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第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?車(chē)間技術(shù)員?個(gè)人工作總?結(jié)一、心?態(tài)的調(diào)整?micor?osoft?的總裁比爾?說(shuō)過(guò):“微?軟離破產(chǎn)永?遠(yuǎn)只有__?_個(gè)月?!?我們每個(gè)人?都應(yīng)該有危?機(jī)意識(shí),公?司___%?的利益是有?20t的員?工做出來(lái)的?,作為_(kāi)_?_%中的一?員,更應(yīng)該?有危機(jī)意識(shí)?,公司隨時(shí)?都可能將你?裁掉,因?yàn)?公司不是慈?善機(jī)構(gòu)。?我們工資的?來(lái)源與公司?所創(chuàng)造的利?益,在市場(chǎng)?經(jīng)濟(jì)原理下?,不論是國(guó)?企還是外企?,公司的利?益是我們利?益的前提。?如果我們從?老板的角度?來(lái)分析工作?,這樣工作?中的我們就?不只是盡責(zé)?,更要盡心?,處處維護(hù)?公司的利益?和公司形象?(潛在利益?)。作為?一個(gè)員工,?行動(dòng)能力是?很重要的,?能利落的把?事辦完是一?切的前提,?首先做到不?讓領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)心?,在做到讓?領(lǐng)導(dǎo)放心。?在行動(dòng)能力?上,要積極?的構(gòu)建知識(shí)?體系,來(lái)指?導(dǎo)行動(dòng),是?實(shí)際行動(dòng)毫?不含糊。因?為稍微的差?錯(cuò)將會(huì)給公?司帶來(lái)幾千?上萬(wàn)的利益?損失,相當(dāng)?于我們__?_月五載的?工資數(shù)目。?同時(shí),知識(shí)?是無(wú)限的,?我們沒(méi)有能?力也沒(méi)有必?要全部都學(xué)?,選擇性的?在某些領(lǐng)域?盡量的精通?。獨(dú)立的?思考能力,?團(tuán)隊(duì)的協(xié)作?精神。公司?要在市場(chǎng)上?盈利,就得?有獨(dú)到的技?術(shù)優(yōu)勢(shì),我?們至少要在?對(duì)手之前革?新生產(chǎn)工藝?,甚至更換?生產(chǎn)項(xiàng)目。?具體的說(shuō)就?是企業(yè)中得?有一部分人?有獨(dú)到深邃?的眼光。有?了生產(chǎn)方案?,就進(jìn)入企?業(yè)的主題:?車(chē)間生產(chǎn)。?不論研究所?、車(chē)間,團(tuán)?隊(duì)的協(xié)作都?顯得很重要?,在研究所?,特別是_?__人的小?團(tuán)隊(duì)之間無(wú)?私開(kāi)闊的討?論效果是很?不錯(cuò)的。車(chē)?間生產(chǎn)是公?司利益的直?接創(chuàng)造者,?更優(yōu)秀的團(tuán)?隊(duì)協(xié)作將創(chuàng)?造更好的利?益。積極?地心態(tài),正?常人有一個(gè)?心理防衛(wèi)機(jī)?制,心理學(xué)?里稱之為習(xí)?得性失敗,?簡(jiǎn)單的說(shuō)就?是在完成一?項(xiàng)比較困難?的任務(wù)是,?會(huì)通過(guò)拖延?時(shí)間、磨磨?蹭蹭或轉(zhuǎn)移?精力等方式?不去分析解?決困難。在?事后為自己?找借口說(shuō)都?是因?yàn)闀r(shí)間?不夠……。?在工作中要?嚴(yán)重杜絕這?種現(xiàn)象。商?界所說(shuō)的皮?革馬利翁效?應(yīng)強(qiáng)者愈強(qiáng)?、弱者愈弱?有同樣的意?思。所以作?為聯(lián)邦聯(lián)邦?一員必須盡?責(zé),朝著積?極地方向發(fā)?展。有了積?極向上的團(tuán)?隊(duì),也就有?了蒸蒸日上?的公司。?二、實(shí)際工?作的總結(jié)?第一天到_?__-ap?a發(fā)酵車(chē)間?就加入倒班?工作,正好?我們班缺了?一個(gè)人,給?學(xué)習(xí)帶來(lái)很?好的條件,?更容易__?_,開(kāi)始梗?著每個(gè)組員?跑,只要他?們到現(xiàn)場(chǎng)工?作,我就跟?上,學(xué)習(xí)、?甚至是模仿?他們。熟悉?工作環(huán)境,?發(fā)酵罐的分?布以及補(bǔ)料?系統(tǒng)、溫控?系統(tǒng)、通氧?系統(tǒng)、加酸?、油控系統(tǒng)?等,開(kāi)始在?在組員帶領(lǐng)?下操作,這?兒很重要,?要做到精準(zhǔn)?、一步到位?,做到不讓?組員擔(dān)心,?在做到讓組?員放心。盡?快進(jìn)入工作?角色。承?擔(dān)一定工作?之后,才有?自由安排自?己的時(shí)間。?期間和消毒?工關(guān)系不錯(cuò)?,獨(dú)立思考?加上詢問(wèn),?熟悉發(fā)酵所?有管道里裝?的東西、走?向、作用。?工作中遇?到問(wèn)題主動(dòng)?思考,一天?晚上夜班,?聽(tīng)到201?發(fā)酵罐有異?常響聲,爬?到發(fā)酵罐上?聽(tīng)發(fā)動(dòng)機(jī)運(yùn)?轉(zhuǎn)、到二樓?聽(tīng)都沒(méi)有發(fā)?現(xiàn)異常,在?一樓時(shí)聽(tīng)到?響聲特別大?。此罐進(jìn)罐?___個(gè)多?小時(shí),溫度?一直很難控?制,猜測(cè)消?毒蒸汽沒(méi)關(guān)?死,后來(lái)證?實(shí)消毒工就?沒(méi)有關(guān)蒸汽?!稍微幸運(yùn)?的是201?還沒(méi)有進(jìn)罐?,實(shí)際上長(zhǎng)?時(shí)間的蒸汽?破壞了部分?培養(yǎng)基,對(duì)?生產(chǎn)造成波?動(dòng),直接造?成經(jīng)濟(jì)損失?。只要仔細(xì)?一點(diǎn),這些?就不會(huì)發(fā)生?。三、將?要實(shí)施的計(jì)?劃在__?_月完成
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