《人種和語(yǔ)言》案例

《人種和語(yǔ)言》教學(xué)案例【教學(xué)內(nèi)容】《品德與社會(huì)》（上教版）五年級(jí)第二學(xué)期Ⅰ：教案教學(xué)目標(biāo)：初步知道世界上三大人種的分布及外表特征，懂得人種無(wú)優(yōu)劣之分。知道漢語(yǔ)是世界上使用最多的語(yǔ)言，英語(yǔ)是世界上使用范圍最廣的語(yǔ)言，激發(fā)熱愛(ài)母語(yǔ)的情感和學(xué)好外語(yǔ)的積極性。教學(xué)重點(diǎn)懂得人種無(wú)優(yōu)劣之分；增強(qiáng)對(duì)學(xué)好漢語(yǔ)和英語(yǔ)意義的認(rèn)識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體制作。有關(guān)29屆奧運(yùn)會(huì)、迎接2010年上海世博會(huì)錄象資料。課文中的有關(guān)圖片。各人種中杰出人物的有關(guān)資料。有關(guān)各國(guó)音樂(lè)等。教學(xué)過(guò)程:第一課時(shí)活動(dòng)一：創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題活動(dòng)目的：運(yùn)用多媒體展示，創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題。導(dǎo)入：2008年8月中國(guó)成功舉辦了第29屆奧運(yùn)會(huì)，全世界200多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的體育健兒歡聚北京，展示風(fēng)采。讓我們?cè)俅巫哌M(jìn)那次盛會(huì)吧！播放第29屆北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式片段（，伴隨08奧運(yùn)會(huì)歌《我和你》的音樂(lè)聲播放奧運(yùn)會(huì)視頻。），要求學(xué)生觀查各國(guó)運(yùn)動(dòng)員外貌特征有什么特點(diǎn)。師：來(lái)自世界各國(guó)發(fā)運(yùn)動(dòng)員，生活在地球上不動(dòng)地去，他們的外表特征有差異，屬于不同的人種。世界上的國(guó)家使用的語(yǔ)言也有很大不同。今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)第二課（出示課題：人種和語(yǔ)言）?；顒?dòng)二：小組合作學(xué)習(xí)，說(shuō)說(shuō)人種外表特征以及分布活動(dòng)目的：通過(guò)小組合作，，在學(xué)生自主學(xué)習(xí)的過(guò)程中了解人種外表特征以及分布。出示運(yùn)動(dòng)員姚明、菲爾普斯、博爾特的照片，仔細(xì)觀察他們的膚色、頭發(fā)、眼睛，有什么不同嗎？師：在世界上，根據(jù)膚色、頭發(fā)、眼睛等外表特征，世界上的人們主要可以分為黃色人種、白色人種和黑色人種。（板書(shū)：黃色人種、白色人種、黑色人種）小組合作學(xué)習(xí)：猜猜看：以下各國(guó)居民主要屬于什么人種?（出示“中國(guó)人、德國(guó)人、英國(guó)人、南非人、越南人、法國(guó)人、剛果人”頭像）小組討論。小組交流，教師在地圖上演示各國(guó)居民所屬人種顏色，學(xué)生觀察人種分布情況。結(jié)合人種分布圖，說(shuō)說(shuō)三大人種分布在什么地區(qū)？師生看圖歸納：黃色人種主要分布在亞洲的東部和東南部，白色人種主要分布在歐洲、美洲、大洋洲、非洲北部、亞洲南部和西部，黑色人種主要分布在非洲的中部、南部以及大洋洲?；顒?dòng)三：了解人種形成原因活動(dòng)目的：通過(guò)資料，師生合作，初步了解人種形成原因。同住一個(gè)地球，為什么在外貌上卻存在明顯的區(qū)別而形成不同的人種呢？出示閱讀資料：人類發(fā)展的早期，隨著農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平的逐步提高，人口增長(zhǎng)速度加快，于是，人類有了一次次向世界各地的遷移。人們到達(dá)了不同的地域，長(zhǎng)期生活在一定的環(huán)境中，身體就逐漸形成了適應(yīng)環(huán)境的特征。因此，人種的分布有比較明顯的地理因素。人種形成是一個(gè)十分漫長(zhǎng)的過(guò)程。