個(gè)人認(rèn)錯(cuò)檢討書(shū)模板

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每個(gè)人從小到大的成長(zhǎng)歷程中，我們會(huì)特意學(xué)習(xí)如何寫(xiě)檢討書(shū)。檢討書(shū)是是犯了錯(cuò)誤的個(gè)人檢討錯(cuò)誤、并保證絕不再犯的書(shū)信，我們需要專(zhuān)心對(duì)待檢討書(shū)的寫(xiě)作！欄目我更加整理來(lái)自網(wǎng)絡(luò)的個(gè)人認(rèn)錯(cuò)檢討書(shū)模板，接待你的品鑒！

個(gè)人認(rèn)錯(cuò)檢討書(shū)模板(篇1)

敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

自此，我首先對(duì)因個(gè)人疏忽所導(dǎo)致的工作錯(cuò)誤賠罪：“真的特別的對(duì)不起!”

在近期的工作期間，我因自身工作方面的疏忽，導(dǎo)致了在的工作上的嚴(yán)重失誤，不僅給自身的任務(wù)帶來(lái)了不小的麻煩和阻礙，還讓其他同事也同樣受到了錯(cuò)誤的影響。給公司的大家?guī)?lái)了不好的印象，對(duì)此，我真的深感慚愧。

細(xì)說(shuō)自己此次的問(wèn)題，其實(shí)，一開(kāi)頭也并不是一個(gè)特別嚴(yán)重的錯(cuò)誤?？陀^來(lái)看，僅僅是由于一時(shí)的疏忽，導(dǎo)致在工作中沒(méi)有留心的核對(duì)。但錯(cuò)就錯(cuò)在，我沒(méi)能在工作中察覺(jué)這個(gè)錯(cuò)誤，導(dǎo)致問(wèn)題越堆越多!最終成為了現(xiàn)在的處境。

我很慚愧，我沒(méi)有意識(shí)到自己習(xí)慣的工作方法，竟會(huì)遺漏問(wèn)題，導(dǎo)致工作的錯(cuò)誤。但更沒(méi)想到的是，這一時(shí)的疏忽，竟會(huì)給工作，給大家?guī)?lái)這么大的影響。這真的很對(duì)不起。

反思這次的工作，我受到了特別深刻的教訓(xùn)。作為一名工，工作是不理應(yīng)存在疏忽和遺漏的，就算有，那也務(wù)必在工作后檢查出來(lái)!但我卻由于太過(guò)相信自己的閱歷，沒(méi)有留心的去探索自己的問(wèn)題，導(dǎo)致了這樣的結(jié)果?，F(xiàn)我在此對(duì)自己的反思做匯報(bào)如下：

一、責(zé)任感的缺乏

工作是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，是不理?yīng)犯錯(cuò)的!我一向沒(méi)有真正意識(shí)到自己崗位的責(zé)任感，讓自己在工作中不斷的疏忽懈怠，逐漸的養(yǎng)成了一些懶惰的壞毛病。這讓我輕易在工作中變得懈怠，甚至影響自己的責(zé)任感。

二、工作才能的問(wèn)題

此次的工作和檢查，都說(shuō)領(lǐng)略我在工作方法上的問(wèn)題。其實(shí)留心想想我也明白，工作一向以來(lái)都在不斷的提高要求并且在變化。我只顧過(guò)去的方法，卻沒(méi)有學(xué)習(xí)新的閱歷，這只會(huì)讓自己止步不前，遇到新的問(wèn)題就沒(méi)手段解決。這也同樣來(lái)源于我自身的怠惰!

此次，通過(guò)熟悉自我的錯(cuò)誤，并舉行這次的檢討，我重新熟悉到了自己的心態(tài)和才能問(wèn)題。我感到很對(duì)不起大家，為此也要積極的提升自己，制止今后這樣的錯(cuò)誤!

在以后的工作中，我會(huì)嚴(yán)格要求自身的思想態(tài)度，對(duì)工作嚴(yán)謹(jǐn)專(zhuān)心，對(duì)崗位實(shí)時(shí)更新才能!絕不讓這樣糟糕的錯(cuò)誤，再次發(fā)生在我的身邊!

我很歉仄由于自己的問(wèn)題又給您添加了麻煩，但還望您想先，我定會(huì)痛改前非，讓自己的工作真正的卓越起來(lái)!

此致

敬禮!

