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文檔簡介
現(xiàn)在是數(shù)學時間5.5.1第1課時兩角差的余弦公式課標要求1.能通過任意角的三角函數(shù)的定義及平面上兩點間的距離公式推導出兩角差的余弦公式.2.理解兩角差的余弦公式的結(jié)構(gòu)形式,并能利用公式進行簡單的化簡、求值.知識回顧:利用誘導公式化簡觀察本組練習的結(jié)構(gòu)特征:兩角差的余弦;
從化簡的結(jié)果發(fā)現(xiàn):都與任意角α(β)的正弦或余弦有關(guān).
思考:cos(α-β)的展開公式可能與哪些值有關(guān)?差角的余弦我們用到哪些知識探究cos(α-β)與sinα、cosα、sinβ、cosβ間的關(guān)系?問題1已知角α的終邊與單位圓的交點為P,請寫出點P的坐標.提示P(cosα,sinα).問題2觀察右圖,并閱讀教材P215以及右下角的注解部分,分組討論,你能得到哪些結(jié)論?提示A(1,0),P(cos(α-β),sin(α-β)),A1(cosβ,sinβ),P1(cosα,sinα).連接AP,A1P1,根據(jù)圓的旋轉(zhuǎn)對稱性,容易發(fā)現(xiàn)AP=A1P1.問題3你還記得初中所學兩點間的距離公式嗎?由此可得[cos(α-β)-1]2+sin2(α-β)=(cosα-cosβ)2+(sinα-sinβ)2.扇形AOP繞著點o旋轉(zhuǎn)β角,由圓的旋轉(zhuǎn)對稱性得,知識點
兩角差的余弦公式公式:cos(α-β)=cosαcosβ+sinαsinβ.(1)簡記符號:C(α-β).
(2)適用條件:公式中的角α,β是任意角.公式中α,β∈R名師點睛1.公式可簡記為:余余正正、符號反.2.公式中的α,β都是任意角,既可以是一個角,也可以是幾個角的組合,公式右端展開式為角α,β的同名三角函數(shù)積的和,即差角余弦等于同名積之和.3.要注意公式的逆用和變形應(yīng)用,如cos(α+β)cos
β+sin(α+β)sin
β=cos[(α+β)-β]=cos
α.過關(guān)自診1.判斷正誤.(正確的畫√,錯誤的畫×)(1)cos(60°-30°)=cos60°-cos30°.(
)(2)當α,β∈R時,cos(α-β)=cosαcosβ-sinαsinβ.(
)(3)對于任意實數(shù)α,β,cos(α-β)=cosα-cosβ都不成立.(
)(4)cos30°cos120°+sin30°sin120°=0.(
)×××√2.你能利用兩角差的余弦公式推導cos(-α)=-sinα嗎?探究點一利用兩角差的余弦公式解決給角求值問題【例1】
求下列各式的值:規(guī)律方法
兩角差的余弦公式常見題型及解法(1)兩特殊角之差的余弦值,利用兩角差的余弦公式直接展開求解.(2)含有常數(shù)的式子,先將常數(shù)轉(zhuǎn)化為特殊角的三角函數(shù)值,再利用兩角差的余弦公式求解.(3)求非特殊角的三角函數(shù)值,把非特殊角轉(zhuǎn)化為兩個特殊角的差,然后利用兩角差的余弦公式求解.變式訓練1化簡下列各式:(1)cos(θ+21°)cos(θ-24°)+sin(θ+21°)sin(θ-24°);(2)-sin167°sin223°+sin257°sin313°;探究點二利用兩角差的余弦公式解決給值求值問題規(guī)律方法
給值求值的解題策略(1)已知某些角的三角函數(shù)值,求另外一些角的三角函數(shù)值,要注意觀察已知角與所求表達式中角的關(guān)系,適當?shù)夭鸾桥c湊角.(2)由于和、差角與單角是相對的,因此解題過程中根據(jù)需要靈活地進行拆角或湊角的變換.常見角的變換有:變式訓練2探究點三利用兩角差的余弦公式解決給值求角問題變式探究本例中,若將條件“α,β均為銳角”改為“α,β∈
”,再求α-β的值.規(guī)律方法
解決三角函數(shù)給值求角問題的方法步驟(1)確定角的范圍,根據(jù)條件確定所求角的范圍;(2)求所求角的某種三角函數(shù)值,為防止增解最好選取在上述范圍內(nèi)單調(diào)的三角函數(shù);(3)結(jié)合三角函數(shù)值及角的范圍求角.本節(jié)要點歸納1.知識清單:(1)兩角差的余弦公式的推導.(2)給角求值,給值求值,給值求角.2.方法歸納:整體法、構(gòu)造法.3.常見誤區(qū):(1)求角時忽視角的范圍;(2)公式的逆用及符號問題.學以致用?隨堂檢測全達標1.cos(-75°)的值為(
)答案
C
解析
cos(-75°)=cos(-30°-45°)=cos(-30°)cos
45°
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