【課件】光合作用的原理和應(yīng)用課件2022-2023學(xué)年高一上學(xué)期生物人教版必修1

5.4.2光合作用與能量轉(zhuǎn)化二、光合作用的原理和應(yīng)用O2CH2OH2OCO2太陽(yáng)能類(lèi)囊體葉綠體基質(zhì)類(lèi)囊體色素酶溫故知新

在葉綠體內(nèi)部類(lèi)囊體的膜表面上，分布著許多吸收光能的色素分子，在類(lèi)囊體薄膜上和葉綠體基質(zhì)中，還有許多進(jìn)行光合作用所必需的酶。葉綠體是綠色植物進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器。光合作用綠色植物通過(guò)

，利用

，將

轉(zhuǎn)化成

，并且釋放出

的過(guò)程。1.概念：葉綠體光能二氧化碳和水儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物氧氣2.反應(yīng)式：注：（CH2O）表示糖類(lèi)，

光合作用產(chǎn)物一部分是淀粉，一部分是蔗糖.(P104)CO2+H2O（CH2O)+O2光能葉綠體

葉綠體是如何將化學(xué)能儲(chǔ)存在糖類(lèi)等有機(jī)物中的？光合作用釋放的氧氣，是來(lái)自原料中的水還是二氧化碳呢？探索光合作用原理的部分實(shí)驗(yàn)1：19世紀(jì)末

CO2O2C+H2O甲醛(CH2O)2:1928年，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)甲醛對(duì)植物有毒害作用，而且甲醛不能通過(guò)光合作用轉(zhuǎn)化成糖。一、光合作用的原理3、1937年，希爾O2全部來(lái)自于H2O嗎？水的光解產(chǎn)生氧氣。結(jié)論：像這樣，離體葉綠體在適當(dāng)條件下發(fā)生水的光解，產(chǎn)生氧氣的化學(xué)反應(yīng)稱(chēng)作希爾反應(yīng)。離體的葉綠體懸浮液思考：光合作用生成的O2中的氧元素到底來(lái)自H2O還是CO2？如何設(shè)計(jì)實(shí)

驗(yàn)進(jìn)行探究？同位素示蹤法

能夠說(shuō)明。希爾反應(yīng)是將離體葉綠體置于懸浮液中完成的，懸浮液中有H2O，沒(méi)有合成糖的另一種必需原料CO2，因此，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水的光解并非必須與糖的合成相關(guān)聯(lián)，暗示著希爾反應(yīng)是相對(duì)獨(dú)立的反應(yīng)階段。討論2.

希爾的實(shí)驗(yàn)是否說(shuō)明水的光解與糖的合成不是同一個(gè)化學(xué)反應(yīng)？討論1

能說(shuō)明O2全部來(lái)自于H2O嗎？

不能。該實(shí)驗(yàn)沒(méi)有排除葉綠體中其他物質(zhì)的干擾，也并沒(méi)有直接觀察到氧元素的轉(zhuǎn)移。結(jié)論：光合作用釋放的氧全部來(lái)自水,而并不來(lái)源于CO2CO2H2O同位素標(biāo)記法C18O2H218O18O2O2甲組乙組4、1941年魯賓和卡門(mén)對(duì)比實(shí)驗(yàn)相互對(duì)照光照射下的小球藻懸液資料4：1954年，美國(guó)科學(xué)家阿爾農(nóng)發(fā)現(xiàn)，在光照下，當(dāng)向反應(yīng)體系供

給ADP、Pi時(shí)，會(huì)有ATP產(chǎn)生。同樣方法處理四只試管，只有1號(hào)有

ATP產(chǎn)生。1957年，他發(fā)現(xiàn)這一過(guò)程總是與水的光解相伴隨。討論4.嘗試用示意圖來(lái)表示ATP的合成與希爾反應(yīng)的關(guān)系。H2OO2+H++能量光照葉綠體ADP+PiATP思考：從該實(shí)驗(yàn)，你能得出什么結(jié)論？ATP的合成場(chǎng)所：類(lèi)囊體；合成條件：需光（酶）

阿爾農(nóng)發(fā)現(xiàn)，在黑暗條件下，只要供給了ATP和NADPH，葉綠體就能

將CO2轉(zhuǎn)化為糖類(lèi)，同時(shí)ATP和NADPH含量急劇下降。1、卡爾文循環(huán)呈現(xiàn)有機(jī)物的形成過(guò)程，與前面水的光解產(chǎn)生氧氣

