初二地理備考計劃

20XX年初二地理備考計劃為了在短暫的復(fù)習(xí)時間提升效率，使學(xué)生復(fù)習(xí)得輕松，有效、有序，既掌握知識又發(fā)展能力，依據(jù)學(xué)生的詳盡狀況擬定本復(fù)習(xí)計劃。接下來小編為你整理了初二地理備考計劃，一起來看看吧。初二地理備考計劃(一)一、復(fù)習(xí)目標(biāo)1.掌握并熟記地理基礎(chǔ)知識。2.初步理解一些地理基本觀點和培育學(xué)生讀圖能力。3.初步運用所學(xué)地理知識解析知識點與知識點之間的互相聯(lián)系。二、復(fù)習(xí)時間及進(jìn)度安排17-18周1-2章5課時19-20周3-4章5課時20周綜合訓(xùn)練3課時三、復(fù)習(xí)舉措教師仔細(xì)研究教材與大綱，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源;仔細(xì)解析學(xué)生學(xué)情，研究學(xué)科特色，增強學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣，提升復(fù)習(xí)效率;科學(xué)嚴(yán)格地對學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)方法指導(dǎo);科學(xué)有效地對學(xué)生進(jìn)行考試方法指導(dǎo)，使之靈便正確地使用好教材和復(fù)習(xí)題，并能以踴躍樂觀的態(tài)度投身到復(fù)習(xí)迎考中去;復(fù)習(xí)力求精要，減少深重知識，降低能力要求，不增添學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，不影響其余學(xué)科的正常展開，努力做到短時間、高效率。周邊考試，怎樣提升復(fù)習(xí)的效率和質(zhì)量?第一，復(fù)習(xí)課本，夯實基礎(chǔ)。早年的考試題告訴我們學(xué)好課本的重要性：在復(fù)習(xí)時一定深鉆教材，復(fù)習(xí)時要做到細(xì)、廣、不留下任何知識死角。因此，我計劃用三節(jié)課帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)課本，復(fù)習(xí)達(dá)成，實時部署一些練習(xí)題，讓學(xué)生獨立達(dá)成，夯實基礎(chǔ)。因為即便是能力型試題也要以基礎(chǔ)知識為依賴。教會學(xué)生一些記憶知識的方法。如用地理表格整理知識、系統(tǒng)法、比較等方法來復(fù)習(xí)掌握基礎(chǔ)知識。第二，復(fù)習(xí)新課堂。這一階段，要點是進(jìn)行增強練習(xí)，結(jié)合課本中的圖來達(dá)成，我主要用2節(jié)課左右的時間來達(dá)成。第三，綜合訓(xùn)練，講、練、評結(jié)合，提升能力。詳盡做法是上資猜中優(yōu)選幾份進(jìn)行訓(xùn)練，或自編綜合模擬試卷，并注意試題的靈便性。因為時間關(guān)系，和學(xué)生一起達(dá)成，做題過程中實時指出學(xué)生掌握知識和審題解題及書面語言等存在盲點和誤區(qū)。要查漏補缺，糾偏正誤。第四，回味練習(xí)。針對在練習(xí)中存在的問題，掃清盲點，增強知識點。第五，以學(xué)生自己復(fù)習(xí)為主，針對學(xué)生年齡特色，增強抽查力度?？傊?，只有在復(fù)習(xí)過程中，師生共同配合，用扎扎實實的態(tài)度，科學(xué)的方法進(jìn)行復(fù)習(xí)，才能全面提升地理學(xué)科的能力，才能以“不變應(yīng)萬變”考出好的成績。這學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)初八年級地理教課，各班人數(shù)很多，學(xué)生學(xué)習(xí)主動性不夠，沒有教師的督促，學(xué)生自己在家主動學(xué)習(xí)的人不多，且學(xué)生的學(xué)習(xí)方法不妥，大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為照本宣科就行了。但地理科不同樣于政治、歷史，需要識記，同時也需要理解，需要讀圖，從地圖中去探究知識。復(fù)習(xí)課的內(nèi)容經(jīng)常因缺少新鮮感而提不起學(xué)生興趣，怎樣在短暫的復(fù)習(xí)時間提升效率，使學(xué)生復(fù)習(xí)得輕松，有效、有序，既掌握知識又發(fā)展能力呢?初二地理備考計劃(二)一、重視知識的系統(tǒng)整合，指引學(xué)生成立知識網(wǎng)絡(luò)八年級地理復(fù)習(xí)計劃八年級地理復(fù)習(xí)計劃。在課堂上以學(xué)生為主體，充分課發(fā)揮學(xué)生的主動性，老師主要起指引學(xué)生去整理已經(jīng)學(xué)過的知識。不能夠只簡單的要修業(yè)生背誦課本表面的知識，復(fù)習(xí)課是更高層次的新講課，不單復(fù)習(xí)知識，還應(yīng)串通知識，概括知識，整合知識，加深內(nèi)涵的理解。二、著重學(xué)法指導(dǎo)，總結(jié)解題方法。