學(xué)校班會(huì)消防安全教案優(yōu)秀5篇

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消防安好班會(huì)的開展是為了鞏固學(xué)生的安好防范意識(shí)，提高學(xué)生的自救才能，下面我為大家收集整理了“學(xué)校班會(huì)消防安好教案優(yōu)秀范文5篇”，接待閱讀與借鑒!

班會(huì)消防安好教案范文1

一、動(dòng)因與背景

我們知道：星星之火可以燎原。我們的生命面對(duì)熊熊大火顯得如此的脆弱。而對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，他們?cè)诿鎸?duì)類似的危害時(shí)，養(yǎng)護(hù)才能真的可以說(shuō)是“零”。《綱要》中指出：“幼兒園務(wù)必把養(yǎng)護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位?！笨梢?，讓幼兒了解消防學(xué)識(shí)、火災(zāi)發(fā)生的理由以及學(xué)習(xí)一些自救逃命的才干是分外重要的。

二、實(shí)踐與反思

活動(dòng)目標(biāo)

1.通過圖片、視頻等，讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種理由。

2.通過“模擬電話”、“設(shè)計(jì)標(biāo)志”等嬉戲，學(xué)習(xí)自救逃命的才干。

3.體驗(yàn)學(xué)習(xí)養(yǎng)護(hù)自己的重要性。

活動(dòng)打定

1.嬉戲材料：煙霧發(fā)生器、玩具手機(jī)、濕毛巾、火柴。

2.彩紙、記號(hào)筆人手一份。

3.視頻資料(火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)、消防隊(duì)撲火現(xiàn)場(chǎng))。

活動(dòng)過程

1.結(jié)合生活實(shí)物，了解火災(zāi)發(fā)生的幾種理由。

師：這些東西中，有哪些我們是不能玩的呢?為什么?

(供給一些生活物品給幼兒，請(qǐng)幼兒留心查看并找出其中輕易引起火災(zāi)的物品。

師小結(jié)：

(1)預(yù)防火災(zāi)，小摯友不能隨意玩火。

(2)不能隨意燃放煙花爆竹。

(3)蚊香不能靠近輕易著火的東西。

教學(xué)建議：老師要給孩子充分議論和陳述的時(shí)間，讓幼兒根據(jù)自身的體驗(yàn)獲得結(jié)論。

2.結(jié)合火災(zāi)視頻，學(xué)習(xí)自救逃命的才干。

(1)模擬突發(fā)事故現(xiàn)場(chǎng)(配班老師運(yùn)用煙霧發(fā)生器模擬火災(zāi))：活動(dòng)室某角落著火了，幼兒在教師的指揮下急速撤離現(xiàn)場(chǎng)。

(2)師：火災(zāi)發(fā)生的時(shí)候，小摯友們剛剛是怎么做的?

(3)師：我們一起來(lái)看看消防員叔叔的介紹，逃命時(shí)怎樣做才是又快又安好的?

(4)播放逃命視頻。

師小結(jié)：①撥打119火警電話;②大聲呼救;③用濕毛巾捂住口鼻，匍匐逃離濃煙區(qū);④探索“安好出口”標(biāo)記。

(5)師：我們理應(yīng)怎樣撥打119電話?

師小結(jié)：要說(shuō)清火災(zāi)的地點(diǎn)、火的大小。要說(shuō)出是什么東西著火了。不能把自己的名字和電話給漏了。

(6)嬉戲：模擬電話。

請(qǐng)幾位幼兒用玩具手機(jī)模擬撥打119電話。

教學(xué)建議：對(duì)于大班的孩子，有條件的幼兒園盡量設(shè)置一些真實(shí)的場(chǎng)景，讓幼兒有一種

真實(shí)的感受和體驗(yàn)。

3.結(jié)合場(chǎng)地需要，設(shè)計(jì)安好出口標(biāo)志。

(1)火災(zāi)發(fā)生的時(shí)候，我們不能乘坐電梯，要探索“安好出口”的標(biāo)記，從那里逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。

(2)從活動(dòng)室啟程到達(dá)安好的地方——操場(chǎng)，一共有幾條安好通道?

