春季幼兒小班班主班個人工作計劃

春季幼兒小班班主班個人工作計劃方案本身是對工作進度和質(zhì)量的考核標(biāo)準(zhǔn)，對大家有較強的約束和督促作用。所以方案對工作既有指導(dǎo)作用，又有推動作用，以下是給大家整理的內(nèi)容，盼望大家能夠喜愛！春季幼兒小班班主班個人工作方案1一、班況分析：新年過去了，我們迎來了小班的其次學(xué)期?，F(xiàn)如今，我們班幼兒29名，其中一名新生經(jīng)過兩周的學(xué)習(xí)生活心情基本已穩(wěn)定。原來的幼兒在經(jīng)過一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，都情愿上幼兒園，同時能樂觀參加老師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會自己動手吃飯，并留意將餐具輕輕放，午睡時在老師的關(guān)心下，能穿脫衣服;在學(xué)習(xí)嬉戲方面也形成了肯定的常規(guī)。上課時，能寧靜坐下來，舉手回答問題，樂觀動腦;嬉戲時能聽老師的指示進行嬉戲，主動參加活動;但是，還有不足之處需要我們不斷完善。孩子們很喜愛參與體育活動，做嬉戲。但究竟還是小班幼兒，同伴之間由于年齡的差異和力量的強弱，所以自控力量較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)峻，針對幼兒各方面的表現(xiàn)，制定新的訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo)，促進幼兒的全面進展。二、工作方案對幼兒進行常規(guī)訓(xùn)練和生活習(xí)慣的培育，努力豐富幼兒的一日生活，把五大領(lǐng)域有機結(jié)合起來，并融入日常生活，以各種訓(xùn)練手段和訓(xùn)練方法，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛好和求知欲望，培育幼兒的語言表達力量，形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣。對年齡較小的幼兒進行特殊的愛惜，盡多的給他們鼓舞和關(guān)心，關(guān)心他們樹立自信念，結(jié)合其特長賜予其適量的指導(dǎo)，堅持保教結(jié)合，做到教中有保、保中有教。重視開展區(qū)角活動，把區(qū)角活動融入到幼兒的生活中;重視幼兒的常規(guī)訓(xùn)練，細(xì)致急躁的做好個別幼兒工作。培育幼兒獨立性和社會適應(yīng)力量，發(fā)覺每位幼兒的特長，并賜予適應(yīng)的指導(dǎo)。開展各類嬉戲，讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境、班集體生活，建立起良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)，喜愛上幼兒園。三、進展目標(biāo)：（一）健康領(lǐng)域：1、適應(yīng)幼兒園的集體生活，鞏固獨立進餐和入廁的習(xí)慣，能自己穿脫衣、褲;學(xué)習(xí)坐、站、行的正確姿態(tài)。2、了解簡潔的保健衛(wèi)生學(xué)問，熟悉五官及主要功能，懂得并學(xué)習(xí)愛護;樂于接受疾病預(yù)防和治療，懂得健康的重要性。3、愛吃多種食物，養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣。4、知道并學(xué)習(xí)避開日常生活中的電、火、車輛等擔(dān)心全因素。5、開心參與體育活動，進展走、跑、跳、鉆、爬等動作。（二）語言領(lǐng)域：1、學(xué)習(xí)留意傾聽，理解日常用語;連續(xù)學(xué)習(xí)用一般話，能用簡潔的語言回答別人的問題,表達自己的愿望和需要;聽懂日常用語并能按語言調(diào)整自己的行為。2、喜愛念兒歌、聽故事、看表演、看圖書，并愿意表達自己的感受。3、連續(xù)學(xué)說一般話，學(xué)習(xí)完整地表達自己的要求。4、在語言活動中學(xué)會大聲表述，在日?