每一項教學任務(wù)，不求最好，但求更好。只有這樣同學才能受到老師的影響而努力學習，不斷進取。作為新時期的老師，我們必需知道愛生是立業(yè)之本，讀書是立生之本，每一位老師都要愛讀書、讀好書，我們的學習是為了更好的肩負起我們的責任，學習的目的是為了更好的生活。教育要讓同學終身受益，而不是丟失學習愛好。我們只有從內(nèi)心愛上這份職業(yè)，才不會叫苦叫累，學習讓我明白了，作為一名老師，我們要甘為人梯、樂于奉獻、靜下心來教書、潛下心來育人。

2、敬重、關(guān)愛每一位同學同學。每一位同學都渴望得到老師的理解和敬重。我們要與同學公平相待，不能把同學當下級任憑呵斥。只有我們把同學看重了，同學得到老師的敬重了，他們才會敬重老師，情愿學習這個老師所傳授的各種學問。用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴中有愛、愛中有嚴，假如我們把同學當成天使，那么我們就生活在天堂，相反，我們就會覺得自己生活在地獄。

3、以身作則。老師的言行對同學的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，老師的一言一行，同學均喜愛仿照，這將給同學成長帶來一生的影響。因此，老師肯定要時時刻刻為同學做出好的榜樣，凡要求同學要做到的，自己首先做到，堅持嚴于律己。老師要知道教育是一朵云吹動另一朵云，一棵樹搖動另一棵樹，一個心靈感動另一個心靈。我們要學會喜愛同學，喜愛和他們在一起，這樣才可以發(fā)覺他們的優(yōu)點，我覺得"身臨其境'才是最好的教育。

以上就是我對《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》的一些想法，有不足之處，請賜予批判指出。

2023年老師職業(yè)道德規(guī)范心得體會篇9

目前，中學校教學中仍舊存在著一個特別突出的問題，那就是：老師很辛苦，同學很苦痛?！袄蠋熀苄量唷弊钪苯拥木売芍痪褪谴罅糠敝囟鵁o效的備課占用了老師的時間和精力，所以我們應(yīng)當依據(jù)“有效教學”理論對老師備課進行XX。有效教學理論作為“新課改”的理論基礎(chǔ)之一，其核心問題就是教學的效益問題。“備課”是老師重要的教學行為，更應(yīng)注意效益。

一、備課的目標要重實效。新課程有新“課標”，老師備課的真正目標就是如何達到新“課標”的要求。傳統(tǒng)的備課一是目標不正確、不實在，如許多老師的備課只是為了完成任務(wù)，所以要么沒有目標，要么目標不合實際、不詳細；二是目標多注意學問傳授與獵取，強調(diào)老師教學行為的結(jié)果和同學行為的結(jié)果。這樣的備課目標對于同學的進展明顯是無效或效益很低的。新“課標”要求老師備課的有效目標必需既注意同學力量的培育，又強調(diào)師生雙邊、多邊活動的過程。

二、備課的形式要合實際。傳統(tǒng)的備課形式主要是老師獨自一人或冥思苦想、或照抄參考資料，且必需每個過程，每句話都要用備課本寫出來，“備課”實際上成了“背課”，尤其是老師上優(yōu)質(zhì)課、示范課總是把教案記熟，然后按“臺詞”去“演戲”。這樣的備課形式與“課改”促進老師的提高和同學的進展之宗旨是相悖的，只能使老師吃力不討好。新的備課形式應(yīng)當是豐富多樣、敏捷多樣的，要因課程內(nèi)容，老師力量水平的不同而異。如活動類課程，應(yīng)以場所、器材、學具及活動的組織支配等預(yù)備為備課形式，自然試驗課應(yīng)著重花功夫做好試驗的物質(zhì)預(yù)備、分組支配等，這些類型的課不必拘泥于將一切都寫在備課本上。有平行班級的，應(yīng)大力提倡“集體備課”方式。而教齡長、閱歷豐富、素養(yǎng)高的老師，提倡在書上“點畫批注”，讓他們騰出精力和時間搞討論。

三、備課的評價要促進展。傳統(tǒng)的備課評價對每個老師、每門課程的備課要求幾乎都是一律的。如“環(huán)節(jié)”都要有“目標要求”、“重難點”、“教具預(yù)備”、“導(dǎo)入”、“經(jīng)過”、“小結(jié)”、“作業(yè)”等，缺一項就視為不合格，這樣做的弊端就在于忽視了學科特點，扼殺了老師的制造性。根據(jù)“課改”的新要求，老師的備課評價應(yīng)當體現(xiàn)學科特點、老師特色，要有利于老師的提高，有利于同學的進展，無論是哪一門課，無論是老老師，還是年輕老師，只要能按這個總要求去備課，就都是好的備課。所以，建立一套符合“課改”要求的新的備課評價標準，是促進老師有效備課的關(guān)鍵。我們認為新的備課評價標準應(yīng)把握一下原則：照搬照抄要嚴禁，千篇一律要否定，過程思路有特色，促進進展目標明。

