地理高考技能講座

地理高考技能講座高考文綜試卷結構分析2004新課程考試大綱高考文科綜合考試特征2005年文科綜合復習要點一、全國文科綜合試卷結構分析

新課程卷:全國Ⅰ卷（浙江等省選用）；全國Ⅱ卷（吉林等省選用）；全國Ⅲ卷（甘肅等省選用）。舊課程卷:陜西省選用.全國的命題情況：全卷共300分Ⅰ卷選擇題：35題，每題4分，共140分；Ⅱ卷非選擇題：浙江卷、吉林卷均為39題，甘肅為41題。總分160分。一、全國文科綜合試卷結構分析新課程試卷的構成選擇題：第1-11題為地理試題，每題4分，共44分；筆答題：第36為地理題；第37為歷史題；第38為政治題；39題是三學科之間的綜合題。地理學科：為56分地理學科卷面分值統(tǒng)一為：44﹢56=100分。三學科比例關系為1：1：1。一、全國文科綜合試卷結構分析新課程試卷的分值分配：①、主要改變：增加了“太陽系概況”。將“太陽能量的來源及其對地球的影響”的后半句“及其對地球的影響”刪除。刪除了“宇宙環(huán)境”中“宇宙環(huán)境保護”。在“地理環(huán)境的整體性和差異性”部分中，刪除了單獨的“地理環(huán)境整體性”。在地質災害部分中，以“主要地質災害”取代了原來的分項的具體表述。二、2004年新課程考試大綱簡介第一部分：自然地理和地圖1、大綱的主要變化②、重點考察：月相、晨昏線、太陽高度等概念、特征，以及晝夜更替的原因和意義，地方時、區(qū)時的計算。大氣的垂直分層及各層的主要特征，太陽輻射的特征，三圈環(huán)流以氣壓帶風帶，鋒面及天氣變化、氣候的成因、分布、特征。洋流的成因及世界洋流模式，海洋資源開發(fā)。地表形態(tài)變化的原因，板塊學說內容。地圖。例題：浙江卷：1-4題，東亞區(qū)域圖，東亞的氣候等；9-10題，氣溫遞減率圖，大氣對流運動及飛行。吉林卷：1-3題，氣候資料表，分析氣候特征；4-6題，地形圖，地下水知識；10-11題，衛(wèi)星，月相知識。甘肅卷：4-6題，區(qū)時與地方時計算；7-9題，氣溫垂直圖，大氣溫度變化。二、2004年新課程考試大綱簡介①、主要改變：將“農業(yè)區(qū)位因素。農業(yè)發(fā)展與區(qū)位的關系”替換為“影響農業(yè)發(fā)展的條件”。增加選修一冊教材的內容?！碍h(huán)境問題及其發(fā)展”改為“環(huán)境問題的產生”。將“環(huán)保事業(yè)”替換為“環(huán)境保護”。把“人地關系思想的歷史發(fā)展”替換成“人地關系的演變”。第二部分人文地理②、重點考察：農業(yè)生產的特點，影響農業(yè)的發(fā)展條件，農業(yè)的主要分類。工業(yè)的區(qū)位因素及發(fā)展變化，企業(yè)發(fā)展的特點。影響人口素質的主要環(huán)境因素，影響人口遷移的因素，我國人口遷移的現(xiàn)狀、原因。地形、河流、氣候等因素與城市區(qū)位的關系，資源、交通、軍事等因素與城市區(qū)位的關系，發(fā)達國家與發(fā)展中國家城市化的特點及異同，改善城市環(huán)境的措施。環(huán)境問題的防治，可持續(xù)發(fā)展的概念和原則。例題：浙江卷：7-8題，工業(yè)區(qū)位示意圖，工業(yè)區(qū)位；39題，遼中南區(qū)域圖，遼中南工業(yè)區(qū)。吉林卷：7-9題，交通運輸表，分析鐵路與公路運輸；36題，等高線圖，區(qū)域環(huán)境；39題。甘肅卷：1-3題，區(qū)域圖，小區(qū)域布局問題；10-11題，人口經濟數(shù)據表；

36題，美國農業(yè)帶；41題，西南工業(yè)區(qū)。二、2004年新課程考試大綱簡介世界地理部分除了文字順序方面的改動外，沒有其他改動。主要內容：世界海陸分布，世界國家和地區(qū)。第三部分世界地理例題：浙江卷：1-4題，東亞區(qū)域圖，東亞的氣候等；吉林卷：甘肅卷：36題，美國農業(yè)帶；37題，西歐與南美區(qū)域圖。二、2004年新課程考試大綱簡介①、主要變化：在“氣候的主要特征”后，刪除了“及其對生產、生活的影響”。將“災害性天氣”替換為“氣象災害”。把長江和黃河“的源流概況”中的“的源流”去掉。京杭運河概況中，刪去“目前通航河段”。

