高中語文作文指導 作文評講課件 新人教版

“各有各的精彩”作文講評閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。春桃嬌艷，夏荷清麗，秋菊高潔，冬梅傲雪。他們在不同的季節(jié)里綻放著自己的精彩。物如此，人亦然。請以“各有各的精彩”為標題寫一篇文章。自選文體，不少于800字。（廣州二模）閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。春桃嬌艷，夏荷清麗，秋菊高潔，冬梅傲雪。他們在不同的季節(jié)里綻放著自己的精彩。物如此，人亦然。請以“各有各的精彩”為標題寫一篇文章。自選文體，不少于800字。（徐州三模）以“精彩”為題寫一篇不少于800字的作文。

立意自定；文體不限(除詩歌外)。（蘇錫常鎮(zhèn)二調(diào)）有人說，精彩是可以預約的，只要準備充分，就能展開美麗的圖景；有人說，精彩是無法預約的，只要大膽向前，隨時可能發(fā)現(xiàn)意外的通道……請以“預約精彩”為題寫一篇不少于800字的文章。要求：①角度自選；②立意自定；③除詩歌外，文體自選。作文審題

①理解標題的每一個詞語（甚至是語素）的含義，確認題目內(nèi)涵。弄清楚詞語（概念）的外延。例如：以“淘寶”為題作文（南京三模）1、對“淘”的理解從“淘”的本意看，它是指用一定的方法去除雜質(zhì)獲得有用之物的行為或過程。提示語進一步提醒考生，在生活中，“淘”主要指對事物過濾、篩選、提取，側重指獲得事物的過程。

“淘”應該具備兩個特點：①選擇范圍很廣泛，它是在眾多的事物中，四處尋覓，獲取自己所想要東西的過程；②依據(jù)自我的標準進行過濾、篩選、提取，是去偽存真、去粗存精、眾中選優(yōu)的過程，有“不容易”、“歷經(jīng)千辛萬苦”的含意。2、對“寶”的理解此“寶”是指經(jīng)“淘”而獲得的“最佳”者，并非輕而易舉所得之物，此其一；該“寶”是對自己而言的最佳者，有較強的個人色彩，某事物是否是寶物，是由人的興趣追求和自身的目的決定的，并不不一定與該事物的本身價值成正比，此其二；“寶”可以是實物，如一本書，一枚郵票，也可以是抽象的東西，如經(jīng)驗方法、思想理念或某種精神品質(zhì)等，此其三。3、對“淘寶”的理解這是一個動賓結構的短語，主要是指一種行為或過程。淘寶，即經(jīng)“淘”而發(fā)現(xiàn)、提取最佳，或用“淘”去除雜質(zhì)，留下好的，二者均可。以“預約精彩”為題作文（蘇錫常鎮(zhèn)二調(diào)）①“預約”：事先約定。②“精彩”：優(yōu)美、出色。以“各有各的精彩”為題作文（廣州二模）①題眼“精彩”：什么“精彩”？植物、動物、風景、人（生活、學業(yè)、事業(yè)、才學、人品、為人處世）、社會制度……為什么說這算是一種“精彩”？美麗（優(yōu)美），優(yōu)點（長處、優(yōu)勢），優(yōu)秀（不凡、出眾），成功（成就、輝煌），價值（有貢獻、有意義、有作用）……②“各有各的”：暗示要寫兩個或兩個以上的事物，而且要進行事物間的比較。（偏題與切題的分水嶺）

②增加內(nèi)涵法有一些命題作文題比較寬泛，有時讓人摸不著邊際，可以采用“增加內(nèi)涵法”，即在理解命題作文題的內(nèi)涵和外延的基礎上，在題目的前或后或中間加上限制詞，增補新的信息或新的因素，從而達到縮小外延、化大為小、明確范圍、方便入題旨的目的。精彩生活需要豁達的胸襟精彩生活需要頑強的拼搏精彩生活需要默默的奉獻生命因為有夢才精彩生命因為有愛才精彩生命因為有拼搏才精彩用信用延展精彩用真愛呼喚精彩用奉獻創(chuàng)造精彩③材料解讀法命題題作文的材料對作文的主題內(nèi)容、對象范圍及導寫等都有著重要的提示，因此考生務必仔細審讀。

