七年級(jí)-第三單元

第三單元學(xué)會(huì)交往突破永無(wú)止步目錄contents單元知識(shí)框架

3.1我和父母教師工作的特點(diǎn)新型的師生關(guān)系3.2師生情誼3.3文明交往文明交往的禮儀與技能文明交往的個(gè)人意義和社會(huì)價(jià)值為什么要孝敬父母？怎樣化解愛的沖突？如何與老師進(jìn)行有效溝通為什么說(shuō)禮貌是文明交往的前提？如何正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)？怎樣孝敬父母？如何正確使用網(wǎng)絡(luò)？目錄contents3.1我和父母目錄contents中考考綱要求

18．體會(huì)父母為撫養(yǎng)自己付出的辛勞，孝敬父母和長(zhǎng)輩。19．學(xué)會(huì)與父母平等溝通，調(diào)適“逆反”心理，增強(qiáng)與家人共創(chuàng)共享家庭美德的意識(shí)和能力。目錄contents命題預(yù)測(cè)

考點(diǎn)分析：本考點(diǎn)為廣東中考高頻考點(diǎn)，考查的題型主要為單項(xiàng)選擇題（15、14、13、12）。也可考簡(jiǎn)答題和辨析題（15年）考查的重點(diǎn)是：為什么要孝敬父母;如何孝敬父母；理解父母對(duì)子女的愛;與父母交往的藝術(shù)。備考時(shí)注意結(jié)合“2016最美孝心少年”等孝敬父母的熱點(diǎn)新聞，領(lǐng)會(huì)父母的愛心和付出應(yīng)該孝敬父母，把孝敬父母落實(shí)到日常行為之中.中央電視臺(tái)2016“眾里尋你——尋找最美孝心少年”大型公益活動(dòng)頒獎(jiǎng)典禮在中央電視臺(tái)錄制完成。①悉心照料93歲奶奶和患病哥哥的田應(yīng)志；②堅(jiān)持多年帶著年幼弟弟妹妹上學(xué)的余雖；③獨(dú)自照顧奶奶日常生活的任芳芳；④捐髓救母的李佳；⑤給漸凍癥舅舅帶去溫暖和希望的周蕊；⑥為患病母親唱歌進(jìn)入《音樂大師課》的向小康；⑦和繼母共同撐起六口之家的堅(jiān)強(qiáng)女孩遲凱琳；⑧跑遍深山為爺爺采藥的“小大人”張釗；⑨替父母分憂悉心照顧年邁外婆的姜沅昊；⑩捐髓救父的曹胤鵬，目錄contents知識(shí)點(diǎn)回顧1．父母子女關(guān)系無(wú)可選擇，無(wú)法改變。（了解）▲對(duì)我們來(lái)說(shuō)，在家庭關(guān)系中，最主要的是與父母的關(guān)系。撫養(yǎng)教育是父母對(duì)子女的義務(wù)。孝敬父母，是子女對(duì)父母應(yīng)盡的道德義務(wù)、法律義務(wù)。成年子女如果不履行贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)，不僅要受到輿論的譴責(zé)，還要受到法律的懲罰。2．什么是孝敬父母？（了解）▲孝敬父母就是子女對(duì)父母的尊敬、侍奉和贍養(yǎng)，其中最重要的是敬重和愛戴父母。①天下父母無(wú)不疼愛子女，這是一種天然的情感。父母不但賦予我們生命，還關(guān)愛我們的健康成長(zhǎng)；父母對(duì)我們有養(yǎng)育之恩，他們把無(wú)私、永恒的愛都奉獻(xiàn)給我們了。②孝敬父母長(zhǎng)輩是中華民族的傳統(tǒng)美德。③子女回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩被視為做人的本分，成為社會(huì)的基本道德要求。④孝敬父母不僅是道德的要求，也是法律規(guī)定。3.為什么要孝敬父母長(zhǎng)輩？（背）4．