以前的人種種類比現(xiàn)在多，大約一萬(wàn)年前有6個(gè)主要人種。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)期的融合與發(fā)展，如今形成了黃種人、白種人、黑種人占優(yōu)勢(shì)地位的三大人種。從進(jìn)化觀點(diǎn)看，人種差異是一定地域內(nèi)形成的，與其生活環(huán)境相適應(yīng)。赤道附近由于光照強(qiáng)烈，氣溫高，在進(jìn)化中這里的人皮膚逐漸變黑，他們的鼻孔也較闊，這與及時(shí)散發(fā)出身體熱量很有關(guān)系；相反，白種人由于多處于寒冷地帶，光照較弱，膚色就白，白種人鼻較高，鼻孔道長(zhǎng)，能很好地對(duì)冷空氣起“預(yù)熱”作用。黃種，則介于上述二者之間。從這段資料中你了解到一些什么？師：世界上不同人種在外貌上的明顯差別是由于人類在很長(zhǎng)時(shí)期內(nèi)，生活在不同的地域，為適應(yīng)環(huán)境，經(jīng)長(zhǎng)期遺傳而形成的。(板書(shū)：適應(yīng)環(huán)境長(zhǎng)期遺傳)活動(dòng)四：辨析判斷，人物交流，感受平等活動(dòng)目的：通過(guò)判斷、交流學(xué)習(xí)充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，從而深刻領(lǐng)悟各人種沒(méi)有優(yōu)劣之分，相互尊重才是創(chuàng)造和諧世界的關(guān)鍵。小組合作：結(jié)合世界三大人種分布圖和世界政治地圖，判斷下列各國(guó)居民主要屬于什么人種？不同的人種有哪些不同的外表特征。小組合作，完成表格主要屬于什么人種外表特征中國(guó)人德國(guó)人英國(guó)人南非人越南人法國(guó)人剛果人（中國(guó)人、越南人主要是黃種人，德國(guó)人、英國(guó)人主要是白種人，南非人、剛果人主要是黑種人。）師：人種的分布有明顯的地理因素，人在不同的地域，長(zhǎng)期生活在一定的環(huán)境，身體逐漸形成了適應(yīng)環(huán)境的特征。小組討論：有人說(shuō)：不同的人種，智力、體能水平也有很大差異，你認(rèn)為呢？小組自由選擇“人物譜”中的杰出人物，（看書(shū)）學(xué)習(xí)老師下發(fā)的六個(gè)杰出人物的補(bǔ)充資料以及自己在課前收集的有關(guān)資料，說(shuō)說(shuō)他們這六位杰出人物有什么“了不起”的地方。學(xué)生交流。小結(jié)：：這樣看來(lái)，世界上每個(gè)人種都有杰出的人物，每個(gè)人種在智力、體能等方面總體來(lái)說(shuō)是一樣的，沒(méi)有優(yōu)劣之分，所有人種都是平等的，應(yīng)當(dāng)相互尊重。（板書(shū)：平等尊重）師：世界上各人種雖然不同，但是沒(méi)有優(yōu)劣之分，都是平等的，不同種族的人都是我們“地球村“的兄弟姐妹。不同種族的人在人類歷史上都曾經(jīng)為人類文明作出巨大的貢獻(xiàn)。正如《我和你》中所唱到的：我和你，手牽手，同住地球村。盡管我們屬于不同的人種、不同的國(guó)家，但我們同屬人類，我們是一家人。（播放歌曲《我和你》作為背景音樂(lè)）下節(jié)課，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《人種和語(yǔ)言》中的其他內(nèi)容。第二課時(shí)活動(dòng)一：談話引入通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了不同的種族分布在不同的地方。長(zhǎng)期的生活，形成了他們獨(dú)特的生活方式，也形成了他們特有的語(yǔ)言。他們的存在，構(gòu)成了世界的豐富多彩。這節(jié)課我們就來(lái)聊聊世界的語(yǔ)言?；顒?dòng)二：聽(tīng)錄音，了解世界上的語(yǔ)言活動(dòng)目的：通過(guò)聽(tīng)音樂(lè)等學(xué)生樂(lè)意接受的方式，讓學(xué)生進(jìn)一步了解世界上的語(yǔ)言的豐富多彩。1、師：世界扇改革中種族的存在，構(gòu)成了世界的豐富多彩。下面我們就聽(tīng)一聽(tīng)他們的語(yǔ)言，誰(shuí)知道這是哪種外語(yǔ)？2、波讓一小段英、俄、日、法、西班牙廣播或歌曲的錄音，湯同學(xué)們猜猜或讓大家模仿一下。