過(guò)程是否存在一定聯(lián)系？2、ATP和NADPH參與生成C5和C6的過(guò)程。那光能是經(jīng)過(guò)怎樣的轉(zhuǎn)化

儲(chǔ)存到糖類(lèi)中的？水的光解為卡爾文循環(huán)提供了ATP和NADPH光能首先被光合色素吸收，轉(zhuǎn)化成ATP、NADPH中的化學(xué)能，再轉(zhuǎn)移到糖類(lèi)等有機(jī)物中。資料6：H2OO2+H++能量光照葉綠體ADP+Pi

ATPNADP+

+H+

+e

NADPH

4.總結(jié)：通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)得出：光合作用釋放的氧氣中的氧元素來(lái)自水，氧氣的產(chǎn)生和糖類(lèi)的合成不是同一化學(xué)反應(yīng)，而是分成光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個(gè)階段。資料5：

20世紀(jì)40年代，美國(guó)科學(xué)家卡爾文等用小球藻做了這樣的實(shí)驗(yàn)：情境1：向反應(yīng)體系中充入一定量的14CO2，光照30秒后檢測(cè)產(chǎn)物，檢測(cè)到

了多種帶14C標(biāo)記的化合物，有三碳化合物（C3）、五碳化合物（C5）和

六碳糖(C6)。

（小球藻是一種單細(xì)胞的綠藻）

如何確定二氧化碳中的C先轉(zhuǎn)移到C3、C5和C6中的哪個(gè)化合物呢？縮短反應(yīng)時(shí)間情境2：反應(yīng)進(jìn)行到5秒光照時(shí)，卡爾文等檢測(cè)到同時(shí)含有放射性的C5化合

物和C6化合物。縮短工作時(shí)間到幾分之一秒時(shí)，90%以上的放射性14C集中在一種C3化合物上。資料5：

卡爾文等用小球藻做了這樣的實(shí)驗(yàn)：1、大致描述CO2轉(zhuǎn)化成有機(jī)物過(guò)程中，C的轉(zhuǎn)移途徑。CO2C3(CH2O)C52、CO2與什么物質(zhì)結(jié)合形成C3?實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，在光照條件下，突然降低CO2的濃度，C3和C5含量有如右圖變化：C5C3結(jié)論：CO2與C5結(jié)合形成C3化合物上述資料表明

光合作用吸收的二氧化碳與C5結(jié)合形成C3，C3經(jīng)過(guò)一系列變化，轉(zhuǎn)化為糖類(lèi)的同時(shí)又形成C5。這些C5又參與C3的形成。這樣，C5到C3再到C5的循環(huán)，可以源源不斷進(jìn)行下去。所以暗反應(yīng)也稱(chēng)為卡爾文循環(huán)（碳循環(huán)）。小結(jié)

這一階段光合作用的相關(guān)化學(xué)反應(yīng)，有光無(wú)光都能進(jìn)行，所以這個(gè)階段叫做暗反應(yīng)階段。光合作用的過(guò)程

光合作用釋放的氧氣中的氧元素來(lái)自水，氧氣的產(chǎn)生和糖類(lèi)的合成不是同一個(gè)化學(xué)反應(yīng)，而是分階段進(jìn)行的。光合作用的過(guò)程十分復(fù)雜，它包括一系列化學(xué)反應(yīng)，根據(jù)是否需要光能，這些化學(xué)反應(yīng)可以概括地分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)（現(xiàn)在也稱(chēng)為碳反應(yīng)）兩個(gè)階段。O2CH2OH2OCO2太陽(yáng)能類(lèi)囊體葉綠體基質(zhì)光能葉綠體中的色素H2OO2水在光下分解ADP+PiATP光反應(yīng)階段（類(lèi)囊體薄膜）NADP+NADPHH+光合作用的原理項(xiàng)目光反應(yīng)需要條件外界條件：；內(nèi)部條件：反應(yīng)場(chǎng)所葉綠體物質(zhì)變化（1）水的光解（2）NADPH的形成（氧化型輔酶Ⅱ）NADP＋＋H＋+2e-―→NADPH（還原型輔酶Ⅱ）（3）ATP的合成ADP＋Pi＋能量―→ATP能量變化光酶光照色素、酶類(lèi)囊體薄膜上H2O―→O2＋H＋光能→ATP和NADPH中的活躍的化學(xué)能注意：NADPH作為活潑的還原劑，參與暗反應(yīng)階段的化學(xué)反應(yīng)，同時(shí)也儲(chǔ)存部分能量供暗反應(yīng)階段利用。光能葉綠體中的色素2C3CO2固定C5多種酶參加催化(CH2O)還

