初中語文人教版八年級下第三單元旅鼠之謎(位夢華) 精品

人教版語文八年級下冊第三單元第13課《旅鼠之謎》同步練習一．填空題

1．給加點的字注音。媲美（）挑釁（）篤信（）嚙齒（）迷惘（）答案：pì|xìn|dǔ|niè|wǎng解析：分析：“媲”讀pì，不要誤讀成bì；“釁”讀xìn，不要誤讀成bàn；“惘”讀wǎng，不要誤讀成mǎng。點評：本題考查學生常用漢字的認讀和拼音的正確書寫，平時應多讀．多記，注意比較和區(qū)別形近字和同音字。2．選詞填空。A．小心翼翼B．神秘莫測C．急不可耐D．倉皇逃竄（1）……卻突然從草叢里跑出一只老鼠來，它一看苗頭不對，知道出來得不是時候，便（）。（2）當我（）地把它從帽子里取出時突然過來一個高個子的白人，他饒有興趣地看著我，笑瞇瞇地問道：“你捉到了什么好東西?”（3）是的，這就是（）的北極旅鼠，人們研究了好幾個世紀，卻始終解不開它們的奧秘（4）我（）地打斷了他的話，“如果所有的旅鼠都這樣匆匆忙忙地跳進大海去答案：倉皇逃竄｜小心翼翼｜神秘莫測｜急不可耐解析：分析：理解句意，理解詞語含義，根據(jù)語境選擇。點評：本題考查選詞填空，一要理解詞語含義，二要理解句意。3．為下列成語填空（

）小怕事

前赴后（

）

難以（

）信誤入（

）途

急不可（

）

不可思（

）答案：膽

|

繼

|置

|

歧

|

耐

|

議解析：分析：注意區(qū)分“歧”的形近字“岐”。點評：本題考查詞語的積累及正確書寫。平時多查字典，多積累，多記憶。4．為下列語句選擇恰當?shù)脑~語（1）我卻怎么也笑不出，陷入了______的沉思。A．痛苦

