上半年中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)音樂(lè)教育行業(yè)市場(chǎng)現(xiàn)狀、發(fā)展助力因素及發(fā)展趨勢(shì)分析

上半年中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)音樂(lè)教育行業(yè)市場(chǎng)現(xiàn)狀、發(fā)展助力因素及發(fā)展趨勢(shì)分析

一、互聯(lián)網(wǎng)音樂(lè)教育行業(yè)現(xiàn)狀

在線音樂(lè)陪練的上游產(chǎn)業(yè)由軟硬件設(shè)施、相關(guān)技術(shù)和資源支持構(gòu)成；下游層面主要包括教育內(nèi)容的直接消費(fèi)和各類衍生。從中國(guó)音樂(lè)產(chǎn)業(yè)規(guī)模的迅速增長(zhǎng)和其中關(guān)聯(lián)層和擴(kuò)展層占比的不斷提升來(lái)看，向上下游產(chǎn)業(yè)鏈延伸將為音樂(lè)陪練行業(yè)帶來(lái)更為廣闊、巨大的增長(zhǎng)空間。

1.互聯(lián)網(wǎng)教育產(chǎn)業(yè)規(guī)模穩(wěn)定增長(zhǎng)，素質(zhì)教育仍是重點(diǎn)發(fā)展方向

2019年2季度，中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)教育市場(chǎng)交易規(guī)模環(huán)比增長(zhǎng)13.1%，達(dá)到1173.5億元人民幣規(guī)模，同比增速為39.2%。隨著產(chǎn)業(yè)的穩(wěn)定增長(zhǎng)和新技術(shù)的發(fā)展應(yīng)用，互聯(lián)網(wǎng)教育涌現(xiàn)出更多新場(chǎng)景和新模式，產(chǎn)業(yè)多元化程度進(jìn)一步加深。此外，從宏觀政策和資本流向來(lái)看，素質(zhì)教育仍然維持高熱度，是各大廠商重點(diǎn)布局的領(lǐng)域。

2.用戶教育消費(fèi)能力持續(xù)釋放，互聯(lián)網(wǎng)音樂(lè)教育發(fā)展迅速

隨著國(guó)民經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)，中國(guó)居民人均教育文化娛樂(lè)消費(fèi)支出金額和占比持續(xù)提升，為包括音樂(lè)教育在內(nèi)的興趣素質(zhì)教育行業(yè)發(fā)展提供了經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。預(yù)計(jì)2019年互聯(lián)網(wǎng)音樂(lè)教育市場(chǎng)交易規(guī)模將達(dá)到145.0億元人民幣。在興趣素質(zhì)教育得到政策、經(jīng)濟(jì)、技術(shù)等多方面宏觀因素支撐的背景下，互聯(lián)網(wǎng)音樂(lè)教育行業(yè)的增長(zhǎng)潛力將進(jìn)一步釋放。

3.音樂(lè)陪練市場(chǎng)贏得資本青睞，模式成熟的頭部廠商頻獲融資

在線音樂(lè)陪練的出現(xiàn)和發(fā)展改變了傳統(tǒng)音樂(lè)教育，目前這一賽道中已有不少?gòu)S商得到了資本的關(guān)注。在寒冬依然未過(guò)的大環(huán)境下，資本對(duì)在線音樂(lè)陪練市場(chǎng)信心不減，商業(yè)模式成熟、營(yíng)收持續(xù)增長(zhǎng)成為頭部廠商吸引資本的關(guān)鍵點(diǎn)。

4.在線音樂(lè)陪練教育科目多元，鋼琴陪練占據(jù)主流地位

在線上音樂(lè)陪練已經(jīng)跑通的背景下，標(biāo)準(zhǔn)化的模式被應(yīng)用于鋼琴、小提琴、古箏等多種西洋樂(lè)器和民族樂(lè)器的陪練教學(xué)中，使得陪練科目更為豐富，迎合了用戶多元化的音樂(lè)教育需求。其中，鋼琴教育被認(rèn)為是兒童早期音樂(lè)教育的最佳手段之一，由此衍生出的鋼琴在線陪練市場(chǎng)也是一個(gè)增長(zhǎng)前景廣闊的市場(chǎng)，并將長(zhǎng)期在音樂(lè)陪練教育中占據(jù)主流地位。

5.音樂(lè)教育服務(wù)方式多樣，線上線下模式各有優(yōu)勢(shì)形成互補(bǔ)

隨著音樂(lè)教育行業(yè)的發(fā)展，新的教育形態(tài)不斷涌現(xiàn)，教育服務(wù)方式日趨多樣。線上音樂(lè)教育有助于解決線下模式的多方面痛點(diǎn)，但樂(lè)器學(xué)習(xí)高度依賴主課教師的特點(diǎn)使得傳統(tǒng)教育形式依然在教學(xué)體驗(yàn)和效果方面保有優(yōu)勢(shì)。易觀分析認(rèn)為，未來(lái)音樂(lè)教育的主流趨勢(shì)將會(huì)是線上線下模式互補(bǔ)，即線下面授教學(xué)與線上基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)、陪練指導(dǎo)相結(jié)合，形成教-學(xué)-練閉環(huán)，推動(dòng)音樂(lè)教育整體效率的提升。