3、學(xué)唱中文、英文歌（《生日快樂(lè)》、奧運(yùn)主題歌《我和你》），在學(xué)唱歌曲中體會(huì)使用不同語(yǔ)言表達(dá)同一意思。4、在播放“你好“錄音（包括漢語(yǔ)、俄語(yǔ)、法語(yǔ)、英語(yǔ)、日語(yǔ)），讓學(xué)生模仿一下，進(jìn)一步體會(huì)不同國(guó)家的人表達(dá)同一意思的語(yǔ)言有什么不同。5、師：不同國(guó)家的人表達(dá)同一意思的語(yǔ)言是不同的，語(yǔ)言的使用習(xí)慣也不一樣。出示：中國(guó)人名和其他國(guó)家的人名，觀察比較表示方式有什么不同？6、出示：一張中文信封、一張英文信封，觀察比較寫(xiě)法有什么不同？7、小結(jié)：不同國(guó)家的語(yǔ)言不僅發(fā)音不同、寫(xiě)法不同，使用習(xí)慣也不同。這就構(gòu)成了豐富多彩的世界語(yǔ)言?；顒?dòng)三：了解世界語(yǔ)言的使用情況活動(dòng)目的：知道世界十大語(yǔ)言，不同的語(yǔ)言反應(yīng)不同的文化習(xí)慣，各個(gè)國(guó)家和民族之間要相互理解，相互尊重。1、師：世界上的語(yǔ)言如此豐富，到底有多少種呢？（閱讀課文）2、交流世界語(yǔ)言使用情況。世界十大語(yǔ)言依次為：英語(yǔ)、漢語(yǔ)、德語(yǔ)、法語(yǔ)、俄語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、日語(yǔ)、阿拉伯語(yǔ)、韓語(yǔ)、葡萄牙語(yǔ)。3、總結(jié)：目前，全世界至少有2500——3000種語(yǔ)言。不同的語(yǔ)言反應(yīng)不同的文化習(xí)慣，各個(gè)國(guó)家和民族之間要相互理解，相互尊重?；顒?dòng)四：聯(lián)系實(shí)際，體會(huì)如何學(xué)好漢語(yǔ)和英語(yǔ)活動(dòng)目的：在辯論討論中感受學(xué)好漢語(yǔ)和英語(yǔ)的重要性。1、師：在全世界的人們所講的語(yǔ)言,我們可以看一下聯(lián)合國(guó)公布的世界十大語(yǔ)言排行榜。（出示）排在第一位的是英語(yǔ)，而排名第二的就是漢語(yǔ)。英語(yǔ)居于榜首是因?yàn)樗褂梅秶顝V，而漢語(yǔ)排名第二是因?yàn)樗褂玫娜藬?shù)最多。這是為什么呢？2、使用人數(shù)最多的是漢語(yǔ)。（板書(shū)：漢語(yǔ)——使用人數(shù)最多3、使用范圍最廣的是。英語(yǔ)——使用范圍最廣）4、討論：為什么漢語(yǔ)是世界上使用人數(shù)最多的語(yǔ)言？為什么許多外國(guó)人要學(xué)習(xí)漢語(yǔ)？5、補(bǔ)充資料介紹：孔子學(xué)院在全球開(kāi)設(shè)，越來(lái)越多的外國(guó)學(xué)生到中國(guó)留學(xué)。6、了解英語(yǔ)是世界上使用范圍最廣的語(yǔ)言的原因。7、種完全不同的語(yǔ)言確是當(dāng)前最熱門(mén)的語(yǔ)言。那到底是學(xué)英語(yǔ)重要還是學(xué)好自己國(guó)家的漢語(yǔ)重要呢？那就讓我們舉辦一個(gè)小小的辯論會(huì)。8、生：交流9、師：小結(jié)：2008年的北京奧運(yùn)會(huì)、2010年的上海世博會(huì)，中國(guó)越來(lái)越受到世界各國(guó)的關(guān)注，為了能對(duì)外更好的溝通，我們每個(gè)人都應(yīng)學(xué)好英語(yǔ)；然而越來(lái)越多的外國(guó)朋友想要學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，了解中國(guó)文化，所以我們更加應(yīng)該學(xué)好自己的語(yǔ)言。把我國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。所以說(shuō)學(xué)好漢語(yǔ)和英語(yǔ)一樣重要！活動(dòng)五：拓展知識(shí)，課后實(shí)踐活動(dòng)目的：通過(guò)欣賞具有中國(guó)特色書(shū)法，觀看上海世博會(huì)有關(guān)資料等，激發(fā)學(xué)生從小學(xué)好漢語(yǔ)，學(xué)會(huì)英語(yǔ)，立志成為有用的人才，為國(guó)家多作貢獻(xiàn)。師、漢語(yǔ)是世界上使用人數(shù)最多的語(yǔ)言，英語(yǔ)是世界上使用范圍最廣的語(yǔ)言。