斯怡安：幼兒園教師追求成功快樂的人生

追求成功快樂的人生諸暨市教師進(jìn)修學(xué)校斯怡安

采訪諾貝爾獎(jiǎng)獲得者：“你最重要的東西是哪里學(xué)得的？”“幼兒園里！”“把自己的東西分一半給小伙伴們；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊，飯前要洗手，午飯后要休息；做了錯(cuò)事要表示歉意；學(xué)習(xí)要多思考，要仔細(xì)觀察大自然。從根本上說，我學(xué)到的全部東西就是這些?！庇變航處煹臒溃?.整天有寫不完的案頭工作，工作強(qiáng)度大，永遠(yuǎn)有干不完的活。

2.工作時(shí)間長(zhǎng)不說還常常義務(wù)加班。3.有搞不完的活動(dòng)，學(xué)不完的會(huì)議精神和無休止的比賽。4.安全責(zé)任很重大。5.社會(huì)地位低、待遇不理想。6.人際關(guān)系比較復(fù)雜。一、成功取決于積極的心態(tài)！拿破侖·希爾曾講過這樣一個(gè)故事，對(duì)我們每個(gè)人都極有啟發(fā)。塞爾瑪陪伴丈夫駐扎在一個(gè)沙漠的陸軍基地里。丈夫奉命到沙漠里去演習(xí)，她一個(gè)人留在陸軍的小鐵皮房子里，天氣熱得受不了——在仙人掌的陰影下也有華氏125度。她沒有人可談天——身邊只有墨西哥人和印第安人，而他們不會(huì)說英語(yǔ)。她非常難過，于是就寫信給父母，說要丟開一切回家去。她父親的回信只有兩行，這兩行信卻永遠(yuǎn)留在她心中，完全改變了她的生活：兩個(gè)人從牢中的鐵窗望出去。一個(gè)看到泥土，一個(gè)卻看到了星星。

塞爾瑪一再讀這封信，覺得非常慚愧。她決定要在沙漠中找到星星。塞爾馬開始和當(dāng)?shù)厝私慌笥?，他們的反?yīng)使她非常驚奇，她對(duì)他們的紡織、陶器表示興趣，他們就把最喜歡但舍不得賣給觀光客人的紡織品和陶器送給了她。塞爾瑪研究那些引人入迷的仙人掌和各種沙漠植物、物態(tài)，又學(xué)習(xí)了有關(guān)土撥鼠的知識(shí)。她觀看沙漠日落，還尋找海螺殼，這些海螺殼是幾萬年前的，這沙漠還是海洋時(shí)留下來的……原來難以忍受的環(huán)境變成了令人興奮、留連忘返的奇景。是什么使這位女士?jī)?nèi)心發(fā)生了這么大的轉(zhuǎn)變呢？

沙漠沒有改變，印第安人也沒有改變，但是這位女士的念頭改變了，心態(tài)改變了。一念之差，使她把原先認(rèn)為惡劣的情況變?yōu)橐簧凶钣幸饬x的冒險(xiǎn)。她為發(fā)現(xiàn)新世界而興奮不已，并為些寫了一本書，以《快樂的城堡》為書名出版了。同一個(gè)學(xué)校，老師的知識(shí)水平應(yīng)該說沒有明顯的差異，差異很小。但這種很小的差異卻往往造成了教育效果的很大差異。積極的教育心態(tài)容易使教育成功，消極的教育心態(tài)必導(dǎo)致教育失敗。

山

不

過

來

我

就

過

去

佛學(xué)故事：某深具慧根的大師傅云游到某處，應(yīng)弟子之約，去移動(dòng)一座大山。誦經(jīng)畢，山巋然不動(dòng)。眾人愕然之際，大師傅朝山走去，嘴中大喊：“山不過來，我就過去?！碑?dāng)困難的“大山”不主動(dòng)挪位時(shí)，面對(duì)困難的人應(yīng)該主動(dòng)走近它們。與其等待造勢(shì)，不如立馬借勢(shì)。

格言：點(diǎn)亮一盞燈，比抱怨黑暗要有效的多！記?。耗銦o法改變別人，但你可以改變自己！有

趣

的

計(jì)

算什么使生活變得100%完美？努力工作，知識(shí)，愛情，好運(yùn)，這些通常我們非?？粗氐臇|西都不是最完滿的，雖然它們非常重要，那么，究竟什么能使生活變得完滿？金錢？領(lǐng)導(dǎo)力？性？...如果都不是的話，那么，什么能使生活變得100%圓滿呢？