(3)安好通道的標(biāo)志，我們可以怎么設(shè)計(jì)呢?(幼兒議論)

(4)幼兒設(shè)計(jì)安好出口標(biāo)志。

(5)幼兒粘貼安好出口標(biāo)志。(指點(diǎn)幼兒粘貼時(shí)留神箭頭的方向。)

教學(xué)建議：老師以角色的身份參與幼兒議論和設(shè)置線路和標(biāo)記的活動(dòng)，當(dāng)幼兒自己參與接下來(lái)的逃命演習(xí)中，幼兒就不會(huì)慌亂。

4.結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)場(chǎng)景，演習(xí)逃命自救活動(dòng)。

(1)我們要來(lái)舉行一次消防演習(xí)，你聽到警笛聲后會(huì)怎么做?

(2)通過錄像、音響、煙霧等模擬場(chǎng)景，幼兒舉行逃命自救演習(xí)。

(3)室外集中：你在逃命過程中遇到了什么困難?是想什么手段解決的?

師小結(jié)：我看到有的安好出口被“大火”堵住了，就往其他的安好出口跑?？吹叫从阉さ搅?，要扶她起來(lái)一起跑。

三、成效與反思：

關(guān)于活動(dòng)目標(biāo)的反思：本活動(dòng)通過學(xué)習(xí)、設(shè)計(jì)、演習(xí)這三個(gè)步驟來(lái)開展安好教導(dǎo)活動(dòng)，對(duì)幼兒的日常生活有較強(qiáng)的指導(dǎo)作用;通過視頻、煙霧發(fā)生器等，向幼兒表示防火學(xué)識(shí)與逃命要點(diǎn)，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)消防學(xué)識(shí)與應(yīng)急技能的興趣，使幼兒的自我養(yǎng)護(hù)才能得到了提高。

關(guān)于查看幼兒現(xiàn)象的反思：幼兒通過自己的查看，找出一些輕易著火的物品，增加了幼兒的成就感以及學(xué)習(xí)的興趣;在突發(fā)事情發(fā)生的時(shí)候，大片面幼兒能聽從老師的指揮，逃離現(xiàn)場(chǎng)，一些膽小的幼兒有點(diǎn)不知所措了;幼兒對(duì)于設(shè)計(jì)安好出口的標(biāo)記很感興趣，也樂于嘗試自己去設(shè)計(jì)，這就在逃命演習(xí)的過程中起到了很好的作用，幼兒都能按照自己設(shè)計(jì)的標(biāo)記，逃離現(xiàn)場(chǎng)。標(biāo)記的別致度不夠。

關(guān)于教師自我反思：賦予幼兒議論和陳述的時(shí)間還不是很充分;在突發(fā)事情中，對(duì)于一些膽小的幼兒沒能完全顧慮到，可以事先和他們做適當(dāng)?shù)慕涣?在設(shè)計(jì)安好出口的標(biāo)記時(shí)，理應(yīng)賦予幼兒充分的想象空間。

班會(huì)消防安好教案范文2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過讀新聞引起同學(xué)們對(duì)消防安好的重視。

2、通過開展自救自護(hù)、如何滅火等活動(dòng)，使同學(xué)們了解一些根本的消防學(xué)識(shí)，知道發(fā)生火災(zāi)后理應(yīng)怎樣做，平日留神怎樣預(yù)防火災(zāi)。

活動(dòng)過程：

一、談話導(dǎo)入：

同學(xué)們，火是人類的摯友，它推動(dòng)著人類社會(huì)走向文明。但是，不正確的用火，火也可能成為要挾人類生命和財(cái)產(chǎn)的敵人，它不但可能燒掉茂密的森林，廣闊的草原，高大的樓房，甚至奪取人們名貴的生命。那么在生活中應(yīng)當(dāng)如何正確的用火預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生呢?老師夢(mèng)想通過今天這節(jié)課，和同學(xué)一起了解一些消防安好學(xué)識(shí)，提高我們面對(duì)火災(zāi)時(shí)的自救才能。

讀新聞。

讓學(xué)生了解發(fā)生的幾起重大火災(zāi)事故。

師：首先就請(qǐng)同學(xué)們隨老師一道來(lái)了解發(fā)生在國(guó)內(nèi)的幾起大火。(課件播放)

看了新聞同學(xué)們有何感想，請(qǐng)同學(xué)們談?wù)劇?/p>

二、逃命自救常識(shí)

師：方才的事情多么的觸目驚心啊!那么當(dāng)火災(zāi)發(fā)生后我們?cè)撊绾翁用跃饶?