中學(xué)生怎樣孝敬父母？(必背)①愛父母，心里想著父母，理解、關(guān)心父母；從身邊小事做起，行動(dòng)上幫助父母，多做家務(wù)，為父母分憂；努力學(xué)習(xí)、積極上進(jìn)，讓父母高興。體諒父母的難處，經(jīng)常和父母談心，關(guān)心父母身體，父母生病時(shí)要盡力照料。要尊重父母，如果和父母發(fā)生矛盾，要主動(dòng)與父母溝通，克服消極的逆反心理。②我們對(duì)父母的孝敬，是在平等基礎(chǔ)上對(duì)父母的尊敬和侍奉，是在當(dāng)代道德和法律基礎(chǔ)上對(duì)父母辛勤勞動(dòng)和養(yǎng)育之恩的報(bào)答。如果父母做出不道德的事，我們要勇于批評(píng)和制止；如果他們觸犯法律，做兒女的要按法律辦事，不能因親情而寬恕、包庇其違法行為。③我們不僅要孝敬自己的父母，還要孝敬父母的長(zhǎng)輩。4．中學(xué)生怎樣孝敬父母？(必背)①我們與父母產(chǎn)生矛盾的原因：我們進(jìn)入青春期后渴望獨(dú)立，不理解父母的關(guān)愛和嚴(yán)格；我們與父母在人生經(jīng)歷、生活經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)地位不同，生活態(tài)度、價(jià)值觀念、興趣愛好、行為方式等方面有較大差異；我們與父母的沖突往往基于父母對(duì)我們的高期待、嚴(yán)要求。沒有正確理解父母的嚴(yán)愛和苦心；逆反心理狀態(tài)下容易讓我們與父母發(fā)生矛盾，從而產(chǎn)生“愛的沖突”。②“愛的沖突”的影響：使父母憂心，使自己煩惱，使家庭氣氛緊張，消極后果顯然而見。5.如何看待子女與父母之間的矛盾和沖突（理解）①只要父母與子女共同努力，“愛的沖突”是可以化解的?；狻皭鄣臎_突”辦法有很多，歸結(jié)起來(lái)就是雙方的理解與溝通。②我們應(yīng)該：時(shí)刻記住父母的良苦用心，發(fā)生矛盾時(shí)不鬧對(duì)立；經(jīng)常與父母談心，讓他們了解自己的學(xué)校生活和朋友關(guān)系；有事多和父母商量，聽取他們的意見，特別是父母不大放心的事情，不要自作主張；提出購(gòu)買物品的要求時(shí)，先要了解家庭的支付能力；做了錯(cuò)事主動(dòng)檢討，不逃避責(zé)任；對(duì)父母作出的承諾要說(shuō)到做到，在父母面前建立信用；6.怎樣與父母進(jìn)行溝通（理解）了解父母的工作，體諒他們的難處和面對(duì)的壓力；學(xué)習(xí)父母的良好品德，在生活中幫助父母，在精神上支持父母，做父母的朋友；發(fā)現(xiàn)父母言行有誤，敢于指出，耐心說(shuō)服糾正，在家庭生活中也能堅(jiān)持正確原則。7.什么是逆反心理？（理解）8.逆反心理的危害？（理解）（1）經(jīng)常與父母溝通交流，理解父母的良苦用心，努力化解矛盾，與父母攜手同行。（2）培養(yǎng)冷靜思考分析問(wèn)題、明辨是非、正確處理問(wèn)題的習(xí)慣和能力。（3）提高文化素質(zhì)，廣聞博見，心胸寬廣，積極樂觀，與長(zhǎng)輩不必太計(jì)較。9．如何調(diào)適“逆反”心理？(理解)目錄contents五年廣東中考1.(2015廣東)今年的母親節(jié)，某大學(xué)師生舉辦了一場(chǎng)“千里家書”——感恩母親的活動(dòng)。一位學(xué)生在寄給媽媽的家書上寫道：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉，我身在異鄉(xiāng)，祝媽媽節(jié)日快樂！”這位學(xué)生()

