美術(shù)老師季工作計劃

美術(shù)老師季工作計劃美術(shù)教學(xué)在素養(yǎng)訓(xùn)練中具有非常重要的作用，能夠提高同學(xué)的藝術(shù)素養(yǎng)、弘揚民族精神，培育同學(xué)探究和實踐的力量，從而達(dá)到開啟心智、提升志趣、陶冶情操，增加民族意識、以下是整理的《美術(shù)老師季工作方案》，供您閱讀,參考。盼望對您有所關(guān)心!

美術(shù)老師季工作方案1

一、提高政治素養(yǎng)，加強(qiáng)自身品質(zhì)修養(yǎng)

“學(xué)高為師，德高為范”。老師自身的品德修養(yǎng)將對同學(xué)產(chǎn)生潛移默化的影響。所以老師必需具有高尚的道德品質(zhì)，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。并到處以身作則，用自己的好思想，好道德，好作風(fēng)為同學(xué)樹立好的榜樣。因此，我會時刻嚴(yán)格要求自己，關(guān)懷國家大事，樂觀學(xué)習(xí)《老師職業(yè)道德》，忠誠于人民的訓(xùn)練事業(yè)。在加強(qiáng)自身品質(zhì)修養(yǎng)的同時，我還要深化到同學(xué)當(dāng)中，給同學(xué)以思想上的正確指導(dǎo)。

二、提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)，加強(qiáng)文化修養(yǎng)

新的課程中各個學(xué)科相互滲透，不分彼此。有時要講好一節(jié)課往往涉及的學(xué)問面很廣，需要老師的綜合素養(yǎng)的整體提高。在今年，我會多讀與訓(xùn)練有關(guān)的書籍，博覽群書，提高自己的訓(xùn)練教學(xué)水平，擴(kuò)寬閱讀面，加強(qiáng)文化修養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。要當(dāng)個好老師，我發(fā)覺只有淵博的學(xué)問還不夠，還要有很強(qiáng)的語言表達(dá)力量和很強(qiáng)的感染力，良好的組織力量也是必需的。今年，我會連續(xù)努力，樂觀向有經(jīng)

1驗的老師請教，樂觀參與各種活動提高自己，讓自己的訓(xùn)練教學(xué)水平有更大的進(jìn)步。同時還要加強(qiáng)自身專業(yè)水平的提高，多動手畫畫，多練書法，培育自己的一項專長。

三、愛崗敬業(yè)、以身作則

從事美術(shù)教學(xué)的老師與同學(xué)接觸的機(jī)會不是許多，不像班主任每天與同學(xué)接觸。但我想我的言行舉止被同學(xué)瞧在眼中，或多或少會影響他們。在日常生活中，我會留意自己的言行舉止，為同學(xué)作好表率。在教學(xué)中，雖然沒有升學(xué)和評比的壓力，我還是努力上好自己的課，讓同學(xué)在我的課堂上學(xué)到更多的學(xué)問，留意培育同學(xué)的情感，培育同學(xué)喜愛生活，擅長發(fā)覺生活中的美，讓所學(xué)的指示潛移默化的影響同學(xué)，關(guān)心同學(xué)樹立正確的世界觀和人生觀。

高度的敬業(yè)精神，要求我在工作上踏踏實實、不畏艱辛。由于我深信，功夫不負(fù)有心人，一分汗水，一分收獲。在今年的工作中，我會連續(xù)勤勤懇懇，時時刻刻嚴(yán)格要求自己，爭取更大的進(jìn)步，取得更好的成果。

美術(shù)老師季工作方案2

時間荏苒，轉(zhuǎn)瞬間，新的學(xué)期又開頭了。在新的學(xué)期里，為了使自己的美術(shù)工作有條不紊的開展，工作上一個新臺階，特做個人的工作方案如下：

(一)思想方面

“教書者先強(qiáng)己，育人者先律己”。首先要提高自己的政治思想

2素養(yǎng)。老師的道德素養(yǎng)、訓(xùn)練觀、世界觀和人生觀對同學(xué)起直接影響作用?！皩W(xué)為人師，身為世范”，引導(dǎo)同學(xué)樹立各種正確觀念，訓(xùn)練同學(xué)學(xué)會畫畫、學(xué)會做人、學(xué)會制造，培育同學(xué)成為與時俱進(jìn)的新型人才。把同學(xué)的做人訓(xùn)練放在首位，樹立為同學(xué)一生負(fù)責(zé)的理念，培育人、塑造人，形成自己獨有的工作風(fēng)格。

