高中貧困生申請(qǐng)書5篇

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申請(qǐng)書是指當(dāng)事人向法庭提交的、要求法庭下達(dá)指令或?qū)μ囟ㄊ马?xiàng)作出裁決的正式的書面苦求。下面是我用心推舉的高中貧困生申請(qǐng)書，僅供參考，接待閱讀！

高中貧困生申請(qǐng)書一

敬愛(ài)的__校領(lǐng)導(dǎo)：

我是高一（2）班的__，因家庭理由，現(xiàn)申請(qǐng)獲得___年國(guó)家貧困生補(bǔ)助金，夢(mèng)想學(xué)校能予批準(zhǔn)。

我家有6口人，年過(guò)60的爺爺奶奶、正在讀高中的我和一個(gè)正在讀小學(xué)四年級(jí)的妹妹。于是擔(dān)負(fù)起這個(gè)家的重任就落在爸爸和媽媽的身上。爸爸是修車工人，收入極不穩(wěn)定，有時(shí)能賺一些錢，有時(shí)卻只有空手而歸。爺爺是中共黨員，年輕時(shí)是村里的干部，本來(lái)有退休金，可近幾年，不知是何理由，退休金越來(lái)越少。好在媽媽剛找到一份工作，雖然很辛苦，媽媽還是很欣喜，由于那是一份穩(wěn)定的工作，又穩(wěn)定的收入。但是媽媽的工作始終還在實(shí)習(xí)期，工資也不是好多，所以我想為家人分擔(dān)這份重任。因此提出申請(qǐng)國(guó)家貧困補(bǔ)助。

我平常在生活中，勤質(zhì)樸素，廣交好友，并在___年憑借在老師和同學(xué)記憶中的深刻印象。參與了中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)，現(xiàn)夢(mèng)想憑借自己的氣力為家庭承受重任，與家人一起共渡難關(guān)。夢(mèng)想領(lǐng)導(dǎo)予以批準(zhǔn)。

申請(qǐng)人：

日期：

高中貧困生申請(qǐng)書二

敬愛(ài)的校領(lǐng)導(dǎo)：

我是高一(_)班的，因家庭理由，現(xiàn)申請(qǐng)獲得今年國(guó)家貧困生補(bǔ)助金，夢(mèng)想學(xué)校能予批準(zhǔn)。

我家有6口人，年過(guò)60的爺爺奶奶、正在讀高中的我和一個(gè)正在讀小學(xué)四年級(jí)的妹妹。于是擔(dān)負(fù)起這個(gè)家的重任就落在爸爸和媽媽的身上。爸爸是修車工人，收入極不穩(wěn)定，有時(shí)能賺一些錢，有時(shí)卻只有空手而歸。爺爺是中共黨員，年輕時(shí)是村里的干部，本來(lái)有退休金，可近幾年，不知是何理由，退休金越來(lái)越少。好在媽媽剛找到一份工作，雖然很辛苦，媽媽還是很欣喜，由于那是一份穩(wěn)定的工作，又穩(wěn)定的收入。但是媽媽的工作始終還在實(shí)習(xí)期，工資也不是好多，所以我想為家人分擔(dān)這份重任。因此提出申請(qǐng)國(guó)家貧困補(bǔ)助。

我平常在生活中，勤質(zhì)樸素，廣交好友，并在去年憑借在老師和同學(xué)記憶中的深刻印象。參與了中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)，現(xiàn)夢(mèng)想憑借自己的氣力為家庭承受重任，與家人一起共渡難關(guān)。夢(mèng)想領(lǐng)導(dǎo)予以批準(zhǔn)。

為了完成我的學(xué)業(yè)，圓我的上學(xué)夢(mèng)，我很夢(mèng)想得到你們的扶助，我會(huì)努力拼搏，努力去實(shí)現(xiàn)我的理想。感謝你們!

此致

敬禮!