A.懂得感恩和孝敬父母B.能夠克服逆反的心理C.懂得寬容和贊賞父母D.能夠聆聽父母的教誨A2.(2015廣東)辨析題(10分，僅作判斷不說(shuō)明理由者不得分。)背景材料：網(wǎng)絡(luò)流傳著這樣一句話：世界上最遙遠(yuǎn)的距離莫過(guò)于我們坐在一起，你卻在玩手機(jī)。右圖漫畫《家庭聚餐》反映的是：飯桌上，老人多次想跟孩子們說(shuō)說(shuō)話，但孩子們都抱著手機(jī)聊天，老人受冷落后，一怒之下離席而去。請(qǐng)你從孝敬長(zhǎng)輩和網(wǎng)絡(luò)交往的角度，對(duì)漫畫中年輕人的行為進(jìn)行評(píng)析。3.(2014廣東)歌曲《時(shí)間都去哪兒了》中唱到：“時(shí)間都去哪兒了?還沒好好感受年輕就老了，生兒養(yǎng)女一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了……”這樸實(shí)無(wú)華的歌詞，將父母之愛表達(dá)得震撼人心。作為子女，我們應(yīng)該()①體會(huì)父母為撫養(yǎng)我們付出的辛勞②繼承和弘揚(yáng)中華民族孝親敬長(zhǎng)的傳統(tǒng)美德③親近父母，理解體諒父母的一片苦心④調(diào)適“逆反”心理，聽從父母的一切教誨A.②③④B.①③④C.①②④D.①②③D4.(2013廣東)帶著生病的父母上大學(xué)的王東雪說(shuō)：“20多年來(lái)父母陪在我身邊，把全部的愛和一切都給了我，如今我應(yīng)該義無(wú)反顧地讓父母留在我身邊?！睂?duì)這句話理解正確的是（）A、學(xué)會(huì)與父母交往，化解矛盾B、父母對(duì)我們的愛是有條件的C、子女要懂得感恩和孝敬父母D、當(dāng)父母有因難時(shí)才給予幫助C5.(2012廣東)對(duì)右邊漫畫中反映的問(wèn)題，下列建議正確的是①子女要自食其力，不要過(guò)分依賴父母②父母要自覺履行撫養(yǎng)子女的法定義務(wù)③子女要自立自強(qiáng)，要理解父母的辛勞④子女對(duì)父母的一切財(cái)產(chǎn)有法定繼承權(quán)

A．①②B．①③C．②③D．②④B目錄contents堂上即時(shí)測(cè)驗(yàn)

1.臺(tái)灣61歲的“孝行哥”丁祖伋用花布抱著母親到醫(yī)院就醫(yī)的行為感動(dòng)了許多人。當(dāng)臺(tái)南市政府準(zhǔn)備發(fā)給他“孝行獎(jiǎng)”時(shí)，卻被他婉言拒絕，理由是“孝順父母是應(yīng)該的，不覺得有什么特別”?！盎ú急浮钡亩∽鎭尘茴I(lǐng)“孝行獎(jiǎng)”，是因?yàn)樗X得()A.孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是子女應(yīng)盡的義務(wù)B.母親生病時(shí)每個(gè)人都應(yīng)該用花布抱著母親去就醫(yī)C.都是自己被迫無(wú)奈采取的行動(dòng)，不值得鼓勵(lì)D.現(xiàn)實(shí)生活中不存在不孝敬父母的人和事A2.近日，全國(guó)老齡辦等發(fā)布新“二十四孝”行動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)，號(hào)召公眾“經(jīng)常為父母拍照”“適當(dāng)參與父母的活動(dòng)”、“定期帶父母體檢”……這告訴我們孝敬父母最重要的是()A.讓父母衣食無(wú)憂B.敬重和愛戴父母C.侍奉和贍養(yǎng)父母D.給父母物質(zhì)安慰B3.在2016年春晚上由佟鐵鑫和楊洋演唱的歌曲《父子》感人至深，其中兩句歌詞“我心里有滿滿的愛，可是說(shuō)不出，只能望著你遠(yuǎn)去的腳步”，“我知道你的辛苦，明白你的付出，卻忘了如何跟你相處”。對(duì)此理解正確的是()①理解父母的良苦用心②服從父母的安排③孝敬父母要多從父母的角度考慮問(wèn)題④架起與父母溝通的橋梁A.①②④B.①③④C.①②③D.①②③④B4.對(duì)右圖漫畫理解正確的是()A.老年人的合法權(quán)益開始有了保障B.孝敬父母就是給予他們精神上的慰藉C.體現(xiàn)了法律的規(guī)范、協(xié)調(diào)、制裁的作用D.回家看望父母是兒女必須履行的法定義務(wù)D

