科學觀察習題課

10.規(guī)范的操作是實驗成功的前提。實驗操作正確的是（）A．蒸發(fā)操作時，蒸發(fā)皿必須放在石棉網(wǎng)上，用酒精燈外焰加熱B．取少量液體試劑時，滴管伸入試劑瓶內(nèi)液體中，擠壓膠頭吸液C．用試管夾夾持試管給液體加熱時，需要移動試管，以防受熱不均和液體沖出D．實驗結束后，剩余的試劑都應放回原試劑瓶C蒸發(fā)皿可直接加熱，蒸發(fā)時可放在鐵圈上實驗剩余的藥品不能放回原瓶，否則會污染藥品應先擠壓膠頭，排出膠頭里面的空氣，然后再伸入到液面下，松開大拇指和食指.C13.用酒精燈給試管里的液體加熱時,發(fā)現(xiàn)試管破裂,可能原因有：

①用酒精燈的外焰給試管加熱；②加熱前試管外壁的水沒有擦干；③加熱時試管底部觸及燈芯；④被加熱的液體超過試管容積的1/3；⑤加熱時沒有不時地上下移動試管；⑥沒有進行預熱,直接集中加熱管里液體的中下部.其中與之相關的是()

A．①③⑤⑥B．②④C．②③⑥D．③④⑤C16.下列操作正確的是（）A用酒精燈加熱試管里的液體時，液體的液體不應該超過試管容積的1/2B實驗后剩余的藥品應放回原試劑瓶中，避免浪費C洗過的玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴，也不成股流下時，表明儀器已經(jīng)洗干凈D不小心碰到酒精燈，灑出的酒精在桌上人燃燒起來時，應立即用水撲滅1/3實驗剩余的藥品不能放回原瓶，否則會污染藥品用濕抹布撲滅12.觀察蠟燭的燃燒，得出下列結論．請回答：

（1）哪些是不需要燃燒就能觀察到的現(xiàn)象（填序號）______

（2）哪些是需要燃燒才能觀察到的現(xiàn)象（填序號）______

①自頂端起約1cm以內(nèi)的燭體是溫的、柔軟且易塑型；

②原料是半透明、微臭、無味白色固體；

③蠟燭頂端、燭心底部周圍有無色液體，呈碗狀存在

④一白色燭心貫穿中軸，并延長至蠟燭頂1cm

⑤形狀圓柱形，頂部為圓錐形尖出

⑥燭心周圍和燭焰上端呈明亮的黃色

⑦吹熄后，能看見燭心周圍有白煙上升，并慢慢消失

⑧質軟，可用指甲刮出痕跡；

⑨若風吹至蠟燭一邊；另一邊碗形頂端的蠟燭將熔成液體并沿燭體落下；

⑩如受空氣流的影響，火焰會閃動，且生出黑煙．

除此之外，燃燒時你還觀察到的現(xiàn)象有（寫兩個）____________．

②④⑤⑧①③⑥⑦⑨⑩火焰分成3層；外焰最明亮

13.有些資料中有“向日葵的花盤總是朝向太陽”的表述．向日葵的花盤真的始終朝向太陽嗎？某學校王同學對這一問題進行了探究：①在一塊向日葵田里，隨機挑選2組處于不同花蕾期的向日葵，每組20株；②定時記錄每株向日葵花盤的朝向及太陽的位置，記錄結果如圖所示．（1）該實驗選擇多株向日葵作為研究對象的原因是______；

（2）該實驗選擇2組向日葵做實驗，是因為王同學猜測：向日葵的花盤朝向太陽，除了與太陽光有關外，還可能與向日葵的

有關；

．排除由于偶然因素對實驗的影響，提高實驗的準確性．花蕾時期（3）該實驗的結論是______向日葵的花盤朝向太陽與花蕾時期有關，向日葵的花盤在花蕾初期始終朝向太陽．14.馬鈴薯的食用部分——塊莖，通常只生長在土壤中，這種現(xiàn)象是什么因素造成的呢?為了探究這個問題，某同學在春季選擇4組長勢、大小等均相似的不帶泥土的馬鈴薯幼苗，進行部分遮光處理后，按圖示方法在玻璃缸內(nèi)用土壤浸出液進行無土培養(yǎng)，圖中黑色部分為黑色棉布遮光處理的部位。將玻璃缸放在向陽的地方，每周更換一次培養(yǎng)液。(1)該實驗研究的是

