大學(xué)暑假社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)

第頁大學(xué)暑假社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)高校暑假社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)1

高校生的第一個(gè)暑假，當(dāng)然，也是我第一次經(jīng)驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐。對(duì)于一個(gè)高校生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素養(yǎng)。于是我毅然踏上了社會(huì)實(shí)踐的道路。想通過親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長見識(shí)，熬煉自己的才能，培育自己的韌性；想通過社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。

有人這樣形容現(xiàn)在的高校生打工族：中文專業(yè)投筆從“融”，外文專業(yè)西游取“金”，歷史專業(yè)談“股”論“金”，醫(yī)學(xué)專業(yè)精益求“金”。其實(shí)并不是我們有嚴(yán)峻的拜金主義傾向，只不過我們?cè)谶@個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)中懂得了該怎樣生存。

在實(shí)踐的這段時(shí)間內(nèi)，我?guī)兔与娫?，?fù)印資料，整理文件等，感受著工作的氛圍，這些都是在學(xué)校里無法感受到的，而且許多時(shí)候，我時(shí)常要做一些工作以外的事情，有時(shí)要做一些清潔的工作，在學(xué)校里或許有老師安排說今日做些什么，明天做些什么，但在這里，不肯定有人會(huì)告知你這些，你必需自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會(huì)得到別人不同的評(píng)價(jià)。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，終歸學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成果而努力。

而這里是工作的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的酬勞而努力，無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的實(shí)力！記得老師曾經(jīng)說過高校是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺得校內(nèi)里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是高校高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系困難，但我得去面對(duì)我從未面對(duì)過的一切。在這次實(shí)踐中，我感受很深的一點(diǎn)是，在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)許多，而且是多方面的，幾乎是四平八穩(wěn)；而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的學(xué)問一點(diǎn)都用不上的狀況?；蛟S工作中運(yùn)用到的只是很簡潔的問題，只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù)。

有時(shí)候我會(huì)埋怨，實(shí)際操作這么簡潔，但為什么書本上的學(xué)問讓人學(xué)得這么吃力呢？這是社會(huì)與學(xué)校脫軌了嗎？或許老師是正確的，雖然高校生生活不像踏入社會(huì)，但是終于是社會(huì)的一個(gè)部分，這是不行否認(rèn)的事實(shí)。但是有時(shí)也要感謝老師孜孜不倦地教育，有些問題有了有課堂上地仔細(xì)消化，有平常作業(yè)作補(bǔ)充，我比一小部分人具有更高的起點(diǎn)，有了更多的學(xué)問層面去應(yīng)付各種工作上的問題，作為一名新世紀(jì)的高校生，應(yīng)當(dāng)懂得與社會(huì)上各方面的人交往，處理社會(huì)上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著高校生要留意到社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐必不行少。

高校暑假社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)2

20xx年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。

社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教化的大課堂，在那片廣袤的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，通過社會(huì)實(shí)踐，讓我們高校生提前了解社會(huì)，為將來真正走上社會(huì)供應(yīng)珍貴的閱歷和閱歷，也為將來從事任何工作打下良好的基礎(chǔ)。

高校生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式;是培育熬煉才能的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)始終是我們高校生投身社會(huì)、體驗(yàn)生活、服務(wù)大眾的真實(shí)契機(jī)。

這次的社會(huì)實(shí)踐讓我有了上班族的味道，還有那種勞碌，那種盼望雙休日的心情，這種感覺真的很不一樣。真的希望以后還有這樣的機(jī)會(huì)，讓我從實(shí)踐中得到熬煉。

高校生除了學(xué)習(xí)書本學(xué)問，還要進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。因?yàn)樵S多高校生都醒悟的知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代所需的人才。高校生人在實(shí)踐中培育獨(dú)立思索，獨(dú)立工作，獨(dú)立就解決問題的實(shí)力。所以我覺得在校高校生要借機(jī)培育自己的實(shí)踐和創(chuàng)業(yè)實(shí)力。同時(shí)在實(shí)踐中幫助別人。

在這個(gè)暑假里，我參與了關(guān)于農(nóng)村教化問題的社會(huì)實(shí)踐，在短短一個(gè)多月中，我盡我所能，把我所知道的學(xué)問全都交給他們，孩子們也都特別仔細(xì)的學(xué)習(xí)著。在和孩子們的溝通中我了解到，他們大多幻想著成為高校生，成為科學(xué)家等，對(duì)外面位置的世界充溢了新奇和向往。但當(dāng)我問到以后回不回家鄉(xiāng)的時(shí)候哦，大家都緘默了。或許是孩子們太小，不能理解這件事的含義，或許是另一種思想始終影響著他們“離開農(nóng)村，去城市才不用過苦日子。

孩子們是渴望學(xué)問的，農(nóng)村也是須要人才和技術(shù)的。但一些客觀現(xiàn)實(shí)又使我們的教化觀發(fā)生改變，造成人才流失，如今人們的思想不斷進(jìn)步，越來越多的人已經(jīng)意思到了教化的重要性，但在教化觀念上也產(chǎn)生了不同角度的分歧，有部分學(xué)生和家長教化觀念有些偏激。所以支持農(nóng)村教化不僅僅學(xué)問財(cái)力上的幫助，還應(yīng)是教化人才和教化觀念上的幫助。要讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)學(xué)問的同時(shí)學(xué)習(xí)做人的道理，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的觀念和大局。

此次暑期實(shí)踐使我感受頗多，不僅使個(gè)人得到了肯定的社會(huì)熬煉，也幫助了部分小學(xué)生，自我感覺是一次勝利的社會(huì)實(shí)踐。

20xx年的暑假，為了響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，更為了熬煉自己，提高自己的社會(huì)實(shí)踐實(shí)力，為將來的就業(yè)打下基礎(chǔ)。我不僅在實(shí)踐中深化了學(xué)問，而且學(xué)到了書本上沒有的學(xué)問，收到了深刻的教化，了解了我們村里的一些民情和青年的一些現(xiàn)狀。

通過我的視察，我感受到了農(nóng)村基層黨員干部務(wù)實(shí)的工作看法和一心一意為人民謀利益的無私奉獻(xiàn)精神。此外，在這次實(shí)踐中，據(jù)我親身所感、親眼所見、親耳所聽，我對(duì)我們村的現(xiàn)狀有了更多更深的了解。

村里自20xx年以來，全體村民在村委村領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，同心同德，修鄉(xiāng)村馬路5條，打居民用水井2眼，興修水利澆灌池塘8口，新建養(yǎng)雞產(chǎn)2座…….自20xx年至今的7年時(shí)間內(nèi)，全村700多戶村民從人均收入不到000元一下子提高到2500元。

此外，村領(lǐng)導(dǎo)干部主動(dòng)響應(yīng)黨中央國務(wù)院建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的號(hào)召，主動(dòng)轉(zhuǎn)換思維，跟上科技前沿，大力引進(jìn)抗蟲棉、超級(jí)雜交稻、三倍體無子西瓜等新型農(nóng)作物品種。既增加了農(nóng)作物的產(chǎn)量，有改良了土壤。另外，村領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)村里一批有志青年利用寒暑假時(shí)間到一些信息科技相對(duì)發(fā)達(dá)的新型農(nóng)村示范點(diǎn)進(jìn)行考察和溝通，在村里領(lǐng)先引進(jìn)水晶梨、板栗、李子、油桃等一系列蔬果新品種，將原來一些劣質(zhì)土壤的農(nóng)田進(jìn)行大面積整合改造，在上面載起了果樹。

如今的馬埠頭村，再不是原來的窮鄉(xiāng)僻壤了，村民的腰包鼓了，腰桿直了，村里的精神文化生活也越來越豐富了。村民起先蓋起了各自的小二樓，一個(gè)個(gè)對(duì)社會(huì)主義新農(nóng)村充溢了信念和期盼。

放假之前，我就聯(lián)系了爸爸曾經(jīng)的同事，村領(lǐng)導(dǎo)王會(huì)計(jì)，表明自己希望參與和幫助村委會(huì)的日常工作，從而熬煉自己，同事也可以為鄉(xiāng)親們服務(wù)。村主任和其他村干部商議后，同意我在村委會(huì)掛名并開展工作社會(huì)實(shí)踐報(bào)告，主要負(fù)責(zé)基礎(chǔ)的日常工作和一些對(duì)自己感愛好的課題進(jìn)行調(diào)查。接到可以正式上班的其次天，我就根據(jù)村主任的支配，走進(jìn)了村委會(huì)的辦公室，正式起先了我的第一次社會(huì)實(shí)踐。第一天“上班”，難免有些激烈和驚慌，接受的工作完成的都不是很順當(dāng)。例如在幫王會(huì)計(jì)作工作記錄時(shí)，常常記住上句忘了下句，而且為了趕時(shí)間社會(huì)實(shí)踐報(bào)告，字跡非常潦草，整個(gè)會(huì)議過程都手忙腳亂的，鬧了不少笑話。但是會(huì)后村支書找我談話，并沒有指責(zé)我的“錯(cuò)誤”，反而對(duì)我進(jìn)行了激勵(lì)，并告知我他的一些工作閱歷和教訓(xùn)，讓我受益匪淺!一天下來，我深感工作的不易，但我學(xué)會(huì)了怎樣調(diào)整自己的心態(tài)，很快融入到了新的環(huán)境中去!