增加選修第二冊內容。第四部分中國地理

②、考察重點：冬、夏季氣溫分布特點及其成因，年降水量的分布特點及其成因，主要氣象災害對生產、生活的影響。國土整治。例題：浙江卷：36題，區(qū)域圖，半干旱地區(qū)土地及水資源；

39題，區(qū)域圖，遼中南工業(yè)區(qū)。吉林卷：39題，中國電力示意圖，能源緊張。甘肅卷：41題，西南工業(yè)區(qū)；2、大綱的主要變化特點：二、2004年新課程考試大綱簡介①修正了部分內容過高標準的文字表述，以更好地適應高中學生的知識結構。

②新增選修教材內容2、大綱的主要變化特點：二、2004年新課程考試大綱簡介陜西卷我國西北地區(qū)有豐富的人文、經濟資源，在歷史上經濟貿易曾經十分繁榮，茫茫草原、巍巍高山對民族性格和當?shù)匚幕挠绊懢薮?，大部分西北民歌粗獷高亢，自由奔旋，極富陽剛之氣?；卮?4—25題24．西北地理環(huán)境與西北民歌風格之間的關系說明 ①地理環(huán)境影響民族文化氣質 ②地理環(huán)境決定民族文化氣質 ③地理環(huán)境與民族文化之間的聯(lián)系具有特殊性 ④地理環(huán)境與民族文化之間的聯(lián)系具有穩(wěn)定性A．①②③B．②③④

C．①③④D．①②④下表為2002年我國四個地區(qū)的相關數(shù)據，據此回答10~11題。地區(qū)總人口（萬人）死亡率（%）自然增長率（%）國內生產總值（億元）①96130.6380.6036163.2②16250.595－0.0545408.8③38370.7211.0751180.0④2670.6071.276159.710、四個地區(qū)中人口老齡化趨勢最顯著的是

A．①B．② C．③ D．④11、四個地區(qū)中經濟發(fā)展水平最高的是

A．① B．② C．③ D．④甘肅卷GIS中，不同類型的地理空間信息儲存在不同的圖層上。疊加不同的圖層可以分析不同要素間的相互關系?；卮?-6題。5．城市交通圖層與城市人口分布圖層的疊加，可以

A．為商業(yè)網點選址B．分析建筑設計的合理性

C．計算城市水域面積D．估算工農業(yè)生產總值6．對1985年與2000年城市土地利用圖層進行分析，能夠

A．計算交通流量的變化B．預測洪澇災害的發(fā)生

C．了解城市地域結構變化D．預測城市降水變化趨勢浙江卷①、識記重要地理事物的名稱和空間位置；識記重要的地理數(shù)據；了解設計地理的重大事件。②、掌握我國區(qū)域地理特征及差異；掌握《考試大綱》中規(guī)定的世界區(qū)域和國家的地理特征。3、考試能力要求二、2004年新課程考試大綱簡介例題：浙江卷《真臘風土記》(元)記載：①自溫州開船，西南行，歷閩、廣海外諸州港口，過七洲洋，經交趾洋到占城。又自占城頂風可半月到真臘；②真臘四時常如五六月天，不識霜雪，半年有雨，半年絕無；③信教者削發(fā)穿黃，偏袒右肩，其下系黃布裙，跣足。據此并結合圖1，回答1—4題。1．當時從溫州航海前往真臘的較佳時間是

月B．3-4月C．5~6月D．7-8月2．真臘地區(qū)的氣候屬于

A．亞熱帶季風氣候B．熱帶季風氣候C．熱帶沙漠氣候D．熱帶雨林氣候3．③所描述宗教的起源地是

A．巴勒斯坦地區(qū)B．阿拉伯半島

C．南亞

D．中亞4．該宗教的傳播方式主要屬于

A．傳染擴散B．遷移擴散

C．刺激擴散D．等級擴散③、正確解釋和區(qū)分地理概念及其含義；④、描述、概括、理解各種地理事物（自然地理要素、人文地理要素以及人類活動與環(huán)境之間的關系等各方面）的空間結構聯(lián)系和發(fā)展變化過程；1．該河流的補給主要來源于

A．降雨和少量地下水 B．春季融雪和夏季降雨

C．地下水、融雪和降雨D．冰川融水和夏季降雨2．該河所在的地區(qū)可能是

A．東北三江平原 B．浙江南部

C．新疆塔里木河流域 D．青藏高原例題：陜西卷讀圖1回答1—2題。⑤、理解地理基本規(guī)律和原理，運用所學的地理及相關學科的知識和觀點，運用地理事實材料，簡明地推導或定性地說明地理規(guī)律和原理；⑥、認識合理界我國地理國情，基本國策和有關政策法規(guī)以及區(qū)域的國土開發(fā)和整治措施。例題：北京卷讀圖4，回答10--11題。

10.合理的棉紡織工業(yè)布局應位于圖中

A.①B.②C.③D.④

11.下列幾組省區(qū)（市）按①-②-③-④排列的是（）

A.山東-四川-西藏-江蘇

B.