5．(2016，龍東)周末，同學(xué)邀請(qǐng)小明踢足球，母親以快要中考為由，不許小明參加，小明應(yīng)(

)A．理解母親的良苦用心，委婉拒絕同學(xué)的邀請(qǐng)B．與母親交流溝通，說(shuō)清利害關(guān)系，保證不耽誤學(xué)習(xí)，希望母親同意C．不聽母親的意見，與小明去踢足球D．哭鬧、糾纏，要求母親答應(yīng)同學(xué)邀請(qǐng)B6．(2016，沈陽(yáng))“我雖然喜歡這份工作，但我不能不管奶奶。工作沒了，可以再找；可現(xiàn)在不去為奶奶盡孝，以后可能一輩子都沒有機(jī)會(huì)了。”2015年度感動(dòng)沈陽(yáng)人物萬(wàn)傳奇辭去穩(wěn)定工作，照顧病癱奶奶。他用自己的實(shí)際行動(dòng)(

)A．弘揚(yáng)了助人為樂的社會(huì)公德

B．倡導(dǎo)了愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德C．詮釋了勤儉節(jié)約的優(yōu)秀品質(zhì)

D．傳承了孝老愛親的家庭美德堂上即時(shí)測(cè)試D7．(2016，鄂州)臨近中考，媽媽每天給小軍做好吃的飯菜，想方設(shè)法給小軍補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)；同時(shí)，禁止小軍上網(wǎng)玩游戲、看電視，一看到小軍休息就大發(fā)雷霆。對(duì)此，小軍應(yīng)該這樣做(

)①感受媽媽的付出，感謝媽媽的苦心②反感媽媽的嚴(yán)格管束，借機(jī)發(fā)脾氣，調(diào)節(jié)情緒③適時(shí)與媽媽溝通，表達(dá)自己的想法④理解媽媽的嚴(yán)格要求，贊賞媽媽的過(guò)度管教A．①③B．②④C．①②③D．①③④A目錄contents3.2師生情誼目錄contents中考考綱要求

22．了解教師的工作，積極與教師進(jìn)行有效的溝通，正確對(duì)待教師的表?yè)P(yáng)與批評(píng)，增進(jìn)與教師的感情。目錄contents命題預(yù)測(cè)

考點(diǎn)分析：本考點(diǎn)近幾年廣東中考考查較多，考查的題型為單項(xiàng)選擇題?？疾榈闹攸c(diǎn)是：新型師生關(guān)系、與老師交往的方法。還可以從多角度命題，可能以學(xué)生生活中經(jīng)常出現(xiàn)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題或典型事例作為背景，考查學(xué)生能否以正確的態(tài)度和較強(qiáng)的能力處理與老師之間的關(guān)系。目錄contents知識(shí)點(diǎn)回顧▲老師是人類文明的傳播者。是老師，教給我們做人的道理，幫助我們掌握科學(xué)文化知識(shí)和技能。老師被譽(yù)為人類靈魂的工程師?！蠋煹墓ぷ鞑恢皇莻魇谥R(shí)。老師的巨大力量在于做出榜樣。老師在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)揮著不可替代的作用?！蠋煹姆瞰I(xiàn)是無(wú)私的，無(wú)法用“工作”來(lái)衡量；老師的工作是無(wú)限延長(zhǎng)的，無(wú)法用時(shí)間來(lái)衡量。老師是世界上最辛苦的人。1.老師工作的重要性（了解）民主、平等、和諧。2.新型的師生關(guān)系（了解）師生之間有時(shí)出現(xiàn)誤解、隔閡、矛盾甚至沖突，我們心里不痛快，老師也很煩惱，化解師生矛盾，建立和諧的師生關(guān)系，還是要靠理解與溝通。我們應(yīng)該從自己做起，⑴尊重和信任老師，⑵理解與體諒老師，⑶關(guān)心和幫助老師，與老師做朋友。3.如何與老師進(jìn)行有效的溝通?