以后幾天，我始終做著整理文件，清潔衛(wèi)生，接打電話等一些較簡單較輕松的工作。但即使是一些不起眼的工作，我也深刻體會(huì)到做任何事都不能馬虎，要做就要認(rèn)仔細(xì)真、一絲不茍。一頁文件整理錯(cuò)了，到須要時(shí)候就很難找到;衛(wèi)生大掃得不干凈，就會(huì)給上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和人民群眾留下不好的印象;接電話的語言不得體、傳達(dá)事情表述不精確，就會(huì)影響到工作效果。我加強(qiáng)了對(duì)自己的要求，不放過任何微笑的細(xì)微環(huán)節(jié)，盡量將每件事情都做到精彩和完備。

在村委會(huì)工作的同時(shí)，我也對(duì)我的探討課題進(jìn)行了一些調(diào)查，我個(gè)人對(duì)經(jīng)濟(jì)方面比較感愛好，所以著重調(diào)查了一下村里的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)(村民收入的主要組成部分)，雖然我不是學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)的，但對(duì)這方面也有一些了解，我確立了一個(gè)調(diào)查的大致方向，不是很專業(yè)，但我覺得挺合實(shí)際的。我查了下村里的人口和人均年收入，然后依據(jù)自己家里的狀況和四周鄰居、親戚的一些了解，同時(shí)也走訪了一些其他的村民，最終確立了一個(gè)有關(guān)我們村的一個(gè)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)模型(私下里覺得挺無趣簡潔的，但終歸是我自己的東西啊)。

最終，我在村委會(huì)完成了將近20xx年里的飛速發(fā)展，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的蒸蒸而上，農(nóng)夫生活的巨大變更給了我很深的感受，讓我對(duì)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)充溢了信念。

作為一名在校高校生，我生在農(nóng)村，長在農(nóng)村，能夠在農(nóng)村中參與社會(huì)實(shí)踐，去體驗(yàn)中國最底層的社會(huì)生活，這對(duì)我以后的人生道路來說肯定是一筆珍貴的財(cái)寶。通過這次活動(dòng)，我開闊了眼界、增長了學(xué)問、熬煉了實(shí)力，還豐富很多工作閱歷，自己的相識(shí)和理論水平也明顯有了很大提高，也讓我對(duì)以后的生活和工作充溢了信念。我會(huì)用飽滿的熱忱去迎接即將到來的高校新學(xué)期生活和將來的挑戰(zhàn)!

高校暑假社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)3

暑假是學(xué)生充溢自我、增加閱歷、了解社會(huì)的重要階段。作為社會(huì)中思想最活躍的群體，高校生都有著自己精彩的假期安排：打暑期工，是一種身心的磨練，在賺取生活費(fèi)用的同時(shí)，又可以親身感受社會(huì)這個(gè)熔爐；有人抓緊機(jī)會(huì)去進(jìn)修，參與培訓(xùn)班，讓自己的學(xué)問得到更完善的補(bǔ)充；有人則打算跋山涉水，去游歷神州各個(gè)地方，擴(kuò)大自己的視野、豐富自己的閱歷，而我則是希望能夠深化校內(nèi)，融入學(xué)生的群體中，所以我選擇了老師實(shí)踐這項(xiàng)活動(dòng)。

實(shí)踐教學(xué)是培育學(xué)生的一個(gè)非常重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，要主動(dòng)探究實(shí)踐教學(xué)與“生產(chǎn)、探討、學(xué)習(xí)”相結(jié)合的方法，才能培育具有求是創(chuàng)新精神人才。實(shí)踐教學(xué)目的是理論聯(lián)系實(shí)際，增加高校生對(duì)于社會(huì)、國情和學(xué)科專業(yè)背景的了解；通過實(shí)地動(dòng)手、思索解決現(xiàn)實(shí)問題，使其開闊視野、鞏固理論學(xué)問、增加創(chuàng)新意識(shí)、提高綜合分析問題和解決問題的實(shí)際實(shí)力；增加勞動(dòng)觀念，激勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)精神。

它是我高校以來的第一次教學(xué)實(shí)踐，從中我覺得自己成熟了，因?yàn)槲乙湛幢任腋〉膶W(xué)生，看到他們純真的眼神，我覺得自己有義務(wù)擔(dān)負(fù)起教化他們傳授給他們只是得責(zé)任。目前各大高校都有著各自與學(xué)校專業(yè)相互掛鉤的教學(xué)實(shí)踐基地，這更有利于針對(duì)性地將學(xué)生所學(xué)專業(yè)與實(shí)際生產(chǎn)相聯(lián)系。當(dāng)我們?cè)趯?shí)踐過程中，不能只是在實(shí)踐中視察老師前輩們?cè)趺醋?，更多的是要親身嘗試。學(xué)生在實(shí)踐過程中，還要定期書寫實(shí)踐報(bào)告或心得，這樣才能很好的總牢固踐閱歷，為以后的工作奠定基礎(chǔ)。

一起先我先較快的了解整個(gè)班級(jí)的學(xué)生狀況。記得剛起先和小同學(xué)相處時(shí)，我急著找xx老師了解班級(jí)狀況。但xx老師并沒有干脆告知我，而是讓我自己去發(fā)覺、去了解?？赡墚?dāng)時(shí)我有點(diǎn)不理解。但后來想一想xx老師并沒有做錯(cuò)。我應(yīng)當(dāng)用自己的眼睛專心去視察了解這個(gè)班級(jí)，了解學(xué)生，終歸我面對(duì)的還是學(xué)生，這也是對(duì)我的一個(gè)考驗(yàn)。接下來我就通過班干了解了班級(jí)的一些日常工作以及班委的一些工作。

其次，我再熟識(shí)和駕馭學(xué)生的狀況。為了能和學(xué)生打成一片，我抓住一切可能的機(jī)會(huì)和他們接觸溝通。除了上課時(shí)間，我始終是跟班的。剛起先幾天，學(xué)生都不怎么和我說話，都特別被動(dòng)。我發(fā)覺自己好象很難融入這個(gè)班級(jí)，緣由是彼此不了解，這時(shí)我實(shí)行主動(dòng)，通過關(guān)切他們的學(xué)習(xí)、生活狀況，漸漸的和他們溝通。通過自己的主動(dòng)以及對(duì)他們的關(guān)切，學(xué)生也漸漸放開來了，都情愿主動(dòng)找我溝通了。師生之間就應(yīng)當(dāng)多溝通，只有這樣，才能了解學(xué)生。

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又是一年暑假，高校生活已經(jīng)匆忙過了一半，是時(shí)候該想想步入社會(huì)該作何準(zhǔn)備。所以今年暑假便想提前體驗(yàn)一下作為一個(gè)社會(huì)人的感受。因?yàn)橹白黾媛氉龅谋容^少，也沒有實(shí)習(xí)過，所以就想乘著這個(gè)暑假，體會(huì)一下作為社會(huì)人的種種道理，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行在這個(gè)炎炎夏日，灼人的太陽并未湮沒我的熱忱”。

炎炎夏日烈日當(dāng)頭。正是因?yàn)橛羞@樣的環(huán)境，正激起了我要在暑假參與社會(huì)實(shí)踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有實(shí)力依靠自己的又手和大腦維持自己的生存，同時(shí)，也想通過親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長見識(shí)，熬煉自己的才能，培育自己的韌性，更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用，自己的實(shí)力能否被社會(huì)所承認(rèn)。

想通過社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在?！皼]有實(shí)踐，就沒有發(fā)言權(quán)”，只有親身經(jīng)驗(yàn)過才會(huì)有那種超乎平常的感覺。今年自己的暑假和去年有所不同。其實(shí)學(xué)校要求我們參與社會(huì)實(shí)踐，無非是想讓我們提前接觸社會(huì)，了解社會(huì)，這樣才不會(huì)在真正走上社會(huì)的時(shí)候找不到生活的重心，但是我希望自己去接觸社會(huì)，品嘗社會(huì)的酸甜苦辣。我曾經(jīng)不止一次的想象過我的暑期實(shí)踐會(huì)接觸到怎樣一個(gè)職場(chǎng)環(huán)境，會(huì)是像許多電視劇里那樣很險(xiǎn)惡嗎？甚至我還特地借來一本關(guān)于職場(chǎng)的書漸漸閱讀，希望自己可以充溢的度過這個(gè)暑假。

記得曾經(jīng)這樣一句話，“萬事開頭難”，要找一份稱心如意的社會(huì)實(shí)踐談何簡單。托摯友找關(guān)系，去了暑期聘請(qǐng)會(huì)，盲目的投簡歷之后就是無休止的等待，面試，如此惡性循環(huán)。動(dòng)用全部的人際關(guān)系。劈頭蓋臉，到處碰壁。沒有一項(xiàng)符合自己意愿的職業(yè)，此時(shí)此刻的我就像無頭蒼蠅一樣，始終找不到出路。越來越不想再去找兼職了。

