第三章《相互作用-力》測試題- 高一上學期物理人教版（2019）物理必修第一冊

第三章《相互作用--力》測試題一、單選題1．關于彈力與摩擦力，下列說法正確的是（）A．書對桌面的壓力，是由于桌面的形變引起的 B．彈簧的彈力與彈簧的長度成正比C．接觸面粗糙程度一定，摩擦力與正壓力成正比 D．靜止的物體也可能受到滑動摩擦力的作用2．一質量為2kg的物體，在水平力的作用下沿水平面做勻速直線運動。已知物體與水平面間的動摩擦因數(shù)為0.2，則水平面對物體的摩擦力大小為（）A．0.1N B．0.4N C．4N D．10N3．某公園在冬季設置了如圖1所示的“雪圈滑雪”游樂項目。游客坐在雪上從傾斜滑道的頂端由靜止開始下滑，然后在水平滑道上繼續(xù)滑行一段距離后停止運動。傾斜滑道可視為斜面，水平滑道可視為水平面，側視圖如圖2所示，不計空氣阻力。在水平滑道上運動的過程中，游客對雪圈的壓力和雪圈對游客的支持力（）A．大小相等，方向相同 B．大小不等，方向相同C．大小相等，方向相反 D．大小不等，方向相反4．如圖所示，宣紙鋪在水平桌面上，左側用鎮(zhèn)紙壓住。某位書法家在紙上書寫“大”字的筆畫一橫的過程為例（書寫過程中宣紙和鎮(zhèn)紙均保持靜止），下列說法正確的是（）A．在書寫的過程中，鎮(zhèn)紙會受到宣紙給它向左靜摩擦力的沖量B．增大鎮(zhèn)紙的質量，可以增大宣紙受到桌面的摩擦力C．書法家的筆對宣紙的摩擦力與宣紙對桌面的摩擦力大小相等方向相同D．宣紙受到三個摩擦力的作用5．下列說法中正確的是（）A．一個1N的力不可能分解為4N和6N的兩個力B．一個2N的力可以分解為8N和12N的兩個力C．一個5N的力不可能分解為兩個5N的力D．一個8N的力可以分解為4N和3N的兩個力6．圖甲為某校秋季運動會開幕式時采用中國大疆（DJI）無人機拍攝的照片，圖乙為正在高空進行拍攝的無人機。若圖乙中無人機在空中處于懸停狀態(tài)進行拍攝，在無風無雨的理想情況下，下列說法正確的是（）A．無人機所受重力和空氣對無人機向上的升力為一對作用力和反作用力B．無人機對空氣向下的推力和空氣對無人機向上的升力為一對平衡力C．無人機所受重力和無人機對空氣向下推力為一對平衡力D．無人機在重力和空氣對其向上的升力共同作用下處于平衡態(tài)7．一個輕質彈簧，受到拉力時長15cm，受到拉力時長17cm，則該彈簧的勁度系數(shù)為（）A． B． C． D．8．一個很輕的網(wǎng)兜把一個足球掛在墻上點處（如圖）。若把懸繩加長一些，則足球對懸繩的拉力和對墻面的壓力的變化情況是（）A．、都增大 B．、都減小 C．增大，減小 D．減小，增大9．一個彈簧受5N拉力時伸長量為2cm，受10N拉力時伸長量為（）A．3cm B．4cm C．5cm D．6cm10．兩個共點力的合力與分力的大小關系是（）A．合力大小一定等于兩個分力大小之和B．合力大小一定大于兩個分力大小之和C．合力大小一定小于兩個分力大小之和D．合力大小一定大于一個分力的大小，小于另一個分力的大小E.合力大小可能比兩個分力的大小都大，可能比兩個分力的大小都小，也可能比一個分力大、比另一個分力小11．如圖所示，一根橡皮筋固定在水平天花板的兩點，在其中點懸掛一物體。當所掛物體的質量M=m時，橡皮筋與天花板夾角θ=θ1，橡皮筋張力T=T1；當M=2m時，θ=θ2，T=T2。則（）A． B． C． D．12．如圖所示，細繩一端固定在A點，另一端跨過與A等高的光滑定滑輪B后懸掛一個砂桶Q（含砂子）?