牛逼的課件《格列佛游記》(上課用)

格列佛游記名著欣賞Gulliver’stravels了解作者：

江奈生·斯威夫特，18世紀(jì)英國著名的諷刺作家和政論家。著有諷刺杰作長篇小說《格列佛游記》填寫卡片：

名著資料卡作品《格列佛游記》

作者

斯威夫特

基本情節(jié)小說講述了英國隨船醫(yī)生格列佛在小人國、大人國、飛島國及慧骃國的奇遇。乘坐船只:羚羊號大人國好望號小人國探險(xiǎn)家號飛島國冒險(xiǎn)號慧骃國

國家特點(diǎn)：國家國家特點(diǎn)

小人國（利立浦特）

大人國（布羅卜丁奈格）

飛島國（勒皮他）

慧骃國（智馬國）

人矮小，熱情好客，但常常為一些無聊的問題而鬧宗派人高大，很豁達(dá)，但藐視英國國在空中飛，兩眼奇特，很高傲國中馬充滿智慧，厭惡陋習(xí)，讓格列佛感到自卑對應(yīng)寓意：

1、描寫小人國利里浦特的黨派之爭以鞋跟高低劃分陣營?！案吒h”和“低跟黨”爾虞我詐，爭權(quán)奪利，實(shí)際是挖苦英國兩個爭斗不休的政黨。講述小人國利里浦特與鄰國兵刃相見，是影射當(dāng)時英法兩國之間的連年征戰(zhàn)。

2、在大人國，格列佛洋洋自得的介紹卻招來質(zhì)問，大人國民風(fēng)淳樸，他們認(rèn)為英國近百年來的歷史充斥著“貪婪、黨爭、偽善、無信、殘暴、瘋狂、怨恨、嫉妒、淫欲、陰險(xiǎn)和野心”及其產(chǎn)生的惡果。對應(yīng)寓意：

3、小說對飛島國的描述，表達(dá)了對現(xiàn)代科技的懷疑，并嚴(yán)詞痛斥了殖民統(tǒng)治。

4、第四卷為我們展示了人獸顛倒的怪誕現(xiàn)象。在這個烏托邦國度里，馬是理性的載體，而人形動物“耶胡”則是邪惡骯臟的畜生。格列佛和慧骃之間的對話成了對“人類”社會無情的鞭笞。欣賞片段——《宮廷游戲》

（1）文中描述了哪兩種宮廷游戲？

答：比賽繩技選拔官員和獎勵表演出色者不同顏色的絲線

。（2）如何理解宮廷游戲的寓意？

答：抨擊了英國宮廷和大臣們的昏聵無能，無情地諷刺了高官厚爵獲得者們阿諛奉承的丑惡嘴臉。

欣賞片段——《語言的妙用》（1）三位教授是如何去改進(jìn)本國的語言的？答：簡化言辭，取消語言中所有詞匯，以物示意。（2）人們在交流改進(jìn)后的本國語言時需要背負(fù)重物，有時被壓倒，作者借此意在批評什么？答：批評英國的殖民統(tǒng)治政策。

人物形象：

【格列佛】他喜歡冒險(xiǎn)，機(jī)智勇敢，善于思考，謙遜好學(xué)。他待人友好，樂于助人，知恩圖報(bào)。他做事果斷，有自信心，為人坦率，不計(jì)個人得失，勇于承認(rèn)錯誤。

寫作特色

1.利用虛構(gòu)的情節(jié)和幻想手法去刻畫當(dāng)時英國的現(xiàn)實(shí)。

2.諷刺的藝術(shù)手法漫畫式（《宮廷游戲》）反語式（《語言的妙用》）作品價(jià)值

如果說笛福通過筆下魯濱孫進(jìn)化的結(jié)果，終于承認(rèn)了英國現(xiàn)存文明的話，那么，斯威夫特筆下的格列佛卻完全否定了笛福通過主人公的形象所肯定的那些所謂文明的東西，從而表達(dá)了對現(xiàn)代社會虛偽文明的憤懣情緒。

比較異同

主題

主人公形象特征

同

異

同

異

《格列佛游記》

《魯濱孫漂流記》名著比較點(diǎn)都以資產(chǎn)階級及資本主義國家為表現(xiàn)對象對英國統(tǒng)治集團(tuán)的腐朽政治和資產(chǎn)階級惟利是圖的剝削本質(zhì)進(jìn)行無情揭露贊揚(yáng)資產(chǎn)階級艱苦創(chuàng)業(yè)的進(jìn)取開拓精神，說明資產(chǎn)階級是社會的中堅(jiān)力量勇敢機(jī)智敢于冒險(xiǎn)有愛心肯助人有自尊開拓進(jìn)取堅(jiān)毅頑強(qiáng)不折不撓勤奮樂觀典型題例——識記辨別類：

《格列佛游記》中，格列佛第一次出游，發(fā)現(xiàn)小人國是以

來選拔官員的；他第四次出游，來到慧骃國，此國展示了

的怪誕景象。繩技表演人獸顛倒選出下列說法正確的一項(xiàng)（）

A.《格列佛游記》的作者是19世紀(jì)美國著名的諷刺作家江奈生·斯威夫特。B.“宮廷游戲”發(fā)生在大人國，