7月11號(hào)這一天，幸好一個(gè)同學(xué)的介紹，我有幸的來到了大潤發(fā)超市工作，剛一起先真的很麻煩，并沒有社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的我就像無頭蒼蠅一樣亂撞。不是忘了帶復(fù)印件就是忘了帶履歷表。經(jīng)過培訓(xùn)之后就現(xiàn)場(chǎng)考試，現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)，沒有想過會(huì)經(jīng)驗(yàn)這么多的程序，就天真的以為，立刻就可以上班了。經(jīng)過了一天的培訓(xùn)，最終可以上自己的崗位了，但是這份工作并沒有我想象的那么簡潔，除了每天的上班，晚上還得寫工作日志，記錄一天的工作狀況。

7月12號(hào)這天，培訓(xùn)完了之后，我就去了自己的工作崗位，一起先沒少被業(yè)務(wù)員罵，一起先總感覺有些羞澀，不敢上去與顧客打交道并且，似乎自己之前培訓(xùn)的學(xué)問跟現(xiàn)在的顧客都講不通，因?yàn)樗麄兘K歸是老百姓，在有些方面他們也不怎么懂，當(dāng)時(shí)業(yè)務(wù)員就跟我們講，要懂得把自己推銷出去，首先要推銷自己，所以我們就會(huì)采納最直白的話語跟他們介紹我們的產(chǎn)品。雖然有些顧客會(huì)覺得我們?cè)诳浯笃湓~，但是這也是我們所能理解的。

7月13號(hào)這天，在經(jīng)過一天的上班之后，我也慢慢的熟識(shí)了工作細(xì)則，也慢慢的懂得了該怎樣去推銷自己的產(chǎn)品，怎樣去學(xué)會(huì)與顧客打交道。在早上的時(shí)候，有一位顧客來買洗衣液，但是他看的是碧浪的牌子，但是沒過多久，他就來詢問我關(guān)于藍(lán)月亮牌子的好處，當(dāng)時(shí)我就將培訓(xùn)過的學(xué)問都講給了他聽，正好當(dāng)時(shí)我們的產(chǎn)品在搞活動(dòng)，我就乘著這個(gè)時(shí)機(jī)順道推銷了其他產(chǎn)品，為自己做了一次推銷。

在7月13—7月15號(hào)這幾天里，如同其他日子一樣，每天過著同樣的生活，但是記得中間又一次被業(yè)務(wù)員逮到了中間在休息，我們對(duì)待顧客也沒多大的激情，“業(yè)務(wù)員”當(dāng)時(shí)就教訓(xùn)了我們一頓，自從那以后我們就不敢偷懶了。

想想自己這兩個(gè)多月里，每天像一個(gè)上班族一樣，早出晚歸，心里卻很踏實(shí)，因?yàn)槲抑懒耍哌^的，不只是路，更多的是經(jīng)驗(yàn)。蟻?zhàn)宓膴^斗經(jīng)驗(yàn)讓我明白，開學(xué)了要更努力的學(xué)習(xí)，只有把學(xué)到的東西加以應(yīng)用才叫學(xué)問。既然跨出了這一步，就要學(xué)會(huì)堅(jiān)持。每個(gè)人最怕的就是缺少堅(jiān)持，半途而廢。曾經(jīng)我也想過要選擇放棄，因?yàn)槲覍?shí)在是累了，因?yàn)闆]有做過這么累的工作，從小到大都是父母們來哺育我們，從來都是飯來張口，衣來伸手的日子，現(xiàn)在一下子叫我們面對(duì)這么艱苦的條件，真的怕自己堅(jiān)持不下去。

我的打工生活中，我也明白了很多：在日常的工作中要學(xué)會(huì)與人相處、上級(jí)的指責(zé)是不行避開的。雖然事實(shí)如此，但這也給我上了珍貴的一課。它讓我明白到別人指責(zé)你或是你聽取他人的看法時(shí)，肯定要心平氣和，只有這樣才能表示你的誠意。

高校暑假社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)5

雖然說我是在進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，事實(shí)上就是一份算不上優(yōu)秀的工作，其實(shí)我在暑假期間主要是在親戚家開的早餐店進(jìn)行幫忙，一來這不會(huì)奢侈太多的時(shí)間，主要就是早上比較忙而已，二來則是可以起到一個(gè)熬煉自身的作用，可以幫助我調(diào)整好作息時(shí)間，做到早睡早起。最起先的時(shí)候我經(jīng)過父母的舉薦來到了這家親戚開的早餐店，由于我說話很懂禮貌，老板對(duì)我很熱忱，從這里我了解到早餐店主要是經(jīng)營粉、面、餛飩以及水餃等食物，有時(shí)還會(huì)賣一些涼菜，由于都是自家制作的，食材都很讓人放心。早餐店開了有十幾年了，因此鄰居鄰居早上都會(huì)選擇來這里吃早餐。

一般來說，早餐店的顧客以老人和小孩為主，年輕人很少有在這里吃的，記得最起先我是負(fù)責(zé)端面以及回收碗筷的工作，客人進(jìn)來后我表示歡迎，然后禮貌性地詢問對(duì)方須要吃點(diǎn)什么，得到回復(fù)以后便告知廚師一聲，然后便為顧客泡上一杯熱茶，等到早餐做好以后便端到顧客所在的桌子上，等到顧客離去以后便將碗筷端走并擦拭桌子。等到快中午的時(shí)候便少了許多顧客，不過由于賣的食物便宜，也會(huì)有部分年輕人成為這里的?？?，中午或者晚上過來吃面，但是早上幾乎看不到他們的身影。

除了簡潔的端茶遞水以及清掃工作，閑暇之時(shí)我也會(huì)主動(dòng)幫忙洗碗，由于以前在家里常常做家務(wù)，因此洗碗工作我是做得比較好的。其實(shí)工作中最難的便是早上的打包工作，由于早上的人比較多，有的時(shí)候還真忙不過來，不過時(shí)間久了以后也能夠體會(huì)到其中的樂趣。傍晚的時(shí)候沒有賣完的東西則會(huì)由我們幾個(gè)員工進(jìn)行平分，因?yàn)楫?dāng)時(shí)是夏季，即便是有冰箱的存在也不能夠?qū)⒃琰c(diǎn)放在外面太久，因此也會(huì)將賣剩下的讓員工選擇帶回家自己吃。

雖然本著熬煉自己的原因，我沒有開口要過工錢，但是老板還是給我發(fā)了工資，這段時(shí)間的社會(huì)實(shí)踐不但讓我變得勤快了很多，而且我還從中學(xué)會(huì)了如何做炒飯炒面，時(shí)間久了以后，旁邊的居民也都相識(shí)了我這個(gè)以往足不出戶的人，可以說我和大家都能相處的很好。

高校暑假社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)6

白駒過隙，一轉(zhuǎn)瞬，我們已迎來了高校的第一個(gè)暑假，這也就意味著再等到新學(xué)期起先我們可就是學(xué)長學(xué)姐了，讓我不得不再次感慨時(shí)間飛逝，是啊，去年的這個(gè)時(shí)候我們還是一個(gè)剛剛畢業(yè)的中學(xué)生而已，打算用整個(gè)暑假的時(shí)間把中學(xué)三年的壓抑釋放出來，而現(xiàn)在已然是一名高校生一年有余了。當(dāng)然，假如按開學(xué)時(shí)間來算自然是不大到一年，弄不清是什么時(shí)候褪去的“新生”的外衣，但是這會(huì)兒卻頗有一種“老生”的味道。仿佛一切都在一夜之間變老，讓人猝不及防。來不及多多回憶大一的生活，暑假伊始我就投入到另一種生活當(dāng)中去了，說是辛苦卻也充溢，說是乏累卻也會(huì)覺得那是一種享受，是啊，付出勞動(dòng)后并有所得，心總是會(huì)感到些許欣慰吧！不再多言，且說這個(gè)暑假我是如何度過的吧！

坦白說，本準(zhǔn)備在暑假里到工廠找一份臨時(shí)工作的，缺憾的是并沒有找到，旁邊的工廠里都沒有熟人，廠子里好像也不缺人，遠(yuǎn)的工廠里就更不行能找到活干了?；蛟S是不夠遠(yuǎn)，后來聽說很多同學(xué)都在外地打工，而沒有回家，由此不免感到有些慚愧。倒是在一起先找了一份在飯店端盤子什么的工作，不過離家較遠(yuǎn)加之還要上夜班，所以必需得住在那兒，后來讓我給推辭掉了，因?yàn)槟菢右粊韼缀趺刻觳荒茉诩伊耍蚁攵嗯闩隳赣H。就這樣一連十多天都悶在家里，沒有找到任何工作。一天接到中學(xué)同學(xué)打來的電話，說是次日七八個(gè)同學(xué)小聚一下，心想也是，終歸一旦開學(xué)而同學(xué)又不在同一個(gè)城市，連見面都不太可能，更別說弄一個(gè)小小的聚會(huì)了，遂確定參與聚會(huì)。

