《加強(qiáng)憲法監(jiān)督》設(shè)計(jì)2

《加強(qiáng)憲法監(jiān)督》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能知道憲法監(jiān)督權(quán)力行使，掌握如何增強(qiáng)憲法意識(shí)，明確增強(qiáng)憲法意識(shí)的作用。過程與方法通過教學(xué)活動(dòng)，把知識(shí)學(xué)習(xí)、能力發(fā)展、情感培養(yǎng)結(jié)合起來(lái)，使學(xué)生在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)到憲法如何監(jiān)督權(quán)力的行使，明確如何增強(qiáng)憲法意識(shí)，同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)和探究、交流的水平。情感態(tài)度和價(jià)值觀深化對(duì)憲法意識(shí)的認(rèn)同感；了解憲法監(jiān)督權(quán)力的行使；掌握如何增強(qiáng)憲法意識(shí)，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】增強(qiáng)憲法意識(shí)?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】監(jiān)督權(quán)力行使?！菊n時(shí)安排】1課時(shí)。【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入新課：在某市十二屆人大常委會(huì)第十五次會(huì)議上，該市政府《關(guān)于貫徹城市規(guī)劃法執(zhí)法檢查整改情況的報(bào)告》經(jīng)市人大常委會(huì)組成人員審議后，未獲通過。市政府的報(bào)告未獲通過，表明市人大常委會(huì)與市政府之間存在著怎樣的關(guān)系？這說(shuō)明了什么？1.學(xué)生自主學(xué)習(xí)2.探究合作3.學(xué)生交流4.教師點(diǎn)撥：（1）市政府是由市人大產(chǎn)生，市人大常委會(huì)是市人大地常設(shè)機(jī)關(guān)，市政府要接受市人大常委會(huì)地監(jiān)督，并對(duì)其負(fù)責(zé)。（2）這說(shuō)明市人大監(jiān)督權(quán)力地行使。二、講授新課：（一）監(jiān)督權(quán)力行使閱讀思考：為什么權(quán)力行使需要接受監(jiān)督？展示知識(shí)點(diǎn)：（1）監(jiān)督是權(quán)力正確行使的根本保證，不受監(jiān)督的權(quán)力將導(dǎo)致腐敗；（2）為了保證國(guó)家機(jī)關(guān)嚴(yán)格按照憲法和法律行使權(quán)力，需要建立健全完備的監(jiān)督公權(quán)力行使的制度體系，在這一監(jiān)督體系中，憲法監(jiān)督制度具有基礎(chǔ)性意義。探究與分享：查閱相關(guān)資料，知道憲法監(jiān)督的內(nèi)容。展示知識(shí)點(diǎn)：（1）合憲性審查和監(jiān)督，即審查法律、法規(guī)等規(guī)范性法律文件的合憲性，使其與憲法不抵觸；（2）審查國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員等的違憲行為，追究其違憲責(zé)任，維護(hù)憲法權(quán)威。探究與分享：潘某騎行的電動(dòng)自行車被杭州交警依據(jù)《杭州市道路交通安全管理?xiàng)l例》扣留。潘某認(rèn)為該條例違反了行政強(qiáng)制法等有關(guān)法律規(guī)定，向全國(guó)人大常委會(huì)法制工作委員會(huì)建議審查該條例。全國(guó)人大常委會(huì)與杭州市人大常委會(huì)溝通，促其對(duì)該條例進(jìn)行修改。本案中全國(guó)人大常委會(huì)行使了什么職權(quán)?展示知識(shí)點(diǎn)：（1）全國(guó)人大常委會(huì)行使了憲法監(jiān)督的職權(quán)。（2）要完善全國(guó)人大及其常委會(huì)憲法監(jiān)督制度，健全監(jiān)督機(jī)制和程序，使其更好擔(dān)負(fù)起憲法監(jiān)督職責(zé)；要健全憲法解釋程序機(jī)制，推進(jìn)合憲性審查工作，加強(qiáng)備案審查制度和能力建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)憲法實(shí)施情況的監(jiān)督檢查，維護(hù)憲法權(quán)威；對(duì)于各種違反憲法的行為，都必須予以追究和糾正。