浙江省溫州市2020年中考語文試題（原卷版）

2020年浙江省溫州市中考試題語文一、重溫線上學(xué)習(xí)（21分）1.“漢字偏旁探源”活動中，老師在釘釘群“家校本”發(fā)布了任務(wù)單，請你完成?！皾h字偏旁探源”任務(wù)單偏旁漢字成語/名句（1）_______人跡～至羅（3）_______（2）_______學(xué)而不思則～◎我的發(fā)現(xiàn)：通過“漢字”欄的篆文字形，我明白了“”“”“”是漢字“（4）____”作偏旁時的不同形式。2.在撰寫題為《迎難而上共克時艱》的演講稿時，小甌想引用古詩文名句來豐富內(nèi)容。他將整理的材料發(fā)到釘釘群，請你參與交流。（1）根據(jù)積累，幫他補全古詩文名句。序號主題詞古詩文名句出處①剛毅豈不罹凝寒？__________。劉楨《贈從弟（其二）》②堅忍刑天舞干戚，__________。陶淵明《讀《山海經(jīng)）十三首（其十）》③自信__________，一覽眾山小。杜甫《望岳》④樂觀__________，燕然未勒歸無計。范仲淹《漁家傲·秋思》⑤自強__________，不尤人?！墩撜Z·憲問》⑥堅貞富貴不能淫，__________，威武不能屈?！丁疵献樱┒隆罚?）讀了材料，有同學(xué)指出有一處主題詞與名句不匹配。這處是（）（填序號）（3）以下文字是小甌演講稿的結(jié)語，請用李白《行路難（其一）》或陸游《游山西村》中的詩句，幫他補全。同學(xué)們，新冠肺炎疫情擾亂了我們學(xué)習(xí)、生活的節(jié)奏，但我們始終要相信科學(xué)的力量，堅定信心，迎難而上。古詩有言：“________________，________________”相信我們終能戰(zhàn)勝病毒，重返校園!3.讀完《儒林外史》后，小甌在釘釘群留言，請你回復(fù)?！蛄粞砸唬骸度辶滞馐贰穼懲耆辶质咳说墓适潞螅瑓s以四位市井奇人壓軸。這樣安排的用意是什么？（1）根據(jù)你的閱讀體驗，參考閱讀筆記，幫他解惑?！度辶滞馐贰烽喿x筆記回目人物第1回說楔子敷陳大義借名流隱括全文王冕第2-54回王孝廉村學(xué)識同科周蒙師暮年登上第……儒林士人周進、嚴(yán)監(jiān)生、匡超人、杜慎卿……第55-56回添四客述往思來彈一曲高山流水……市井奇人季遐年、王太、蓋寬、荊元◎留言二：我還想讀一本塑造病態(tài)讀書人群像的諷刺小說，小伙伴們有推薦嗎？（2）下列作品中，你認(rèn)為最適合推薦的是（）A.《世說新語》B.《鏡花緣》C.《圍城》D.《格列佛游記》二、品味畫里人生（19分）閱讀下面文章，完成下面小題。子規(guī)①的畫[日]夏目漱石（1）我只有一張子規(guī)的畫。為了紀(jì)念亡友，我長時間地把它放在袋子里。隨著時間的流逝，有時簡直忘記它的所在。近來忽然記起，覺得這樣放，若是有個搬遷挪移之事，稍一不慎，便不知會散失在什么地方。所以想立刻把它送到裱糊店里，裱一裱懸掛起來。抽出包裝紙袋，撣去灰塵，打開一看，畫還是按原來的樣子，潮乎乎地疊作四折，放在那兒。在我的記憶中，袋子里除了畫以外，什么都沒有。可是，竟還從中發(fā)現(xiàn)了子規(guī)的幾封信。我從中選出最后那封和另一封不知年月的短信。在兩封信中間夾上那張畫，把三者歸攏到一塊兒拿去裱褙。（2）畫，是插在小花瓶中的關(guān)東菊。構(gòu)圖是極其簡單的。旁邊還加了注釋：“把它看作行將枯萎的吧。畫得不好，須知乃病中所為。如覺得我是在撒謊，你就支著胳膊肘畫畫試試吧。”（3）從這個注釋來看，他自己并不覺得他的作品很好。子規(guī)在畫好這幅畫的時候，我已經(jīng)不在東京了。他是給這幅畫題了一首短詩寄來熊本的：瓶生關(guān)東菊，菊花行將萎。君今在火國②”，不知何日歸。