藝術(shù)主題活動(dòng)方案16篇

藝術(shù)主題活動(dòng)方案（精選16篇）藝術(shù)主題活動(dòng)方案（精選16篇）

藝術(shù)主題活動(dòng)方案篇1一.活動(dòng)主題：

二.活動(dòng)目的：新學(xué)期開學(xué)，為豐富校園文化生活，營造深厚的校園文化氛圍，充分展現(xiàn)中國書畫藝術(shù)魄力，繼續(xù)和弘揚(yáng)傳統(tǒng)的國粹文化藝術(shù)，提高當(dāng)代大學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)、審美情趣，為書畫愛好者提供展現(xiàn)自我價(jià)值的平臺，促進(jìn)書畫愛好者之間的溝通，培育學(xué)生各方面的素養(yǎng)，為學(xué)生活動(dòng)增添生氣。

三.活動(dòng)時(shí)間：競賽分為初賽(時(shí)間待定)和決賽(時(shí)間待定)兩部分。

四.競賽項(xiàng)目：書法(毛筆)，繪畫(國畫、油畫、水彩畫、漫畫、素描)。

五.活動(dòng)負(fù)責(zé)人：宣傳部各成員。

六.活動(dòng)流程：

1.前期策劃.宣傳及打算工作

(1)策劃書擬定和審批

時(shí)間：待定

(2)活動(dòng)前期宣傳：

展板：時(shí)間(待定)，由宣傳部做一張展板展出，展板放置于工學(xué)院大廳，內(nèi)容以書畫大賽活動(dòng)預(yù)報(bào)為主。

書面通知:大賽通知由我部通知系各班級，再通知各班宣傳委員，某時(shí)間在宣傳部辦公室召開會議，并把通知內(nèi)容轉(zhuǎn)告給各班級宣傳委員。

(3)活動(dòng)打算:我們將申請書畫大賽作品展出場地聯(lián)系大賽評委，組建評委團(tuán)部署我部各成員做好給方面細(xì)節(jié)工作。

2.作品征集：

(1)時(shí)間：待定

(2)要求：參賽作品長不超過1.2米，寬不超過1米(務(wù)必注明參賽者姓名.班級.聯(lián)系方式)。

(3)方式：由班級宣傳委員將本班作品或本人將作品交于院學(xué)生會辦公室，然后經(jīng)評委團(tuán)進(jìn)行評比。

(4)為保證參賽作品的數(shù)量，本次活動(dòng)將實(shí)行適當(dāng)?shù)膹?qiáng)制性，規(guī)定每班級最少上交作品數(shù)量大一不少于6份，大二不少于3份。其余不作要求。

3.作品整理及保存

(1)為了便于作品的審評及保管，各系將征集的作品上交前按下列分類存放：書法組(毛筆)，繪畫組(國畫、油畫、水彩畫、漫畫、素描)。

(2)作品評審工作完成后將作品按各班整理并存放，以便歸還。

4.作品評審

(1)時(shí)間：待定

(2)方式：將作品按不同類別分組，邀請專業(yè)評委對各組作品進(jìn)行評審。

(3)所設(shè)類別：書法組(毛筆)，繪畫組(國畫、油畫、水彩畫、漫畫、素描)。

(4)評獎(jiǎng)名額：書法(一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名)繪畫(一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名)。

(5)活動(dòng)后期宣傳：

獲獎(jiǎng)名單：由宣傳部負(fù)責(zé)做獲獎(jiǎng)名單展板放在待定地點(diǎn)公布。

作品展覽：展板宣傳，展三天，分別放在待定地點(diǎn)。

七.作品展覽：

1、時(shí)間：待定

2、方式：以展板形式將獲獎(jiǎng)作品及部分優(yōu)秀作品固定展出。

3、地點(diǎn)：待定

4、相關(guān)事宜：

(1)展出作品詳細(xì)布置及固定工作由宣傳部集體協(xié)商，力求美觀與有用統(tǒng)一。

(2)作品展出期間由部長安排人員輪流值班負(fù)責(zé).

(3)若展出期間發(fā)生意外，宣傳部人員應(yīng)集中以求盡快解決問題，或向其他部門尋求幫助。

八.獲獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng)：

各獲獎(jiǎng)?wù)叩墨@獎(jiǎng)證書及獎(jiǎng)品，由宣傳部發(fā)給宣傳委員，再由宣傳委員頒發(fā)給獲獎(jiǎng)?wù)摺?/p>

九.結(jié)束工作

1.作品歸還：時(shí)間待定，到學(xué)生會辦公室領(lǐng)取。

方式：將作品按班級整理好后由各班級宣傳委員親自領(lǐng)取，然后再發(fā)給個(gè)人。

2.活動(dòng)總結(jié)：由部長撰寫工作總結(jié)備案，還要寫一份活動(dòng)概況。

3.活動(dòng)后期宣傳：將評審過程，獲獎(jiǎng)情況以及作品展覽用照片拍攝記錄，并以展板形式展出，呈現(xiàn)出書畫大賽的全過程。

十.經(jīng)費(fèi)預(yù)算：待定

藝術(shù)主題活動(dòng)方案篇2為活躍我校的`校園文化生活，培育師生的審美素養(yǎng)，學(xué)校決定于六·一前夕進(jìn)行書法、繪畫競賽，詳細(xì)事項(xiàng)如下：

一、學(xué)生書畫競賽

競賽時(shí)間：十五周星期一下午二、三節(jié)書法、繪畫同時(shí)進(jìn)行

競賽地點(diǎn)：各班課室

競賽要求：

1、詳細(xì)內(nèi)容另行通知。

2、書法：學(xué)前班、一、二、三班級硬筆字(自備300字原稿紙)，四、五、六班級軟筆字(自備墨水、毛筆、4尺4開宣紙)

3、繪畫：自備4開繪畫紙張，繪畫工具(工具不限)

4、繪畫、硬筆字的作品一律在右下角寫上班級、姓名。書法作品一律寫在左下角

參賽形式及評獎(jiǎng)方法：全校學(xué)生均要參賽，賽后由各班評比出書法、繪畫作品各5份，再以班級為單位次日早上交德育處，再由有關(guān)評委評比出書法、繪畫各一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)4名、三等獎(jiǎng)6名。

評委：黃新鋒范小斌鄭志雄謝連春劉干鄒海文朱潔清鄭錦雄梁美顏

二、老師書法競賽

競賽時(shí)間：十五周星期一、二下午第二、三節(jié)課

競賽地點(diǎn)：一樓電教室

競賽安排：十五周星期一下午第二、三節(jié)由班主任上課，其余老師競賽星期二下午二、三節(jié)是班主任競賽、由副班主任上課。

競賽要求：按學(xué)校指定的內(nèi)容選寫，自備毛筆、鋼筆，紙張由學(xué)校統(tǒng)一。

參賽形式及評獎(jiǎng)方法：全校老師參加競賽，評比出一等獎(jiǎng)3名、二等獎(jiǎng)5名、三等獎(jiǎng)8名，優(yōu)秀獎(jiǎng)20名

評委：

藝術(shù)主題活動(dòng)方案篇3活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過開展親子同樂美術(shù)創(chuàng)意活動(dòng)，讓幼兒與家長一起體驗(yàn)美術(shù)創(chuàng)意活動(dòng)的快樂，加強(qiáng)家長與孩子之間的情感溝通。并在活動(dòng)中增強(qiáng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作、遵守規(guī)章的意識。

2、通過活動(dòng)提升幼兒對美妙事物的感知，體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)的美妙過程，充共享受藝術(shù)活動(dòng)成果給自己及親人帶來的喜悅。活動(dòng)打算：

1、每個(gè)家庭打算120厘米見方的單層瓦楞紙(幼兒園打算)號筆、24色油畫棒、壁紙刀、大剪子、擦手的毛巾或濕巾各一(家長自帶)。

2、彩色噴繪大幕布：“愛我你就畫畫我”、幼兒親子律動(dòng)操《手拉著手一起走》、美麗的背景輕音樂。每班選5名家委會成員，幫助維持秩序，或進(jìn)行服務(wù)。

3、活動(dòng)前各班召開家長動(dòng)員大會，講活動(dòng)須知：

(1)活動(dòng)中不允許帶食品，確保保持場地的衛(wèi)生。由于場地有限，所以每個(gè)孩子只允許一個(gè)家長伴隨參加，另一個(gè)可以在一旁進(jìn)行拍照，活動(dòng)結(jié)束后歡迎攝影高手將照片發(fā)給老師!

(2)親子活動(dòng)的參加對象為孩子的爸爸或媽媽，盡量不要請爺爺奶奶或親戚代勞，無論工作有多忙，請?jiān)谝荒曛械倪@次活動(dòng)抽出時(shí)間陪陪孩子!

(3)留意平安，家長在協(xié)助孩子作畫時(shí)，要留意保管好和正確使用壁紙刀、大剪子等工具，避開劃傷?；顒?dòng)結(jié)束后，各班老師將幼兒帶回，其他家長

(4)可以打算特色的親子裝在當(dāng)天亮相，攝影師會為你們留下那經(jīng)典的一刻，永生難忘!

活動(dòng)過程：

一、幼兒親子律動(dòng)操《手拉著手一起走》

二、《愛我你就畫畫我》親子美術(shù)活動(dòng)

1、“一年之計(jì)在于春”，春天預(yù)示著新的希望、新的起點(diǎn)。春意盎然、春色暖人之際，我園也迎來了又一次全新內(nèi)容的大型親子活動(dòng)。讓我們盡情享受、歡快開懷。在這個(gè)時(shí)刻，我們的爸爸媽媽們也回到了童年，和孩子一起享受畫畫的樂趣，所以，無論有多忙，無論有多累，都要陪孩子歡慶這也許是一生中的美術(shù)創(chuàng)意!