好的學(xué)習(xí)方法能夠使學(xué)生的學(xué)習(xí)獲取事半功倍的收效，教師要注意對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，如做圖解析題，有的學(xué)生沒有真切掌握好做題方法，可是一味的照本宣科，最后仍是一孔之見，沒有真切理解知識，這時就需要老師實時提升學(xué)生看圖解析的能力、和做題方法。三、精講典型例題，培育創(chuàng)新思想過去我們上復(fù)習(xí)課時經(jīng)常使用練習(xí)卷，采納學(xué)生練——老師講的方式進(jìn)行，不自覺的墜入題海戰(zhàn)。結(jié)果是學(xué)生喊累，老師焦慮，學(xué)生沒有真切理解掌握知識。此次我們采納各章打破綜合復(fù)習(xí)練習(xí)的方法;而且可用少量的幾個典型的習(xí)題，比方天氣種類的解析，組織學(xué)生解析該題主要考點、議論解題方法，還可讓學(xué)生自己圍繞該題進(jìn)行互相出題和解題，爾后指引進(jìn)行總結(jié)，培育學(xué)生的發(fā)散性思想。1、學(xué)生識記教材文字表達(dá)的基礎(chǔ)知識點。2、學(xué)會讀地圖、畫地圖，在地圖中探究知識。3、學(xué)會利用地圖，培育學(xué)生空間想象能力。4、解析歷年試題結(jié)構(gòu)。6、指出每一章節(jié)需要識記的知識點，讓學(xué)生切記。7、解析每一章節(jié)的要點地圖和，學(xué)會解析、比較地圖，在解析、比較的基礎(chǔ)上總結(jié)出更全面的知識，拓展知識面。8、采集歷年期末考試題中關(guān)于本章節(jié)的試題，進(jìn)行測試，讓學(xué)生在測試中梳理每一章節(jié)的要點、難點，搜尋每一個要點、難點的打破口。9、依據(jù)歷年試題結(jié)構(gòu)的解析，本教材的要點在第一、二、三章，第四章作為識記內(nèi)容，也不行忽略。10、全教材復(fù)習(xí)完此后，用20xx年的期末試題進(jìn)行一次總結(jié)性測試，進(jìn)一步解析復(fù)習(xí)中的得與失。因為復(fù)習(xí)課內(nèi)容多、時間緊，因此任務(wù)很重，希望學(xué)生能有個好成績。每個人都能較期中有個顯然提升!初二地理備考計劃(三)這學(xué)期，初二地理復(fù)習(xí)擁有時間緊、眉目多、難度大等特色，我深知這一定吃透教材，仔細(xì)研究，以百分之百的精力投入到教課和復(fù)習(xí)中去。為了讓學(xué)生考出較好的成績，特擬定地理復(fù)習(xí)計劃。一、立足課本，夯實基礎(chǔ)無論地理試題怎樣的靈便，體現(xiàn)的方式怎樣新奇，有一個根本是沒法改變的，那就是地理仍是地理，不行能走開地理教課課標(biāo)的要求，也不會走開課本基本知識點的考察。復(fù)習(xí)主若是嚴(yán)格扣緊考試課標(biāo)規(guī)定的范圍，以概括的知識系統(tǒng)為線索，要點突出課本中的“活動”、插圖圖表，重要的閱讀資料也不能夠粗心。做到正確掌握地理觀點，正確掌握讀圖、填圖、繪圖等基本技術(shù)。只有掌握熟習(xí)了基礎(chǔ)知識和基本技術(shù)，才能夠靈便應(yīng)付各種試題，做到以不變應(yīng)萬變。我對學(xué)生提出個口號：“以標(biāo)為標(biāo)、以本為本、抱著地圖打滾?！倍⑹崂硐到y(tǒng)，講練結(jié)合。課本的基本知識點的熟習(xí)掌握是一定必需的，但是可是有這個環(huán)節(jié)，仍是不夠的。因為，考試不是簡單的對課本知識的重復(fù)再現(xiàn)。此中，解題的方法和解題的思路也在很大程度上決定著學(xué)生在考試中能否考出比較理想成績的一個要點所在。針對地理考試題的特色(有圖考圖，無圖考圖，“無圖不行題”是地搭理考試卷的重要特色。我準(zhǔn)備安排了以下兩個環(huán)節(jié)：1、疏理系統(tǒng)環(huán)節(jié)。以地圖為中心，整合相關(guān)地理知識，形成知識系統(tǒng)的系統(tǒng)化。既幫助學(xué)生形成空間觀點、提升空間思想能力(地理思想能力)，也便于學(xué)生專題掌握知識，并在考試中答題過濾組織使用知識點。2、講練結(jié)合環(huán)節(jié)。主要分各種題型的講練(讀圖、填圖、繪圖訓(xùn)練，資料解析題訓(xùn)練,開放性題目訓(xùn)練),各種專題的講練(優(yōu)選部分會考試題，組成幾套專題練習(xí))八年級地理復(fù)習(xí)計劃工作計劃。經(jīng)過講練，幫助學(xué)生總結(jié)和概括有規(guī)律性的知識，教給學(xué)生解題思路和方法，解決某一類問題的切入點、方法，規(guī)范表達(dá)的方法，解析地圖的方法及提取有效信息的方法。幫助學(xué)生理解、牢固、掌握和應(yīng)用所學(xué)知識，并從中發(fā)現(xiàn)不足和漏洞，實時調(diào)整教課，補缺補漏。經(jīng)過這個環(huán)節(jié)的復(fù)習(xí)，學(xué)生們基本做到課本知識點熟習(xí)，應(yīng)試方法掌握。那么學(xué)生們參加考試應(yīng)該說，就沒有多大問題了。剩下的就是增強訓(xùn)練，沖刺考試了。三、增強訓(xùn)練，沖