四、備課的討論要花氣力。長期以來，大多數(shù)學校把教學討論的重點都放在“課堂教學及其評價”上，而對備課的討論則相對忽視。眾所周知，備課是教學的重要行為之一，是老師上好課的關(guān)鍵，假如備課無效，教學就必定無效。我們花氣力討論備課實際上是“磨刀不誤砍柴工”。所以我們認為備課的討論應(yīng)比教學其他環(huán)節(jié)的討論更為重要，要大力提倡和實施有效備課。學校教育處和討論組應(yīng)就備課列出討論專題，如“不同類型課的備課形式”、“怎樣才能備出特色”等。只要我們更新觀念，堅持不懈，肯定會探究出一條符合“課改”要求的“有效備課”新路子。

2023年老師職業(yè)道德規(guī)范心得體會篇10

通過對王校長領(lǐng)學的《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》的學習，我深深地體會到以下幾點：

首先要愛崗敬業(yè)。作為老師，要喜愛自己的事業(yè)，要對教學工作有著“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選取了教育事業(yè)，就要對自我的選取無怨無悔，不計名利，專心進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，要力求干好自我的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自我，超越自我。堅守我校的校訓做最好的自己。

其次要關(guān)愛同學。愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。崇高的師愛表現(xiàn)在對同學要一視同仁，絕不厚此薄彼，按成果區(qū)分對待。不能戴有色眼鏡，不能變相體罰同學。要做到“愛心、急躁、細心，”俱到。無論在生活上還是學習上，時時刻刻關(guān)愛同學，對那些學困生要付出更多的努力，不能過分生氣，對同學要有急躁，對同學微小之處的好的轉(zhuǎn)變也要擅長發(fā)覺，發(fā)覺他們的“閃光點”，并且多加鼓舞，培育同學健康的人格，樹立同學學習的自信念，注意培育他們的學習愛好。

再要教書育人。孜孜不倦，專心進取。有句話說的好，沒有學不會的同學，只有不會教的老師。我們要不斷提高自身素養(yǎng)，不斷完善自我，以求教好每一位同學。怎樣提高自身素養(yǎng)呢?這就要求我們必需要與時俱進，孜孜不倦的學習，專心進取，開拓新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，樂觀參與學校組織的各種活動中去，如師德演講，讀書沙龍等。還要為人師表，要求我們以身作則，領(lǐng)先垂范。老師的一言一行對同學都具有潛移默化的影響，同學都喜愛仿照老師一言一行，一舉一動，因此，老師必需要為同學做出榜樣，嚴于律已，以身作則，才能讓同學心服口服，把你當成良師益友。

最終老師要樹立終身學習的觀念，要以寬廣扎實的業(yè)務(wù)學問和專業(yè)技能，真正把握教書育人的本事，尤其是必要的`現(xiàn)代化教育技術(shù)手段的使用，應(yīng)對日新月異、飛速進展的世界，應(yīng)對挑戰(zhàn)和機遇，在教育教學中，我們要樹立起“終身學習”“永久探究”的思想，要潛心學習理論，運用理論，為教育事業(yè)不停攀登，終生奮斗。

我盼望自己能夠做到在日常生活的細節(jié)上去關(guān)懷愛惜同學，培育同學良好的品德，嚴于律己，作風正派，作一名合格的人們老師。

2023年老師職業(yè)道德規(guī)范心得體會篇11

《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》中的核心問題為師德問題，師德的核心問題是愛，這種愛必需是排解了私心和雜念的父母般暖和慈愛的愛，恩師般高尚純凈的愛。它表現(xiàn)在：當同學受到挫折、境況困難的時候，給同學以憐憫、關(guān)懷、愛護和關(guān)心;當同學生病的時候，主動噓寒問暖，送藥送飯;對待同學的提問，急躁細致，和氣可親地賜予解答;敬重每一位同學的人格，不體罰或變相體罰同學;對同學嚴格要求，關(guān)心樹立正確的世界觀。人生觀和價值觀，將教書和育人有機的統(tǒng)一起來。

喜愛同學，就必需對每一個同學一視同仁，不能偏愛一部分同學，而冷淡或卑視另一部分同學。每一位同學都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有過特別變故的同學，簡單形成特殊的性格，這就要求我們做思想工作時應(yīng)真誠相待，熱忱鼓舞，急躁關(guān)心，用師愛的溫情來溶化他們心中的堅冰，讓他們在開心的情感體驗中接受教育。

為人師表，注意身教重于言教。老師工作的示范性和同學所特有的向師性，使老師在同學心目中占有特別重要的位置。老師的思想感情，處事哲理、人生觀點、道德境界、品德修養(yǎng)甚至言談舉止、音容笑貌都會給同學留下深刻的印象，對同學有著熏陶誘導(dǎo)和潛移默化的影響。這就要求政治老師言教、身教，并且做到身教重于言教?？鬃诱f：其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。同學總是把老師看作學習、仿照的對象。老師的一言一行，一舉一動，往往被同學看在眼里，記在心里，仿照在行動上。老師的人格影響，不僅對同學在校起作用，甚至以后在社會上還會長時間起作用。所以，政治老師需要到處為人師表，從小事做起，從自我做起，領(lǐng)先垂范，作出表率。老師要把同學造就成一種什么人，自己尺應(yīng)當是這種人。要同學刻苦學習，自己就必需學而不厭，手不釋卷;要同學仔細勞動，自己必需喜愛勞動;要同學講文明禮貌，自己必需談吐文靜，遠離粗俗。

