病句類型5-結(jié)構(gòu)混亂

決勝2016高考

高三語(yǔ)文第一輪復(fù)習(xí)——

辨析和修改病句識(shí)別六種病句類型之四：結(jié)構(gòu)混亂知識(shí)點(diǎn)表述

所謂結(jié)構(gòu)混亂，指將兩個(gè)意思或兩種句式纏繞在一起，造成語(yǔ)句不通順。常見(jiàn)的結(jié)構(gòu)混亂類型主要有以下三種情況：句式雜糅、中途易轍、藕斷絲連。

一、句式雜糅

句式雜糅，是指對(duì)某些固定的慣用的造句格式，既想用這種，又想用那種，把兩種本來(lái)不能結(jié)合在一起的格式，硬是混在一起使用?！纠吭谫|(zhì)量月活動(dòng)中，他們圍繞以提高產(chǎn)品質(zhì)量為中心，進(jìn)行了綜合治理，尤其加強(qiáng)了對(duì)工藝流程、驗(yàn)收程序的監(jiān)控。

解析：可以說(shuō)“圍繞……中心”或“以……為中心”的格式，但不能說(shuō)“圍繞以……為中心”這種錯(cuò)誤格式。應(yīng)改為“圍繞提高產(chǎn)品質(zhì)量這個(gè)中心”或“以提高產(chǎn)品質(zhì)量為中心”。

1、中學(xué)生能否健康成長(zhǎng)，關(guān)鍵在于人生觀起決定作用。可以說(shuō)“關(guān)鍵在于……”或“……起決定作用”的格式，但不能說(shuō)“關(guān)鍵在于……起決定作用”這種錯(cuò)誤格式。2、一切事物的發(fā)展都是有起有伏、波浪式前進(jìn)的，這是由于事物的內(nèi)部矛盾以及自然和社會(huì)的種種外因影響所決定的。可以說(shuō)“這是由于……的緣故”和“這是由……所決定的”的格式；但不能說(shuō)“這是由于……的決定的”。任選一種格式即可。3、大師的這段經(jīng)歷非常重要，但流傳的說(shuō)法不一，而所有的當(dāng)事人、知情人都已去世，我們斟酌以后擬采用大師兒子所講的為準(zhǔn)。4、閱覽室圖書(shū)經(jīng)常出現(xiàn)“開(kāi)天窗”現(xiàn)象，我們可以從這一現(xiàn)象反映兩個(gè)問(wèn)題，一是閱讀者素質(zhì)有待提高，一是管理力度有待加強(qiáng)。解析：句中“我們斟酌以后擬采用大師兒子所講的為準(zhǔn)”是“采用……所講的”和“以……所講的為準(zhǔn)”兩個(gè)說(shuō)法雜糅在一起，修改這個(gè)句子可以任取一種說(shuō)法。解析：一個(gè)句式是“我們可以從這一現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)兩個(gè)問(wèn)題”，一個(gè)是“這一現(xiàn)象反映兩個(gè)問(wèn)題”，可以任選其一。小結(jié)：一些句子在表示原因、目的、對(duì)象、條件、被動(dòng)、程度等邏輯意義時(shí)可以用不同的結(jié)構(gòu)，這就是同義結(jié)構(gòu)。出現(xiàn)了同義結(jié)構(gòu)的混用，可能是句式雜糅。1、關(guān)鍵在于……是十分重要的：【關(guān)鍵在于……/……是十分重要的】2、是為了……為目的：【以……為目的；是為了……】3、對(duì)于……問(wèn)題上【對(duì)于……問(wèn)題；在……問(wèn)題上】4、關(guān)鍵的問(wèn)題是……在起決定性作用【關(guān)鍵的問(wèn)題是……；是……在起決定性作用】5、如果……時(shí)【當(dāng)……時(shí)；如果……】6、受……所【受……；為……所】補(bǔ)充：句式雜糅常見(jiàn)類型