那是一個(gè)有點(diǎn)陰的早晨，給我介紹工作的那位同學(xué)和我一塊去了那家大型超市，到那后與另一個(gè)參與工作的同學(xué)會(huì)面，然后我和那同學(xué)一塊被引薦給給我們介紹工作的同學(xué)他姨，我們都很有禮貌的稱她為姨。隨后，她把我們倆領(lǐng)到了一個(gè)會(huì)議室，讓我們?cè)谶@先休息休息，過會(huì)兒會(huì)有人來告知我們?cè)敿?xì)的工作流程等。是時(shí)，會(huì)議室已經(jīng)有幾人學(xué)生摸樣的人在那兒了。大約非常鐘后，來了一個(gè)二十五六歲的男子，進(jìn)門后他做了一個(gè)極其短暫的自我介紹，隨即切入主題，現(xiàn)在由他正是為我們培訓(xùn)。他發(fā)給我們一人一張活動(dòng)宣揚(yáng)傳單，不等我細(xì)致看那張宣揚(yáng)單，那人便像我們介紹起來：“我們這次搞的這個(gè)活動(dòng)叫做‘家電下鄉(xiāng)，以舊換新’，什么意思呢？就是說，你們看著那張傳單，你看那個(gè)電視是不是標(biāo)有兩個(gè)價(jià)，一個(gè)是原價(jià)，另一個(gè)是以舊換新價(jià)。什么叫以舊換新呢？怎么個(gè)換發(fā)呢？傳單上說的很清晰，但是我還是要跟你們講一遍，因?yàn)槟銈兊帽纫话闳烁用靼?，你們說是不是？！”在座的有人點(diǎn)頭，有人說是，還有人在莫名的偷笑。那人接著半開玩笑似地說道“仔細(xì)聽啊！這可不跟你們上課一樣，上課走個(gè)神一般不會(huì)有什么嚴(yán)峻后果，是吧？但是在這，一會(huì)沒聽明白給我走人。”我們都笑了。笑后想想，他說的很在理，等到真正參與工作時(shí)，假如看法不仔細(xì)負(fù)責(zé)，那么結(jié)果很可能就是失去這份工作！那人仍在孜孜不倦地跟我們說明，不僅臉上的表情豐富，肢體語言也很有特色，好像生怕我們不能理解他所說的任何一個(gè)字：“所謂的以舊換新就是把舊家電折合成肯定的現(xiàn)金，當(dāng)然這現(xiàn)金不能兌換，只能用于買傳單上的那些電視機(jī)，舊家電不肯定非得也是電視機(jī)，什么洗衣機(jī)、電磁爐的，只要是家電就行，當(dāng)然手電筒是不行的?！蔽覀冇质且魂嚉g樂，慢慢佩服起他的幽默來，“這家電呢，不論它壞沒壞，不管它壞的程度怎樣，都能拿來換。當(dāng)然有人會(huì)問，21英寸的舊電視跟25英寸的舊電視折合一樣的錢？對(duì)！大家都知道，舊家電回收后就只是拆它的那一點(diǎn)稀有金屬，而不管你是什么樣的家電這部分的含量都是差不多的。說句實(shí)在話，舊家電值不多少錢，關(guān)鍵是國家補(bǔ)貼的那13%。不同價(jià)位的電視實(shí)惠不同，你看那傳單上，是不是越貴的實(shí)惠的越多？”我看了一下，的確是。

我的第一個(gè)服務(wù)的對(duì)象是一位老大爺，他說一口地地道道的本地話，受他影響我怎么也說不出一般話來了。老大爺好像對(duì)一切都很新奇，始終在問，問得很是細(xì)致，我并沒有感到厭煩，反而覺得能把我知道到表達(dá)出來，從而讓別人明白，這是很令人驕傲的事情。我發(fā)覺在我耐性給老大爺說明的時(shí)候，老大爺?shù)纳砗笈赃呌侄季奂撕眯┤?，他們都在聚精?huì)神的聽我講解，突然感到一陣驚慌，在這之前我哪有當(dāng)著這么多人說這么多的話過呀！我想這就是社會(huì)，這就是生活吧，與人打交道，沒什么可畏懼的，想到這從前的驚慌慢慢變得很淡很淡了。我盡自己最大的努力把自己知道的以及自己的理解統(tǒng)統(tǒng)告知人們，望見他們帶著一種理解了的表情離去，真的很是欣慰！

這十幾天的時(shí)間都處在跟人說話的狀態(tài)，慢慢相識(shí)到說話也是一種藝術(shù)，要讓別人心服口服的接受你的思想必需在說話上下大力氣，要按部就班，語氣要恰當(dāng)溫柔，要給人一種親切的感覺。顧客是上帝，這話沒錯(cuò)，肯定要微笑待人，決不能板著一張臉，尤其是不能帶著心情上班，這是工作的大忌。社會(huì)是人的社會(huì)，在社會(huì)上就要相識(shí)人，相識(shí)更多的人，與人溝通，與更多的人溝通，而不能恪守所謂的不和生疏人說話，全部的一切且都是從零起先的，人和人都是從不相識(shí)到相識(shí)的，試著讓自己去接受他人，同時(shí)也讓別人樂于接受你。予人玫瑰，手有余香。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。真的，通過實(shí)踐，你會(huì)發(fā)覺你所學(xué)到的要比從書本上或者從別人那里干脆灌輸過來的要深刻許多倍，通過實(shí)踐你把自己的學(xué)問也好，思想也好，都和實(shí)踐相聯(lián)系，并不從實(shí)踐中學(xué)得的東西真正轉(zhuǎn)化成自己的一部分了。我想實(shí)踐與相識(shí)的`辯證關(guān)系在中學(xué)我們就已學(xué)過了，就沒必要贅述了，我想強(qiáng)調(diào)的是，通過親自實(shí)踐你會(huì)更加明白實(shí)踐與相識(shí)的關(guān)系的！

總而言之，作為高校生的我們，肯定要讓自己多多參加實(shí)踐，使得思想在實(shí)踐中得到升華，更好的相識(shí)和適應(yīng)社會(huì)生活，更好的領(lǐng)悟人生的真諦和做人的道理，為將來以后走出校門，走向社會(huì)打下堅(jiān)固的基礎(chǔ)！

高校暑假社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)7

其實(shí)在之前自己去做一些事情事情的時(shí)候，特殊是實(shí)踐活動(dòng)學(xué)校都是組織了許多同學(xué)一起，現(xiàn)在也是一名高校生了，我覺得許多時(shí)候須要學(xué)會(huì)獨(dú)立，這是特別關(guān)鍵的，所以我說這次出去是兩種不同的感覺，首先我覺得第一點(diǎn)就是自己什么事情都要親力親為了，這次因?yàn)槲沂且粋€(gè)人出去實(shí)踐，還是在工廠里面，沒有什么同學(xué)能夠賜予幫助什么的，老師亦不在身邊，萬事都是自己做對(duì)策，我看待事情其實(shí)在這次的社會(huì)實(shí)踐變更了許多，這是我的最值得傲慢的，也是我的將來能夠有底氣拿出來的一種實(shí)力。

其次就是處理工作跟人際關(guān)系，不是說在學(xué)校是什么樣在工作中就是什么樣子，這是完全不同的，在工廠工作我其實(shí)學(xué)到的是少說話，這跟自己之前聽到的完全不同，難么為什么要少說話，不是常常說，嘴巴是人與人之間最干脆的聯(lián)系方式，同時(shí)也是通過說話拉近距離的啊，可是這次的物品學(xué)到的就是少說話，工廠是一個(gè)集體的環(huán)境，這里各種各樣的人都有，其實(shí)自己有時(shí)候看到的不肯定是實(shí)際的東西，其實(shí)在說話上面要主要，少說話就避開說出一些別人不快樂的話，在這次的工作當(dāng)中我就看到了類似的例子，這可能是一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)，但是就是這種細(xì)微環(huán)節(jié)，我就更加堅(jiān)決了。

比起少說話，我更情愿去說一些高效率的話，特殊是在工作時(shí)候說話也是有技巧的，我們說話須要著重要點(diǎn)，工作的關(guān)鍵就在于下效率，我們?cè)诟I(lǐng)導(dǎo)介紹工作時(shí)候，匯報(bào)工作時(shí)候一句話概括別人三五句話，很明顯這是很占優(yōu)勢(shì)的，這次社會(huì)實(shí)踐這些東西我看的許多，也對(duì)我造成了深刻的影響，因?yàn)槲矣X得自己也有必要，把這些帶入到高校生活，這也會(huì)讓后面幾年的高校生活特別受益。

高校暑假社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)8

上了高校之后，高校學(xué)校也不再只局限于對(duì)學(xué)生書本上的學(xué)習(xí)和溝通了，為了能夠增加學(xué)生和社會(huì)的接軌實(shí)力，學(xué)校一般都激勵(lì)學(xué)生在學(xué)好自己的專業(yè)學(xué)問的前提下，能夠走入社會(huì)，多去嘗試下社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。為了響應(yīng)學(xué)校的這方面的支持，也是我自己想要熬煉自己，我在這次的暑假期間，起先了我第一次的暑假工的經(jīng)驗(yàn)。