原H2OO2水在光下分解ADP+PiATP供能（氣孔）暗反應(yīng)階段光反應(yīng)階段（葉綠體基質(zhì)）（類(lèi)囊體薄膜）NADP+NADPH供氫、供能H+光合作用的原理卡爾文循環(huán)項(xiàng)目暗反應(yīng)需要條件外界條件：；內(nèi)部條件：酶反應(yīng)場(chǎng)所葉綠體基質(zhì)內(nèi)物質(zhì)變化①CO2固定：CO2＋C5―→2C3②C3還原：

能量變化ATP和NADPH中的化學(xué)能→酶有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能不需要光照，需要CO2O2H+NADPHNADP+ADP+PiATPC3C5(1)光合作用的過(guò)程填一填1.光合作用的物質(zhì)變化過(guò)程？能量變化過(guò)程？

光能ATP、NADPH中活躍的化學(xué)能有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能（1）光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供：ATP、NADPH光反應(yīng)暗反應(yīng)（2）暗反應(yīng)為光反應(yīng)提供：ADP、Pi、NADP+物質(zhì)變化:將無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物3.暗反應(yīng)能在無(wú)光的環(huán)境中長(zhǎng)期進(jìn)行嗎？類(lèi)囊體薄膜→葉綠體基質(zhì)葉綠體基質(zhì)→類(lèi)囊體薄膜2.ATP和NADPH的移動(dòng)途徑，ADP、Pi、NADP+的移動(dòng)途徑？不能，需要光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供：ATP、NADPH小組討論，問(wèn)題探究：3、光合作用中元素的轉(zhuǎn)移①H的轉(zhuǎn)移：3H2O

→NADP3H→(C3H2O)②C的轉(zhuǎn)移：14CO2

→14C3

→（14CH2O）③O的轉(zhuǎn)移：C18O2

→C3→（CH218O）H218O

→18O2

CO2+H2O光能葉綠體（CH2O）+O2用H218O澆灌植物，請(qǐng)分析過(guò)一段時(shí)間后，植物體哪些物質(zhì)中含有18O？

光反應(yīng)階段暗反應(yīng)階段（卡爾文循環(huán)）場(chǎng)所條件物質(zhì)變化能量變化聯(lián)系項(xiàng)目葉綠體類(lèi)囊體薄膜上葉綠體基質(zhì)光、色素、酶有光無(wú)光都可，多種酶光能→ATP、NADPH中活躍的化學(xué)能ATP、NADPH中活躍的化學(xué)能→有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供ATP和NADPH暗反應(yīng)為光反應(yīng)提供ADP、Pi、NADP+等原料過(guò)程

色素、酶2H2O

O2+4H+光ADP+Pi+能量ATP酶酶NADP++H+

NADPH酶CO2＋C52C32C3

(CH2O)+C5酶ATP、NADPH(2)思考?討論---光反應(yīng)階段與暗反應(yīng)階段的區(qū)別和聯(lián)系3.光反應(yīng)與暗反應(yīng)的關(guān)系4.意義：太陽(yáng)光能的輸入、捕獲和轉(zhuǎn)化，是生物圈得以維持運(yùn)轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)。光合作用是唯一能夠捕獲和轉(zhuǎn)化光能的生物學(xué)途徑。葉綠體中的色素可見(jiàn)光C52C3ADP+PiATPH2OO2H+多種酶酶(CH2O)CO2吸收光解固定還原NADP+NADPHCO2濃度不變NADPH、ATP

C3C5

（CH2O）光照減弱減少增加減少減少光照增強(qiáng)增加減少增加增加5光照強(qiáng)度與CO2濃度改變引起的C3、C5、ATP、NADPH含量變化葉綠體中的色素可見(jiàn)光C52C3ADP+PiATPH2OO2H+多種酶酶(CH2O)CO2吸收光解固定還原NADP+NADPH光照不變NADPH、ATPC3C5