因素對馬鈴薯塊莖生長的影響；(2)培養(yǎng)一段時間后，撤去黑色棉布，發(fā)現(xiàn)遮光處理的部位有塊莖著生，而未遮光處理的部位沒有塊莖著生。這一結果表明

。第14題圖

光照馬鈴薯的塊莖只生活在土壤中是因為土壤中沒有光照的原因16.夏天烈日曝曬過的汽車，車內(nèi)溫度可達50℃以上。針對這一情況，市場上出現(xiàn)了一些汽車遮陽簾，汽車遮陽簾是否真的有遮陽效果?研究人員選取了普通型、加厚型和折疊型三款表面鍍鋁膜的汽車遮陽簾進行了以下實驗。實驗步驟如下：

①選取三輛顏色、型號相同的同款汽車，并排朝南停放在陽光充足的空曠地方。

②將三款汽車遮陽簾分別安裝在汽車的前擋風玻璃后，關上車門，并編號。

③一段時間后，用靈敏溫度計分別測量車內(nèi)的溫度。

（1）進行該實驗的最佳時間是__________。

A.早晨

B.中午

C.傍晚

（2）該實驗設計中的不足之處是________________________。B沒有放置不放遮陽簾的對照組17．小明發(fā)現(xiàn)他家種植的菊花出現(xiàn)了異?，F(xiàn)象，靠近馬路一側的菊花不開花，遠離馬路一側的菊花開花。小明觀察周圍環(huán)境后，發(fā)現(xiàn)馬路邊安裝了許多路燈。小明和爸爸選擇靠近路燈的1株未開花的菊花，晚上用黑色塑料袋套起來，白天取下，觀察一段時間，看它是否能開花。

(1)該實驗方案的設計基于的假設是

。

(2)他們應該選擇

作為這株菊花的對照組。

(3)他們的實驗方法有什么明顯不足?

。菊花不開花可能是由于光照時間過長靠近馬路一側不開花的菊花只選擇1株菊花（樣本過少）18.紙盒可以用來燒水，你信嗎？取一張不易透水，紙質較好的紙，將其折成一個不漏水的紙盒，裝上一定量的水。然后將它懸掛在鐵架苔上，用小火在底部中央加熱（注意不要讓火燒到水面以上的紙和線），觀察水能否沸騰，查閱資料嘗試著解釋紙為什么不會燃燒？因為水沸騰時溫度為100℃，沸騰時溫度不變，而紙燃燒的溫度超過100℃（紙著火的溫度是183℃）21.小海發(fā)現(xiàn)電腦是利用風扇來降溫的。他想知道風扇產(chǎn)生的空氣流動強度與哪些因素有關。他猜想可能與風扇的扇葉寬度、扇葉長度、扇葉傾斜角度都有關系。為此他制作了幾個不同的小風扇，并用一個轉速為300轉/分的電機分別帶動這幾個風扇轉動，去吹動同一位置的同一紙片（如圖所示）。下表為實驗記錄的數(shù)據(jù)：

（1）他在分析空氣流動強度與扇葉長度的關系時，應選用序號為_________的兩次實驗數(shù)據(jù)，得出的結論為：____________________________。由于實驗次數(shù)少，該結論的可信度令人懷疑。因此他想再制作一個小風扇，那么它的扇葉規(guī)格是怎樣的？請將你設計的扇葉的相關數(shù)據(jù)填在序號5的行內(nèi)。（2）小海的父親對他說：“生活中電風扇轉動的速度都比較快，因此空氣流動強度應與風扇的轉動速度有關。”針對這個猜想，請你幫助小海設計一個實驗方案加以驗證。1、3在其他條件相同時，扇葉越長，空氣流動強度越大。3730°利用同一個扇葉讓幾次轉動的速度不同，觀察紙片被吹起的角度是否相同。23.紙幣的使用頻率越高，紙幣上細菌數(shù)量越多。某中學研究小組從銀行、商店、農(nóng)貿(mào)市場及醫(yī)院收費處隨機采集8種面額的紙幣各30張，分別用無菌生理鹽水漂洗這些紙幣，對洗出液進行細菌培養(yǎng)，測得數(shù)據(jù)如下，請回