4月份國旗下講話：有好的習慣才會有好的命運

第23頁共23頁4月份國旗下講話：有好的習慣，才會有好的命運4月份國旗下講話：有好的習慣，才會有好的命運。尊敬的各位教師、親愛的同學們：大家上午好！我先給大家講一個故事：上世紀九十年代，在中國南方發(fā)生了這樣一件事，一家的企業(yè)公開招聘管理人才，在應聘者當中，不乏有高學歷者，有曾經從事過管理工作的人，也有口才非常出眾的公關人員。但最后負責招聘的老總卻選中了一位在走廊上隨手撿起一張廢紙的競聘者。后來，有人問這位老總，“為什么選中那位不占任何優(yōu)勢的競聘者？”這位老總答復：“一個有好習慣的員工，就是一座金礦，有這種人格魅力的人一定可以為公司創(chuàng)造更多的財富。”因此，我今天國旗下講話的題目就是《有好的習慣，才會有好的命運》。愛因斯坦有句名言：“一個人獲得的成績往往取決于性格上的偉大。”而構成我們性格的，正是日常生活中我們的一個個好習慣。好習慣養(yǎng)成得越多，個人的才能就越強。養(yǎng)成好的習慣，就如同為夢想插上翅膀，它將為人生的成功打下堅決的基石。是的，當一個人養(yǎng)成了良好的習慣，他的人格魅力便會自然得到提升。其實，習慣在我們不知不覺的成長中,常年累月影的影響著我們的品德，暴露著我們的本性，左右著我們的成敗。因此，在生活中，我們不妨試著去養(yǎng)成一些好的習慣，比方：習慣于主動清掃衛(wèi)生，形成愛勞動的習慣；習慣于說聲“謝謝”、“你好”、“對不起”，形成以禮待人的好習慣；習慣于每天堅持鍛煉，形成健美的體魄；人際交往中習慣于理解、寬容，便能化干戈為玉帛；習慣于去用心觀察，才能形成好的觀察才能；習慣于提早預習，課后復習，才能形成高效的學習方法；當然，我們更應該習慣于用愛心去面對周圍的世界，升華我們的人性。正如的教育家葉圣陶所說：唯有用行動，才能讓“習慣成自然”。人們常說：播下一個行動，便會收獲一種習慣；播下一種習慣，便會收獲一種性格；播下一種性格，便會收獲一種命運。這是一切成功人士所具備的特質，所以，就讓我們將好習慣的種子埋下，用恒心去澆灌，去成就我們生命的精彩。我的講話完了，謝謝大家！f132.更多演講稿延伸閱讀國旗下講話之——有好的習慣，才會有好的命運尊敬的各位教師、親愛的同學們：大家上午好！我先給大家講一個故事：上世紀九十年代，在中國南方發(fā)生了這樣一件事，一家著名的企業(yè)公開招聘管理人才，在應聘者當中，不乏有高學歷者，有曾經從事過管理工作的人，也有口才非常出眾的公關人員。但最后負責招聘的老總卻選中了一位在走廊上隨手撿起一張廢紙的競聘者。后來，有人問這位老總，“為什么選中那位不占任何優(yōu)勢的競聘者？”這位老總答復：“一個有好習慣的員工，就是一座金礦，有這種人格魅力的人一定可以為公司創(chuàng)造更多的財富?！币虼?，我今天國旗下講話的題目就是《有好的習慣，才會有好的命運》。愛因斯坦有句名言：“一個人獲得的成績往往取決于性格上的偉大?！倍鴺嫵晌覀冃愿竦模侨粘Ｉ钪形覀兊囊粋€個好習慣。好習慣養(yǎng)成得越多，個人的才能就越強。養(yǎng)成好的習慣，就如同為夢想插上翅膀，它將為人生的成功打下堅決的基石。是的，當一個人養(yǎng)成了良好的習慣，他的人格魅力便會自然得到提升。其實，習慣在我們不知不覺的成長中,常年累月影的影響著我們的品德，暴露著我們的本性，左右著我們的成敗。因此，在生活中，我們不妨試著去養(yǎng)成一些好的習慣，比方：習慣于主動清掃衛(wèi)生，形成愛勞動的習慣；習慣于說聲“謝謝”、“你好”、“對不起”，形成以禮待人的好習慣；習慣于每天堅持鍛煉，形成健美的體魄；人際交往中習慣于理解、寬容，便能化干戈為玉帛；習慣于去用心觀察，才能形成好的觀察才能；習慣于提早預習，課后復習，才能形成高效的學習方法；當然，我們更應該習慣于用愛心去面對周圍的世界，升華我們的人性。