bunit7第一課時(shí)教案

一、教課目標(biāo)1、能正確地聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫abed,adesk,和achair.2、能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)表示居室的單詞adining–room,abedroom,abathroom,asitting-room,astudy,akitchen以及短語(yǔ)：inthestudy,inthekitchen,inthefridge.3、能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)平常交際用語(yǔ)Ican’tfind,where’?He’s/She’s/It’s并能熟練運(yùn)用平常交際用語(yǔ)進(jìn)行問(wèn)答。4、能正確使用禮貌用語(yǔ)Excuseme和sorry.5、能背誦歌謠Where’smybroom?二、教材簡(jiǎn)析：本單元的平常交際用語(yǔ)是環(huán)繞“咨詢地點(diǎn)”睜開(kāi)的，教材中l(wèi)earntosay供給了四個(gè)場(chǎng)景的圖片。第一、三場(chǎng)景是咨詢某人在哪里，第二、四場(chǎng)景是咨詢某物在哪里。在回答以下問(wèn)題時(shí)，可以用人稱代詞開(kāi)頭，也可以直接說(shuō)出地點(diǎn)。本單元的單詞教課以復(fù)習(xí)家具類和新授居室類單詞為主，這些家具和居室是與學(xué)生生活親近相關(guān)的。三、教課要點(diǎn)：見(jiàn)教課目標(biāo)1、2、3。四、教課難點(diǎn)：見(jiàn)教課目標(biāo)2。五、教課方法：游戲法、情形教課法、歌唱法。六、教具準(zhǔn)備：磁帶、錄音機(jī)、掛圖、頭飾、單詞卡。七、教課時(shí)數(shù)：課時(shí)第一課時(shí)：B、C、D第二課時(shí)：A第三課時(shí)：E及練習(xí)第一課時(shí)一、教課內(nèi)容：B、C、D二、教課目標(biāo)：1、能正確地聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫abed,adesk,和achair.2、能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)表示居室的單詞adining–room,abedroom,abathroom,asitting-room,astudy,akitchen以及短語(yǔ)：inthestudy,inthekitchen,inthefridge.3、能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)平常交際用語(yǔ)Where’s?It’s并能熟練運(yùn)用平常交際用語(yǔ)進(jìn)行問(wèn)答。4、經(jīng)過(guò)練習(xí)，認(rèn)識(shí)并初步掌握in和on兩個(gè)介詞在乎義和用法上的差別及習(xí)慣用法。三、教課要點(diǎn)：目標(biāo)1、2、3四、教課難點(diǎn)：in和on兩個(gè)介詞在乎義和用法上的差別及習(xí)慣用法。五、教課準(zhǔn)備：１、慣例教具準(zhǔn)備：２、學(xué)生帶一些自家的居室照片。３、白紙與蠟筆。（或早先準(zhǔn)備好各房間的圖畫）六、教課過(guò)程：一）、Warmup1.Greetingasong:Twentygreenbottles.3.Freetalk.a.指著室內(nèi)物件用what'sthis/that(inthepencil-box/onthedesk)?It's與學(xué)生做問(wèn)答。復(fù)習(xí)ON、IN的介詞短語(yǔ)b.取出人物圖片以Who’she/she?She’s/he’s介紹SuHai,SuYang等人。二）、Presentationandpractice.1、在Freetalk中，出示D部分的單詞卡片，教課abed,adesk,和achair2、拿學(xué)生的文具隨意擺放在課桌、椅子上問(wèn)：Where’s?引導(dǎo)學(xué)生回答：It’son/inthe3、把我的東西隨意放；問(wèn)：Where’smy？進(jìn)行Where’smy？It’son/inthe的教課學(xué)生問(wèn)答4、出示C部分第五幅圖，讓學(xué)生問(wèn)答，教課單詞：asitting-room,及短語(yǔ)inthesittingroom學(xué)生練習(xí)5、把學(xué)生的東西隨意放，問(wèn)：Where’syour?指引學(xué)生回答：It’son/inthe.6、同法出現(xiàn)C部分的其余圖片，教課單詞：adinningroom,abedroom,astudy,akitchenandabathroom.三）、Practice：1、做What’smissing?游戲牢固單詞；２、打開(kāi)書(shū)，看圖問(wèn)答練習(xí)；３、出示早先采集的相關(guān)居室的圖片，問(wèn)里面的東西在哪里？４、“漂亮的設(shè)計(jì)”：設(shè)計(jì)一幅自己的家；并依據(jù)設(shè)計(jì)的圖片問(wèn)答：Where’s?It’son/inthe.對(duì)于繪畫能力差的同學(xué)，發(fā)給他們?cè)缦葴?zhǔn)備好的圖片，讓他們拼“漂亮的家”，再問(wèn)答。四）、家庭作業(yè)：１、聽(tīng)讀單詞；２、依據(jù)Ｃ部分圖片問(wèn)答：３、抄寫并默寫Ｄ部分的單詞；４、連續(xù)設(shè)計(jì)“漂亮的家”。五）、板書(shū)設(shè)計(jì)：Unit7Where?Where’s?ａbedadeskIt’son/inthe.kitchendiningroombathroom圖1圖2圖3sittingroomkitchenstudy圖4圖5圖63BUnit7Where?第三課時(shí)一、教課內(nèi)容：EFunhouse二、教課目標(biāo)：1、能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)表示居室的單詞om,abedroom,abathroom和asittingroom

adining及短語(yǔ)。

–ro2、能較熟練地在情形中運(yùn)用平常交際用語(yǔ)Ican'tfindWhere’s?He’s/she’s/It’s進(jìn)行回答。3、經(jīng)過(guò)練習(xí)，認(rèn)識(shí)并初步掌握in和on兩個(gè)介詞在乎義和用法上的差別及習(xí)慣用法。4、能背誦歌謠Where’smybroom?三、教課要點(diǎn)：復(fù)習(xí)牢固本單元知識(shí)點(diǎn)。四、教課準(zhǔn)備：慣例教課準(zhǔn)備；五、教課過(guò)程：一）、WarmupSayachant.Where?Where?Where?Where’smyfather?’sinthestudy.Where?Where?Where’smymother?’sinthekitchen.Where?Where?Where’smycamera?’sonthefridge.二）、Reviewandpractice.1、Freetalk.Where’s?He’s/She’s.It’son/inthe.2、復(fù)習(xí)B部分單詞；3、復(fù)習(xí)C部分句型；4、檢查A部分課文朗讀與背誦狀況5、表演對(duì)話；三）、Funhouse:1、Listenandanswer.1）、讓學(xué)生看圖，觀察；2）、聽(tīng)錄音回答2、Think,talk,andtick.1)教師取出實(shí)物，說(shuō)：Let’splayagame:Let’sputthesethingsinsomewhere.領(lǐng)讀put以及Let’sput.教師示范；3）學(xué)生活動(dòng)；4）議論學(xué)生活動(dòng)結(jié)