及時(shí)鞏固：下面句子是怎樣造成句式雜糅的？1.根據(jù)“全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查”數(shù)據(jù)顯示看，國(guó)民閱讀量少的原因是多方面的，但對(duì)比閱讀率較高的國(guó)家可以發(fā)現(xiàn)，主要是從小沒(méi)有養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。（2007浙江卷）【解析】句式雜糅，句中用“根據(jù)……顯示看”這種錯(cuò)誤的格式來(lái)表示依據(jù)，是“根據(jù)…”和“……顯示”兩種格式的雜糅。應(yīng)改為“‘全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查’數(shù)據(jù)顯示”，或“根據(jù)‘全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查’數(shù)據(jù)”。2.為了露出琉璃瓦深藍(lán)色的瓦體，去年蓋的辦公樓沒(méi)有在屋檐外設(shè)墻體遮擋，這是成為樓頂覆冰融化時(shí)容易整體滑落砸到過(guò)路人的原因之一。（2008寧夏海南卷）【解析】句式雜糅，句中用“是成為……的原因”這種錯(cuò)誤的格式來(lái)表示原因，是“是……的原因”和“成為……的原因”兩種格式的雜糅。應(yīng)改為“這是……原因之一”或“這成為……原因之一”。3.《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》深受廣大消費(fèi)者所歡迎，因?yàn)樗鼜?qiáng)化了人們的自我保護(hù)意識(shí)，使消費(fèi)者的權(quán)益得到最大限度的保護(hù)。（1999年全國(guó)卷）【解析】句式雜糅，句中用“深受……所……”這種錯(cuò)誤格式表示被動(dòng)，是“深受……”和“為……所”兩種格式的雜糅。應(yīng)改為“……深受廣大消費(fèi)者歡迎”或“深為廣大消費(fèi)者所歡迎”。4.侵入我國(guó)的寒潮的路徑，不是每一次都一樣的，這要看北極地帶和西伯利亞的冷空氣哪一部分氣壓最高，我國(guó)哪一部分氣壓最低所決定的。（2004湖北卷）【解析】句式雜糅，句中用“這要看……所決定”這種錯(cuò)誤的格式來(lái)表示條件，是“這要看……”和“這是由……決定”兩種格式的雜糅了。應(yīng)改為“這要看……氣壓低”，或“這是由……決定的”。二、中途易轍中途易轍是在語(yǔ)言表達(dá)中一句話說(shuō)了一半，忽然另起爐灶，又重新來(lái)一句?！纠磕媳と嗣窠?jīng)過(guò)一個(gè)冬天的苦戰(zhàn),一道4米高,20米寬,700米長(zhǎng)的攔河大唄,巍然屹立在天目溪邊。解析：應(yīng)該改作“經(jīng)過(guò)南堡人民一個(gè)冬天的苦戰(zhàn),一道4米高......”。原句“南堡人民經(jīng)過(guò)一個(gè)冬天的苦戰(zhàn)”是“南堡人民”作主語(yǔ)，但沒(méi)有陳述內(nèi)容。例1：江南水鄉(xiāng)，是捕魚(yú)捉蟹的好地方。到了捕蟹季節(jié)，漁民們?nèi)胍贡阍诤舆吅?，處處是燈火在閃光，每個(gè)村可捉到數(shù)千斤螃蟹。解析：“漁民們?nèi)胍贡阍诤舆吅稀弊鍪裁茨兀繘](méi)有說(shuō)下去，句子還沒(méi)完，接著便寫(xiě)“處處是燈火在閃光”的夜景，中途易轍了?！昂稀敝笠由稀安缎贰?，把“漁民們”這一句寫(xiě)完。例2：中國(guó)人民自從接受馬克思主義之后，中國(guó)的革命就在毛澤東同志領(lǐng)導(dǎo)下大大改了樣。解析：“中國(guó)人民”這個(gè)主語(yǔ)沒(méi)有陳述的內(nèi)容，后面又換成了“革命”，中途更換主語(yǔ)造成了結(jié)構(gòu)混亂?？砂选白詮摹狈诺骄涫?。及時(shí)鞏固：1、七彩瀑布群，位于香格里拉縣尼汝村的一個(gè)群山深處，一條名為“尼汝河”的高原融雪河流和陡峭的山峰造就了這一曠世奇觀。解析：句子前半部分的陳述對(duì)象是“瀑布群”，而后半部分又易轍為“河流和山峰”，可將后半部分改為“這一曠世奇觀是由一條名為‘尼汝河’的高原融雪河流和陡峭的山峰造就的”2、政府執(zhí)法部門的各種罰款必須依法上繳，不能截留自用，其經(jīng)費(fèi)來(lái)源只能來(lái)自國(guó)家財(cái)政撥款。解析：句中前一個(gè)分句的主語(yǔ)是“罰款”，后一分句的主語(yǔ)是“其”所指代的“政府執(zhí)法部門”，中途易轍。可將第一句的“的”改為“對(duì)”。