什么能使得生活變得圓滿？

Hardwork(努力工作)H+A+R+D+W+O+R+K為8+1+18+4+23+15+18+11=98%；

Knowledge（知識(shí)）

K+N+O+W+L+E+D+G+E為11+14+15+23+12+5+4+7+5=96%；Love（愛情）L+O+V+E為12+15+22+5=54%Luck（好運(yùn)）L+U+C+K為12+21+3+11=47%（這些我們通常認(rèn)為重要的東西往往并不是最重要的）是什么能使得生活變得圓滿？是Money（金錢）嗎?M+O+N+E+Y=13+15+14+5+25=72%；

是Leadership（權(quán)力）嗎?:

L+E+A+D+E+R+S+H+I+P=12+5+1+4+5+18+19+9+16=89%；

ATTITUDE

心態(tài)使生活圓滿!

那么，什么能使生活變成100%的圓滿呢？；每個(gè)問題都有其解決之道，只要你把目光放得遠(yuǎn)一點(diǎn)！

ATTITUDE（心態(tài)）

A+T+T+I+T+U+D+E1+20+20+9+20+21+4+5=100%；我們對(duì)待工作、生活的態(tài)度能夠使我們的生活達(dá)到100%的圓滿！

成功取決于積極的心態(tài)米盧：態(tài)度決定一切！亮劍精神?。?！在生活的細(xì)節(jié)中養(yǎng)成積極的心態(tài)1、昂首走路；2、恰到好處地有力握手；3、坐姿要不失身份；4、運(yùn)用手勢(shì)表現(xiàn)你的進(jìn)取精神；5、聲音做到誠(chéng)摯自然，飽含信心與精力；6、坦然的目光會(huì)增加你的信心7、表現(xiàn)出豪邁的一面；8、把積極的思想存入你的大腦；9、坐在前排；積極的習(xí)慣在生活的細(xì)節(jié)中養(yǎng)成10、將你的步伐加快四分之一；11、比別人早到單位；12、卷起袖子工作，可給人留下做事積極、有干勁的印象；13、簽名的字體大一些，可以讓人留下深刻的印象；14、該認(rèn)真時(shí)就全身心投入，該快樂時(shí)就開懷大笑。15、積極主動(dòng)地承擔(dān)起自己的責(zé)任，會(huì)說：這是我的錯(cuò)！16、記住常說，“我們”，而不是“他們”！成功學(xué)家

—羅素·塞吉：沒有家庭背景的年輕人的出頭之道是：第一，找個(gè)職位；第二，守緊口風(fēng)；第三，多多觀察；第四，保持忠誠(chéng)；第五，使老板相信：你少不了他；第六，謙遜有禮。二、.愛崗一個(gè)教師要想做到發(fā)展，首先必須要愛崗敬業(yè)。教師這個(gè)行業(yè)是一個(gè)吃苦的行業(yè)，奉獻(xiàn)的行業(yè)。學(xué)校的寧?kù)o和教師的清貧，往往能給人帶來一絲的安寧。要耐得住寂寞。要肯吃苦。人生無目的，猶如船失去了舵。為自己制訂一個(gè)合理的目標(biāo)。三、目標(biāo)沉靜執(zhí)著—“板凳坐得十年冷”在美國(guó)黃石國(guó)家公園生長(zhǎng)著一種名叫扭葉松的樹。扭葉松有一種球果，它被樹脂所封裹，需要高溫才能溶化。而在寒溫帶的黃石高原上，只有森林火才可能達(dá)到這種溫度。這種球果就是為了等待這種時(shí)機(jī)而可以在樹上呆上一二百年。這是一個(gè)真實(shí)的故事，央視早新聞曾對(duì)此作過報(bào)道——