1、生分小組議論

2、全班交流后出示課件讓學(xué)生看圖了解逃命自救小常識(shí)。

(1)要了解和熟諳環(huán)境。當(dāng)你走進(jìn)商場(chǎng)、賓館、酒樓、等公共場(chǎng)所時(shí)，要留心安好出口、滅火器的位置，以便在發(fā)生意外時(shí)實(shí)時(shí)疏散或滅火。

(2)一旦身受火災(zāi)要挾，千萬(wàn)不要恐慌失措，要冷靜地確定自己所處位置，根據(jù)周邊的煙、火光、溫度等分析判斷火勢(shì)，急速撤離、不要盲目采取行動(dòng)。

(3)要養(yǎng)護(hù)呼吸系統(tǒng)。逃命時(shí)可用毛巾或餐巾布、口罩、衣服等將口鼻捂嚴(yán)，低頭彎腰前行。否那么會(huì)有中毒和被熱空氣灼傷呼吸系統(tǒng)軟組織窒息致死的危害。

(4)不要乘座電梯，要從通道疏散。如疏散樓梯、消防電梯、室外疏散樓梯等。也可考慮利用窗戶、陽(yáng)臺(tái)、屋頂、避雷線、落水管等脫險(xiǎn)。

(5)假設(shè)疏散通道被火堵住，可利用繩索滑行。用堅(jiān)固的繩子或?qū)⒋昂?、床單被褥等撕成條，擰成繩，用水沾濕后將其拴在堅(jiān)韌的暖氣管道、窗框、床架上，被困人員逐個(gè)順繩索滑到下一樓層或地面。

(6)假設(shè)身處低層，適用于二層樓。先向地面扔一些棉被、枕頭、床墊、外套等柔嫩的物品，然后用手扒住窗戶，身體下垂，自然下滑跳樓逃命。

(7)為暫時(shí)避難。在無(wú)路逃命的處境下，可利用衛(wèi)生間等暫時(shí)辟難。避難時(shí)要用水噴淋迎火門窗，把房間內(nèi)一切可燃物淋濕，還用濕棉被堵住門，延長(zhǎng)時(shí)間。在暫時(shí)避難期間，要主動(dòng)與外界聯(lián)系，以便盡早獲救。

(8)有序地急速疏散，不擁擠、不推搡，防止踩踏事情發(fā)生。

三、滅火自救小常識(shí)

師：方才我們了解了一些火災(zāi)發(fā)生后的逃命自救方法，其實(shí)好多火災(zāi)都起源于小的火源，我們完全可以把它殲滅在萌芽狀態(tài)。

1、如何正確使用滅火器?(師演示后請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)操作)

2、當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)如何撥打“119”火警電話?

當(dāng)遇到我們自己無(wú)法操縱火災(zāi)時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)怎么辦?(實(shí)時(shí)撥打119火警電話報(bào)警)，那么怎么樣撥打火警電話呢?現(xiàn)在我們來(lái)模仿?lián)艽蚧鹁娫拡?bào)警。演練后請(qǐng)同學(xué)們?cè)u(píng)判。(現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng))

教師小結(jié)：撥打119火警報(bào)警電話時(shí)理應(yīng)掌管的幾個(gè)環(huán)節(jié)：

(1)說(shuō)清起火單位及其街，路，門號(hào);

(2)說(shuō)清起火部位，著火物資和火勢(shì)大小;

