小班數(shù)學：圓圓的朋友（蔣喜芳）20150508

說課

課題：數(shù)學“圓圓的朋友”版本：自編年級：幼兒園（小班）教師：蔣喜芳單位：江蘇省無錫市南長區(qū)中心幼兒園

《指南》要求我們：小班幼兒學數(shù)學應(yīng)該在游戲中學、在生活中學、在情境中學，在不斷遇到各種新挑戰(zhàn)和不斷成功地解決問題的過程中學，這樣的數(shù)學學習才是真正的心靈體驗、真正樂在其中的學習。因此，本次活動我嘗試打破傳統(tǒng)集體教學的模式，把幼兒數(shù)學活動與游戲活動進行整合。讓小班幼兒在玩中學、動中學，滿足幼兒的游戲和探究需要，又能很好地完成教學目標。學情分析:教學目標:

《指南》告訴我們：數(shù)學來源孩子們的生活，又回歸他們的生活。因此，活動的素材從小班孩子常見的“圓”開始……

本次活動目標，我結(jié)合小班幼兒的年齡特點以及認知水平。從認知、技能和情感三方面制定了以下目標。

1.鞏固對圓形認識，能按大小特征進行相應(yīng)的匹配。

2.會根據(jù)物體的大小進行分類。

3.對數(shù)學游戲感興趣，體驗操作樂趣。

對3歲的小班幼兒來說，身邊的一切都是神奇的，他們都想去探究，他們的小腦瓜里會想：為什么有些東西是圓的，而有些東西卻不是？他們想發(fā)現(xiàn)、想嘗試、想知道，想用無窮的想像和渴求的雙手，去觸摸、去感知、去研究這個神奇的世界。教學設(shè)計:“趣”教學活動:

（一）游戲引“趣”：

看一看：圓形王國參觀“圓”

（二）情境增“趣”：（重點）1.找一找：尋找馬路上的大小“圓”2.畫一畫：畫出動物身上大小“圓”3.歸一歸：整理房間里的大小“圓”（三）體驗激“趣”：（難點）拼一拼：大小“圓”——變變變

1、利用模板中帶有聲效的氣球?qū)τ螛吩O(shè)施中的各種圓形玩具進行遮罩。孩子們上來點擊氣球，一一顯示出現(xiàn)的方式，來觀察“圓”玩具，充分激發(fā)幼兒學習的興趣。

游戲引“趣”——看一看：圓形王國參觀“圓”

2、游樂場中的球和火車車輪利用Photoshop中的功能制作成動態(tài)的，在課件中直觀動態(tài)地演示。通過轉(zhuǎn)動的球和滾動的輪胎，進一步鞏固了圓形的基本特征，并感知到圓形在生活中的應(yīng)用。

游戲引“趣”——看一看：圓形王國參觀“圓”（重點1）找一找：尋找馬路上的大小“圓”將無限克隆、組合、音效及拖拉等功能有效地結(jié)合起來，代替了以往的個別操作，增添數(shù)學活動趣味性，更能拓寬教學創(chuàng)新思路，使抽象的知識形象化，枯燥的練習趣味化，在操作成功后并用音效進行提示。有利于幼兒對“圓”的理解、鞏固和記憶。情境增“趣”:找一找：尋找馬路上的大小“圓”畫一畫：畫出動物身上大小“圓”巧妙的利用畫筆功能：絕大多數(shù)筆的筆尖都是圓形的，我利用這一特點，先將插入的動物圖片的局部如：青蛙的眼睛、米奇的耳朵等用設(shè)置圖片透明度的功能將其隱藏。活動中運用畫筆功能根據(jù)幼兒的操作需要及時調(diào)節(jié)筆的寬度，將畫筆與數(shù)學活動巧妙的結(jié)合起來，用點畫的方式來體現(xiàn)“圓”的大小。（重點2）情境增“趣”

:畫一畫：畫出動物身上大小

“圓”（重點3）情境增“趣”:

學習按圓形物體的大小進行分類，并有一定的觀察與對比能力。

歸一歸：整理房間里的大小“圓”體驗激“趣”：（難點）

拼一拼：大小“圓”——變變變1、運用無限克隆的功能，讓個別幼兒在白板上操作的同時，也能使觀看的幼兒具體直觀的共同參與，提高他們活動的積極性，體驗白板游戲的樂趣。2、根據(jù)幼兒的能力，我提供了難度不同的、有層次性的操作材料，讓每位幼兒都能體驗到成功的快樂。

將白板功能有效整合

1、小班幼兒雖然年齡小，但他們對任何新鮮事物都會表現(xiàn)出強烈的好奇。白板以它聲像結(jié)合、圖文并茂等特點，受到了他們的喜愛?；顒又袑D片與聲效巧妙結(jié)合，對幼兒的操作用聲效進行反饋。如：在將房間中的“圓”按大小歸放正確時，發(fā)出陣陣掌聲……。在操作中孩子們興趣盎然、情緒愉悅、充滿自信，每一步操作是孩子的成果也是我們的教育資源。2、為幼兒創(chuàng)設(shè)一個形象生動、靈活多變的動態(tài)教學情境，不僅激發(fā)了幼兒的學習興趣，使幼兒在不知不覺中就全身心地投入到教學活動中，還誘發(fā)了他們的情感共鳴，陶冶了他們的情操。交互電子白板在活動中的特色應(yīng)用一

無限克隆、拖動是白板最常用的功能，但通過活動設(shè)計“圓形變變變”這一情趣化的教學環(huán)節(jié)，使得拖動變的饒有趣味。簡單的功能在巧妙的教學環(huán)節(jié)設(shè)計中也能散發(fā)出獨特的魅力。將白板功能賦予趣味交互電子白板在活動中的特色應(yīng)用二

本次活動，我充分運用交互式白板的教學優(yōu)勢，以電子白板為媒介，通過生動有趣、美觀新穎的多媒體課件，把孩子們帶入游戲化的數(shù)學世界中，讓他們在與白板看一看、找一找、畫一畫、歸一歸、拼一拼中，不知不覺學習了圖形的大小分類和組合。電子白