（CH2O）CO2濃度減少增加減少增加減少CO2濃度增加減少增加減少增加光合作用強(qiáng)度{總光合作用強(qiáng)度}

的表示方法：CO2＋H2O

（CH2O）＋O

2

光能葉綠體？固定或利用或消耗CO2的量制造或產(chǎn)生有機(jī)物（糖類(lèi)）量產(chǎn)生O2的量單位時(shí)間內(nèi)光合作用二

、光合作用原理的應(yīng)用二

、光合作用原理的應(yīng)用探究光照強(qiáng)度對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響探究?實(shí)踐1.實(shí)驗(yàn)原理：根據(jù)單位時(shí)間小圓形葉片浮起的數(shù)量的多少，探究光照強(qiáng)度與光合作用強(qiáng)度的關(guān)系。

葉片含有空氣，上浮抽氣葉片下沉葉片上浮光合作用產(chǎn)生O2O2充滿(mǎn)細(xì)胞間隙2.材料用具：打孔器、5WLED臺(tái)燈、米尺、燒杯、綠葉等自變量光照強(qiáng)弱因變量光合作用強(qiáng)度無(wú)關(guān)變量要求相同且適宜檢測(cè)方法相同時(shí)間小圓形葉片浮起的數(shù)量控制方法不同瓦數(shù)的燈或相同瓦數(shù)臺(tái)燈離實(shí)驗(yàn)裝置的距離溫度等用中間的盛水玻璃柱吸收熱量排除干擾探究環(huán)境因素對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響探究環(huán)境因素對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響二、方法步驟：1.打孔：用直徑為0.6cm的打孔器打出圓形小葉片30片探究環(huán)境因素對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響2.將圓形小葉片置于注射器內(nèi)，使葉片內(nèi)氣體逸出探究環(huán)境因素對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響3.將處理過(guò)圓形小葉片放入清水中，黑暗保存，

小圓形葉片全部沉到水底探究環(huán)境因素對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響4.取3只小燒杯，分別倒入富含CO2的清水（1%~2%的NaHCO3溶液）探究環(huán)境因素對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響5.分組實(shí)驗(yàn)：分別將10片葉圓片投入3只盛20mLNaHCO3的小燒杯中

并調(diào)整40W臺(tái)燈距離（10、20、30CM）【LED燈作為光源（冷光源，排除溫度干擾），分別用不同光照強(qiáng)度（調(diào)節(jié)光源與燒杯的距離）去照射葉片?！?觀察并記錄同一時(shí)間段內(nèi)各實(shí)驗(yàn)裝置中小圓形葉片浮起的數(shù)量?；蛏细∠嗤瑪?shù)量的小圓形葉片各實(shí)驗(yàn)裝置所用時(shí)間。探究環(huán)境因素對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響

項(xiàng)目燒杯小圓形葉片加富含CO2的清水光照強(qiáng)度葉片浮起數(shù)量110片20mL強(qiáng)多210片20mL中中310片20mL弱少6.觀察并記錄結(jié)果三、實(shí)驗(yàn)結(jié)論在一定范圍內(nèi)，隨著光照強(qiáng)度不斷增強(qiáng)，光合作用強(qiáng)度也不斷增強(qiáng)。CO2濃度水分光光質(zhì)光照強(qiáng)度光照時(shí)間光照面積酶色素溫度礦質(zhì)元素探究影響光合作用強(qiáng)度的因素氣孔開(kāi)閉情況思考與討論植物在進(jìn)行光合作用的同時(shí)，還會(huì)進(jìn)行呼吸作用，我們觀測(cè)到的光合作用指標(biāo)，如氧氣的產(chǎn)生量是植物光合作用實(shí)際產(chǎn)生的總氧氣量。用這種方法觀察到的氧氣的產(chǎn)生量，實(shí)際是光合作用的氧氣釋放量，與植物光合作用實(shí)際產(chǎn)生的氧氣量不同，沒(méi)有考慮到植物自身呼吸作用對(duì)氧氣的消耗。問(wèn)題：植物光合作用制造的糖類(lèi)會(huì)全部積累下來(lái)嗎？光合作用制造的糖類(lèi)呼吸作用消耗的糖類(lèi)植物細(xì)胞積累的糖類(lèi)

