詞四首PPT部編版課件

詞詞四首12在每一個(gè)朝代，都有愛(ài)國(guó)將士戍守邊關(guān)的動(dòng)人事跡，以及文人志士渴望建功立業(yè)的雄心壯志?，F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們回顧一下曾經(jīng)學(xué)過(guò)的有關(guān)描寫邊塞風(fēng)光或?qū)⑹渴叺脑?shī)詞。今天我們要學(xué)的幾首詞也是關(guān)于邊關(guān)的。我們一起來(lái)領(lǐng)略一下邊關(guān)的風(fēng)光吧。1.積累文學(xué)常識(shí)，了解作者生平、創(chuàng)作風(fēng)格及代表作品。2.結(jié)合創(chuàng)作背景，理解詩(shī)歌內(nèi)容，體會(huì)作者的情感。3.掌握典故在詞中的作用，并靈活運(yùn)用。（重點(diǎn)）（難點(diǎn)）（重點(diǎn)）范仲淹（989—1052），字希文，北宋杰出的思想家、政治家、文學(xué)家。少時(shí)家貧好學(xué)，真宗大中祥符八年（1015）進(jìn)士及第。官至參知政事。范仲淹積極推行“慶歷新政”，為人廉潔公正，奉行“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的做人準(zhǔn)則。蘇軾（1037—1101），字子瞻，號(hào)東坡居士，世稱蘇東坡，四川眉山人，北宋文學(xué)家，與父蘇洵、弟蘇轍同位于“唐宋八大家”之列。他是北宋中期的文壇領(lǐng)袖，在詩(shī)、詞、散文、書、畫等方面成就很高。其詞開(kāi)創(chuàng)了一個(gè)新的流派，表現(xiàn)為題材新、形式新、風(fēng)格新，具有豪壯、雄渾的風(fēng)格，后南宋辛棄疾等人繼承并發(fā)展其詞風(fēng)，形成豪放詞派。辛棄疾（1140—1207），南宋詞人，字幼安，號(hào)稼軒。他一生力主抗金，其詞抒寫力圖恢復(fù)國(guó)家統(tǒng)一的愛(ài)國(guó)熱情，傾訴壯志難酬的悲憤，對(duì)當(dāng)時(shí)執(zhí)政者的屈辱求和頗多譴責(zé)，也有不少吟詠?zhàn)鎳?guó)河山的作品。題材廣闊又擅長(zhǎng)化用前人典故入詞，風(fēng)格沉雄豪邁、慷慨悲壯。秋瑾（1875—1907），字璇卿,祖籍山陰（今紹興市），中國(guó)女權(quán)和女學(xué)思想的倡導(dǎo)者，中國(guó)民主革命志士。第一批為推翻清政權(quán)和數(shù)千年封建統(tǒng)治而犧牲的革命先驅(qū)，為辛亥革命做出了巨大貢獻(xiàn)。1907年7月15日凌晨，秋瑾從容就義于紹興軒亭口，年僅32歲。宋康定元年（1040）至慶歷三年（1043）間，詞人歷任陜西經(jīng)略副使、延州、知州等職。在鎮(zhèn)守西北邊疆期間，他既號(hào)令嚴(yán)明又愛(ài)撫士兵，西夏人對(duì)他深為憚服，《漁家傲·秋思》就是他身處軍中的感懷之作?！督亲印っ苤莩霁C》這首詞作于公元1075年（神宗熙寧八年），作者在密州（今山東諸城）任知州。這是宋人較早抒發(fā)愛(ài)國(guó)情懷的一首豪放詞，在題材和意境方面都具有開(kāi)拓意義?！镀脐囎印殛愅x壯詞以寄之》這首詞作于宋孝宗淳熙十五年（1188）左右，作者失意閑居信州（今江西上饒）之時(shí)。他積極主張抗金，任職期間堅(jiān)持練兵備戰(zhàn)，因而遭到投降派的打擊、誣陷，不得已在上饒一帶賦閑隱居。陳同甫，名亮，也是主張抗金的志士，與辛棄疾是志同道合的朋友，二人經(jīng)常書信往來(lái)，詩(shī)詞唱和。這首詞就是辛棄疾寄給陳亮的?！稘M江紅》這是秋瑾在1903年中秋節(jié)的述懷之作，值八國(guó)聯(lián)軍入侵后不久，她目睹民族危機(jī)的深重和清政府的腐敗，決心獻(xiàn)身救國(guó)事業(yè)，而其丈夫無(wú)心國(guó)事。中秋節(jié)，秋瑾與丈夫王廷鈞發(fā)生沖突，離家出走，寓居北京阜城門外泰順客棧。后雖由別人出面調(diào)解，但秋瑾下決心沖破家庭牢籠，投身革命。不久便東渡日本留學(xué)。燕然

麾下

羌管

一

讀一讀字音yānhuīqiāngqíng（）蒼é（）眉mǎng（）紅塵二

寫一寫字形蛾擎莽三

文言知識(shí)積累古今異義殊未屑古義：很，甚；

今義：特別。名句積累1.濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。2.持節(jié)云中，何日遣馮唐？3.馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。4.了卻君王天下事，贏得生前身后名。5.身不得，男兒列，心卻比，男兒烈。?導(dǎo)思1.四首詞分別抒發(fā)了詞人怎樣的思想感情？感情懷關(guān)鍵詞:愛(ài)國(guó)導(dǎo)思2.四首詞分別運(yùn)用了什么寫作手法？學(xué)技巧導(dǎo)思3.哪首詞有千古傳誦的名句，你能結(jié)合具體的語(yǔ)境進(jìn)行賞析嗎？賞名句

請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)讀課文，并在課本上及時(shí)做好旁批和圈點(diǎn)。體會(huì)作者感情，感受文章的風(fēng)格?！稘O家傲·秋思》

《江城子·密州出獵》《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》

《滿江紅》

1.劃分文章部分、層次分別用雙豎線、單豎線。2.認(rèn)為用得好的詞語(yǔ)用方框。3.關(guān)鍵語(yǔ)句（或?qū)懙煤玫恼Z(yǔ)句）用波浪線。4.有疑問(wèn)的地方，用問(wèn)號(hào)標(biāo)注。圈點(diǎn)要求原文：塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。塞下：邊界要塞之地。這里指當(dāng)時(shí)的西北邊疆。衡陽(yáng)雁去：即“雁去衡陽(yáng)”，為符合格律而倒置。秋季北雁南飛，傳說(shuō)至湖南衡陽(yáng)城南的回雁峰而止。注釋：

