關于大學生學習生活情況調(diào)查報告

關于大學生學習生活情況調(diào)查報告一調(diào)查目和起因：為了了解我校大學生生活和學習狀態(tài)，在調(diào)查中對比自我、能清醒認識到底什么才是真正大學生活，從而更加有效率學習，有方向?qū)W習，在規(guī)劃好自己大學生活同時，實現(xiàn)自己目標。二調(diào)查對象：大一至大三學生，抽樣調(diào)查。三調(diào)查時間：2011年10月20日~~~2011年10月28日四調(diào)查過程：本次調(diào)查主要采用問卷形式，向同學們發(fā)放，填寫完畢后收回，再做數(shù)據(jù)統(tǒng)計；而且還采用詢問形式，向一些人咨詢，然后分析整理。五調(diào)查內(nèi)容：問卷以選擇題形式，涉及大學生學習習慣、課余活動，生活中消費觀念、上網(wǎng)情況，學習規(guī)劃，畢業(yè)規(guī)劃等。六調(diào)查結果與分析：我從四個方面分析，即學習、課外生活、消費和奮斗目標。在每個方面中又包含整體分析，即把大一到大三看成一個整體；分年級分析，男女對比。1、學習：大多數(shù)同學在一學期中都能去圖書館借書，只有4%同學一次也沒有借過書，48%同學借4~6本，24%同學借10~12本，24%同學借15本以上。其中，沒借過書全部是大一新生，借過書學生中大二與大三人數(shù)大致相當。就男女借書講，女生比男生更喜歡借書。由此可以看出，大一新生還沒有養(yǎng)成良好借書習慣，老師或圖書管理員應給與指導。女生比男生借書多，男生應加強自身閱讀量。有45%大學生能夠保證在一天內(nèi)學習五個小時，30%大學生能保證三個小時，23%大學生能保證兩個小時學習，只有12%大學生能夠保證八個小時學習。從年級角度來講，大一和大三學生學習時間更多，大二學生學習時間相對較少。女生比男生學習時間相對來說更多。由此可以看出，大一學生還能保持高中學習狀態(tài)，把較多時間用來學習，大三學生在考研或畢業(yè)壓力下也利用較多時間用來學習，而大二學生認為學習氛圍較輕松，在學習上沒有多大壓迫力，所以學習時間少。就對自己專業(yè)喜好程度來說，59%大學生喜歡自己專業(yè)，31%大學生比較喜歡自己專業(yè)，只有10%大學生不喜歡自己專業(yè)。從對大學生經(jīng)?？凑n外書類別調(diào)查統(tǒng)計來看，文學類和小說類各占40%，11%大學生關注時政類，只有9%大學生所看課外書與自己專業(yè)課有關。由此可以看出，雖然大多數(shù)大學生喜歡自己專業(yè)，但是看與自己專業(yè)有關課外書學生占少數(shù)，他們更喜歡看文學類和小說類書籍，而對社會上時事政治關注度很低。盡管我校大學生借書很多，數(shù)量達到要求，但是質(zhì)量不過關，不能太專注于小說類書籍，應“讀好書、精讀書”?？倎碚f大一至大三學生學習氛圍還算差強人意，投入學習時間也很多，但對于如何更有效學習認識還是不夠，同學們不能充分利用好圖書資源，來豐富自己專業(yè)知識，而且不太關心時事政治，這很不利于了解當前國家和社會所處形勢，因為當今社會發(fā)展速度之快，競爭程度之激烈，不了解時事政治就會失去很多有價值信息，也就不能給自己在社會中準確定位，從而浪費很多鍛煉和發(fā)展機會。2、課外生活：有23%大學生經(jīng)常參加社團、系里或院級活動，55%大學生偶爾參加，只有22%大學生沒有參加過。其中，經(jīng)常參加活動大學生中大一新生占到54%，大三只占16%，由此可見，整體來說大多數(shù)大學生能夠積極參加學?；顒?，尤其是大一新生，熱情很高。這有利于培養(yǎng)個人興趣愛好，而且有利于推進我校培養(yǎng)創(chuàng)新人才等工作得開展。課余時間運動方式中，有80%女生選擇逛街，只有20%女生選擇一些球類運動或者跑步；男生選擇逛街幾率為0，而是選擇各種球類運動。