河北-新疆-青海-廣東

C.浙江-遼寧-湖北-北京D.安徽-重慶-湖南-河南⑦、熟練判讀各種比例尺的地圖及地形剖面圖，并能在圖上填繪重要地理事物的位置或分布區(qū)；熟練使用說明各種等值線圖、示意圖、景觀圖、各種自然要素和社會經濟的統(tǒng)計資料及圖表等，并能根據要求繪制簡單的地理圖表。⑧、使用和分析各種資料，進行地理信息提取、認定、判斷及反思。例題：天津卷氣候指標甲城乙城1月7月1月7月氣溫℃-27.319.4-19.722.7降水mm3.690.84.3176.5（1）甲、乙兩城市氣候的大陸性哪地更強？請用圖表中的數(shù)據說明。（2）甲、乙兩城市每年接受到的太陽輻射總量基本相同。為什么？36.（25分）閱讀我國某區(qū)域地形剖面圖及相關氣候資料，回答問題：⑨、比較、分析、評價地理事物和現(xiàn)象，并嘗試創(chuàng)造性地解釋和解決地理問題。⑩、在給定的時間內，完成各種地理計算或邏輯推理過程；進行文字準確、條理清晰、邏輯嚴密的表述。三、文科綜合考試的基本特點：1、突出考察地理學科的思想體系地理事物地理現(xiàn)象人類活動空間變化時間變化正午太陽高度角靜態(tài)—夏至最大，冬至最小動態(tài)—從夏至到冬至，持續(xù)減小從冬至到夏至，持續(xù)增大圖示

緯度—從直射點開始向南北遞減經向—太陽在某經線上中天時，該地是正午12時，向東加時刻，向西減時刻圖示樓房、坡向、樹木、影子、太陽能熱水器的安裝、當?shù)亟浘暥葴y定等2、考察學科主干知識與現(xiàn)實生活結合：吉林卷下表顯示了我國陸路交通的部分數(shù)據，據此回答7—9題

三、文科綜合考試的基本特點：1980年2002年鐵路營運里程（萬千米）5.337.19鐵路客運量（億人）9.2210.56鐵路旅客周轉量（億人·千米）13834969公路營運里程（萬千米）88.33176.52公路客動量（億人）22.28111.63公路旅客周轉量（億人·千米）7307806①以學科主干知識為主注：運距=旅客周轉量/客運量7、2002年我國鐵路客運與公路客運相比較

A．鐵路客運的平均運距與公路相當

B．公路在短途客運方面占有顯著優(yōu)勢

C．鐵路短途旅客周轉量與公路相當

D．鐵路客運的平均運距相當于公路的3倍②、知識考察的特點：是高起點，低落點吉林卷2003年11月20日，中星20號成功定點于103°E赤道上空，天津某課外活動小組擬觀測該衛(wèi)星?；卮?0—11題：10、一天中，觀看到衛(wèi)星被陽光照射面積最大的北京時間是

