我最好的老師1

我最好的老師21自學(xué)要求:１、自由練習(xí)讀課文，把課文讀通順，讀流利。2讀準(zhǔn)下面詞語(yǔ)侃侃而談目瞪口呆深信不疑想方設(shè)法終身受益出人意料饒有趣味破綻糊弄權(quán)威

２、思考：課文可分三部分說(shuō)說(shuō)每部分的意思（可直接在文中找出有關(guān)的語(yǔ)句，也可自己概括。1—2自然段：3—6自然段：7—8自然段：２、思考：課文可分三部分說(shuō)說(shuō)每部分的意思（可直接在文中找出有關(guān)的語(yǔ)句，也可自己概括。1—2自然段：懷特森先生教學(xué)方法獨(dú)特。3—6自然段：

7—8自然段：２、思考：課文可分三部分說(shuō)說(shuō)每部分的意思（可直接在文中找出有關(guān)的語(yǔ)句，也可自己概括。1—2自然段：懷特森先生教學(xué)方法獨(dú)特。（測(cè)驗(yàn)時(shí)按老師所教的內(nèi)容回答，全部得零分）。3—6自然段：

7—8自然段：２、思考：課文可分三部分說(shuō)說(shuō)每部分的意思（可直接在文中找出有關(guān)的語(yǔ)句，也可自己概括。1—2自然段：懷特森先生教學(xué)方法獨(dú)特。（測(cè)驗(yàn)時(shí)按老師所教的內(nèi)容回答，全部得零分）。3—6自然段：懷特森先生教學(xué)方法獨(dú)特的真正含義7—8自然段：２、思考：課文可分三部分說(shuō)說(shuō)每部分的意思（可直接在文中找出有關(guān)的語(yǔ)句，也可自己概括。1—2自然段：懷特森先生教學(xué)方法獨(dú)特。（測(cè)驗(yàn)時(shí)按老師所教的內(nèi)容回答，全部得零分）。3—6自然段：懷特森先生教學(xué)方法獨(dú)特的真正含義（每個(gè)人都應(yīng)該具有獨(dú)立思考和獨(dú)立判斷事物真?zhèn)蔚哪芰?，同時(shí)也應(yīng)該具有懷疑的能力）7—8自然段：２、思考：課文可分三部分說(shuō)說(shuō)每部分的意思（可直接在文中找出有關(guān)的語(yǔ)句，也可自己概括。1—2自然段：懷特森先生教學(xué)方法獨(dú)特。（測(cè)驗(yàn)時(shí)按老師所教的內(nèi)容回答，全部得零分）。3—6自然段：懷特森先生教學(xué)方法獨(dú)特的真正含義（每個(gè)人都應(yīng)該具有獨(dú)立思考和獨(dú)立判斷事物真?zhèn)蔚哪芰Γ瑫r(shí)也應(yīng)該具有懷疑的能力）7—8自然段：我對(duì)老師的感激和贊揚(yáng)２、思考：課文可分三部分說(shuō)說(shuō)每部分的意思（可直接在文中找出有關(guān)的語(yǔ)句，也可自己概括。1—2自然段：懷特森先生教學(xué)方法獨(dú)特。（測(cè)驗(yàn)時(shí)按老師所教的內(nèi)容回答，全部得零分）。3—6自然段：懷特森先生教學(xué)方法獨(dú)特的真正含義（每個(gè)人都應(yīng)該具有獨(dú)立思考和獨(dú)立判斷事物真?zhèn)蔚哪芰Γ瑫r(shí)也應(yīng)該具有懷疑的能力）7—8自然段：我對(duì)老師的感激和贊揚(yáng)（不要迷信書(shū)本，也不要迷信權(quán)威）課文講了一件什么事？

課文講述了“我”的老師用獨(dú)特的教學(xué)方法。啟示我們要具有的獨(dú)立思考、獨(dú)立判斷的能力和科學(xué)的懷疑精神。（不要迷信書(shū)本，也不要迷信權(quán)威）

你喜歡你的老師嗎？找出最能體現(xiàn)你喜歡的語(yǔ)句或段落有感情讀讀。

學(xué)習(xí)這篇課文，你受到了什么啟發(fā)？

不能迷信書(shū)本，不能迷信權(quán)威，要善于觀察，敢于質(zhì)疑，養(yǎng)成獨(dú)立思考和獨(dú)立判斷事物的能力，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)?？茖W(xué)需要懷疑，需要“冒險(xiǎn)”，需要挑戰(zhàn)，