大學生測繪實習報告

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一、實習目的

通過對古建筑、民居街巷等建筑的測繪實習，增加對中國傳統(tǒng)建筑閱歷的感性相識，深刻理解和敏捷運用在課堂上所學的多方面的基本理論學問，親自將建筑實物按比例繪制成工程圖，進一步加深對建筑造型和營造方法的了解。

通過實習我們可以從歷史中學習建筑，建立建筑體驗與認知，總結(jié)建筑閱歷，培育專業(yè)素養(yǎng)，提高審美實力，使我們了解對所學各門學問的綜合運用。培育我們的建筑空間概念和識別實力，提高圖紙表現(xiàn)實力，培育團隊合作精神，為建筑設(shè)計和今后的探討工作打下肯定的基礎(chǔ)。

二、實習時間、地點

實習的詳細時間支配是6月13號至19號學習古建筑測繪的理論學問，20號在外實習考察，21號至24號畫圖、寫試驗報告，整理實習成果。

實習地點是湘潭市文廟、魯班殿、關(guān)圣殿、夕照亭

三、實習參加人員

建筑與城鄉(xiāng)規(guī)劃學院08建筑學本部1、2班及瀟建1、2班

四、實習詳細環(huán)節(jié)及步驟

1、動員大會

14號上午在指導老師的領(lǐng)導下，全部參加實習的班級在專業(yè)教室召開了這次實習的動員大會，胡雋老師宣讀了這次古建筑測繪實習的任務(wù)書，就本次實習的目的和任務(wù)及要求做了具體的說明，并對全部參加班級進行了分組及實習任務(wù)的安排，我們小組是測文廟配殿的東廂。然后張世武老師給我們簡潔的講解了古建筑測繪的步驟和方法，一先定軸線，二依次測臺階，鋪磚、山墻等，三測建筑立面，四測建筑單體剖面，五畫建筑大樣圖，或拍照拓圖，六用CAD、SU、PS等軟件出圖，使我們對本次實習任務(wù)有了肯定的了解。

2、理論學問學習

繼動員大會之后，我們小組依據(jù)老師的引導在圖書館借了2本關(guān)于古建筑測繪的書細致研讀，了解了古建筑測繪的詳細步驟及要求。首先勾畫草圖，了解了勾畫草圖的基本方法和要求、各類草圖包括平面圖、立面圖、剖面圖、大樣圖等的畫法要點。然后是單體建筑的測量的基本原則和方法。最終是古建筑測繪中的攝影的目的及技術(shù)要點。

3、實地考察測繪

經(jīng)過了一周的打算時間，6月20號星期一，我們起先了實地考察測繪。依據(jù)老師的支配我們以小組為單位八點半要到達實習地點，并一個個點名。因為對實習地點的路途不熟，又為了不遲到，所以我們小組規(guī)定早上7：10到學校俱樂部大樹下集合。在班長那領(lǐng)了測繪的工具皮尺和卷尺之后，我們小組的成員就一起動身了。一路上我們有說有笑，充溢激情與朝氣的朝著實習的地點進軍，期盼著我們將要測量的建筑，心情絲毫沒有下雨而受影響。

這次不算第一次去文廟，第一次是大一時對古建筑的認知實習，這次是對古建筑的測繪實習，使我們對建筑有更深刻的相識，從而培育我們的專業(yè)素養(yǎng)，提高審美實力。

我們這一組是石芳、王旭玲、王曉玲、魏超、王贊、蘭開春六個人組成，團隊協(xié)作精神很強，一到實習地點老師點完名后便起先熟識環(huán)境了。老師也當場給我們講解了實習的詳細要求和操作，雖然之前有打算，看了一些古建筑測繪的理論學問與測量步驟，可是到了現(xiàn)場卻還是有點不知所措，但聽了老師的講解之后，我們心中的懷疑便一下子解開了，大家都豁然開朗，也正式起先了今日的實習。

4、實習成果整理

帶著測量的數(shù)據(jù)，伴著歡聲笑語我們踏上了回學校的路。接下來的工作更具有挑戰(zhàn)性了，我們要依據(jù)所測的數(shù)據(jù)，畫出文廟配殿東廂的平面圖、立面圖、剖面圖、細部大樣圖，及模型的制作等。所以坐在公交車上的我們也沒有閑著，我們依據(jù)組員各自的優(yōu)點，經(jīng)大家探討商議后，對實習后期的處理工作做了具體的分工。石芳負責畫草圖和數(shù)據(jù)的整理及綜合試驗報告，王旭玲負責總平面圖的CAD繪制，王曉玲負責個人試驗報告的總結(jié)，王贊負責模型的制作，魏超負責立面和剖面圖CAD的繪制，蘭開春負責建筑細部的大樣圖繪制。因為交圖時間比較緊，又面臨著期末考試，