（二）增強(qiáng)憲法意識(shí)閱讀感悟：如何加強(qiáng)憲法監(jiān)督？展示知識(shí)點(diǎn)：（1）既需要完備的制度措施。（2）也需要人們?cè)鰪?qiáng)憲法意識(shí)。閱讀思考：為什么要增強(qiáng)憲法意識(shí)？1.學(xué)生閱讀探2.學(xué)生合作交流知識(shí)點(diǎn)展示：（1）增強(qiáng)憲法意識(shí)，對(duì)國(guó)家公職人員來(lái)說(shuō)尤為重要。（2）憲法與我們每個(gè)人息息相關(guān)，我們的一生離不開憲法的保護(hù)。探究與分享：請(qǐng)對(duì)照憲法文本，根據(jù)你的實(shí)際情況，填寫空框中的內(nèi)容。知識(shí)點(diǎn)展示：如我獲取了發(fā)明的專利權(quán)；第四十七條中華人民共和國(guó)公民有進(jìn)行科學(xué)研究、文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作和其他文化活動(dòng)的自由。國(guó)家對(duì)于從事教育、科學(xué)、技術(shù)、文學(xué)、藝術(shù)和其他文化事業(yè)的公民的有益于人民的創(chuàng)造性工作，給以鼓勵(lì)和幫助。由此你能得出什么結(jié)論？1.學(xué)生探究交流2.教師點(diǎn)撥：憲法與我們每個(gè)人息息相關(guān)，我們的一生都離不開憲法的保護(hù)。我們要增強(qiáng)憲法意識(shí)，熱愛憲法，捍衛(wèi)憲法。探究與分享：如何增強(qiáng)憲法意識(shí)？知識(shí)點(diǎn)展示：（1）學(xué)習(xí)憲法；（2）認(rèn)同憲法；（3）踐行憲法閱讀感悟如何學(xué)習(xí)憲法？知識(shí)展示：（1）我們不僅要了解我國(guó)憲法產(chǎn)生和發(fā)展的歷程，還要在理解我國(guó)憲法主要內(nèi)容的基礎(chǔ)上，著重領(lǐng)會(huì)憲法的原則和精神。（2）同時(shí)，還應(yīng)積極參與憲法宣傳活動(dòng)，讓憲法走近群眾，深入人心，為增強(qiáng)全社會(huì)的憲法意識(shí)貢獻(xiàn)自己的力量。探究與分享：習(xí)近平說(shuō)：“憲法的根基在于人民法子內(nèi)心的擁護(hù)，憲法的偉力在于人民出自真誠(chéng)的信仰?！闭?qǐng)結(jié)合社會(huì)實(shí)際和生活感受談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。知識(shí)點(diǎn)展示：（1）認(rèn)同憲法。（2）我們要理解并認(rèn)同憲法的價(jià)值，增強(qiáng)對(duì)憲法的信服和尊崇，自覺接受憲法的指引與要求，讓憲法真正銘刻于心，讓憲法精神在心中生根發(fā)芽，開花結(jié)果。探究與分享：如果某位同學(xué)的因?yàn)閰拰W(xué)，想輟學(xué)務(wù)工，結(jié)合這種情況說(shuō)說(shuō)你在生活中遵守和維護(hù)憲法的具體做法。知識(shí)點(diǎn)展示：如該同學(xué)不想上學(xué)了，我就跟他講了憲法和法律的有關(guān)受教育權(quán)權(quán)利和義務(wù)的規(guī)定，讓他打消了輟學(xué)的念頭。結(jié)合該探究與分享，這給我們什么啟示？知識(shí)點(diǎn)展示：（1）我們要將憲法原則轉(zhuǎn)化為自覺的行為準(zhǔn)則，落實(shí)在實(shí)際行動(dòng)上。（2）在日常生活中，我們要嚴(yán)格遵守憲法和法律規(guī)定，學(xué)會(huì)運(yùn)用憲法精神來(lái)分析和解決學(xué)習(xí)和生活中的實(shí)際問題；堅(jiān)決維護(hù)憲法的權(quán)威，自覺抵制各種妨礙憲法實(shí)施、損害憲法尊嚴(yán)的行為。拓展空間了解國(guó)家工作人員就職時(shí)進(jìn)行憲法宣誓的情況。（1）哪些國(guó)家工作人員就職時(shí)需要進(jìn)行憲法宣誓？（2）查一查：憲法宣誓誓詞是什么？并請(qǐng)寫下來(lái)。知識(shí)點(diǎn)展示：（1）凡經(jīng)各級(jí)人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)選舉或者決定任命的國(guó)家工作人員，以及各級(jí)人民政府、人民法院、人民檢察院任命的國(guó)家工作人員，在就職時(shí)應(yīng)當(dāng)公開向憲法宣誓。（2）我宣誓，擁護(hù)中華人民共和國(guó)憲法，維護(hù)憲法