，F(xiàn)有另一個砂桶P（含砂子）通過光滑掛鉤掛在A、B之間的細繩上，穩(wěn)定后掛鉤下降至C點，∠ACB=120°，下列說法正確的是（）A．若只增加Q桶中的砂子，再次平衡后P桶位置不變B．若只減小P桶中的砂子，再次平衡后P桶位置不變C．若在兩桶內增加相同質量的砂子，再次平衡后P桶位置不變D．若在兩桶內減小相同質量的砂子，再次平衡后Q桶位置上升13．躺椅在生活中用途廣泛，圖甲中人雙腳離地而坐，圖乙中人雙腳著地而坐。兩圖中位于水平地面上的人和椅子都始終保持靜止狀態(tài)，下列說法正確的是（）A．圖甲中人對椅子的壓力是由椅子發(fā)生形變產(chǎn)生的B．圖甲中人不同的躺姿會改變椅子對人的作用力C．圖乙中人腳用力蹬地，用力大小不同躺椅對人作用力相同D．圖乙中人腳用力蹬地，用力越大躺椅對人作用力越小14．某同學做了這樣的實驗：如圖，將一鐵架臺放在水平桌面上，其上用輕質細線懸掛一小球，線的懸掛點固定。開始時細線豎直。現(xiàn)將水平力F作用于小球上，使小球由實線位置緩慢地拉到虛線位置，拉力、小球始終在同一豎直平面內，且鐵架臺始終保持靜止。則在這一過程中，下列說法正確的是（）A．細線的拉力變小B．水平力F變大C．鐵架臺對水平桌面的壓力變大D．鐵架臺所受水平桌面的摩擦力不變15．如圖所示，B是一個圓弧形滑塊，A是一均勻小球，最初A、B相切于圓弧形滑塊的最低點且均處于靜止狀態(tài)，一切摩擦均不計．用一水平推力F將滑塊B向右緩慢推過一段較小的距離，在此過程中（）A．滑塊對球的彈力增大 B．墻壁對球的彈力變小C．地面對滑塊的彈力增大 D．推力F逐漸減小二、多選題16．如圖所示，兩個光滑斜面體固定在水平地面上，斜面體的傾角分別為a=30°、β=60°，兩個小球通過一水平彈簧連接，靜止在兩個斜面上。彈簧始終處于彈性限度內。則下列說法正確的是（）A．左右兩小球的質量之比為1∶1B．左右兩小球的質量之比為1∶3C．將兩小球沿斜面向下移動少許，保持彈簧水平，兩小球仍平衡D．兩小球只能在圖示位置保持平衡17．下列有關物理科學方法的說法中正確的是（）A．重心概念的建立體現(xiàn)了等效替代的思想B．根據(jù)速度定義式，當非常小時，就可以表示物體在某時刻的瞬時速度，該定義應用了類比的思想方法C．在推導勻變速直線運動位移公式時，把整個運動過程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運動，然后把各小段的位移相加，這里采用了極限法D．在不需要考慮空氣阻力時，可將靜止開始的落體運動看做自由落體運動，這里采用了理想化模型的方法18．如圖所示，用網(wǎng)兜把足球掛在豎直墻壁上的A點，靜止時球與墻壁的接觸點為B點。不計墻壁摩擦以及繩和網(wǎng)兜所受的重力。下列說法正確的是（）A．AC繩的拉力可能小于球所受的重力 B．AC繩的拉力一定大于球所受的重力C．AC繩的拉力一定大于墻壁對球的支持力 D．墻壁對球的支持力一定大于球所受的重力19．如圖所示，一直桿傾斜固定并與水平方向成30°的夾角；直桿上套有一個質量為0.5kg的圓環(huán)，圓環(huán)與輕彈簧相連，在輕彈簧上端施加一豎直向上、大小F＝10N的力，圓環(huán)處于靜止狀態(tài)，已知直桿與圓環(huán)之間的動摩擦因數(shù)為0.7，g＝10m/s2。下列說法正確的是（）A．圓環(huán)受到直桿的彈力，方向垂直直桿向下B．圓環(huán)受到直桿的彈力大小等于2.5NC．