；顒又胁唤泻啊＃ㄈ┥鐣I(lǐng)域：1、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的心情并做出勸慰、關(guān)懷、助人等簡潔行為。愿意招呼熟識的人，學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的關(guān)心。2、喜愛和同伴一起嬉戲，學(xué)習(xí)共享、等待和溝通，體驗與老師、同伴共處的歡樂。3、漸漸接受老師的建議和指示，鞏固幼兒的良好習(xí)慣，知道遵守集體生活中的基本規(guī)章。4、觀看四周生活環(huán)境極其變化，能接觸新奇的事物。5、喜愛參加各種節(jié)日活動，體驗節(jié)日歡樂的氛圍。（四）科學(xué)領(lǐng)域：1、喜愛操作、擺布，能堅持較長時間，嘗試提問和表達自己的所見所聞。2、愿意用多種感官感知四周的物品、現(xiàn)象，感知事物的特征，學(xué)習(xí)進一步的分類、比較。3、引導(dǎo)幼兒在熟識的生活中形成初步的數(shù)概念。4、親近大自然、喜愛并學(xué)習(xí)愛惜四周的動植物。（五）藝術(shù)領(lǐng)域：1、在成人的引導(dǎo)下，能留意和親近四周環(huán)境中熟識的樹木花草、小動物、交通工具等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的心情。2、喜愛聽音樂和觀看美術(shù)作品，能借助動作、表情、語言等表達對藝術(shù)作品的感受。3、嘗試用自己喜愛的顏色、材料工具進行美術(shù)活動，學(xué)習(xí)用畫、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技巧，只有大膽的表現(xiàn)熟識物體的粗略特征。4、學(xué)習(xí)用正確、自然的聲音唱歌，告知難過音樂的旋律、節(jié)奏和心情。四、詳細(xì)措施：（一）健康領(lǐng)域：1、組織各種戶外活動、體育嬉戲等培育幼兒對活動愛好，動作的協(xié)調(diào)性;敏捷性和初步進展幼兒的基本動作，增加其體質(zhì)。2、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間，為幼兒供應(yīng)多種運動器具、自制玩具，引導(dǎo)幼兒會玩、愛玩。3、注意平常的觀看，進展和提高幼兒跑，跳，投擲，平衡，鉆爬等一些基本技能。4、通過各種體育嬉戲逐步增加幼兒身體的適應(yīng)力量。（二）語言領(lǐng)域：1、培育幼兒能堅持說一般話，并使用正確的一般話，通過個別談話，自由活動，指導(dǎo)個別幼兒進行一些聽說練習(xí)。2、通過教學(xué)活動，區(qū)角活動培育幼兒寧靜地聽同伴說話，不任憑插話，養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習(xí)慣。3、各個教學(xué)活動中，注意個體差異，讓每個幼兒都有機會在集風(fēng)光前講話。4、鼓舞幼兒能較大方地在眾人、集風(fēng)光前表達自己的意思。（三）社會領(lǐng)域：1、利用節(jié)假日讓幼兒感受、觀看成人勞動的辛苦并學(xué)會敬重成人的勞動，學(xué)會關(guān)心成人做一些力所能及的事，學(xué)會關(guān)懷成人。2、盡量多與大、中班幼兒聯(lián)誼，培育他們與不同年齡孩子的相處。（四）科學(xué)領(lǐng)域：1、知道春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征，初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系。2、利用漫步春游等活動初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官感知季節(jié)的變化，引起幼兒觀看的愛好。3、選擇適合小班幼兒的活動內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒樂觀地投入活動，初步探究觀看簡潔的科學(xué)現(xiàn)象。4、通過各種活動和智力嬉戲、角色嬉戲等開發(fā)幼兒智力，促進幼兒制造力的進展。