(3)有無(wú)人員受困

(4)報(bào)警人的姓名及電話，便當(dāng)與_隨時(shí)取得聯(lián)系

(5)報(bào)警后，立刻派人到路口等候消防車

四、火災(zāi)預(yù)防小常識(shí)

師：任何事故的發(fā)生往往是疏于防范，只要我們嚴(yán)加防范，時(shí)刻提高機(jī)警，事故時(shí)可以制止的，火災(zāi)也不例外。那么作為小學(xué)生，我們理應(yīng)怎樣防火呢?(學(xué)生議論)

適當(dāng)小結(jié)：

1、不要隨身攜帶火柴、打火機(jī)等火種等入校。

2、熟悉安好標(biāo)志，不到有危害標(biāo)志的地方玩，如高壓電等。

3、不玩火，不在有易燃物的地方放焰火。

4、不破壞消防器材。

5、指點(diǎn)家人不要亂丟煙頭。

6、。點(diǎn)燃的蠟燭、蚊香應(yīng)放在專用的架臺(tái)上，不能靠近窗簾、蚊帳等可燃物品。

7、到床底、閣樓處找東西時(shí)，不要用油燈、蠟燭、打火機(jī)等明火照明。

8、離家或睡覺前要檢查電器具是否斷電，燃?xì)忾y門是否關(guān)閉，

9、使用電燈時(shí)，燈泡不要接觸或靠近可燃物。

10、察覺燃?xì)庑孤r(shí)，要關(guān)緊閥門，開啟門窗，不成觸動(dòng)電器開關(guān)和使用明火。

五、小結(jié)

今天這節(jié)課，我們學(xué)會(huì)了大量消防學(xué)識(shí)，讓我們來(lái)實(shí)地演練一下，假設(shè)現(xiàn)在教室里發(fā)生了火災(zāi)。請(qǐng)同學(xué)們聽老師的口令有序的疏散到教室外面。

班會(huì)消防安好教案范文3

活動(dòng)目的：

通過本次班會(huì)，使學(xué)生在快樂的活動(dòng)中掌管防火安好學(xué)識(shí)，鞏固學(xué)生的防火安好防范意識(shí)，提高學(xué)生的自護(hù)自救才能，裁減火災(zāi)難事故的發(fā)生，促使青少年的健康成長(zhǎng)。

活動(dòng)打定：

1、讓同學(xué)們收集有關(guān)火災(zāi)事故的新聞。

2、組織學(xué)生排演節(jié)目。

3、選好及訓(xùn)練班會(huì)主持。

4、了解一些防火安好學(xué)識(shí)。

活動(dòng)過程：

班長(zhǎng)：愛戴的同學(xué)們，火是人類的摯友，它帶給我們光明，推動(dòng)著人類社會(huì)走向文明。但是，火一旦失去操縱就會(huì)造成災(zāi)難，古往今來(lái)，多少無(wú)情的火災(zāi)不勝枚舉。為了鞏固同學(xué)們的安好防范意識(shí)，提高學(xué)生的自護(hù)自救才能，為此我們打定了這次消防安好主題班會(huì)。在這次班會(huì)上，我們將通過各種形式來(lái)掌管消防安好學(xué)識(shí)，從而裁減火災(zāi)事故的發(fā)生，預(yù)祝班會(huì)圓滿告成!

主持人：我宣布“消防安好”主題班會(huì)現(xiàn)在開頭!

一、主持人讀有關(guān)火災(zāi)事故的新聞以引入主題。

1、主持A讀新聞。

2、主持B：大家聽了這那么新聞?dòng)惺裁锤邢肽?

3、同學(xué)們探討，各抒己見。

4、主持小結(jié)。

二、圖片的賞識(shí)“美觀的大自然”

三、看小品，議一議：

1、著火了，怎么辦?

發(fā)生火情，同學(xué)們確定要保持鎮(zhèn)靜?；馂?zāi)初起階段，一般是很小的一個(gè)小點(diǎn)，燃燒面積不大，產(chǎn)生的熱量不多。這時(shí)只要唾手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去籠罩，就能使初起的火熄滅。假設(shè)火勢(shì)特別猛烈，正在或可能曼延，切勿試圖撲救，理應(yīng)馬上逃離火場(chǎng)，打119火警電話，通知_救火。

2、怎樣報(bào)火警?