2、公布主題：愛我你就畫畫我

3、活動(dòng)須知：在活動(dòng)中要充分留意和孩子的協(xié)作，在給孩子給予幫助的同時(shí)也要敬重孩子的想法，樂觀協(xié)作，不要自作主張將活動(dòng)全程包辦，那樣就失去了活動(dòng)的意義。家長也要充分利用難得的活動(dòng)和孩子多溝通，多溝通，讓孩子感受無與倫比的關(guān)愛和呵護(hù)。

幼兒園親子美術(shù)活動(dòng)方案3篇策劃書策劃方案4、講解活動(dòng)流程：請小伴侶躺在畫紙上，讓爸爸媽媽把身體的形狀描繪出來。然后再請爸爸媽媽和小伴侶們一起描繪另一個(gè)自己，完成自己的作品后，用剪刀把作品剪下來。這樣一個(gè)動(dòng)作生動(dòng)、線條豐富、顏色鮮艷的“小伴侶”就誕生了!

5、放輕音樂，各班幼兒和家長，在老師的帶領(lǐng)下到規(guī)定的場地中領(lǐng)紙開頭作畫。老師全面指導(dǎo)，并進(jìn)行拍照。

6、各班展現(xiàn)作品，并合影留念。

三：結(jié)束

感謝家長的大力支持與協(xié)作!通過本次親子繪畫活動(dòng)，不僅使家長又一次的走入了我們的活動(dòng)，了解了幼兒園活動(dòng)的豐富多彩，也使家長和孩子之間的感情的到了進(jìn)一步的融合與激蕩，同時(shí)也使我們橋東一幼“家長學(xué)校工作”的新模式達(dá)到了多方共贏的良好效果!小班組《愛我你就畫畫我》親子美術(shù)活動(dòng)到次結(jié)束，請各班老師將幼兒帶回，家長攜帶幼兒作品“另一個(gè)我”退場，各班工作人員留下開頭清場。(放輕音樂)成本預(yù)算：

單層瓦楞紙3卷，共計(jì)333.3元(請領(lǐng)導(dǎo)特批)另外噴：彩色大幕布：“愛我你就畫畫我”一幅(此幕布今后還可多次使用)。

藝術(shù)主題活動(dòng)方案篇4一、活動(dòng)主題：墨鳴生活，筆舞青春。

二、活動(dòng)目的：為校園莘莘學(xué)子提供一個(gè)相互學(xué)習(xí)與溝通的平臺，彰顯同學(xué)們的個(gè)性與才智，營造一片“暢游于書海，徒步于藝林”的深厚校園文化氛圍，充實(shí)學(xué)生的課外生活，展現(xiàn)中國上下五千年的藝術(shù)魅力。

三、活動(dòng)思想：假如沒有書畫之美，誰來填補(bǔ)心靈中空缺的那份貧乏假如沒有青春之旅，誰能尋到記憶中流浙的那份理想。

四、活動(dòng)時(shí)間：

五、舉辦單位：__理工大學(xué)書畫協(xié)會

六、活動(dòng)程序：

1、征集作品

⑴、作品要求：健康向上、樂觀創(chuàng)新、貼近主題、形式多樣、彰顯青春。

⑵、作品類型：書法作品(軟筆、硬筆、內(nèi)容可出自名家文章或自己原作)繪畫作品(油畫、水彩、素描、漫畫等各種形式均可)。

⑶、報(bào)送作品請?jiān)诿糠嫳趁嬗蚁陆怯勉U筆正楷標(biāo)明：姓名、作品標(biāo)題、姓別等等。

2、宣傳活動(dòng)：

⑴、協(xié)會成員負(fù)責(zé)制作海報(bào)兩張，分別置于男女生食堂門口進(jìn)行宣傳，并且負(fù)責(zé)對報(bào)名者的姓名、電話等信息的記錄工作。(為期2-3天)

⑵、由協(xié)會會長負(fù)責(zé)與新校區(qū)的書畫協(xié)會進(jìn)行聯(lián)合，遵循新老校書畫資源共享，促進(jìn)校區(qū)間的溝通原則。

⑶、協(xié)會內(nèi)部收羅一些內(nèi)部成員的作品，并且借閱一些優(yōu)秀老師的畫作。

3、活動(dòng)打算：

⑴、活動(dòng)場地：二教一樓的部分場地

⑵、場地布置：

①、將兩根繩子分別繞于兩根柱子上，形成四條線(為防止繩子下滑，在繩子下方緊挨之處多繞幾圈粗線，讓繩子下方有依托)。選取兩條對稱的繩子分別系上四個(gè)氣球(氣球可用于展現(xiàn)書畫活動(dòng)的主題“墨鳴生活，筆舞青春”)，繩上其它部位用于展現(xiàn)參賽作品。

②、在外側(cè)石柱的左右的地板上各貼五個(gè)紙質(zhì)“腳印”圖案，腳印上用彩筆寫上“書畫展覽會”，腳印移動(dòng)方向?yàn)橹又行摹?這樣就不需要所謂的橫幅了!)

③、柱子中心板對稱放置兩個(gè)用長方體的泡沫板制成的全等三棱柱，主要用于展現(xiàn)長的作品(直接用大頭針固定作品的四個(gè)角落，便利作品的呈現(xiàn)與收取。假如成本高，可以選擇放棄。)

④、作品若過多，就直接以柱子的四個(gè)面為空間，繩子系于一根柱上，以柱的四面展現(xiàn)作品。

4、作品展現(xiàn)：為期一周。協(xié)會成員負(fù)責(zé)對書畫的管理、布置以及清理現(xiàn)場和作品。

七、費(fèi)用預(yù)算

毛筆5×12元=60元鋼筆：借唄!

墨水1×8元=8元宣紙：2疊×3元=6元

彩筆一支圖釘或大頭針若干

海報(bào)2張×10元=20元?dú)馇虬藗€(gè)

作品懸掛：所需繩子兩條，夾子一定數(shù)量。

八、獎(jiǎng)品設(shè)置

獎(jiǎng)狀若干!

藝術(shù)主題活動(dòng)方案篇5一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以人為本的正確導(dǎo)向，加強(qiáng)學(xué)校文化藝術(shù)教育，深化“大家唱、大家跳”活動(dòng)，展現(xiàn)中小學(xué)校藝術(shù)教育的成果，充分發(fā)揮藝術(shù)教育的育人功能，培育中小學(xué)生健康的審美情趣、良好的藝術(shù)修養(yǎng)，引導(dǎo)他們求真、向善、尚美，促進(jìn)學(xué)生全面和諧進(jìn)展。

二、組織機(jī)構(gòu)

市教育局成立市第七屆中小學(xué)藝術(shù)節(jié)組織委員會

三、參加對象

全市中小學(xué)、幼兒園的學(xué)生(幼兒)、音樂美術(shù)老師及藝術(shù)教育管理人員。

四、活動(dòng)分組

本屆藝術(shù)節(jié)分幼兒組、小學(xué)組、初中組、高中組四個(gè)組開展活動(dòng)。

五、活動(dòng)內(nèi)容

音樂教育、美術(shù)教育優(yōu)秀論文和優(yōu)質(zhì)課評比，優(yōu)秀文藝節(jié)目展評，優(yōu)秀美術(shù)作品評比，藝術(shù)教育先進(jìn)單位、先進(jìn)工評比。

六、評比及競賽要求

(一)優(yōu)秀論文和優(yōu)質(zhì)課評比

評比方法由市教科院制定。

(二)優(yōu)秀文藝節(jié)目展評

1.文藝節(jié)目主要包括聲樂、器樂、舞蹈等類別。

聲樂節(jié)目包括合唱(不超過40人、鋼琴伴奏)、小合唱和表演唱(含伴奏不超過15人)、重唱等表演形式。

器樂(西洋管弦樂、民樂、有聲部的成套豎笛)包括合奏(40—60人)、小合奏(8人以內(nèi))、重奏等表演形式。

舞蹈節(jié)目包括群舞(不超過36人)、三人舞、雙人舞等形式。

有特色的音樂劇、課本劇亦可參評。

2.節(jié)目要反映新世紀(jì)、新校園、新生活。內(nèi)容要健康向上，清晰明朗，反映學(xué)生奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌，具有時(shí)代特征、校園特色和學(xué)生特點(diǎn)，體現(xiàn)思想性和藝術(shù)性的統(tǒng)一。

3.節(jié)目伴奏及指揮由學(xué)生或老師擔(dān)任均可，演出時(shí)間不超過6分鐘(音樂劇、課本劇可適當(dāng)延長)。

4.各鄉(xiāng)鎮(zhèn)各組別限報(bào)1個(gè)節(jié)目參評，局直學(xué)校限報(bào)1個(gè)節(jié)目參加所在組別評比(市實(shí)驗(yàn)小學(xué)、一小、市實(shí)驗(yàn)初級中學(xué)、杭州華泰中學(xué)、中學(xué)、市實(shí)驗(yàn)高級中學(xué)、竟陵高級中學(xué)可分別報(bào)2個(gè)節(jié)目參評)。

(三)優(yōu)秀美術(shù)作品評比

1.作品要求

⑴參賽作品由自由命題并獨(dú)立創(chuàng)作完成。

⑵作品可以參照下列內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)作。

①中小學(xué)生及幼兒豐富多彩的校內(nèi)或校外生活。

②對中國夢的美妙愿望及憧憬。

③特色的民俗風(fēng)情。

④感愛好的其他事物。

作品要充分體現(xiàn)中小學(xué)生和幼兒豐富的想象力、制造力和時(shí)代感，繪畫作品應(yīng)富有童趣，創(chuàng)意新奇，形式多樣，避開成人化。

2.作品形式

⑴美術(shù)：包括繪畫(畫種不限，含電腦繪畫)、設(shè)計(jì)、美術(shù)日記(畫面加文字，每件不少于3幅畫)、手工制作(僅限紙貼、布貼)等作品。作品規(guī)格尺寸一般不超過60cm×40cm，美術(shù)日記每幅幅面可適當(dāng)縮小。

