2015年高考安徽卷優(yōu)秀作文選

2015年高考安徽卷優(yōu)秀作文選

繽紛色彩源自“特殊結(jié)構(gòu)”（標(biāo)準(zhǔn)卷57分）蝴蝶本是無色的翅膀，因具有特殊的微觀結(jié)構(gòu)而在陽光下舞出絢爛風(fēng)姿，耐人尋味，引人深思。在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)，有的人一味追求外在的光鮮奪目，卻忽視了內(nèi)心原有的平靜美好。生命的價(jià)值與意義固然是通過外顯的成就體現(xiàn)，但唯有固守本心之質(zhì)樸，以高尚美好的道德修身，以知識(shí)的力量和理想的高格提升自己，才能讓人生溢彩流虹。雨后的彩虹亦本是無色，在無數(shù)的小水滴的凝聚后，因光的色散而展現(xiàn)出繽紛色彩，正如儒家學(xué)者千年前便說出人之初始性善而習(xí)近的道理，后天的成就取決于我們?nèi)绾胃淖冏约旱奈⒂^結(jié)構(gòu)。獨(dú)善其身，以夢為馬，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。那些在平凡崗位上默默付出奉獻(xiàn)的人們，他們以愛崗敬業(yè)之美好品質(zhì)和樂于助人之道德高標(biāo)裝配自己，便擁有了特殊的“微觀結(jié)構(gòu)”，在平凡中彰顯不凡。最美女教師的奮身一推勇救學(xué)生，道德模范郭明義的慷慨援助他人將清貧留給自己，“東方之星”沉船救援中的戰(zhàn)士官東將氧氣瓶連同生的希望遞給老奶奶······他們固然只是歷史長河中的一滴水珠，但因?yàn)閮?nèi)心真善美的特殊存在，才會(huì)被流水濺起，在陽光下投射出光彩。兼濟(jì)天下，以身報(bào)國，助力民族復(fù)興。晚清重臣張之洞在科舉中奪得探花入仕為官，但在那個(gè)政治昏暗的年代，他沒有和貪官奸吏同流合污，而是積極推進(jìn)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)。他外爭國家利益卻奉守對(duì)內(nèi)的“三不爭”，不爭名，不爭利，不爭文人閑氣。正是內(nèi)心的高格讓他留名青史。西北新疆那排屹立的左氏柳至今仍在向人們?cè)V說當(dāng)年左宗棠帶領(lǐng)湘軍收復(fù)失地的動(dòng)人政事。左宗棠為收失地不惜與李鴻章翻臉，帶棺進(jìn)發(fā)。若不是其內(nèi)心那分特殊的報(bào)國情懷，是什么推動(dòng)一位老人晚年還要在馬背上征戰(zhàn)呢？釋放個(gè)性，少年青春無悔，獻(xiàn)身國家建設(shè)。古來便有言“少年強(qiáng)則國強(qiáng)”，激勵(lì)每一個(gè)少年郎身懷報(bào)國遠(yuǎn)志。我們是新時(shí)代的主人，是建設(shè)未來的最小微觀結(jié)構(gòu)。唯有我們釋放個(gè)性，完善自身，才能使每一個(gè)結(jié)構(gòu)組成都堅(jiān)不可摧。如此何愁中國夢的實(shí)現(xiàn)呢？北大學(xué)子周浩改上技校致力發(fā)明創(chuàng)造，感動(dòng)中國少年何胡捐獻(xiàn)自己器官救治他人。釋放個(gè)性，我輩當(dāng)圖強(qiáng)。蝴蝶在陽光下的繽紛色彩帶個(gè)我們的啟示，我們獨(dú)善其身，以夢為馬，兼濟(jì)天下，報(bào)效國家，擔(dān)時(shí)代之任，亦會(huì)是明朝天邊最燦爛的朝霞。