6.音樂(lè)陪練模式基于剛需和規(guī)?；蓮?fù)制優(yōu)勢(shì)實(shí)現(xiàn)賽道突圍

在線音樂(lè)陪練能夠有效連結(jié)優(yōu)質(zhì)教師和學(xué)員，且具備傳統(tǒng)教學(xué)模式實(shí)時(shí)互動(dòng)反饋的優(yōu)點(diǎn)，滿足了主課后自主練習(xí)過(guò)程中對(duì)專業(yè)指導(dǎo)的剛性需求。VIP陪練、快陪練等代表廠商將在線音樂(lè)陪練教育的流程和環(huán)節(jié)標(biāo)準(zhǔn)化，使得在線陪練模式具備可復(fù)制性，通過(guò)規(guī)?；l(fā)展在互聯(lián)網(wǎng)音樂(lè)教育領(lǐng)域的眾多模式中實(shí)現(xiàn)突圍。

7.市場(chǎng)潛力分析：目標(biāo)客群持續(xù)增長(zhǎng)、供給端積極挖掘用戶需求并快速擴(kuò)張，音樂(lè)陪練教育市場(chǎng)潛力將接近千億

二胎政策的實(shí)施帶起新一輪嬰兒潮，加之素質(zhì)教育風(fēng)潮涌起，預(yù)計(jì)中國(guó)琴童數(shù)量將持續(xù)、快速增長(zhǎng)，為音樂(lè)陪練教育市場(chǎng)的發(fā)展提供了龐大的目標(biāo)用戶基數(shù)。

音樂(lè)陪練教育行業(yè)總體尚處于啟動(dòng)期，隨著頭部廠商持續(xù)教育市場(chǎng)并進(jìn)一步引導(dǎo)、挖掘用戶需求，陪練市場(chǎng)的潛力將被撬動(dòng)，進(jìn)入高速發(fā)展階段。

音樂(lè)陪練涉及考級(jí)培訓(xùn)等教育產(chǎn)業(yè)以及樂(lè)器制造、音樂(lè)會(huì)等音樂(lè)產(chǎn)業(yè)，從中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)教育和音樂(lè)產(chǎn)業(yè)的廣闊規(guī)?？梢灶A(yù)計(jì)到：隨著廠商逐步向上下游擴(kuò)張，音樂(lè)陪練教育產(chǎn)業(yè)規(guī)模將得到進(jìn)一步放大。

二、發(fā)展助力因素

1.政策層面：重視綜合素質(zhì)培養(yǎng)、鼓勵(lì)素質(zhì)教育機(jī)構(gòu)發(fā)展，音樂(lè)教育作為重要組成將受益

《關(guān)于做好2019年普通高校招生工作的通知》指出，高校要積極探索在保送生、自主招生、高職院校分類招考等類型中使用綜合素質(zhì)檔案，將綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)作為招生錄取的重要參考。

教育部辦公廳印發(fā)《教育部辦公廳關(guān)于加快推進(jìn)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專項(xiàng)治理工作的通知》，鼓勵(lì)支持培養(yǎng)學(xué)生興趣、發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展。

2.技術(shù)層面：相關(guān)技術(shù)多方面賦能互聯(lián)網(wǎng)音樂(lè)教育，教學(xué)效率進(jìn)一步提升

識(shí)別和遠(yuǎn)程技術(shù)：音、視頻的采集、傳輸技術(shù)發(fā)展提高了在線音樂(lè)教學(xué)的精準(zhǔn)度。

檢測(cè)和AI算法：依托檢測(cè)技術(shù)和AI技術(shù)實(shí)現(xiàn)在線音樂(lè)教育的評(píng)分、內(nèi)容糾錯(cuò)，通過(guò)大數(shù)據(jù)分析將學(xué)習(xí)情況可視化，從而指導(dǎo)個(gè)性化教學(xué)。

3.社會(huì)觀念：素質(zhì)教育需求增長(zhǎng)，對(duì)于線上音樂(lè)教育的認(rèn)同感增強(qiáng)

隨著教養(yǎng)觀念的升級(jí)，新生代家長(zhǎng)普遍重視對(duì)孩子興趣特長(zhǎng)的培養(yǎng)。許多家長(zhǎng)的音樂(lè)教育目的不僅限于培養(yǎng)特長(zhǎng)，還包括提高孩子的藝術(shù)審美和綜合素質(zhì)。家長(zhǎng)往往缺乏足夠的時(shí)間與能力來(lái)監(jiān)督、指導(dǎo)孩子的自主練習(xí)，選擇線上音樂(lè)陪練作為補(bǔ)充。

三、互聯(lián)網(wǎng)音樂(lè)陪練行業(yè)趨勢(shì)

1.通過(guò)切入更多音樂(lè)教育模塊、向音樂(lè)設(shè)施硬件制造等上下游方向延伸，實(shí)現(xiàn)商業(yè)擴(kuò)張和生態(tài)完善

隨著商業(yè)模式的成熟和業(yè)務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)化，音樂(lè)陪練教育廠商可以基于自身的品牌和資源優(yōu)勢(shì)，從主流樂(lè)器陪練向更多音樂(lè)教育模塊發(fā)展，匹配多元化需求，獲得長(zhǎng)