凡要求同學做到的自己首先做到，風要求同學不做的自己堅決不做。勿以惡不而為之，勿以善小而不為，教育無小事，事事見真理，因此，政治老師肯定要時刻留意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人，以干凈的儀表去影響人，以和氣的態(tài)度去對待人，以豐富的學識去引導(dǎo)人，以博大的胸懷去愛惜人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，同學才會親其師，信其道，進而樂其道。

較強的綜合力量是政治老師素養(yǎng)中必不行少的部分。其中包括語言表達力量、教學力量、思想政治工作力量、組織管理力量和科學討論力量等等。這些力量與政治老師的教學實踐和工作效率息息相關(guān)。加強這些力量的培育和訓練，即是時代的要求，也是政治老師完善自我和實現(xiàn)教學目標的要求。高尚的師德本身就是一本好的教科書，對同學的教育力氣是巨大而深遠的。所以，我們政治老師只有對自己嚴格要求，不斷學習，加強修養(yǎng)，讓自己成為一個具有高尚師德的人，才能適應(yīng)素養(yǎng)教育的召喚，更好地培?四有新人，不辜負黨和人民給予的光榮歷史使命。

2023年老師職業(yè)道德規(guī)范心得體會篇12

從事幼兒教育工作第四年了，經(jīng)受了數(shù)不清的瑣碎事情，也正是這些瑣碎的事，熬煉了自己各方面的力量，培育自己成為認真，重視細節(jié)的人。但是瑣碎的平凡，卻是一種神圣的使命，由于我們面對的是孩子，每個瑣碎可以說聯(lián)系到孩子的健康、平安、成長和歡樂!這半年多來，我面對著孩子，懵懂、迷茫、手足無措、惶恐、焦慮也有愛好和成果感帶來的歡樂?？偟膩碇v，自己是發(fā)自內(nèi)心的愛孩子，但是沒有更好的方法和專業(yè)理論來指導(dǎo)自己工作。愛孩子是母雞都能夠做到的事，所以真正做到愛孩子，要不斷學習師德師風，不斷學習和充實自己的專業(yè)理論學問，才能真正使孩子一生受益。這不，我們幼兒園近期綻開了師德師風的學習活動，通過學習，我不但更愛孩子，而且更知道如何去愛。原來，老師的語言、動作、態(tài)度和科學的教育方法是體現(xiàn)真實的師德師風的精神風采。

老師的語言對孩子的影響特別大，許多孩子在幼兒期特別喜愛仿照，假如老師的語言不文明，孩子也會跟風，有些孩子也會把不文明的語言帶回家，勢必讓家長覺得我們老師沒修養(yǎng)，從而對我們老師的印象大打折扣;老師批判孩子的語氣和方式也很重要，假如太重，可能會打算孩子一生的命運和歡樂，由于孩子假如接受不當?shù)呐?，會?gòu)成自卑感，沒有自信念，想想后果多么嚴峻。

老師的文明動作行為也是影響孩子的行為因素，孩子與老師朝夕相處，行為的養(yǎng)成是環(huán)境打算的。老師應(yīng)當以得體的語言和動作行為來指導(dǎo)幼兒的一日生活。長此以往，孩子也會構(gòu)成文明的行為規(guī)范。讓孩子得到四周人的敬重和愛好，從而增加孩子的自信念。假如每個孩子都能夠做到這一點，那末老師的這一舉動可以說為社會制造了秘書工作。

態(tài)度打算一切，不管做甚么事情，態(tài)度是特別重要的，在生活中如此，工作中亦如此。既然是工作，就要愛崗敬業(yè)，用職業(yè)道德標準來要求自己，做到認真、急躁、用心愛孩子，要有極強的責任心，才能體現(xiàn)工作的價值。

當然盲目地愛孩子是遠遠不夠的，能讓孩子科學健康地成長，我們老師應(yīng)當多學習教育理論，進步自己的專業(yè)技能，把握科學的教育方法，才能做到有的放矢。

2023年老師職業(yè)道德規(guī)范心得體會篇13

聞名的教育家陶行知先生曾說過：“學高為師，德高為范?！弊鳛橐幻鈽s的人民老師，不僅要具有廣博的學問，更要有高尚的道德。老師該如何培育崇高的職業(yè)道德哪?正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬，重師重在自重?！崩蠋熞跃醋灾?，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。師德師風教育活動是改善教育進展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風的內(nèi)在要求，也是促進教育事業(yè)健康進展的有力保證。