三、藕斷絲連

一句話結(jié)構(gòu)已經(jīng)完整，卻把這句話的最后一部分用作另一句話的開(kāi)頭，也就是把兩句話不恰當(dāng)?shù)睾喜⒊梢痪湓挕！纠窟@次網(wǎng)絡(luò)短訓(xùn)班的學(xué)員，除北大本校人員外，還有來(lái)自清華大學(xué)等15所高校的教師、學(xué)生和科技工作者也參加了學(xué)習(xí)。解析：“來(lái)自清華……和科技工作者”在前部分作賓語(yǔ)整個(gè)句子已經(jīng)完整，但加上“也參加了學(xué)習(xí)”部分，又使它做了后部分的主語(yǔ)，句子結(jié)構(gòu)亂了。及時(shí)鞏固：分析下面句子是怎樣造成藕斷絲連的？1.2008北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式，以“和”字為核心創(chuàng)意，既融入了中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓，又彰顯了奧運(yùn)新理念，獲得了群眾的好評(píng)如潮。（2009湖南卷）【解析】“獲得了群眾的好評(píng)如潮”前牽后連，應(yīng)該只保留“獲得了群眾的好評(píng)”或“群眾的好評(píng)如潮”一說(shuō)。2．許多水果都有藥用功效，如檸檬中含有檸檬酸、檸檬多酚及維生素C等成分就具有很強(qiáng)的抑制血小板聚集的作用。（10年湖南卷）【解析】“含有……的成分”與“就具有……作用”前牽后連，可改為：“許多水果……含有……等成分，這些成分就具有……的作用?！?、處理好人與自然的關(guān)系，要靠政府的力量，同時(shí)也不能不發(fā)揮民間力量在輿論動(dòng)員、監(jiān)督檢查等方面起到無(wú)可替代的作用。解析：“民間力量”在前部分作賓語(yǔ)整個(gè)句子已經(jīng)完整，但加上“在輿論……的作用”部分，又使它做了后部分的主語(yǔ)，整個(gè)句子的結(jié)構(gòu)亂了。4、我們向政府提意見(jiàn)是人民的責(zé)任。解析：把“我們向政府提意見(jiàn)”和“向政府提意見(jiàn)是人民的責(zé)任”湊在一塊兒了，應(yīng)刪去“我們”。

四、反客為主

把上半句主語(yǔ)以外的成分用來(lái)做下半句的主語(yǔ)，因此而糾纏。例1：蔬菜被病蟲(chóng)侵害，往往影響生長(zhǎng)，甚至?xí)劳?。?：恐怖分子的陰謀活動(dòng)是應(yīng)當(dāng)加以揭露，而且能夠把它揭露的。

【解析】：中間分句說(shuō)的是病蟲(chóng)影響蔬菜生長(zhǎng)，無(wú)形之中“病蟲(chóng)”就成了這個(gè)分句的主語(yǔ)。

可是，最后一句又是蔬菜為主語(yǔ)的，“會(huì)死亡”的肯定是蔬菜，又回到第一分局的主語(yǔ)上來(lái)了，三個(gè)分句主語(yǔ)攪合一起，糾纏不清。解析：:上半句正式主語(yǔ)應(yīng)當(dāng)是受揭露的“恐怖分子的陰謀活動(dòng)”?？墒窍掳刖涞摹澳軌虬阉衣兜摹敝髡Z(yǔ)就不可能還是“恐怖分子的陰謀活動(dòng)”，而只能是“我們”。這一句應(yīng)該在“是應(yīng)當(dāng)”前加“我們”。區(qū)別：句式雜糅是兩種句式雜糅在一起。中途易轍是一句話剛開(kāi)了個(gè)頭，還沒(méi)說(shuō)完，又另起一句話來(lái)寫(xiě)。藕斷絲連是一句話已說(shuō)完整，又接著末尾的賓語(yǔ)作主語(yǔ)往下說(shuō)。把兩個(gè)句子揉在一起，前一句子的賓語(yǔ)充當(dāng)后一個(gè)句子的主語(yǔ)。反客為主是前一個(gè)句子中有施事者和受事者，到了后一句子中受事者反客為主成了施事者。方法：１、舉棋不定：掌握句式。２、藕斷絲連和中途易轍：讀完一個(gè)句子，要有終結(jié)意識(shí)。３、反客為主：注意主語(yǔ)的一致性。鞏固提高