B．迷惘

C．深深（2）由此可見，導致它們大遷徙的原因決不是因為饑荒，而是______。A．另有他圖

B．別有用心

C．另辟蹊徑（3）我雖然沒有對旅鼠進行過專門研究，所知道的這些只不過是______。A．猜測

B．略知一二

C．道聽途說（4）因為它們的視力很差，______，看不到遠處的東西，所以很難把大海和小河溝區(qū)別開來。A．視而不見

B．鼠目寸光

C．顯而易見答案：B

|A|

C|

B解析：分析：（1）“迷惘”由于分辨不清而困惑，不知道該怎么辦。符合語境。（2）“另有它圖”是指還有其他的目的,打算。這里的“圖”指用心,目的。符合語意。“別有用心”指言論或行動另有不可告人的企圖。貶義詞，不符合語意?！傲肀脔鑿健敝噶硗忾_辟一條路。比喻另創(chuàng)一種風格或方法。不符合句意。點評：本題考查根據(jù)語境選擇詞語。一要準確理解詞語含義，二要理解句意，結(jié)合語境。5．根據(jù)意思寫出詞語。（1）美好的程度差不多（）（2）忠實地信仰（）（3）比喻眼光短，見識淺。（）（4）互相補充，互相配合。（）答案：媲美|篤信|鼠目寸光|相輔相成解析：分析：給出詞語的含義寫詞語。閱讀課文養(yǎng)成勾畫詞語的習慣，同時把字形寫對。點評：本題考查學生理解詞語含義。平時多查字典，多積累，多記憶。6．填寫關(guān)聯(lián)詞。a_________所有的旅鼠都這樣匆匆忙忙地跳進大海去自殺了，_______它們不是早該斷子絕孫了嗎？b它們不是偶然的來一次大逃亡，_______周期性的，每隔幾年就來一次，_________沿著一定的路線，_________不大可能是因為饑餓所致。c_________它們的視力很差，鼠目寸光，看不到遠處的東西，________很難把大海和小河溝區(qū)別開來。答案：a如果|那么b而是|而且|所以c因為|所以|解析：分析：結(jié)合句意，“如果那么”表示假設(shè)關(guān)系，“不是而是”并列關(guān)系，“而且”表示遞進關(guān)系，“所以”表示結(jié)果?！耙驗樗浴北硎疽蚬P(guān)系。點評：本題考查關(guān)聯(lián)詞語的使用。常見的有表示并列關(guān)系．假設(shè)關(guān)系．條件關(guān)系．因果關(guān)系等，應理解并記住常用的關(guān)聯(lián)詞語。7．選詞填空：我很想看看這北極老鼠到底是個什么樣子，便在后面緊___________不舍。它___________了半天，___________不到一個洞口可___________，我急中生智，___________下帽子把它______住了。A．扣B．追C．鉆D．找E．摘F．跑答案：追|摘|找|鉆|摘|扣解析：分析：根據(jù)句意選擇詞語：我追，它跑，找洞，鉆洞，摘帽，扣住。點評：本題考查動詞的正確使用，結(jié)合句意選擇8．“這是動物學中，特別是有關(guān)動物行為的研究中一大難解之謎?！碧崛【渥拥闹鞲?。答案：這是難解之謎。解析：分析：句子的主要成分一般是：主語+謂語+賓語?！斑@”代詞作主語，“是”判斷動詞作謂語，“難解之謎”名詞短語作賓語。點評：本題考查句子的縮寫。提取句子主干，一要理解句子的主要意思，二要分析句子成分。9．修改下列病句

a奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》對于中國青年是不陌生的。b今后的路該怎么走，他們在探索著，他們在判斷著，他們在尋找著，他們在思考著。

答案：a中國青年對于奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》是不陌生的。b今后的路該怎么走，他們在思考著，他們在判斷著，他們在探索著，他們在尋找著。解析：分析：（1）主客顛倒，應改為：中國青年對奧斯特洛夫斯基的……

（2）分句位置不當。這個復句里的幾個分句邏輯關(guān)系混亂，正確的次序是：他們在思考著，他們在判斷著，他們在探索著，他們在尋找著。復句的各分句之間，反映了一定的事理關(guān)系，句序應依據(jù)一定的標準排列。點評：本題考查病句的辨析。讀句子理解語意，憑借語感體會表達是否通順。還有了解常見的病句的類型和修改方法。10．閱讀課文《旅鼠之迷》，歸納北極旅鼠的幾大奧秘：_______________________________答案：第一大奧秘是，旅鼠繁殖能力驚人；第二大奧秘是，旅鼠的繁殖不但有所節(jié)制，而且一旦繁殖過多，會出現(xiàn)種種怪現(xiàn)象，好像想方設(shè)法要自殺似的；第三大奧秘是，死亡大遷移，數(shù)百萬旅鼠奔往大海，葬身大海。解析：分析：閱讀課文，理解內(nèi)容，抓住中心句，從文中篩選信息。點評：本題考查對課文主要內(nèi)容的理解和概括。從原文中篩選信息。二．選擇題11．選擇下列注音有誤的一項（