有人說，精彩是可以預約的，只要準備充分，就能展開美麗的圖景；有人說，精彩是無法預約的，只要大膽向前，隨時可能發(fā)現(xiàn)意外的通道……1、強調(diào)預設。只有實現(xiàn)過程的最大化，精彩才會來敲門。(可遇之求)2、突出生成。在偶然之處、意外之點，邂逅精彩。(不求之逢)3、面對可以預約與無法預約的兩種狀況，寫出人生的思考與態(tài)度(比如執(zhí)著、取舍、淡定、靜觀等等)。

④多角度提問法

“多角度提問法”就是通過對題目進行不同角度的提問來打開思路的方法。一般可針對題目提“是什么，為什么，怎么樣”等問題，并自問自答?！岸嘟嵌忍釂柗ā笨墒箍忌嘟嵌鹊貙徱曨}目，發(fā)散思維，最終使中心論點周密而深入。

A什么人有什么樣的精彩？

像雄鷹一樣展翅高飛的人生是精彩的，像蝸牛一樣腳踏實地的人生也是精彩的

丑陋的人有品格上的精彩，失敗的人有精神上的精彩……B為什么各有各的精彩？

性格不同、才能不同（天生我才必有用）、追求不同（夢想不同）、境遇不同……C如何做到各有各的精彩？

保持個性、揚長避短、沖破束縛不斷創(chuàng)新、選準位置、提高個人修養(yǎng)……

審題——確保方向；點題——確保得分。

專家提醒

高考閱卷老師這樣說：“考場作文的立意不僅要準確，而且還應該在行文時將其顯豁地展現(xiàn)出來，在作文中要不斷提到文題，點明你的行文和命題的關系，引領閱卷教師隨你的思維而去?！?/p>

某高考語文閱卷老師曾說：“有時候一個關鍵詞、一句關鍵性的話，就會救活一篇高考作文！這是未曾閱卷的朋友想象不到的！”點題之筆不可無

點題，就是在恰當?shù)牡胤接煤喢鞫笠恼Z句點明題意，揭示文章的主旨，暗示全文的脈絡層次。這種用于點題的語句，我們稱之為點題之筆。

作文的“點題”與通常意義的文章的點題并不完全相同，因為“題”的含義有區(qū)別，作文點的題是“話題”（命題作文就是“文題”）而并非單指文章的主題，點題的主要作用在于表明自己的作文在話題范圍內(nèi)運作。什么是點題？點題技巧有哪些呢？閱讀下面一則材料，根據(jù)要求作文。

你發(fā)現(xiàn)沒有？在這個世界上，最珍貴的東西是免費的！空氣是免費的，陽光是免費的，雨露是免費的，春風是免費的，親情是免費的，友情是免費的。還有意志，還有信念，還有希望，還有夢想……世間多少滋潤心靈的美好風物都是免費的??！以上文字可以產(chǎn)生不同的聯(lián)想或感悟。請根據(jù)材料，自選角度，自定文體，自定立意，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章。一瓶腌蘿卜