檢討人：xxx

20xx年x月x日

個(gè)人認(rèn)錯(cuò)檢討書(shū)模板(篇2)

前幾天和弟弟有些不合，話說(shuō)不到一起去。指出他的不對(duì)，口口聲聲說(shuō)好，以后不會(huì)了，但是事情還和之前一樣，照舊會(huì)說(shuō)傷感情的話，大道理都說(shuō)了，可是沒(méi)用。在生氣的處境下，把老弟刪了，刪了各種聯(lián)系方式。可是后來(lái)想想，自己真的好童稚，我都這么大的人了，而且我是姐姐，他是弟弟。想老弟或許會(huì)很悲傷，今天給媽打電話，媽說(shuō)他都不敢給我打電話，說(shuō)我認(rèn)為自己全對(duì)。聽(tīng)了這些話，先是憂(yōu)傷，我理應(yīng)深刻的檢討，該怎么處理這些事情，該怎么表達(dá)?弟弟有自己的苦衷，可是，有些事情做得很不能采納，只能說(shuō)他還小，而我卻計(jì)較起來(lái)了。做為姐姐，不光對(duì)弟弟，對(duì)妹妹都有一種感覺(jué)，力不從心，夢(mèng)想他們能幸福喜悅的生活，可是我總是面對(duì)一種難堪，我沒(méi)有他們的那些體驗(yàn)，壓服力缺乏。我不是他們，不能說(shuō)他們理應(yīng)怎么樣，可是我知道怎么樣，大家都能開(kāi)開(kāi)心心的生活，可以去制止一些事情，制止一些不高興。既然事情至此，為什么不能采納現(xiàn)實(shí)，相信事情會(huì)進(jìn)展的更好，有時(shí)候太急迫，可能好心辦壞事，所以我才會(huì)這樣，深表歉意。我深刻檢討，以后不能隨意生氣就刪別人，或許那個(gè)人真的會(huì)很悲傷。我是想刪了就不會(huì)再發(fā)表觀法，但是操縱自己，什么該說(shuō)，什么能說(shuō)，什么時(shí)候說(shuō)，怎么表達(dá)，等等好多問(wèn)題需要考慮。還有一點(diǎn)，為什么對(duì)家人總是不能很好的傾聽(tīng)，對(duì)于他人卻可以好好的傾聽(tīng)，需要自己反思一下。請(qǐng)?jiān)徫业耐砂?

此致

敬禮!

檢討人：_

20_年_月_日

個(gè)人認(rèn)錯(cuò)檢討書(shū)模板(篇3)

敬愛(ài)的校團(tuán)委：

您好！

一天來(lái)，我專(zhuān)心反思，深刻自剖，為自己的行為感到了深深地愧疚和擔(dān)心，在此，我謹(jǐn)向校團(tuán)委做出深刻檢討，并將我一天來(lái)的思想反思結(jié)果向校團(tuán)委匯報(bào)如下：

通過(guò)本次考試，我感到這雖然是一件偶然發(fā)生的事情，但同時(shí)也是長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)自己放松要求，學(xué)習(xí)作風(fēng)分散的必然結(jié)果。

經(jīng)過(guò)一天的反思，我對(duì)自己這些年的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)體驗(yàn)舉行了細(xì)致回憶和分析。記得剛踏進(jìn)這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，我對(duì)自己的要求還是對(duì)比高的，時(shí)時(shí)四處也都能遵守學(xué)校的相關(guān)規(guī)章制度，從而努力完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。兩年來(lái)，由于自己對(duì)學(xué)校的一切也對(duì)比熟諳了，尤其是老師對(duì)我的關(guān)切和扶助在使我感到和暖的同時(shí)，也逐漸開(kāi)頭放松了對(duì)自己的要求，反而認(rèn)為自己已經(jīng)做得很好了。因此，這次發(fā)生的事使我不僅感到是自己的恥辱，更為重要的是我感到對(duì)不起老師對(duì)我的信任，愧對(duì)老師的關(guān)切。