正如著名的教育家葉圣陶所說：唯有用行動，才能讓“習慣成自然”。人們常說：播下一個行動，便會收獲一種習慣；播下一種習慣，便會收獲一種性格；播下一種性格，便會收獲一種命運。這是一切成功人士所具備的特質，所以，就讓我們將好習慣的種子埋下，用恒心去澆灌，去成就我們生命的精彩。我的講話完了，謝謝大家！國旗下講話稿《好的習慣好的命運》國旗下講話《好的習慣好的命運》教師們，同學們：大家早上好！今天我在國旗下演講的題目是《好的習慣好的命運》。英國的哲學家培根說：“習慣真是一種頑強而宏大的力量，它可以主宰人生?！比藗兛是笊咸熨x予自己高智商、大智慧，卻往往忽略了的智慧恰恰是貌似不起眼的良好習慣。習慣就像安裝在每個人身上的指南針，指引著人們的行動。小時候的魯迅先生就養(yǎng)成了不遲到的習慣，他時時刻刻要求自己凡事都要早做，必須抓緊時間，這樣，長時間的堅持就成了自己的習慣。這位以“早”而的作家，在中國的文壇乃至世界的文學都留下了光芒的足跡，成為世界十大文豪之一?？梢姡晳T的好壞對人的一生開展起著至關重要的作用。對我們高中生來說，習慣尤為重要，它可以左右我們一生的成敗，滿身惡習的人是成不了大氣候的；惟有良好習慣的人才能實現自己的目的。在我們高中生平常的生活和學習中，還存在著一些不良習慣。例如不注重個人儀表，男生留長發(fā)，女生剪碎發(fā)；不講究公共衛(wèi)生，隨地涂痰，亂扔紙屑的習慣；課堂上講話，自習課上東張西望，拖欠作業(yè)等等。這些習慣可能在你眼里并沒有什么，只是卻可以決定你一生的成敗。教育家陳鶴琴先生就說過：“習慣養(yǎng)的好，終身受其益，習慣養(yǎng)不好，終身受其累?！痹谏钪?，我們不妨試著去養(yǎng)成一些好習慣。例如，主動清掃衛(wèi)生，形成愛勞動的好習慣；習慣于說聲“請”、“謝謝”、“對不起”，形成以禮待人的好習慣；習慣于每天堅持鍛煉，形成強健的體魄；習慣于在人際交往中理解、寬容別人，化干戈為玉帛；習慣于提早預習，課堂上做好筆記，課后復習的高效的學習方法；習慣于合理安排時間，有方案地學習等等?！昂昧晳T，益終身?！弊蛉盏牧晳T，已經造就了今日的我們，今天的習慣決定明天的我們。要想自己的人生燦爛光芒，必須從一點一滴做起，形成良好的習慣，有著目的，堅持下來才能成功。讓我們牢記心理學家威廉詹姆士的一段話：“播下一個行動，你將收獲一種習慣；播下一種習慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運?！敝x謝大家！4月份國旗下講話4月份國旗下講話教師們、同學們：大家好！一元復始大地回春。轉眼間我們新學期已經度過了兩周。過去的一年是全校師生共同努力、艱辛拚搏、全面開展的一年。有喜也有憂；有苦也有樂；有成功也有失??；大部分同學都獲得了很大的進步。本學期很多同學始終堅持上晚自習、勤奮學習、樂于助人、節(jié)省節(jié)約，這是多么好的現象??！比照下：個別同學存在著壞習慣：1、上課轉筆、吃東西、不認真聽講；2、抄襲作業(yè)；3、在桌上刻字；4、粉筆頭砸人；5、亂扔廢棄物；6、課間追逐打鬧、說話帶臟字等；7、上課發(fā)言不舉手，和教師頂嘴；8、遲到、曠課；9，在餐廳不排隊，浪費糧食。希望獲得表揚的同學，可以繼續(xù)保持以往的學習作風，爭取更上一層樓。其他同學要以他們?yōu)榈浞犊祚R加鞭，迎頭趕上。新的學期時間緊，任務重。既是我們充滿挑戰(zhàn)的學期也是學校開展和收獲的學期。一年之計在于春。