25《自己的花是讓別人看的》教案

25.《自己的花是讓他人看的》教課設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo):有感情地朗誦課文、背誦課文第三自然段。認(rèn)識(shí)3個(gè)生字，會(huì)寫7個(gè)。理解“莞爾一笑、五彩斑斕、如花似錦、目不暇接、回味無(wú)窮”等詞語(yǔ)的意思。感覺異域風(fēng)情、理解“人人為我，我為人人”的人生境地。學(xué)習(xí)要點(diǎn):理解課文要點(diǎn)詞語(yǔ)的意思，讀懂課文，有感情朗誦。領(lǐng)會(huì)“人人為我，我為人人”的境地，并從中遇到教育。課前準(zhǔn)備：相關(guān)德國(guó)的風(fēng)情的圖片。教課過(guò)程：第一課時(shí)：一、生字詞學(xué)習(xí)：脊梁莞爾一笑五彩斑斕如花似錦目不暇接偏頗二、解說(shuō)四字詞：莞爾一笑：形容淺笑的樣子(多指女性)。五彩斑斕：形容五彩斑斕、十分華美的情景。如花似錦：嫣：嬌艷。形容各樣漂亮的花嬌艷絢爛。第二課時(shí)：一、講話引人：同學(xué)們，在這個(gè)世界上，有很多美的東西，比如我們的祖國(guó)有讓我們引認(rèn)為榮的錦繡河山，自然還有很多我們較少波及的外國(guó)風(fēng)光和外國(guó)文化。今日，讓我們走進(jìn)德國(guó)，一同感覺季羨林先生筆下德國(guó)的獨(dú)到魅力，特別是德國(guó)的花。（齊讀題目）二、播放課件，感覺德國(guó)風(fēng)情。三、學(xué)習(xí)課文。導(dǎo)語(yǔ)：這樣迷人的德國(guó)風(fēng)情，大家必定贊美不已，此刻請(qǐng)打開課文，迅速閱讀一遍，看誰(shuí)能用兩個(gè)嘆息句來(lái)形容德國(guó)風(fēng)景和德公民族。（找出中心句）課件出示：多么奇麗的風(fēng)景！多么奇異的民族。板書：奇麗、奇異。導(dǎo)語(yǔ)：文中是如何描繪這么奇麗的風(fēng)景，這么奇異的民族呢？請(qǐng)同學(xué)們按要求默讀課文，邊看邊思慮，在課本中劃出來(lái)。句子：走過(guò)任何一條街，仰頭向上看，家家戶戶的窗子前都是五彩斑斕、姹紫嫣紅。從這句話中你領(lǐng)會(huì)到作者寫出了德國(guó)街道上花的哪些特色呢？花多：哪些詞語(yǔ)說(shuō)明花多，你是如何理解的？花美：兩個(gè)成語(yǔ)都是說(shuō)花美，花的顏色醒目刺眼，你還可以談?wù)勂溆嘣~語(yǔ)嗎？．很多窗子連結(jié)在一同，匯成了一個(gè)花的大海，讓我們看得人入如山陰道上，目不暇接。花的大海目不暇接（花多得看也看不完）導(dǎo)語(yǔ)：多么奇麗的風(fēng)景！德國(guó)這個(gè)奇異的民族在養(yǎng)花方面與中國(guó)有什么不一樣呢?家家戶戶都在養(yǎng)花。他們的花不想在中國(guó)那樣，養(yǎng)在房屋里，他們是在把花都種植在臨街窗戶的外面，花朵都朝外開，在房屋里只好看到花的脊梁。理解“脊梁”。(花的枝干、莖)（出示圖片）從這句話中你知道了（中國(guó)人養(yǎng)花給自己看，德國(guó)人養(yǎng)花是讓他人看的。）導(dǎo)語(yǔ)：看作者好奇地問(wèn)女房主：你這樣養(yǎng)花是給他人看的吧！女主人是怎樣回答：課件出示：她莞爾一笑，說(shuō):“正是這樣!”理解：莞爾一笑：淺笑女主人認(rèn)為：這樣的事情在德國(guó)是如何的？（平時(shí)的事）導(dǎo)語(yǔ)：正是這樣，也的確不錯(cuò)，同學(xué)們，讓我們?cè)俅巫哌M(jìn)德國(guó)的街道去領(lǐng)略這類奇麗的風(fēng)景吧?。R讀第三段）導(dǎo)語(yǔ)：多么奇異的民族??！哪些句子告訴你呢？每一家都是這樣，在房屋里的時(shí)候，自己的花是讓他人看的；走在街上的時(shí)候，自己又看他人的花。人人為我，我為人人。我感覺這一種境地事頗耐人尋味的。理解：回味無(wú)窮事什么意思？(值得沉思，好好地想想中間的含義）這一種境地事指什么境地？（人人為我，我為人人。無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高精神）板書：人人為我，我為人人聯(lián)合課文你怎么理解這句話？聯(lián)系生活實(shí)質(zhì)例子談?wù)剬?duì)這句話的理解。（輪番值日搞衛(wèi)生，捐書成立圖書角。）導(dǎo)語(yǔ)：正是有了這樣一種無(wú)私的境地，才讓我們見解了德國(guó)這類奇異的民族，（人人為我，我為人人）。導(dǎo)語(yǔ)：當(dāng)文中走開德國(guó)四五十年此后再次踏上這塊土地時(shí)，這里奇麗的風(fēng)景和奇異的民族能否已發(fā)生變化呢？請(qǐng)讀最后一段。課件：“變化是有的，可是漂亮并無(wú)改變?！边@句話你讀懂了嗎？能把你理解的意思講出來(lái)嗎?“漂亮”指什么：德國(guó)漂亮的花，“人人為我，我為人人”那種無(wú)私奉獻(xiàn)的境界。導(dǎo)語(yǔ)：正是這并無(wú)改變的漂亮使文中充滿了聯(lián)想，充滿了希望，請(qǐng)讀課文的最后一句：這個(gè)花的夢(mèng)、思鄉(xiāng)的夢(mèng)，夢(mèng)到了什么呢？睜開你想象的翅膀吧，你想到了什么？總結(jié)：文中期望著祖國(guó)也能有這樣美的境地，中國(guó)每一個(gè)地方的公民都能擁有“人人為我，我為人人”的精神境地，那該是一個(gè)多么和睦、美好的社會(huì)環(huán)境??！四、當(dāng)堂訓(xùn)練：他們的花不像在中國(guó)那樣，養(yǎng)在房屋里，他們是把花都種植在臨街窗戶的外面。（）A.湊近，對(duì)著B.到達(dá)，抵達(dá)C.將要，快要D.照著