（理解）目錄contents五年廣東中考1.(2016廣東)有一位學(xué)生走上工作崗位后，還非常感激他的班主任和老師們。他常說(shuō)，老師對(duì)他的批評(píng)教育使他終身受益。這說(shuō)明()①要正確地對(duì)待老師的批評(píng)②老師的批評(píng)教育都是正確的③師生間的感情要?jiǎng)龠^(guò)父母④要真誠(chéng)對(duì)待老師和尊敬老師A.②③B.①②C.①④D.③④C3.(2014廣東)右圖是某學(xué)校開展的教學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，這不僅提醒教師要正確運(yùn)用表?yè)P(yáng)與批評(píng)的手段，也在警示學(xué)生()A.不要太在意老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)B.要正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)C.老師的表?yè)P(yáng)都能提高學(xué)生成績(jī)D.老師的批評(píng)會(huì)使學(xué)生成績(jī)下降B4.(2012廣東)小強(qiáng)同學(xué)上課時(shí)喜歡和同學(xué)說(shuō)悄悄話，經(jīng)常受到老師的批評(píng)，總想尋機(jī)報(bào)復(fù)老師。一次，他發(fā)現(xiàn)老師檢查作業(yè)時(shí)，叫錯(cuò)了同學(xué)的名字，就哈哈大笑，引起其他同學(xué)起哄。對(duì)上述行為的看法，你認(rèn)為不正確的是()A.老師沒有做到為人師表，應(yīng)該當(dāng)場(chǎng)向?qū)W生道歉B.要尊重老師、理解老師，諒解老師的一時(shí)過(guò)失C.小強(qiáng)應(yīng)該遵守課堂紀(jì)律，虛心接受老師的批評(píng)D.其他同學(xué)應(yīng)該明辨是非，要敢于制止違紀(jì)行為A目錄contents堂上即時(shí)測(cè)驗(yàn)

1.化解與老師的誤解、矛盾，增進(jìn)與老師的感情，一切從主動(dòng)溝通開始。溝通需要掌握的有效方法有()①角色互換②正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)③禮貌待師④注意場(chǎng)合A.①②③④B.①③④C.②③④D.①②④A2.美國(guó)微軟公司創(chuàng)始人比爾·茨說(shuō)：“如果你認(rèn)為學(xué)校的老師很苛刻的話，那你今后面對(duì)公司老板時(shí)，你會(huì)覺得老師待你太溫柔、太親切了。”這句話對(duì)我們的啟示是()A.老師的批評(píng)總是對(duì)的B.要正確對(duì)待老師的嚴(yán)格要求C.對(duì)老師的話，要言聽計(jì)從D.老師對(duì)學(xué)生的要求越嚴(yán)越好B3.眾所周知，“親其師，才能信其道”?！坝H師”體現(xiàn)的是一種師生關(guān)系，是學(xué)生能更好接受老師教育的前提，也是如今素質(zhì)教育的根本保障。在這種師生關(guān)系中，師生之間應(yīng)該做到()①人格平等②互相尊重③互相敵對(duì)④教學(xué)相長(zhǎng)A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④D4.九年級(jí)學(xué)生李某，紀(jì)律散漫，經(jīng)常遲到、早退、曠課，且無(wú)視他人的好言相勸，我行我素。他經(jīng)常以抵觸情緒對(duì)班主任的批評(píng)教育，用不禮貌的語(yǔ)言故意頂撞、激怒班主任，班主任越生氣，他就越高興。你勸說(shuō)李某的觀點(diǎn)是()①要樹立法律觀念②要正確對(duì)待老師的批評(píng)③不要盲目從眾④要克服消極的逆反心理A.①③B.②③C.②④D.③④C5.2016年9月10日是我國(guó)第32個(gè)教師節(jié)，一名學(xué)生寫了一首贊美詩(shī)獻(xiàn)給自己的老師：“詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)你的崇敬！加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！您用知識(shí)甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈的清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)日里，獻(xiàn)上我們深深的祝福！”下列名言屬于贊美老師的是()①十年樹木，百年樹人②三人行必有我?guī)熝散鄞盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干④捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去A.①②B.③④C.①④D.②③B6.小明上課看課外書，同桌小龍小聲提醒他不要看，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了。老師當(dāng)即批評(píng)了小龍上課講話的行為，小龍感到很委屈。小龍想在下課后向老師解釋，小龍與老師溝通時(shí)應(yīng)注意()①尊重老師②與老師坦誠(chéng)交流③理解老師，懷有寬容之心④不分場(chǎng)合與分寸大聲斥責(zé)老師的不當(dāng)行為A.①②③④B.①②③C.②③④D.①②④B

7．(2016，郴州)小輝的語(yǔ)文成績(jī)很好，但數(shù)學(xué)成績(jī)很不理想。主要是因?yàn)?，在小輝看來(lái)，語(yǔ)文老師對(duì)他好，而數(shù)學(xué)老師對(duì)他不理不睬的。小輝的事例給我們的啟示有(

)①要明確師生關(guān)系不僅影響我們的學(xué)習(xí)質(zhì)量，而且影響我們的身心發(fā)展②要尊師、知師、信師、愛師，建立和諧融洽的師生關(guān)系③要主動(dòng)并善于與老師溝通④要改變對(duì)老師角色的認(rèn)識(shí)A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④堂上即時(shí)測(cè)試A目錄contents3.3文明交往目錄contents中考考綱要求