這次暑假工沒有很長時(shí)間，也許一個(gè)半月的樣子，這是我第一次接觸到社會(huì)上面的相關(guān)的工作單位，之前自己始終是學(xué)生的身份，每天只要想著怎么把學(xué)習(xí)搞好就行，在這一個(gè)半月的時(shí)間里，我把自己當(dāng)一個(gè)社會(huì)上的工作者，仔細(xì)的做好自己手頭的工作，那感覺真的很不一樣，和學(xué)習(xí)是個(gè)細(xì)水長流過程不一樣，工作上努力的最直觀的體現(xiàn)就是月末時(shí)公司發(fā)在手里頭的酬勞的厚度。這是也是我第一次憑借自己個(gè)人獨(dú)立的努力，所獲得酬勞，當(dāng)拿到的那一瞬間，自己突然覺得很驕傲，覺得自己的辛苦沒有白費(fèi)，雖然沒有多少，卻也是對(duì)自己的一種確定。

除了金錢上面的收獲，在其他方面也是帶給自己不一樣的心得體會(huì)。對(duì)比以前在家里，自己是個(gè)衣來伸手，飯來張口的孩子，父母對(duì)于自己最大的希望就是能夠好好學(xué)習(xí)，其他的可以不用自己管，等自己真正的走出校內(nèi)，起先了暑假工的歷程的時(shí)候，自己沒有任何的動(dòng)手實(shí)力，似乎與社會(huì)脫節(jié)了，真正的是無所適從。所以在這段時(shí)間里，我熬煉了自己獨(dú)立自主的實(shí)力，對(duì)于一些自己的生活上的事情，我起先學(xué)會(huì)自己獨(dú)當(dāng)一面，而不是像之前，有什么時(shí)候就打電話問父母，這是對(duì)自己生活方面能夠力的提升，讓自己變得更加獨(dú)立和自主了，我是真的很興奮自己的變更和成長。

當(dāng)然這次暑假工的經(jīng)驗(yàn)也提高了自己的實(shí)踐實(shí)力，讓自己有機(jī)會(huì)能夠?qū)⒃趯W(xué)校學(xué)習(xí)的理論學(xué)問和實(shí)際相結(jié)合，更好的培育了理論與實(shí)踐相結(jié)合的實(shí)力。我很慶幸能夠利用暑假的時(shí)間去做這樣的一次熬煉，對(duì)自己更方面都有很大的幫助，也增長了自己在學(xué)?？床坏降囊恍┮娮R(shí)。在之后的時(shí)間里，我會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)好專業(yè)的學(xué)問，有機(jī)會(huì)的狀況下，肯定還會(huì)接著開展暑假工這樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為自己以后真正畢業(yè)了積累閱歷。

高校暑假社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)9

經(jīng)驗(yàn)了將近一周的社會(huì)實(shí)踐，我感慨頗多，我們見到了社會(huì)的真實(shí)一面，實(shí)踐生活中每一天遇到的狀況還在我腦海里回旋，它給我們帶來了意想不到的效果，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給生活在都市象牙塔中的高校生們帶給了廣泛接觸社會(huì)、了解社會(huì)的機(jī)會(huì)。

千里之行，始于足下，這短暫而又充溢的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)驗(yàn)，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來走上工作崗位也有著很大幫忙。向他人虛心求教，與人禮貌交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中仔細(xì)的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培育。

這一段時(shí)間所學(xué)到的閱歷和學(xué)問是我一生中的一筆珍貴財(cái)寶。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到，和團(tuán)體持續(xù)良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問題。

對(duì)于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來說，須要學(xué)習(xí)的東西許多，他們就是的老師，正所謂"三人行，必有我?guī)?，我們能夠向他們學(xué)習(xí)許多學(xué)問、道理。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)學(xué)問實(shí)踐自我的途徑，親身實(shí)踐，而不是閉門造車。

實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增加了相識(shí)問題，分析問題，解決問題的潛力。為相識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)，步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)還需我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中用學(xué)問武裝自己，用書本充溢自己，為以后服務(wù)社會(huì)打下更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！

高校暑假社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)10

高校是一個(gè)小社會(huì)，步入高校等于步入半個(gè)社會(huì)我們不是在溫室里長大的花朵，通過社會(huì)的磨練，我們深深地相識(shí)到社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)寶，社會(huì)是一個(gè)更能熬煉人的綜合性高校，只有真正的深化這個(gè)社會(huì)，了解社會(huì)，投身于社會(huì)實(shí)踐中去才發(fā)覺自身的不足，為今后走出校內(nèi)踏進(jìn)社會(huì)，創(chuàng)建良好條件，才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才，體現(xiàn)出高校生的自身價(jià)值，為今后的工作奠定基礎(chǔ)。

這次實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)院給了我們學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，賜予了我們極大的信任和支持。在此活動(dòng)中學(xué)到了更多書本上沒有的學(xué)問，吸取了豐富的養(yǎng)分，讓我們更廣泛的深化了基層，了解了基層。同基層領(lǐng)導(dǎo)溝通談心，讓我思想上發(fā)生了新的改變。只有到基層中，把個(gè)人的前途與國家命運(yùn)相結(jié)合，才是青年成長成才的正確之路，艱辛的人生，實(shí)踐長才能，通過開展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我們逐步了解社會(huì)，開闊了視野，并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)覺自身的不足，對(duì)自身作出評(píng)價(jià)。在這無形中使我們對(duì)自己有一個(gè)正確的定位，我是一名大二學(xué)生，即將走進(jìn)社會(huì)，相識(shí)社會(huì)，適應(yīng)社會(huì)。

火熱的七月我一個(gè)人孤身前往深圳，走遍了每一個(gè)工業(yè)園，頂著中午烈日的太陽，找尋合適的崗位，然而自身的緣由最終導(dǎo)致成為了一名一般員工，走在崗位第一線。最終發(fā)覺，露在外面的皮膚已經(jīng)脫皮，一種痛，崗位上最初發(fā)揮的不是很志向，因?yàn)檫@基層工作中他們沒當(dāng)我是高校生，而是一個(gè)無知的孩子，經(jīng)過一段時(shí)間的努力工作，出謀劃策，最終信服了高校生比他們強(qiáng)，并且我頭腦精干，聽從管理素養(yǎng)優(yōu)秀，成為了公司的一名合格的員工，優(yōu)秀的暑假工。在廠里短短的22天里，我感到身心乏累，每天三點(diǎn)一線的生活，從早上七點(diǎn)到晚上十點(diǎn)30分，站的兩腿發(fā)酸，回到宿舍就是倒頭大睡，其實(shí)現(xiàn)在想起來過得挺充溢。想到每天舍命的工作，我也給了自己一個(gè)任務(wù)，那就是：別用自己的青春，點(diǎn)燃老板的財(cái)寶，不要寄人籬下，在這22天里，汗水反復(fù)濕透了我衣服，我還是堅(jiān)持了下去，因?yàn)槲沂歉咝Ｉ?，我是湖北交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)生，我把我們交院學(xué)生精神帶進(jìn)了公司，在公司留下了一個(gè)美妙的形象。

每個(gè)人都說，安排趕不上改變，原本我安排埋頭苦干兩個(gè)月，可沒想到家里出了事，爸爸被刑事拘留，送進(jìn)了看管所。我8月3號(hào)回到家，始終到22號(hào)我才感覺輕松了，在這19天里我成了家里的頂梁柱，每天面對(duì)都是公、檢、法的領(lǐng)導(dǎo)，深夜回家還得接各種電話，一切的大小事就是我一個(gè)人去面對(duì)，原本就不是爸的錯(cuò)，但還是得求助于他們。每天都在奔波，感覺到前所未有的壓力，覺得自己快喘不過氣。這個(gè)暑假讓我刻骨銘心，真的是天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。

這次實(shí)踐活動(dòng)使我，懂得了善用學(xué)問，增加了社會(huì)閱歷，提高了自身實(shí)力，利用假期時(shí)間，接觸了社會(huì)，真正的了解了社會(huì)從社會(huì)實(shí)踐中體現(xiàn)了自我，實(shí)踐活動(dòng)讓我收獲豐富，因此我總結(jié)了一下幾點(diǎn)：

一、在社會(huì)上要擅長溝通，與同事要心平氣和的溝通，別人的看法要傾聽耐性、虛心的接受，做到相互促進(jìn)、合作雙贏。

二、自信，自信不是自夸，是用實(shí)力說明問題，對(duì)自己的實(shí)力做出確定，不管是領(lǐng)導(dǎo)還是官方都要自信的面對(duì)，信任自己，有信念活得更精彩。

三、克服自己的害怕，上天制造了困難，我們?nèi)ソ鉀Q困難，我信任我爸爸的事務(wù)不是我英勇的面對(duì)，估計(jì)現(xiàn)在還在監(jiān)獄，困難不行怕，怕的是我們害怕。