(二)專業(yè)方面

連續(xù)更新自己的專業(yè)學(xué)問。當(dāng)今世界，科技突飛猛進(jìn)、信息與日俱增，不斷向更深更廣的層面進(jìn)展。我平常留意搜集美術(shù)專業(yè)進(jìn)展的新動向、新信息，不斷更新學(xué)問，以適應(yīng)時代進(jìn)展的要求和同學(xué)學(xué)習(xí)的需求無疑是當(dāng)代老師一項富有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)和任務(wù)。作為一名美術(shù)老師，必需有豐富的專業(yè)文化底蘊(yùn)，在工作中才能得以游刃有余，得心應(yīng)手。

(三)教學(xué)工作方面

1、提高自己的管理力量。做一名歡樂有活力、幽默有親和力的受同學(xué)歡迎的美術(shù)老師。向全市優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)管理閱歷，準(zhǔn)時積累訓(xùn)練教學(xué)工作中的勝利與失敗，總結(jié)閱歷、教訓(xùn)，堅持教學(xué)相長，在師生交往中進(jìn)展自己，遵循“以人為本”的管理原則，增加自己的管理力量。

2、學(xué)會做一名“擅長反思、勤于積累”的美術(shù)老師。對自己的教學(xué)活動準(zhǔn)時進(jìn)行反思，積累閱歷，要堅持用腦子工作，力爭做到在反思中揚長;在端詳中甄別;在前瞻中創(chuàng)新。時刻把工作與思索相結(jié)合，在思索中工作，在工作中思索，制造性地開展工作。

33、樂觀參加各項活動，仔細(xì)撰寫論文和繪制美術(shù)作品。提高自己的業(yè)務(wù)工作水平。我緊密與組內(nèi)老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揮自己的光和熱，促進(jìn)老師與老師之間的和諧、學(xué)校與老師之間的和諧與進(jìn)展。

涓涓溪流匯成江河，點滴的學(xué)問積累結(jié)出碩果，我信任只要勤勤懇懇的刻苦鉆研美術(shù)準(zhǔn)也學(xué)問，肯定會有收獲，明天定會更美妙。

美術(shù)老師季工作方案3

一、指導(dǎo)思想

進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和理念，并運用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個新的突破。

二、教學(xué)目標(biāo)

本學(xué)期我的教學(xué)工作將總結(jié)以往的教學(xué)閱歷，針對于初一班級同學(xué)的心理特點和學(xué)習(xí)狀況，通過美術(shù)課教學(xué)，將觀賞、繪畫、手工融合貫穿在一起。以多樣性、趣味性的教學(xué)手段來開闊同學(xué)的美術(shù)視野，使同學(xué)把握繪畫技法，連續(xù)接受顏色和國畫的傳統(tǒng)教學(xué)。設(shè)計和手工連續(xù)深化學(xué)習(xí)，提高同學(xué)對美術(shù)的愛好和愛好，擴(kuò)大美術(shù)的學(xué)問面，更好地提高同學(xué)的審美力量和動手力量。并在教學(xué)當(dāng)中注意培育同學(xué)的觀看、記憶、思維、想象和動手力量的提高。讓同學(xué)能夠脫離開書本教材，自己獨立的，大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

三、詳細(xì)工作

4①連續(xù)加強(qiáng)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，深化教學(xué)觀念和理念

本學(xué)期，我將連續(xù)加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，利用一切時間，多學(xué)，多練，多找自身的不足，多以課堂教學(xué)研討為主要討論活動，加強(qiáng)自己對案例討論，使自己由熟悉新課程到走進(jìn)新課程。

②課堂教學(xué)活動.加強(qiáng)課堂教學(xué)新理念，新模式及新教法的討論。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí)，作為一種文化傳承的教學(xué)討論?！蓖瑫r發(fā)揮自己的制造精神，結(jié)合實際狀況開發(fā)教材內(nèi)容，運用新理念，嘗試新教法，不斷提高自己的教學(xué)水平。