漁家傲·秋思秋天到了，西北邊塞的風(fēng)光和江南風(fēng)光大不相同。大雁又飛回南方衡陽(yáng)去了，一點(diǎn)兒也沒(méi)有停留的意思。譯文：

原文:四面邊聲連角起，千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。邊聲：邊塞特有的聲音，如大風(fēng)、羌笛、馬嘶的聲音。千嶂：層巒疊嶂。注釋：

隨著軍營(yíng)的號(hào)角聲，邊塞所特有的聲音從四面紛紛響起，層巒疊嶂里，煙霧彌漫，殘陽(yáng)西沉，一座孤城緊緊關(guān)閉著城門。譯文：

原文:濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。燕然未勒：指戰(zhàn)事未平，功名未立。燕然：即燕然山。據(jù)《后漢書·竇憲傳》記載，東漢竇憲率兵追擊匈奴單于，出塞三千余里，登燕然山，刻石記功而還。注釋：

飲一杯濁酒，我不由得想起萬(wàn)里之外的親人，眼下邊患未平，功業(yè)未成，不知何時(shí)返回故里。譯文：

原文:羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。羌管：即羌笛，古代西部羌族的一種樂(lè)器。悠悠：形容聲音飄忽不定。不寐：睡不著。征夫：出征的士兵。注釋：

只聽(tīng)羌笛悠悠，又見(jiàn)寒霜滿地，戍邊的人整夜難以入睡。將軍和士兵都愁白了頭發(fā)，流下了眼淚。譯文：

原文：老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。老夫：作者自稱。聊：姑且，暫且。左牽黃，右擎蒼：左手牽著黃犬，右臂托著蒼鷹。千騎：形容從騎之多。注釋：

江城子·密州出獵讓我也暫且抒發(fā)一下少年的張狂，左手牽著黃犬，右臂托著蒼鷹。頭戴錦帽，身上穿著貂皮大衣，帶領(lǐng)隨從千騎席卷過(guò)平坦的小山岡。譯文：

原文:為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。孫郎：指孫權(quán)。據(jù)《三國(guó)志·吳書·吳主傳》，孫權(quán)曾經(jīng)“親乘馬射虎”。這里是作者自喻。注釋：

為了報(bào)答傾城百姓相隨，我親自射殺猛虎，就像當(dāng)年的孫權(quán)一樣。譯文：

原文:酒酣胸膽尚開(kāi)張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？

胸膽尚開(kāi)張：胸襟開(kāi)闊，膽氣豪壯。尚：還。鬢微霜：鬢角稍白。持節(jié)云中，何日遣馮唐：朝廷什么時(shí)候派遣馮唐到云中來(lái)赦免魏尚呢？《史記·張釋之馮唐列傳》載：漢文帝時(shí)，云中郡守魏尚抵御匈奴有功，卻因?yàn)樯蠄?bào)戰(zhàn)功時(shí)多報(bào)了六顆首級(jí)而獲罪削職。馮唐為之向文帝辯白此事，文帝就派馮唐持節(jié)去赦免魏尚，復(fù)為云中郡守。這里作者以魏尚自許。注釋：

酒意濃時(shí)，胸襟開(kāi)闊，膽氣豪壯，鬢角稍白，但這又有何妨！朝廷什么時(shí)候派遣馮唐到云中來(lái)赦免魏尚呢？譯文：

原文:會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。會(huì)挽雕弓如滿月：會(huì)，終將。挽，拉。雕弓，飾以彩繪的弓。滿月：圓月。天狼：星名。傳說(shuō)天狼星“主侵掠”（《晉書·天文志》）?！冻o·九歌·東君》：“青云衣兮白霓裳，舉長(zhǎng)矢兮射天狼?！痹~中喻指侵?jǐn)_西北邊境的西夏軍隊(duì)。注釋：

我定將拉開(kāi)雕弓如同滿月，注視著西北方向，把利箭射向入侵的敵人。譯文：

原文：醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。挑燈：把燈芯挑亮。夢(mèng)回：夢(mèng)中回到。連營(yíng)：駐扎在一起的眾多軍營(yíng)。注釋：

破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之醉里挑亮油燈端詳寶劍，夢(mèng)中回到軍營(yíng)，號(hào)角聲響成一片。譯文：

原文:八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。八百里：指牛。《世說(shuō)新語(yǔ)·汰侈》載：晉王愷有良牛，名“八百里駁”。王濟(jì)與之比射，以此牛為賭物，愷輸，殺牛作炙。分麾下炙：把烤（牛）肉分給部下享用。麾下，軍旗下面，指部下。炙，烤肉。五十弦：原指瑟，這里泛指樂(lè)器。沙場(chǎng)：戰(zhàn)場(chǎng)。點(diǎn)兵：檢閱軍隊(duì)。注釋：

把烤牛肉分給部下享用，各種樂(lè)器演奏著邊塞雄壯的戰(zhàn)歌。這是秋天在戰(zhàn)場(chǎng)上檢閱軍隊(duì)。譯文：

原文:馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發(fā)生！馬作的盧飛快：戰(zhàn)馬像的盧馬那樣跑得飛快。的盧：額部有白色斑點(diǎn)的馬。霹靂：響雷，震雷。這里喻指射箭時(shí)弓弦的響聲。了卻：了結(jié)，完成。贏得：博得。身后：死后。可憐：可惜。注釋：

戰(zhàn)馬像的盧馬那樣跑得飛快，弓箭像響雷一樣，震耳離弦。本想完成君王收復(fù)北方失地的國(guó)家大事，取得世代相傳的美名?？上б殉闪税装l(fā)人！譯文：

原文：小住京華，早又是中秋佳節(jié)。為籬下黃花開(kāi)遍，秋容如拭。小住京華：到京不久。小住，暫時(shí)居住。京華，這里指北京。秋容如拭：秋天的景色仿佛擦拭過(guò)一般明凈。注釋：

滿江紅我在京城小住時(shí)日，轉(zhuǎn)眼間就又到了中秋佳節(jié)?；h笆下面的菊花都已盛開(kāi)，秋天的景色仿佛擦拭過(guò)一般明凈。譯文：

原文:四面歌殘終破楚，八年風(fēng)味徒思浙?？鄬z強(qiáng)派作蛾眉，殊未屑！四面歌殘終破楚：這里喻指八國(guó)聯(lián)軍攻破北京事。此處引用《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》中漢軍破楚的故事。后用“四面楚歌”比喻四面受敵。孤立無(wú)援的困境。八年風(fēng)味徒思浙：八年來(lái)空想著故鄉(xiāng)浙江的風(fēng)味。八年風(fēng)味，秋瑾1896年在湖南結(jié)婚，至寫這首詞時(shí)，恰為八年。徒，空，徒然。注釋：