（五）藝術(shù)領(lǐng)域：1、利用各種繪畫手段與方法培育幼兒對繪畫的愛好，初步學(xué)習(xí)用卬章、棉簽、手指、油畫棒、水粉顏料等作畫。2、用橡皮泥、剪刀、膠棒等材料進行制作，提高用手操作的敏捷性，進展手眼協(xié)調(diào)力量。3、學(xué)習(xí)粘貼、撕紙和簡潔的折紙技能，用搓、團、壓等技能塑造簡潔的物體。4、通過音樂活動，讓幼兒學(xué)會用正確的姿態(tài)，自然的聲音一句一句地唱。5、利用嬉戲，區(qū)角嬉戲培育幼兒能按音樂的節(jié)奏做出簡潔動作和仿照動作，學(xué)會簡潔的舞蹈。6、通過各類嬉戲活動與教學(xué)活動鼓舞幼兒大膽表現(xiàn)自己。五、日常生活：1、為每位幼兒供應(yīng)表現(xiàn)自己優(yōu)點和獲得勝利的機會，增加自信念和自尊心。2、引導(dǎo)幼兒熟悉、體驗并理解基本的社會行為規(guī)章，學(xué)習(xí)自律和敬重他人。3、充分利用家庭、幼兒園，帶領(lǐng)幼兒參觀、郊游、嬉戲，使幼兒了解自己的家庭住址、家庭成員的關(guān)系和工作、產(chǎn)生愛爸爸媽媽、愛幼兒園、愛老師、愛同伴的情感。4、豐富和正確使用禮貌用語：你好、再見、感謝、不客氣等。5、通過老師提示和訓(xùn)練，培育幼兒愛清潔、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。六、家長工作：1、仔細(xì)填寫《寶寶成才記錄》，并通過家訪、電話聯(lián)系或家校路路通等方式向家長反映孩子的變化和特別，了解家長的訓(xùn)練方式，查找緣由，共同探討孩子的訓(xùn)練方法，并達成共識。2、利用孩子接送的時間，與家進步行面對面地溝通，真實反映孩子在園狀況，了解孩子在家狀況，爭取家長的支持和理解，從而在訓(xùn)練孩子方面達成共識。3、出好《家長園地》，讓家長準(zhǔn)時了解幼兒園的活動支配、孩子在園狀況、勝利育兒閱歷、本班孩子的成長摘記等，增加家長的參加意識，提高了可看性，發(fā)揮橫向互動作用，使《家長園地》成為老師和家長之間溝通的橋梁。4、推舉家長加入家委會，成為家委會成員。七、每月工作支配：二、三月份：1、做好開學(xué)幼兒報名、收費工作，建立正常的訓(xùn)練教學(xué)工作。2、加強幼兒常規(guī)訓(xùn)練和平安訓(xùn)練。3、更新《家長園地》，布置活動室環(huán)境。4、仔細(xì)制定各類方案并準(zhǔn)時上傳。四月份：1、結(jié)合主題，組織幼兒春游。2、做好環(huán)境布置工作。3、仔細(xì)對待中心來園調(diào)研。4、更換區(qū)域活動材料，供應(yīng)半成品和廢品。5、進行幼兒韻律操競賽。五月份：1、進行慶〃六一〃親子運動會。2、常規(guī)調(diào)研。3、做好幼兒〃六一〃體檢工作。4、連續(xù)做好幼兒一日常規(guī)管理活動。六月份：1、慶祝〃六一〃，進行幼兒文明禮儀兒歌朗誦競賽。2、做好夏季衛(wèi)生保健工作，預(yù)防腸道疾病等。3、做好學(xué)期結(jié)束工作。4、對通式課程進行梳理存檔春季幼兒小班班主班個人工作方案2新的一年又開頭了，孩子們又大了一歲。開學(xué)了，大家高興奮興的來到了幼兒園，又開頭了新的學(xué)習(xí)。本學(xué)期我們將連續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)并深化貫徹《綱要》精神，加強學(xué)習(xí)和討論，不斷更新訓(xùn)練觀念，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練行為。為幼兒供應(yīng)平安、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿意幼兒多方面進展的需要，敬重幼兒身心進展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面進展。