高校是一個(gè)教化圣地，我為此倍感榮幸，實(shí)踐是了解社會(huì)的最好途徑，增加了相識(shí)問題，解決問題的的實(shí)力，為前途打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

高校暑假社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)11

我們都是經(jīng)驗(yàn)了九年義務(wù)教化后按部就班的上中學(xué)、考高校，如今自己以一個(gè)過來人得身份面對(duì)這群還處在懵懂時(shí)期的孩子時(shí)，或許更能體會(huì)到他們的心情吧。在這里，帶班的大都是在校高校生。他們年輕、富有活力和熱忱，當(dāng)然還有自己獨(dú)特的教學(xué)方法和理念。

孔子講“因材施教”，在這里，針對(duì)不同年齡的孩子，當(dāng)然須要不同的教化方法和方式。比如說對(duì)于一二三這三個(gè)年級(jí)的小學(xué)生來講，激勵(lì)和嘉獎(jiǎng)是他們最喜愛的方法。做的好的，適當(dāng)賜予相應(yīng)的嘉獎(jiǎng)，做的不好的，則要賜予激勵(lì)。指責(zé)是須要的，但非必要。而對(duì)于四五六這三個(gè)年級(jí)的小摯友來說，他們雖然還小，但腦子里應(yīng)經(jīng)有了肯定的是非觀念和自己的想法。

所以一塊糖，一個(gè)大拇指這樣的嘉獎(jiǎng)對(duì)他們來說就有點(diǎn)無趣了。不過，你可以嘉獎(jiǎng)他們一些他們感愛好的東西，比如一塊聊聊穿越火線，一起做個(gè)嬉戲，講個(gè)他們感愛好的故事等等。而對(duì)于初中生，正是特性形成和發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，因此肯定要注意他們的個(gè)人感受。一味的指責(zé)無疑是他們最反感的。所以平常的教化中，既要想方法引起他們的愛好，又要把學(xué)問傳授給他們，同時(shí)還要搞好和正處于叛逆期的他們的關(guān)系。

一期班下來，收獲的不僅僅是他們的信任和寵愛，還有面對(duì)他們成果時(shí)的驕傲感和成就感。始終記得最初輔導(dǎo)班負(fù)責(zé)人的話：肯定要專心。只有這樣，才能獲得家長和學(xué)生的信任，只有這樣，我們的事業(yè)才會(huì)許久和發(fā)展。當(dāng)然，不僅僅是做教化須要專心，從事任何行業(yè)，都須要我們專心去做好每一件小事，只有做好了每一件小事，才能成就大事。俗話說，細(xì)微環(huán)節(jié)確定成敗。

只有真正的專心留意好細(xì)微環(huán)節(jié)，才能將事情做好。因此說“走心”，這不僅僅是演員們演戲時(shí)的要求，也是平常的工作、學(xué)習(xí)和生活中，想要做好每一件事情的一個(gè)前提和必要條件。孔子說“有教無類＂，的確一個(gè)班里總會(huì)有幾個(gè)學(xué)習(xí)成果差點(diǎn)的，幾個(gè)學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀的。當(dāng)然，自己的親身體會(huì)也證明，老師喜愛學(xué)習(xí)好、懂事的孩子是有道理的。但這并不能成為我們放棄其他孩子的理由。

看到成果好的孩子取得好成果，我們當(dāng)然會(huì)興奮；但當(dāng)你看到經(jīng)過自己的努力，那些成果差的小孩成果有了進(jìn)步時(shí)，心里更多的的確傲慢和自我的滿意。我們都曾經(jīng)經(jīng)驗(yàn)過，所以知道小孩子會(huì)喜愛怎么樣的老師，會(huì)厭煩怎么樣的老師。也知道他們更簡單接受哪種教化方式。所以這是我們的一個(gè)優(yōu)勢(shì)，也是我們應(yīng)當(dāng)好利用和開發(fā)的資源。時(shí)間雖然不常，但學(xué)到的東西，卻不僅僅局限于教化上。信任這些人生的經(jīng)驗(yàn)會(huì)讓我在以后步入社會(huì)的道路上，給我以啟迪和警醒。

高校暑假社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)12

生活，帶著年輕人特有的蓬勃朝氣，走入社會(huì)，了解社會(huì)，深化社會(huì)。

暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一向是我校高校生投身社會(huì)、體驗(yàn)社會(huì)、服務(wù)大眾的真實(shí)契機(jī)。而我，也在這次社會(huì)實(shí)踐中領(lǐng)悟到許多以前根本無法懂得的道理。找工作不好找，在實(shí)際工作中也會(huì)遇到許很多多麻煩的問題，我此刻才明白其實(shí)真實(shí)的生活遠(yuǎn)沒有想象中的那么簡潔那里會(huì)有許多想象不到的問題，許多問題中又有困難的關(guān)聯(lián)，這么想起來生活的確會(huì)很累。因此就務(wù)必提高自我處理問題的潛力，讓困難的問題簡潔化，讓自我的生活簡潔而又充溢。想到那里我真的很艷羨那些懂得享受生活的人，個(gè)人簡歷我想那他們就應(yīng)早就看透了生活成為個(gè)中高手吧。

透過這次社會(huì)實(shí)踐我真正明白社會(huì)生活與校內(nèi)生活的差距。校內(nèi)終歸是太小了，我們?cè)趯W(xué)校學(xué)的是理論學(xué)問，我們務(wù)必要將所學(xué)的東西應(yīng)用到實(shí)際中才會(huì)發(fā)覺它的價(jià)值。我們總以為在學(xué)校上課味同嚼蠟，總憧憬那些自語自由享受生活的人，總有著別人不知到的志向，總想著有一個(gè)輝煌的將來。但我此刻起先明白，全部的想象都是虛無縹緲的，只有自我親身實(shí)踐過，才會(huì)有一個(gè)醒悟的相識(shí)，才會(huì)正確地給自我定位，確立相對(duì)現(xiàn)實(shí)的目標(biāo)。在實(shí)踐后才會(huì)發(fā)覺自我所學(xué)的東西是多么有用，自我是多么的須要進(jìn)一步充溢，其實(shí)實(shí)踐也能夠提高學(xué)習(xí)愛好的。

“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”多少次說過這句話卻不去想它所包含的真正好處，直到實(shí)踐后才對(duì)這句名言有了更深的理解。此刻我也明白了人的潛力是須要自我去發(fā)掘的，太多的不自信只會(huì)把機(jī)會(huì)一次一次地從身邊趕走。透過實(shí)踐你能夠發(fā)覺自我從未發(fā)覺的方面，工作總結(jié)或許是須要改正的習(xí)慣，更或許是某個(gè)被掩蓋的亮點(diǎn)。這次實(shí)踐也讓我堅(jiān)決了堅(jiān)持不放下的信念，放下就等于否定自我，自我對(duì)自我的否定幾乎幾十倍乃至上百倍的強(qiáng)于別人對(duì)自我的否定，這對(duì)一個(gè)人來說是相當(dāng)可怕的。自我不去接觸社會(huì)就恒久不會(huì)明白社會(huì)的規(guī)則，依此類推，任何東西不去接觸就恒久不會(huì)了解它。在學(xué)生階段的我們須要了解的東西太多了，我們不能只靠書本去相識(shí)它們，這樣的相識(shí)太淺薄了，不能算是真正的相識(shí)。我們須要盡可能多的去接觸這個(gè)社會(huì)上的東西，俗話說人是社會(huì)的主子，我們要享有主子的權(quán)力就務(wù)必先了解社會(huì)，不然的話就很可能會(huì)被社會(huì)所左右，那樣的生活不會(huì)華蜜安樂的，只會(huì)是苦痛和無奈的。

高校暑假社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)13

一、實(shí)習(xí)綜述

（一）實(shí)習(xí)時(shí)間

20xx年10月26日-20xx年3月15日

（二）實(shí)習(xí)單位（地點(diǎn)）

公司名稱：成都國信安信息產(chǎn)業(yè)基地公司

公示地址：成都天府大道南延線天府軟件園b3一樓

（三）實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師

學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師：張建輝

單位實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師：田洪川

（四）實(shí)習(xí)目的

實(shí)習(xí)是本專業(yè)學(xué)生的一門主要實(shí)踐性課程。實(shí)習(xí)工作培育了我進(jìn)行調(diào)查、探討、分析和解決工作中實(shí)際問題的實(shí)力，為后繼踏入社會(huì)，服務(wù)社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過協(xié)助培訓(xùn)老師，將所學(xué)學(xué)問條理化系統(tǒng)化，從而對(duì)學(xué)問有了更深刻的領(lǐng)悟，并了解到我們專業(yè)發(fā)呈現(xiàn)狀的最新信息，激發(fā)了我向?qū)嵺`中學(xué)習(xí)和探究的主動(dòng)性，為今后的學(xué)習(xí)和將從事的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過實(shí)習(xí)可以讓我學(xué)會(huì)更多書本上不能學(xué)習(xí)到的內(nèi)容，拓寬了我的視野，有利于將個(gè)人所學(xué)付諸于實(shí)踐當(dāng)中。實(shí)習(xí)工作培育了我進(jìn)行調(diào)查、探討、分析和解決工作中實(shí)際問題的實(shí)力，為后繼踏入社會(huì)，服務(wù)社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過協(xié)助培訓(xùn)老師，拓寬我的專業(yè)學(xué)問面，增加了更多的理性相識(shí)，把所學(xué)學(xué)問條理化系統(tǒng)化，學(xué)到從書本學(xué)不到的專業(yè)學(xué)問，并了解到我們專業(yè)發(fā)呈現(xiàn)狀的最新信息，激發(fā)了我向?qū)嵺`中學(xué)習(xí)和探究的主動(dòng)性，為今后的學(xué)習(xí)和將從事的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過實(shí)習(xí)可以讓我學(xué)習(xí)和了解計(jì)算機(jī)專業(yè)技能培訓(xùn)的全過程以及學(xué)校管理等學(xué)問，培育我樹立起理論聯(lián)系實(shí)際的工作作風(fēng)，以及實(shí)習(xí)工作當(dāng)中將科學(xué)的理論學(xué)問和本專業(yè)的專業(yè)技能加以驗(yàn)證、深化、鞏固和充溢。