儂：我。蛾眉：本指女子細(xì)長(zhǎng)而略彎的眉毛，這里借指女子。殊：很，甚。未屑：不屑，輕視。意思是不甘心做女子。四面的歌聲漸歇，我也終如漢之破楚，突破了家庭的牢籠，如今一個(gè)人思量著在浙江時(shí)那八年的生活況味。他們苦苦地想讓我做一個(gè)貴婦人，其實(shí)，我是多么的不屑?。∽g文：

原文:身不得，男兒列，心卻比，男兒烈。算平生肝膽，因人常熱。俗子胸襟誰(shuí)識(shí)我？烈：剛直，不輕易屈服。注釋：

今生我雖然不能身為男子，加入他們的行列。但是我的心，要比男子的心還要?jiǎng)傊?。想想平日，我的一顆心，常為別人而屢屢激動(dòng)。那些俗人，心胸狹窄，怎么能懂我呢？譯文：

原文:英雄末路當(dāng)磨折。莽紅塵何處覓知音？青衫濕！末路：路途的終點(diǎn)，比喻失意潦倒或沒(méi)有前途的境地。莽紅塵：莽莽人世。青衫濕：指因感嘆無(wú)知音而落淚。注釋：

英雄在無(wú)路可走的時(shí)候，難免要經(jīng)受磨難挫折。在這莽莽人世之中，哪里才能覓到知音呢？眼淚打濕了我的衣襟！譯文：

“塞下秋來(lái)風(fēng)景異”一句中的“異”表現(xiàn)在哪里？有什么作用？一是天氣異：天氣極冷。二是聲音異：充滿了邊塞的各種聲音。三是景色異：煙霧彌漫，孤城緊閉。作用：渲染邊塞孤寂荒涼的環(huán)境氛圍，點(diǎn)明了戰(zhàn)事吃緊、戒備森嚴(yán)的特殊背景。

品析《漁家傲·秋思》“燕然未勒歸無(wú)計(jì)。”這句話用了什么典故？有什么作用？《后漢書·竇憲傳》記載，東漢竇憲率兵追擊匈奴單于，出塞三千余里，登燕然山，刻石記功而還。引用典故，抒發(fā)報(bào)國(guó)之志，表現(xiàn)了詞人為國(guó)立功的遠(yuǎn)大抱負(fù)，同時(shí)也是對(duì)戍邊將士的激勵(lì)鼓舞。

品析《漁家傲·秋思》閱讀方法解密考點(diǎn)：分析引用典故的作用。（中考占2-3）答題思路：用典，即引（化）用古籍中的故事或詩(shī)句等?？梢载S富而含蓄地表述有關(guān)內(nèi)容和思想。答題步驟一般為：（1）點(diǎn)明典故出處。（2）簡(jiǎn)要說(shuō)明典故的內(nèi)容。（3）結(jié)合語(yǔ)境，揣摩作者借典故所表達(dá)的情感?！镜涔首饔梅治龇ā俊扒脊苡朴扑獫M地”一句的作用是什么？塞外寒氣逼人，又傳來(lái)邊塞特有樂(lè)器所奏起的笛聲，烘托了作者濃濃的思鄉(xiāng)之情。

品析《漁家傲·秋思》“將軍白發(fā)征夫淚”一句運(yùn)用了什么修辭手法？表達(dá)了詞人怎樣的情感？互文?！鞍装l(fā)”不單指將軍，士兵也久戍不歸，所謂“三軍盡衰老”。流淚的也不只是征夫，將軍也因有家難歸、功業(yè)難成而哀傷流淚。這句話抒發(fā)了詞人壯志難酬的感慨和思鄉(xiāng)憂國(guó)之情。