誠信立教，首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點名利之心，在教書育人方面多一點博愛之心;創(chuàng)新施教，要做到以人為本，因材施教，同時要不斷加強學習，與時俱進，學習先進的教學理念和方法，更新教育觀念，把握先進的教學技術(shù)和手段。通過此次寒假期間學校組織師德師風教育學習，我簡潔得談?wù)勔韵聨c體會：

一、愛崗敬業(yè)

首先，要喜愛教育事業(yè)，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，樂觀進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。

二、加強政治學習，不斷提高政治素養(yǎng)

本人系統(tǒng)的學習了《義務(wù)教育法》、《中華人民共和國老師法》、《老師資格條例》等法律法規(guī)文件，根據(jù)《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。

三、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)

崇高的師愛表現(xiàn)在對同學一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成果區(qū)分對待。要做到“三心俱到”，即“愛心、急躁、細心，”無論在生活上還是學習上，時時刻刻關(guān)愛同學，特殊對那些學習特困生，更是要“特殊的愛給特殊的你，”切忌易怒易暴，言行過激，對同學要有急躁，對同學微小之處的好的轉(zhuǎn)變也要擅長發(fā)覺，并且多加鼓舞，培育同學健康的人格，樹立同學學習的自信念，注意培育他們的學習愛好。

四、孜孜不倦，樂觀進取

有句話說的好，沒有學不會的同學，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素養(yǎng)，不斷完善自己，以求教好每一位同學。怎樣提高自身素養(yǎng)呢?這就要求我們肯定要與時俱進，孜孜不倦的學習，樂觀進取，開拓新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻預(yù)備著用“一眼泉的水”來供應(yīng)同學“一碗水”。

五、以身作則、領(lǐng)先垂范

老師的一言一行對同學的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，老師一言一行，一舉一動，同學都喜愛仿照，將會給同學帶來一生的影響，因此，老師肯定要時時到處為同學做出榜樣，凡是老師要求同學要做到的，自己首先做到;凡是要求同學不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓同學心服囗服，把你當成良師益友。

總之，作為一名人民老師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為同學服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風?？炭嚆@研業(yè)務(wù)學問，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高老師自身的道德素養(yǎng)，才能培育出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素養(yǎng)人才。

現(xiàn)將從教以來的工作狀況總結(jié)如下：在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身力量、業(yè)務(wù)水平，嚴格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了同學，為了同學的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個同學的全面素養(yǎng)和良好共性的培育，不用學習成果作為唯一標準來衡量同學，與每一個同學建立公平、和諧、融洽、相互敬重的關(guān)系，關(guān)懷每一個同學，敬重每一個同學的人格，努力發(fā)覺和開發(fā)每一個同學的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰同學。

2023年老師職業(yè)道德規(guī)范心得體會篇14

聞名的教育家陶行知先生曾說過："學高為師，德高為范。'作為一名教學一線的老師，我們不僅要具有廣博的學問，更要有高尚的道德。老師該如何培育崇高的職業(yè)道德呢?20xx年，教育部出臺了新修訂的《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》，明確提出"愛國守法，愛崗敬業(yè)、關(guān)愛同學、教書育人、為人師表、終身學習'六點要求，這表明白黨和政府對老師的高度重視，社會對老師的高度關(guān)注。通過對《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》的學習，我深深地體會到以下幾點：

一、愛崗敬業(yè)。首先，要喜愛教育事業(yè)，要對教學工作有"鞠躬盡瘁'的決心。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，樂觀進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，要力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。

二、關(guān)愛同學。愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。崇高的師愛表現(xiàn)在對同學一視同仁，絕不厚此薄彼，按成果區(qū)分對待。要做到"三心俱到'，即"愛心、急躁、細心，'無論在生活上還是學習上，時時刻刻關(guān)愛同學，特殊對那些學習特困生，更是要"特殊的愛給特殊的你'，切忌易怒易暴，言行過激，對同學要有急躁，對同學微小之處的好的轉(zhuǎn)變也要擅長發(fā)覺，發(fā)覺他們的"閃光點'，并且多加鼓舞，培育同學健康的人格，樹立同學學習的自信念，注意培育他們的學習愛好。

三、教書育人。孜孜不倦，樂觀進取。有句話說的好，沒有學不會的同學，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素養(yǎng)，不斷完善自己，以求教好每一位同學。怎樣提高自身素養(yǎng)呢?這就要求我們每一位老師肯定要與時俱進，孜孜不倦的學習，樂觀進取，開拓新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻預(yù)備著用"一眼泉的水'來供應(yīng)同學"一碗水'，加入到學校組織的讀書活動中去，做一名"學習型'的優(yōu)秀老師。

四、為人師表。以身作則，領(lǐng)先垂范。老師的一言一行對同學的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，老師一言一行，一舉一動，同學都喜愛仿照，將會給同學帶來一生的影響，因此，老師肯定要時時到處為同學做出榜樣，凡是老師要求同學要做到的，自己首先做到;凡是要求同學不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓同學心服口服，把你當成良師益友。