）A．附近（fù）

徘徊（huái）

細菌（jūn）

幼崽（zǎi）B．龐大（páng）

繁殖（zhí）

消耗（hào）

挑釁（xìn）C．收斂（lǎn）

種群（zhǒng）

滑稽（jī）

歸宿（sù）D．揪?。╦iū）

繁衍（yǎn）

奧秘（ào）

旅鼠（lǚ）答案：C解析：分析：“收斂”的“斂”字音為“l(fā)iǎn”。點評：本題考查學生常用漢字的認讀和拼音的正確書寫，平時應多讀．多記，注意比較和區(qū)別形近字和同音字。12．下列下列加黑字中注音全部正確的一項是（）。A．逃竄（càn）篤信（dǔ）嚙齒（niè）饒有興趣（ráo）B．媲美（pì）挑釁（xùn）遷徙（xì）焦躁不安（záo）C．驚訝（yà）揪?。╦iōu）覆沒（mò）東跑西顛（diān）D．迷惘（wǎnɡ）懸崖（yá）苔蘚（xiǎn）洶涌澎湃（pài）答案：D解析：分析：逃竄讀cuàn，挑釁讀xìn，揪住讀jiū。點評：本題考查學生常用漢字的認讀和拼音的正確書寫，平時應多讀．多記，注意比較和區(qū)別形近字和同音字。13．下列加粗的字讀音正確的一項是()A．徘徊(huí)絨毛(rónɡ)B．哺育(pǔ)媲美(pì)C．嚙齒(niè)幼崽(zǎi)D．繁殖(chí)挑釁(xìn)答案：C解析：分析：A．huái；B．bǔ；D．zhí。點評：本題考查詞語的正確認讀和拼音的正確書寫，平時要多讀多記憶。14．下列詞語注音全對的一項是（）。A．媲美（pì）苔蘚（xiǎn）歧途（qí）歸宿（sù）B．繁殖（zhí）迷惘（máng）收斂（jiǎn）橘紅（jú）C．嚙齒（niè）遷徙（xí）繁衍（yǎn）種群（zhǒng）D．挑釁（bàn）徘徊（huái）逃竄（cuàn）喃喃（nán）答案：A解析：分析：迷惘讀wǎng，遷徙讀xǐ，挑釁讀xìn．點評：本題考查學生常用漢字的認讀和拼音的正確書寫，平時應多讀．多記，注意比較和區(qū)別形近字和同音字。15．選擇下列字形完全正確的一組（

）A．以至

苔蘚

豐美

領(lǐng)地B．溫和

感慨

涉水

嚙齒C．遷徒

膨脹

公頃

海鷗D．洶涌

干予

得意

適宜答案：B解析：分析：A中“以至”的“至”，應為“致”；C中“遷徒”應為“遷徙”；D中“干予”應為“干預”。點評：本題考查詞語中字形的正確書寫，注意平時多比較，辨析同音字．形近字的字形。16．下列詞語中有錯別字的一項是()A．奧密算帳B．焦躁橘紅C．歧途導致D．遷徙聳肩答案：A解析：分析：奧秘的“秘”，算賬的“賬”。點評：本題考查詞語中字形的正確書寫，注意平時多比較，辨析同音字．形近字的字形。17．下列詞語解釋全對的一項是（）①挑釁：借端生事，企圖引起沖突或戰(zhàn)爭。②前仆后繼：前面的人倒下去，后面的人跟上來。③媲美：美的程度差不多。④鼠目寸光：比喻眼光短，見識淺。⑤道聽途說：泛指聽別人所說的話。⑥收斂：減弱或消失。A．①②③④B．②③④⑥C．①③④⑥D(zhuǎn)．③④⑤⑥答案：C解析：分析：前仆后繼：前面的倒下了，后面的緊跟上去。形容斗爭的英勇壯烈。道聽途說：在路上聽來，又在路上傳說。指沒有根據(jù)的傳說。貶義。點評：本題考查學生理解詞語含義。平時多查字典，多積累，多記憶。18．句子中對課文理解錯誤的一項是（）A．本文是一篇融科學知識于記敘之中的科學小品文。B．作者運用了列數(shù)字．舉例子．分類別等說明方法準確說明旅鼠的奧秘。C．作者運用記敘的方式，采取對話描寫的方法，生動形象地把科學知識介紹給大家。D．科學小品文的寫法特點是寓知識于敘事中，知識性與趣味性相結(jié)合，通俗易懂。答案：B解析：分析：課文沒有運用分類別的說明方法。點評：本題綜合考查了文體特點，使用的說明方法和表達方式。19．下列句子未用修辭格的一項是()A．旅鼠之謎未解開，而我先跳到海里去自殺了，豈不是比旅鼠還要荒唐滑稽?B．旅鼠們一計不成又生一計，顯示出一種非常強烈的遷移意識。C．這與自殺沒有什么區(qū)別，就像第二次世界大戰(zhàn)中日本的敢死隊差不多。D．旅鼠們千方百計地去吸引像貓頭鷹．賊鷗．灰黑色海鷗等的注意。答案：D解析：分析：A反問，B擬人，C比喻。20．下列各句中括號里的成語使用得當?shù)囊豁検牵ǎ〢．《警察和贊美詩》結(jié)尾（別出心裁），既在情理之中，又在意料之外。B．矮樁水稻成熟期（參差不齊），不宜用機器統(tǒng)一收割。C．千佛山地面上的奇巧巖石是處處可見，而各種各樣的奇?zhèn)ド椒逡玻ū缺冉允牵．他填報志愿時，又想報清華，又想報北大，總是（見異思遷）。答案：A解析：分析：參差不齊：多修飾具體事物。比比皆是：比比，到處,處處。形容遍地都是。見異思遷：缺乏主見,這山望著那山高,遇到不一樣的就改變趨向，含貶義。點評：本題考查成語在具體語境中的運用。一要準確理解詞語含義，二要結(jié)合具體語境。三．閱讀理解閱讀下面的文段,完成第21——25題。