一、狀況分析本班這學(xué)期人數(shù)26人，其中男生11人，女生15人，經(jīng)過一學(xué)期的集體生活，在生活方面，幼兒已基本適應(yīng)了集體生活，建立了比較有序的生活作息，且生活、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成;在學(xué)習(xí)方面，幼兒的語言力量有了較大的提高，喜愛念兒歌、講故事，喜愛參與音樂、折紙、畫畫等活動;在運動方面，幼兒喜愛參與集體嬉戲，能按老師的信號進行集合和分散嬉戲，動作力量大有提高;在嬉戲方面，幼兒喜愛開展角色扮演嬉戲，喜愛玩〃娃娃家〃，喜愛用雪花片等進行簡潔的構(gòu)建活動，喜愛音樂嬉戲，且已有肯定的規(guī)章意識。但是也發(fā)覺存在下列問題：1、有部分幼兒在家嬌慣、嬌氣、依靠性很強，體質(zhì)較差，自理力量很差。2、個別孩子會打人、咬人，與同伴稍有不合就動手打人，像朱宇涵、夏俊杰、金子添等小伴侶這種打人、掐人的現(xiàn)象尤為嚴(yán)峻。3、挑食現(xiàn)象嚴(yán)峻，有的不愛吃蔬菜，有的不愛吃肥肉，經(jīng)常鋪張飯菜，進餐習(xí)慣很差，絕大多數(shù)幼兒在家里吃飯要人喂，邊吃邊玩；4、有個別對各種活動參加意識較弱、活動常規(guī)也很差，但有一部分幼兒求知欲較強、奇怪、好問，但語言不夠連貫，個別幼兒發(fā)音不清晰，像一豪、陳熠炫等。5、自我約束力量較差，不能掌握自己得行為，還有的幼兒比較膽小，做什么都要老師提示督促等二、本學(xué)期保教學(xué)工作(一)仔細(xì)細(xì)致做好保教工作。1、加強孩子自理意識，關(guān)心孩子形成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，建立良好常規(guī)習(xí)慣。(1)保持身體清潔，不咬手指和玩具等，不趴在地上玩。(2)能留意進餐衛(wèi)生，盡量保持桌面、地面清潔。飯后會擦嘴并整理餐具。(3)不挑食、不剩飯，養(yǎng)成用心吃飯的習(xí)慣。⑷養(yǎng)成飯前便后洗手的習(xí)慣。⑸學(xué)習(xí)穿脫衣物鞋襪，并按要求擺放物品。(6)餐后寧靜活動并按要求整理、擺放玩具。2、學(xué)習(xí)簡潔的社會交往技巧，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。(1)對人有禮貌，會主動打招呼。會用你好、再見、感謝、請等禮貌用語。(2)學(xué)習(xí)用懇求、商議的語氣與伙伴交往，情愿和伙伴共享食物、玩具。3、加強語言學(xué)習(xí)，通過日常生活、課堂練習(xí)、隨機訓(xùn)練、家園協(xié)作等方法關(guān)心孩子提高語言表達力量。養(yǎng)成較好的傾聽習(xí)慣。(1)常常聽講故事、關(guān)心孩子養(yǎng)成仔細(xì)聽、喜愛聽故事的習(xí)慣。(2)準(zhǔn)時訂正不正確發(fā)音，養(yǎng)成用完整語言表達的習(xí)慣。(二)深化進行訓(xùn)練教學(xué)工作。我們連續(xù)開展園本課程討論，樂觀開發(fā)生成新的園本課程內(nèi)容，將大膽嘗試將〃主體探究課程〃的理念滲透到一日的生活和活動中，開展訓(xùn)練教學(xué)活動，進一步調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)樂觀性。樂觀學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練觀念，深化探究，大膽實踐，進行課程改革。在一日生活中，我們將注意對孩子們進行隨機訓(xùn)練，捕獲孩子們的學(xué)習(xí)愛好點，敏捷地利用點滴的時間對幼兒進行各種學(xué)問的滲透。樂觀創(chuàng)設(shè)以幼兒為主的訓(xùn)練環(huán)境。在環(huán)境布置方面，更新觀念，讓孩子們成為這類活動的主體，在環(huán)境布置中呈現(xiàn)孩子的思想、愿望。1、樂觀參與教研，將自己的懷疑、心得提出讓大家商討。2、仔細(xì)預(yù)備，組織開展好每一次的教學(xué)活動。3、給幼兒自由嬉戲的空間，讓他們在玩耍的過程中感受其歡樂和習(xí)得一些東西。4、提高幼兒的口語表達力量。（三）開展豐富多采的活動。1、組織幼兒開展〃學(xué)雷鋒〃、〃植樹節(jié)〃、〃三八節(jié)〃主題活動。2、組織幼兒春游，愉悅幼兒的身心，培育幼兒喜愛大自然的情感。