在播種希望的季節(jié)，我們要抓住機遇迎接挑戰(zhàn)，以科學的學校管理，優(yōu)越的辦學條件，高程度的教學質量，良好的社會聲譽去追求我們的目的，實現我們的愿望：教師都能教得輕松自如；學生都能學得聰明伶俐；學?？梢猿蔀閷W生學習、教師成長的搖籃。在新學期里初三畢業(yè)班的同學將迎來中考的沖刺；非畢業(yè)班的同學也將準備升入更高的年級。所以本學期將是個繁忙、緊張的學期。同學們，“人的潛能無限”的，從很多的事實中都能說明這道理。中國人大附中副校長王金戰(zhàn)的開展經歷也足可以說明這個道理。王金戰(zhàn)五奇：1、從名鄉(xiāng)村教師成為名中國人大附中副校長；2、從個大專生到名博士；3、從一名普通教師到一名億萬富翁；4、把沒有考上高中的女兒送進了北大；5、把個班級倒數第一名的學生送進了清華大學。潛能是怎么來的？就是靠習慣來開發(fā)的，好習慣開發(fā)出創(chuàng)造的才能，壞習慣開發(fā)出消滅的才能。從今天起我們就要珍惜珍貴的時間，珍惜青春年華，來開發(fā)自己的潛能。從如今開始就要養(yǎng)成好習慣，不管是好習慣和壞習慣一旦習養(yǎng)成就很難改掉，就像小樹和大樹一樣，小樹苗很容易就能拔掉，一旦成大樹就拔不掉了，就會根深蒂固。俗話說：“再好的肉食不吃，不知其美味；再好的道理不學，不知其好處；再好的習慣不訓練，不知其力量的強大”。同學們當夜深人靜時候閉上眼睛憧憬下：“我要改掉壞習慣，養(yǎng)成好習慣。我的學習也更有效率，成為優(yōu)秀學生，受到教師的和家長的表揚?！边@個愿望如何實現呢？忘掉過去的憂郁和煩惱帶著新的希望和對明天的憧憬把今天當作個轉折，努力——從今天開始。立即行動吧：學會“訓練習慣開發(fā)潛能”、目的規(guī)劃1、本期我要實現的三項任務是什么？2、實現這些目的任務的理由是什么？3、完成這些目的任務需要誰的監(jiān)視、幫助是什么？二、步驟安排1、決定要成為優(yōu)秀學生。2、寫下已經量化的目的并列出要實現目的的充足理由。3、用多種方法制定方案分解目的倒推至今天設定時間表。4、列出所有的必要條件和充分條件注明解決方法。5、告訴自己：要實現什么樣的目的自己就必須變成什么樣的人。6、運用潛意識的力量正面自我暗示永遠積極考慮。7、立即行動。8、每天睡覺前作自我檢查。9、堅持到底永不放棄直到成為優(yōu)秀學生。三、晨問夜思晨問：1、今天我的目的是什么？2、今天我要做的最重要的三件事是什么？3、今天我準備在哪些方面進步點點？4、今天我如何更快樂些？夜思：1、我今天是否完成了目的？2、我今天是否做完了該做的事情？3、我今天在那些地方做的還不夠好？4、我如何才能做得更好？四、引導習慣鼓勵習慣：我是最棒的我定能行。要求習慣：我定要努力加油干。表揚習慣：我真的很優(yōu)秀。關心習慣：我要注意身體不做有損于身體的事〔吸煙、喝酒、打鬧等〕。獎勵習慣：祝賀你這份禮物送給你。____慣：我不該這樣做的。懲罰習慣：這件事是我不對罰你去做好事補償下。開導習慣：我應該想開點何必計較這些小事。提醒習慣：我可不能放棄呀。撫慰習慣：我沒有失敗只是暫時還沒有成功而已。命令習慣：別再猶豫馬上行動。無論是教師們還是同學們你們一旦這樣去做就肯定養(yǎng)成良好的習慣，肯定能走向成功。九年級畢業(yè)生離中考都只有90多天了，希望九年級全體師生要齊心協(xié)力、團結拼搏、做好備考工作，努力爭取在今年的中考獲得優(yōu)異成績。八年級是初中三年的關鍵年，起著承上啟下的作用，全體師生要抓好班級管理使學生明白，一個良好的班集體對自己生的成長起著至關重要的作用，為以后的學習生活奠定良好的根底。七年級是打根底階段，既要學好根底知識，又要學會做人，更要養(yǎng)成良好的行為習慣。