①有一天，我獨自一人在巴羅附近的愛斯基摩人村落遺址上徘徊，希望能找到一塊值得保存的文物作紀念，但轉(zhuǎn)了半天一無所獲，卻突然從草叢里跑出一只老鼠來，它一看苗頭不對，知道出來得不是時候，便倉皇逃竄。我很想看看這北極老鼠到底是個什么樣子，便在后面緊追不舍。它跑了半天，找不到一個洞口可鉆，我急中生智，摘下帽子把它扣住了。當我小心翼翼地把它從帽子里取出時，突然過來一個高個子的白人，他饒有興趣地看著我，笑瞇瞇地問道：“你捉到了什么好東西？”

②“是一只老鼠?！蔽艺f，接著補充了一句，“也許是一只田鼠?！?/p>

③“不。”他蹲下來，看著那只老鼠，搖搖頭說，“這是一只旅鼠。”“真的？”我驚叫起來，“這就是北極旅鼠？除了顏色深一點之外，它看上去與我們家鄉(xiāng)的田鼠沒有什么明顯的區(qū)別?！蔽易屑毜囟嗽斨呛谏慕q毛和尖尖的嘴巴，近乎自言自語地說。

④“是的，這就是神秘莫測的北極旅鼠，人們研究了好幾個世紀，卻始終解不開它們的奧秘?！闭f著，他遞給我一張名片，并自我介紹說，“我是丹尼斯，從紐約來的?！?/p>

21．上文選自課文《旅鼠之謎》，作者是______。這是一篇______（文體）。答案：位夢華

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科學小品解析：分析：科學小品文也稱知識小品文或文藝性說明文。它用小品文的筆調(diào)，即借助某些文學寫作手法，將科學內(nèi)容生動．形象地表達出來。本篇課文就生動形象地為我們揭開旅鼠生存的秘密。點評：考查作品作者和文體常識，平時學習時應了解記憶。22．文章開頭交代了時間．地點．人物．事件的起因，你能把它說清楚嗎？時間：

地點：

人物：

起因：

答案：時間：有一天|地點：巴羅附近的愛斯基摩人村落遺址|人物：“我”．丹尼斯

|起因：“我”捉到了一只旅鼠解析：分析：認真閱讀段①，從中篩選關(guān)鍵詞語或概括。點評：本題考查對課文記敘要素的把握