從對待上網(wǎng)這一問題來看，一周內(nèi)有34%大學生上網(wǎng)時間在8小時以上，46%大學生上網(wǎng)時間在6~7小時,20%大學生上網(wǎng)時間在2~3小時，并且48%大學生用來聊QQ或看電影，15%大學生用來玩游戲，37%大學生用來查閱和下載與學習有關資料。在聊QQ和看電影中有80%是女生，男生占20%；在玩游戲中有75%是男生，女生占25%。可以推想，一般情況下多數(shù)大學生上網(wǎng)是為了娛樂消遣，真正運用網(wǎng)絡來學習大學生相對較少，目性不強；從傳統(tǒng)觀念上，男生愛玩游戲，女生很少玩，但是從統(tǒng)計數(shù)據(jù)看，女生玩游戲所占比例很高，說明在網(wǎng)絡迅速發(fā)展今天，女生也逐步廣泛接觸網(wǎng)絡，而且也開始喜歡上游戲。網(wǎng)絡能給人們生活帶來很大幫助，大學生通過網(wǎng)絡接觸到前所未有廣闊空間，能更加有效和廣泛地網(wǎng)絡向大學生展示了各類知識結構，對于知識選擇靈活性大大增加，但是，網(wǎng)絡是一把雙刃劍，如何更好地利用網(wǎng)絡資源十分關鍵。所以我們應該用更多精力關注網(wǎng)絡上真正有價值信息，通過網(wǎng)絡接觸社會，提高辨識和思考能力。3、消費：月生活費在300~400元學生占32%，400~500元占34%，500元以上占34%；在500元以上消費中，大一新生與大三學生各占37%，大二學生占26%；男女對比中女生占到66%,男生占34%。在“除吃飯消費外，其它最大開支”中買衣服、鞋子比例為45%，報各種學習班比例為40%，買化妝品比例為11%，旅游比例為4%。在生活費來源中，53%大學生生活費是父母給，40%大學生是家里給一部分在自己賺一部分，只有7%大學生做到生活費用自給自足，而且有63%大學生做過兼職，20%大學生經(jīng)常做兼職，有17%大學生沒有做過兼職。在與經(jīng)常做兼職同學交談中，他們對做兼職持樂觀態(tài)度，認為做兼職既可以賺取生活費又可以體驗社會生活，從中學習到一些社會經(jīng)驗，鍛煉自己膽量和與人交流能力。在出行方式中，有42%大學生選擇騎自行車，42%大學生選擇坐公交車，14%大學生選擇步行，只有2%大學生選擇打。這說明我校大學生外出時選擇出行方式屬于理性消費，這也符合當前社會所提倡“綠色消費、低碳生活”。我校大學生消費總體上屬于理性消費，攀比心理不強。4、奮斗目標：在對“自己學習規(guī)劃”這一項調(diào)查中，54%大學生有自己學習規(guī)劃，30%大學生沒有規(guī)劃，16%大學生沒有想過。其中有自己規(guī)劃大學生，大一占36%，大二占24%，大三占到40%。有20%大學生感覺自己大學生活有效率，34%認為大學生活沒有效率，46%認為效率一般。在大學生對于畢業(yè)后打算做什么一項調(diào)查中，有45%大學生選擇考研，9%選擇考公務員，36%選擇找一份滿意工作，6%不知道畢業(yè)后做什么，4%選擇創(chuàng)業(yè)。在考研一項中，女生占到86%，男生占14%；在創(chuàng)業(yè)一項中，男生占到88%，女生占12%。哈佛商學院曾經(jīng)做過一項抽樣調(diào)查，問學生“十年后希望成為什么樣人？”100%人選擇在社會上擁有財富、成就和影響力。但是，他們中只有10%人寫下目標并作了規(guī)劃。10年后，調(diào)查小組追蹤發(fā)現(xiàn)，那10%為自己定下目標、作好規(guī)劃人，他們所擁有財富是全部受訪者96%。如果從來沒有對自己未來職業(yè)生涯進行過長遠規(guī)劃，那么很可能等到了30歲，還沒有形成自己真正專長和對自己未來準確定位，從而出現(xiàn)在畢業(yè)求職時處處碰壁，或?qū)σ延泄ぷ鞑惶珴M足，不得不頻繁轉(zhuǎn)行，要花費很大力氣和付出很大機會成本，使自己陷入一種尷尬境地。七、對策與建議：對于學習，同學們應當充分利用好圖書館資源和電子閱覽室資源（電子閱覽室有好多學習網(wǎng)頁、網(wǎng)站，是我校專門花錢買學習資源），安排好課余時，多去圖書館自習室學習，多運動，多參加各類活動。對于消費：我們多花些錢去報學習班學習技能，考一些