（五）實(shí)習(xí)內(nèi)容簡介

1.幫助主講老師批改作業(yè)、批閱試卷，并做好批閱記錄與筆記；

2.輔導(dǎo)日常考試答疑，幫助老師上習(xí)題課；

3.負(fù)責(zé)幫助任課老師聯(lián)系與輔導(dǎo)本課程教學(xué)試驗(yàn)及上機(jī)實(shí)踐環(huán)節(jié)；

4.全程聽課，并仔細(xì)做好聽課筆記；

5.完成主講老師支配的其他教學(xué)協(xié)助工作；

6.向任課老師反饋學(xué)生的看法和要求；

（六）實(shí)習(xí)單位基本狀況

成都國信安信息產(chǎn)業(yè)基地有限公司系中國電子科技集團(tuán)第三十探討所控股子公司，是“國家信息平安成果產(chǎn)業(yè)化（四川）基地”的運(yùn)營實(shí)體、是“國家軟件產(chǎn)業(yè)基地（成都）”、“國家軟件服務(wù)外包基地”的專業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)。公司依托三大國家級(jí)基地建立起融研發(fā)、測(cè)試、教化、人才服務(wù)為一體的綜合性it服務(wù)機(jī)構(gòu)，

旨在為成都乃至西部地區(qū)電子信息、信息平安、服務(wù)外包等產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展供應(yīng)源源不斷的人才儲(chǔ)備和輸送。公司緊密與國際國內(nèi)知名it企業(yè)、高校合作，充分發(fā)揮自身產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)，探究出研發(fā)、教化、人才儲(chǔ)備相結(jié)合的發(fā)展模式。擁有一支由“專家+工程師”組成的百余名“研發(fā)+師資”團(tuán)隊(duì)，開發(fā)完成了眾多的it項(xiàng)目和相關(guān)課程體系，已勝利應(yīng)用到實(shí)際的教學(xué)培育中，實(shí)現(xiàn)了歷年來學(xué)員101%的就業(yè)率及85%的對(duì)口就業(yè)率的成果?！敖袒休d將來，學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)幻想”，國信安立志成為國內(nèi)最優(yōu)秀的職業(yè)教化學(xué)習(xí)服務(wù)機(jī)構(gòu)，真誠期盼您的加入，共同推動(dòng)職業(yè)人才的持續(xù)進(jìn)步。成都國信安信息產(chǎn)業(yè)基地有限公司（國信安基地）坐落于成都市天府軟件園，是中國電子科技集團(tuán)第三十探討所控股、政府參股的人才培育、輸送實(shí)體；基地依托國家軟件產(chǎn)業(yè)基地、國家信息平安成果產(chǎn)業(yè)化（四川）基地、國家軟件服務(wù)外包基地，緊密與國際國內(nèi)it企業(yè)、教化機(jī)構(gòu)合作，在成都市、高新區(qū)政府的大力支持下，以培育

it技能型人才推動(dòng)軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展為宗旨，全面培育軟件產(chǎn)業(yè)所需的各級(jí)各類好用型人才。

（七）實(shí)習(xí)崗位描述

講師助教這個(gè)工作崗位須要每天保持與學(xué)生的常常性溝通，了解學(xué)生學(xué)習(xí)和生活狀況，完成每天學(xué)生看法的收集。在每天課余還要擔(dān)當(dāng)當(dāng)天課程的簡潔輔導(dǎo)、答疑、批改部分作業(yè)、協(xié)助開展試驗(yàn)課程等教學(xué)工作。指導(dǎo)部分試驗(yàn)課程和演練課程，帶領(lǐng)學(xué)生參與專業(yè)的模擬答辯。協(xié)助講師進(jìn)行教學(xué)方案更新及其他教學(xué)基本建設(shè)工作。有時(shí)須要擔(dān)當(dāng)某些課程的部分或全部授課工作。幫助老師印制考題，監(jiān)考和批改考卷。了解學(xué)員的思想動(dòng)態(tài)剛好賜予解決，完成講師交代的其他工作任務(wù)。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

（一）實(shí)習(xí)任務(wù)介紹

工作任務(wù)：

1.協(xié)助講師制作課件內(nèi)容，講義等材料。

2.負(fù)責(zé)主講老師每天上課時(shí)間和上課地點(diǎn)的提示通知；

3.每天督促學(xué)生準(zhǔn)時(shí)上課，每天給學(xué)生點(diǎn)名，并記錄學(xué)生請(qǐng)假和曠課的記錄，假如有學(xué)生當(dāng)天沒有按時(shí)上課，負(fù)責(zé)調(diào)查學(xué)生沒有上課的緣由，同時(shí)敦促無故曠課的同學(xué)按時(shí)上課；

4.課后，完成學(xué)生對(duì)當(dāng)天課程的答疑，并同學(xué)生溝通和溝通，收集學(xué)生對(duì)當(dāng)天課程內(nèi)容看法和建議；

5.每天幫助主講老師布置當(dāng)天作業(yè)，并負(fù)責(zé)收取前一天的作業(yè)，幫助主講老師批改；

6.當(dāng)考試接近時(shí)，幫老師提前支配好機(jī)位，并完成每臺(tái)計(jì)算機(jī)軟件環(huán)境的安裝和配置；

7.到要學(xué)生要畢業(yè)時(shí)，組織學(xué)生參與團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目展示和模擬就業(yè)答辯。在平常的工作任務(wù)中，我主要負(fù)責(zé)主講老師每天上課時(shí)間和上課地點(diǎn)的支配和提示，為主講老師支配好本周須要做的事情；每天督促學(xué)生準(zhǔn)時(shí)上課，每天給學(xué)生點(diǎn)名，并記錄學(xué)生請(qǐng)假和曠課的記錄，假如有學(xué)生當(dāng)天沒有按時(shí)上課，負(fù)責(zé)調(diào)查學(xué)生沒有上課的緣由，同時(shí)敦促無故曠課的同學(xué)按時(shí)上課；每天跟隨主講老師上課，聽課，并做好課程看法的筆記，提示主講老師在課程內(nèi)容上的遺漏；下課后，完成學(xué)生對(duì)當(dāng)天課程的答疑，并同學(xué)生溝通和溝通，收集學(xué)生對(duì)當(dāng)天課程內(nèi)容看法和建議；每天幫助主講老師布置當(dāng)天作業(yè)，并負(fù)責(zé)收取前一天的作業(yè)，幫助主講老師批改；當(dāng)考試接近時(shí)，幫老師提前支配好機(jī)位，并完成每臺(tái)計(jì)算機(jī)軟件環(huán)境的安裝和配置；到要學(xué)生要畢業(yè)時(shí)，組織學(xué)生參與團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目展示和模擬就業(yè)答辯。

