小學(xué)一年級數(shù)學(xué)教案匯集2022

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在教學(xué)中，教師要讓學(xué)生學(xué)會加減法解決生活中簡樸問題，初步感知數(shù)學(xué)與日常生活的精細聯(lián)系。以下是我整理的小學(xué)一年級數(shù)學(xué)教案，夢想可以供給給大家舉行參考和借鑒。

小學(xué)一年級數(shù)學(xué)教案范文一：8和9的加減法

教學(xué)內(nèi)容：

P56、P57頁8和9的加減法

教學(xué)目的：

1、會純熟口算10以內(nèi)加減法，能正確解答

2、能用10以內(nèi)加減法解決生活中簡樸問題，初步感知數(shù)學(xué)與日常生活的精細聯(lián)系。

3、在計數(shù)過程中，初步培養(yǎng)學(xué)生數(shù)感

重點難點：

初步建立數(shù)感，培養(yǎng)學(xué)生心算計數(shù)

教學(xué)打定：

課件

一、創(chuàng)設(shè)情景

出示花果山和孫悟空，

小摯友，今天我?guī)銈兊交ü饺ビ^光好嗎?

二、探究學(xué)識

1、8的加減法

A、獨立斟酌

你們看，咱們的山上風(fēng)景不錯吧，看小猴子們都下山來接待呢，出示課件圖

出示課件

聰明的小摯友，你能算一算嗎?

說出你的算式，你用什么方法計算?

寫加法的理由是什么?

學(xué)生說出加法的意思，樹上有6只猴，樹下有2只，一共有幾只?

B、評價，你認為誰寫的好?理由呢?

C、小結(jié)：同樣一幅圖，我們可以看作加法意思，也可以看成減法，只要能正確地說清圖意，就能列出算式。

2、9的加減法

小摯友們上山確定口渴了吧，前面就有一棵桃樹，結(jié)子好多又大又好吃的桃子。

課件出示：兩棵桃樹，一棵樹上有7個桃子，一棵樹上有2個桃子

請你們用學(xué)具代替桃子來擺一擺，然后獨立寫出算式。

誰容許向大家說出你的算式，

評價：你認為哪個組寫的好?

三、練習(xí)

1、動畫演示，小男孩踢足球，結(jié)果定格為踢進2個，網(wǎng)外7個，看圖，你能寫出幾個算式?說說你是怎樣列式的?

2、學(xué)生分組拿出數(shù)字卡片，同組兩人彼此拿出相加得8，相加得9的兩個數(shù)。

用小青蛙找家或摘蘋果的嬉戲來完成。

四、課堂總結(jié)

今天同學(xué)們都學(xué)到了什么?

小學(xué)一年級數(shù)學(xué)教案范文二：圖畫式應(yīng)用題

教學(xué)內(nèi)容：

圖畫式應(yīng)用題

教學(xué)目的：

1、學(xué)會用10以內(nèi)加減法解決生活中簡樸的問題，初步感覺數(shù)學(xué)與日常生活的精細聯(lián)系，體驗學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的樂趣。

2、純熟口算10以內(nèi)加減法，能正確解答生活中的簡樸問題。

3、訓(xùn)練學(xué)生根據(jù)掛圖正確表述語言的才能。

教學(xué)重難點：

純熟口算10以內(nèi)加減法，能正確解答生活中的簡樸問題

教學(xué)打定：

課件或掛圖

一、引入

今天咱們到郊外去秋游，看看有哪些數(shù)學(xué)學(xué)識。

二、新授

1、加法

[出示美觀的郊外風(fēng)光]

師：瞧，郊外的風(fēng)景真美啊，藍藍的天空，美觀的花朵，還有幾只蝴蝶正飛來飛去呢。

課件出示左邊5只，數(shù)一數(shù)有幾只蝴蝶?再出示2只，現(xiàn)在呢?

出示大括號和問號，師：現(xiàn)在有多少只蝴蝶呢?你知道用什么方法計算嗎?

美觀的蝴蝶可真美麗啊，瞧，來了一群小摯友，他們是來捉蝴蝶標(biāo)本的呢!課件分步出示：1、左邊4人2、右邊2人3、大括號和問號，小組里彼此說一說圖意

分組說圖意，有4人小摯友在捕蝴蝶有2人在捉蛐蛐，一共有多少人?

誰來說說圖意，你知道怎樣算嗎?

三、課中操

四、減法圖式

那邊的小摯友玩的開心，這邊的農(nóng)人伯伯正忙著呢?出示葵花，看，這是什么?

先出示顆葵花，再演示農(nóng)人摘了3顆，再出示大括號和7個結(jié)果出示問號。

問：你能說出圖意嗎?

想一想：用什么方法計算?