距離，讓你我更美（標(biāo)準(zhǔn)卷56分）曾經(jīng)，我們對(duì)飲于清輝之下，賞明月，共話嬋娟；而如今，小學(xué)生都知道月球表面凹凸不平，是一顆死寂的星球。那么，再當(dāng)你執(zhí)起酒杯時(shí)，是否還有“但愿人長久”的憂情？愈近的距離，讓充滿詩意的文明不再具有美感?？萍?，帶來便利、知識(shí)的同時(shí)，也將我們僅剩的一點(diǎn)意象剝奪了。在對(duì)美好的事物進(jìn)行追求時(shí)，我們是不是更應(yīng)存一份謹(jǐn)慎之心，與美好事物保持一份距離，讓美好的事物更美？行走于心靈，徊徉于紅塵的林徽因便是如此。當(dāng)一位才華橫溢的小生為你為你作出人生第一篇詩歌，當(dāng)一位才子手執(zhí)一把油紙傘在雨巷中靜靜守候只為與你擦肩而過，敏感的心難道不曾為此動(dòng)容？然而，愛情至美，青澀的花果采摘下恐怕終究會(huì)成為一枚苦果的。于是，你保持了一位女子的堅(jiān)守，選擇了一個(gè)合適的距離，讓兩個(gè)人的故事被傳為佳話，而不至于讓徐志摩和自己都受傷。在這若既（即）若離的朦朧距離中，他們?cè)趯?duì)方眼中都變得更美好了。張愛玲曾經(jīng)說：“白的天上是一輪明月，而紅的則是墻上的一灘蚊子血。紅的成為了一朵紅玫瑰，而白的便成了一粒飯米粒?！彼@般說，自己也確有這般體會(huì)。曾經(jīng)，她相信愛情，相信胡蘭成，然而情感與空間距離的愈來愈近，卻將兩人都撕扯得體無完膚。距離的接近并沒有給他們之間以絲毫的美感，反而讓他們之間的距離更遠(yuǎn)。在科技館中，曾經(jīng)保持著一份童真，對(duì)著美麗的蝴蝶有著無限的幻想的同學(xué)們是否依然有著對(duì)美的幻想？看過蝴蝶的翅膀結(jié)構(gòu)后，我們?cè)谝院蟮纳钪锌匆姾慌略僖蚕氩坏搅荷讲c祝英臺(tái)之間凄美的愛情故事與詩意，而只能聯(lián)想到蝴蝶翅膀上那些凹凸不平的結(jié)構(gòu)了。紛繁的世界里，我們保持人與人之間的一線距離，人與物之間的一尺距離，人與事之間的一丈距離。或許，曾經(jīng)你想保持的美感足以讓你回味無窮；拉近一線距離，那些曾經(jīng)美的故事、事物會(huì)在瞬間瓦解。保持一線距離，別讓顯微鏡破壞了你，更遠(yuǎn)你在我眼中更美。專家評(píng)：此文意在反向思考，行文有個(gè)性，符合題意，中心突出，事例充實(shí)。實(shí)踐出真知（標(biāo)準(zhǔn)卷55分）實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)?！}記當(dāng)所有人都認(rèn)為蝴蝶那雙色彩斑斕的翅膀是與生俱來的時(shí)候，然而，顯微鏡下的物象告訴我們那不是真實(shí)的。那不過是因?yàn)樘厥饨Y(jié)構(gòu)下光的反射所呈現(xiàn)的。現(xiàn)實(shí)生活中亦是如此，越是在人們心中約定俗成的事物，越不一定真實(shí)。所以，只有實(shí)踐才能出真知。實(shí)踐出真知，因?yàn)榧埳系脕斫K覺淺。荀子在《勸學(xué)》中有云：“蟹六跪而二螯”，初學(xué)者也許沒有多大疑惑，但當(dāng)你真正捉來一只蟹看時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)蟹是八跪而二螯，而被視為圣人的荀子卻說成了“六跪”?？梢娛ト艘矔?huì)犯錯(cuò)，經(jīng)典也不一定全部正確。凡是（事）只是自己親手實(shí)踐過，才能證明他的對(duì)錯(cuò)。孟子也曾說過：“盡信書，不如無書”。