“一瓶腌蘿卜”是宿舍姐妹們對我的戲稱，因為我每星期從家里回來總要帶一瓶媽媽自己做的腌蘿卜，她們沒有嫌棄過，可是我卻難以接受，為什么她們從家里回來都可以帶牛奶之類的補品，而我只有一瓶一文不值的腌蘿卜？我越想越委屈，我決定這次回家不再帶腌蘿卜。早晨一起床，就看見了床頭的那瓶腌蘿卜，心里一下子火了起來，看都沒有看，“啪”的一聲響，那瓶蘿卜就在地上開了肚，紫紅的腌蘿卜現(xiàn)在更紫了，還有些黑。我心中一陣狂喜，有種說不出的快感。媽媽聞聲從堂屋跑過來，“怎么了，怎么了！”聽到這急促又有些喘的聲音，我又開始煩了，有什么大驚小怪的?！鞍?，這怎么砸了？”我這下更火了，“不小心碰的，喊什么喊！”我明顯感覺到她的錯愕。她一直都是這樣，誰對她吼一句，她就會手足無措。我閉上眼睛，聽到玻璃和地面的摩擦聲，她肯定把那瓶蘿卜拾起來了，唉，沒有辦法，無藥可救了。我看見她手里拿著腌蘿卜出去了，那個唯唯諾諾，一副農(nóng)村婦女的樣子讓我更窩火。我下午回校的時候，母親把一袋用塑料袋裝好的腌蘿卜要塞到我的包里，被我拎了出來，塞在門后，我沒有帶腌蘿卜去學校，這應該是稱了我的心意，可為什么我會有些失落？總有些不安，晚上上自習時，滿眼怎么都是那些散落在地上的腌蘿卜，恍惚間聽到有同學叫我，一轉臉是媽媽站在教室外，她瑟瑟地站在那里，手里抱著一箱牛奶，她沒有理會我的驚訝，只是和平時一樣，慢條斯理，帶著濃濃的口音開口：“我閨女學習累了就喝點這個，人都說這補腦呢！”她很慎重地讓我抱著，從里面口袋里拿出一個小手絹，她一層一層地打開，里面是一層報紙，又一層層地打開，她的手不是因為冷還是太累了，一直在顫而我也在抖，當她打開小包，把一卷卷的整整齊齊的，最大面值二十元的零鈔遞給我時，我才發(fā)現(xiàn)我已淚流滿面。然后媽媽說什么我也聽不清楚了，只是一個勁兒點頭，后來知道那晚媽媽是走回家的，而那段路我坐車也要一個小時，再走半個小時的泥路。從那以后，我又照常帶腌蘿卜，那箱奶我也沒有喝，因為它不能喝，它過期一年多了，我沒有告訴媽媽。

有些事情我明白了，愛是免費的，一瓶腌蘿卜是一文不值，但對于我來說，它卻是最珍貴的，對于室友們的戲稱，我也能坦然接受了。

點題第一招結尾點題法2005年浙江高考作文試題閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

唐詩曰：“一葉落知天下秋?！彼卧娫疲骸按荷珴M園關不住，一枝紅杏出墻來?！币蝗~飄零而知秋，一枝勃發(fā)而見春。尋常細微之物常常是大千世界的縮影，無限往往收藏于有限中。請以“一枝一葉一世界”為話題，自擬標題寫一篇文章。注意：①所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。②立意自定，角度自選。③除詩歌外，文體不限。④不少于800字。⑤不得抄襲。胡楊使你解開眉結的，也許只是過眼一瞬；使你滿懷激情的，也許只是一幅畫面。但誰又說這一瞬間，不能創(chuàng)造永恒；這一幅畫面，不是千古不變的真諦。金色沙丘，赤土荒漠，一直是我金色的夢想。不是因為它的廣褒和蒼涼，而是因為它的無止息的生命。江南人贊美垂柳，而新疆人嘆慕胡楊。有古諺：“胡楊一千年不死，死了一千年不倒，倒了一千年不爛?！彼鼘⒏钌钤肽嗤林?，一株胡楊就能固定一個沙丘?？耧L在地面呼嘯，而它卻遒勁地挺立，這是胡楊的性格。金色的沙丘上，一株胡楊，卻不僅僅只是它本身。1861年，林則徐被貶謫至伊犁。花甲之年，陪伴他的只有他的兩個兒子，而他卻在這狂暴的氣候里帶領人民修建了林公渠，完善了坎兒井，被后人稱為林公井。

三毛曾長居荒漠。在那里有破敗的帳幕，有鐵皮的房屋，滿地都是沙礫。但她卻因為聽到孩子們的笑而釋然。那里的人們并沒有覺察貧困，生活在沙漠中是件很自然的事，這正是生命的艱韌和活力。靠近沙漠，那是離靈魂最近的地方。張彤彤和她的探險隊，在廣褒的沙丘上探察著人類文明的遺址，這埋藏在沙土中的文明，正是生命不滅的象征??！但在沙地之外，在人群之中，即使再生機勃勃的生命，也會遭受狂風暴雨似的災難。1816年，正是貝多芬失去聽力的年份。但他并沒有放棄自己的音樂，在那古老的鋼琴上，又有多少他的汗水。但他卻如此寧靜而真執(zhí)。是的，如果沒有心靈中一輪不滅的太陽，沒有厄境中胡楊似的挺拔，貝多芬如何成就《命運》。是的，金色沙丘上的一株胡楊，展開了生命的翅膀。而這世界上所有承擔的物質(zhì)，無非是生命的體驗，是那種堅強，支撐著承擔。一個金色的夢，一棵不倒的樹，沙丘上金色的太陽，照著它挺立的身影?！昂鷹疃Y贊”“一株胡楊一個世界”一株胡楊，一個悲壯的形象；一株胡楊；一副優(yōu)美的畫面，一株胡楊，一條行文線索；一株胡楊，一種品格象征；一株胡楊，一個完整的世界。