3、慶?！ㄎ逡弧▌趧庸?jié)，訓(xùn)練幼兒喜愛勞動，關(guān)懷集體，愛惜勞動果實。4、開展〃我運動、我歡樂、我健康〃親子模擬奧運會。5、迎〃六一〃幼兒小鈴鐺演唱會，讓幼兒過一個難忘的節(jié)日。（四）科研方面課題討論將根據(jù)《開展多元教學(xué)促進幼兒和諧進展》的實施方案要求本學(xué)期針對我園所討論的科研課題及小班幼兒的一些特征，我們將制訂以下目標(biāo)：利用科研活動時間來培育幼兒的交往愿望及交往技能。如：在操作活動中，我們著重培育幼兒的交往力量，每件作品完成后，幼兒間要學(xué)會相互觀賞、相互評價，說說作品好在哪里等。我們還要利用各種形式來吸引幼兒情愿參與活動，如：情景表演、舞蹈、唱歌、混齡班的活動等，針對每位幼兒的喜好特長來培育幼兒的交往技能?？傊緦W(xué)期的科研無處不在，滲透在幼兒的一日活動的每個環(huán)節(jié)中。（五）班級平安衛(wèi)生保健方面1、隨時對幼兒進行衛(wèi)生常識訓(xùn)練對個別幼兒進行重點指導(dǎo).有仔細(xì)按挨次洗手的好習(xí)慣，洗手時不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具，有文明的進餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的干凈;能寧靜入睡室，在老師的關(guān)心下，能按挨次脫衣褲，放在固定的地方，寧靜就寢，睡姿正確。2、抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作，使幼兒在日常生活活動中，在每日的飲食起居中，得到微小的養(yǎng)護照看，受到科學(xué)的健康訓(xùn)練，身心得到良好的進展。3、結(jié)合幼兒年齡特點，進行適當(dāng)?shù)钠桨灿?xùn)練，增加其自我愛護意識和力量。4、在抓好幼兒生活常規(guī)的同時重點抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)。三、家長工作方面面對越來越多的高學(xué)歷、高職位的家長，我們只有把握好每個幼兒各方面的進展?fàn)顩r，細(xì)致深化的了解幼兒，這樣才能取得家長的信任與敬重。幼兒園班級的工作離不開家長們的大力支持和關(guān)心，通過上學(xué)期的溝通與相處，覺得本班大部分年輕家長已經(jīng)具有較科學(xué)、較先進的訓(xùn)練思想和方法。而且能主動協(xié)作我們的訓(xùn)練工作，讓我們的工作得到順當(dāng)?shù)拈_展。家長工作詳細(xì)的形式如下：1、依據(jù)本班詳細(xì)狀況，有針對性地出好家園共育欄目，準(zhǔn)時向家長宣揚有關(guān)幼教學(xué)問，讓家長準(zhǔn)時了解幼兒在園狀況。2、仔細(xì)填寫幼兒成長檔案冊，使其充分發(fā)揮橋梁作用。3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，準(zhǔn)時與家長溝通。4、通過家訪、電訪和網(wǎng)上家長學(xué)校等形式與家長保持親密聯(lián)系，準(zhǔn)時溝通幼兒的生活學(xué)習(xí)狀況。5、開展家園共育活動，查找合適機會請家長走進課堂，通過各種途徑達到家園訓(xùn)練同步。春季幼兒小班班主班個人工作方案3新學(xué)期已經(jīng)到來，這學(xué)期我班將著重于保教結(jié)合方面，依據(jù)班級幼兒的年齡特點，在一日常規(guī)、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都要有所突破，讓班級幼兒在我們?nèi)焕蠋煹暮亲o下健壯成長。一、班級概況：經(jīng)過一年多的幼兒園生活體驗，班級幼兒已經(jīng)基本上適應(yīng)了幼兒園的集體生活，并且愛上了幼兒園的集體生活，在獨立進餐、自理力量方面都有了較大幅度的提高，尤其是班級所組織的各項嬉戲活動都受到幼兒的深深寵愛。