春天是百花齊放的好時節(jié)，春天是千帆競發(fā)的好光陰。讓我們道以春天的名義播下希望和成功的種子，只爭朝夕。在新的一年里勤奮學習，再攀頂峰，決不要讓今天成為明天的遺憾和悔恨。最后衷心祝愿大家在新的學期里身體安康，工作順利，學習進步！謝謝大家11月份國旗下講話4篇成于節(jié)省敗于奢節(jié)省是中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們黨的優(yōu)良作風，老一輩____家很注意節(jié)省節(jié)約。我們讀過《周總理的睡衣》這篇課文，周總理的那件睡衣補了又穿，穿了又補，直到____那天，睡衣仍然穿在身上。他的一雙皮鞋一穿就是二十多年，一塊上海牌手表一直戴到心臟停頓跳動。周總理為我們樹立了光芒的典范。有一次，我在電視上看到這樣一那么報道：廣東省某一中學的食堂搞得不錯，但很多中學生卻到校外的餐館就餐。當記者問他們?yōu)槭裁催@樣做時，他們居然答復："多花點錢不要緊，到餐館吃飯不用自己洗碗。"看到這里，我不由想到外國推行的吃苦教育。倫敦有一所著名的貴族中學，叫伊登公學。這所中學是英國皇家王公貴族子弟學習的地方，建校五百多年來，英國的許多首相、大臣、將軍和科學家都畢業(yè)于這里。伊登公學對學生的要求很嚴格，學生們根本過著一種軍營式的生活。教師和學生的住宿條件也非常簡單，他們只有大間的集體宿舍，更令人不解的是，學生每星期五還得餓一天的肚子，真有點"勞其筋骨，餓其體膚"的味道，據說，這是為了培養(yǎng)學生的紀律性和吃苦精神。同學們。我們從小生活在和平時期，過著一種舒適安定的生活，有的同學在家里被視為是"小皇帝"、"小太陽"，父母對他百般疼愛；有的家長以考試成績?yōu)榛I碼，考好了發(fā)給"大獎"，很多同學的腰包都是鼓鼓的。于是學會搞攀比、講排場、擺闊氣。這種花父母的錢不心疼鋪張浪費的作法，對自己今后的成長是極為不利的。外國有許多心理學家認為：有非常幸福童年的人往往有不幸的成年。我國也有這么一句俗語："少年有福不算福，有錢難買少年窮。"自從改革開放以來，我們的生活富裕了，但是艱辛樸素的作風不能丟，我們要按照《標準》嚴格要求自己，做到愛惜糧食，愛惜學習生活用品，不挑吃穿，不亂花錢，節(jié)約水電。同學們，勤簡樸素是一種美德，讓我們從小做起，讓美德與我們同行！從失誤中獲取機遇古人說："人非圣賢，孰能無過？"這就是說，我們在生活中，難免會出現失誤，犯下過錯。如走路太快撞了別人，不小心打翻了同學的墨水，無意中打破了個花瓶……遇到這種情況怎么辦？正確的做法當然是敢于成認，立即抱歉，堅決改正。然而，這僅僅是我們常人的做法，真正偉大的人物是不滿足于此的，他們會對自己的失誤認真地進展反思，從中獲取機遇，從而使失誤產生智慧，讓失誤變成財富。丹麥物理學家布博爾曾經打碎了一個花瓶，但他沒有一味地悲傷嘆惋，而是俯身細心地搜集起了滿地的碎片。他把這些碎片按大小分類稱出重量，結果發(fā)現：10-100克的最少，1-10克的稍多，0.1-1克和0.1克以下的最多；同時，這些碎片的重量之間表現為統(tǒng)一的倍數關系，即較大塊的重量是次大塊重量的16倍，次大塊的重量是小塊的16倍，小塊的重量是小碎片的16倍……于是，他開始利用這個"碎花瓶理論"來恢復文物、隕石等不知其原貌的物體，給考古學和天體研究等帶來了意想不到的效果。無獨有偶，格德納曾是____一家普通公司的普通職員。一天，格德納懶洋洋地在復印機上影印文件，因為思想不集中，失手把一瓶液體打翻在文件上，當他拿起復印好的文件是，發(fā)現沾過液體的地方變成了黑的斑塊。