如果只一味地信任書本，而不去懷疑，不帶有質(zhì)疑的眼光，還不如沒有書。實(shí)踐出真知，道聽說不可信。曾經(jīng)有這樣一個(gè)故事：一群青蛙被放在一個(gè)沾滿油的大碗之中，當(dāng)所有的青蛙都奮力掙扎仍跳不出并且都大呼不可能跳出去，只有等死的時(shí)候，只有一只青蛙仍舊在拼搏，最終所有青蛙的生命都在碗中終結(jié)了，只有那一只仍然拼搏的青蛙跳出了大碗，活了下來。然而事后發(fā)現(xiàn)，那只青蛙竟然先天失聰。這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理，道聽途說不可信。生活中，我們聽到太多關(guān)于高中生活猶（尤）其是高三生活是多么地恐怖。然而，時(shí)至今日，我們度過了高三“魔鬼式”的生活。站在高考的考場之上，回首往昔，我想我們可以大吼一聲：高三不過如此！實(shí)踐出真知，因?yàn)楸憩F(xiàn)未必真實(shí)。就像蝴蝶翅膀的色彩是光的反射一樣，我們?nèi)庋鬯芸匆姷?，未必真?shí)。而對(duì)于人來說，我們?nèi)庋鬯芸匆姷?，未必真?shí)。而對(duì)于人來說，我們?nèi)庋鬯姷牟贿^是他人想讓你看見的，而真正的人性卻隱藏在背后。成龍之子吸毒，柯震東染毒，黃海波嫖娼······這些曾經(jīng)在人前表現(xiàn)（未完）探索，讓你認(rèn)清本質(zhì)（標(biāo)準(zhǔn)卷57分）原本色彩斑斕的翅膀置于顯微鏡下，變成了有凹凸不平結(jié)構(gòu)的無色翅膀。原來，是因?yàn)楣饩€的照射才使其呈現(xiàn)出繽紛的色彩。海上的蜃景，沙漠中的城市，竟只是一片虛像。原來，是光線的折射讓你眼花繚亂。由此可見，生活中我們必須擁有一顆探索的心。探索，讓你認(rèn)清本質(zhì)。探索自然，讓你認(rèn)清自然美的本質(zhì)。佛說：“一花一世界，一葉一菩提?！比魏我粋€(gè)細(xì)節(jié)之處都有可能孕育著美，關(guān)鍵在于我們是否有著探求精神。你可曾知道處于洪水或大火中的螞蟻是如何逃生的？它們聚成一個(gè)球，越過水流與裂（烈）火，最外層的螞蟻寧愿犧牲自己也要保全集體，這難道不是一種美嗎？你可曾知道，兇惡的鄂（鱷）魚也會(huì)有溫柔的一面，安靜張大嘴巴讓千禧鳥覓食，這難道不是一種和諧之美嗎？你可曾知道蘋果梨藏著五角星，海底深處也會(huì)有著頑強(qiáng)的海星，海豚會(huì)不顧一切的救人，又或者花朵里也許蘊(yùn)藏著另一個(gè)世界。在自然中行走，善于探索，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)自然有其美的令人炫目的一面。探索社會(huì)，讓你認(rèn)清社會(huì)美的本質(zhì)。羅曼羅蘭說：“美無處不在，關(guān)鍵在于你是否有發(fā)現(xiàn)美的眼睛。你是否為當(dāng)今社會(huì)富二代、官二代的所做所為而寒心？是否為柴靜《穹頂之下》所展現(xiàn)的環(huán)境污染而對(duì)這個(gè)社會(huì)失去信心？認(rèn)為它污濁、無可救藥？那么，看一看另一群人吧——堅(jiān)守岡（崗）位的木拉提，心系祖國、憂國不謀生的師昌緒，拾荒助學(xué)的高齡老人，跳水就認(rèn)的方俊明······套用魯迅先生的話，他們才是社會(huì)的脊梁，社會(huì)的美與否，需要我們?nèi)タ匆豢此麄兊男袨?，聽一聽他們的故事。探索心靈，讓你認(rèn)清心靈美的本質(zhì)。浮華的世界，我該去何方？朝山謁水，扣經(jīng)問史，回答是的聲音說：“看一看你自