23．知道禮貌是文明交往的前提，掌握基本的交往禮儀與技能，理解文明交往的個(gè)人意義和社會(huì)價(jià)值。46．合理利用互聯(lián)網(wǎng)等傳播媒介，初步養(yǎng)成積極的媒介批評(píng)能力，學(xué)會(huì)理性利用現(xiàn)代媒介參與社會(huì)公共生活。目錄contents命題預(yù)測(cè)考點(diǎn)分析：本考點(diǎn)為廣東中考高頻考點(diǎn)?？疾榈闹攸c(diǎn)是：禮貌、禮儀的重要性；文明交往的藝術(shù)和技巧。該考點(diǎn)命題的角度綜合性較強(qiáng)，在復(fù)習(xí)中應(yīng)結(jié)合中學(xué)生交往中的問(wèn)題和社會(huì)交往中的熱點(diǎn)問(wèn)題加強(qiáng)訓(xùn)練，不斷增強(qiáng)文明禮貌意識(shí)，提高綜合素質(zhì)，全面發(fā)展?？键c(diǎn)分析：本考點(diǎn)在2016廣東中考“分析說(shuō)明題”中出現(xiàn)。隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，近年來(lái)網(wǎng)絡(luò)謠言滋生蔓延，因此合理利用網(wǎng)絡(luò)媒介，養(yǎng)成積極的媒介批評(píng)能力也成為中考重點(diǎn)。目錄contents知識(shí)點(diǎn)回顧1.禮貌的含義？禮貌是人們?cè)诮煌袘?yīng)該共同遵守的一種道德規(guī)范。（了解）2.為什么說(shuō)禮貌是文明交往的前提？（背）①禮貌是謙虛恭敬的態(tài)度和言行，是尊重他人的表現(xiàn)形式。②交往中禮貌的行為能夠顯示一個(gè)人良好的文化內(nèi)涵和修養(yǎng)，能夠增添一個(gè)人的風(fēng)采和魅力。③一個(gè)彬彬有禮的形象是交往成功的第一張“通行證”。3.對(duì)人有禮貌，主要表現(xiàn)在哪些方面？（了解）主要表現(xiàn)在語(yǔ)言、態(tài)度等方面。語(yǔ)言文明、態(tài)度親和、舉止端莊是與人友好交往必備的素養(yǎng)。4.文明交往的個(gè)人意義和社會(huì)價(jià)值（理解及背）是否文明禮貌，表明一個(gè)人是否具有道德修養(yǎng)，影響到人際關(guān)系的質(zhì)量和社會(huì)風(fēng)氣的好壞，關(guān)系到國(guó)家和民族的尊嚴(yán)。禮貌對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展，對(duì)于社會(huì)的文明進(jìn)步，都有重大的作用。5.交往的禮儀和技能（了解）①掌握文明、健康的社交禮儀是適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)不可缺少的條件。②就個(gè)人禮儀來(lái)說(shuō)，表現(xiàn)在舉止文明、動(dòng)作優(yōu)雅、姿態(tài)瀟灑、手勢(shì)得當(dāng)、表情自然、行為檢點(diǎn)、儀表端莊、著裝得體、講究衛(wèi)生等許多方面。③社交禮儀涉及方方面面，需要學(xué)習(xí)、觀察和思考。6.如何正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)？（理解）雙刃劍7.中學(xué)生怎樣對(duì)待網(wǎng)絡(luò)？(背)①中學(xué)生要正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)，用其所長(zhǎng)，避其所短。②上網(wǎng)要適度，決不能沉迷。③遵守網(wǎng)絡(luò)道德和法律。文明上網(wǎng)，學(xué)習(xí)健康知識(shí)，做到信息節(jié)食，不瀏覽不良信息。網(wǎng)上交友聊天要適度，不要到社會(huì)上的網(wǎng)吧進(jìn)聊天室。我們?cè)谏暇W(wǎng)時(shí)，要有很強(qiáng)的依法行事的意識(shí)。不信謠、不造謠、不傳謠。不侮辱他人人格，不進(jìn)行詐騙活動(dòng)，不泄露國(guó)家秘密，不制造、傳播病毒。④以學(xué)習(xí)、健身、交友等活動(dòng)抵制網(wǎng)絡(luò)不良誘惑。目錄contents五年廣東中考1.