他抓起這不成樣子的影印件，眼中突然閃爍出欣喜的光芒;假設把這種現象利用起來，一定能……"回到家里，格德納用這種液體進展了一連串實驗，終于研制出了一種特殊的紙-防影印紙。這種紙可以用來寫字、打字以及印制圖文，但絕不可復印，一復印，出來的文件就是漆黑一團，看不清任何字跡。隨后，格德納與人合伙開了一家專門消費防影印紙的"____無拷貝國際公司"。兩年時間里，這種防影印紙就售出了2.5億張，格德納也成了令人羨慕的億萬富翁。想想吧，假設布`博爾當時一味地懊惱，悵悵地收起滿地的碎片一倒了之，那么，人們又怎么會知道垃圾里竟盛著一個偉大的理論？假設格德納當時只是以為地懊悔，再懶洋洋地把那張有黑斑的文件揉成一團扔進廢紙簍，那么，世界上不就少了一個億萬富翁了嗎？當時也就不會有能造福人類的防影印紙了。同學們，當你有失誤的時候，請你不要懊惱沮喪，你應該象布博爾和格德納那樣去做一個有心人，好好地反思自己的失誤，或許也能從失誤中獲得機遇，有所發(fā)現。假設你堅持這樣做了，那么，你也一定會成為一個了不起的人物。因為，將來是經濟占主導地位的世界，不是有錢人的世界，也不是有權人的世界，而是有心人的世界。做一個具有創(chuàng)新才能的人我們中華民族是一個聰明，勤勞的民族，我們的祖先曾經為人類提供了開啟世界文明之門的"四大創(chuàng)造"，而在近百年來科學技術史上，卻很少有中國人的名字。形成這種現狀的原因是什么呢？我想，這跟我們民族的創(chuàng)新才能下降有很大的關系?？茖W的本質是創(chuàng)新，那么創(chuàng)新的本質又是什么呢？我認為，創(chuàng)新的本質是進取，是不做復制者，單純的模擬不是創(chuàng)新，令人生厭的重復也只會造成原創(chuàng)力的降低。創(chuàng)新不容易但并不神秘，可以說，任何人都可以創(chuàng)新。當然知識越豐富的，他創(chuàng)新的時機就越多?？赡苡行┩瑢W會認為創(chuàng)新只是科學家才能做的事情，其實不是的。下面我就給大家講一個真實的故事。美國有個叫李小曼的畫家，他平時做事總是丟三落四，繪畫時也不例外，常常是剛剛找到鉛筆，又望了橡皮放在哪兒了。后來為了方便，他就把橡皮用鐵皮固定在鉛筆上，于是帶橡皮的鉛筆誕生了。在辦了專利手續(xù)后，這項創(chuàng)造被一家鉛筆公司用５５萬美元買走。這件事說明：只要做有心人，就可能會有創(chuàng)新。人的創(chuàng)新才能是從哪里來的呢？很多事實告訴我們：人的創(chuàng)新才能不是天生就有的，而是后天培養(yǎng)出來的。要培養(yǎng)自己的創(chuàng)新才能，大家從小就要敢于夢想，那些奇異豐富的相象往往會孕育成奇妙的創(chuàng)新。比方萊特兄弟創(chuàng)造飛機，就是自童年時的異想天開。當然，夢想又往往和現實有著遙遠的間隔，所以大家還需要為實現夢想付出汗水，心血，把夢想當做自己生活的目的，每天為了這個目的而努力學習，勤奮工作，一點點縮短現實與夢想的間隔，最終才能把夢想變成現實。只有超越前人的成果，不被權威的觀點所束縛，不因眼前的困難而退縮，我們才能進步自己的創(chuàng)新才能。同學們，希望你們不斷在學習中創(chuàng)新，在生活中創(chuàng)新，在活動中創(chuàng)新，努力把自己培養(yǎng)成為一個具有創(chuàng)新才能的人，為中華民族的偉大復興奉獻出自己的力量。讓理想之花盛開XX年，享有“雜交水稻之父”稱號的袁隆平爺爺獲得了首屆國家最高科學技術獎，成為全中國家喻戶曉的明星人物。在中央電視臺《新世紀科學論談》節(jié)目中，一位女士問袁爺爺：“您是怎樣決定學農的？”