光合計(jì)算式6CO2+12H2O光能葉綠體C6H12O6+6O2+6H2O

6CO2+12H2O呼吸C6H12O6+6H2O+6O2植物進(jìn)行光合作用的同時(shí)一定進(jìn)行呼吸作用凈光合速率（表觀光合速率）=總（真正）光合速率-呼吸速率

總光合作用速率的測(cè)定CO2固定量=CO2吸收量+呼吸CO2產(chǎn)生量有機(jī)物制造量=有機(jī)物積累量+呼吸消耗量O2產(chǎn)生量=O2釋放量+呼吸O2消耗量?jī)艄夂纤俾剩ū碛^光合速率）=總（真正）光合速率-呼吸速率

凈光合速率（表觀光合速率）=總（真正）光合速率-呼吸速率

凈光合速率（表觀光合速率）O2釋放量;CO2吸收量;有機(jī)物積累量;或有機(jī)物增加量表示光照下CO2的吸收量黑暗中CO2的釋放量曲線c：凈光合速率曲線d：呼吸速率E點(diǎn)：凈光合速率等于呼吸速率總光合速率是凈光合速率的2倍曲線a、b的差值：凈光合作用強(qiáng)度光合作用強(qiáng)度=呼吸作用強(qiáng)度D點(diǎn)：凈光合作用強(qiáng)度為0曲線分析CO2吸收量CO2釋放量光照強(qiáng)度OAC`光飽和點(diǎn)B呼吸速率1光照強(qiáng)度【光照時(shí)間、光質(zhì)(光的顏色或光的波長(zhǎng))】光補(bǔ)償點(diǎn)C光飽和點(diǎn)：植物達(dá)到最大光合速率所需要的最小光照強(qiáng)度光補(bǔ)償點(diǎn)：植物達(dá)到光合速率等于呼吸速率時(shí)，所對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度。只進(jìn)行細(xì)胞呼吸光合<呼吸光補(bǔ)償點(diǎn)光合>呼吸C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的橫坐標(biāo)：CO2釋放量表明此時(shí)的呼吸強(qiáng)度。AB段：B點(diǎn)：光合作用強(qiáng)度=細(xì)胞呼吸強(qiáng)度。BC段：C點(diǎn)：光合作用強(qiáng)度達(dá)到最大值，達(dá)到飽和增加光照強(qiáng)度光合作用強(qiáng)度不再增加。光飽和點(diǎn)影響光合作用強(qiáng)度的因素光照強(qiáng)度對(duì)光合作用的影響光照強(qiáng)度0CO2吸收CO2釋放ABC陽(yáng)生植物呼吸速率光補(bǔ)償點(diǎn)光飽和點(diǎn)陰生植物A1B1C1凈光合總光合（限制因素：CO2濃度、溫度等）DB1：陰生植物呼吸作用較弱，對(duì)光的利用能力也不強(qiáng)呼吸C點(diǎn)之前限制光合作用因素是光照強(qiáng)度