品析《漁家傲·秋思》分析“狂”字的表達(dá)效果。這首詞起句陡兀，用一“狂”字籠罩全篇，借以抒寫胸中雄健豪放的磊落之氣。蘇軾正值盛年，不應(yīng)言老，卻自稱“老夫”，又言“聊發(fā)”，與“少年”二字形成強(qiáng)烈反差，流露出內(nèi)心郁積的情緒?！翱瘛弊值於巳~的基調(diào)。品析《江城子·密州出獵》閱讀方法解密考點(diǎn)：古詩(shī)詞煉字。（中考占2-3）答題思路：這種題要求品味字的妙處。答題時(shí)要把這個(gè)字放在具體的語(yǔ)言環(huán)境中，并結(jié)合全詩(shī)（詞）的意境和情感來(lái)分析。解答步驟：第一步明手法，從詞性、色彩、修辭等方面把握其內(nèi)涵，理解該字在句中的含義；第二步描景象，展開(kāi)聯(lián)想，把該字放入原句中描述景象；第三步點(diǎn)作用，點(diǎn)出該字描繪了怎樣的景象或表達(dá)了怎樣的感情，突出了怎樣的主旨等?！竟旁?shī)詞煉字品析法】如何理解“千騎卷平岡”中“卷”的表達(dá)作用？“卷”體現(xiàn)出打獵場(chǎng)景宏大，人員眾多，氣勢(shì)壯闊，凸顯出陽(yáng)剛之美。品析《江城子·密州出獵》上闋引用孫權(quán)的典故有什么作用？本題運(yùn)用典故作用分析法。據(jù)《三國(guó)志》記載，孫權(quán)曾親自射虎，馬被虎傷，他鎮(zhèn)定地在馬前殺死了老虎。孫權(quán)射虎的典故正好和出獵之事相吻合，又和首句的“少年狂”相呼應(yīng)。以孫權(quán)自比，恰到好處地表現(xiàn)了詞人出獵時(shí)情緒高昂、精神抖擻的狀態(tài)。品析《江城子·密州出獵》作者在下闋引用馮唐持節(jié)赦免魏尚的典故有什么作用？本題運(yùn)用典故作用分析法。作者引用這個(gè)典故，以漢代魏尚自比，希望朝廷能派遣像馮唐一樣的使臣，前來(lái)召自己回朝，希望自己重新得到朝廷的信任和重用。運(yùn)用典故，委婉含蓄。品析《江城子·密州出獵》作者在下闋引用“射天狼”的典故的目的是什么？本題運(yùn)用典故作用分析法?！疤炖恰苯柚笍奈鞅眮?lái)侵犯的敵人。作者以形象的描寫，表達(dá)了自己渴望一展抱負(fù)、殺敵報(bào)國(guó)、建功立業(yè)的雄心壯志，卒章顯志。品析《江城子·密州出獵》“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”塑造了一個(gè)怎樣的人物形象？塑造了一個(gè)雄心勃勃，英武豪邁，挽弓勁射，保家衛(wèi)國(guó)，征戰(zhàn)沙場(chǎng)的英雄形象。品析《江城子·密州出獵》開(kāi)頭一句指明了什么？“挑燈”點(diǎn)出時(shí)間，“看劍”表示有雄心，醉里還挑燈看劍表明念念不忘報(bào)國(guó)。品析《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》賞析句子“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲”。運(yùn)用對(duì)偶的修辭，描寫了士兵們分食牛肉，軍中奏起戰(zhàn)斗樂(lè)曲的場(chǎng)面，突出地表現(xiàn)了雄壯的軍容和士兵們高昂的戰(zhàn)斗情緒。品析《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》閱讀方法解密考點(diǎn)：賞析古詩(shī)詞名句。（中考占3-4）答題思路：賞析時(shí)要考慮三點(diǎn)：（1）析角度?？梢詮淖衷~、修辭、寫作手法、句式等角度進(jìn)行賞析；（2）明內(nèi)容。明確該句所描寫的內(nèi)容；（3）看效果?？丛摼浔磉_(dá)了作者怎樣的思想感情或體現(xiàn)了怎樣的哲理等。一般答題模式：運(yùn)用……手法，形象生動(dòng)（委婉含蓄）地描繪了……，抒發(fā)（揭示）了……的情感（哲理）。【賞析古詩(shī)詞名句法】“沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵”中“秋”字有什么作用？“秋”交代了點(diǎn)兵的時(shí)間，又渲染了點(diǎn)兵時(shí)肅殺悲涼的氣氛。以單句作結(jié)，收束有力。品析《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》在上闋作者都?jí)舻搅耸裁矗繛槭裁匆獙憠?mèng)境？作者夢(mèng)到軍營(yíng)中響起了雄壯的號(hào)角聲；在軍營(yíng)分烤牛肉給部下享用；聽(tīng)樂(lè)器奏出粗獷的戰(zhàn)歌；秋天在戰(zhàn)場(chǎng)上檢閱軍隊(duì)。這是作者昔日的軍旅生活情景，而這種生活情景現(xiàn)在只能成為記憶，只有通過(guò)夢(mèng)境才得以展現(xiàn)。表明作者現(xiàn)在雖已不在軍中，但仍十分企慕軍中生活，希望再有機(jī)會(huì)從軍殺敵，建功立業(yè)。品析《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”運(yùn)用什么修辭手法，有什么表達(dá)效果？試著用自己的語(yǔ)言描繪一下這兩句所展現(xiàn)的畫面。比喻。從視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)兩個(gè)角度，生動(dòng)形象地描繪了驚險(xiǎn)激烈的戰(zhàn)斗場(chǎng)面。畫面：我們好像看到馬在風(fēng)馳電掣般前進(jìn)，強(qiáng)弓如霹靂般震響。一幅激烈的戰(zhàn)斗畫面躍然紙上，愛(ài)國(guó)將士們沖鋒陷陣，所向無(wú)敵的英雄氣概如在眼前。品析《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》“天下事”指的是什么事？指收復(fù)北方失地的國(guó)家大事。收復(fù)北方失地，不僅是君王關(guān)心的事，也是人民共同關(guān)心的大事，表現(xiàn)了作者的雄心壯志。品析《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》“可憐白發(fā)生！”一句流露了作者的什么感慨？有何作用？結(jié)尾句“可憐白發(fā)生”，筆鋒陡轉(zhuǎn)，使感情從最高點(diǎn)一跌千丈，吐盡壯志難酬的無(wú)限感慨。揭示了理想與現(xiàn)實(shí)的尖銳對(duì)立，抒發(fā)了報(bào)國(guó)有心、請(qǐng)纓無(wú)路的悲憤，使全詞籠上了濃郁的悲壯色彩。品析《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》如何理解“為籬下黃花開(kāi)遍”這句話的作用？“為籬下黃花開(kāi)遍”，是化用陶淵明“采菊東籬下”和李清照“人比黃花瘦”的詩(shī)句。