大家都很忙。我們每個組員都必需盡早完成自己安排到的任務(wù)，任何一個環(huán)節(jié)的耽擱都會影響整個作業(yè)的進度，這就是團隊的理念，大家是一個集體，相互依耐，相互促進，缺一不行。

在我們繪圖建模的過程中，我們參考了許多關(guān)于古建筑的資料，不僅加深了我們對中國古建筑學問的學習，而且開闊了我們的視野。古建筑的結(jié)構(gòu)方式、平面布局組織規(guī)律、外觀造型、豐富多彩的裝飾，都體現(xiàn)著中國人民超群的才智和精湛的建筑技能。尤其是豐富多彩的裝飾，各種彩繪和雕飾，彩畫多出現(xiàn)于內(nèi)外檐的梁枋、斗拱及室內(nèi)天花、藻井和柱頭上，構(gòu)圖與構(gòu)件形態(tài)親密結(jié)合，繪制精致，色調(diào)豐富。雕刻包括門窗、雀替等的細部雕刻，五部顯明地體現(xiàn)著中國古建筑的美學特征。民族驕傲感油然而生。惋惜我們無法把這種美逼真地在圖面上全部表現(xiàn)出來，但是正因為如此，我們對古建筑都產(chǎn)生了深厚的學習愛好。

五、實習總結(jié)

雖然我們沒有很先進的儀器，但是我們還是很好的完成了測量的任務(wù)，一些自創(chuàng)的測量方法是我們才智的體現(xiàn)，或許這正是此次測繪考察的真正目的。這樣的熬煉對于我們將來在自己的專業(yè)領(lǐng)域的學習和探討的幫助是不行估量的，全部的同學都受益匪淺。

總之，此次測繪實習使我們獲得了很大一筆珍貴的實踐閱歷，雖然天氣不是很好一起先還下著毛毛細雨，蚊子也特殊多，但是我們還是克服了一切難題，團結(jié)合作，一起努力完成測繪工作。每個人都有各自獨特的比較優(yōu)勢的特點，我們就把他充分利用起來，合理相宜的安排任務(wù)，團結(jié)協(xié)作，每個人都踏踏實實、勤勤懇懇，努力做好每一件事，專心記錄每一個積累。讓自己有不斷進步的機會，感受到自己的價值所在，也體會到團隊合作的重要性。

事實上，我們得到的又何止是這些。雖然在實習過程中，我們很累，也遇到了許多意想不到的困難，但從起先模糊到最終的清楚，無論是意料之中還是意料之外，總是一份寶貴的收獲。

高校生測繪實習報告2

1、實習時間及支配

我們的實習從19周起先到20周結(jié)束。由于期間有一些事情的耽擱我們的實習臨時也做了一些調(diào)整。詳細支配分為以下幾個方面：首先我們是開動員會；其次是了解測量實物圖，了解圖標的意義，了解測量實物圖的基本畫法和要求；再次是有師兄帶領(lǐng)我們了解一些簡潔的測量方法，了解了諸如選點、布控之類的專業(yè)名詞。在師兄的帶領(lǐng)下初步學會了全站儀的運用。如：儀器的取出，放回，對中、整平、找目標等。以上的過程我們都在貴州高校新校區(qū)完成。最終在杜老師的帶領(lǐng)下到工地（下麥唐灣）上去實地了解。

2、實習目的

雖然我們已經(jīng)在高校學習了一年，但是對自己的專業(yè)還是不太了解。一是因為我們專業(yè)的師兄師姐們跟我們不在一個校區(qū)，這樣使得我們溝通的機會就少了；二是我們大一整整一年也沒有涉及專業(yè)課；三是因為我們自己沒有主動去了解，沒有去查資料。直到7月2號，在學校開實習動員會，聽杜老師和王老師對專業(yè)的一些介紹和之前我們拿到的測繪專業(yè)培育安排結(jié)合才有了進一步的相識。知道我們要學些什么，哪些東西必需嫻熟駕馭，哪些作為輔修、作為了解。

我們都知道學習要有目標和安排，一個有志向的人肯定會有自己的奮斗目標，并為此而努力。這次相識實習也是為了我們以后對專業(yè)的學習做了解和相識，從而使我們更合理的支配我們接下來的學習安排。制定適當?shù)陌才攀潜匾?，它能提示你下一個目標是什么，此刻應(yīng)當干什么。它能使你有緊迫感，每當你有些怠慢的時，看一眼你的安排書，提示自己：此刻付出的一切努力，都是為了自己的將來，幸苦定有回報。經(jīng)過這次實習后我們可以制定一個符合自己的專業(yè)學習安排。