同時(shí)，在這件事中，我還感到，自己在學(xué)習(xí)責(zé)任心上仍就分外欠缺。在黨課培訓(xùn)的結(jié)果一節(jié)課，老師的諄諄教化我卻當(dāng)做耳旁風(fēng)，就是在這樣重要的課上，我卻在和同學(xué)閑聊，這充分說(shuō)明，我從思想上沒(méi)有把課堂重視起來(lái)，這也說(shuō)明，我對(duì)自己的學(xué)習(xí)沒(méi)有足夠的責(zé)任心，也沒(méi)有把自己的學(xué)習(xí)更加做好，更加走上新臺(tái)階的思想動(dòng)力。在自己的思想中，仍就存在得過(guò)且過(guò)，混日子的應(yīng)付思想?，F(xiàn)在，我深深感到，這是一個(gè)分外危害的傾向，也是一個(gè)極其重要的苗頭，假設(shè)不是領(lǐng)導(dǎo)實(shí)時(shí)察覺(jué)，并要求自己深刻反省，而放任自己持續(xù)放縱和進(jìn)展，那么，后果是極其嚴(yán)重的，甚至都無(wú)法想象會(huì)進(jìn)入怎樣的學(xué)習(xí)誤區(qū)。因此，通過(guò)這件事，在深感痛心的同時(shí)，我也感到了幸運(yùn)，感到了自己覺(jué)醒的實(shí)時(shí)，這在我今后的人生成長(zhǎng)道路上，無(wú)疑是一次關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折。所以，在此，我在向校團(tuán)委做出檢討的同時(shí)，也向你們表示發(fā)自?xún)?nèi)心的感謝。

此外，我也看到了這件事的惡劣影響，假設(shè)在各個(gè)課堂上，大家都像我一樣自由散漫，漫不經(jīng)心，那怎么能實(shí)時(shí)把學(xué)習(xí)精神貫徹好、落實(shí)好，并且把學(xué)習(xí)學(xué)好呢。

同時(shí)，假設(shè)在我們這個(gè)學(xué)校中形成了這種目無(wú)組織紀(jì)律觀念，為所欲為的不良風(fēng)氣，我們的學(xué)習(xí)提高將無(wú)從談起。因此，這件事的后果是嚴(yán)重的，影響是惡劣的。

發(fā)生這件事后，我知道無(wú)論怎樣都缺乏以彌補(bǔ)自己的過(guò)錯(cuò)。因此，我不苦求校團(tuán)委對(duì)我寬恕，無(wú)論領(lǐng)導(dǎo)怎樣從嚴(yán)從重處分我，我都不會(huì)有任何觀法。并且真心的采納老師的批評(píng)和教化，同時(shí)，我苦求領(lǐng)導(dǎo)再給我一次機(jī)遇，使我可以通過(guò)自己的行動(dòng)來(lái)表示自己的覺(jué)醒，以加倍努力的學(xué)習(xí)來(lái)為我們學(xué)校做出積極的付出，請(qǐng)校團(tuán)委相信我。

檢討人：xxx

20xx年x月x日

個(gè)人認(rèn)錯(cuò)檢討書(shū)模板(篇4)

愛(ài)戴的xx：

你好！

首先我為我這一次犯的錯(cuò)誤向你賠罪，我已經(jīng)知道自己的錯(cuò)誤了，夢(mèng)想你可以原諒我這一次，我保證之后是確定不會(huì)再犯這樣的錯(cuò)誤了?，F(xiàn)在我也反思過(guò)自己的行為了，讓你生氣了是我的不對(duì)，我不該在知道你不熱愛(ài)我這樣做的處境下還做了這樣的事情讓你生氣，我現(xiàn)在真的是分外的懊喪的，不知道我理應(yīng)怎樣做才能夠讓你原諒我，所以我寫(xiě)下了這封檢討書(shū)，向你供認(rèn)我犯的錯(cuò)，夢(mèng)想能夠得到你的原諒。

我現(xiàn)在是真的很懊喪，但現(xiàn)在錯(cuò)誤我也已經(jīng)犯了，懊喪也沒(méi)有什么用了，只能變更自己的行為，讓自己之后十足不要犯這樣的錯(cuò)誤，用自己的行為來(lái)做出保證。我是不該這樣做的，你雖然一向都很寬容我但我也不該覺(jué)得不管我做什么、犯什么樣的錯(cuò)誤你都會(huì)原諒我的，不管再好脾氣的人都會(huì)有生氣的時(shí)候，所以我是不理應(yīng)犯這樣的錯(cuò)誤的，我是很了解你的。我不理應(yīng)做這樣的事情讓你生氣，現(xiàn)在我已經(jīng)知道錯(cuò)了，看在我認(rèn)錯(cuò)態(tài)度對(duì)比好，也主動(dòng)的寫(xiě)了這一封檢討書(shū)的份上，你就原諒我吧。