⑵書法：包括軟筆、硬筆書法和篆刻。軟筆書法作品尺寸不超過四尺宣紙硬筆書法作品尺寸不小于8開紙。作品應(yīng)體現(xiàn)的基本功，由自己題款。草、篆書應(yīng)在作品背面附譯文。

(四)藝術(shù)教育先進(jìn)單位和先進(jìn)工評比

1.先進(jìn)單位主要評比自上屆藝術(shù)節(jié)(20__年)后，在學(xué)校藝術(shù)教育方面取得一定成果的各級各類中小學(xué)校(含幼兒園)。

2.先進(jìn)工主要評比自上屆藝術(shù)節(jié)(20__年)后，在藝術(shù)教育方面做出貢獻(xiàn)的老師、教育部門和學(xué)校的管理人員及教研人員。

3.各單位(鄉(xiāng)鎮(zhèn)、局直學(xué)校)限報(bào)先進(jìn)單位1個(gè)、先進(jìn)工1名。

4.先進(jìn)單位評比條件：

(1)全面貫徹黨的教育方針，專心執(zhí)行學(xué)校藝術(shù)教育的有關(guān)政策和法規(guī)，并把藝術(shù)教育列入工作日程，組織機(jī)構(gòu)健全，工作成果顯著。

(2)指導(dǎo)思想端正，按規(guī)定開齊、開足并專心上好音樂、美術(shù)課程，堅(jiān)持面對全體學(xué)生，深化藝術(shù)教育改革，學(xué)校藝術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

(3)重視藝術(shù)教育師資和設(shè)施建設(shè)，按上級要求，配齊藝術(shù)老師隊(duì)伍，規(guī)劃配備藝術(shù)教育設(shè)施，藝術(shù)教育教學(xué)條件明顯改善，教學(xué)討論活動(dòng)常常，形成制度。

(4)定期開展藝術(shù)教育活動(dòng)，在藝術(shù)教育普及的基礎(chǔ)上注意提高，學(xué)校藝術(shù)團(tuán)(隊(duì))常年開展活動(dòng)，在本屆藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中取得較好成果。

5.先進(jìn)工評比條件：

(1)忠誠黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針和學(xué)校藝術(shù)教育有關(guān)法規(guī)，熱愛藝術(shù)教育事業(yè)和本職工作。

(2)事業(yè)心強(qiáng)，道德高尚，為人師表，教書育人。

(3)在藝術(shù)教育教學(xué)、文藝活動(dòng)和競賽、科學(xué)討論等工作中做出突出成果和貢獻(xiàn)。

(4)從事藝術(shù)教育教學(xué)、管理、教研等工作三年以上。

6.全市共評比藝術(shù)教育先進(jìn)單位20個(gè)和先進(jìn)工30名。

(五)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)評比

1.評比條件

⑴成立了專門機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)了專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。

⑵依據(jù)市藝術(shù)節(jié)活動(dòng)方案，制定本地、本?；顒?dòng)方案，實(shí)行切實(shí)措施，把活動(dòng)落實(shí)到各學(xué)校和班級，并準(zhǔn)時(shí)上報(bào)活動(dòng)情況。

⑶精心組織了全鄉(xiāng)鎮(zhèn)或全校的本屆藝術(shù)節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)。

⑷在全市藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中成果顯著。

⑸有本地、本校的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)書面總結(jié)材料。

2.設(shè)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)10個(gè)，其中鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校(5個(gè))和局直學(xué)校(5個(gè))。

七、評比方法

(一)優(yōu)秀論文和優(yōu)質(zhì)課評比：由市教科院制定評比方法進(jìn)行評比，并將結(jié)果于20__年10月30日前報(bào)本屆藝術(shù)節(jié)組委會。

(二)優(yōu)秀文藝節(jié)目和優(yōu)秀美術(shù)作品的評比：先由各單位面對基層學(xué)校和全體學(xué)生進(jìn)行評比，然后按規(guī)定節(jié)目個(gè)數(shù)、名額和美術(shù)作品件數(shù)向市教育局體衛(wèi)藝科推舉，最后由本屆藝術(shù)節(jié)組委會組織集中匯演評比和評審。

(三)先進(jìn)單位和先進(jìn)工的評比：先由各單位(學(xué)校)按規(guī)定名額上報(bào)材料，然后由本屆藝術(shù)節(jié)組委會根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行檢查、評分后，報(bào)局黨組審定。

(四)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)的評比：由本屆藝術(shù)節(jié)組委會負(fù)責(zé)評比。

八、活動(dòng)時(shí)間安排

本屆藝術(shù)節(jié)自20__年6月啟動(dòng)，至20__年12月底結(jié)束。

第一階段(5月—6月)：各單位制定方案，組織學(xué)校開展評比活動(dòng)。

第二階段(7月—9月)：各鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織文藝匯演等各項(xiàng)評比活動(dòng)。

第三階段(10月—12月)：由市藝術(shù)節(jié)組委會組織本屆藝術(shù)節(jié)閉幕式活動(dòng)。閉幕式期間將舉辦下列活動(dòng)：

1.優(yōu)秀美術(shù)作品展覽。

2.優(yōu)秀校歌展演。

3.優(yōu)秀文藝節(jié)目評比及匯報(bào)演出。

4.召開全市學(xué)校藝術(shù)教育工作閱歷溝通會，并為獲獎(jiǎng)單位和個(gè)人頒獎(jiǎng)。

九、有關(guān)材料報(bào)送時(shí)間

(一)各單位美術(shù)書法作品于20__年6月30日前報(bào)送到市教育局體衛(wèi)藝科。

(二)音樂美術(shù)及藝術(shù)教育論文于20__年9月20日前交市教育局體衛(wèi)藝科。

(三)文藝節(jié)目報(bào)名表(附件1)、先進(jìn)單位和先進(jìn)工申報(bào)表(附件3、附件4)于20__年10月10日前交市教育局體衛(wèi)藝科。

十、有關(guān)要求

(一)各地各校在藝術(shù)節(jié)中開展活動(dòng)的有關(guān)資料要準(zhǔn)時(shí)報(bào)送市藝術(shù)節(jié)組委會辦公室，以便組委會把握各地各校的活動(dòng)情況。

(二)各地各校要將藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的情況整理成書面材料，以便在閉幕式期間進(jìn)行溝通。

(三)各地各校的活動(dòng)集錦須制成展板，以便在藝術(shù)節(jié)閉幕式期間進(jìn)行展覽。展現(xiàn)的內(nèi)容以藝術(shù)教育管理、美術(shù)作品和開展藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的照片為主。展板的規(guī)格定為2.4m×1.5m大小，布置展品以橫式為宜。

(四)各地各校要加強(qiáng)對本屆中小學(xué)藝術(shù)節(jié)的領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)藝術(shù)節(jié)所需經(jīng)費(fèi)。要把活動(dòng)落實(shí)到每所學(xué)校、每個(gè)班級，保證學(xué)生人人參加活動(dòng)，要把藝術(shù)節(jié)活動(dòng)與音樂、美術(shù)課堂教學(xué)緊密結(jié)合起來，提高藝術(shù)教育教學(xué)水平，全面提高學(xué)生素養(yǎng)。

藝術(shù)主題活動(dòng)方案篇6一活動(dòng)主題：

暢想陜鐵，舞動(dòng)管理

二活動(dòng)目的：

20xx年元旦晚會將以宏大的氣概、不凡的手筆、新奇的題材、經(jīng)典的節(jié)目，集多種舞臺表演形式，溶親情、友情、師生情于一體，對各位辛勤工作的老師致以節(jié)日的問候，祝福他們桃李天下，競放芬芳對即將畢業(yè)的x級及x級的畢業(yè)生，祝福他們在將來的道路上“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”。

三主辦方:

X職業(yè)技術(shù)學(xué)院管理工程系

承辦方：管理工程系學(xué)生會

贊助方：三聯(lián)網(wǎng)、大學(xué)生精英論壇

四活動(dòng)對象：

管理工程系全體師生

五嘉賓：

校領(lǐng)導(dǎo)，其他系領(lǐng)導(dǎo)及老師

六活動(dòng)地點(diǎn)：

文體中心

七活動(dòng)時(shí)間：

20xx年12月xx日19：00—21：00

八活動(dòng)流程：

宣傳階段(12月1-12月13)：

1、打算宣傳單(務(wù)必要有報(bào)名方法時(shí)間和聯(lián)系方法)和要發(fā)的通知(通知要有時(shí)間地點(diǎn)，請求在班上宣傳等信息，)策劃書網(wǎng)策劃書

2、發(fā)通知和晚會策劃案給大一各班負(fù)責(zé)人和部門負(fù)責(zé)人處

3、到各宿舍派發(fā)宣傳單，動(dòng)員學(xué)生的樂觀性，激勵(lì)他們樂觀參加，詳細(xì)介紹本晚會并讓他們詢問。

4、網(wǎng)絡(luò)宣傳，定時(shí)到本系各相關(guān)q群發(fā)信息，并讓全部人都收到本晚會的信息(包括晚會當(dāng)天還要提醒同學(xué)們?nèi)タ赐頃?。

5、海報(bào)宣傳(包括前期打算宣傳和晚會開頭的宣傳)。

節(jié)目打算工作(11月29-12月25)：：

1、節(jié)目的收集，定期和各班各部門負(fù)責(zé)人聯(lián)系，請求他們加大力度宣傳和動(dòng)員，各委員要準(zhǔn)時(shí)了解身邊同學(xué)報(bào)名情況另外還要請校大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)和各協(xié)會的參加。

2、考慮到節(jié)目不夠的情況，文藝部要想出不少于三個(gè)節(jié)目

3、晚會共120分鐘，節(jié)目最多占用100分鐘，所以中間互動(dòng)環(huán)節(jié)必不行少，還要考慮20分鐘的互動(dòng)，暫定為有獎(jiǎng)問答和抽取幸運(yùn)觀眾

