托班語(yǔ)言活動(dòng)教案5篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——托班語(yǔ)言活動(dòng)教案5篇托班語(yǔ)言活動(dòng)教案5篇

語(yǔ)言即傳遞信息的聲音。是人類(lèi)最重要的交際工具，是人們舉行溝通的主要表達(dá)方式。下面是我給大家整理的托班語(yǔ)言活動(dòng)教案，接待大家查閱。

托班語(yǔ)言活動(dòng)教案（精選篇1）

[活動(dòng)目標(biāo)]

老師組織情景表演，幼兒能對(duì)此產(chǎn)生興趣并且積極加入。在嬉戲活動(dòng)中，學(xué)會(huì)自我養(yǎng)護(hù)。學(xué)說(shuō)：“你不推，我不擠”，“一個(gè)跟著一個(gè)走”。

[活動(dòng)打定]

1.山洞、獨(dú)木橋、小河、小兔頭飾、布制蘿卜。

2.音樂(lè)磁帶(錄有歡快的音樂(lè))

[活動(dòng)過(guò)程]

一、開(kāi)頭片面:嬉戲激趣，談話導(dǎo)入

1.師：“孩子們，今每日氣真好，媽媽要帶你們?nèi)ズ苓h(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方拔蘿卜，你們欣喜嗎?”

2.師：“咱們?nèi)グ翁}卜的時(shí)候，路上不管遇到什么困難，確定要留神安好，要緊緊跟著媽媽，千萬(wàn)不要離開(kāi)大家?！?/p>

二、進(jìn)程片面：設(shè)置情境,屢屢感知

1.過(guò)山洞。(放音樂(lè))教師帶幼兒上路，遇到山洞，提問(wèn)：山洞洞口很窄，假設(shè)擠在一起鉆會(huì)發(fā)生危害怎樣才能又快又安好的鉆過(guò)山洞?

學(xué)說(shuō)短句：你不推，我不擠，一個(gè)跟著一個(gè)走。

2.過(guò)小橋。

安好鉆過(guò)山洞后，來(lái)到小橋跟前。

師：“有這么多小兔寶寶要過(guò)小橋，咱們?cè)鯓硬拍馨埠玫倪^(guò)橋?”

學(xué)說(shuō)短句：你不推，我不擠，一個(gè)跟著一個(gè)走。

3.拔蘿卜。

結(jié)果來(lái)到“蘿卜地”拔蘿卜。

提問(wèn)：“蘿卜是什么顏色的?什么樣子的?”拔蘿卜時(shí)要留神什么?

學(xué)說(shuō)短句：你不推，我不擠，一個(gè)挨著一個(gè)拔。

4.聽(tīng)：小兔才干大?！鞍瓮晏}卜，你們確定累了，現(xiàn)在咱們一邊拔蘿卜一邊聽(tīng)?！庇變簩?kù)o聽(tīng)教師講故事《小兔才干大》。

三、終止片面：喜悅體驗(yàn),穩(wěn)定行為。

在音樂(lè)聲中,幼兒模仿小兔動(dòng)作“你不推，我不擠，一個(gè)挨著一個(gè)”出活動(dòng)室。

托班語(yǔ)言活動(dòng)教案（精選篇2）

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、理解故事內(nèi)容和情節(jié)，感受小動(dòng)物們?nèi)ド嫌變簣@的喜悅。