以外在自然景觀的清秀明麗反襯青春蹉跎而又無(wú)可奈何的沉重失落感和怨幽之情。品析《滿江紅》賞析“四面歌殘終破楚”這句話的表達(dá)效果？此處引用典故。作者用《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》中漢軍破楚的故事，一方面說(shuō)明自己終于沖破家庭牢籠，另一方面哀嘆清王朝面對(duì)帝國(guó)主義的“豆剖瓜分”的束手無(wú)策、一退再退、軟弱腐敗的窘態(tài)。品析《滿江紅》詞的上闋表達(dá)了作者怎樣的思想感情?表達(dá)了作者不愿過(guò)貴婦人生活，意欲突破家庭束縛、追求自由、投身革命的思想感情。品析《滿江紅》如何理解“身不得，男兒列，心卻比，男兒烈?！边@幾句話?！吧聿坏?，男兒列，心卻比，男兒烈?！边@幾句是秋瑾的自我寫照，一個(gè)巾幗英雄的形象展現(xiàn)在我們眼前。作者運(yùn)用“身與心、列與烈”四字諧音和意義不同的顯著變化，來(lái)表達(dá)她的抱負(fù)和思想感情的轉(zhuǎn)變，正是“苦將儂強(qiáng)派作蛾眉，殊未屑！”這兩句進(jìn)一步的思想發(fā)展。品析《滿江紅》試簡(jiǎn)要賞析“莽紅塵何處覓知音？青衫濕!”。此處引用唐代白居易《琵琶行》“座中泣下誰(shuí)最多？江州司馬青衫濕”的詩(shī)意，抒發(fā)了詞人對(duì)自己前途的擔(dān)心和憂慮。品析《滿江紅》點(diǎn)撥：詞的上闋以白描手法勾勒了一幅塞外邊關(guān)圖。用“異”字統(tǒng)領(lǐng)全文，又從三個(gè)方面分別敘述：一是大雁南飛，二是邊聲四起，三是孤城落日，渲染了邊塞荒漠的悲涼。詞的下闋著重抒情?！皾峋埔槐胰f(wàn)里”表現(xiàn)深深的思鄉(xiāng)之情?！扒脊苡朴扑獫M地”思鄉(xiāng)之情更綿綿深沉。“人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”思鄉(xiāng)憂國(guó)之情達(dá)到頂峰。1.詞的慣常體例是“上闋寫景，下闋抒情”，請(qǐng)結(jié)合《漁家傲·秋思》作簡(jiǎn)要分析。點(diǎn)撥：（1）“壯”在題材，寫軍營(yíng)中的生活情境，分食烤牛肉，奏悲涼蒼勁之曲，秋點(diǎn)兵，騎快馬，挽強(qiáng)弓，種種情境都極為雄健。（2）“壯”在感情，表達(dá)的是為國(guó)立功的雄心壯志。（3）“壯”在語(yǔ)言，從語(yǔ)言風(fēng)格上看,壯麗而不纖巧。2.《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中，作者有意作“壯詞”，“壯”是這首詞的風(fēng)格特色，請(qǐng)?bào)w味作品是怎樣體現(xiàn)“壯”的？點(diǎn)撥：“身不得，男兒列，心卻比，男兒烈。”運(yùn)用短句，節(jié)奏明快，格調(diào)高昂，豪邁雄健，將身不能為男兒、心卻不讓須眉的情感表達(dá)得淋漓盡致?！捌缴文憽薄坝⑿勰┞贰钡仍~句脫口而出，不進(jìn)行雕飾，顯得清新自然卻又剛健質(zhì)樸。而結(jié)語(yǔ)真實(shí)地表達(dá)了自己知音難覓，不禁潸然淚下的苦悶。3別人評(píng)價(jià)秋瑾《滿江紅》“基調(diào)高昂，語(yǔ)言剛健清新”，試聯(lián)系詞的內(nèi)容加以分析。漁家傲·秋思思鄉(xiāng)憂國(guó)建功立業(yè)景異情真雁去邊聲千嶂長(zhǎng)煙落日孤城濁酒歸無(wú)計(jì)羌管人不寐白發(fā)征夫淚江城子·密州出獵場(chǎng)面壯觀雄心壯志太守出獵抒發(fā)壯志動(dòng)作：牽黃擎蒼場(chǎng)面：千騎傾城胸膽開(kāi)張鬢霜何妨挽雕弓射天狼破陣賦子壯·詞為以陳寄同之甫雄心壯志報(bào)國(guó)無(wú)門上闋下闋追憶往事豪情滿懷殺敵報(bào)國(guó)壯志難酬滿江紅掙脫束縛初離家庭凌云壯志知音難覓苦悶彷徨雄心壯志《漁家傲·秋思》描寫了塞下奇異的景象，表現(xiàn)出作者平息叛亂、反對(duì)侵略和鞏固邊防的決心和意愿，也抒發(fā)了作者功業(yè)未成、思鄉(xiāng)憂國(guó)之情。《江城子·密州出獵》描寫了太守出獵的盛大場(chǎng)面，表達(dá)了作者堅(jiān)決抗敵的政治主張，抒寫了渴望報(bào)效朝廷的壯志豪情。《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》通過(guò)對(duì)軍旅生活和戰(zhàn)斗場(chǎng)面的追憶，表達(dá)了作者殺敵報(bào)國(guó)、收復(fù)失地的理想，抒發(fā)了壯志難酬、英雄遲暮的悲憤心情?！稘M江紅》主要抒寫作者在封建婚姻家庭和舊禮教的束縛中，走向革命道路前夕的苦悶、彷徨和滿懷雄心壯志的開(kāi)闊胸襟。（1）語(yǔ)言凝練，特征鮮明。首句指出“塞下”這一地域“異”的特點(diǎn)。為下闋思親懷鄉(xiāng)之情埋下伏筆。通過(guò)“邊聲”“千嶂”“孤城”等具有明顯特征的事物，把邊地的荒涼景象描繪得有聲有色?！稘O家傲·秋思》（2）情景交融，感情真摯。上闋著重寫景，極力表現(xiàn)了邊塞風(fēng)光的奇異獨(dú)特，渲染了邊地的蕭條肅殺、荒涼寂寥。下闋著重抒情，蒼涼悲壯中透出一種激越奮發(fā)的基調(diào)，表現(xiàn)了詞人拳拳愛(ài)國(guó)之心、濃濃思鄉(xiāng)之愁。典故運(yùn)用貼切、自然。這首詞共用了三個(gè)典故。孫權(quán)射虎的典故，說(shuō)明詞人年富力強(qiáng)，壯志猶存；赦免魏尚的典故，反映了詞人盼望朝廷能加以重用，建功立業(yè)；“射天狼”的典故，詞人以此來(lái)表明自己抵御外敵入侵的決心?！督亲印っ苤莩霁C》構(gòu)思巧妙，虛實(shí)結(jié)合。詞的前九句渾若一氣貫之，密不可分，追憶往事，豪情滿懷；結(jié)尾一句，詞意斗轉(zhuǎn)，往事消融，回歸現(xiàn)實(shí)，情感一落千丈，從豪壯激昂跌落為深沉痛苦的悲嘆。這是詞人的獨(dú)特創(chuàng)造，強(qiáng)烈地表現(xiàn)了理想與現(xiàn)實(shí)、希望與失望的矛盾?！镀脐囎印殛愅x壯詞以寄之》氣魄宏大?！吧聿坏?，男兒列，心卻比，男兒烈?！笔墙韼接⑿鄣膶懻?，頗有男子漢大丈夫的氣魄，顯示了她不甘雌伏的巾幗英雄形象?！稘M江紅》體現(xiàn)文人傲骨的詩(shī)句1.粉身碎骨渾不怕，留得清白在人間。——于謙《石灰吟》2.千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東南西北風(fēng)?！嵺啤额}畫》3.捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸。（三國(guó)魏）曹植《白馬篇》12詞四首1．為下列加點(diǎn)字注音。(1)人不寐(