4、各節(jié)目的排練，文藝部要派人跟蹤指導(dǎo)，登記好他們所要的音樂，準(zhǔn)時(shí)發(fā)給編輯部制作和打算，他們所要道具服裝也要盡力幫忙打算(原則上他們自己打算)

5、12月9日前，節(jié)目策劃小組要定出晚會的節(jié)目單包括互動(dòng)環(huán)節(jié)的節(jié)目，并模擬出晚會的情景，主持稿也要發(fā)給主持人，同時(shí)向師兄師姐報(bào)告并請求指導(dǎo)

6、12月18日(幾點(diǎn)?)，大彩排，在少俱樂部一樓，邀請師兄師姐，要求跟正式演出效果一樣，包括燈光、音樂等要跟上

7、總結(jié)彩排，修改細(xì)節(jié)，同時(shí)現(xiàn)場布置方案也要出來策劃書網(wǎng)策劃書

嘉賓的邀請：

1、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生會團(tuán)總支干部

2、12月22號發(fā)邀請函

3、詳細(xì)細(xì)節(jié)要準(zhǔn)時(shí)問學(xué)院輔導(dǎo)員老師。

物品的打算：

1、宣傳單(宣傳階段)，邀請函(12月20日)，節(jié)目單(12月15日)

2、道具、音響(包括橫幅、節(jié)目單、光碟等)在13-15號打算好舞臺布置和其他一些效果裝飾物(包括幕布、獎(jiǎng)品等)在20-23號打算好服裝、燈光、化妝等在26-27號做打算(有表出來，在那里買，誰買，買多少，買到統(tǒng)一放在那里，大家都有大家的任務(wù))

3、現(xiàn)場布置：晚會當(dāng)天中午開頭，根據(jù)布置方案進(jìn)行。(包括商家宣傳海報(bào))

4、從彩排到演出，對各節(jié)目的道具和服裝要跟進(jìn)和協(xié)調(diào)

5、禮儀服準(zhǔn)時(shí)到位。

晚會開頭：

1、開場舞(開門紅)

2、主持人介紹本晚會、嘉賓、并公布晚會開頭(晚會開頭前一刻把最終到場的嘉賓名單送到主持人手上)

2、領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表講話

3、根據(jù)策劃小組安排的節(jié)目進(jìn)行演出

A、開場舞

B、歌曲串燒

C、小品、

D、音樂劇

E、魔術(shù)

F、話劇

G、舞蹈

《等等，到時(shí)詳細(xì)再寫》

4、互動(dòng)環(huán)節(jié)

5、公布晚會結(jié)束，主持人安排退場秩序，時(shí)刻提醒觀眾要保持秩序，不要擁擠，并請學(xué)會成員留下幫忙清理現(xiàn)場策劃書網(wǎng)策劃書

整體流程：18：50觀眾入場完畢-→會場一切打算工作就緒-→19：：00開場舞-→主持人公布晚會開幕-→領(lǐng)導(dǎo)致辭-→正式進(jìn)入節(jié)目演出及現(xiàn)場活動(dòng)-→主持人公布晚會閉幕-→觀眾退場(工作人員留下)

九工作人員及工作安排：

1統(tǒng)籌組：主席部、主任處

任務(wù)：確定晚會邀請的嘉賓并且準(zhǔn)時(shí)送出請柬。負(fù)責(zé)邀請嘉賓代表對晚會的舉辦給予評價(jià)。負(fù)責(zé)把全部嘉賓迎接并安排就座

2節(jié)目組：文藝部

任務(wù)：

a、完成節(jié)目收集、篩選及前期的排練、彩排工作

b、負(fù)責(zé)節(jié)目的編排及晚會全流程的連接

c、打算好晚會所需的一切服裝道具

d、主持人的確定策劃書網(wǎng)策劃書

3、宣傳組：學(xué)宣部

任務(wù)：

a、利用海報(bào)、橫幅、廣播、設(shè)點(diǎn)等方式開展宣傳策劃方案

b、負(fù)責(zé)現(xiàn)場攝影、照相等

c、負(fù)責(zé)晚會現(xiàn)場布置、

4、后勤組：紀(jì)檢部

任務(wù)：

a、負(fù)責(zé)會場后勤保障

b.、疏導(dǎo)觀眾進(jìn)退場、維持會場秩序

5、機(jī)動(dòng)組：治保部、體育部

任務(wù)：晚會期間，負(fù)責(zé)會場紀(jì)律維持以及處理緊急情況

8、舞臺組：體育部

任務(wù)：

a、負(fù)責(zé)晚會期間舞臺設(shè)備及全部節(jié)目所需道具全部到位

b、負(fù)責(zé)晚會演員的服務(wù)工作

c、負(fù)責(zé)晚會燈光及幕布

9、催臺組：生活部

任務(wù)：組織演員在會場等候、并組織他們按挨次上臺

10、禮儀組：女生部

任務(wù)：引導(dǎo)嘉賓入座、及給嘉賓送水

11、外聯(lián)組：團(tuán)學(xué)會策劃方案

十活動(dòng)預(yù)算：策劃書網(wǎng)策劃書

橫幅(包括宣傳橫幅)(xx元)

背景幕布(xx元)

彩球(xx元)

彩帶(xx元)

冷煙火(xx元)

泡泡油(xx元)

服裝(xx元)(部分服裝可以借用)

燈光(xx元)(俱樂部的燈光效果不佳，還需租用一小部分)

道具(xx元)

熒光棒、哨子等(xx元)

邀請?zhí)?xx元)

策劃案(xx元)

節(jié)目單(xx元)

刻碟(xx元)

化妝(xx元)

拍照、話筒電池(xx元

后勤備用及舞臺裝飾(xx元)

總計(jì)：x元

十一資金問題

本次活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)來源以系審批資金為主.在活動(dòng)期間制定詳細(xì)的合理的資金支出安排，避開不必要的經(jīng)費(fèi)支出，靈活調(diào)配財(cái)務(wù)預(yù)算。

十二可行性分析

1、本次活動(dòng)是在迎新等以往晚會的基礎(chǔ)上開展的，得到了老師和同學(xué)們的支持，從組織和時(shí)間上保證了活動(dòng)的可行性。

2、組織人員有相當(dāng)?shù)臒岢篮烷啔v，具有一定的大型活動(dòng)組織能力和專業(yè)知識，由學(xué)院相關(guān)部門通力協(xié)作，從人員和操作上保證了活動(dòng)的可行性。

3、為向我系新生展現(xiàn)我系全體師生情活潑的一面，讓新生的大學(xué)生活增添一曲嶄新的樂章，同時(shí)，通過這場文藝晚會發(fā)掘我系文藝人才，使他們的特長得到更好的熬煉與培育，特舉辦本場迎新晚會。從內(nèi)容和質(zhì)量上保證了活動(dòng)的可行性。

4、本次晚會學(xué)院非常重視，有以往晚會成功舉辦為例，在校內(nèi)外產(chǎn)生了較大的宣傳效應(yīng)和影響力，贏得良好的口碑，從而使得本次活動(dòng)的贊助商有了牢靠的保障，再加之系里的大力支持，從資金上保證了活動(dòng)的可行性。

藝術(shù)主題活動(dòng)方案篇7藝術(shù)教育是我校全面推動(dòng)素養(yǎng)教育的重要組成部分，是學(xué)校進(jìn)展的突破口和生長點(diǎn)。藝術(shù)教育能夠彰顯我校鮮亮的辦學(xué)特色，我們將大膽實(shí)踐、不斷探究，在遵循藝術(shù)教育自身進(jìn)展規(guī)律并借鑒成功閱歷的基礎(chǔ)上，制定了我?！端囆g(shù)教育實(shí)施方案》。

一、藝術(shù)教育的意義

1、給每一個(gè)學(xué)生提供進(jìn)展的機(jī)會和條件，讓每一個(gè)學(xué)生都得到充分、全面的進(jìn)展，以適應(yīng)社會對多類型、多層次、多規(guī)格人才的需求是新課程標(biāo)對藝術(shù)教育的基本要求。有利于加速推動(dòng)新課程改革，使學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)藝術(shù)的過程中增長技能，培育和進(jìn)展學(xué)生的個(gè)性。

2、藝術(shù)教育本身具有促進(jìn)智育、德育進(jìn)展的功能，同時(shí)將來社會對藝術(shù)專門人才和具備藝術(shù)素養(yǎng)人才的需求將大大增加，把它作為我校實(shí)施素養(yǎng)教育的切人口，具有其他教育所無法替代的優(yōu)勢。

3、學(xué)校在藝術(shù)教育方面制定高規(guī)格的培育目標(biāo)，創(chuàng)建現(xiàn)代化的硬件設(shè)施、改革和優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)、運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段和綜合性的評價(jià)體系促進(jìn)營造較強(qiáng)的藝術(shù)氛圍，以美促智、以美促德，使藝術(shù)教育與智育、德育相輔而行，把藝術(shù)教育滲透到學(xué)校教育的各個(gè)領(lǐng)域。

二、學(xué)校藝術(shù)教育總體思路及目標(biāo)。

總體思路：以學(xué)校寫字教學(xué)為龍頭，樂觀開拓寫字藝術(shù)教育的新路，弘揚(yáng)中華民族文化，帶動(dòng)學(xué)校其它各項(xiàng)藝術(shù)教育活動(dòng)。同時(shí)加強(qiáng)寫字校本課程的探究、討論，將書法欣賞、中國書法延革引入課堂教學(xué)，在培育書法特長生的基礎(chǔ)上組建校級書法愛好小組。加強(qiáng)學(xué)校藝術(shù)愛好小組的管理和進(jìn)展，使之走向高層次進(jìn)展，逐步形成學(xué)校藝術(shù)教育的規(guī)章制度和特色，逐步提高藝術(shù)教育活動(dòng)水平，逐步創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)校藝術(shù)環(huán)境和氛圍，克服困難、制造條件、樂觀實(shí)踐，推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)教育工作的不斷進(jìn)展。