我們要學(xué)好自己民族的語(yǔ)言，同時(shí)要努力學(xué)好外語(yǔ)，以便和世界各國(guó)的人們友好往來(lái)。欣賞書(shū)法，朗讀古詩(shī)，體會(huì)漢語(yǔ)在讀音、字形和文字意境上的美。播放2010年上海世博會(huì)宣傳資料片。師、2010年上海世博會(huì)舉辦時(shí)，許多外國(guó)人講來(lái)我國(guó)旅游參觀。我們要學(xué)好漢語(yǔ)，學(xué)會(huì)英語(yǔ)，當(dāng)好東道主，熱情迎嘉賓。學(xué)生討論：通過(guò)學(xué)習(xí)本課，你有什么收獲，還想了解些什么？總結(jié)：通過(guò)學(xué)習(xí)我們知道了有關(guān)世界的人種和語(yǔ)言的知識(shí)，懂得了世界人種無(wú)優(yōu)劣之分，世界語(yǔ)言多姿多彩，也懂得了各人種之間使用不同的語(yǔ)言，應(yīng)該互相尊重。我們要從小學(xué)好漢語(yǔ)，學(xué)會(huì)英語(yǔ)，立志成為有用的人才，為國(guó)家多作貢獻(xiàn)。Ⅱ：教案設(shè)計(jì)說(shuō)明1、教材分析：《人種和語(yǔ)言》是《品德與社會(huì)》（上教版）五年級(jí)第二學(xué)期第一單元《多姿多彩的世界》的第二篇課文。課文分為兩個(gè)層次?！捌呱狻薄ⅰ拔夷苄小薄叭宋镒V”和“小論壇”，主要讓學(xué)生了解世界上的三個(gè)主要人種的特征及其形成原因以及分布情況，同時(shí)懂得不同的人種沒(méi)有優(yōu)劣之分，樹(shù)立正確的種族觀?！翱旎盍帧薄ⅰ敖涣鲿?huì)”讓學(xué)生了解世界語(yǔ)言使用的一般情況，感受語(yǔ)言文字的差異，懂得學(xué)好漢語(yǔ)和英語(yǔ)的重要性。承接上一課《地球儀上看世界》，這一課從人文角度為學(xué)生打開(kāi)一扇了解世界的窗戶，初步樹(shù)立和諧世界、和諧人類的世界觀。2、學(xué)情分析：時(shí)代在飛速發(fā)展，更何況目前學(xué)生又有很好的契機(jī)。即：學(xué)生都通過(guò)媒體了解到了已經(jīng)發(fā)生的29屆北京奧運(yùn)會(huì)以及將要在上海舉辦的2010年世博會(huì)。學(xué)生通過(guò)媒體、通訊、信息等，了解世界已不是一件難事。學(xué)生從網(wǎng)絡(luò)、電視、報(bào)刊等途徑對(duì)世界的人種、語(yǔ)言已有一定的感知，但對(duì)于世界人種的分布、外表特征的形成原因、世界語(yǔ)言使用的一般情況等專業(yè)化知識(shí)卻知之甚少，而且對(duì)于人種在智力、體能等方面差異的認(rèn)識(shí)存在著誤區(qū)，因此本課的重點(diǎn)之一是懂得不同人種的外貌差別是為適應(yīng)不同的地域環(huán)境經(jīng)長(zhǎng)期遺傳形成的，在智力、體能等方面沒(méi)有優(yōu)劣之分，從而樹(shù)立正確的種族觀。另一重點(diǎn)就在于通過(guò)了解世界語(yǔ)言使用的一般情況，懂得學(xué)好漢語(yǔ)和英語(yǔ)的重要性，學(xué)會(huì)漢語(yǔ)和英語(yǔ)的學(xué)習(xí)好方法。在完成教學(xué)重點(diǎn)的同時(shí)，初步引導(dǎo)平等、和諧的世界觀。3、教學(xué)目標(biāo)的制定：第一課時(shí)目標(biāo)：初步知道世界上三大人種的分布及外表特征。閱讀世界人種和語(yǔ)言的分布圖，培養(yǎng)讀圖能力以及分析歸納推理的能力。懂得人種無(wú)優(yōu)劣之分，樹(shù)立各個(gè)種族一律平等觀念。第二課時(shí)目標(biāo)：1、知道漢語(yǔ)是世界上使用最多的語(yǔ)言，英語(yǔ)是世界上使用范圍最廣的語(yǔ)言。2、激發(fā)熱愛(ài)母語(yǔ)的情感和學(xué)好外語(yǔ)的積極性。4、教學(xué)過(guò)程的實(shí)施：本篇課文，可用二課時(shí)來(lái)完成。第一課時(shí)安排了四個(gè)活動(dòng)板塊?；顒?dòng)1：運(yùn)用多媒體展示，創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題?；顒?dòng)2：通過(guò)小組合作，師生互動(dòng)等形式，在學(xué)生自主學(xué)習(xí)的過(guò)程中了解人種外表特征以及分布?；顒?dòng)3：通過(guò)觀看資料等，師生合作，初步了解人種形成原因?