圓環(huán)受到直桿的摩擦力，方向沿直桿向上D．圓環(huán)受到直桿的摩擦力大小等于2.5N20．如圖所示，物塊P位于水平粗糙桌面上，用跨過定滑輪的輕繩將它與小球相連，初始時整個系統(tǒng)處于靜止狀態(tài)?，F(xiàn)對小球施加一個外力，該力的方向始終與輕繩垂直，物塊P始終靜止不動。則在小球緩慢上升至與桌面等高的過程中，下列說法正確的是（）A．外力逐漸增大 B．繩中拉力保持不變C．桌面對物塊P的摩擦力逐漸減小 D．定滑輪受到的壓力逐漸減小三、實驗題21．“驗證力的平行四邊形定則”的實驗情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細繩的結點，OB和OC為細繩，圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結果畫出的圖示。（1）圖乙中的F與F'中，方向一定沿AO方向的是力______。（2）本實驗主要采用的科學方法是______。A.理想實驗法B.等效替代法C.控制變量法D.建立物理模型法（3）下列能減小實驗誤差的措施是______。A．兩個分力F1、F2的大小要盡量小些B．兩個分力F1、F2間的夾角要盡量大些C．拉橡皮筋時，彈簧秤、橡皮筋、細繩應貼近木板且與木板平面平行D．拉橡皮筋的細繩要短些，標記同一細繩方向的兩點要近些22．實驗室有不同規(guī)格的彈簧，某實驗小組進行如下實驗：一、實驗小組利用彈簧測定木塊與水平長木板之間的動摩擦因數(shù)，若選取的彈簧可視為理想輕彈簧，測量的步驟和方法如圖所示：（1）如圖a，將輕彈簧豎直懸掛起來，測出輕彈簧的自然長度；（2）如圖b，將重量的木塊懸掛在輕彈簧的下端，靜止時測出彈簧的長度。則該彈簧的勁度系數(shù)___________N/m。（3）如圖c，將輕彈簧一端連接木塊，另一端固定在豎直墻壁上，拉動長木板，使其相對物塊向左運動。向左拉動長木飯時，___________（填“需要”或者“不需要”）保證長木板勻速前進；（4）穩(wěn)定后測出彈簧長度，根據(jù)測出的物理量，推導出木塊與長木板之間的動摩擦因數(shù)的表達式___________（用、、等字母表示）。二、實際情況下，由于彈簧自身重力的影響，彈簧平放時的長度與豎直懸掛時的長度有明顯不同，實驗小組選取另一彈簧繼續(xù)進行了如下操作：①先將彈簧平放在桌面上，用刻度尺測得彈簧的長度為；②再將彈簧的一端固定在鐵架臺上，彈簧自然下垂，然后將最小刻度是毫米的刻度尺豎直放在彈簧的一側，刻度尺零刻度線與彈簧上端對齊，并使彈簧下端的指針恰好落在刻度尺上，將指針指示的刻度值記作；彈簧下端掛一個50g的砝碼時，指針指示的刻度值記作；彈簧下端掛兩個50g的砝碼時，指針指示的刻度值記作；…，彈簧始終處于彈性限度內，測量記錄如表：代表符號刻度值/cm1.703.405.106.858.6010.30根據(jù)表中數(shù)據(jù)計算，實驗小組所用彈簧的勁度系數(shù)___________N/m；彈簧自身的重力___________N。（g取，結果保留3位有效數(shù)字）四、解答題23．取一段細長的橡皮，用不同顏色在上面畫上許多窄條（如圖），你就可以把它的各種形變顯示出來，請試驗一下。24．如圖所示，在天花板上吊有一臺電風扇，通電后葉片平穩(wěn)轉動，這時掛鉤受到的拉力跟葉片沒有轉動時相比較，有什么變化？為什么？25．對于下圖，有位同學說：“