一條深海鱸魚，原來生長(zhǎng)在南極洲冰冷的海水中，后來卻不可思議、令人難以置信地來到了北極圈內(nèi)，被格陵蘭島上的漁民捕捉了去。據(jù)研究，它是自個(gè)兒游來的，可能它是某個(gè)遷徙家族中的一員，它只朝著一個(gè)方向游，在深海中穿行，躲過了天敵的攻擊，它的家族成員在長(zhǎng)途遷徙過程中老去。最終它穿過溫帶的海水，經(jīng)歷赤道的酷熱，1萬公里的路程，終于在某一個(gè)太陽(yáng)升起的日子，順利地到了同樣嚴(yán)寒的空間。這個(gè)故事讓人有一種直擊心靈的震撼。這條“穿越1萬公里的魚”讓我們重新思考“目標(biāo)”、“執(zhí)著”、“堅(jiān)忍”這幾個(gè)詞的內(nèi)涵與價(jià)值。由此聯(lián)想到我們的教育工作——我們?cè)诮逃闹?，必將面臨諸多的困難與問題。而這些困難與問題的解決都不是一蹴而就的。它需要我們每一位教師具有超強(qiáng)的毅力，付出艱辛的努力。為此，我們應(yīng)該以這條“穿越1萬公里的魚”激勵(lì)自己、鼓舞自己，以昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)和堅(jiān)忍不拔的奮斗意志，積極投身教育事業(yè)，與學(xué)生一起發(fā)展而發(fā)展四、學(xué)習(xí)要保值，更要增值刻苦自學(xué)虛心向老教師學(xué)習(xí)“羽毛不豐滿者，不可以高飛”作為一名新教師要想快速成長(zhǎng)，在教育的廣闊天空中展翅高飛，應(yīng)該說，“學(xué)習(xí)是助飛的一對(duì)翅膀”。楊絳說：讀書就像串門——“隱身”的串門兒。池莉說：閱讀有著怎樣的神奇呢？我們只能有一輩子，但是我們通過在這里閱讀，可以體驗(yàn)李白的一輩子，崔顥的一輩子。虛心向老教師學(xué)習(xí)不看別人的戲，就演不好自己的戲?？匆粋€(gè)優(yōu)秀老師的課，就像讀一本活的教育學(xué)，活的教學(xué)法?？梢陨僮吆芏鄰澛?。意：堅(jiān)持五、反思教師成長(zhǎng)的公式：成長(zhǎng)=經(jīng)驗(yàn)+反思一個(gè)教師寫一輩子教案不可能成為名師，如果一個(gè)教師寫三年教學(xué)反思就有可能成為名師。誰能夠堅(jiān)持每天認(rèn)真寫一篇教育反思，10年后必成大器。

怎么辦？六、搞好人際關(guān)系處理好五種關(guān)系和學(xué)生的關(guān)系和家長(zhǎng)的關(guān)系和同事的關(guān)系和班主任的關(guān)系和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系以人為本