分析下列句子錯(cuò)在哪1.高速公路上交通事故的主要原因是司機(jī)違反交通規(guī)則或操作不當(dāng)造成的，交通部門要加強(qiáng)安全宣傳，提高司機(jī)的安全意識(shí)。（2011北京卷）【解析】句式雜糅，雜糅“交通事故是……造成的”或“交通事故的主要原因是……”兩種句式，選取其中一種即可。2.交通臺(tái)日前播報(bào)說(shuō)，有的人在小轎車內(nèi)開(kāi)著空調(diào)過(guò)夜，由此發(fā)生窒息死亡事件每年都有發(fā)生，應(yīng)該引起司機(jī)朋友們的高度重視?！窘馕觥烤涫诫s糅，“由此發(fā)生窒息死亡事件每年都有發(fā)生”句式雜糅，可以改為“由此發(fā)生窒息死亡事件”。3、水果營(yíng)養(yǎng)豐富，但是它的表面常常粘附著對(duì)人體有害的細(xì)菌和農(nóng)藥，所以食用水果前應(yīng)該洗凈削皮較為安全。（2009廣東卷）【解析】句式雜糅，“所以食用水果應(yīng)該洗凈削皮較為安全”雜糅，糅合了“食用水果應(yīng)該洗凈削皮”“洗凈削皮較為安全”兩種句式結(jié)構(gòu)，改成“所以食用水果前的洗凈削皮較為安全”或“所以食用水果前應(yīng)該洗凈削皮”。4、幾天前，他剛接待過(guò)包括省委書(shū)記在內(nèi)的一批省市領(lǐng)導(dǎo)來(lái)到縣里，專門調(diào)研返鄉(xiāng)農(nóng)民工問(wèn)題【09年·江西】【解析】藕斷絲連，“省市領(lǐng)導(dǎo)”既做賓語(yǔ)，又做主語(yǔ)。5、這本書(shū)精心選配了10多幅契合文意的圖片與版式設(shè)計(jì)有機(jī)結(jié)合，為讀者營(yíng)造了一個(gè)極具文化魅力的立體閱讀空間。（2012浙江卷）【解析】藕斷絲連，應(yīng)將“選配了”改為“選配的”。6、紀(jì)念館分序廳、抗倭、抗英、抗法、抗日、尾廳等六部分組成，充分顯示了中華兒女不畏強(qiáng)暴、自強(qiáng)不息的民族精神。（10年天津卷）【解析】句式雜糅，第一個(gè)分句，可以說(shuō)“由……組成”，也可以說(shuō)“分……六部分”，但不能將兩種表達(dá)方式同時(shí)運(yùn)用。

7、劍潭村委會(huì)班子認(rèn)為，在現(xiàn)代化形勢(shì)下，財(cái)富的充足和可持續(xù)增長(zhǎng)需要以知識(shí)的充實(shí)為前提，要讓村民真正富起來(lái)，關(guān)鍵在于知識(shí)起決定性作用。（10年遼寧卷）【解析】句式雜糅，最后一分句改為“關(guān)鍵在于知識(shí)”或者“知識(shí)起決定作用”。8、讀完徐志摩的《我所知道的康橋》，讀者就會(huì)被這詩(shī)一般的語(yǔ)言所譜寫(xiě)的回憶夢(mèng)幻曲所感染，使讀者感到余味無(wú)窮，不忍釋手。（2007年廣東）【解析】句式雜糅，被動(dòng)與使動(dòng)句混雜。9、10月份以來(lái)，江東村家家戶戶房前屋后銀杏樹(shù)葉飄舞，滿地金黃，吸引了來(lái)自全國(guó)各地慕名而至的游客。“來(lái)自”“慕名而至”雜糅，可改為“全國(guó)各地的游客游客慕名而至”或“吸引了來(lái)自全國(guó)各地的游客”。10、高速磁懸浮列車沒(méi)有輪子和傳動(dòng)機(jī)構(gòu)，運(yùn)行時(shí)與軌道不完全接觸，列車的懸浮、驅(qū)動(dòng)、導(dǎo)向和