3、實習的收獲

通過這次的相識實習和在實習中與老師和師兄們的溝通我對我們所學的測繪專業(yè)有了更進一步的了解。在這次實習中我們也相識了一些常用的儀器；并初略的了解了‘全站儀’的運用。了解我們測繪野外作業(yè)的團隊協(xié)作和團隊精神。我想經(jīng)過這次實習之后我也該好好制定一個比較符合自己的專業(yè)學習安排。

理論與實踐相結(jié)合，實踐是檢驗真理的唯一標準。儀器的運用不僅要知道理論上的步驟與過程，還要平常我們多訓練、多動手，多留意，細心。只有多操作，對常用的儀器才熟識。在操作中還要我們多細心，養(yǎng)成良好的操作習慣。這是精密儀器與珍貴儀器的運用要求。包括儀器的取出、安裝、用完后的卸載與回放。每一步都必修根據(jù)正確的步驟去操作。稍有不慎就有可能會損壞儀器。還有就是現(xiàn)在的儀器越來越精密和智能。在運用儀器是我們隊里面的程序不熟識最好不要隨意修改，假如修改了，輕者毀壞別人測量的數(shù)據(jù)，重者可能會破壞里面設(shè)置的程序與常用的數(shù)據(jù)。通過這次實習的了解，我們應(yīng)多熬煉一下應(yīng)急處理問題的實力。許多東西我們要學會現(xiàn)學現(xiàn)賣。除了專業(yè)學問的學習外我們還應(yīng)多學些常用的學問和與專業(yè)聯(lián)系不大，但對我們以后的發(fā)展有幫助的學問。學習編程，在儀器上沒有的計算方法和程序要學會利用已有的公式去編寫程序計算，提高工作效率的同時也會削減錯誤、減小計算誤差。誤差不行避開，但我們可以盡量減小。這回事你的數(shù)據(jù)更有權(quán)威性。

安排趕不上改變，打好扎實的專業(yè)基礎(chǔ)是必要的?；蛟S有些同學說這不是他選的、不是他喜愛專業(yè)。但就現(xiàn)在來說既然來了就安心學，現(xiàn)實生活中的是就是那么困難許多事情并不是你喜愛的但你不得不去做。盡力去發(fā)覺自己的專業(yè)中自己感愛好的方面，培育專業(yè)愛好并為之努力。

兄弟連心其利斷金。團結(jié)就是力氣，測繪就須要很強的團隊合作精神。許多時候你個人的實力與你的辦事效率并不是成正比的。因為這種效率須要團隊的合作。不管是接下來學習，還是以后的的工作中我都要盡快、盡量的融入團隊，搞好團隊協(xié)作。學會學習。在以后的專業(yè)學習和以后的工作中有不懂的地方要大膽的提問，多與有閱歷的人們溝通。這樣才能提升自己。

高校生測繪實習報告3

制圖繪圖是學習機械制圖課程的一個特別重要環(huán)節(jié)，這周我們通過對一級直齒輪圓柱齒輪減速器的測繪，讓我們更加深刻的駕馭課程所要求的基礎(chǔ)理論、基本學問和基本技能，進一步提高測繪繪圖實力，為以后的學習扎根更深的基石。

一、通對一級直齒輪圓柱齒輪減速器的測繪，達到以下目的：

1、使我們駕馭零件測繪的方法和步驟；

2、了解徒手畫草圖的意義；

3、駕馭常用工量具的運用方法，能夠依據(jù)測量數(shù)據(jù)、有關(guān)標準和手冊、計算公式確定標準件的規(guī)格和齒輪參數(shù)；

4、能正確選擇協(xié)作、表面粗糙度和形位公差并進行標注；

8、在零件的表達方法上有獨到的見解，視圖選擇正確、布置合理；

9、弄清所測繪的裝配體的工作原理，懂得各零部件的作用以及各零部件間的裝配聯(lián)結(jié)關(guān)系

二、實習要求

1、測繪前要仔細閱讀測繪指導書，明確測繪的目的要求內(nèi)容及方法和步驟。

2、在測繪之前，對部件進行全面的分析探討，通過視察、探討、分析該部件的結(jié)構(gòu)和工作狀況，及仔細閱讀指導書，這樣可以了解部件的用途、性能、工作原理、結(jié)構(gòu)特點，以及零件間的裝配關(guān)系。

3、嚴格根據(jù)《機械制圖》國家標準的規(guī)定，繪制零件圖和裝備圖，獨立按時完成繪圖任務(wù)。

三、實習內(nèi)容：

實習過程體現(xiàn)出了團結(jié)，精神，特殊是碎部測量的時候。一個繪圖，兩個計算，一個記錄，一個讀數(shù)，兩個立尺，一個指揮，大家各司其職，沒有一個是閑著的。初時我們畫得不快，隨著大家