2、容許嘗試角色表演，具有初步的集體意識(shí)。

3、體會(huì)在幼兒園的喜悅，熱愛(ài)并容許上幼兒園。

二、活動(dòng)打定

1、小火車(chē)以及小動(dòng)物們的圖片或者動(dòng)畫(huà)視頻

2、火車(chē)頭飾和故事中各種小動(dòng)物的頭飾

三、活動(dòng)過(guò)程

1、出示打定好的視頻動(dòng)畫(huà)，教室?guī)肭榫常p識(shí)動(dòng)畫(huà)，引發(fā)幼兒的興趣。

（1）卡擦卡擦火車(chē)開(kāi)啦，你們猜猜火車(chē)上都有誰(shuí)呢？

（2）猜猜火車(chē)向前奔跑要開(kāi)到哪里去呢？

2、進(jìn)入故事環(huán)節(jié)，請(qǐng)幼兒寧?kù)o賞識(shí)故事，初步了解故事情節(jié)。

（1）小火車(chē)開(kāi)動(dòng)起來(lái)的時(shí)候會(huì)發(fā)出什么樣的聲音？

（2）小動(dòng)物們要去哪里？都有哪些小動(dòng)物？

3、請(qǐng)幼兒再次賞識(shí)故事，進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。

（1）小火車(chē)是什么樣子的？

（2）是誰(shuí)先上的小火車(chē)？接著是誰(shuí)上了小火車(chē)？

（3）小動(dòng)物們覺(jué)得幼兒園怎么樣？猜猜他們?cè)谟變簣@里都做了哪些好玩的事情？

4、喚起幼兒的喜悅回憶，引導(dǎo)幼兒體會(huì)在幼兒園的喜悅。

（1）你們?cè)谟變簣@里都做了哪些好玩的事情？

（2）你們熟悉了哪些好摯友？

（3）你們熱愛(ài)上幼兒園嗎？

5、激勵(lì)幼兒嘗試舉行情景表演，體會(huì)故事的樂(lè)趣。

教師扮演小火車(chē)，引導(dǎo)幼兒佩戴動(dòng)物頭飾并嘗試使用故事里的句子舉行角色扮演。

四、活動(dòng)總結(jié)

《小火車(chē)愛(ài)上幼兒園》讓幼兒們知道上幼兒的樂(lè)趣和快樂(lè)，幼兒園里有好多好玩的東西，還有好多好伙伴，還有老師，讓幼兒在集體生活中體驗(yàn)幼兒園帶給自己的喜悅。同時(shí)通過(guò)角色扮演體驗(yàn)到了小動(dòng)物們上幼兒園的欣喜心情，潛移默化中讓幼兒愛(ài)上幼兒園！

托班語(yǔ)言活動(dòng)教案（精選篇3）

活動(dòng)目標(biāo)

1、初步學(xué)會(huì)朗誦兒歌，并能以嬉戲的形式舉行表演。

2、能正確掌管兒歌中展現(xiàn)的一些量詞，并在嬉戲中學(xué)習(xí)接觸新的量詞，練習(xí)完整陳述。

重點(diǎn)難點(diǎn)：會(huì)說(shuō)兒歌，能說(shuō)準(zhǔn)量詞。

活動(dòng)打定

1、售貨廳，兒歌中所需的用品以及其他一些物品

2、兔子頭飾一個(gè)猴子頭飾五個(gè)

3、兒歌錄音磁帶一份

活動(dòng)過(guò)程:

1、引導(dǎo)者先和幼兒議論在生活中大量的禮節(jié)，如早上到幼兒園問(wèn)候老師，與幼兒打招呼，道早安，拿東西時(shí)用雙手接，并會(huì)說(shuō)感謝，不提防撞到別人時(shí)要說(shuō)對(duì)不起，拿東西給別人時(shí)，要說(shuō)請(qǐng)，放學(xué)回家時(shí)會(huì)和老師、幼兒道別說(shuō)再見(jiàn)等。

2、接下來(lái)，引導(dǎo)者可以發(fā)問(wèn)，讓幼兒來(lái)回復(fù)，如踩到別人時(shí)要說(shuō)什么，幼兒就回復(fù)對(duì)不起，以此方式來(lái)練習(xí)生活中常用的禮節(jié)及禮貌用語(yǔ)，同時(shí)在這一周內(nèi)指點(diǎn)幼兒要留神禮貌

留神事項(xiàng):

除了課程上的教學(xué)外，引導(dǎo)者應(yīng)和幼兒將這些禮節(jié)融入日常生活中。

幼兒最記得或常用的詞匯可能較少的理由是由于不知道在何種處境下要用什么禮貌用語(yǔ)，因此議論時(shí)知道，實(shí)際上不會(huì)使用，因此需加強(qiáng)日常生活練習(xí)。

活動(dòng)終止：

小摯友一起回教室。

托班語(yǔ)言活動(dòng)教案（精選篇4）

活動(dòng)目標(biāo)：

1.情愿聽(tīng)老師講故事，了解貓、狗、雞熱愛(ài)吃的食物特性。

2.能情愿參與角色表演活動(dòng)，體驗(yàn)情景嬉戲的喜悅。

活動(dòng)打定：課件

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入，教師陳述故事

孩子們，熟悉這位動(dòng)物摯友嗎？（出示小熊圖片）

今天呀是小熊的生日，它來(lái)請(qǐng)客邀請(qǐng)它的好摯友們，還打定了好多好吃的食物，看一看，有（出示肉骨頭、小魚(yú)、小蟲(chóng)子），聽(tīng)！誰(shuí)來(lái)了！喵喵喵，原來(lái)是小貓來(lái)了，小貓說(shuō)：“小熊，祝你生日喜悅！”小熊說(shuō)：”感謝，小貓你最熱愛(ài)吃小魚(yú)，請(qǐng)吃，”小貓接過(guò)小熊手里的魚(yú)，欣喜地吃起來(lái)?！巴敉敉?，汪汪汪”，小狗來(lái)啦。小狗說(shuō)：“小熊，祝你生日喜悅”小熊說(shuō)：