總之，作為一名人民老師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為同學服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風?？炭嚆@研業(yè)務(wù)學問，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。用我們的一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高老師自身的道德素養(yǎng)，才能培育出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素養(yǎng)人才。

2023年老師職業(yè)道德規(guī)范心得體會篇15

今年10月份以來，我樂觀參與了"師德師風建設(shè)推動年'活動，按時間按規(guī)定完成了各項規(guī)定動作。在學習了《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》、《池州市中學校老師十不準》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)后，我的靈魂觸動頗大。我認為師德的核心是"愛'，這是一種排解私念的內(nèi)涵豐富的"愛'：第一要"愛教育'，要愛國守法、愛崗敬業(yè)。我們老師需要實實在在的付出，不要投機取巧，更不是事事以酬勞的多少來衡量自己的工作。只有擁有了對事業(yè)的一分喜愛，才能腳踏實地、悄悄奉獻，才能對同學負責、讓家長滿足。二要"愛自己'，我們老師要用樂觀的人生觀去影響同學，要用自己的良好品德去教育同學。三要"愛同學'，這是老師愛的歸宿點，我們要愛每一位同學，愛同學的每一個方面。

根據(jù)活動要求，我逐條對比《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》、《池州市中學校老師師德師風建設(shè)承諾書》、《池州市中學校老師十不準》等詳細條文，反思自己的教育教學行為，總體上來說：我喜愛教育工作、恪盡職守教書、全心全意育人;沒有以教謀私、不思進取、誤人子弟的現(xiàn)象，沒有向同學推銷資料、搞有償補課、示意同學家長宴請、索要同學家長禮品等不良行為;能夠做到嚴謹治教，仔細備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測反饋，在教學中嘗試教學方法的更新;我理解同學，沒有體罰和變相體罰同學的行為，我敬重家長，沒有污辱家長的言行;我留意老師形象，衣著樸實得體、沒有酒后進課堂等有損老師形象的行為。

但是，本著"批判和自我批判'的精神，為了更高層次地提升自己的職業(yè)道德水平，我深化剖析，認為自己在以下五個方面仍有不足，有待于進一步完善。

一、"工作任務(wù)重'不應(yīng)當成為不能堅持學習的借口

老師的職業(yè)特點和社會信息化進展的趨勢，需要我們老師不斷地給自己充電，"一桶水'觀念的已經(jīng)被"一條河'的理論所取代。但是近兩年來我的工作任務(wù)越來越繁重，這學期既要教三個考試科目(一個班語文和兩個班科學)，還要負責學校的管理工作。為了讓其他老師用心教學，學校了很多瑣事我都盡量自己做，可以說是犧牲了大量的休息時間，有時更是焦頭爛額，傷透腦筋。時間一長，我的心境變得有些浮躁，讀書的時間少了，學習的意識也淡化了，從主觀上也消失過"工作任務(wù)重，沒時間學習'的錯誤想法，漸漸放松對自己讀書學習的要求。

二、"質(zhì)量為中心'不能與全面實施素養(yǎng)教育相沖突

中心學校新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子上任以來，始終把教學質(zhì)量放在學校工作的中心地位。我也是鉚足了勁抓成果，工作中沒有少消失由于同學的成果而苦惱甚至失眠的現(xiàn)象。為最大限度地提高同學的考試成果，我心里認為要加強作業(yè)訓練，所以我常常無償犧牲了大量的課余時間給同學加班加點。同學的作業(yè)也比較多，有時還占用了非考試科目的課堂。但是通過這次學習，我熟悉到提高教學成果的主渠道是"向課堂四非常鐘要質(zhì)量'，教學中要轉(zhuǎn)變"重學問輕力量、重語數(shù)輕藝體'的錯誤觀念，把提高教育教學質(zhì)量與"減負'、與"素養(yǎng)教育'、與"新課程新理念'結(jié)合起來，提高學科成果與全面實施素養(yǎng)教育是可以兼顧的。

三、"嚴師出高徒'的古訓導(dǎo)致工作中"嚴峻有余但慈祥不足'

我是一位男老師，性格又不屬于活潑外向的類型，加上對古人的"嚴師出高徒'觀念的篤信，我感覺自己工作中"嚴峻有余但慈祥不足'。課堂上我不茍言笑，比較嚴厲?，生怕對同學微笑了同學就不能用心聽講;對同學作業(yè)消失的錯誤我往往是嚴肅其事、甚至有點夸大其詞地批判，期望達到以一儆百的效果;對同學的優(yōu)點則是點到為止，生怕表揚會助長同學傲慢自滿的心情;對家長我也消失過只報憂不報喜的狀況，總是盼望以此激勵同學勤學苦讀，奮勉向上。但是經(jīng)過這一段時間的師德師風學習之后，我熟悉到老師關(guān)愛同學要做到嚴慈相濟，既要做嚴父又要做慈母，要成為同學信任的的良師益友;要堅持鼓舞，合理運用表揚和批判藝術(shù);要學會微笑，用自身的陽光去感染同學。