針對于學(xué)校同學(xué)在心理上慢慢成熟的特點，針對學(xué)問的高要求，同學(xué)對學(xué)問的探究和討論的心理。我在課堂上將爭論溝通，分工合作，資料調(diào)查，情境模擬和角色扮演，觀賞等教學(xué)活動有機(jī)的結(jié)合在一起，以調(diào)動同學(xué)樂觀性有主，使同學(xué)開闊眼界，擴(kuò)展學(xué)習(xí)的愛好和技能。

四、教材的特別處理

1.新課程改革中雖然不提倡老師板演，但是我覺得適當(dāng)?shù)氖痉?，也能促進(jìn)課程的學(xué)習(xí)。

2.一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物，而課本中的平面實物圖像不能滿意教學(xué)的需要。為克服這一不足，我在教學(xué)中將預(yù)備一些實物，使教學(xué)更直觀，提高教學(xué)質(zhì)量。

3.依據(jù)實際教學(xué)的需要，我將有些課題進(jìn)行刪減或增加其它的內(nèi)容，從而更利于同學(xué)的實際狀況，突出本校美術(shù)課的特色教學(xué)。

54.要求同學(xué)作好材料的預(yù)備工作，要做到：課前布置，課時檢查，課后整理。材料的預(yù)備寧可充分有余，不行臨時不足，影響教學(xué)進(jìn)程。

五、教學(xué)要留意的問題

1.留意課堂秩序，防止意外發(fā)生。由于美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的，但不能因此影響教學(xué)秩序，影響其他班級上課。

2.留意衛(wèi)生，自調(diào)顏料比較難把握，應(yīng)當(dāng)留意課室衛(wèi)生，用品的清洗。

總之，美術(shù)教學(xué)活動在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下，以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以同學(xué)愛好、閱歷、學(xué)問的進(jìn)展為目地，以培育同學(xué)良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實的美術(shù)基礎(chǔ)學(xué)問，學(xué)會簡潔的美術(shù)技能和美術(shù)制造意識為教學(xué)的目標(biāo)，提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。

美術(shù)老師季工作方案4

新的學(xué)期又開頭了，本學(xué)期我連續(xù)擔(dān)當(dāng)四至六班級8個班的美術(shù)教學(xué)工作，為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)制定出本學(xué)期工作方案如下：

一、指導(dǎo)思想

1.進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和理念，并運用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，仔細(xì)備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課。

2.仔細(xì)貫徹學(xué)校工作重點，強(qiáng)化美術(shù)愛好小組，完善美術(shù)教室，

6為同學(xué)供應(yīng)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。通過美術(shù)愛好小組的活動，使同學(xué)的美術(shù)特長得到更好的進(jìn)展，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本學(xué)問，培育同學(xué)的觀看力量和創(chuàng)新思維力量，提高同學(xué)的審美觀。

二、同學(xué)現(xiàn)狀分析

四至六班級8個班級400多名同學(xué)，各班同學(xué)從繪畫的素養(yǎng)上看千差萬別，有先天因素，有后天緣由，造成他們對美術(shù)課愛好的不同，所以，在課堂上的接受力量便有所差別。這需要老師急躁引導(dǎo)、調(diào)動其潛意識及思維的樂觀性，努力使橫向、縱向所造成的差距縮短，提高每個同學(xué)對美術(shù)課的愛好。

三、教學(xué)目的及要求

同學(xué)以個人或集體合作的方式參加各種美術(shù)活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學(xué)習(xí)美術(shù)觀賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美閱歷，體驗美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的長久愛好;了解基本美術(shù)語言和表達(dá)方式和方法，表達(dá)自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)制造精神，進(jìn)展美術(shù)實踐力量，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。

四、教學(xué)措施

1.應(yīng)將學(xué)習(xí)內(nèi)容與生活閱歷緊密聯(lián)系起來，強(qiáng)調(diào)學(xué)問和技能在關(guān)心同學(xué)美術(shù)生活方面的作用，使同學(xué)在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。

2.多種形式，組織同學(xué)熟悉人的情感、態(tài)度、價值觀的差異性，人類社會的豐富性，并在一種廣泛的文化情境中，熟悉美術(shù)的特征、

7美術(shù)表現(xiàn)的多樣性以及美術(shù)對社會生活的獨特貢獻(xiàn)。同時，培育同學(xué)對祖國優(yōu)秀文化的喜愛，對世界多元文化訓(xùn)練的寬容和敬重。