我好好的反省了一下自己的行為，我理應(yīng)在你還沒(méi)有生氣的時(shí)候見(jiàn)好就收的，而不是等到你生氣了之后才不這樣做，你也跟我說(shuō)了好多遍你不熱愛(ài)這樣讓我別這樣做了，但我還是沒(méi)有中斷自己的行為，直到我察覺(jué)你已經(jīng)生氣了才停下來(lái)?，F(xiàn)在想想真的是很不理應(yīng)的，你是很少對(duì)我發(fā)脾氣的，這次我斷定是讓你感到分外的生氣了，也確定是我太過(guò)分了，所以你才會(huì)對(duì)我發(fā)火。我真的是很懊喪的，現(xiàn)在真想打幾下當(dāng)時(shí)的自己，太得寸進(jìn)尺了，太不知道輕重了。

用這封檢討書(shū)當(dāng)做證據(jù)，若是我下次還犯這樣的錯(cuò)誤，你盡管處治我，不管是什么處治我都是會(huì)采納的。在我已經(jīng)熟悉到了我的問(wèn)題了，我保證下一次自己十足不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤了。我認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度是分外的懇切的，之后我確定會(huì)去變更自己的行為，不再做這樣的讓你生氣的事情。這一次我是真的感覺(jué)分外的歉仄，若是你還生氣的話就來(lái)處治我好了，不要自己一個(gè)人生悶氣。你罵我都行，就是不要不理我，好不好，我是真的真的知道錯(cuò)了，之后再犯這樣的錯(cuò)誤我就是豬。請(qǐng)我的小心愛(ài)原諒我吧。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

個(gè)人認(rèn)錯(cuò)檢討書(shū)模板(篇5)

敬愛(ài)的老師：

您好!

沖突是由于彼此相互爭(zhēng)執(zhí)，而這次由于我們打架也是由于自己做的不夠好，由于有個(gè)和我們玩的好的同學(xué)，被凌辱了，所以我們一時(shí)沖動(dòng)就因此犯了大錯(cuò)，學(xué)校需要我們遵守規(guī)定，而我卻犯了錯(cuò)，跟隨行學(xué)一窩蜂的與人一起打架。

沖動(dòng)的我現(xiàn)在以后分外懊喪了，我不該如此的，打架我也知道不好，可是看到其他同學(xué)都去了，而自己不去，就惦記被孤立，所以才抉擇于他們一起的，可是我們也沒(méi)有料到這次儼然鬧出了這么大的艱難，完全出乎了我們的預(yù)料。

當(dāng)我們一個(gè)個(gè)走近到辦公室，我們也知道這次的事情鬧到了，一個(gè)記過(guò)處分壓在了我們身上，當(dāng)?shù)弥诉@個(gè)處分之后我都分外惦記，通說(shuō)得了處分之后對(duì)今后的學(xué)習(xí)和生活有很大的影響，一旦出了為題就會(huì)難以變更，我不夢(mèng)想這樣，我想要彌補(bǔ)，請(qǐng)老師給我一個(gè)更正的機(jī)遇，我會(huì)好好聽(tīng)話，不會(huì)在犯錯(cuò)了，確定會(huì)成為一個(gè)聽(tīng)話的好學(xué)生。

我爸媽也被老師叫到了學(xué)校家里人知道了我這樣的事情，我也被大罵一頓，同時(shí)也知道了打架的問(wèn)題，大群教一個(gè)不好就會(huì)傷到其他人，讓他們留下嚴(yán)重的傷害，同時(shí)我們也會(huì)承受刑事責(zé)任，這次打架是沒(méi)有考慮這些問(wèn)題的，由于我們那時(shí)候被策動(dòng)一下就已經(jīng)忘卻了一切還如何與什么后果。

我察覺(jué)當(dāng)時(shí)自己的腦子好笨，稍微一下就被人挑唆了，再加上遇到這事，的手段還是向老師請(qǐng)教讓傲視來(lái)協(xié)助，終究我們自己解決不了的問(wèn)題完全可以讓老師來(lái)，由于在學(xué)校里面好多時(shí)候都是老師來(lái)扶助我們的，我那時(shí)候就理應(yīng)想到這一點(diǎn)，而不是輕易的犯這樣的錯(cuò)，終究成為這樣的人終究讓人厭惡。

打架發(fā)生我不理應(yīng)參與，而理應(yīng)是實(shí)時(shí)的勸住，制止事態(tài)進(jìn)一步擴(kuò)大，操縱處境的進(jìn)展才能夠讓我們走出新的局面，終究打架不是解決問(wèn)題的手段，之后然彼此兩敗俱傷，我感覺(jué)自己宛如一個(gè)沒(méi)有長(zhǎng)大的人，這些老師經(jīng)常高級(jí)的事情。自己去不知道實(shí)時(shí)的去回避和校正而是成為一個(gè)浮萍一樣持續(xù)隨行學(xué)一起犯錯(cuò)。