總的目標(biāo)：

至20__年，建立符合素養(yǎng)教育要求的、具有本校特色的學(xué)校藝術(shù)教育體系。努力制造條件爭創(chuàng)藝術(shù)教育特色學(xué)校，20__年?duì)巹?chuàng)揚(yáng)州科技教育特色學(xué)校20__年?duì)巹?chuàng)省科技教育特色學(xué)校，力爭把我校辦成具有藝術(shù)特色的省內(nèi)第一流，使我校學(xué)生在各級藝術(shù)表演和藝術(shù)競賽中獲獎(jiǎng)。

三、詳細(xì)任務(wù)

(一)重視藝術(shù)教育和管理工作

1、不斷完善藝術(shù)教育隊(duì)伍管理機(jī)構(gòu)。加強(qiáng)學(xué)校藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組的自主性、創(chuàng)新性和凝聚力，學(xué)校建立三級藝術(shù)教育組織機(jī)構(gòu)，成立以學(xué)校黨支部書記為組長的藝術(shù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，分管教育主任詳細(xì)負(fù)責(zé)學(xué)校藝教的規(guī)劃和實(shí)施,每學(xué)年制定切合實(shí)際、科學(xué)有效的藝術(shù)教育工作計(jì)劃，提出學(xué)年工作目標(biāo)、措施，并做好學(xué)期藝術(shù)教育總結(jié)工作。并下設(shè)綜合教研組、體育教研組，各教研組在學(xué)校藝術(shù)領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一布置下開展藝術(shù)教育工作，形成較為完備的藝術(shù)教育管理運(yùn)行體系。

2、充分發(fā)揮藝術(shù)老師科學(xué)討論的樂觀性，建立學(xué)校藝術(shù)教育科研課題討論組，并將樂觀申報(bào)市教育學(xué)科“__”規(guī)劃課題討論。以“小學(xué)生毛筆字硬筆字書寫能力協(xié)調(diào)進(jìn)展的討論”的實(shí)驗(yàn)討論課題為主，使教育科研更好地為教育教學(xué)服務(wù)。在重視理論討論的同時(shí)，要在應(yīng)用討論上下工夫，要通過2-3年的實(shí)驗(yàn)討論，探究出一條適合本校藝術(shù)教育的途徑。把《全國學(xué)校藝術(shù)教育總體規(guī)劃》作為詳細(xì)操作的依據(jù)，不斷的學(xué)習(xí)探究藝術(shù)教育的特點(diǎn)和規(guī)律，要培育學(xué)生具有會唱、會跳、會彈、會寫、會畫、會制作等基本功，成為一名合格加特長的小學(xué)生。

3、健全學(xué)校藝術(shù)教育的管理措施，建立規(guī)范的管理制度。根據(jù)實(shí)際情況和職責(zé)范圍，制定并完善音樂教學(xué)、美術(shù)教學(xué)常規(guī)管理制度、藝術(shù)教育崗位聘用制度、崗位責(zé)任制、藝術(shù)課外活動(dòng)制度、《音樂、美術(shù)、體育器材使用和管理制度》，以及藝術(shù)老師待遇制度等，并將藝術(shù)教育工作納入學(xué)?？己嗽u估工作之中。

4、定期和不定期的堅(jiān)持藝術(shù)教育工作的檢查。(1)定期檢查備課。(2)巡視課堂。(3)各活動(dòng)檢查。(4)學(xué)期考核檢查。

5、完善檔案資料管理。在開展藝術(shù)教育活動(dòng)過程中，堅(jiān)持獎(jiǎng)懲過硬，考核合理，逐步形成有效的激勵(lì)機(jī)制，在藝術(shù)教育活動(dòng)時(shí)間和內(nèi)容的詳細(xì)安排、藝術(shù)老師和輔導(dǎo)老師的詳細(xì)責(zé)任、學(xué)生參加藝術(shù)教育活動(dòng)的情況記載和考核、活動(dòng)場所和設(shè)施使用的維護(hù)與記錄、對藝術(shù)教育成果的表揚(yáng)和嘉獎(jiǎng)等方面要建立相關(guān)的制度和措施。為我校藝術(shù)教育的順利實(shí)施提供組織保證。

6、建立藝術(shù)特長生檔案，發(fā)揮以點(diǎn)帶面的輻射作用，讓藝術(shù)特長生各方面得到均衡的進(jìn)展。

(二)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

1、配備合格的藝術(shù)師資是學(xué)校開設(shè)藝術(shù)課程，保證藝術(shù)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的首要條件。通過多種渠道，解決學(xué)校的藝術(shù)老師缺額問題。

2、加強(qiáng)對藝術(shù)師資的培訓(xùn)，不斷提高他們的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

(三)立足以課堂教學(xué)為主渠道的教學(xué)常規(guī)管理。

1、課堂教學(xué)是藝術(shù)教育的主陣地。我校堅(jiān)持向課堂要質(zhì)量。嚴(yán)格按國家教委頒發(fā)的課程設(shè)施和教學(xué)大綱教材的基本要求組織教學(xué)，開足開齊教好課程。學(xué)生人手一冊音樂美術(shù)教材，老師人人有教學(xué)大綱，做到期初有計(jì)劃期末有總結(jié)和閱歷文章，過程教學(xué)求真務(wù)實(shí)。

2、加強(qiáng)對音美學(xué)科的常規(guī)管理。教育處對老師的備課、上課、輔導(dǎo)等教學(xué)基本環(huán)節(jié)有明確詳細(xì)的要求，負(fù)責(zé)藝術(shù)教育的領(lǐng)導(dǎo)深入第一線聽課，有針對性的對音美教學(xué)進(jìn)行檢查、監(jiān)督指導(dǎo)。同時(shí)在教育處領(lǐng)導(dǎo)下扎實(shí)的開展音美教研活動(dòng)，探究教法學(xué)習(xí)大綱、教材，學(xué)習(xí)藝術(shù)教育理論，從理論上武裝老師。

(四)開展豐富多彩的活動(dòng)課

1、課外活動(dòng)是課堂教育的延續(xù)和補(bǔ)充。學(xué)校加大對活動(dòng)課的管理，制定措施，逐步形成制度化、規(guī)范化。在藝術(shù)教育活動(dòng)中學(xué)校利用課余時(shí)間，開展愛好小組，讓學(xué)生根據(jù)自己的愛好選擇愛好項(xiàng)目，成立書法、合唱、舞蹈、繪畫等多個(gè)活動(dòng)團(tuán)隊(duì)，讓學(xué)生通過自主參加，發(fā)揮自己的特長。

2、抓好校內(nèi)藝術(shù)類競賽，形成系列藝術(shù)競賽活動(dòng)制度，在文藝競賽中組織現(xiàn)場書法競賽，器樂競賽，在美術(shù)活動(dòng)中進(jìn)行繪畫大賽，并將樂觀組織學(xué)生參加國家、省、市舉辦的各類競賽。除單項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)外，學(xué)校每兩年舉辦一次綜合性的藝術(shù)節(jié)，在規(guī)模上、質(zhì)量上、影響上力求創(chuàng)新，使全校師生在藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，提高審美能力和藝術(shù)素養(yǎng)。每年全校開展主題鮮亮、內(nèi)容豐富、面對社會的大型藝術(shù)活動(dòng)不少于一次，以此為載體進(jìn)行學(xué)校各項(xiàng)藝術(shù)展現(xiàn)和競賽活動(dòng)，為學(xué)生制造空間進(jìn)行展現(xiàn)。每學(xué)期至少有一次全校性藝術(shù)活動(dòng)(如讀書節(jié)、書畫節(jié)、音樂節(jié)、合唱節(jié)等等)。

(五)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的措施

1、提高對藝術(shù)教育的熟悉，強(qiáng)化藝術(shù)教育的管理，落實(shí)藝術(shù)的管理措施。成立學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)為組長的藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)組，完善藝術(shù)教育管理機(jī)構(gòu)，將學(xué)校藝術(shù)教育納入學(xué)校工作計(jì)劃、議事日程，建立完善藝術(shù)教育制度。使藝術(shù)教育滲透到各學(xué)科的教學(xué)活動(dòng)中去。把藝術(shù)教育扎扎實(shí)實(shí)地開展起來。

2、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)高雅、美麗的校園環(huán)境，營造藝術(shù)教育氛圍，讓學(xué)生在高雅、美麗、舒適的校園環(huán)境中得到美的享受。20__年春季文化櫥窗展現(xiàn)學(xué)校學(xué)生的藝術(shù)教育成果及專任藝術(shù)老師簡介，讓學(xué)生在耳濡目染中感受美、體驗(yàn)美。

藝術(shù)主題活動(dòng)方案篇8活動(dòng)目標(biāo)：

1.引導(dǎo)幼兒根據(jù)觀察和想像設(shè)計(jì)好玩的房子。

2.培育幼兒的觀察力和想像力、制造力。

活動(dòng)打算：

1.和幼兒人數(shù)相等的16開白紙、水彩筆。

2.請4個(gè)小伴侶扮演小兔、小狗、大象、長頸鹿

活動(dòng)過程：

一.導(dǎo)入活動(dòng)，激起幼兒愛好，引出課題“房子”

1.老師：小伴侶，你們看，哪些小動(dòng)物到我們班來做客了

幼兒：小兔、小狗、大象、長頸鹿

2.老師：咦，你們到我們班來有什么事嗎?

小兔、小狗、大象、長頸鹿一起說：“現(xiàn)在天氣越來越冷了，我們的房子又破又舊了，想請小伴侶幫助我們設(shè)計(jì)一幢漂亮的新居子，你們愿不意愿意啊?

二、引導(dǎo)幼兒敘述房子特征

1.老師：小動(dòng)物們，你們都喜歡什么樣的房子呢?