在全部任務(wù)中，最重的任務(wù)還是協(xié)助主講老師開展學(xué)生試驗(yàn)任務(wù)，因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)專業(yè)技術(shù)方面須要許多地方都須要上機(jī)操作，上機(jī)操作甚至比在課堂聽理論的時(shí)間要多的多。作為助教，要協(xié)助試驗(yàn)的指導(dǎo)和教學(xué)工作，卻又和試驗(yàn)老師又有不同。為了更好的開展工作首先要調(diào)整好自己和學(xué)生的關(guān)系。助教在學(xué)生中的形象既要有肯定威信，又不好太死板，終歸大家都是學(xué)生。助教威信的樹立要求助教熟識(shí)計(jì)算機(jī)理論學(xué)問和操作以及相關(guān)背景學(xué)問，能擅長講解即時(shí)回答學(xué)生的問題，另外也須要得到主講老師的足夠的支持。比如主講老師在試驗(yàn)課上應(yīng)當(dāng)對(duì)助教在幫助答疑方面以及所達(dá)到的效果方面報(bào)以敏捷和寬容的看法。假如助教在答疑時(shí)有原則性的錯(cuò)誤應(yīng)當(dāng)在背后或者在探討會(huì)上提出并探討。助教也應(yīng)當(dāng)努力熟識(shí)所授試驗(yàn)內(nèi)容以及相應(yīng)學(xué)問，啟發(fā)同學(xué)探討提問，有不明確的地方剛好向值班老師提問。在試驗(yàn)操作方面同學(xué)的基本操作練習(xí)答疑須要花費(fèi)許多的時(shí)間。不僅要讓同學(xué)們達(dá)到預(yù)期的試驗(yàn)結(jié)果也同時(shí)更重要的是讓同學(xué)初悉定量試驗(yàn)的要旨，不光做到仔細(xì)細(xì)致也要放開手腳，該細(xì)則細(xì)、該略即略。前面的課本學(xué)問學(xué)習(xí)很重要，便于幫助同學(xué)試驗(yàn)勝利的關(guān)鍵，這里多花些時(shí)間便可以使后面的試驗(yàn)也能事半功倍。在每次試驗(yàn)前的答疑和上機(jī)操作幫助上不宜過細(xì)，這樣一方面激勵(lì)同學(xué)每次課前預(yù)習(xí)，也節(jié)約了大多數(shù)人的時(shí)間，但關(guān)鍵的地方還是要講解清晰，多做演示。每次講解的時(shí)候最好不拘泥于刻板的形式，激勵(lì)大家多提問題，并剛好視察同學(xué)對(duì)講解的反饋。

在試驗(yàn)中要常常走動(dòng)剛好訂正同學(xué)不正確的操作和不妥的處理放法，激勵(lì)同學(xué)提問，但同學(xué)有問題還是激勵(lì)他先看書或者思索之后再予做答。上機(jī)試驗(yàn)操作中牽扯到很深層次的計(jì)算機(jī)理論學(xué)問以及操作的試驗(yàn)小技巧助教未必能一一做答，不行礙于面子敷衍同學(xué)，要報(bào)以謹(jǐn)慎的看法查過書或者問了老師再向同學(xué)解答。對(duì)于試驗(yàn)仔細(xì)，操作精彩的同學(xué)可以適當(dāng)贊許激勵(lì)但不能有意的夸獎(jiǎng)，對(duì)領(lǐng)悟稍慢試驗(yàn)較為粗糙的同學(xué)更應(yīng)當(dāng)多多激勵(lì)，發(fā)覺他的特長多做確定。激勵(lì)同學(xué)之間相互合作，相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短，達(dá)到對(duì)上機(jī)操作會(huì)學(xué)能用目標(biāo)。只有這樣才能達(dá)到上機(jī)試驗(yàn)的任務(wù)目的和要求。

（二）實(shí)習(xí)成果展示

通過平常工作的熬煉和聽取了公司同事的看法后，實(shí)習(xí)要結(jié)束的時(shí)候讓我有了更好的收獲。第一次來到公司的時(shí)候，覺得很拘束，不知道怎么去和四周的人溝通溝通，每個(gè)人涉及的擅長領(lǐng)域都是不同的，沒有方法再和學(xué)校一樣有同樣的專業(yè)愛好。但是，僅僅兩天的時(shí)候，這個(gè)熱忱向上的環(huán)境讓我更好的融入了集體，大家為了同一個(gè)目標(biāo)而努力，一起解決同樣的問題，形成了一個(gè)包涵的環(huán)境。

在我所擔(dān)當(dāng)助教的班上在畢業(yè)前一個(gè)多月，班上的學(xué)生就有許多的同學(xué)已經(jīng)跟其他公司簽訂就業(yè)合同。在實(shí)習(xí)的接近這四個(gè)多月中讓我對(duì)從事培訓(xùn)的公司內(nèi)部的運(yùn)作和管理有了肯定的了解，也熬煉自己許多方面的實(shí)力，不僅讓我在與人溝通溝通的方式方法上有所變更和還學(xué)會(huì)了如何協(xié)商處理問題方面，而且在擔(dān)當(dāng)助教的過程中提升了本專業(yè)學(xué)問量，懂得了如何更好的協(xié)作他人工作，增加了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，這些都讓我受益匪淺。

三、實(shí)習(xí)總結(jié)

（一）實(shí)習(xí)中面臨的問題和反思

在實(shí)習(xí)的過程中有許多問題是在學(xué)校沒有面臨過的，甚至有些問題想都沒有想過。但到了工作的崗位這些問題就在措不及防的時(shí)候冒出來，而且基本上都與學(xué)問和技術(shù)什么的沒有關(guān)系。比如在公司中你正在完成某件比較焦急的工作，但是你的上級(jí)突然又須要你立刻完成另一件也很急的事，他自己本身也很忙，而須要做的事又是你份內(nèi)的事，這樣往往完成起來會(huì)花更多的時(shí)間來完成，但上級(jí)不給你更多的時(shí)間，這樣就會(huì)挨指責(zé)。有時(shí)覺得簡直是啞巴吃黃蓮有苦說不出。但經(jīng)過同事的提示，在接任務(wù)的時(shí)候，往往不要一味的答應(yīng)下來，應(yīng)當(dāng)和上司有溝通，反映任務(wù)因?yàn)槭裁纯陀^緣由不能完成。

從這個(gè)教訓(xùn)中讓我意識(shí)到，其實(shí)在高校校內(nèi)里我們的專業(yè)學(xué)問培訓(xùn)是一個(gè)方面，但在另一個(gè)方面，如何學(xué)會(huì)為人處事也是特別重要的，如何去實(shí)現(xiàn)與他人的有效溝通溝通在職場(chǎng)上也是必不行少的，實(shí)習(xí)到現(xiàn)在最大的收獲除開技術(shù)技能的收獲，就是為人處事方面?，F(xiàn)在仍舊還有許多東西值得我去學(xué)習(xí)，不斷完善自己來適應(yīng)社會(huì)的競爭。

（二）實(shí)習(xí)收獲

在實(shí)習(xí)中我覺得我們?cè)趖eamcola上真正離不開的，仍舊是工作記錄，而工作記錄，成為了我們團(tuán)隊(duì)凝聚在一起的一個(gè)基點(diǎn)。透亮和一目了然的工作記錄，構(gòu)成了我們成員彼此信任及幫助的基礎(chǔ)，我們?cè)僖膊豁氁刻斓膁ailymeeting就能清晰的知道我們的同伴們?cè)谧鍪裁?，我們也能從彼此的記錄中，檢視各自的工作；也不會(huì)讓我們團(tuán)隊(duì)的成員像完成家庭作業(yè)一樣編寫工作周報(bào)、月報(bào)，心得體會(huì)、工作感想?每天的工作內(nèi)容匯聚在一起，能自然呈現(xiàn)出自己或成員工作上的問題，而情愿真情流露的家伙們自然會(huì)樂意多寫一兩句。這樣的模式，簡潔，卻真有幫助。通過此次實(shí)習(xí)，感覺自己一下子成熟了，懂得了很多為人處事的道理，也懂得了學(xué)習(xí)的意義，

時(shí)間的珍貴，人生的真諦。明白人世間一生不行能都是一帆風(fēng)順的，只要英勇去面對(duì)人生中的每個(gè)驛站。這讓我清晰地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也讓我相識(shí)到了助教工作應(yīng)支持細(xì)致仔細(xì)的工作看法，不管遇到什么事都要主動(dòng)地去思索，多聽別人的建議，不要太過急燥，要對(duì)自己所做事去負(fù)責(zé)，不要輕易的去承諾，承諾了就要努力去兌現(xiàn)。單位也培育了我的實(shí)際動(dòng)手實(shí)力，增加了實(shí)際的操作閱歷，對(duì)實(shí)際的文秘工作的有了一個(gè)新的起先，更好地為我們今后的工作積累閱歷。

我覺得重要的是在這段實(shí)習(xí)期間里，我第一次真正的融入了社會(huì)，在實(shí)踐中了解社會(huì)駕馭了一些與人交往的技能，并且在次期間，我留意視察了前輩是怎樣與上級(jí)交往，怎樣處理之間的關(guān)系。利用這次難得的機(jī)會(huì)，也打開了視野，增長了見識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

實(shí)習(xí)期間，我從末出現(xiàn)無故缺勤。我勤奮好學(xué).虛心謹(jǐn)慎，仔細(xì)聽取同事和上司的指導(dǎo)，對(duì)于別人提出的工作建議虛心聽取。并能夠細(xì)致視察、切身體驗(yàn)、獨(dú)立思索、綜合分析，并努力學(xué)到把學(xué)樣學(xué)到的知道應(yīng)用到實(shí)際工作中，盡力做到理論和實(shí)際相結(jié)合的最佳狀態(tài)，培育了我執(zhí)著的敬業(yè)精神和勤奮踏實(shí)的工作作風(fēng)。能夠做到聽從指揮，與同事友好相處，敬重領(lǐng)導(dǎo)，工作仔細(xì)負(fù)責(zé),責(zé)任心強(qiáng)，能保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。并始終堅(jiān)持一條原則