)

(2)右擎(

)蒼(3)錦帽貂裘(

)(4)鬢(

)微霜(5)麾(

)下炙(6)殊未屑(

)mèi??????qíngqiúbìnhuīxiè2．下列句子朗讀節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是(

)A．四面歌殘/終破楚，八年風(fēng)味/徒思浙。B．了卻君王天/下事，贏得生前/身后名。C．持節(jié)/云中，何日遣/馮唐？D．濁酒/一杯/家萬(wàn)/里，燕然/未勒/歸無(wú)/計(jì)。A3．下列分析不正確的一項(xiàng)是(

)A．雖不在“男兒列”，但心比“男兒烈”，表現(xiàn)出秋瑾有巾幗不讓須眉的英雄氣概。B．“濁酒一杯家萬(wàn)里”形象地寫出了戍守邊關(guān)的將士們的思鄉(xiāng)之情。C．“持節(jié)云中，何日遣馮唐”，作者借用典故，以馮唐自比。D．“了卻君王天下事，贏得生前身后名”表達(dá)了作者抗敵報(bào)國(guó)、建功立業(yè)的壯志。C【點(diǎn)撥】作者借用典故，以魏尚自許。4．從傳統(tǒng)文化的角度來(lái)看，下列選項(xiàng)正確的一項(xiàng)是(