二、本班寶寶特點及主要表現(xiàn)：我班大部分幼兒經(jīng)過一年多的集體生活體驗，已經(jīng)慢慢適應(yīng)了幼兒園的集體生活，所以，在許多時候都可以看到他們那活潑、好動的身影，對于新事物的消失，他們也都表現(xiàn)出了極大的愛好，總會提出許多讓你摸不著頭腦的問題，但是，也有極個別的幼兒對各種活動參加意識較薄弱，針對以上這些狀況，這學(xué)期我班將重點豐富班級各項活動，從幼兒的基本行為習(xí)慣抓起，全面提高幼兒的學(xué)習(xí)愛好。三、工作任務(wù)：L班級衛(wèi)生保健管理目標(biāo)：為了能夠讓幼兒在一個舒適的環(huán)境下學(xué)習(xí)、生活，〃潔凈干凈〃是一個必不行少的環(huán)節(jié)，從最基本的飲食開頭，一點一滴都要讓幼兒有一種如在家中的感覺。在一日生活活動中，我們尤其要留意幼兒生活的護理和良好生活衛(wèi)生行為習(xí)慣的培育，如留意活動前后準(zhǔn)時增減衣服,按時進餐，保證進食量等。并在各環(huán)節(jié)中培育幼兒良好的生活衛(wèi)生行為習(xí)慣，進行平安訓(xùn)練，如進餐習(xí)慣、入廁習(xí)慣、清潔習(xí)慣等。.幼兒生活管理目標(biāo)：幼兒生活管理目標(biāo)可分為以下兩個方面：首先在幼兒活動常規(guī)方面，要留意餐前洗手，正確使用餐具，細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，餐后擦嘴、漱口；其次是在入睡方面，要留意保持寢室寧靜，在床鋪前有序穿脫衣褲、鞋襪，整理好自己的東西，寧靜入睡，不玩物品，學(xué)習(xí)整理床鋪。.幼兒平安管理與訓(xùn)練：幼兒園的平安工作是一項系統(tǒng)的工程，在日常工作中，我們老師應(yīng)當(dāng)充分抓住每一個訓(xùn)練契機，把各種抽象、單調(diào)的自我防護學(xué)問有機地滲透到幼兒一日生活中，通過制作“平安標(biāo)志〃、平安情境表演等多種生動好玩的互動形式實施平安訓(xùn)練活動。如：在幼兒園的全部電器插座旁，我們都要貼上了幼兒自制的平安標(biāo)志，時刻提示幼兒留意平安。在嬉戲方面，也要留意加強平安訓(xùn)練，引導(dǎo)幼兒在嬉戲中增加自我愛護意識。.訓(xùn)練教學(xué)工作目標(biāo)：在訓(xùn)練教學(xué)工作方面，我們要以〃一切以幼兒利益優(yōu)先〃的工作原則，敬重幼兒，公平地對待幼兒。樹立高度的訓(xùn)練意識，讓家長能夠真正感受到我們的〃敬業(yè)、聽從、勤奮〃，并且要做到在探究中享受歡樂，在反思中尋求進展，全面培育幼兒學(xué)習(xí)愛好。語言領(lǐng)域:能喜愛運用語言與人交往,樂于當(dāng)眾表達;能進行簡潔對話和表述;能正確發(fā)音，會說完整句，學(xué)說兒歌;喜愛聽故事，感受故事的主要情節(jié);喜愛看書，學(xué)會一頁一頁翻書，有初步的閱讀力量;培育良好的傾聽習(xí)慣和相應(yīng)的語言理解力量。健康領(lǐng)域：喜愛參與體育活動，體驗活動中的樂趣;學(xué)習(xí)仿照操及簡潔徒手操，動作基本到位并跟上節(jié)奏;自然協(xié)調(diào)地走、跑、跳，學(xué)習(xí)鉆、爬、攀登等動作;學(xué)習(xí)用雙手拋接球，用單手向前做擲遠動作;玩大型運動器械，桌面玩具及簡潔運動器械。社會領(lǐng)域：熟悉最熟識的生活及學(xué)習(xí)環(huán)境;喜愛上幼兒園，喜愛老師和小伴侶;愛家庭、父母及親人，心情穩(wěn)定，有平安感，不愛哭，不發(fā)脾氣;熟悉自己的名字，性別，標(biāo)記;會區(qū)分明顯的對與錯，喜愛仿照好的榜樣;喜愛與同伴交往，會與同伴一起嬉戲?？茖W(xué)領(lǐng)域：喜愛自然界，學(xué)習(xí)飼養(yǎng)與種植;發(fā)覺自然環(huán)境的明顯變化，感知天氣和季節(jié)的突出特征;喜愛并關(guān)懷身邊的動、植物，觀看事物的明顯特征，感受事物的多樣性;接觸沙、水、冰等自然物，感知它們的簡潔特征性并轉(zhuǎn)變它們的形態(tài)。藝術(shù)領(lǐng)域：喜愛參與音樂美術(shù)活動，喜愛聽音樂作動作、玩顏色嬉戲、捏泥嬉戲，辨認(rèn)3-4種顏色;喜愛唱歌、聽音樂，隨音樂自由表現(xiàn)，學(xué)習(xí)用手掌、紙團印畫;喜愛用筆涂鴉，熟悉紙、筆等繪畫工具，學(xué)習(xí)正確的使用方法;大膽表演學(xué)過的歌曲或自由表演，大膽地涂涂畫畫。.