他興奮地說，上中學時，學校組織同學參觀農場，農場里滿地的紅花、綠果，使他在為興奮，對農學產生了極大的興趣，于是考取了西南農學院。學校的一次參觀，不經意間在袁爺爺心中插下了一粒理想“種子”，促使他成一名農學家。在波蘭，一個只有三歲的男孩主動地彈起了媽媽彈過的曲子?？吹絻鹤訉︿撉龠@樣喜歡，媽媽特意為他請來了音樂教師。從此，小男孩學琴的積極性高了。因為手小，他就在自己的手指縫里夾上一個木塞子，使手指間的間隔大一點，雖然這樣很疼，但他一直堅持下來。六歲時，他不但鋼琴彈得很出色，而且還學會了作曲。他八歲登臺表演時，優(yōu)美的琴聲迷住了成千上萬的聽眾，大家稱贊他是神童，是小音樂家，后來他也真的成了一位舉世矚目的大音樂家，這個男孩就是肖邦。古今中外，因興趣火花而點燃成功之火的事例不勝枚舉。興趣是理想產生的根底。每個人都有自己的興趣愛好，同學們，你的興趣愛好是什么呢？興趣愛好沒有大小之分，只要你能好好地培養(yǎng)它，讓它不僅承受陽光的哺育，而且經得起風雨的洗禮！你的這份美妙興趣，就會成為開放思想之花最肥沃的土壤。國旗下的講話陽光作伴好成長國旗下的講話：陽光作伴好成長綿陽市涪城區(qū)楊家鎮(zhèn)臺達陽光小學校長陳正親愛的小楊楊、大陽陽：大家好！在上周一的教職工會上，我校教職工集中學習了平安警示教育案例《16名學生同一天溺水死亡》，結合學校平安教育實際，提出了全員參與、全程教育、全校平安的平安教育形式，確保全校師生身心平安。周二，我校根據區(qū)教體局的要求，給全體家長印發(fā)了《深化汲取血的教訓，擔負監(jiān)管教育責任》平安教育信，讓家長從6月9日全國共計16名學生溺水死亡的慘痛事件中汲取教訓，實在擔負起對孩子的監(jiān)管教育責任。周二下午3點，我?guī)е壷逸o導員張偉、陸軍，隨區(qū)委常委、宣傳部部長秦純、一元愛心協(xié)會執(zhí)行會長陳豎琴，以及玉皇家園的校長、輔導員金義平，分別前往吳家中學及石洞小學，考察童緣暑期夏令營的選址。兩所鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校濃郁的文化氣息、幽雅的校園環(huán)境給人留下深化的印象。吳家中學學生公寓里物品整潔、擺放有序，讓人賞心悅目；石洞小學利用現有空閑土地，建立農場地、苗圃地，令人大開眼界。更讓人稱贊的是兩所學校教師表現出愛校如家的主人翁意識。有了這種主人翁意識，學校便能花腐朽為神奇，從無到有，從弱到強。周二下午的第一節(jié)課，學校召開六年級畢業(yè)生畢業(yè)心理交流會。我們交流的主題是“讓我們漂漂亮亮的畢業(yè)”。我結合學校制定的《楊家鎮(zhèn)臺達陽光小學畢業(yè)生評定卡》，向全體小楊楊提出七個方面的漂漂亮亮畢業(yè)：一是給教師、同學留下一個漂漂亮亮的回憶；二是為小學畢業(yè)留下一份漂漂亮亮的畢業(yè)答卷；三是開心在一起，為小學光陰留下一張漂漂亮亮的合影照；四是以問心無憾的心態(tài)，參加一次漂漂亮亮的畢業(yè)典禮。周三下午放學后，我校召開畢業(yè)班質量終結檢測教師交流會。教導主任劉永鳳傳達了區(qū)教師進修校、教研室周一會議精神，并對我校六年級畢業(yè)考試做了相關的安排。周二至周五，我利用午休時間，將六一慶賀視頻、五二班朗讀紅色經典視頻、童緣之家小楊楊朗讀詩歌視頻、楊小第九套播送體操視頻比賽意義做了剪輯與編輯，并將編輯好的視頻作品上傳至鄉(xiāng)村教育虹博客。我用燦爛不朽的光影，記錄楊小每一次的文化脈動。讓鄉(xiāng)村教育有更多鮮活的回憶。周二中午的午休時間，我與五二班班主任肖志瑞、助理實習聶燕平，在知味園學生膳食中心，為五二班小楊楊錄制他們朗讀的紅色經典詩歌《我的祖國》。