)A．李老師，前幾天我垂詢了您一些關(guān)于寫作的問(wèn)題，受益頗多，昨天我剛完成一篇大作，還請(qǐng)您斧正。B．公歷5月5日，小龍對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，今天是端午節(jié)，你怎么不包粽子吃呀？吃完粽子，我還要去瀏陽(yáng)河邊看賽龍舟呢?！盋．小龍請(qǐng)教小強(qiáng)二十四節(jié)氣的傳統(tǒng)含義，小強(qiáng)解釋道：“立春表示春季的開(kāi)始；驚蟄意味著春雷驚醒了冬眠的動(dòng)物；夏至表示夏天到來(lái)，是一年中晝最長(zhǎng)、夜最短的一天；冬至表示冬天到來(lái)，晝最短、夜最長(zhǎng)?！盌．小龍的姐姐生肖是羊，小龍比姐姐小8歲，因此，小龍生肖是兔。D【點(diǎn)撥】A.“垂詢”“昨天我剛完成一篇大作”不得體。B.端午節(jié)為農(nóng)歷五月初五，不是公歷。C.“夏至表示夏天到來(lái)”是常識(shí)錯(cuò)誤，立夏表示夏天到來(lái)。“冬至表示冬天到來(lái)”是常識(shí)錯(cuò)誤，立冬表示冬天到來(lái)。5．文學(xué)常識(shí)填空。(1)蘇軾，與其父__________、其弟____________并稱為“三蘇”。蘇詞境界開(kāi)闊，意象雄偉。他是________詞派的代表，與____________并稱為“蘇辛”。(2)辛棄疾，字________，號(hào)________，______(朝代)詞人。其詞多數(shù)抒寫力圖恢復(fù)國(guó)家統(tǒng)一的愛(ài)國(guó)熱情，傾訴壯志難酬的悲憤。蘇洵蘇轍豪放辛棄疾幼安稼軒南宋6．按要求默寫。(1)自古以來(lái)，詩(shī)歌總是與酒有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。范仲淹《漁家傲?秋思》中寫思家難歸時(shí)，將士們借酒澆愁的詞句是：____________________，______________________。(2)蘇軾在《江城子?密州出獵》中借用典故表達(dá)自己希望得到朝廷重用的詞句是：__________________，____________________？(3)《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中，用馬快弦急說(shuō)明戰(zhàn)斗激烈的詞句是：________________，____________________。(4)女詞人秋瑾在《滿江紅》中慨嘆自己命運(yùn)的詞句是：____________________？____________________！濁酒一杯家萬(wàn)里持節(jié)云中馬作的盧飛快燕然未勒歸無(wú)計(jì)何日遣馮唐弓如霹靂弦驚莽紅塵何處覓知音青衫濕(一)[2018?懷化]閱讀《漁家傲?秋思》，回答問(wèn)題。7．下面對(duì)這首詞的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)A．詞的上片中“長(zhǎng)煙落日孤城閉”，與“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的意境相似。B．詞的下片中“羌管悠悠霜滿地”，寫出了邊關(guān)雖寒冷，但有羌管鳴奏，生活并不艱苦。C．“塞下秋來(lái)風(fēng)景異”中的“異”字，寫出了邊塞秋天的景物與江南一帶不同。D．“千嶂里”中的“千嶂”是指崇山峻嶺。 一、課文研讀B8．這首詞的上下片有什么不同？全詞表達(dá)了作者怎樣的思想感情？上片側(cè)重描寫；下片側(cè)重抒情。表達(dá)了詞人思念家鄉(xiāng)、功業(yè)難成(壯志難酬)的哀傷，有凄清悲涼之感，也含蓄地表達(dá)了他對(duì)朝廷腐朽、軟弱，不修武備、不重邊功的憤懣之情。(二)閱讀《江城子?密州出獵》，回答問(wèn)題。9．請(qǐng)從煉字的角度賞析“千騎卷平岡”的“卷”字妙在何處。一個(gè)“卷”字，寫出了打獵隊(duì)伍行走之快，人數(shù)之多，出獵場(chǎng)面之壯觀，表現(xiàn)了出獵者高昂的情緒和抖擻的精神。10．下片運(yùn)用了哪些修辭手法？抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？引用典故和比喻的修辭手法。抒發(fā)了作者要報(bào)效國(guó)家、關(guān)心國(guó)家命運(yùn)的愛(ài)國(guó)情感。(三)閱讀《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》，回答問(wèn)題。11．“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”兩句用了什么修辭手法？有什么表達(dá)效果？用了比喻的修辭手法。形象生動(dòng)地描寫出驚險(xiǎn)激烈的戰(zhàn)斗場(chǎng)面。12．請(qǐng)結(jié)合詞句“了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生”來(lái)分析這首詞表達(dá)了作者怎樣的思想感情？“了卻君王天下事，贏得生前身后名”這兩句表現(xiàn)了作者想要收復(fù)國(guó)土、建功立業(yè)的雄心壯志；“可憐白發(fā)生”一句表現(xiàn)了作者壯志難酬的悲憤之情。(四)閱讀《滿江紅》，回答問(wèn)題。13．詞的上片表達(dá)了作者怎樣的思想感情？上片表達(dá)了作者不愿過(guò)平庸的貴婦人生活，意欲突破家庭束縛、追求自由、投身革命的思想感情。14．簡(jiǎn)要賞析“莽紅塵何處覓知音？青衫濕！”。這兩句引用典故，抒發(fā)了作者知音難覓，不禁潸然淚下的苦悶心情。(或：這兩句引用唐白居易《琵琶行》中“江州司馬青衫濕”，抒發(fā)了作者對(duì)自己前途的擔(dān)心和憂慮。)15．有人評(píng)價(jià)秋瑾這首詞“基調(diào)高昂，語(yǔ)言剛健清新”，試聯(lián)系詩(shī)歌內(nèi)容加以分析?！吧聿坏?，男兒列，心卻比，男兒烈”運(yùn)用短句，格調(diào)高昂，豪邁雄健，將身不能為男兒，心卻不讓須眉的情感表達(dá)得淋漓盡致。“平生肝膽”“英雄末路”等詞句脫口而出，不加雕飾，顯得清新自然，卻又剛健質(zhì)樸。而結(jié)語(yǔ)真實(shí)地表達(dá)了詞人難覓知音，不禁潸然淚下的苦悶。(一)閱讀下面這首詞，回答問(wèn)題。鵲橋仙?一竿風(fēng)月陸游一竿風(fēng)月，一蓑煙雨，家在釣臺(tái)①西住。賣魚生怕近城門，況肯到紅塵深處？潮生理棹，潮平系纜，潮落浩歌歸去。時(shí)人錯(cuò)把比嚴(yán)光，我自是無(wú)名漁父?！咀⑨尅竣籴炁_(tái)：位于浙江省的富春山麓，相傳東漢嚴(yán)光曾隱居于此耕讀垂釣。16．這首詞詞牌名是“____________”，與____________的民間傳說(shuō)有關(guān)?！军c(diǎn)撥】本題是對(duì)詞的文學(xué)常識(shí)以及有關(guān)內(nèi)容的考查。鵲橋仙牛郎織女17．詞中“我”的身份是什么？生活狀況怎樣？【點(diǎn)撥】本題是對(duì)詞中人物形象的理解。“我”是一名漁父。披星戴月，櫛風(fēng)沐雨，潮漲便駕舟出發(fā)，潮停就撒網(wǎng)捕魚，潮落即放歌回家。貧窮自在，遠(yuǎn)離紅塵。18．對(duì)漁父這個(gè)形象，你怎么看？【點(diǎn)撥】“一竿風(fēng)月，一蓑煙雨”，是漁父的生活環(huán)境?！凹以卺炁_(tái)西住”，這里借用了嚴(yán)光不應(yīng)漢光武帝的征召，獨(dú)自披羊裘釣于浙江的富春江上的典故，以此來(lái)說(shuō)明漁父的心情近似嚴(yán)光。窮則獨(dú)善其身。人生既然不得志，那就拋卻紅塵，獨(dú)守淡泊，親近自然，靜度余生。(二)[2018?德州]閱讀下面文字，完成下列小題。隴西行[唐]陳陶誓掃匈奴不顧身，五千貂錦喪胡塵?？蓱z無(wú)定河邊骨，猶是春閨夢(mèng)里人。19．本詩(shī)從題材上屬于____________，這一題材的唐代代表詩(shī)人還有______________?！军c(diǎn)撥】本題是對(duì)詩(shī)歌題材的考查。邊塞詩(shī)高適(岑參)20．“貂錦”在句中指戰(zhàn)士，運(yùn)用了什么修辭手法？前兩句表現(xiàn)了他們?cè)鯓拥木耧L(fēng)貌？借代。表現(xiàn)了他們英勇無(wú)畏、視死如歸的精神風(fēng)貌?！军c(diǎn)撥】本題考查賞析詩(shī)句表達(dá)效果的能力。21．末兩句采用虛實(shí)結(jié)合的手法，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。【點(diǎn)撥】本題考查賞析詩(shī)句寫作手法的能力。“河邊骨”是實(shí)寫，“夢(mèng)里人”是虛寫，強(qiáng)烈的對(duì)比，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)人民的同情，對(duì)和平的渴望。借助想象，擴(kuò)大意境，深化主題。(三)[2018?南充]閱讀下面文字，完成下列小題。浣溪沙蘇軾游蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無(wú)泥，瀟瀟暮雨子規(guī)啼。誰(shuí)道人生無(wú)再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。22．上闋描寫_____________(季節(jié))的景色，表現(xiàn)該季節(jié)特征的景物有____________________。春天(春季)【點(diǎn)撥】上闋寫清泉寺幽雅的風(fēng)光和環(huán)境，由此判斷描寫的季節(jié)。蘭芽、子規(guī)23．下闋表現(xiàn)了作者怎樣的人生態(tài)度？請(qǐng)結(jié)合具體詞句分析。【點(diǎn)撥】下闋抒寫了作者老當(dāng)益壯，要奮發(fā)進(jìn)取的看法。借溪水西流，表現(xiàn)作者老當(dāng)益壯、積極樂(lè)觀的人生態(tài)度。24．我市將舉辦詩(shī)歌節(jié)，作為九年級(jí)(5)班的學(xué)生，請(qǐng)你積極地參加此次活動(dòng)，并完成以下任務(wù)。(1)【報(bào)道詩(shī)歌節(jié)】請(qǐng)為下面的新聞稿擬一個(gè)標(biāo)題。(不超過(guò)20字)5月16日，由我市文化界著名人士組成的詩(shī)歌節(jié)開(kāi)幕式策劃組，與詩(shī)歌節(jié)執(zhí)委會(huì)相關(guān)工作人員就開(kāi)幕式整體方案進(jìn)行商討。據(jù)悉，詩(shī)歌節(jié)開(kāi)幕式將于7月15日在市大劇院舉行，主題為“重訪詩(shī)仙故里，騰飛詩(shī)國(guó)大夢(mèng)”。按照目前暫定的方案內(nèi)容：開(kāi)幕式演出前，將特邀本地大學(xué)生扮演部分著名詩(shī)人，在主會(huì)場(chǎng)、分會(huì)場(chǎng)、市區(qū)主要景點(diǎn)，進(jìn)行大型現(xiàn)場(chǎng)行為秀——《風(fēng)流人物》表演，營(yíng)造出古今詩(shī)人重訪“詩(shī)歌故鄉(xiāng)”的氣氛，為詩(shī)歌節(jié)開(kāi)幕宣傳造勢(shì)；開(kāi)幕式現(xiàn)場(chǎng)將通過(guò)優(yōu)秀作品匯演、觀眾實(shí)時(shí)互動(dòng)等活動(dòng)，積極調(diào)動(dòng)市民的參與熱情，營(yíng)造出“全民詩(shī)歌”的詩(shī)歌節(jié)氛圍。詩(shī)歌節(jié)開(kāi)幕式整體方案首次曝光(2)【主持詩(shī)歌節(jié)】學(xué)校的“詩(shī)歌朗誦比賽”由你主持，杜甫的《石壕吏》朗誦在先，白居易的《琵琶行》朗誦在后。請(qǐng)你寫一段串詞，把這兩首詩(shī)串聯(lián)起來(lái)。(100字左右)

