初中化學(xué)教學(xué)工作計劃范文

初中化學(xué)教學(xué)工作方案范文初中化學(xué)教學(xué)工作方案范文1一、指導(dǎo)思想持續(xù)貫徹國家課程改革的指導(dǎo)思想，持續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)?根基教育課程改革大綱?(試行)和?全日制義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)?(實驗稿)，更新教育觀點，深入講堂教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。教學(xué)要面向全體學(xué)生，使初三學(xué)生的化學(xué)學(xué)科成績抵達(dá)初中畢業(yè)的水平和要求，并在智力、能力和思想道德等全面素質(zhì)上獲得培養(yǎng)和提高，為絕大部分初中畢業(yè)生順利升入高一級學(xué)校持續(xù)學(xué)習(xí)打下優(yōu)秀的根基。二、教學(xué)要求仔細(xì)剖析學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，研究學(xué)法，教學(xué)中應(yīng)著重聯(lián)系實際，重視化學(xué)與生活、生產(chǎn)和社會的聯(lián)系，著重提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，加強對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，強調(diào)不斷提高學(xué)生著手和解決實際問題的能力，不斷拓寬學(xué)生察看的視野，提高講堂教學(xué)的科學(xué)性和實效性。提高教學(xué)效率，注意三維教學(xué)目的的理解和落實，不斷增強教學(xué)的針對性和有效性，加強平時的復(fù)習(xí)牢固，加強平時考察，經(jīng)過隨堂復(fù)習(xí)、單元復(fù)習(xí)和階段復(fù)習(xí)及不同層次的練習(xí)等使學(xué)生所學(xué)知識得以實時牢固和逐步系統(tǒng)化，著重講堂落實。加強實驗教法研究，重視實驗教學(xué)，著重教師實驗根本功培訓(xùn)，倡導(dǎo)改革實驗教學(xué)模式，倡導(dǎo)展開課外小組活動，建議有條件的學(xué)校，在課余時間向?qū)W生開放實驗室，增加學(xué)生動會，培養(yǎng)學(xué)生實踐能力。積極探索講好復(fù)習(xí)課和試卷講評課的方法。堅持精選習(xí)題，精心設(shè)計和上好每一節(jié)復(fù)習(xí)課，確實提高復(fù)習(xí)課的質(zhì)量，提高學(xué)生貫通融會的解決實際問題的能力。堅持既要抓緊抓好復(fù)習(xí)，不斷增強練習(xí)的針對性和有效性，又要防備搞“題海〞戰(zhàn)術(shù)。充散發(fā)揮區(qū)中心教研組、各校教研組和骨干教師的傳幫帶作用，各校要充散發(fā)揮備課組的攻關(guān)作用，鼓勵青年教師樹立進(jìn)步精神和創(chuàng)新意識，依賴集體力量，努力提升全區(qū)初三化學(xué)教學(xué)的整體水平。要仔細(xì)地達(dá)成新授課的教學(xué)任務(wù)，不要焦急在學(xué)生對根基知識和根本技術(shù)尚未掌握的情況下進(jìn)行初三化學(xué)總復(fù)習(xí)。三、教學(xué)進(jìn)度安排建議本學(xué)期實際授課時間約為8周，從4月底進(jìn)入中考復(fù)習(xí)階段。畢業(yè)考試時間(一模)：20XX年5月11日至13日二?？荚嚂r間：20XX年6月8日至10日四、其他活動本學(xué)期組織區(qū)研究課3～4次。學(xué)習(xí)、商討20XX年?考試說明?1～2次。初中化學(xué)教學(xué)工作方案范文2一、指導(dǎo)思想以義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗稿)為依據(jù)，人教社化學(xué)教材為載體，經(jīng)過教學(xué)，使學(xué)生具備生活、生存所必需的化學(xué)根基知識與根本技術(shù);經(jīng)過探究活動的引導(dǎo)與實施，讓學(xué)生明確化學(xué)科學(xué)修養(yǎng)的形成過程，體驗學(xué)習(xí)化學(xué)的樂趣，關(guān)注化學(xué)與人類、化學(xué)與社會的親密關(guān)系.培養(yǎng)學(xué)生熱愛化學(xué)科學(xué)情感，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)化學(xué)習(xí)慣。二、教學(xué)建議1、仔細(xì)研究課程標(biāo)準(zhǔn)，正確把握教學(xué)標(biāo)高，明確重難點，著重因材施教。2、重視指導(dǎo)學(xué)生運用科學(xué)探究的方法獲得化學(xué)根基知識與根本技能，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的化學(xué)現(xiàn)象與問題，最大限度的培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)情感與價值觀。3、重視實驗教學(xué)，鼓勵學(xué)生利用生活用具及可能獲取的實驗儀器，展開探究性實驗。