（4）此畫掛在墻壁上，看上去實在令人感到寂寥。花、莖、葉和玻璃瓶，僅僅使用了三種顏色。開花的枝上，只有兩個花蕾，數(shù)一數(shù)葉子，才不過寥寥八九片。這孤寂的花草，籠罩在一片白色里，再加上周圍是用冷藍色畫絹裱褙的，無論怎樣看，也讓你覺得心里冷冰冰的吃不消。（5）看來，子規(guī)為畫這幅簡單的花草，是不惜巨大努力的。僅僅三枝花，至少費了五六個小時。畫得極其仔細(xì)，一絲不茍。費這么大的勁兒，不僅病中需要極大的耐心，即使以他那作俳句、和歌時揮灑自如的性情來講，也是個明顯的矛盾。蓋因他學(xué)畫畫之初，從不折③等人那里聽到畫畫必先寫生的道理，他便在這一花一草上加以實踐。不知他在畫畫方面，是忘記了使用他的俳句上已經(jīng)熟練了的方法呢，還是缺乏這方面的本領(lǐng)。（6）由關(guān)東菊所代表的子規(guī)的畫，既樸拙又認(rèn)真。在文筆上，憑才力他是可以一氣呵成的?？墒且唤佑|到畫具，卻忽然變得呆滯僵硬起來，筆鋒畏畏縮縮，踟躕不前。想到這里，我不禁微笑了。當(dāng)虛子看到這幅畫時，他曾表揚說，正岡的畫，這不是畫得很好嗎？我卻不以為然。這畫畫得是那么單調(diào)而平凡，且又付出了那么多的時間和勞動；憑正岡的頭腦和才氣，干這心余力絀而又用不著干的工作，從而泛溢著他那掩抑不住的樸拙。一幅循規(guī)蹈矩的畫，卻有其樸實穩(wěn)重之妙，古拙而蒼勁，嚴(yán)肅而認(rèn)真。這正象征著其為人之剛耿和愚直。如果說子規(guī)的畫雖拙猶美，使人欽羨不厭，也許其奧秘就在于此吧。然而，畢竟由于他腕下缺乏揮灑自如之巧，手中無運筆傳神之妙；不能下筆點睛，迅即勾畫出幽香雅境來，因此不得不舍棄捷徑，而苦心孤詣地搞他的涂抹主義了。在這種情況下，一個“拙”字，對他來說，是怎么也難免的。（7）子規(guī)作為人，又作為文學(xué)家，在他的身上，很難發(fā)現(xiàn)“拙”的痕跡。在我和他交往多年的任何時候，從未記得他曾有過因“拙”而被人譏笑的先例。甚至連一瞬間都沒有過。在他死后即將十年的今天，從他特地為我畫的一束關(guān)東菊中，確實感受到了他“拙”相。其結(jié)果，既令我啞然失笑，又教我感懷無量。對我來說，這之中充滿無限興味值得琢磨。只是這畫卻是異常冷落孤寂，凄寒襲人。如有可能，真想讓子規(guī)為補償這一冷落孤寂，把這一“拙”勁兒，發(fā)揮得更雄渾些。（選自《笑與淚——外國散文名篇精品賞析》，有刪改）【注釋】①子規(guī)：即正岡子規(guī)（1867—1902），俳人、歌人，是作者在第一高等學(xué)校念書時的同學(xué)，也是他的俳句老師。②火國：熊本的雅稱。③不折：人名。與下文的虛子，同為作者與子規(guī)的友人。4.下列關(guān)于子規(guī)畫作“關(guān)東菊”的表述，符合文意的一項是（）A.此畫構(gòu)圖簡單，但顏色有些繁雜。B.此畫雖單調(diào)平凡，卻流暢自然。C.此畫樸拙認(rèn)真，但缺少美感。D.此畫雖畫簡單花草，卻也遵循畫理。5.文章最后一段先寫“我”記憶中子規(guī)“不拙”，再寫現(xiàn)在感受到他的“拙”。這樣寫對情感表達有何作用？結(jié)合加點詞，聯(lián)系全文，加以闡述。6.子規(guī)為何特地畫了“關(guān)東菊”并寄送給“我”？閱讀全文，加以分析。7.如果傳雷讀過此文，你認(rèn)為他會推薦給傅聰嗎？結(jié)合閱讀本文和《傅雷家書》的體會進行闡述。三、追蹤科考熱點（25分）閱讀下面材料，完成下面小題。重測珠峰“身高”，這些看點別錯過!一、2020珠峰高程測量已進入登頂測量階段，一圖聚焦重測珠峰背后的硬核看點。二、五問珠峰重測Q1：珠峰高程測量測什么？2020珠峰高程測量的核心是精確測定珠峰高度。Q2：為何要給珠峰再測身高？