(1)牢記火警電話119。沒有電話或沒有_的地方，如農(nóng)村和渺遠(yuǎn)山區(qū)，可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話向四周報(bào)警，鼓動(dòng)鄉(xiāng)鄰一齊來(lái)滅火。

(2)報(bào)警時(shí)要講清著火單位、所在區(qū)(縣)、街道、胡同、門牌或鄉(xiāng)村地址。

(3)說(shuō)明什么東西著火，火勢(shì)怎樣。

(4)講清報(bào)警人姓名、電話號(hào)碼和住址。

(5)報(bào)警后要安置人到街道口等候消防車，指引消防車去火場(chǎng)的道路。

(6)遇有火情，不要圍觀。有的同學(xué)出于奇怪，熱愛圍觀消防車，這既有礙于消防人員工作，也不利于同學(xué)們的安好。

留神：不能肆意亂打火警電話。假報(bào)火警是擾亂公共秩序、阻力公共安好的違法行為。如察覺有人假報(bào)火警，要加以制止。

3、使用火爐要留神什么?

(1)在安裝火爐時(shí)，同學(xué)們要指點(diǎn)爸爸媽媽，安裝火爐應(yīng)與床鋪、紙頂棚、木窗框等可燃物保持一段距離。農(nóng)村使用的磚爐土灶，要遠(yuǎn)離柴草。

(2)爐旁不要放廢紙、刨花等易燃物。

(3)烘烤衣物要有專人看管。

(4)掏出的爐渣要等完全熄滅后，倒在安好地方，更加留神不要帶著紅火倒?fàn)t渣。

4、點(diǎn)蚊香時(shí)需要留神什么?

夏日的夜晚，蚊子往往令人難以入睡，人們常用蚊香驅(qū)蚊。蚊香雖小，但使用不當(dāng)也輕易引起火災(zāi)，所以入睡前確定要檢查。

班會(huì)消防安好教案范文4

一、班會(huì)目的:通過開展以“珍愛生命，安好第一”為主題的安好學(xué)識(shí)教導(dǎo)班會(huì)，鞏固班內(nèi)學(xué)生的安好意識(shí)，能懂會(huì)用一些根本常用到的校內(nèi)外的安好學(xué)識(shí)，達(dá)成積極預(yù)防危害的發(fā)生并提高學(xué)生根本自我養(yǎng)護(hù)的才能。

二、活動(dòng)內(nèi)容:

1、十多種常用安好標(biāo)志的圖片的穩(wěn)定學(xué)習(xí)。

2、利用貼近學(xué)生校內(nèi)生活安好方面的兒歌《安好歌》舉行學(xué)習(xí)。

3、齊做安好學(xué)識(shí)的選擇題。

三、活動(dòng)打定:

1、收集適合學(xué)生特點(diǎn)的一些安好標(biāo)志圖片并打印片面圖片。

2、改編貼近學(xué)生實(shí)際的《安好歌》，收集有關(guān)交通、消防、校內(nèi)外安好自護(hù)的學(xué)識(shí)作為選擇題內(nèi)容。

四、活動(dòng)過程

1、師生問好并組織活動(dòng)紀(jì)律，讓班內(nèi)學(xué)生明確本節(jié)班會(huì)的主題，讓學(xué)生在生活中懂得珍惜保護(hù)自己名貴的生命，始終把安好放在第一位。接下來(lái)師引領(lǐng)學(xué)生回憶穩(wěn)定五一前夕了解過的一些關(guān)于安好標(biāo)志的圖片，師問生答。

2、利用喜聞樂見的兒歌引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)，(兒歌內(nèi)容:同學(xué)們要記牢，安好事很重要.教室內(nèi)不打鬧，電線類你別靠.走廊里勿玩耍，不亂扔不吵鬧.上下樓別擁擠，大讓小要懂禮.集合時(shí)莫推擠，快靜齊記心上.目生人不要理，遇壞人報(bào)案去.有火災(zāi)一一九，有盜情一一零.安好歌人人記，都平安大家樂!教師讀并逐句講解，后師領(lǐng)生讀并要求生背誦。