4、加加強學(xué)學(xué)習(xí)過程的合作與溝通，培養(yǎng)學(xué)生團隊意識。三、詳細(xì)舉措：重視根本觀點的教學(xué)化學(xué)根本觀點的教學(xué)關(guān)于學(xué)生學(xué)好化學(xué)是很重要的。在教學(xué)中，既要注意觀點的科學(xué)性，又要注意觀點形成的階段性。由于觀點是逐步展開的，因此要特別注意按照順序漸進(jìn)，由淺入深的原那么。關(guān)于某些觀點不能一次就透徹地揭露其涵義，也不應(yīng)把一些初步的觀點絕對化。在教學(xué)中要盡可能做到通俗易懂，經(jīng)過對實驗現(xiàn)象和事實的分析、比較、抽象、歸納，使學(xué)生形成觀點，并注意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)，生活和勞動中應(yīng)用學(xué)過的觀點，以便不斷加深對觀點的理解和提高運用化學(xué)知識的能力。加加強學(xué)用語的教學(xué)元素符號、化學(xué)式和化學(xué)方程式等是用來表示物質(zhì)的組成及變化的化學(xué)用語，是化學(xué)的重要工具。在教學(xué)中，要讓學(xué)生聯(lián)合實物和化學(xué)反應(yīng)，學(xué)習(xí)相應(yīng)的化學(xué)用語聯(lián)合化學(xué)用語聯(lián)想相應(yīng)的實物和化學(xué)反響。這樣，既有利于學(xué)生記憶，又有利于加深他們對化學(xué)用語涵義的理解。還應(yīng)注意對化學(xué)用語進(jìn)行分別教學(xué)，經(jīng)過生動有趣的學(xué)習(xí)活動和有方案的練習(xí)，使學(xué)生逐步掌握這些學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。重視元素化合物知識的教學(xué)元素化合物知識關(guān)于學(xué)生打好化學(xué)學(xué)習(xí)的根基十分重要。為了使學(xué)生學(xué)好元素化合物,教學(xué)中要注意緊密聯(lián)系實際，加強直觀教學(xué)，實驗教學(xué)和電化教學(xué)，讓學(xué)生多接觸實物，多做些實驗，以增加感性知識。要采取各樣方式，幫助他們在理解的根基上記憶重要的元素化合物知識。在學(xué)生逐步掌握了一定的元素化合物知識此后，教師要重視引導(dǎo)學(xué)生理解元素化合物知識間的內(nèi)在聯(lián)系，讓學(xué)生理解元素化合物的性質(zhì)，制法和用途間的聯(lián)系，并注意加加強學(xué)根本觀點和原理對元素化合物知識學(xué)習(xí)的指導(dǎo)作用。加強實驗教學(xué)化學(xué)是一門以實驗為根基的學(xué)科。實驗教學(xué)能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，幫助學(xué)生形成觀點，獲得悉識和技術(shù)，培養(yǎng)察看和實驗?zāi)芰Γ€有助于培養(yǎng)實事求是、嚴(yán)肅仔細(xì)的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。因此，加強實驗教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。在教學(xué)中，要堅決防備只重講解、小看實驗的偏向。在實驗教學(xué)中，要注意平安教育，要教育學(xué)生保護(hù)儀，節(jié)儉藥品。積極展開化學(xué)課外活動。組織和指導(dǎo)學(xué)生展開化學(xué)課外活動，關(guān)于提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，寬闊知識視野，培養(yǎng)和展開能力，發(fā)揮他們的聰明才華等都是很有益的。課外活動的內(nèi)容和方式應(yīng)，靈活多樣。在活動內(nèi)容方面可包括聯(lián)系社會，聯(lián)系生活、聯(lián)合科技展開和化學(xué)史，以及擴展課內(nèi)學(xué)過的知識等;活動方式可采取做趣味小實驗、舉行知識講座，化學(xué)競賽和專題議論，或組織學(xué)生制作教具，進(jìn)行參觀接見等。在組織課外活動時，應(yīng)注意充散發(fā)揮學(xué)生的特長，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。初中化學(xué)教學(xué)工作方案范文3一、學(xué)生根本情況剖析從學(xué)生的知識根基看，學(xué)生在小學(xué)自然、社會學(xué)科，初中物理和生物中已認(rèn)識一局部與化學(xué)相關(guān)的根基知識。面對實際情況，在此后的教學(xué)中，因材施教，使他們得以全面、健康地展開。二、實驗內(nèi)容剖析：新課程標(biāo)準(zhǔn)強調(diào)科學(xué)探究的重要性與有效性，旨在轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生積極主動地獲取化學(xué)知識，激發(fā)學(xué)生親近化學(xué)、熱愛化學(xué)并盼望認(rèn)識化學(xué)的興趣，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實踐能力，