農(nóng)人伯伯摘完了葵花還要摘石榴。課件分步出示石榴圖，自己說出圖意后想一想怎樣列式。

五、練習(xí)可自己適當(dāng)調(diào)配

小學(xué)一年級數(shù)學(xué)教案范文三：十幾減9

一、教學(xué)目標(biāo)

1、使學(xué)生在已有學(xué)識閱歷的根基上，通過查看和操作進一步體驗十幾減9的計算過程，對比純熟地掌管十幾減9的計算方法，并能正確地舉行計算。

2、激勵學(xué)生通過獨立斟酌和合作交流，探究出多種計算方法，用自己熱愛的方法來計算十幾減9的算式，滲透用多種方法解決問題的才能。

3、小學(xué)一年級下冊數(shù)學(xué)《十幾減9》教學(xué)案例：引導(dǎo)學(xué)生能用“十幾減9”的計算方法解決現(xiàn)實問題，使學(xué)生初步體會到生活中四處有數(shù)學(xué)，從而培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)的意識。

4、培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和交往才能。

二、教學(xué)重點：

引導(dǎo)學(xué)生用自己熱愛的計算十幾減9的方法解決現(xiàn)實問題。

三、教學(xué)難點：

體驗探究計算十幾減9的思維過程。

四、教具、學(xué)具打定：

多媒體課件、口算題卡、小棒

五、教學(xué)過程：

十幾減9教案

(一)熱身賽

8+9=15-9=17-9=6+7=13-9=

7+9=18-9=9+5=14-9=11-9=

(1)集體訂正

(2)評講：請你說說17-9你是怎樣計算的?

(3)指名學(xué)生說自己的算法，還有不同的想法嗎?

(4)師：方才我們一起復(fù)習(xí)了前面大家共同探究的十幾減九的幾種方法，那么老師夢想大家在后面學(xué)習(xí)過程中，能用你自己熱愛的方法來做題。好，下面就進入我們今天的十幾減九的練習(xí)課。(板書課題：十幾減九的練習(xí)課)

(二)導(dǎo)入：

師：同學(xué)們熱愛喜羊羊嗎?

生：熱愛

師：老師也很熱愛，今天喜洋洋他們來到我們的課堂了，大家和他們打個招呼吧!

生：你們好

師：今天一大早懶羊羊村長把大家召集了起來，交給他們一個重要的任務(wù)。原來灰太狼趁大家沒留神，把羊村的寶藏偷走了，現(xiàn)在任務(wù)就是要小羊們找回寶藏。當(dāng)然這一路上困難重重，大家有信仰幫他們奪回寶藏嗎?

生：有!

師：好，下面就進入我們的闖關(guān)活動。

1、速度大作戰(zhàn)

師：我們來和喜羊羊比一比誰的速度快吧

12-9=16-9=14-9=18-9=

17-9=11-9=16-9=13-9=

用你最熱愛的算法算算18-9=()

2.看圖寫算式

師：跑那么快，大家確定都渴了，看，同學(xué)們，我們來到了草莓地。

3、力氣大作戰(zhàn)

師：同學(xué)們吃飽了，大力士泰哥要和我們比力氣呢(在圓圈里填上大于號，小于號或者等于號)

4+3〇17-915-9〇5+97+8〇9+6

4-9〇15-516-9〇13-912-9〇9+4

4、地雷大作戰(zhàn)(想加算減)

師：同學(xué)們要提防了，可不要踩到地雷哦

9+()=129+()=189+()=159+()=11

12-9=()18-9=()15-9=()11-9=()

5.看圖講故事

師：我們安好的走過了雷區(qū)，現(xiàn)在休息一下來講故事吧

(三)活動

師：同學(xué)們，在你們聰明才智的扶助下，喜羊羊他們順?biāo)斓膴Z回了寶藏，看，他們來向我們表示感謝了呢!為了慶祝一下，他們邀請我們一起跳舞，大家打定好了嗎?(音樂：找摯友)

(四)

師：喜羊羊他們完成了任務(wù)，要回羊村去復(fù)命了，他們想買一些禮品帶給大家，現(xiàn)在請大家一起去自選商場幫他們挑揀禮物吧!

(1)媽媽給了你16元錢，你最想買什么，還剩多少錢?

(2)假設(shè)可以買兩樣，你想買什么?還剩多少錢?

(五)

學(xué)習(xí)了十幾減九的幾種計算方法，你能不能用你熱愛的方法來說說15-8和13-7怎樣計算?

(六)

談收獲

這節(jié)課你收獲了什么?

師：大家這節(jié)課學(xué)會了講故事，十幾減九的計算方法等好多東西，還利用十幾減九的計算方法，推理出了如何計算十幾減八和十幾減七這些我們下節(jié)課將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

(七)

師：你熱愛灰太狼嗎?

生：不熱愛，