四、"槍打出頭鳥'的畏懼心理導(dǎo)致工作上爭先意識不足

或許是受儒家中庸思想的影響，或許是本人的性格使然，無論是學科教學還是學校管理工作，我時常受"槍打出頭鳥，鞭抽出群羊'觀念的束縛，有時擔憂別人說自己好出風頭、好表現(xiàn)自己;有時覺得，要爭第一就要多付出，多吃苦多受累，甚至還要擔風險，這樣做何苦呢?為此工作中消失"不求第一，小成即滿'的不樂觀意識，導(dǎo)致自己有很多好的工作設(shè)想沒有落實到行動。通過這次師德師風教育學習活動，我熟悉到自己在今后的工作中要克服這種錯誤思想，拋棄個人得失，制造性地開展工作。

五、"費時不高效'的思想意識致使教學方式更新緩慢

作為老師，首要的任務(wù)是教好書、育好人，全面提高教育教學質(zhì)量是我們老師責無旁貸的職責。學習中我熟悉到我們老師要不斷地更新教育觀念，不斷地更新教學方式。但是以前我卻認為：新的教學方式要使用多媒體，制作課件要花費大量的時間和精力，但是實際效果不肯定有傳統(tǒng)的"一塊黑板兩只粉筆'來得實在，因此實際教學中教學方式相對比較傳統(tǒng)化。另外我也曾經(jīng)錯誤地認為參與教研活動要犧牲很多休息時間，還有可能耽擱上課影響同學成果，所以近兩年我雖然參與教研活動的次數(shù)算多的，但主動性不是很高。其實在我們學校我是一位年輕老師，在專業(yè)學問和教學手段方面基礎(chǔ)還不錯，今后我還要在教研科研上做領(lǐng)頭人，和老師們一起走科研興校，教研提質(zhì)量的進展道路。

2023年老師職業(yè)道德規(guī)范心得體會篇16

《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》的學習內(nèi)容主要包括：愛國守法，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛同學，教書育人，為人師表和終身學習六個方面的內(nèi)容。下面我對學習新《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》的體會總結(jié)如下：

一、對于國家

新修訂的老師職業(yè)道德規(guī)范最終一條是終身學習，我覺得老師要有活到老，教到老，學到老的進取精神，不斷地汲取新奇學問來充實自己，以適應(yīng)時代進展需要。在市場經(jīng)濟、網(wǎng)絡(luò)浪潮的背景下，老師必需要常常的讀書學習。學校是讀書的場所，老師的讀書習慣會影響同學。老師在教學中應(yīng)把每一個同學都領(lǐng)進書籍世界，培育他們對書的酷愛，這些都取決于老師。每個老師自己應(yīng)當清晰，作為老師，必需要堅持讀書。

老師要仔細學習政治理論，樹立正確的人生觀，不學習理論。老師還要學習教育科學理論，豐富科學文化學問，把握教書育人的本事。老師學習教育理論，把握教育規(guī)律，按教育規(guī)律辦事，才能更好的完成教書育人的職責，這本身是老師職業(yè)道德規(guī)范的一個要求。同時，通過學習教育理論，老師能進一步明確自己在教育教學中的主導(dǎo)地位，對同學的身心進展起重要作用，這就更能使老師進一步嚴格要求自己，加強職業(yè)道德修養(yǎng)?？傊粩嗟膶W習不斷的充電，不斷的補充新學問，才能適應(yīng)學問經(jīng)濟時代的要求。努力提高自己教育教學理論水平和實踐力量。以奉獻精神和全心全意為人民服務(wù)的思想對待本職工作。做到愛崗、敬業(yè)、團結(jié)、向上。

二.對于同學

喜愛同學，敬重、理解同學以人為本，關(guān)懷愛惜同學，是老師正確處理與自己直接服務(wù)對象同學之間關(guān)系的準則。我們在教學中讓一些孩子去背，去寫，去讀，讓他們?nèi)W習學問，他們卻以為是給老師學的。卻體會不到老師這樣做是對他們的一種愛。所以我覺得喜愛同學并不是一件簡單的事，讓同學體會到老師對他們的愛更困難。疼愛自己的孩子是本能，而喜愛別人的孩子是神圣！這種愛是老師教育同學的感情基礎(chǔ)，同學一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”。教育愛，作為一種出自崇高目的、布滿科學精神、普遍、長久而又深厚的愛，其內(nèi)涵極為豐富，既包括要求老師細心喜愛同學，又包括要求老師細心教育同學。

作為一名老師，最重要的是要喜愛教育事業(yè)，只有布滿了對老師職業(yè)的無限喜愛，才會在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻；同時，作為一名老師，應(yīng)當喜愛同學。每一個同學都盼望得到老師的愛，師愛是一種巨大的教育力氣，它能使同學感覺到老師的暖和，產(chǎn)生開心的心情，激發(fā)學習的愛好，感受到別人對他的盼望，集體對他的信任，從而收到良好的教育效果。

