高中物理 第三章 探究安培力課件 粵教版選修3

探究安培力新城中學(xué)高二物理選修3-1第三章第三節(jié)磁場(chǎng)磁體電流奧斯特實(shí)驗(yàn)電流的磁效應(yīng)安培力第三節(jié)探究安培力學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、掌握安培力的概念2、會(huì)用左手定則判斷安培力的方向3、理解磁感應(yīng)強(qiáng)度的概念4、會(huì)計(jì)算安培力的大小§3.3探究安培力磁場(chǎng)對(duì)電流的作用力稱為安培力

探究實(shí)驗(yàn)

1、探究安培力的方向2、探究安培力的大小1、確定安培力的方向萬(wàn)箭穿心仙人指路一指乾坤BIF左手定則課堂練習(xí)1SNF知識(shí)拓展1IFIF題中力，磁場(chǎng)，電流三者方向相垂直IIF124FI3FIF=0知識(shí)拓展22.若電流方向與磁場(chǎng)方向平行，則通電導(dǎo)線不受安培力作用。1.電流方向、磁場(chǎng)方向和安培力方向兩兩垂直。電流2電流1磁場(chǎng)為什么同向電流相吸，異向電流相斥2.安培力的大小改變電流大小，觀察導(dǎo)體擺動(dòng)幅度改變導(dǎo)線長(zhǎng)度，觀察導(dǎo)體擺動(dòng)幅度探究實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)次數(shù)123I/AI3I3IL3L3L2LF安F3F2F2.安培力的大小

結(jié)論：通電導(dǎo)線在同一磁場(chǎng)中受到的安培力F既與導(dǎo)線長(zhǎng)度L成正比又跟導(dǎo)線中的電流成正比，即與I和L的乘積成正比FIL當(dāng)通電導(dǎo)線與磁場(chǎng)方向垂直時(shí)，通電導(dǎo)線所受的安培力F跟電流I和導(dǎo)線長(zhǎng)度L乘積的比值，叫磁感應(yīng)強(qiáng)B定義式：B＝單位T（特斯拉）1T＝1N/(A·m)矢量:大小由磁場(chǎng)本身決定方向即磁場(chǎng)方向(1)、磁感應(yīng)強(qiáng)度B（2）.安培力的大?。?、計(jì)算公式：F=BIL(L有效長(zhǎng)度)

2、適用條件：1）勻強(qiáng)磁場(chǎng)2）導(dǎo)線與磁場(chǎng)垂直3、在非勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，公式F=BIL可定性分析受力情況。安培力的計(jì)算長(zhǎng)度為m的通電導(dǎo)線置于磁場(chǎng)時(shí)，電流強(qiáng)度為I，磁感應(yīng)強(qiáng)度為B，磁場(chǎng)區(qū)域長(zhǎng)為a，寬為b，則安培力F為多少？IBabF3）當(dāng)I與B有夾角時(shí)，F(xiàn)=BIL

sinBIBIBI推廣:1）當(dāng)IB，F(xiàn)=BIL2）當(dāng)I//B，F(xiàn)=0小結(jié)：1)通電導(dǎo)線是否受到安培力作用是有條件的(B與I不平行)2)安培力的大小F=BILsin（是B與I的夾角,L是有效長(zhǎng)度）例：把通電直導(dǎo)線垂直磁場(chǎng)的方向放入一勻強(qiáng)磁場(chǎng)，下列圖像能正確反映各量間關(guān)系的是：BCFAIL0BCF0FBIL0BDIL0練習(xí)：將長(zhǎng)度為20cm、通有0.1A電流的直導(dǎo)線放入一勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，電流與磁場(chǎng)的方向如圖所示，已知磁感應(yīng)強(qiáng)度為1T。試求出下列圖中導(dǎo)線受安培力的大小。練習(xí)1(判斷安培力方向)（1）B（2）課堂練習(xí)(判斷電流方向)F（3）3、磁通量定義：設(shè)在磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，有一個(gè)面積為S且與磁場(chǎng)方向垂直的平面，磁感應(yīng)強(qiáng)度B與面積S的乘積它表示在磁場(chǎng)中穿過(guò)某一面的磁感線條數(shù)的多少．（適用于任何情況）1)Φ=BS(B與S垂直)3、單位：韋伯