(2016廣東)近年來(lái)，記者調(diào)查表明，有些學(xué)生見到老師不打招呼，在穿著方面以奇裝異服為美，有些男生還喜歡留長(zhǎng)發(fā)、染頭發(fā)。上述學(xué)生的行為屬于()A.不懂禮貌的表現(xiàn)B.不講禮儀的表現(xiàn)C.張揚(yáng)個(gè)性的表現(xiàn)D.追求時(shí)尚的表現(xiàn)B2.（2015年廣東）【踐行】材料三：《游客不文明行為記錄管理暫行辦法》施行后，2015年5月7日，首批全國(guó)游客不文明行為記錄公布，大鬧亞航、強(qiáng)行打開飛機(jī)應(yīng)急艙門、攀爬紅軍雕塑照相三起不文明事件的四個(gè)當(dāng)事人“上榜”。(3)如果你外出旅游，你打算如何做一個(gè)文明守法的旅行者？(5分)3.(2014廣東)近年來(lái)，我國(guó)游客的文明素質(zhì)在不斷提高，但不管是巴黎街頭“請(qǐng)勿喧嘩”的中文標(biāo)語(yǔ)，還是紐約地鐵站內(nèi)“請(qǐng)勿插隊(duì)”的中文勸導(dǎo)牌，仍然都在警示我們：必須進(jìn)一步提高國(guó)民的文明素質(zhì)。這是因?yàn)?)A.文明素質(zhì)決定了一個(gè)國(guó)家的國(guó)際影響力B.中文告示更加方便中國(guó)游客的出行游玩C.文明素質(zhì)是一個(gè)人出國(guó)旅行的物質(zhì)基礎(chǔ)D.文明素質(zhì)關(guān)系到國(guó)家和民族的形象和尊嚴(yán)D4.(2012廣東)在賽場(chǎng)上，中國(guó)學(xué)生因?yàn)闆]有給外國(guó)小朋友準(zhǔn)備禮物，尷尬之下只能以人民幣回贈(zèng)；在餐桌上，中國(guó)孩子熱烈討論，談笑風(fēng)生，外國(guó)孩子卻在安靜就餐……，這是在英國(guó)坎特伯雷舉行的2012世界奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽中出現(xiàn)的真實(shí)場(chǎng)景。同學(xué)們對(duì)此場(chǎng)景有不同看法，你認(rèn)為正確的是()①在公共場(chǎng)所大聲喧嘩是不文明、不尊重人的表現(xiàn)②在國(guó)際交往場(chǎng)所，是否文明禮貌會(huì)影響國(guó)家形象③不同國(guó)家有不同的文化，要尊重差異、保持特色④在不同的公共場(chǎng)所，都要自覺遵守文明禮貌規(guī)則A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④A5.(2016廣東)材料一：《青少年網(wǎng)絡(luò)安全與新媒介素養(yǎng)》調(diào)查報(bào)告數(shù)據(jù)顯示，有57.8%的青少年選擇微信作為與朋友溝通的媒介，有41%的會(huì)把網(wǎng)上沒見過(guò)面的陌生人加入自己的朋友圈，有59.4%的會(huì)在朋友圈里曬自己、家人或朋友照片。高達(dá)69.6%的青少年相信微博、微信朋友圈里所有信息來(lái)源的可靠性。甚至很多青少年相信諸如不轉(zhuǎn)發(fā)信息就代表沒愛心、不孝順，不轉(zhuǎn)發(fā)信息，家人將會(huì)如何如何等詛咒式的理由，就隨意轉(zhuǎn)發(fā)了。還有37.1%的青少年使用過(guò)微信支付進(jìn)行消費(fèi)。材料二：近年來(lái)，網(wǎng)絡(luò)詐騙、網(wǎng)絡(luò)盜竊等違法犯罪頻發(fā)，不法分子通過(guò)一些違法違規(guī)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺(tái)，傳播獲取釣魚木馬、個(gè)人真實(shí)身份和賬號(hào)信息，利用網(wǎng)絡(luò)改號(hào)電話、短信群發(fā)器等大肆實(shí)施網(wǎng)絡(luò)詐騙等違法犯罪活動(dòng)，嚴(yán)重危害人民群眾的合法權(quán)益。為此，公安部網(wǎng)絡(luò)安全保衛(wèi)局決定從2016年5月初開始集中開展涉網(wǎng)絡(luò)詐騙等多發(fā)性犯罪網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺(tái)專項(xiàng)整治。(2016廣東)(1)材料一主要反映了什么問(wèn)題？（2分）