德育工作目標(biāo)：在進行德育工作時，要盡量采納直觀嬉戲形式進行各項訓(xùn)練活動，以培育幼兒對學(xué)習(xí)的愛好。充分調(diào)動幼兒看、聽、聞、摸、嘗等多中感官，逐步培育幼兒的求知欲望。訓(xùn)練要面對全體幼兒，并依據(jù)本班幼兒的實際特點因材施教，實施差異教學(xué)。引導(dǎo)幼兒用簡潔的語言表達自己的懇求和愿望，喜愛與老師、同伴交談，進展幼兒的語言表達力量，并學(xué)會使用禮貌用語、如：請老師幫忙時，要會說：〃請老師幫幫忙〃，不當(dāng)心撞到其他小伴侶，要準(zhǔn)時說：〃對不起〃，入園時要會說：〃老師早〃，離園時會說：〃老師再見〃等。而作為老師要在日常生活中去正確引導(dǎo)幼兒，賜予每位幼兒公平的愛，要去關(guān)懷、愛惜每一位幼兒。6.家長工作方面：(1)合理運用早晚接送幼兒的時間(或家訪時)，與家進步行深化地溝通，保證家園協(xié)作全都,促進幼兒各方面和諧進展。(2)利用家園聯(lián)系本，與家長準(zhǔn)時交換看法，了解幼兒在園或在家的狀況，以便更好地去幫助幼兒。(3)在幼兒園舉辦的親子活動中，家園有面對面地更加深化的溝通，做到看法相全都地去正確引導(dǎo)幼兒，并準(zhǔn)時向家長宣揚家教學(xué)問、指導(dǎo)家長正確訓(xùn)練幼兒的方式、方法。以上就是我班這學(xué)期的班務(wù)工作方案，我們要時刻以"一切以幼兒利益優(yōu)先〃的工作原則,讓孩子可以在幼兒園得到細(xì)心的呵護，暖和的愛。春季幼兒小班班主班個人工作方案4一、狀況分析：本學(xué)期本班還是原班人馬40人，經(jīng)過了一個學(xué)期的幼兒園生活已對幼兒園的環(huán)境、制度、班級常規(guī)等等有了基本的適應(yīng)。他們初步學(xué)會了自我照看的力量和遵守規(guī)章及平安意識，愿意與人交談，能主動參加自主性活動及其它活動，他們對四周的事物、現(xiàn)象感愛好，有奇怪心和求知欲。在上學(xué)期中，我班依據(jù)幼兒的愛好、進展及需要，通過活動，幼兒的自主性、制造性得到進展，并促進了他們身心全面、和諧、健康地進展，促進了每個幼兒富有共性的進展。特殊是在語言方面，很多幼兒由聽不懂一般話到能聽懂一般話，有少數(shù)幼兒能用一般話主動、清楚、連貫地表達自己的愿望和懇求。在家長工作方面，我們做到深化、細(xì)致，到處為了孩子，時時考慮家長。家長也對我們一學(xué)期來的工作賜予了較大的支持和好評。但是，在上學(xué)期中仍存在一些不足：如體育活動開展得不夠豐富，個別幼兒指導(dǎo)得不夠，以至于幼兒的身體動作進展不均衡。本學(xué)期，我們?nèi)砸允∈痉缎栽囼炗變簣@的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，在新學(xué)期中，對幼兒動手力量進行重點的指導(dǎo)和培育。激發(fā)幼兒樂觀探究和主動學(xué)習(xí)，促進幼兒健康、和諧地進展。二、工作任務(wù)與措施：(一)常規(guī)教學(xué)工作1、開學(xué)初，依據(jù)新《幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》和園務(wù)方案為目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒的年齡特點及進展?fàn)顩r，制定出相宜本班的訓(xùn)練目標(biāo)，班務(wù)方案、主題活動方案。并保證在日常工作中逐步落實。2、依據(jù)小班幼兒活潑好動，生理成熟不足和學(xué)問閱歷欠缺，穩(wěn)定性差的年齡特點，合理支配一日活動時間，動靜交替，室內(nèi)外活動平衡;依據(jù)本班幼兒的力量和愛好支配不同的活動，有自主性活動，寧靜活動與運動活動，還有個人活動、小組活動、集體活動，并賜予個別輔導(dǎo)和隨機訓(xùn)練，本學(xué)期重點對幼兒動手力量的培育和指導(dǎo)。