杜甫用他悲憫的目光撫摸過(guò)石壕村的每一個(gè)灰蒙蒙的角落，耳邊是“吏呼一何怒”的喧嚷，是“婦啼一何苦”的哀嘆。而在白居易的筆端是“大珠小珠落玉盤”的裊裊清音，是琵琶女漂泊流落的吟唱。下面請(qǐng)欣賞敘事長(zhǎng)詩(shī)朗誦《琵琶行》。(3)【每日讀詩(shī)歌】為使詩(shī)歌成為日常生活的一部分，學(xué)校特倡導(dǎo)“讀睡”活動(dòng)，即“讀一首詩(shī)再睡覺(jué)”。下面是某同學(xué)為“讀睡”活動(dòng)推薦的一首詩(shī)，請(qǐng)你用斜線(∕)為詩(shī)歌正文標(biāo)出朗讀節(jié)奏。尋李白(節(jié)選)余光中酒入豪腸，七分釀成了月光余下的三分嘯成劍氣繡口一吐就半個(gè)盛唐酒/入豪腸，/七分/釀成了月光余下的/三分/嘯成/劍氣繡口/一吐/就/半個(gè)/盛唐鞏固訓(xùn)練三1．默寫古詩(shī)文中的名句。(1)[2018?襄陽(yáng)]了卻君王天下事，__________________。(辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》)(2)[2018?河南]宋濂在《送東陽(yáng)馬生序》中，用“______________________，______________________”解釋了自己對(duì)同舍生的豪華生活毫不艷羨的原因。(3)[2018?孝感]塞下秋來(lái)風(fēng)景異，________________________。(范仲淹《漁家傲?秋思》)(4)[2018?安順]蘇軾在《江城子?密州出獵》中借用典故表達(dá)自己希望得到朝廷重用的詞句是：“____________________，____________________？”贏得生前身后名以中有足樂(lè)者不知口體之奉不若人也衡陽(yáng)雁去無(wú)留意持節(jié)云中何日遣馮唐2．[2019?合肥瑤海模擬]漫漫旅程，因?yàn)檎媲橄喟椋錆M快樂(lè)。下面是曉東同學(xué)利用小假期進(jìn)行的一次說(shuō)走就走的旅行，現(xiàn)請(qǐng)你參與其中并完成下面的習(xí)題。(1)如果你是車站播音員，請(qǐng)通知乘客攜帶好身份證等有效證件到一樓2候車室檢票上車(注：曉東的車票與下圖他撿到的類似)?！军c(diǎn)撥】解答此題，首先要注意有稱呼，然后說(shuō)清楚班次，最后說(shuō)清楚候車地點(diǎn)、發(fā)車時(shí)間。2．[2019?合肥瑤海模擬]漫漫旅程，因?yàn)檎媲橄喟?，而充滿快樂(lè)。下面是曉東同學(xué)利用小假期進(jìn)行的一次說(shuō)走就走的旅行，現(xiàn)請(qǐng)你參與其中并完成下面的習(xí)題。(1)如果你是車站播音員，請(qǐng)通知乘客攜帶好身份證等有效證件到一樓2候車室檢票上車(注：曉東的車票與下圖他撿到的類似)。各位旅客，由合肥開(kāi)往淮北的K8422次列車即將發(fā)車，請(qǐng)乘坐此次列車的乘客攜帶好身份證等有效證件到一樓2候車室等候檢票上車，本次列車將于8點(diǎn)34分由合肥站出發(fā)。(2)曉東在車站撿到一張車票(見(jiàn)上圖)，現(xiàn)在曉東寫了一個(gè)啟事，尋找失主，但是啟事中有兩處錯(cuò)誤，請(qǐng)你幫忙修改。尋物啟事本人在車站撿到由合肥開(kāi)往淮北的車票一張，車票中列車的開(kāi)車時(shí)間是5月18日上午八點(diǎn)三十四分。請(qǐng)失主速來(lái)認(rèn)領(lǐng)。

曉東2018年5月17日①在格式上有一處錯(cuò)誤，應(yīng)將“________________________”改為“__________________________”。②內(nèi)容上缺少重要信息，應(yīng)________________________________________________。【點(diǎn)撥】本題考查招領(lǐng)啟事的書寫，注意要有領(lǐng)取地點(diǎn)和聯(lián)系方式。(2)曉東在車站撿到一張車票(見(jiàn)上圖)，現(xiàn)在曉東寫了一個(gè)啟事，尋找失主，但是啟事中有兩處錯(cuò)誤，請(qǐng)你幫忙修改。尋物啟事本人在車站撿到由合肥開(kāi)往淮北的車票一張，車票中列車的開(kāi)車時(shí)間是5月18日上午八點(diǎn)三十四分。請(qǐng)失主速來(lái)認(rèn)領(lǐng)。

曉東2018年5月17日①在格式上有一處錯(cuò)誤，應(yīng)將“________________________”改為“__________________________”。②內(nèi)容上缺少重要信息，應(yīng)________________________________________________。尋物啟事招領(lǐng)啟事(或：失物招領(lǐng))交代清楚認(rèn)領(lǐng)的地點(diǎn)和認(rèn)領(lǐng)的聯(lián)系方式(3)旅游歸來(lái)，曉東寫了一則感悟，感悟中有幾處語(yǔ)病，請(qǐng)你幫忙修改。①本次出游，讓我感到人性的美和社會(huì)的和諧。②當(dāng)別人需要我?guī)椭鷷r(shí)，我會(huì)鼎力相助。③當(dāng)我處于困境時(shí)，我會(huì)向乘客和乘警們求助，他們的無(wú)私奉獻(xiàn)精神，讓我萬(wàn)分感動(dòng)。④上下火車時(shí)，乘客們有秩序地排隊(duì)，讓我感到國(guó)民的高素質(zhì)和社會(huì)的和諧。⑤我對(duì)國(guó)人的信心增長(zhǎng)了一半。A．語(yǔ)段中“________________”運(yùn)用不得體，可以改為“________________________________”。B．第⑤句應(yīng)改為：“__________________________?！薄军c(diǎn)撥】“鼎力相助”多用于請(qǐng)托或表示感謝時(shí)；⑤句中“增長(zhǎng)”應(yīng)該用倍數(shù)來(lái)修飾。(3)旅游歸來(lái)，曉東寫了一則感悟，感悟中有幾處語(yǔ)病，請(qǐng)你幫忙修改。①本次出游，讓我感到人性的美和社會(huì)的和諧。②當(dāng)別人需要我?guī)椭鷷r(shí)，我會(huì)鼎力相助。③當(dāng)我處于困境時(shí)，我會(huì)向乘客和乘警們求助，他們的無(wú)私奉獻(xiàn)精神