小楊楊飽含真情的朗讀，令人感動。身著紅色t恤的小楊楊，已與詩歌朗讀方陣的國旗融為一體。小楊楊紅色t恤印著“幸福像花兒一樣”，這是每一個小楊楊的幸福心聲。周五，涪城區(qū)第四片區(qū)基干民兵點驗大會在我校舉行。來自玉皇、楊家等7個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的基干民兵團隊，參加了點驗大會。我校師生在體育看臺上觀摩了點驗大會，承受了一次生動的國防教育。作為一名教育工作者，我真誠希望：國防教育能在農村小學中實實在在的開展起來，讓小楊楊在操場上操練起來、動起來。周五大課間活動，我校組織了六年級學生與任課教師，在楊小彩虹門處拍攝畢業(yè)集體合影照。小楊楊身著統(tǒng)一顏色與式樣的t恤衫、脖系紅領巾，微笑面對鏡頭，將最漂亮的一刻，永遠留在陽光小學的記憶中。將師生幸福畢業(yè)合影照凝固下來的是楊小公益之心的典范教師陸軍。陸教師不僅用自家相機拍，而且現場指揮師生站位，用詼諧幽默的語言、夸張的表情，調動每個人的情緒，最后還要在電腦上精選照片，同時負責將照片送到綿陽城的數碼沖印店，憑自己的私人關系，以的質量、的價格，把畢業(yè)照沖洗出來。任勞任怨、樂于公益的陸教師，讓我敬仰。楊小有如此肯不吝嗇發(fā)揮一己特長，為師生效勞的教師，是楊小開展之大幸，是楊小師生幸福之幸。周六，鄉(xiāng)村少年宮與童緣之家活動讓小楊楊欣喜不已。天公作美，涼爽的天氣讓小楊楊參與活動的興致格外高。我利用活動課的時間，組織主持與表演班的小楊楊，錄制朗讀____詩人金子美玲的詩歌《向著亮堂那方》。小楊楊站在攝像機鏡頭前，自信大方的朗讀。童緣之家迎來了四川電視臺與四川新聞播送臺記者的結合采訪。童緣之家?guī)熒⑶榭畲腿藗兤肺断銍妵姷聂兆?，提早過一個端午節(jié)。兩家省級媒體單位是在團市委的推薦下來到楊小采訪報道關愛鄉(xiāng)村留守兒童的。師愛如陽，溫暖燦爛。感謝在心，感恩于行。楊小之光，為愛而生。任勞任怨，一心坦然。國旗下的講話：陽光作伴好成長親愛的小楊楊、大陽陽：大家好！在上周一的教職工會上，我校教職工集中學習了平安警示教育案例《16名學生同一天溺水死亡》，結合學校平安教育實際，提出了全員參與、全程教育、全校平安的平安教育形式，確保全校師生身心平安。周二，我校根據區(qū)教體局的要求，給全體家長印發(fā)了《深化汲取血的教訓，擔負監(jiān)管教育責任》平安教育信，讓家長從6月9日全國共計16名學生溺水死亡的慘痛事件中汲取教訓，實在擔負起對孩子的監(jiān)管教育責任。周二下午3點，我?guī)е壷逸o導員張偉、陸軍，隨區(qū)委常委、宣傳部部長秦純、一元愛心協(xié)會執(zhí)行會長陳豎琴，以及玉皇家園的校長、輔導員金義平，分別前往吳家中學及石洞小學，考察童緣暑期夏令營的選址。兩所鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校濃郁的文化氣息、幽雅的校園環(huán)境給人留下深化的印象。吳家中學學生公寓里物品整潔、擺放有序，讓人賞心悅目；石洞小學利用現有空閑土地，建立農場地、苗圃地，令人大開眼界。更讓人稱贊的是兩所學校教師表現出愛校如家的主人翁意識。有了這種主人翁意識，學校便能花腐朽為神奇，從無到有，從弱到強。周二下午的第一節(jié)課，學校召開六年級畢業(yè)生畢業(yè)心理交流會。我們交流的主題是“讓我們漂漂亮亮的畢業(yè)”。我結合學校制定的《楊家鎮(zhèn)臺達陽光小學畢業(yè)生星級評定卡》，向全體小楊楊提出七個方面的漂漂亮亮畢業(yè)：一是給教師、同學留下一個漂漂亮亮的回憶；二是為小學畢業(yè)留下一份