3、優(yōu)化班級訓(xùn)練環(huán)境，定期準(zhǔn)時地為各個活動區(qū)供應(yīng)充分的、幼兒感愛好的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探究欲望，提高幼兒的動手力量。依據(jù)主題活動的需要，定期更換主題及活動區(qū)材料，在教室外設(shè)立美術(shù)作品欄，保證每個幼兒都有展現(xiàn)作品及觀賞作品的機會，培育幼兒的自我表現(xiàn)力量。4、重視幼兒身體素養(yǎng)的熬煉，保證每天幼兒都能達到運動量;注意幼兒的個體差異。為幼兒供應(yīng)各種類型的運動器械，依據(jù)周方案活動的支配，每周都有側(cè)重點地帶領(lǐng)幼兒進行體能熬煉，并賜予幼兒在戶外自由活動，探究和溝通的機會。5、開展形式多樣、內(nèi)容豐富的幼兒活動，每星期按方案，定期組織幼兒進行科學(xué)試驗、玩沙玩水，豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活，促進幼兒多方面的進展。6、為了進一步提高我班幼兒的自信念和表現(xiàn)欲，增加幼兒的競爭意識，提高幼兒的生活自理力量，本學(xué)期除參與園內(nèi)舉辦的各項活動外，還預(yù)備進行形式多樣的親子活動，如小能手和小歌手等。7、對班內(nèi)個別各方面相對差一點的幼兒,準(zhǔn)時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作，提高老師對幼兒的觀看力量和教學(xué)反思力量。8、加強幼兒的平安訓(xùn)練，使幼兒熟悉有損害性的物品、行為和危急的地方，形成初步的平安意識。（二）班級日常工作：1、制定各項常規(guī)要求，本班保教人員團結(jié)幫助，統(tǒng)一思想，相互督促仔細(xì)完成班級中的各項工作。2、保教結(jié)合，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，一日作息制度，留意加強病弱兒的照看，削減疾病的傳播，提高服務(wù)質(zhì)量，讓家長放心滿足，最大程度地促進幼兒全面進展。3、對班上存在的問題進行商討，尋求最佳解決方法，做到保教人員步調(diào)全都。4、做好班級物品管理工作，保教人員目標(biāo)全都，共同努力，疼惜和妥當(dāng)保管班級物品，力求做到班級物品無一缺損，無丟失。5、仔細(xì)做好每日的交接班工作，消退擔(dān)心全的隱患，防止平安事故的發(fā)生。6、在工作中保教人員相互協(xié)作，爭取進步，共同完成班級里的各項工作。（三卜家長工作我們的工作真的離不開家長們的大力支持和關(guān)心，通過上學(xué)期的溝通與相處，覺得本班大部分家長已經(jīng)具有較科學(xué)、較先進的訓(xùn)練思想和方法。而且能主動協(xié)作我們的訓(xùn)練工作，讓我們的工作得到順當(dāng)?shù)拈_展。家長工作詳細(xì)的形式如下：1、利用校信通平臺，樂觀主動與家長協(xié)作，多與家長溝通，聽取并接受家長各種合理看法，利用各種途徑做好家長工作，準(zhǔn)時更換家園聯(lián)系欄目內(nèi)容。2、在上學(xué)及放學(xué)時利用家長接送小孩的機會與部分家長溝通，就有關(guān)問題準(zhǔn)時與家長溝通，溝通訓(xùn)練思想和閱歷，聽取家長的有關(guān)看法。3、注意家長工作，依據(jù)主題教學(xué)需要，開展多種形式的親子活動。4、為了讓家長更好地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)狀況，老師為每個幼兒寫好家園聯(lián)系冊上的老師留言，每月發(fā)放，家長寫好家園聯(lián)系冊上的家長留言，定期的反饋。春季幼兒小班班主班個人工作方案5新的學(xué)期開頭了，對于小班下學(xué)期，我們將連續(xù)以熱心、急躁、細(xì)心的工作態(tài)度，迎接新的挑戰(zhàn)。現(xiàn)將本學(xué)期工作匯報如下：-班級狀況：我們班共有幼兒21名，其中有6名是剛轉(zhuǎn)學(xué)過來的，經(jīng)過上學(xué)期的生活學(xué)習(xí)，班里每位孩子都有了很大進步，都喜愛上幼兒園，都樂觀主動的參