2020年寶寶不怕黑教案范文

寶寶不怕黑教課設(shè)計(jì)范文【教課目標(biāo)】感知黑夜和黑影其實(shí)不行怕，有夜晚獨(dú)自睡覺(jué)的愿望?！窘陶n要點(diǎn)】走出懼怕黑暗的懼怕，做一個(gè)英勇的孩子?！窘陶n難點(diǎn)】獨(dú)自進(jìn)入“黑房子”中體驗(yàn)黑。PPT、用紙板做成的密封大房子、玩具若干、“寶寶不怕黑”的統(tǒng)計(jì)表、小貼紙若干。平常在與孩子的聊天中，我們常常會(huì)聽(tīng)到孩子們關(guān)于夜晚的描述，如：我懼怕夜晚，夜晚黑黑的，夜晚有鬼，夜晚有歹人，夜晚外面有很奇異的聲音，夜晚會(huì)做惡夢(mèng)加之成人悲觀(guān)的或反面的影響，使得怕黑、不喜愛(ài)夜晚廣泛成為幼兒期獨(dú)有的一種典型特質(zhì)。美國(guó)心理學(xué)家研究證明：3—6歲幼兒對(duì)夜晚的懼怕心理是跟著年齡的增添而逐漸遞加的。那么，如何在這類(lèi)懼怕逐漸開(kāi)始遞加的小班進(jìn)行有效的指引，將是一個(gè)十分要點(diǎn)的問(wèn)題。因此，我們?cè)O(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)來(lái)指引孩子走出懼怕黑暗的懼怕，做一個(gè)英勇的孩子。一、情境導(dǎo)入——激發(fā)幼兒的興趣、師：今年我們幾歲了？都是大寶寶了，那你們夜晚和誰(shuí)一起睡覺(jué)呀？（幼兒自由表達(dá)）、小結(jié)：有的寶寶和爺爺奶奶一起睡，有的寶寶和爸爸媽媽一起睡，還有的寶寶一個(gè)人睡。、師：今日給大家介紹一個(gè)朋友，叫卡卡。（指引幼兒打招呼）二、猜影子——讓幼兒感知黑夜和黑影其實(shí)不行怕、師：卡卡是小班的寶寶了，有了自己的小床，他想一個(gè)人睡覺(jué)，不用和爸爸媽媽擠在一起了。但是，卡卡怕黑，夜晚，卡卡一個(gè)人睡覺(jué)的時(shí)候，總感覺(jué)有些怕怕的呢！子夜卡卡醒來(lái)，看到房子里有個(gè)黑黑的影子，哎呀，會(huì)不會(huì)是妖怪?。繒?huì)不會(huì)是怪獸??？卡卡內(nèi)心真懼怕?。?、師：今日，就請(qǐng)小X班的小朋友來(lái)幫助卡卡，幫卡卡看看，這個(gè)黑影終歸是什么呀？1）沙發(fā)落地?zé)舭l(fā)問(wèn)：你們感覺(jué)這個(gè)黑影是什么？你從哪里看出來(lái)的？（指引幼兒表達(dá)：卡卡你不要怕，這是沙發(fā)和落地?zé)舻挠白印＃?）滑滑梯發(fā)問(wèn)：你們感覺(jué)這個(gè)黑影是什么？（指引幼兒表達(dá)：卡卡你不要怕，這是滑滑梯的影子。）3）電視機(jī)和柜子發(fā)問(wèn)：你們感覺(jué)這個(gè)黑影是什么？（指引幼兒表達(dá)：卡卡你不要怕，這是電視機(jī)和柜子的影子。）、小結(jié)：本來(lái)這些都是家具的影子，黑夜一點(diǎn)也不行怕。這下卡卡理解了，此后一個(gè)人睡覺(jué)不再懼怕了。感謝你們的幫忙！三、找朋友——鼓舞幼兒不怕黑，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。、師：這里也有一間黑黑的房子，我憂(yōu)如聽(tīng)到里面也有一些聲音，是什么東西在里面呢？小X班的寶寶愿不肯意也去探險(xiǎn)呀？、師：房子里黑黑的，請(qǐng)你們仔細(xì)找找、摸摸，而后出來(lái)告訴大家你感覺(jué)里面有什么？、有目的請(qǐng)孩子進(jìn)去“探險(xiǎn)”，最后一批孩子將屋里的東西所有取出來(lái)。（獎(jiǎng)勵(lì)小貼紙）、小結(jié)：本來(lái)黑暗其實(shí)不行怕，我們要做個(gè)英勇的孩子，夜晚一個(gè)人睡覺(jué)，一個(gè)人上洗手間你們敢不敢？四、延伸活動(dòng)——讓幼兒有夜晚獨(dú)自睡覺(jué)的夢(mèng)想。師：我們小X班的寶寶都是英勇的孩子，并且立刻要升中班了，朱老師這里有張“寶寶不怕黑”的統(tǒng)計(jì)表，等會(huì)我把這張統(tǒng)計(jì)表給你們的老師，假如你夜晚能英勇地一個(gè)人睡覺(jué)，那么請(qǐng)X老師在你的名字旁貼一個(gè)“”，回家去試一試吧，看誰(shuí)最英勇。這個(gè)活動(dòng)就是要指引孩子走出懼怕黑暗的懼怕，做一個(gè)英勇的孩子。這個(gè)活動(dòng)經(jīng)過(guò)生動(dòng)的故事導(dǎo)入，將幼兒的注意力很好的集中在活動(dòng)中，接著經(jīng)過(guò)老師指引、師生交流等方式來(lái)指引讓幼兒知道黑夜其實(shí)不行怕，還設(shè)計(jì)了一個(gè)情境，一個(gè)黑房子，讓幼兒體驗(yàn)到了“黑”，從而激發(fā)了幼兒的感情，從怕黑到感知黑夜其實(shí)不行怕。但是這個(gè)活動(dòng)還是存在著一些地方需要改進(jìn)，在猜影子的環(huán)節(jié)中，老師的感情襯著的不夠激烈，沒(méi)有達(dá)到讓孩子感覺(jué)身臨其境