隨著各項技術(shù)突飛猛進，更精準(zhǔn)的測量成為目標(biāo)。珠峰高程的精確測定，可以結(jié)束國際上珠峰高程不統(tǒng)一的混亂局面，為世界地球科學(xué)研究做出貢獻，其社會效益和科學(xué)意義是十分巨大的。Q3：為何一定要人登頂測量？專家表示，測繪隊員不可以坐直升機登頂。珠峰頂上的地方非常小，飛機是不能降落的。另外，飛機的螺旋引起的風(fēng)有可能引發(fā)冰雪的崩塌。珠峰峰頂氣流不穩(wěn)定、多大風(fēng)、氣溫低，測量型無人機目前還無法在峰頂飛行，目前也尚無機器人頂峰作業(yè)經(jīng)歷。Q4：衛(wèi)星遙感影像可以完成測量嗎？專家表示，衛(wèi)星遙感影像目前主要用于地表的監(jiān)測，測的只是雪面的高度。它測量的精準(zhǔn)度在高程方向是1—2米，而人工測量可以達到厘米級的精度。所以沒有人工到峰頂上去，它就沒有雪深的測量，這樣也不能作為一個很準(zhǔn)確的結(jié)果來發(fā)布。05：珠峰高程重測與我們的日常生活有什么關(guān)系？除了反映地質(zhì)活動和生態(tài)環(huán)境等方面的變化，為制定整體環(huán)境政策提供參考外，地球上最高的一座山的“身高”變化，或許也能滿足人類共同的好奇心。三、細(xì)數(shù)珠峰高程測量中的“黑科技”為人量身高，一把尺就夠。為珠峰量“身高”，需要哪些“黑科技”？北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)首次用于珠峰測高這是國產(chǎn)北斗系統(tǒng)在珠峰高程測量項目中首次應(yīng)用。登頂測量時，頂峰的GNSS接收機將依托北斗系統(tǒng)和珠峰地區(qū)以及外圍的GNSS監(jiān)測網(wǎng)聯(lián)機同步觀測，同時還可監(jiān)測相關(guān)地區(qū)的地殼運動。國產(chǎn)設(shè)備全面擔(dān)綱本次測量任務(wù)雪深雷達、天頂儀、重力儀、峰頂覘標(biāo)、用于三角交會測量的超長距離測距儀等均為國產(chǎn)儀器。我國最新的測繪基準(zhǔn)體系建設(shè)成果也將應(yīng)用于此次測量。重力測量“上天”此次測量將運用航空重力測量技術(shù)，提升測量精度，即把一系列復(fù)雜的測量系統(tǒng)裝在飛機上，使飛機能在空中進行連續(xù)測量，相當(dāng)于把重力測量儀帶上了天。重力測量即測量地球表面的重力加速度值，可以對高程測量結(jié)果進行有效改正。這是首次在北坡開展航空重力測量，填補了珠峰地區(qū)航空重力測量的空白。注：2020年是人類首次從北坡成功登頂珠峰60周年，中國首次精確測定并公布珠峰高程45周年。（來源：5月14日新華網(wǎng)，有刪改）8.依據(jù)時間曲線，下列理解正確的一項是（）A.1966年至今，我國歷次珠峰測繪、科考都測得峰頂冰雪厚度。B.與歷次測量相比，2020珠峰重測運用了更多國產(chǎn)高科技設(shè)備。C.2020年我國首次運用雪深雷達設(shè)備測量珠峰峰頂冰雪高度。D.在2020珠峰重測中，人工測繪已被現(xiàn)代測量技術(shù)取代。9.“黑科技”是本次珠峰測量的一大看點。根據(jù)要求，回答下面問題。（1）借助下面一組問題，簡要解釋什么是“黑科技”。（2）這組問題對你理解“什么是黑科技”有怎樣的幫助？結(jié)合材料，加以闡述。10.關(guān)注重復(fù)出現(xiàn)的詞語能幫你讀懂編者的意圖。結(jié)合材料，聯(lián)系下面“詞云圖”中圈畫的關(guān)鍵詞，推究編者意圖。說明：詞云圖中字體越大，表示該詞語在材料中出現(xiàn)的次數(shù)越多。11.