人的本質(zhì)是好的，善良的，只要有適當(dāng)?shù)沫h(huán)境，他們就會(huì)力爭(zhēng)達(dá)到某些積極的社會(huì)目標(biāo)。葉圣陶：什么是教育，簡(jiǎn)單一句話，就是要培養(yǎng)良好的習(xí)慣。習(xí)慣學(xué)生不喜歡的老師偏心的老師，不能一視同仁。脾氣暴躁，不講道理，喜歡罵人，臟話連篇，或體罰學(xué)生。不尊重同學(xué)，開口閉口“你傻呀”、“你瞎眼呀”、“你怎么這么笨”上課沒有激情，無精打采，缺乏朝氣。穿著不得體，邋遢?？谟挟愇?，頭皮屑、唾沫亂噴等家長(zhǎng)心目中的好教師關(guān)心好自己的孩子：“請(qǐng)老師對(duì)我的孩子多照顧照顧?！薄吧险n多提問提問?！币环矫嬉獙?duì)學(xué)生公正，一視同仁，不偏心，另一方面要喜歡自己的孩子，富有愛心，更加體貼和關(guān)心他/她。家長(zhǎng)心目中的好教師家長(zhǎng)心目中的好教師照顧好自己的孩子“我們這些家長(zhǎng)每天上班下地，起早貪黑，哪有時(shí)間照顧孩子？”“再說，孩子一天到晚那么多時(shí)間在學(xué)校，他頭疼腦熱的，我們也照顧不到??！只有全權(quán)委托給你啦！”家長(zhǎng)心目中的好教師管理好自己的孩子“我們就把孩子全部交給您了”?！澳摴芫凸?，我支持您。我孩子調(diào)皮，老師你盡管打，不要緊的?！奔议L(zhǎng)心目中的好教師教好自己的孩子資金上的高額付出與期望是成正比的，付出越多，希望得到的回報(bào)就越大。家長(zhǎng)心目中的好教師配合好自己工作能經(jīng)常和家長(zhǎng)交流意見，常家訪，要讓家長(zhǎng)愛而近之并不是敬而遠(yuǎn)之。老師要作風(fēng)正派，不找家長(zhǎng)辦事，不向家長(zhǎng)要這要那?！袄蠋?，你有什么問題盡管說，我一定幫忙?！睅c(diǎn)忠告不要?jiǎng)硬粍?dòng)狀告家長(zhǎng)。經(jīng)常和家長(zhǎng)交流，不要等問題成堆再找，那時(shí)已經(jīng)積重難返了。幾點(diǎn)忠告利用好家長(zhǎng)會(huì)。讓家長(zhǎng)感受到教師是誠(chéng)意喜愛關(guān)心自己的孩子，因而家長(zhǎng)就會(huì)更容易接受教師的意見和建議，并與之積極配合。對(duì)家長(zhǎng)以禮相待，泡茶、請(qǐng)坐。講道理，尤其要說明問題不解決好后果是很嚴(yán)重的。幾點(diǎn)忠告要有藝術(shù)性，講點(diǎn)技術(shù)含量。把語(yǔ)言藝術(shù)化：先表?yè)P(yáng)為主，找優(yōu)點(diǎn)。不要先說缺點(diǎn)。在父母眼中，自己的孩子最棒。最好是師、生、家長(zhǎng)三方共談。繞開態(tài)度強(qiáng)硬的、性格固執(zhí)的家長(zhǎng)，主動(dòng)和孩子家庭中較開明的家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，甚至可借助他們?nèi)ミM(jìn)行溝通。金杯銀杯不如口碑同事心目中的好教師同在一個(gè)單位，或者就在一個(gè)辦公室，搞好同事間的關(guān)系是非常重要的。關(guān)系融洽，心情就舒暢，這不但利于做好工作，也有利于自己的身心健康。同事心目中的好教師做人要厚道，尊重他人熱心助人，主動(dòng)打掃衛(wèi)生，虛心好學(xué)，多向別人請(qǐng)教與人無爭(zhēng)，不太咄咄逼人不背后說別人壞話。同事心目中的好教師有良好個(gè)人習(xí)慣。不嘮叨、不隨地吐痰、不大聲嚷嚷、不總是我我我。小氣。一般都認(rèn)為老師都很小氣，但該大氣的時(shí)候還是要大氣一點(diǎn)。不要斤斤計(jì)較。建立增進(jìn)人際關(guān)系的感情帳戶隨時(shí)存入帳戶的六種感情存款：1、理解別人；2、注意小節(jié)；3、信守諾言；4、闡明期望；5、誠(chéng)懇正直；6、勇于道歉。校長(zhǎng)心目中的好教師懂事。哪些事不能做，哪些事必須做，即使你不想做，但還是要去做好哪些話不說不要緊，哪些話該在哪個(gè)場(chǎng)合說，哪些話不該在哪個(gè)場(chǎng)合說，哪些話需要通過什么途徑去說。沒有學(xué)生家長(zhǎng)舉報(bào)你的電話。校長(zhǎng)心目中的好教師勤奮，能吃苦。態(tài)度決定一切。一個(gè)人的工作態(tài)度可以說就代表了他這個(gè)人。勤能補(bǔ)拙講奉獻(xiàn)，不斤斤計(jì)較。校長(zhǎng)心目中的好教師遵守學(xué)校規(guī)章制度對(duì)備課、上課、保育等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都要按要求執(zhí)行。上課、開會(huì)，尤其是學(xué)校統(tǒng)一的工作，絕對(duì)不能遲到。校長(zhǎng)心目中的好教師不發(fā)牢騷。不能牢騷滿腹，不可說風(fēng)涼話，議論領(lǐng)導(dǎo)。對(duì)一些規(guī)章制度，理解的要執(zhí)行，不理解的也要執(zhí)行。不要結(jié)黨營(yíng)私，不要卷入到派別中間去。校長(zhǎng)心目中的好教師身體健壯。充沛旺盛的精力，干勁十足。不能經(jīng)常生病，就是有病，也要把病假條藏起來，這是先進(jìn)教師的標(biāo)準(zhǔn)做法。聲音洪亮，動(dòng)作迅速。熱情、激情、豪情。對(duì)人要有熱情、對(duì)工作要有激情、對(duì)事業(yè)要有豪情校長(zhǎng)心目中的好教師要有“靈氣”。既要循規(guī)蹈矩，又要有點(diǎn)個(gè)性，顯示你的與眾不同的教學(xué)特點(diǎn)出來，但這個(gè)個(gè)性必須有成績(jī)支撐，否則就是腦子有問題。要有一點(diǎn)創(chuàng)新精神，還要恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)出來。要有一技之長(zhǎng)，關(guān)鍵時(shí)刻能夠挺身而出。能夠獨(dú)當(dāng)一面，有活動(dòng)能力、組織能力。講一個(gè)故事一個(gè)上了年紀(jì)的木匠準(zhǔn)備退休了。他告訴他的老板他不想再蓋房子了，想去與他的老伴過一種更加悠閑的生活。他雖然很留戀那份報(bào)酬，但他該退休了。他們的生活也能過得去。老板看到他的好工人要走感到非常惋惜，便問他能不能再建一棟房子，就算是給他個(gè)人幫忙。木匠答應(yīng)了，隨著時(shí)間的推移，顯而易見的是他的心已不在工作上，不僅