3.采納多種方法，使同學(xué)思維的流暢性、敏捷性和獨特性得以進(jìn)展，最大限度地開發(fā)同學(xué)的制造潛能，并重視實踐力量的培育，使同學(xué)具有將創(chuàng)新意識轉(zhuǎn)化為詳細(xì)成果的力量。通過綜合學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，引導(dǎo)同學(xué)在詳細(xì)情境中探究與發(fā)覺，找到不同學(xué)問之間的關(guān)聯(lián)，培育同學(xué)的創(chuàng)新意識與解決問題的力量。

4.老師的評價要體現(xiàn)多維性和多級性，適應(yīng)不同共性和力量的同學(xué)的美術(shù)學(xué)習(xí)狀況。

總之無論是中班級還是高班級，在課堂教學(xué)中都要大力提倡同學(xué)主動參加，放手給同學(xué)，充分調(diào)動同學(xué)的樂觀性，讓同學(xué)自覺地去思維、質(zhì)疑，能夠?qū)W會發(fā)覺問題、解決問題，發(fā)揮同學(xué)自由思維的空間。使老師真正的成為同學(xué)進(jìn)展的助手，參謀與引導(dǎo)者，與同學(xué)共同參加教學(xué)過程，共同討論、探究、解決疑難。

五、加強(qiáng)自身建設(shè)

作為一名老師還需不斷的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自己自身建設(shè)，樂觀參加學(xué)校組織的公開研討課和橋東教研室組織的連片教研活動，仔細(xì)聽課、評課，虛心向每位老師學(xué)習(xí)，專研教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。

美術(shù)老師季工作方案5

一、指導(dǎo)思想：

進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和理念，并運用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個新的突破。

二、教學(xué)目標(biāo)：

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)二、四、班級的美術(shù)教學(xué)工作，周課時每班兩節(jié)課。我將依據(jù)以往的教學(xué)閱歷，針對于同學(xué)的心理特點和學(xué)習(xí)狀況，通過美術(shù)課教學(xué)，將觀賞、繪畫、工藝、手工融合貫穿在一起，以多種好玩的教學(xué)手段來開闊同學(xué)的美術(shù)視野，使同學(xué)把握繪畫技法，連續(xù)接受顏色的傳統(tǒng)教學(xué)和畫畫的技法、方法、設(shè)計和手工連續(xù)深化學(xué)習(xí)。提高同學(xué)對美術(shù)的愛好和愛好，擴(kuò)高校生的學(xué)問面，更好地提高同學(xué)的審美力量和動手力量。并在教學(xué)當(dāng)中注意培育同學(xué)的觀看、記憶、思維、想象和動手力量的提高。讓同學(xué)能夠脫離開書本教材，自己獨立的、大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

三、詳細(xì)工作：

1、連續(xù)加強(qiáng)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，深化教學(xué)觀念和理念。

本學(xué)期，我將連續(xù)加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，利用一切時間，自學(xué)、勤練、查找自身的不足，要以課堂教學(xué)研討為主要討論活動，加強(qiáng)自己對案例討論，使自己由熟悉新課程到走進(jìn)新課程。

2、課堂教學(xué)活動。

加強(qiáng)課堂教學(xué)新理念、新模式及新教法的討論。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí)，作為一種文化傳承的教學(xué)討論?！蓖瑫r發(fā)揮自己的制造精神，結(jié)合實際狀況開發(fā)教材內(nèi)容、運用新理念、嘗試新教法，不斷提高自己的教學(xué)水平。

針對于同學(xué)在心理上慢慢成熟的特點，針對于對學(xué)問高要求、同學(xué)對學(xué)問的探究、討論的心理，我在課堂上將爭論溝通、分工合作、資料調(diào)查、情境模擬和角色扮演、觀賞等教學(xué)活動有機(jī)的結(jié)合在一起，以調(diào)動同學(xué)樂觀性有主，使同學(xué)開闊眼界、擴(kuò)展學(xué)習(xí)的愛好和技能。