三.對于老師自身

有人把老師比作紅燭，燃燒自己，照亮別人，這是對老師的崇高評價和美妙贊譽。世人給老師帶上了如此漂亮的“花環(huán)”，我們更應(yīng)當嚴于律己，寬以待人，為這頂“花環(huán)”增加光榮。

在教學中應(yīng)做到仔細備課上課，對工作仔細負責.仔細輔導(dǎo)同學，要時時刻刻反思自己的課堂教學，并仔細撰寫教學反思，做到在教學中發(fā)覺問題并準時解決問題，多聽取優(yōu)秀老師的公開課，爭取更多的機會熬煉自己。

2023年老師職業(yè)道德規(guī)范心得體會篇17

師的基本任務(wù)是育人，教育事業(yè)中最基本的人際關(guān)系是師生關(guān)系。因此，一個老師對人民教育事業(yè)的喜愛、忠誠和獻身精神，只有通過喜愛同學，教書育人的詳細行動才能體現(xiàn)出來。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說過：“教育是人和人心靈上最微妙的相互接觸?！彼迷娨话愕恼Z言非常準確地指明白老師對同學施加影響的方式和途徑。他還說，“我生活中最主要的東西是什么？我毫不遲疑地回答：對孩子的愛。這一點自己也深有體會，愛自己所從事的事業(yè)，愛自己所教的同學。這里需要說明的是，老師對同學的愛，不是屬于親緣關(guān)系，不是出于個人需求，而是來源于對教育事業(yè)的深刻理解和高度責任感，這是一種特別的、布滿科學的、普遍長久而又深厚的愛。這種愛詳細表現(xiàn)為老師對同學特有的一種親近感、期望感和獻身的熱忱。這種愛可以為同學的健康成長制造良好的環(huán)境和氛圍，可以在師生之間架起心靈上相互溝通的橋梁，可以轉(zhuǎn)化同學自身學習和進步的內(nèi)在動力。正像一位同事所說：“有時自身感到很疲乏，當一走進教室見了自己的同學，不知從什么地方那個勁兒就上來了。”我認為這就是一種愛的力氣，有了這種愛，什么金錢、享樂將會被拋于九霄云外。教育是愛的教育，沒有對同學的愛就沒有真正勝利的教育。就不行能建立起師生之間公平、和諧、融洽的關(guān)系，獲得同學的信任，贏得同學的支持，提高教育和教學的成效。

其三要做到“微小之處樹榜樣”。一名優(yōu)秀的人民老師，除了忠于事業(yè)，關(guān)懷喜愛同學之外，還必需自覺地高標準地去塑造自己。教育家夸美紐斯指出：“老師的任務(wù)是用自己和榜樣教育同學?！币簿褪钦f，身正方能影子不斜。特殊是幼兒園老師，在同學的心目中，老師是才智的象征和人格的化身，老師的言行就是道德標準，老師的思想、言行、作風和品質(zhì)，每時每刻都在影響著同學，對同學起著潛移默化的作用。所以要以身作則，為人師表，要求同學做到的自己首先要做到，要求同學不做的，自己首先不做。學校無小事，到處是教育，學高為師，身正為范，欲正人先正己。同時作為一名老師，就努力使自己得到全面的進展，努力形成一種健康、完好的、和諧的人格：德才兼?zhèn)?，言行全都，不拘小?jié)，聰慧過人，舉止穩(wěn)重等等。

總之，從事了老師職業(yè)，就意味著我們整個人生航程始終面臨著人格上的挑戰(zhàn)。特殊在新的歷史時期，作為一名老師，肯定要時刻牢記自己的職業(yè)道德，工作中履行職業(yè)道德，才真正稱得起是一名老師。

2023年老師職業(yè)道德規(guī)范心得體會篇18

隨著教育部新修訂的《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》的出臺，在老師中掀起了對其學習的高峰。我們學校也不例外。

我學習了新修訂的《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》之后，感覺到其要求與時俱進，對于激勵和引導(dǎo)廣闊老師向全國教育系統(tǒng)的模范老師，特殊是向抗震救災(zāi)英模老師學習，樹立崇高的職業(yè)抱負，自覺規(guī)范思想行為和職業(yè)行為，做讓人民滿足的老師，具有重要的現(xiàn)實意義。

新的《規(guī)范》與原《規(guī)范》相比，在條目的數(shù)量上有所削減，但在詳細內(nèi)容上得到了充實，并在許多提法上與新時期的教育XX、教育形勢、時代背景緊密結(jié)合，對老師的職業(yè)道德提出了更高、更全面的要求，更突出了對老師自身修養(yǎng)和素養(yǎng)的時代訴求。作為一名來自教育教學一線的學校老師，我認為新《規(guī)范》體現(xiàn)了與時俱進、以人為本的精神，把握住了時代脈搏，既有傳承，也有創(chuàng)新。