A．1時前后B．7時前后C．11時前后D．13時前后11、每天同一時間，觀測到衛(wèi)星被陽光照射面積最大的一天在A．3月份

B．6月份 C．9月份 D．12月份③、自然地理比重下降，人文素養(yǎng)考察偏重中心問題

題號分值呈現(xiàn)形式考核內容主要能力要求海上航行1-416文字和區(qū)域圖季風方向、氣候類型、佛教源地、文化擴散區(qū)域空間認定和地理信息處理能力GIS應用5-68文字GIS技術在城市商業(yè)網點選址和城市地域變化中的應用材料信息處理能力工業(yè)區(qū)位7-88工業(yè)區(qū)位示意圖不同工業(yè)部門的指向特征和魯爾區(qū)的區(qū)位因素判斷記憶能力、地理原理應用能力對流層大氣9-1112氣溫垂直分布圖對流層氣溫垂直遞減率應用、北京時間計算記憶能力、計算能力、地理圖像信息處理能力白風暴3636中亞部分區(qū)域圖區(qū)域位置判斷、區(qū)域環(huán)境特征與人類活動的關系分析區(qū)域空間認定、綜合分析、信息處理能力、人地價值觀振興東北39⑶、⑷20遼寧省區(qū)域圖工業(yè)區(qū)位因素及變化分析區(qū)位分析方法、信息處理能力浙江卷④、體現(xiàn)考試大綱，但不是面面俱到，而是突出重點。3、注重過程性分析年份圖幅數(shù)圖形的內容與分值總分比例01年12幅晝夜長短變化（8）、N30.5°緯線圖（16）、非洲形勢圖（10）我國山區(qū)等高線圖（15）、我國水土流失面積圖（10）我國土地利用構成示意圖和我國農業(yè)產值構成示意圖（12）、7123.7%02年6幅海平面等壓線圖（12）、等鹽度線圖（8）、中亞和新疆地形圖（27）、清明上河圖（10）、絲綢之路示意圖和敦煌附近地區(qū)年降水量線圖（10）6722.3%03年6幅麥哲倫海峽位置圖（16）、南半球“理想大陸”自然帶分布圖（8）、我國主要能源生產和消費結構圖（12）、古長城附近等溫線圖（24）、英吉利海峽位置圖（10）、我國流動人口地區(qū)構成和城鄉(xiāng)結構圖（10）8026.7%04年8幅北半球某水文站某年實測流量和降水量圖（8）、臺風氣壓變化圖（4）、1860–2000年全球氣溫變化趨勢圖（8）、1790-2000年某國鄉(xiāng)村和城市人口數(shù)量變化圖（12）、華北地區(qū)某地地形圖和氣溫降水圖、丙地該月某日降水圖（24）、1989-2003年我國糧食產量和人均糧食占有量的變化（20）7625.3%4、圖像作為載體占重要地位美國《國家地理標準》地理能力為五項核心地理技能：即提出地理問題的技能；收集地理信息的技能；整理地理信息的技能；分析地理信息的技能；回答地理問題的技能。5、繼續(xù)堅持考察能力的目標高考地理能力為：獲取地理信息的能力；分析地理知識的能力；運用地理知識的能力；描述論證地理問題的能力。對流層中的上升氣流會使飛行中的飛機顛簸。導致對流層氣流上升的原固是：上居實際氣溫低于理論氣溫(按垂直遞減率計算的氣溫)。田3表示四種對流層氣溫分布狀況，分析圖3回答9-10題。

10、飛機可以在5000米高度平穩(wěn)飛行的是

A．①B．②C．③D．④浙江卷36、（24分）圖4、圖5分別是我國華北某地地形圖和氣溫降水圖，讀圖并完成下列要求：（2）圖5中丙地某日的降水類型可能為（4分）A．對流雨+臺風雨

B．鋒面雨+地形雨

C．對流雨+鋒面雨D．地形雨+對流雨（3）若此次降水為上述類型，請敘述其成因。（9分）陜西卷6、多類型資料的相關分析實現(xiàn)能力考察題干文字部分僅給出該地位置為“華北地區(qū)”，四種降水類型的判斷，需要綜合：①地形因素——蘊藏在圖4：華北某地的地形圖中；②氣候因素——蘊藏在圖5：華北某地的氣溫曲線和降水變化圖中；③降水天氣過程——蘊藏在圖5某日降水變化圖中。1、教學思想應當以建設地理科學思想體系為主導；地理學五大視角：四、2005年文科綜合復習備考建議空間視角時間視角景觀視角綜合視角人地關系視角地理學五大視角關系圖空間視角：七大洲四大洋——板塊分布——全球火山地震帶——褶皺山系及高原——古老高原——重要平原——大河……七大洲四大洋——全球氣壓帶風帶——洋流——氣候類型分布——世界自然帶分布——植被類型分布——農作物類型分布——農業(yè)類型分布——土地類型分布……時間視角：多年變化——……；年際變化——……；季節(jié)變化——……；月變化——……；日變化——……。時間與空間的統(tǒng)一：區(qū)域地理的特征——區(qū)域內地理事物的內在關系。學科主干知識的掌握；加強知識梳理，建立概念之間的聯(lián)系，構建知識網絡；以基礎知識的靈活運用為根本；不可過高要求學生。2、知識結構的教學要點：區(qū)域地理自然地理人文地理地理學三大知識體系圖地理科學知識體系的建立3、加強地圖技能培養(yǎng)以地圖為載體的題目是文科綜合試題地理部分的考察生長點，地圖對政治、歷史學科知識的考察產生影響：掌握各種類型的地圖、圖表的判讀方法；從圖表文字中提取顯性和隱性的地理信息；以圖表文字形式正確地表達地理信息。圖圖轉換：剖面圖轉換為平面圖、平面圖轉換成立體圖、局部圖轉換成整體圖、表格轉換成曲線圖、扇形圖與柱狀圖的相互轉換等等；圖文轉換：將地理知識點放在各類圖形上去理解與掌握。例如一幅等高線圖，能從圖上等高線的走