高中貧困生申請(qǐng)書三

敬愛(ài)的院領(lǐng)導(dǎo)和各位老師：

我是來(lái)自__年紀(jì)__班的學(xué)生__，由于家庭條件對(duì)比艱苦，所以向?qū)W校提出申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)金。在學(xué)習(xí)上本人在校期間品性良好，勞績(jī)優(yōu)良，遵紀(jì)守法，無(wú)違法違紀(jì)行為，忠誠(chéng)守信，做事遵守承諾，在生活上，本人家庭經(jīng)濟(jì)困難，生活簡(jiǎn)樸，家庭貧困，家里僅靠父親退休金維持生活，但是人窮志不窮，本人在校能遵紀(jì)守法，沒(méi)有任何違規(guī)行為。

假使能夠獲得國(guó)家助學(xué)金，我將在今后的學(xué)習(xí)生活中投入更多精力，來(lái)努力完成學(xué)業(yè)，爭(zhēng)取優(yōu)秀畢業(yè)。為班級(jí)為學(xué)院爭(zhēng)光。通過(guò)自己的不斷努力和不斷攝取學(xué)識(shí)的方法來(lái)為將來(lái)打好堅(jiān)實(shí)根基，為今后的學(xué)業(yè)做好儲(chǔ)蓄。

我知道還有好多好多向我現(xiàn)在一樣的學(xué)生等著這筆錢去交學(xué)費(fèi)，也有更多的父母為兒女的學(xué)費(fèi)而辛苦工作著，甚至有的以賣了血來(lái)湊夠這筆錢。想一想手中浸著鮮血的貸款，想想一個(gè)人承諾和信用的價(jià)值，任何人沒(méi)有理由不把這比貸款的歸還作為重中之重對(duì)付，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和各位老師相信我的人格，我確定好好學(xué)習(xí)。

特此申請(qǐng)，望予批準(zhǔn)！

申請(qǐng)人：

日期：

高中貧困生申請(qǐng)書四

敬愛(ài)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

我是高二(3)班。由于家庭經(jīng)濟(jì)困難，我現(xiàn)在分外需要的學(xué)校賦予我確定程度的貧困補(bǔ)助，扶助我和我的家人度過(guò)難關(guān)，讓我能夠順?biāo)焱瓿蓪W(xué)業(yè)。

關(guān)于我的家庭狀況：我出世在一個(gè)貧困家庭，家中現(xiàn)有四口人，父母都是文盲，學(xué)識(shí)淺薄，在家耕種，時(shí)而去外面的擺攤賣東西。由于多年的辛苦勞累，如今父母的身體狀況都不好，農(nóng)人收入又低，所以每年的家庭收入微薄，幾乎入不敷出。我有一個(gè)姐姐，上小學(xué)二年級(jí)時(shí)候因病去世，這對(duì)于我的父母來(lái)說(shuō)猶如晴天霹靂，父母的精神幾乎崩潰，現(xiàn)在家里省吃儉用，將大片面收入用于的學(xué)業(yè)。而我每年的學(xué)費(fèi)開(kāi)支加上生活開(kāi)支就近4000元，無(wú)疑是對(duì)家庭的巨大負(fù)擔(dān)。多年來(lái)，父母從來(lái)沒(méi)有買過(guò)一件像樣衣服，總是穿別人家送給他們的。更不幸的是，在我初中時(shí)，父親出了車禍，讓父親的雙腿失去了知覺(jué)。

如今我面對(duì)這個(gè)無(wú)情的現(xiàn)實(shí)，手足無(wú)措。我深深地告誡自己，要努力拼搏，學(xué)業(yè)不能半途而廢。如今我的學(xué)業(yè)各科都是班里名列前茅的，我夢(mèng)想以我的努力換取明天的美好未來(lái)。