感謝，你最熱愛(ài)吃什么？請(qǐng)自己拿?！靶」氛f(shuō)：“我最熱愛(ài)吃肉骨頭了?！闭f(shuō)完，小狗就啃起香噴噴的肉骨頭?！皣\嘰嘰，嘰嘰嘰”，是誰(shuí)在敲門(mén)呀？哦，原來(lái)是小雞來(lái)了，小雞說(shuō)：“小熊，生日喜悅！”小熊說(shuō)：“感謝，小雞，我打定了你最熱愛(ài)吃的小蟲(chóng)子，請(qǐng)吃?！毙‰u吃著小蟲(chóng)子，覺(jué)得味道好極了。小貓、小狗和小雞吃飽了，他們一起對(duì)小熊說(shuō)：“感謝你，小熊。”師：方才呀，我們聽(tīng)了這個(gè)故事，它有一個(gè)好聽(tīng)的名稱，叫《小熊請(qǐng)客》

二、教師提問(wèn)：

1.小熊請(qǐng)客，它請(qǐng)了好摯友，有誰(shuí)呢？（小貓、小狗、小雞）

2.小貓說(shuō)最熱愛(ài)吃什么食物？（出示相應(yīng)的小魚(yú)）

3.小狗說(shuō)最熱愛(ài)吃什么食物？（出示相應(yīng)的肉骨頭）

4.小雞說(shuō)最熱愛(ài)吃什么食物？（出示相應(yīng)的小蟲(chóng)子）

三、分別學(xué)學(xué)小貓、小狗、小雞的叫聲并嘗試在同伴面前模仿小動(dòng)物

四、請(qǐng)幼兒將食物送給小動(dòng)物吃

五、共享喜悅

1.師：小熊也給你們帶來(lái)了禮物，是什么？（糖果）查看糖果的形狀，顏色，捏一捏。

2.我們和老師們一起共享吧?。?lì)幼兒能大膽地有禮貌地將糖果送給客人老師共享）

托班語(yǔ)言活動(dòng)教案（精選篇5）

活動(dòng)目標(biāo)：在嬉戲情景中，熱愛(ài)跟著老師看看說(shuō)說(shuō)，學(xué)說(shuō)常見(jiàn)水果名稱。

活動(dòng)流程：打招呼-認(rèn)認(rèn)說(shuō)說(shuō)--找圖書(shū)（自由閱讀）-嘗葡萄

活動(dòng)過(guò)程：

一、打招呼

師：今天我們要去小熊家做客！寶寶來(lái)，找找小熊的家在哪里呀？

師：找小熊的家，小熊打招呼

師：寶寶，我們和小熊打個(gè)招呼呀！小熊，你好！

師：小熊知道寶寶要來(lái)，為我們寶寶打定了好多好吃的東西?？纯从惺裁磁?！

二、認(rèn)認(rèn)說(shuō)說(shuō)

師：出示香蕉提問(wèn)：這是什么呀？（香蕉）

師：香蕉是什么顏色的呀？（黃黃的），你們吃過(guò)嗎？寶寶自由說(shuō)說(shuō)

師：我也吃過(guò)的。可好吃啦。

師：念兒歌《香蕉》。

師：出示蘋(píng)果提問(wèn)：小熊好多好吃的東西呢，看，這是什么呀？

師：這是蘋(píng)果，寶寶真棒！蘋(píng)果紅紅的，大大的，我熱愛(ài)吃，你們熱愛(ài)吃嗎？寶寶自由說(shuō)說(shuō)

師：蘋(píng)果紅的，大大的，我熱愛(ài)吃，寶寶也熱愛(ài)吃。

師：出示橘子提問(wèn)：這是什么呀？寶寶自由說(shuō)說(shuō)

師：你們吃過(guò)嗎？

師：寶寶吃過(guò)的呀，我也吃過(guò)的，橘子可好吃啦，橘子酸酸的，甜甜的，真好吃。

師：寶寶，你們看看，我手上哪個(gè)是蘋(píng)果呀？

師：這個(gè)是蘋(píng)果，那這是什么呀？對(duì)，是橘子。

師：寶寶看的真留心，寶寶真棒！

三、找圖書(shū)

師：寶寶，你們看，小熊家還有小