好多道理都懂但是就是沒(méi)有專(zhuān)心斟酌只知道一點(diǎn)點(diǎn)的去作做著一些不對(duì)的事情，人都要成長(zhǎng)，都要學(xué)會(huì)明辨是非，我來(lái)到學(xué)校是來(lái)學(xué)習(xí)道理，做一個(gè)文明人的，而不是成為一個(gè)全日只知道大家的壞學(xué)生。

此致

敬禮!

檢討人：xx

20x年x月x日

個(gè)人認(rèn)錯(cuò)檢討書(shū)模板(篇6)

敬愛(ài)的老師：

您好！[讀書(shū)筆記吧.dSBJ1.COm]

猛然間，我突然意識(shí)到我已經(jīng)是一名高二的學(xué)生了。時(shí)間過(guò)得太快了，讓我毫無(wú)知覺(jué)就變成了一名高二學(xué)子。我甚至有一些驚疑，體驗(yàn)的這一年，我到底學(xué)會(huì)了什么，我成長(zhǎng)了嗎？我是否向自己的目標(biāo)更進(jìn)一步了？這些問(wèn)題通通展現(xiàn)在我的眼前時(shí)，我把自己?jiǎn)柕沽?。而這次犯錯(cuò)，又一次的點(diǎn)醒了我，也打擊了我，讓我更加清楚一些。

高二是很重要的一年，我沒(méi)有努力學(xué)習(xí)，反而還在愚昧的濫用時(shí)間，做一些毫無(wú)必要的事情。我這次在晚自習(xí)時(shí)間玩手機(jī)被老師抓獲，這讓我有了第一次反省自己的意識(shí)。自從上了高中，一路走來(lái)，我一向沒(méi)有反省自己，總結(jié)自己的習(xí)慣。直到這次犯錯(cuò)，我才開(kāi)頭意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題，原來(lái)自己犯的錯(cuò)，不止這一次。還有更多的微小的瞬間，自己都沒(méi)有熟悉到自己作為一名學(xué)生的責(zé)任。

“高中生”這三個(gè)字我現(xiàn)在留心剖析出來(lái)，察覺(jué)這三個(gè)字對(duì)我們每個(gè)人也寄予了確定的期望。高中雖然是簡(jiǎn)樸的兩個(gè)字，但是代表著我們高于中學(xué)生，理應(yīng)有一個(gè)更高的標(biāo)準(zhǔn)和夢(mèng)想。每個(gè)人都是往上走，向前進(jìn)的。假設(shè)一個(gè)人往后退，那他確定會(huì)是沒(méi)有作為，或是碌碌無(wú)為，毫無(wú)價(jià)值。那么“高中”寄予我們的是不斷的進(jìn)步，也是對(duì)未來(lái)的一種期望。期望著我們能夠成為祖國(guó)的高材生，成為祖國(guó)的高傲。讓祖國(guó)有一個(gè)更高的突破?？傊?，我現(xiàn)在想來(lái)，感覺(jué)自己已經(jīng)犯下了大量的錯(cuò)誤，這次，我想在這封檢討書(shū)里一一認(rèn)錯(cuò)，夢(mèng)想能夠得到老師的原諒，也渴望得到老師的機(jī)遇，讓我得到改正和成長(zhǎng)。

首先對(duì)這次的問(wèn)題而言，上課玩手機(jī)，首先是蔑視了紀(jì)律，其次是不崇敬老師，再次是對(duì)自己毫無(wú)要求，自我頹廢。這是一個(gè)高中生理應(yīng)有的樣子嗎？不是。我以后會(huì)在努力學(xué)習(xí)，重新提高自己的紀(jì)律意識(shí)，崇敬師長(zhǎng)，關(guān)愛(ài)同學(xué)，做一個(gè)對(duì)自己有要求有期望的一個(gè)人，不再每天穩(wěn)定度日，毫無(wú)思想。這是我對(duì)自己最大的告誡，夢(mèng)想自己能夠執(zhí)行，也夢(mèng)想老師可以對(duì)我多加監(jiān)視。

其次是這段時(shí)間里，我對(duì)學(xué)習(xí)的一個(gè)態(tài)度問(wèn)題。我沒(méi)有正