現(xiàn)在有國(guó)家的教導(dǎo)政策大力扶持，我感覺(jué)到了夢(mèng)想。夢(mèng)想學(xué)校能夠考慮給我減免學(xué)費(fèi)，我衷心夢(mèng)想領(lǐng)導(dǎo)給我一個(gè)順?biāo)焱瓿蓪W(xué)業(yè)的機(jī)遇，我將以200%的努力投身學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步!將來(lái)做一個(gè)能夠回饋社會(huì)，扶助他人的人。

此致

高中貧困生申請(qǐng)書五

敬愛(ài)的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

貧困的現(xiàn)狀讓我認(rèn)清自身劣勢(shì)的同時(shí)也將精力全部都放在了學(xué)習(xí)上面，無(wú)論是父母的交代還是老師的指導(dǎo)都讓我明白努力學(xué)習(xí)才能得以變更貧困命運(yùn)的有效方式，生活的困苦沒(méi)能擊敗自己的同時(shí)也添加了發(fā)憤圖強(qiáng)的動(dòng)力，再加上班主任的激勵(lì)導(dǎo)致自己想要爭(zhēng)取這次貧困補(bǔ)助的名額并夢(mèng)想校領(lǐng)導(dǎo)能夠同意這份申請(qǐng)。

雖然出身的好壞并非自己所能抉擇卻也培養(yǎng)了固執(zhí)不屈的優(yōu)秀品質(zhì)，在父母的教導(dǎo)下讓我從小便理解了自己的家庭狀況并變得懂事大量，雖然初中畢業(yè)以后自己也曾想過(guò)通過(guò)外出打工的方式以便減輕家中貧困的負(fù)擔(dān)，然而結(jié)果還是在父母的要求下選擇進(jìn)入高中持續(xù)學(xué)習(xí)學(xué)識(shí)，可能是貧困的現(xiàn)實(shí)才會(huì)導(dǎo)致父母重視教導(dǎo)并夢(mèng)想自己能夠在學(xué)習(xí)上有所成就，因此我在沒(méi)有讓他們消沉的同時(shí)也逐步成為了班上的優(yōu)秀學(xué)生代表之一，盡管其中付出了大量心血卻也能憑借著自身的努力令父母感到欣慰大量。

高中班主任的關(guān)切讓我在當(dāng)前的學(xué)習(xí)中取得了大量令人感到合意的勞績(jī)，雖然其中也包含著自己努力學(xué)習(xí)的成分卻也無(wú)法忽略老師的指導(dǎo)，正由于理解自己的家庭狀況才讓老師在平日的學(xué)習(xí)中賦予了大量關(guān)切與照管，明知貧困補(bǔ)助的名額有限卻激勵(lì)自己嘗試爭(zhēng)取讓我理解了老師對(duì)學(xué)生的殷切期盼，平日的生活中無(wú)論是勤儉儉約的良好習(xí)慣還是敬愛(ài)師長(zhǎng)的優(yōu)秀作風(fēng)都讓我成為了他們眼中的好學(xué)生，即便是為了不讓他們消沉也理應(yīng)要在學(xué)習(xí)中奮力拼搏才能夠有所成就。

這份貧困補(bǔ)助對(duì)我來(lái)說(shuō)不僅僅是用來(lái)扶助自己完成學(xué)業(yè)的資本，更是自己曾經(jīng)努力學(xué)習(xí)并獲得老師認(rèn)可與推舉的良好證明，想到家中辛苦工作的父母以及在學(xué)習(xí)上抱有期望的老師又怎能不珍惜這次貧苦補(bǔ)助的機(jī)遇呢？所以我在提防個(gè)人品性修養(yǎng)的同時(shí)也在學(xué)習(xí)上付出了好多精力并獲得了告成，雖然此刻的自己保持著優(yōu)異的勞績(jī)卻也是體驗(yàn)了多數(shù)個(gè)日夜的勤學(xué)苦讀才能夠達(dá)成這番境地，盡管貧困的家境讓我在學(xué)習(xí)中略顯自卑卻從而因此損失人格方面的尊嚴(yán)。