點題第二招運用題目巧點題法（命題作文可用副標題）1.席慕容說：“生命是一條奔流不息的河，我們都是那個過河的人?！痹谏拥淖蟀妒峭洠谏拥挠野妒倾懹?。我們乘坐著各自獨有的船在左岸與右岸穿梭，才知道——忘記該忘記的，銘記該銘記的。

2.行走在人生路上，我們笑看窗外花開花落、葉枯葉落，靜觀天外云卷云舒、風停風起。在路上，我們經(jīng)歷著太多太多悲喜交集的事，在生命之河的航行過程之中，我們學會了忘記該忘記的悲歡之事，學會了銘記該銘記的點點滴滴。（05年四川省高考滿分作文《在忘記與銘記的兩岸》的開頭）開篇點題法

點題第三招閱讀下面一則材料，按要求作文。一位哲人曾經(jīng)說過：“接受陰影，才會有陽光明媚與燦爛；拒絕陰影，只會是陰天，不會有陽光?！爆F(xiàn)實生活中，很多人只想要陽光，拒絕陰影，這顯然是難以辦到的。那么該怎么辦呢？請以“陽光與陰影”為話題，自選角度，寫一篇不少于800字的作文。[注意]：①題目自擬；②立意自定；③文體自選；④不得抄襲?！抉R遷接受慘無人道的迫害，讓自己堅強，留下了流芳百世的《史記》。居里夫人承受丈夫突然離世的哀傷，讓自己堅強，在諾貝爾史上諦造神話?；艚鸾邮苌須埖脽o法行走，無法說話，甚至只能屈動手指的噩運，在物理的世界里鑄就了不朽的豐碑。他們原本也平凡。只是他們堅強地接受在地上漆黑的陰影，然后抬起頭，朝著青天的云上的熊熊烈日微笑，享受陽光的溫暖。

光影相融馳騁遨翔只是他們堅強地接受在地上漆黑的陰影，然后抬起頭，朝著青天的云上的熊熊烈日微笑，享受陽光的溫暖。點題第四招引用材料點題法追尋和諧之美

……

和諧之美在寬容中。有寬容才會有和諧。寬容是人類情感的種子，她能在人類心靈這片凈土上生根發(fā)芽，在愛的呵護下茁壯成長。寬容之心是偉大的，她澆熄怒火，化解仇恨；她感化邪惡，播種善良；她無私奉獻，從不計較得失；她能化悲痛為力量，化千愁為云煙；她可與快樂相伴，她可與幸福同行，暢游天地；她可讓人間充滿真情。讓人們享受陽光的溫暖，雨露般的滋潤。――寬容是和諧的搖籃。

和諧之美在誠信中。誠信是人性的底色，她是一切美德的心靈土壤，她默無聲息地孕育著和諧之美。誠信好比一枝玫瑰，在和諧之春的花園中她最美，美得嬌艷欲滴，美得熱人心潮。百花叢中她最美，美得無瑕、美得高尚。有了誠信，和諧之美足以體現(xiàn)！愿你擁有誠信之花，送給身邊的每一個人，讓人間多一縷和諧的馨香，多一曲和諧的旋律，多一首和諧的詩篇。和諧之美在友善中。友善之于和諧，如春花之于陽光，如春草之于雨露。擁有友善之心，你的身邊才會綻放和諧的鮮花。攜一顆友善之心，面對鳥語花香的自然。對每一朵花友善，你會擁有一個花香四溢的春天；對每一只鳥友善，你會擁有一個燕歌鶯啼的清晨。只要你對每棵樹、每一滴水、每株草友善。你就會擁有一個天藍、草綠、水清、樹茂的世界；只要你對每一個人友善，你就會朋友如云，讓你擁有快樂的天堂；只要你對一切真心善待，世上的一切將會更加美麗和諧。