3、師領(lǐng)生做選擇題

(1)關(guān)于樓梯安好，下面哪些行為是錯(cuò)誤的?①上下樓梯時(shí)，靠右側(cè)行走。②下課的時(shí)候和同學(xué)坐在樓梯臺(tái)階上打鬧。③玩上下樓梯嬉戲。

(2)假設(shè)你在學(xué)校里望見大量同學(xué)擠成一團(tuán)，你理應(yīng)怎么做?①加緊擠進(jìn)去看看出了什么事。②招呼同學(xué)去看喧嚷。③處境危害，馬上報(bào)告老師。

(3)下課了，下面的哪些嬉戲輕易造成意外傷害?①在操場(chǎng)上和同學(xué)一起跳繩、踢鍵子。②在校園攀爬樹木比誰(shuí)爬的高。

(4)清潔教室衛(wèi)生時(shí)，下面哪些行為可能很危害?①身子探出窗外擦玻璃。②用抹布擦桌凳。

(5)遇到交通事故理應(yīng)撥打的電話是:①122②114③119

(6)7歲的小麗在大街上和爸爸媽媽走散了，你覺得她理應(yīng)怎樣做?①找馬路上的警察叔叔協(xié)助②跟一個(gè)自己稱熟悉她媽媽的阿姨，一起去找父母。

(7)小剛經(jīng)常凌辱小明，還不許小明報(bào)告別人。小明該怎樣做?①向父母、老師、同學(xué)尋求扶助。②找機(jī)遇狠狠報(bào)復(fù)小剛。

(8)在學(xué)校不允許帶哪些東西①橡皮②剪刀、火柴、彈簧刀③文具盒

(9)路口交通信號(hào)燈()燈亮?xí)r，準(zhǔn)許車輛和行人通行,()燈亮?xí)r，不準(zhǔn)車輛和行人通行。①紅燈綠燈②綠燈紅燈

(10)班內(nèi)有個(gè)同學(xué)因生病在吃藥，藥片花花綠綠很好看，班上同學(xué)可不成以隨意吃?①可以②不成以

教師總結(jié):通過這次主題班會(huì)，使同學(xué)們掌管了一些安好防護(hù)學(xué)識(shí)，上下樓梯請(qǐng)不要擁擠，文明謙讓，靠右行走!遇到目生人，我們不能隨意跟他走，遇壞人要撥打110，遇火災(zāi)撥打119電話，藥片不能隨意服等等安好學(xué)識(shí)，由于在座的同學(xué)積極表現(xiàn)，使這次主題班會(huì)開得很有意義，很告成，夢(mèng)想能通過這次活動(dòng)進(jìn)一步鞏固我們的安好意識(shí)和自我養(yǎng)護(hù)意識(shí)。讓安好系著你、我、他;愿我們的生活每天都彌漫陽(yáng)光和鮮花;愿平安永遠(yuǎn)著伴隨我們大家!感謝同學(xué)們!

班會(huì)消防安好教案范文5

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過活動(dòng)，讓幼兒了解幾種常見的滅火方法，初步了解簡(jiǎn)樸的消防學(xué)識(shí)。

2.教導(dǎo)幼兒不玩火，制止發(fā)生火災(zāi)。

3.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活閱歷解決問題的才能。

4.探索、察覺生活中的多樣性及特征。

5.加強(qiáng)幼兒的安好意識(shí)。

活動(dòng)打定：

1.蠟燭2根，打火機(jī)一個(gè)，水、沙子、濕布、扇子等。

2.有關(guān)滅火的錄像。

3.人手一份操作圖片(圖上畫的是在著火的時(shí)候，幾個(gè)小摯友采取的不同的滅火方法)。

活動(dòng)過程：

1.嬉戲：滅蠟燭教師出示蠟燭，點(diǎn)燃。

“請(qǐng)小摯友