已知某植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別是25℃、30℃，如圖曲線表示該植物在25℃時(shí)光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系。若將溫度調(diào)節(jié)到30℃的條件下（原光照強(qiáng)度和CO2濃度不變），從理論上講，圖中相應(yīng)點(diǎn)的移動(dòng)分別是A.a點(diǎn)上移，b點(diǎn)左移，m值增加 B.a點(diǎn)上移，b點(diǎn)左移，m值不變C.a點(diǎn)下移，b點(diǎn)右移，m值下降 D.a點(diǎn)下移，b點(diǎn)不移，m值上升答案:CO2CO2O2CO2.........O2CO2（A：只呼吸，無(wú)光合）O2CO2（AB：光合<呼吸）.........O2CO2CO2O2（B：光合=呼吸）（BC：光合>呼吸）1.間作套種2.通過(guò)輪作,延長(zhǎng)光合作用時(shí)間3.通過(guò)合理密植,增加光合作用面積4.溫室大棚,使用無(wú)色透明玻璃5.防止?fàn)I養(yǎng)生長(zhǎng)過(guò)強(qiáng),導(dǎo)致葉面互相遮擋,呼吸強(qiáng)于光合,影響生殖生長(zhǎng)應(yīng)用：影響光合作用強(qiáng)度的因素2CO2濃度O～A段：A點(diǎn)：A～B段：B點(diǎn):C點(diǎn)：BACO光合速率CO2濃度CO2濃度太低，無(wú)法進(jìn)行光合作用開(kāi)始進(jìn)行光合作用，光合作用啟動(dòng)點(diǎn)，光合作用的最低CO2濃度。隨CO2濃度的升高，光合速率也加快CO2飽和點(diǎn)光合作用最大值，達(dá)到飽和CO2飽和點(diǎn):植物達(dá)到光合作用最大值所需要的最小CO2濃度。原理：CO2濃度主要影響暗反應(yīng)階段，制約C3的形成。CO2濃度PACCO2飽和點(diǎn)OCO2吸收量CO2濃度BCO2補(bǔ)償點(diǎn)CO2釋放量A點(diǎn)之后CO2釋放量減少，說(shuō)明植物在吸收CO2，植物開(kāi)始進(jìn)行光合作用。B點(diǎn)CO2釋放量和CO2吸收量為0，說(shuō)明植物光合速率等于呼吸速率。限制因素：外因：光照強(qiáng)度、溫度、水、礦質(zhì)元素等內(nèi)因：酶的活性和含量、色素含量C點(diǎn):植物光合作用達(dá)到最大值時(shí)所對(duì)應(yīng)的最小CO2濃度。應(yīng)用：溫室栽培時(shí)適當(dāng)提高CO2的濃度措施：①多施有機(jī)肥或農(nóng)家肥；（微生物呼吸）②大田生產(chǎn)“正其行（合理安排植株的間距），通其風(fēng)（補(bǔ)充新鮮的CO2）”，即為提高CO2濃度、增加產(chǎn)量；③釋放一定量的干冰或給植物澆碳酸飲料(施NH4HCO3)。正其行，通其風(fēng)溫度對(duì)光合作用的影響O溫度A光合速率BC最適溫度下植物光合作用最大，植物體內(nèi)的酶最適溫度在40~50℃之間。溫度過(guò)高時(shí)植物氣孔關(guān)閉或酶活性降低，光合速率會(huì)減弱。（1）原理：

溫度通過(guò)影響有關(guān)酶的活性,從而影響光合作用；對(duì)光反應(yīng)和暗反應(yīng)都有影響，但主要影響暗反應(yīng)應(yīng)用：1.適時(shí)播種2.溫室中,白天適當(dāng)提高溫度,晚上適當(dāng)降溫3.植物“午休”現(xiàn)象影響光合作用強(qiáng)度的因素N：光合酶及ATP的重要組分P：類(lèi)囊體膜和ATP的重要組分；K：促進(jìn)光合產(chǎn)物向貯藏器官運(yùn)輸Mg：葉綠素的重要組分4.水和礦質(zhì)元素影響光合作用強(qiáng)度的因素應(yīng)用：合理施肥與灌溉水是光合作用的原料，缺水既可直接影響光合作用，又會(huì)導(dǎo)致葉片氣孔關(guān)閉，限制CO2進(jìn)入葉片，從而間接影響光合作用。光合作用強(qiáng)度O光照強(qiáng)度121410一天的時(shí)間思考：為什么在中午光合作用強(qiáng)度反而會(huì)下降？光合作用強(qiáng)度夏季晴天的中午氣溫高，植物為防止蒸騰失水而關(guān)閉氣孔，CO2吸收減少，進(jìn)而降低光合速率?！拔缧荨爆F(xiàn)象：拓展：光照強(qiáng)度與光合作用強(qiáng)度（一天）多因素曲線分析甲乙(1)甲圖中的自變量為_(kāi)_____________，OP段影響光合速率的因素是_________，PQ段影響光合速率的因素是_____________，Q點(diǎn)之后影響光合速率的因素是____；(2)乙圖中的自變量為_(kāi)________________，OP段影響光合速率的因素是_________，PQ段影響光合速率的因素是_______________，Q點(diǎn)之后影響光合速率的因素是___________；光照強(qiáng)度、溫度光照強(qiáng)度光照強(qiáng)度、溫度溫度光照強(qiáng)度、CO2濃度光照強(qiáng)度光照強(qiáng)度、CO2濃度CO2濃度溫度過(guò)高，為減少蒸騰作用，氣孔關(guān)閉，CO2供應(yīng)不足，光合速率下降，出現(xiàn)“午休”現(xiàn)象時(shí)間光合作用強(qiáng)度BC段：光照強(qiáng)度不斷減弱AB段：光照強(qiáng)度不斷增大DE段：曲線分析練一練光照強(qiáng)度、CO2濃度、水等從圖中可以看出，限制光合作用的因素有