和諧之美在淡泊中。淡泊明志，寧靜致遠。淡泊就是“寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無意，望天上云卷云舒”。沒有淡泊情懷之人怎能享受和諧之美？和諧之美絕不容忍為免得所縛。蒼鷹搏擊長空，不是為了炫耀自己的羽翼，因此享有可以自由翱翔的藍天；風帆乘風破浪，不是為了夸耀自己的檣桅，因此享有浩瀚壯闊的大海。其實，你也一樣，只要你擁有淡泊的情懷，就會找到屬于自己的和諧樂園。……點題第五招中間各段段首點題法閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

常識告訴我們，西瓜是圓的，如果有一天我們看到一只方形的西瓜會是何種反應？懷疑西瓜是真的，還是懷疑自己的眼睛？其實不必懷疑，它的確是一只真的西瓜——據(jù)報道，日本農(nóng)民早在上個世紀就種出了方形西瓜。

我們在生活的其他方面也會碰到類似情形，存在會不斷改變我們對世界的看法。請以“生活中的方西瓜”為題寫一篇文章。[注意]①立意自定。②文體自選。③不少于800字。⑤不得抄襲。

你見過方形的西瓜嗎？你見過有翅膀的魚嗎？你見過會動的植物嗎？你見過兩個頭的蛇嗎？你見過……“不可能！”或許你會這么說。是呀，這就是人，總是忠實于自己的常識，忠實于那一個個在腦海里已經(jīng)被奉為真理的常識，所以我們否認，我們排斥，我們拒絕那一切與常識相悖，但的的確確存在的事實。然而，就在這一次次的否認、拒絕和排斥中，我們喪失了多少進步的機會呀！回望人類發(fā)展史，當一個個新事物誕生的時候，遭受的幾乎是同樣的命運——懷疑和拒絕。當?shù)谝凰艺羝滤畷r，人們譏笑說：“這東西肯定動不了?！碑?shù)谝惠v火車登上鐵軌時，人們諷刺它：“這肯定還跑不過騾子?！碑?shù)谝患茱w機駛上天際之前，包容的價值人們同樣懷疑：“人怎么可能飛上天呢？”但事實卻一次次地向人們證明著，這一件件有悖常理的事物真實地存在著。于是乎人們開始接納它們，但不少人仍沒有從中吸取教訓，遇到了新生事物還是拒絕再拒絕?？杀剑@一次次地拒絕，延緩了多少文明的進程啊！試想，當初哥白尼提出“日心說”之際，如果人們能夠冷靜看待它，容納它，說不定人類探索宇宙的步伐就能夠加快許多；當愛因斯坦提出“相對論”之時，如果人們早日發(fā)現(xiàn)它的意義，不把它譏為無稽之談，那么人類對于時空的理解，對于宇宙的認識，也可能早已踏上了一個新的臺階；當瓦特發(fā)明蒸汽機時，要是人們馬上就能容納它，充分認識它的價值，那么工業(yè)化的進程可能已邁入了新紀元。

誠然，并不是所有的新生事物都是很好的有意義的事物，但至少我們在心態(tài)上應該包容它，不帶任何偏見地去了解它、認識它，進而再以人類聰明的頭腦去判斷它的好與壞。而不是一開始就在腦海中給它判了死刑，然后再用一雙藏在有色眼鏡后面的眼睛去挑剔它，否決它。在這新世紀之初，我們不應該再犯同樣的錯誤，而要以一顆包容之心去看待一切新鮮的事物，不讓進步的機會輕易地從我們身邊溜走。只有這樣，人類文明才能發(fā)展得更快也更好！[完]

朋友,你見過方形的西瓜嗎？“不可能！”或許你會這么說。是呀，這就是人，總是忠實于自己的常識，忠實于那一個個在腦海里已經(jīng)被奉為真理的常識，所以我們否認，我們排斥，我們拒絕那一切與常識相悖的，但它們是的的確確存在的事實。然而，就在這一次次的否認、拒絕和排斥中，我們喪失了多少進步的機會呀！[改文]“方西瓜”(“方西瓜”需要包容)包容的價值

回望人類發(fā)展史，當一個個新事物誕生的時候，遭受的幾乎是同樣的命運——懷疑和拒絕。當?shù)谝凰艺羝滤畷r，人們譏