；顒?dòng)4：通過(guò)判斷、交流學(xué)習(xí)充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，從而深刻領(lǐng)悟各人種沒(méi)有優(yōu)劣之分，相互尊重才是創(chuàng)造和諧世界的關(guān)鍵。第二課時(shí)安排了五個(gè)活動(dòng)板塊?；顒?dòng)1：談話引入活動(dòng)2：通過(guò)聽(tīng)音樂(lè)等學(xué)生樂(lè)意接受的方式，讓學(xué)生進(jìn)一步了解世界上的語(yǔ)言的豐富多彩?；顒?dòng)3：知道世界十大語(yǔ)言，不同的語(yǔ)言反應(yīng)不同的文化習(xí)慣，各個(gè)國(guó)家和民族之間要相互理解，相互尊重?；顒?dòng)4：在辯論討論中感受學(xué)好漢語(yǔ)和英語(yǔ)的重要性?；顒?dòng)5：通過(guò)欣賞具有中國(guó)特色書(shū)法，觀看上海世博會(huì)有關(guān)資料等，激發(fā)學(xué)生從小學(xué)好漢語(yǔ)，學(xué)會(huì)英語(yǔ)，立志成為有用的人才，為國(guó)家多作貢獻(xiàn)。5、教學(xué)方法的選擇：在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，采用媒體教學(xué)法、啟發(fā)教學(xué)法、小組合作法等讓學(xué)生在體驗(yàn)中感悟，在學(xué)習(xí)中思考。（1）媒體教學(xué)法：教學(xué)時(shí)采用媒體教學(xué)的方法，集中展示不太為學(xué)生所知的一些資料信息。媒體教學(xué)能提高課堂教學(xué)效益，能在課堂有限的時(shí)間里，提供較為生動(dòng)、豐富的信息。特別是本學(xué)科的教學(xué)，生動(dòng)的媒體介紹形象展現(xiàn)了世界各人種的外表特征、設(shè)世界人種的分布等為后續(xù)教學(xué)進(jìn)行了有效的鋪墊。（2）啟發(fā)教學(xué)法：由于學(xué)生所生活的年代，以及他們的年齡特點(diǎn)，學(xué)生對(duì)“人種”、“種族”這些概念還是比較困惑。在教學(xué)時(shí)，老師出示大量錄象資料、圖片等，通過(guò)學(xué)生課前查找有關(guān)資料，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步深化理解，并作有效的探究和思考，懂得人種無(wú)優(yōu)劣之分，樹(shù)立各個(gè)種族一律平等觀念。（3）小組合作法：學(xué)生通過(guò)小組合作，得到更多的信息，學(xué)生在調(diào)查研究、收集資料的過(guò)程中對(duì)課堂知識(shí)的進(jìn)一步深化，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)，也激發(fā)他們的求知欲。Ⅲ：教學(xué)反思說(shuō)心里話，要上好一節(jié)《品德與社會(huì)》課真的很難。首先對(duì)授課老師來(lái)講要求很高。老師首先應(yīng)了解品德與社會(huì)這門(mén)課程的性質(zhì)，（是一門(mén)以兒童的社會(huì)生活為基礎(chǔ)，促進(jìn)學(xué)生良好品德形成和社會(huì)發(fā)展的綜合課程），同時(shí)，老師要有良好的綜合素質(zhì)，對(duì)各學(xué)科領(lǐng)域的都能有些了解和掌握。就拿本課來(lái)講，在課前我就收集了大量的有關(guān)“人種”與“語(yǔ)言”等資料和信息，怎樣讓學(xué)生通過(guò)這一節(jié)課來(lái)了解懂得人種無(wú)優(yōu)劣之分，增強(qiáng)對(duì)學(xué)好漢語(yǔ)和英語(yǔ)意義的認(rèn)識(shí)，這課個(gè)教學(xué)難點(diǎn)。為了把握好這一教學(xué)難點(diǎn)，我利用錄像、錄音、音樂(lè)、大量的圖片等讓學(xué)生通過(guò)感官，直觀地來(lái)了解。在教學(xué)時(shí)，通過(guò)多種教學(xué)手段引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步深化理解，并作有效的探究和思考，通過(guò)討論交流充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，從而深刻領(lǐng)悟各人種沒(méi)有優(yōu)劣之分，相互尊