四個(gè)小動(dòng)物一個(gè)個(gè)站起來說：

小兔：小伴侶，你們知道我最喜歡吃什么嗎?你們就用我吃的東西做房子吧。

小狗：我最喜歡聞香味了，我想有一棟能發(fā)出香味的房子。

大象：我最喜歡去旅行，我想帶上一座跟我去旅行的房子。

長頸鹿：我最喜歡高高的房子。

2.老師：小伴侶，你們聽清晰小動(dòng)物的要求嗎?它們要的房子可不一樣，小動(dòng)物們你們也別著急啊，我們班的小伴侶可熱心了，都會幫助你們設(shè)計(jì)房子的，你們先到旁邊休息一下吧。(小伴侶，跟小動(dòng)物們再見)

3.老師提問：剛才，小動(dòng)物們要我們做什么呀?(設(shè)計(jì)房子)小伴侶見過什么樣的房子。(高高的、矮矮的……)他們的屋頂有什么不一樣(尖、圓頂、斜頂)房子上還有什么(門和窗)門和窗是什么樣子的?(方、圓、半圓)小伴侶見過這么多的房子，可是小動(dòng)物的房子都是有要求的，小兔子，用它最喜歡吃的東西做房子，小伴侶想一想它最喜歡吃什么(蘑菇等)用這些東西給它設(shè)計(jì)房子吧。

(用同樣的提問方法引導(dǎo)幼兒說出：小兔、小狗、大象、長頸鹿要設(shè)計(jì)的房子)

三、幼兒繪畫，老師巡回輔導(dǎo)，并引導(dǎo)幼兒用直線、曲線、波浪線、或者用大面積的色塊裝飾房子。

四.請一兩個(gè)能力強(qiáng)的幼兒來說一說設(shè)計(jì)的房子。

五、請全班的小伴侶相互說一說設(shè)計(jì)的房子。

藝術(shù)主題活動(dòng)方案篇9活動(dòng)一：意愿畫《我?guī)蛬寢尷@線團(tuán)》

_活動(dòng)目的：

1.讓幼兒初步了解繪畫的基本方法。

2.讓幼兒學(xué)會正確的使用油畫棒。

_活動(dòng)打算：

1.毛線團(tuán)一個(gè)，油畫棒和畫紙幼兒人手一份。

2.輕音樂碟片。VCD。

3.老師身穿毛衣。

_活動(dòng)過程：

一.讓幼兒觀察繞毛線的動(dòng)作。

師：今日老師穿了一件漂亮的毛衣，你們知道是怎么來的嗎?

出示毛線團(tuán)，告知小伴侶毛衣就是用毛線織起來的。讓幼兒回憶媽媽織毛衣的情形。并和老師一起來幫媽媽繞毛線。

幼兒隨老師做動(dòng)作。

二：老師示范繪畫方法。

1.教育幼兒正確使用油畫棒。

2.老師在黑板的畫紙上示范繞線團(tuán)。

3.讓幼兒練習(xí)繪畫。

三.幼兒繪畫。

1.給幼兒發(fā)畫紙和油畫棒。

2.播放輕音樂讓幼兒練習(xí)繪畫。

3.老師巡視輔導(dǎo)，訂正幼兒不正確的畫姿。

四.講評。

1.給能大膽繪畫的幼兒都嘉獎(jiǎng)一個(gè)小俏點(diǎn)。

2.當(dāng)面表揚(yáng)繪畫優(yōu)秀的幼兒。

3.把幼兒的作品展現(xiàn)在小畫廊當(dāng)中，讓幼兒相互欣賞。

活動(dòng)二：水粉印畫《哪里來的印子(小腳丫和小手印)》

_活動(dòng)目的：

1.讓幼兒對美術(shù)活動(dòng)感愛好。

2.幼兒對印畫有初步的了解。

_活動(dòng)打算：

1.各色的水粉。各種形狀的圖形。

2.清水，盆子，毛巾。

3.大白紙若干張。

_活動(dòng)過程：

一.示范印子，激起幼兒的愛好。

1.在大白紙上拿出用各種形狀的圖形在紙上印畫。激起幼兒的愛好，并了解什么是印畫。

2.讓幼兒示范拿出物品印畫，二.讓幼兒印小手印。

1.讓一個(gè)幼兒示范把自己的小手放在水粉當(dāng)中把手掌中粘滿水粉，然后手指分開印在白紙上，小手印就出來了。

2.老師講解要領(lǐng)，手掌要沾滿水粉。印時(shí)要手指分開。平放在紙上。

3.讓幼兒每個(gè)人都印小手印。

4，給幼兒洗手。

三.印小腳印。

1.老師幫助幼兒把鞋襪脫了，讓幼兒光著小腳丫沾滿水粉踩在白紙上，小腳印就出來了。

2，輪流讓幼兒印畫。

3.給幼兒洗腳。

四.幼兒自己欣賞自己的作品。

五.老師展現(xiàn)幼兒的作品。

活動(dòng)三：蠟筆畫《小雨點(diǎn)(點(diǎn)的練習(xí))》

_活動(dòng)目標(biāo)：

1.讓幼兒把握雨點(diǎn)特征以及雨點(diǎn)的畫法。

2.培育幼兒對抽象事物的想象力。

_活動(dòng)打算：

1范畫，油畫棒。

2兒人手一份畫有雨傘的畫紙。

_活動(dòng)過程：

一.故事導(dǎo)入。

1.給幼兒敘述故事《下雨了》。

2.出示下雨時(shí)的圖片，讓幼兒觀察雨點(diǎn)的特征。

3.引發(fā)幼兒熟悉下雨天氣，并讓幼兒思考雨天出門要使用什么工具。幼兒：雨傘。

二.繪畫雨點(diǎn)。

1，老師出示帶雨傘的范畫，小雨點(diǎn)。讓幼兒欣賞。

2.老師示范繪畫雨點(diǎn)。

3.老師講解幼兒要留意的地方，及繪畫的方法。

三，幼兒作畫。

1.老師給幼兒發(fā)畫紙和油畫棒。

2.幼兒在雨傘的四周畫上小雨點(diǎn)。

3.老師巡視指導(dǎo)。

四.講評幼兒的作品1，表揚(yáng)大膽繪畫的幼兒。

2.訂正個(gè)別幼兒不正確的繪畫習(xí)慣。

活動(dòng)四：泥工《多彩的湯圓(團(tuán)圓的練習(xí))》

_活動(dòng)目標(biāo)：

1.讓幼兒初步熟悉橡皮泥，并熟悉橡皮泥。

2.感知橡皮泥的特性，并學(xué)會把橡皮泥團(tuán)圓。

_活動(dòng)打算：

實(shí)物湯圓一袋。橡皮泥若干。

_活動(dòng)過程：

一.故事激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望。

二.出示實(shí)物湯圓。讓幼兒感知湯圓的形狀。

三.老師用橡皮泥搓湯圓，讓幼兒觀察記住步驟捏--揉---搓---團(tuán)圓。

四，讓幼兒感知橡皮泥的特性。

五.老師講解使用橡皮泥需要留意的地方，讓幼兒養(yǎng)成良好的動(dòng)手操作習(xí)慣。

六.讓幼兒獨(dú)自動(dòng)手做湯圓。

七.表揚(yáng)動(dòng)手能力強(qiáng)的幼兒，和習(xí)慣好的幼兒。

活動(dòng)五：折紙：《茶杯》

_活動(dòng)目標(biāo)：

1.培育幼兒的動(dòng)手操作能力，熬煉幼兒手指的靈活性。

2.培育幼兒初步的折紙習(xí)慣，學(xué)會對角折。

_活動(dòng)打算：

1.實(shí)物水杯一個(gè)，作品茶杯一個(gè)。

2.折紙若干。

_活動(dòng)過程：

一.讓幼兒初步對折紙活動(dòng)感愛好。

老師拿出一張正方形的紙，讓幼兒熟悉。老師用這張紙折出各種幼兒熟悉的東西，激起幼兒折紙的欲望。

二.老師讓幼兒觀察水杯的樣子。

藝術(shù)主題活動(dòng)方案篇10設(shè)計(jì)意圖：

喜歡動(dòng)小動(dòng)物是孩子們的天性，而這首根據(jù)小蝸牛的特點(diǎn)寫的幽默詼諧、好聽的歌曲吸引著孩子們，讓孩子們產(chǎn)生了深厚的愛好。于是，我抓住孩子們的這個(gè)愛好點(diǎn)設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)，旨在通過讓孩子感受3/4節(jié)拍的特點(diǎn)，用流暢、歡快的聲音唱出小蝸牛逍遙、安閑的心情。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感受活潑歡快的曲調(diào)，了解并拍出3/4拍的強(qiáng)弱弱的節(jié)奏特點(diǎn)。

2、能用跳動(dòng)和連貫的聲音演唱歌曲，制造性地表現(xiàn)出歌曲所表現(xiàn)的情景。

活動(dòng)打算：

1、活動(dòng)前，在自然角飼養(yǎng)小蝸牛，引導(dǎo)幼兒觀察蝸牛的特征和習(xí)性，并與小蝸牛交伴侶。

2、《我是快樂的小蝸?！氛n件、小蝸牛圖片和頭飾。

活動(dòng)過程：

1、謎語導(dǎo)入：今日老師帶來一首謎語，聽一聽它是那種小動(dòng)物?謎語：說它是牛不是牛，背著房子去旅游。伸出兩只小犄角，一別看來一邊走。

小伴侶動(dòng)動(dòng)腦筋想想，你一定會猜出迷底是什么。

2、出示實(shí)蝸牛課件圖片，引導(dǎo)幼兒觀察小蝸牛的外形特征，激發(fā)幼兒對小蝸牛的愛好。

(1)小蝸牛長得什么樣子?

(2)小蝸牛平時(shí)都在干什么?