。提出提高光合作用強(qiáng)度的合理措施

。增加光照強(qiáng)度、合理密植、合理灌溉a點(diǎn)：溫度降低，

減弱，CO2釋放減少。b點(diǎn)：開(kāi)始進(jìn)行

。bc段：光合作用

細(xì)胞呼吸。c點(diǎn)：光合作用

細(xì)胞呼吸。ce段：光合作用

細(xì)胞呼吸。d點(diǎn)：

過(guò)高，部分或全部氣孔關(guān)閉，出現(xiàn)“午休現(xiàn)象”。e點(diǎn)：光合作用

細(xì)胞呼吸。ef段：光合作用

細(xì)胞呼吸。fg段：停止

，只行

。呼吸光合作用小于等于大于溫度等于小于光合作用呼吸作用影響光合作用的因素3.典型曲線分析a點(diǎn)凌晨2~4時(shí)，溫度降低，呼吸作用減弱，CO2釋放減少b點(diǎn)有微弱光照，植物開(kāi)始進(jìn)行光合作用bc段光合作用小于呼吸作用c點(diǎn)上午7時(shí)左右，光合作用等于呼吸作用ce段光合作用大于呼吸作用d點(diǎn)溫度過(guò)高，部分氣孔關(guān)閉，出現(xiàn)“午休”現(xiàn)象e點(diǎn)下午6時(shí)左右，光合作用等于呼吸作用ef段光合作用小于呼吸作用fg段沒(méi)有光照，光合作用停止，只進(jìn)行呼吸作用影響光合作用的因素分析1經(jīng)典圖形（1）積累有機(jī)物的時(shí)間段：（2）制造有機(jī)物的時(shí)間段：（3）消耗有機(jī)物的時(shí)間段：（4）一天中有機(jī)物最多的時(shí)間點(diǎn)：（5）一天中有機(jī)物最少的時(shí)間點(diǎn)：ce段bf段og段e點(diǎn)c點(diǎn)有機(jī)物情況變化曲線及密閉環(huán)境中一晝夜CO2含量的變化曲線1．自然環(huán)境中一晝夜植物光合作用曲線(1)開(kāi)始進(jìn)行光合作用的點(diǎn)：_________。(2)光合作用與呼吸作用相等的點(diǎn)：________。(3)開(kāi)始積累有機(jī)物的點(diǎn)：_______。(4)有機(jī)物積累量最大的點(diǎn)：______。cd、hdh植物的午休現(xiàn)象？成因：溫度過(guò)高，蒸騰作用過(guò)強(qiáng)，導(dǎo)致氣孔關(guān)閉，使CO2的吸收下降，從而使光合作用強(qiáng)度下降。光合作用：葉肉細(xì)胞呼吸作用：所有細(xì)胞2．密閉容器中一晝夜植物光合作用曲線(1)該植物光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等的點(diǎn)：_________。(2)該植物一晝夜表現(xiàn)為_(kāi)_________，其原因是：________________________________________________D、H生長(zhǎng)I點(diǎn)CO2濃度低于A點(diǎn)CO2濃度，說(shuō)明一晝夜密閉容器中CO2濃度減小，即植物光合作用>呼吸作用，植物生長(zhǎng)。光照下CO2的吸收量黑暗中CO2的釋放量曲線c：凈光合速率曲線d：呼吸速率E點(diǎn)：凈光合速率等于呼吸速率總光合速率是凈光合速率的2倍曲線a、b的差值：凈光合作用強(qiáng)度光合作用強(qiáng)度=呼吸作用強(qiáng)度D點(diǎn)：凈光合作用強(qiáng)度為0曲線分析

能夠利用體外環(huán)境中的某些無(wú)機(jī)物氧化時(shí)所釋放的能量來(lái)制造有機(jī)物的合成作用。例如：硝化細(xì)菌、硫細(xì)菌、鐵細(xì)菌等少數(shù)種類(lèi)的細(xì)菌2NH3+3O22HNO2+2H2O+能量硝化細(xì)菌2HNO2+O2