另外，新的《規(guī)范》從"愛國守法'、"愛崗敬業(yè)'、"關(guān)愛同學'三個方面，對老師的"愛'作了科學而全面的解讀。其核心指向和落腳點，與第四條"教書育人'的實踐活動緊緊相連，明確要求我們做到"循循善誘，誨人不倦，因材施教'。其實老師職業(yè)的特點打算了老師不僅要有扎實的專業(yè)學問，更要有深深的愛的情感。老師在工作中，要把這種愛的情感轉(zhuǎn)化成職業(yè)自律，轉(zhuǎn)化成專業(yè)力量，更要轉(zhuǎn)化成因材施教、循循善誘的教育態(tài)度，轉(zhuǎn)化成不斷吸取、不斷學習的動力。

新的《規(guī)范》從六個方面對老師的職業(yè)道德進行了規(guī)范,提出了要求。其中，我對《規(guī)范》中"關(guān)愛同學'條目里寫入"愛護同學平安'的體會尤為深刻。這是首次將"愛護同學平安'納入了《規(guī)范》中，我認為是特別必要的。老師面對的中學校生是未成年人，他們?nèi)狈ψ晕覑圩o必需的力量，老師應(yīng)當對同學的平安負責。平安應(yīng)當包括"身體平安'和"心理平安'兩個方面，當同學的身心平安受到威逼時，老師責無旁貸地擔負著愛護他們的責任和義務(wù)。看著這新的規(guī)范，我不禁想起了四川大地震中的那些為了愛護同學生命的老師，他們盡力用自己的身軀去庇護同學的行為讓世人感動，就像譚千秋老師他用自己的身軀護住了四個同學的生命，當時我不禁為之感動。的確在這樣的狀況下，作為老師應(yīng)當刻不容緩去愛護自己的同學。不談像譚老師那樣在危險中去愛護自己的同學，就說最根本的，現(xiàn)在同學在學校中學習，我們就應(yīng)當從各方面去關(guān)懷同學，去關(guān)愛同學，孩子的父母信任老師才把自己的孩子放在學校，那我們就應(yīng)當好好地愛護他們，愛惜他們，使孩子能歡樂地學習，健康地成長。

崇高的師愛還表現(xiàn)在對同學一視同仁，絕不厚此薄彼，按成果區(qū)分對待。要做到"三心俱到'，即"愛心、急躁、細心，'無論在生活上還是學習上，時時刻刻關(guān)愛同學，特殊對那些學習特困生，更是要"特殊的愛給特殊的你'，切忌易怒易暴，言行過激，對同學要有急躁，對同學微小之處的好的轉(zhuǎn)變也要擅長發(fā)覺，發(fā)覺他們"的閃光點'，并且多加鼓舞，培育同學健康的人格，樹立同學學習的自信念，注意培育他們的學習愛好。

新《規(guī)范》第四條"教書育人'中，明確提出要"實施素養(yǎng)教育'，并首次將"激發(fā)同學創(chuàng)新精神'列入其中。實施素養(yǎng)教育，必定對老師有新的要求，也就必定要求老師"不以分數(shù)作為評價同學的唯一標準'。信任隨著教育XX、考試制度XX的深化，這一點會越來越在老師對同學的評價方式上得到體現(xiàn)。"不違規(guī)加重同學課業(yè)負擔，不以分數(shù)作為評價同學的唯一標準'也是第一次寫入師德規(guī)范當中，它是克服教育浮躁現(xiàn)象的科學教育觀。但現(xiàn)實不容樂觀，盲目追求片面，短見的成果，同學受罪，老師受累的事屢見不鮮。我覺得真剛要做到以上規(guī)范，需要老師以博大的胸襟和長遠的目光面對同學，關(guān)注同學的可持續(xù)性進展。怎樣科學量化評價同學的課業(yè)負擔，我覺得是個問題。不論怎樣，我始終在堅持探究少而精的作業(yè)數(shù)量，讓同學的學習保持良好的效率。

新《規(guī)范》第六條提出的"終身學習'，對辦好教育很有現(xiàn)實意義。中國要建設(shè)成學習型國家、創(chuàng)新型國家，就需要有擅長學習、終身學習的創(chuàng)新型人才，我們現(xiàn)在要培育的是既全面進展、又有創(chuàng)新精神，同時品德高尚的同學。以此為目標，作為老師的我們就應(yīng)當、而且必需終身學習。老師假如不學習，其所教授的內(nèi)容、教學的手段、自身的內(nèi)涵和修養(yǎng)，就會在很短的時間里落后、老化。終身學習這一條的提出，適逢其時，具有極其重要的意義。要求老師"終身學習'，學校必需建立校本培訓制度，使之成為老師連續(xù)學習、專業(yè)進展的外部助力。新課程的開放性、討論性、多元性等特性是我們面臨嚴峻的挑戰(zhàn)。我們的確需要樹立終身學習觀念，不斷在讀書學習中拓寬學問視野，更新學問結(jié)構(gòu)，這是我們的專業(yè)成長的必由之路。蘇霍姆林斯曾疾呼："讀書，讀書，再讀書老師的教育素養(yǎng)正是取決與此。'所以老師就必需有終身學習的意識，不斷地充實自己，使自己的學問滿意同學的需求。

作為一名一線的老師，可以說我對新頒布的《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》