(3)小蝸牛爬起來是怎樣的?它的表情怎樣?哪個(gè)小伴侶來形容一下?(引導(dǎo)幼兒用肢體或語言表達(dá))，前一段時(shí)間就有一只小蝸牛在我們班做客，可是后來就爬走了，小伴侶們知道它去那兒了嗎?小蝸牛到底去那里了呢?它給我們帶來了一首歌，聽完你們就知道它去哪了。

3、欣賞歌曲，學(xué)唱歌曲。

(1)欣賞第二遍歌曲，幼兒隨音樂節(jié)奏學(xué)說歌詞。提問：聽完歌曲，你們知道蝸牛去哪了?你們聽到歌曲中唱了什么?說說自己感覺哪句歌詞最好玩?自己喜歡哪句歌詞?并嘗試唱一下或用動(dòng)作來表現(xiàn)。

(2)老師將幼兒根據(jù)喜歡的歌詞進(jìn)行分組，老師彈唱，幼兒隨音樂嘗試大聲跟唱。(老師給予表揚(yáng)，訂正唱錯(cuò)的地方。)(1)剛才聽了這首歌曲有什么感覺?

(2)老師引導(dǎo)幼兒用語言或肢體動(dòng)作表現(xiàn)出三拍子的節(jié)奏特點(diǎn)。

4、再次欣賞歌曲，熟悉旋律，把握3/4拍的節(jié)奏特點(diǎn)。播放歌曲《我是快樂的小蝸?！芬魳?，引導(dǎo)幼兒完整欣賞歌曲，老師跟幼兒邊聽歌曲邊拍節(jié)奏。感受歌曲活潑歡快的曲調(diào)。

5、采納不同的形式演唱，表現(xiàn)歌曲。

(1)引導(dǎo)幼兒用男女對唱的形式練習(xí)演唱歌曲。

(2)激勵(lì)幼兒在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上加上制造性的動(dòng)作演唱。

(3)老師和幼兒共同確定表演的動(dòng)作并進(jìn)行練習(xí)。

6、每個(gè)幼兒分發(fā)一個(gè)空白頭飾，老師邊唱歌詞邊畫蝸牛，然后幼兒在自己的頭飾上畫出小蝸牛，請幼兒戴上蝸牛頭飾，隨音樂集體表演歌曲。

7、老師小結(jié)：多可愛的小蝸牛呀，跳得真好，外面的景色真美呀，我們一起去旅游吧。在《我是快樂的小蝸?！返囊魳钒樽嘞?，帶孩子走出活動(dòng)室。

活動(dòng)延長：

藝術(shù)主題活動(dòng)方案篇11活動(dòng)目標(biāo)：

1、在指定的范圍內(nèi)用右手食指蘸彩色顏料，從上往下，一下、一下地點(diǎn)畫出雨滴，學(xué)會用抹布擦手(弄干凈手指)的方法。

2、感知兒歌、歌曲的節(jié)奏，幫助幼兒學(xué)會“點(diǎn)”和“提”的動(dòng)作。

3、合作作畫時(shí)，會找空地方，并能保持手指的清潔。

4、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

5、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

活動(dòng)打算：

1、貼有“白云娃娃”的藍(lán)色粉畫紙若干張，用鉛筆在“白云”下面畫上“豎線”。(貼在墻上，直接作畫)

2、分別裝有紅、黃、藍(lán)、綠4種水粉顏料和吸水的海綿。

3、抹布若干。

活動(dòng)過程：

1、感知作畫方式，引起學(xué)習(xí)愛好。

(1)音樂游戲《大雨小雨》(用身體和手部的動(dòng)作及嘴巴的發(fā)音，感知一下一下的節(jié)奏和點(diǎn)、提的動(dòng)作)。

(2)老師邊蘸色邊隨著音樂的節(jié)奏一下下由“云”而下地順著鉛筆線點(diǎn)畫雨滴。

(3)引導(dǎo)幼兒觀察：老師在干什么?老師怎樣畫出雨滴的?

(4)請一位幼兒來仿照老師點(diǎn)畫出雨滴，全體幼兒邊聽唱《大雨小雨》，邊空手練習(xí)一下一下地點(diǎn)，留意不拖拉。

(5)請兩位幼兒示范同方向點(diǎn)畫如何不碰撞，以及擦手的要求。

2、幼兒作畫

(1)兩位幼兒共同點(diǎn)畫一朵云上下來的雨滴。

(2)老師巡回指導(dǎo)。

3、評價(jià)活動(dòng)。

(1)將作品貼在活動(dòng)室墻上。

(2)幼兒和老師一起整理桌面，整理作畫工具。

(3)幼兒自由地去欣賞作品。

藝術(shù)主題活動(dòng)方案篇12在深入實(shí)施素養(yǎng)教育的過程中，我校堅(jiān)持以質(zhì)量求生存，以特色求進(jìn)展，把藝術(shù)教育作為全面實(shí)施素養(yǎng)教育的著眼點(diǎn)和突破口，樂觀實(shí)踐，大膽探究，藝術(shù)教育逐步形成特色。在慶祝百年華誕的20__年被教育廳授予“湖南省特色教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校”。但是用高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求衡量，我們的工作差距還很大，現(xiàn)根據(jù)我校教育教學(xué)實(shí)際和進(jìn)展需要，再次修訂《湘鄉(xiāng)二中藝術(shù)特色教育實(shí)施方案》

第一章指導(dǎo)思想

藝術(shù)特色教育是以教育方針為指導(dǎo)，以社會對將來人才基本素養(yǎng)的客觀要求為依據(jù)，以培育學(xué)生健康穩(wěn)定的審美情趣，放飛學(xué)生想象、激發(fā)學(xué)生制造為核心的內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)生德智體全面進(jìn)展的素養(yǎng)教育。我校創(chuàng)辦藝術(shù)特色教育學(xué)校的指導(dǎo)思想是：

1、嚴(yán)格遵循教育規(guī)律和青少年身心進(jìn)展、成長規(guī)律，全面貫徹黨的教育方針，進(jìn)一步明確辦學(xué)理念。根據(jù)不同學(xué)生的進(jìn)展需要和湘鄉(xiāng)二中學(xué)生的實(shí)際情況，面對全體學(xué)生實(shí)施以藝術(shù)教育為特色的辦學(xué)新模式，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)和藝術(shù)素養(yǎng)，逐漸形成湘鄉(xiāng)二中鮮亮的藝術(shù)特色教育。

2、嚴(yán)格根據(jù)一般高中的培育目標(biāo)，在面對全體學(xué)生開齊開足全部國家課程，完成必修課與共同選修課全部學(xué)分的基礎(chǔ)上，進(jìn)行藝術(shù)特色教育的必修課與拓展性選修課課程教學(xué)。正確處理好特色教育面對全體學(xué)生與加強(qiáng)對學(xué)有專長的學(xué)生個(gè)性特長培育的關(guān)系，統(tǒng)籌設(shè)計(jì)好面對全體學(xué)生的特色課程，針對學(xué)有專長學(xué)生的拓展性課程。建立好必修課程與拓展性的特色課程體系。

3、緊緊圍繞藝術(shù)特色教育辦學(xué)的需要而進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，建成數(shù)量足、素養(yǎng)優(yōu)、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)科教學(xué)團(tuán)隊(duì)、專業(yè)老師和骨干老師隊(duì)伍。進(jìn)一步提高全體老師參加學(xué)校特色教育的意識，樂觀改革和創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，不斷完善學(xué)校特色教育及特色進(jìn)展的管理機(jī)制。專心統(tǒng)籌特色教育資源建設(shè)，不斷豐富和完善特色教育校本課程資源和校外教育資源體系。

第二章培育目標(biāo)

學(xué)校以藝術(shù)教育為辦學(xué)特色，總體目標(biāo)是通過藝術(shù)教育創(chuàng)設(shè)愉快和諧的校園文化，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的樂觀性、主動(dòng)性和制造性，建立民主公平的師生關(guān)系，培育學(xué)生健康向上的審美情感和自尊自強(qiáng)的個(gè)性品質(zhì)，把學(xué)生培育成全面進(jìn)展又有特長，品行規(guī)范又有創(chuàng)新精神的一代新人，進(jìn)一步提升辦學(xué)品嘗，提高學(xué)校知名度。

一、“兩個(gè)素養(yǎng)”的培育目標(biāo)

1、文化素養(yǎng)。湘鄉(xiāng)二中是一般高中，不是職業(yè)中學(xué)。學(xué)生以學(xué)為主，以學(xué)為本，要提高整體的文化素養(yǎng)。要求全體學(xué)生在每年的湖南省一般高中學(xué)業(yè)水平考試中要科科及格，人人畢業(yè)，合格率要達(dá)到95%，這是基本的文化素養(yǎng)的要求。為每一個(gè)學(xué)生今后的進(jìn)展奠定穩(wěn)固、扎實(shí)的文化基礎(chǔ)。

2、藝術(shù)素養(yǎng)。以藝術(shù)教育為特色的湘鄉(xiāng)二中的畢業(yè)學(xué)生，不僅文化成果要達(dá)到畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，而且還要在藝術(shù)方面有所進(jìn)展。要能夠?qū)懸还P好字，畫一幅簡筆畫，會識簡譜會唱歌，會跳健美操或跳牛仔舞、恰恰舞等。有優(yōu)雅談吐，有翩翩的風(fēng)度，有一技之長，有較高的藝術(shù)素素養(yǎng)。

二、“技術(shù)-能力-素養(yǎng)”的三維培育模式

1、讓每一位學(xué)生都有“一技之長”。能夠?qū)懸还P好字，畫一幅好簡筆畫，會識簡譜會唱歌，會跳一段健美操或牛仔舞、恰恰舞等。這是培育學(xué)生的一維目標(biāo)，是在技能層次上的目標(biāo)。

2、讓每一位學(xué)生具有較高的欣賞美、鑒賞美的水平和能力。顯然，這是能力層次的目標(biāo)，這是二維培育目標(biāo)。

3、讓每一位學(xué)生在通過技術(shù)、能力的培訓(xùn)，進(jìn)而轉(zhuǎn)化、內(nèi)化為學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和素養(yǎng)，提高學(xué)生的整體藝術(shù)素養(yǎng)。這是學(xué)生素養(yǎng)層面上的目標(biāo)，是三維目標(biāo)。

其實(shí)，教育教學(xué)的目的就在于使學(xué)生的熟悉和技能由低級向高級進(jìn)展，最后內(nèi)化為能力，到達(dá)提高素養(yǎng)的目標(biāo)。而我們的教育教學(xué)的總目標(biāo)就是提高整個(gè)中華民族的素養(yǎng)，提高整個(gè)中華民族的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力!