3、為促進(jìn)同學(xué)進(jìn)展而進(jìn)行評價

我在教學(xué)中轉(zhuǎn)變過去的評價觀念，應(yīng)關(guān)注同學(xué)在學(xué)習(xí)情境中的表現(xiàn)-----愛好、投入、樂觀、對探討問題的貢獻(xiàn)、對問題反應(yīng)的敏感程度，關(guān)注同學(xué)的學(xué)習(xí)方式與學(xué)習(xí)策略-----主動探究，能否與他人合作溝通，能否吸取信息和運用信息形成個人觀點，關(guān)注同學(xué)解決問題的力量-----作業(yè)效果和對自己觀點的自圓其說，以及的體驗和對學(xué)習(xí)方法的領(lǐng)悟等方面的評價。評價用語也要轉(zhuǎn)變。過去老師習(xí)慣的“選出誰畫得最好”、“那張最差”之類的語言，應(yīng)改為“選出你最喜愛的畫”------強(qiáng)調(diào)共性審美取向;“你能改進(jìn)他的制造嗎?-----啟發(fā)制造思維，完善他人制造的語言。

四、教材的特別處理：

1、新課程改革中雖然不提倡老師板演，但是我覺得一班級可以適當(dāng)?shù)氖痉?，也能促進(jìn)課程的學(xué)習(xí)。

2、一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物，而課本中的平面實物圖像不能滿意教學(xué)的需要。為克服這一不足，我在教學(xué)將預(yù)備一些實物，使教學(xué)更直觀，提高教學(xué)質(zhì)量。

3、依據(jù)實際教學(xué)的需要，將有些課題進(jìn)行刪減或增加其它的內(nèi)容，從而更利于同學(xué)的實際狀況，突出本校美術(shù)課的特色教學(xué)。

4、要求同學(xué)作好材料的預(yù)備工作。要做到：課前布置，課時檢查，課后整理。材料的預(yù)備寧可充分有余，不行臨時不足，影響教學(xué)進(jìn)程。

五、教學(xué)要留意的問題：

1、留意課堂秩序，防止意外發(fā)生。美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學(xué)秩序，影響其他班級上課。

2、自調(diào)顏料比較難把握，應(yīng)當(dāng)留意課室衛(wèi)生，用品的清洗。

總之，美術(shù)教學(xué)活動在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下，以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以同學(xué)愛好、閱歷、學(xué)問的進(jìn)展為目地，以培育同學(xué)良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實的美術(shù)基礎(chǔ)學(xué)問，學(xué)會簡潔的美術(shù)技能和美術(shù)制造意識為教學(xué)的目標(biāo)，提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。本學(xué)期的科研小課題------美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí)，作為一種文化傳承的教學(xué)討論。

美術(shù)老師季工作方案6

一、指導(dǎo)思想：學(xué)校遵循健康第一的訓(xùn)練指導(dǎo)思想和育人第一的宗旨，樂觀推動素養(yǎng)訓(xùn)練。加強(qiáng)體育課改教研活動，努力施行新課程標(biāo)準(zhǔn)，用新的理念來強(qiáng)化訓(xùn)練教學(xué)活動，從同學(xué)的愛好動身，培育同學(xué)勤于熬煉的良好習(xí)慣，使同學(xué)得到身心和協(xié)地進(jìn)展。

二、工作要求：1、仔細(xì)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，力求創(chuàng)新。我作為一名體育老師努力的學(xué)習(xí)各項有關(guān)體育老師的工作條例，學(xué)習(xí)強(qiáng)化新課程標(biāo)準(zhǔn)，加深對課改工作的熟悉，在工作中樂觀實施課改要求，轉(zhuǎn)變觀念，用現(xiàn)代訓(xùn)練教學(xué)的新理念來指導(dǎo)本職工作，用創(chuàng)新的思維，改革課堂教學(xué)的模式，從中同學(xué)的認(rèn)知特點和愛好愛好為動身點，培育同學(xué)終身熬煉的好習(xí)慣，增加同學(xué)們體質(zhì)。2、對同學(xué)進(jìn)行正確的課堂評價。正確評價同學(xué)能提高同學(xué)參加活動的樂觀性，依據(jù)中同學(xué)的心理特點，我在課堂教學(xué)中，應(yīng)準(zhǔn)時對同學(xué)進(jìn)行正確的評價。評價分老師對同學(xué)的評價，同學(xué)自評，同學(xué)互評。在課堂中，老師的教學(xué)藝術(shù)在評價也能起到肯定的作用，評價還要從同學(xué)的自身條件動身，因材施教，提高同學(xué)的活動愛好。3、抓好兩操樂觀貫徹全民健身活動綱要。學(xué)校兩操是反映