新華社珠峰重測直播節(jié)目中提到：世界屋脊青藏高原曾經(jīng)是一片汪洋大海。小學(xué)生小越看后產(chǎn)生疑惑：汪洋大海是怎么變成世界屋脊的？依據(jù)下面四幅圖，按要求寫一段話，幫他解惑?！緦懽饕蟆竣僬Z言得體，條理清晰；②正確書寫漢字，準(zhǔn)確使用標(biāo)點，規(guī)范運用語言；③120字左右；④不得出現(xiàn)真實的校名、人名等。四、探究古典意象（20分）閱讀下面材料，探究古典意象“雨打芭蕉”的內(nèi)涵?！虿牧弦宦牻队沎明]沈周夫蕉者，葉大而虛，承雨有聲。雨之疾徐、疏密，響應(yīng)不忒①。然蕉曷②嘗有聲，聲假雨也。雨不集，則蕉亦默默靜植；蕉不虛，雨亦不能使為之聲：蕉雨固相能③也。蕉靜也，雨動也，動靜戛摩④而成聲，聲與耳又能相入也。迨⑤若匝匝??⑥，剝剝滂滂，索索淅淅，床床浪浪，如僧諷堂，如漁鳴榔⑦，如珠傾，如馬驤⑧，得而象之，又屬聽者之妙矣。長洲胡日之種蕉于庭，以伺雨，號“聽蕉”，于是乎有所得于動靜之機者歟？（選自《石田先生文鈔》[注釋]①不忒（tè）：沒有差別。②曷：疑問代詞。何，什么。③相能：相互配合，關(guān)系和睦。④戛摩：擊撞摩擦。⑤迨：等到。⑥匝匝??（zé）：象聲詞。⑦鳴榔：漁人敲擊船舷發(fā)出聲音，用以驚魚，使入網(wǎng)中。⑧驤：奔馳?！虿牧隙褂暧凶鱗宋]張嵲睡足秋堂夜雨聲，天涯此夕嘆飄零?？针A滴瀝腸堪斷，更向芭蕉葉上聽。（選自《全宋詩》◎材料三幽齋但有隙地，即宜種蕉。蕉能韻人而免于俗，與竹同功。（選自李漁《閑情偶寄》）蓋蕉之為物，于晴日和風(fēng)輕陰皎月無不宜，而更向芭蕉葉上聽。尤宜于雨淅瀝空階，聲響互答，孤客聞而興思，幽人為之舒抱矣。（選自梁清標(biāo)《蕉林書屋圖小序》）◆閱讀材料一，探析聲美。12.參考表格提示的方法，解釋加點詞。文言詞句方法解釋（1）承雨有聲字源推測法：甲骨文__________（2）聲假雨也參考成語法：狐假虎威__________（3）則蕉亦默默靜植課內(nèi)遷移法：亭亭凈植（《愛蓮說》）__________（4）以伺雨查閱詞典法：①窺探，探望；②等待，守候；③服侍，照料。（《古代漢語詞典》）__________填序13.蕉和雨的“相能”體現(xiàn)在哪里？用自己的話簡要回答。14.《聽蕉記》是如何用文字表現(xiàn)雨打芭蕉的聲音美？結(jié)合畫線句，加以分析。◆閱讀材料二，體會情思。15.你如何感受到《夜雨有作》中詩人的深重愁緒？結(jié)合詩歌，簡要分析。◆閱讀三則材料，探因溯源。16.根據(jù)以上材料，概括“雨打芭蕉”深受古人喜愛的原因?！舾鶕?jù)探究過程，得出結(jié)論。17.概述你對“雨打芭蕉”這一古典意象的理解。五、探尋筆記世界（60分）18.根據(jù)要求作文。筆記：指聽課、聽報告、讀書時所做記錄。有摘抄、批注、寫提要、寫心得、做思維導(dǎo)圖等方式。寫作對象寫作目文本類型參考角度任務(wù)一班級同學(xué)分享敘事類做筆記的經(jīng)歷和感悟/用筆記、讀筆記的發(fā)現(xiàn)……任務(wù)二不愿做筆記的某同學(xué)說服書信筆記的重要性/做筆記的樂趣/對筆記的辯證思考……任務(wù)三剛進入初中的弟弟提供信息說明類如何做筆記/如何用筆記/做筆記的誤區(qū)……【寫作提示】①圍繞“筆記”這一話題，選擇一個任務(wù)。②明確寫作對象和寫作目的；依據(jù)文本類型，可借助“參考角度”欄進行構(gòu)思，也可另選角度。③“任務(wù)一”也可以選擇文學(xué)創(chuàng)作【寫作要求】①自擬題目；②符合文體特征；③不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息；④不少于600字

本試卷的題干、答案和解析均由組卷網(wǎng)（