藝術(shù)主題活動(dòng)方案篇13活動(dòng)目標(biāo)：

1、觀察、了解糖果的形狀，知道糖果的種類很豐富。

2、學(xué)習(xí)包糖(用報(bào)紙包物品)的方法，能用顏料涂抹、裝飾糖果。

3、知道不亂扔糖紙。

活動(dòng)打算：

1、幼兒從家中帶2-3種不同的糖。

2、做“糖果”用的可樂罐、薯片罐，飾品盒、藥品盒等，足夠的廢報(bào)紙、顏料、畫筆、桌布。

3、布置糖果小屋。

活動(dòng)過程：

(一)熟悉各種各樣的糖果。

1、糖果寶寶有個(gè)家，請你們剝開自己帶來的糖果的糖紙，為糖果選擇一個(gè)自己喜歡的家，放入糖果小屋。

2、糖果家的寶寶可真多呀!看看有哪些不一樣的糖寶寶?

3、引導(dǎo)幼兒說說自己的發(fā)現(xiàn)與感受：有各種各樣的糖，如棒棒糖、棉花糖、巧克力、椰子糖等，有硬的有軟的，有大的有小的，有不同顏色的，有不同圖案的糖紙等等。

(二)產(chǎn)生愛好。

小糖果們想要個(gè)糖果爸爸，這個(gè)糖果爸爸呀，比別的糖果都大，比別的糖果都甜，比別的糖果都精神!我們一起來做超級大的糖果爸爸吧!

(三)制作“糖果爸爸”。

1、老師演示用報(bào)紙卷包罐子：將“糖果”(罐子)包入“糖紙”(報(bào)紙)，然后緊握中間，將兩頭擰緊。

2、幼兒自己嘗試把“糖果”包起來，盡量包的嚴(yán)實(shí)。

3、幼兒大膽的在自己做的“糖果爸爸”的“衣服”上涂抹顏料，留意良好作畫習(xí)慣的培育。

4、建議幼兒把制作好的“糖果爸爸”晾干，觀察四周環(huán)境，想想放在哪兒比較容易干。

(四)嘗嘗甜甜的糖果。

1、大家一起來吃糖。嘗一嘗甜不甜，聞一聞香不香。

2、嘴巴里的糖果有什么變化嗎?(變小了)3、老師和幼兒一起念兒歌：花紙包里，有個(gè)寶寶，剝開嘗嘗，寶寶變小。

(五)給糖果穿花衣裳。

1、請幼兒將吃完的糖紙貼在桌上的“糖果小屋”內(nèi)。

2、幼兒與老師一同把糖果小屋“搬”進(jìn)墻上大屋。

活動(dòng)延長：請幼兒回家自己制作一顆“糖”。

藝術(shù)主題活動(dòng)方案篇14一.設(shè)計(jì)意圖

《新綱要》指出，幼兒園藝術(shù)教育要引導(dǎo)幼兒接觸四周環(huán)境和生活中美妙的人、事、物，豐富他們的感性閱歷和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、制造美的情趣。本次活動(dòng)我運(yùn)用中國偉大的傳統(tǒng)藝術(shù)--瓷器，作為幼兒欣賞和感受的對象。首先讓幼兒對我國偉大的傳統(tǒng)陶瓷藝術(shù)有一定的了解。其次，讓幼兒欣賞各式各樣的瓷器瓶子，感受這些瓶子的形態(tài)美、對稱美、圖案美和線條美，從而達(dá)到幼兒園藝術(shù)教育的目的。

二.活動(dòng)目標(biāo)

1、知道陶瓷藝術(shù)是中國偉大的傳統(tǒng)藝術(shù)。

2、通過欣賞和感受活動(dòng)，了解瓷器瓶子的造型特點(diǎn)和圖案美，提高審美情趣和審美能力。

3、樂觀參加動(dòng)手制作活動(dòng)，能用自己喜歡的方式裝飾瓶子，體驗(yàn)自由創(chuàng)作的樂趣。

三.活動(dòng)打算

1、欣賞材料：一個(gè)陶瓷瓶子(實(shí)物)、陶瓷瓶子圖片若干

2、制作材料：白紙若干、各種顏色的毛線若干、各種豆類裝飾材料若干剪刀、膠水等制作工具。

四.活動(dòng)過程

1、出示神奇袋，導(dǎo)入主題。

(1)老師出示裝有陶瓷瓶子的黑色袋子激發(fā)幼兒愛好：今日老師給小伴侶們帶來了一個(gè)神奇的“寶貝”，你們想知道是什么嗎?(想)

(2)老師邀請個(gè)別幼兒來摸一摸，讓幼兒一邊摸一邊大聲說出自己摸到了什么東西，并描述摸到的東西的形狀。

(3)老師拿出瓶子，揭示謎底。師：剛才我們小伴侶摸了之后覺得是瓶子，你們覺得呢?(瓶子)，我們一起來看一看是什么吧!

(4)老師給幼兒介紹這是陶瓷瓶子，是我國偉大的傳統(tǒng)藝術(shù)，并簡潔講解中國陶瓷藝術(shù)的相關(guān)知識。

2、欣賞瓶子

(1)老師和幼兒一起欣賞瓶子。(提醒幼兒從形狀、圖案、線條、是否對稱等方面進(jìn)行欣賞)

(2)師生共同溝通對瓶子的感受。師：欣賞了這么漂亮的瓶子，我信任小伴侶們肯定有很多想說的，我來請小伴侶說一說自己的感受。

(3)欣賞瓷器瓶子圖片。老師出示各式各樣的瓷器圖片讓幼兒欣賞，并且共同溝通瓶子的造型美和圖案美等特點(diǎn)。(提問：這些瓶子的左邊和右邊、上面和下面一樣嗎?瓶子上都有哪些圖案，線條是什么樣的?)

(4)老師總結(jié)：我們小伴侶都說的很好，不僅說出了瓶子的外形美、圖案美和線條美，還說出了為什么喜歡這個(gè)瓶子，老師覺得小伴侶們都很棒。那你們想不想自己制作好看的瓶子呢?(想)

3.制作瓶子師：看了這么多好看的瓶子，小伴侶們想自己動(dòng)手制作好看的瓶子嗎?(想)

(1)老師講解制作方：首先在白紙上畫出瓶子的形狀，然后用剪刀剪下來，再用彩筆、毛線等材料裝飾瓶子。(提醒幼兒在裝飾過程中留意剪刀等材料的使用平安)

(2)幼兒自由制作、自由創(chuàng)作。

(3)老師巡邏，對于幼兒好的創(chuàng)意給以樂觀的激勵(lì)和評價(jià)，對于能力欠缺的幼兒給予一定的指導(dǎo)和幫助。

4.展現(xiàn)作品、欣賞評析把幼兒制作好的作品貼在黑板上，請少數(shù)幼兒說說自己的作品，再請部分幼兒相互評價(jià)作品，最后老師總結(jié)。

五.結(jié)束活動(dòng)師：今日小伴侶們都制作了好看的瓶子，你們想不想讓更多人看看你們的作品呀?(想)今日放學(xué)的時(shí)候每個(gè)小伴侶都可以把自己的作品帶回家給爸爸媽媽、爺爺奶奶欣賞!

活動(dòng)背景：

瓶子在我們生活中隨處可見，但是真正又有幾個(gè)人仔細(xì)觀察過呢?在本課的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒充分地學(xué)會觀察，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用線條、色塊等方法來裝飾瓶子，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣和審美享受，最后的作品通過集中展現(xiàn)，自制唱歌瓶子等方式，豐富幼兒的生活，感受藝術(shù)學(xué)習(xí)的樂趣。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

1.在圓柱形的物體上繪畫，并用不同的線條和色塊進(jìn)行裝飾。

2.聽不同的材料相同重量，和相同材料不同重量的瓶子，比較它們發(fā)出的聲音。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.嘗試在圓柱形的物體上繪畫，引導(dǎo)幼兒用線條、色塊有規(guī)律排序來裝飾瓶身。

2.培育幼兒動(dòng)腦筋想方法解決問題的能力。

3.培育幼兒的環(huán)境保護(hù)意識。

活動(dòng)打算：

1.收集瓶子若干畫筆。

2.魔術(shù)盒

3.沙類、小石子、豆類等。

4.音樂及圖譜。

活動(dòng)過程：

(一)變戲法引起幼兒愛好。

出示瓶子，引出課題。

師：瞧，這是什么?

幼：牛奶瓶

師：牛奶喝完了，瓶子還會有什么用呢?

幼：可以放東西……

師：真棒，不過，今日老師要把它變得不一樣。(從魔術(shù)盒里拿出一個(gè)制做好了的瓶子)

(二)激發(fā)幼兒的操作欲望。

觀察老師的瓶子與一般瓶子對比，找不同。

師：看看這兩個(gè)瓶子有什么不同?

幼：上面有顏色、圖案不一樣。

師：我是怎么妝扮這個(gè)瓶子的呢?

幼：有黃色還有綠色。

師：對!用不同的顏色來妝扮。我們一起來看看，這個(gè)瓶子上的顏色涂成了什么形狀?

幼：三角形。

師：假如請你用蠟筆把瓶子裝扮漂亮，你會用什么方法呢?

幼：涂不同的顏色。

師：那老師涂的顏色是什么形狀呢?

幼：三角形。

師：你能不能用不同的形狀來裝飾它呢?想一想，可以用什么樣的圖形?

幼：圓形、正方形、梯形……

總結(jié)歸納裝飾瓶身的方法：除了用不同的顏色和形狀，還可以用不同的線條來裝飾。

師：聽一聽老師的瓶子，你還發(fā)