(2)結(jié)合材料二說(shuō)明，公安部開展上述專項(xiàng)整治行動(dòng)有何重要意義？（4分）

(3)結(jié)合上述材料談?wù)?，青少年?yīng)該如何做出正確選擇，維護(hù)自身的合法權(quán)益？（5分）答：(1)材料一反映了青少年使用微信比較普遍，但缺乏安全意識(shí)和信息甄別能力。（2分）

(2)①打擊網(wǎng)絡(luò)詐騙等違法犯罪行為，整頓網(wǎng)絡(luò)秩序，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)文明。②維護(hù)公民隱私權(quán)、財(cái)產(chǎn)所有權(quán)等合法權(quán)益。③增強(qiáng)公民的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。④維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，促進(jìn)社會(huì)健康發(fā)展。（能回答其中三點(diǎn)的含義均可賦4分）

(3)①提高安全防范意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，掌握必要的網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，做到安全上網(wǎng)。②提高正確選擇媒體、甄別網(wǎng)上信息的能力，拒絕不良誘惑。③增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，遵守網(wǎng)絡(luò)道德與法律，學(xué)會(huì)理性通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)參與社會(huì)公共生活。④懂得維權(quán)的方式和途徑，用法律手段維權(quán)。（能回答其中三點(diǎn)含義均可賦5分）綜合評(píng)價(jià)1分；書寫工整，卷面整潔，條理清楚，無(wú)錯(cuò)別字等均可賦1分。6.(2015廣東)辨析題(10分，僅作判斷不說(shuō)明理由者不得分。)背景材料：網(wǎng)絡(luò)流傳著這樣一句話：世界上最遙遠(yuǎn)的距離莫過(guò)于我們坐在一起，你卻在玩手機(jī)。右圖漫畫《家庭聚餐》反映的是：飯桌上，老人多次想跟孩子們說(shuō)說(shuō)話，但孩子們都抱著手機(jī)聊天，老人受冷落后，一怒之下離席而去。請(qǐng)你從孝敬長(zhǎng)輩和網(wǎng)絡(luò)交往的角度，對(duì)漫畫中年輕人的行為進(jìn)行評(píng)析。答:(1)漫畫中年輕人的行為是不正確的。(2分)(2)孝敬長(zhǎng)輩是中華民族的傳統(tǒng)美德，是公民應(yīng)盡的道德責(zé)任和法律義務(wù)。(1分)年輕人在家庭聚會(huì)時(shí)不注重親情交流而一味用手機(jī)聊天，是一種對(duì)長(zhǎng)輩不尊重不關(guān)心的行為。(1分)在日常生活中，年輕人要尊重、理解和關(guān)心長(zhǎng)輩，從精神上給予長(zhǎng)輩、尤其是老年長(zhǎng)輩更多的精神慰藉。(2分)(3)網(wǎng)絡(luò)交往有利也有弊。(1分)在家庭聚會(huì)中，玩手機(jī)是沒有正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)交往的行為。(1分)年輕人要充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)交往的積極作用，不能沉迷虛擬性的網(wǎng)絡(luò)交往而疏忽現(xiàn)實(shí)交往，要重視與親人朋友的聚會(huì)，加強(qiáng)與長(zhǎng)輩的情感交流，否則，就會(huì)影響家庭生活的和諧。(2分)目錄contents堂上即時(shí)測(cè)驗(yàn)

1.進(jìn)出電梯不禮讓婦孺和老人，上下公交爭(zhēng)先恐后，駕車不避讓行人……時(shí)下，不少中國(guó)人這些看似小節(jié)的行為讓很多外國(guó)人不解。對(duì)此，正確的看法是()A.文明的進(jìn)化要順其自然B.不同的民族有不同的生活習(xí)俗C.不同的民族有不同的文化背景D.禮貌是文明社會(huì)應(yīng)有的交往方式D2.右圖所示的漫畫告訴我們，在與人交往時(shí)要()①懂得尊重人②掌握交往的藝術(shù)③學(xué)會(huì)禮貌待人④多用文明語(yǔ)，任何人都可做朋友A.①②③④B.②③④C.①③④D.①