《幼兒園品牌戰(zhàn)略研究4600字【論文】》

全球科技化對幼兒園品牌戰(zhàn)略的影響一、引言近年來，隨著市場經(jīng)濟(jì)體制的完善和國家教育政策的完善與調(diào)整，中國早期教育得到了迅速發(fā)展。各類幼兒園不斷增多，越來越多的家長對兒童學(xué)校的第一站即幼兒園的要求也越來越高，隨著全球科技進(jìn)步和教育改革的推進(jìn)，國家對幼兒園的重視程度越來越高。然而，真正有品牌、有影響力的幼兒園卻寥寥無幾，造成國家資源的流失，而且品牌建設(shè)是發(fā)展的重要途徑之一，作為傳播精神文明、社會文明和價值取向的重要途徑，教育產(chǎn)業(yè)打造自己的品牌勢在必行。幼兒園在樹立品牌時，首先要明確正確的品牌定位，有助于了解家長和孩子的心理需求，使幼兒園在競爭中立于不敗之地。同時，創(chuàng)建品牌，打造特色文化服務(wù)質(zhì)量，是幼兒園創(chuàng)建品牌的重要保證。只有優(yōu)質(zhì)的服務(wù)才能贏得孩子們的喜愛，當(dāng)然還有父母的認(rèn)可和社會的支持，這些因素在品牌塑造中也起著重要的作用，是品牌塑造成功的關(guān)鍵。二、幼兒園品牌戰(zhàn)略的內(nèi)涵品牌是一個整體概念，它代表著產(chǎn)品的服務(wù)、特點和質(zhì)量。它是在消費者心中形成的產(chǎn)品標(biāo)志，具有不可替代的特點。品牌是一個復(fù)雜的內(nèi)外部因素。幼兒園品牌是指幼兒園在發(fā)展過程中所產(chǎn)生的主要信息，能夠反映出幼兒和幼兒園。它代表著幼兒園的內(nèi)在價值、認(rèn)可度、水平和質(zhì)量，是一個與其他幼兒園有顯著區(qū)別的重要標(biāo)志。幼兒園品牌是由優(yōu)秀的管理成果、完善的家長服務(wù)、優(yōu)美的文化價值、優(yōu)質(zhì)的保教工作、良好的幼兒園形象等諸多因素形成的一種認(rèn)知和評價，也是一種巨大的物質(zhì)財富，由管理者和經(jīng)營者投入人力和長期的努力，然后與子女及其父母建立信任關(guān)系。三、論全球科技化對幼兒園品牌戰(zhàn)略的設(shè)計目前，幼兒教育正如火如荼地進(jìn)行，樹立幼兒園品牌的作用和影響已深深扎根于人們的心中，并逐漸達(dá)成共識。幼兒園是教育的搖籃，教育本身具有文化屬性。因此，幼兒園品牌的設(shè)計與創(chuàng)新需要結(jié)合科技與文化進(jìn)一步完善。（一）全球科技化下幼兒園品牌推廣方式通過廣告媒體進(jìn)行宣傳。廣告種類繁多，按傳播媒介分為報紙廣告、雜志廣告、海報廣告、電視廣告、電影廣告、公共廣告、網(wǎng)絡(luò)廣告等，可分為產(chǎn)品廣告、品牌廣告、公益廣告等；按傳播范圍可分為國際廣告、國內(nèi)廣告、地區(qū)廣告。幼兒園是教育機(jī)構(gòu)，面向孩子和家長群體，注重觀念和文化。結(jié)合幼兒園的特點，可以根據(jù)幼兒園品牌推廣的具體情況，采用多種形式的廣告進(jìn)行品牌推廣，如設(shè)計宣傳冊、印刷發(fā)行傳單、報紙廣告、雜志廣告、網(wǎng)絡(luò)廣告等。通過親子互動活動促進(jìn)。如今，年輕的父母對如何教育孩子和如何教育孩子充滿了困惑。事實上，把教育放在教師身上是錯誤的。幼兒園教育應(yīng)與家庭教育、社會教育、社區(qū)教育相結(jié)合，保持教育的連貫性和一致性。開展親子活動，既是家長改變誤解、學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理念的有效途徑，也是孩子發(fā)展心理技能、養(yǎng)成良好習(xí)慣的有效途徑。在親子活動中，孩子們可以加強(qiáng)與老師和家長的互動，感受來自大家庭的溫暖，從而增強(qiáng)發(fā)現(xiàn)和探索的能力。家長可以在老師的指導(dǎo)和幫助下，觀察孩子在集體活動中的表現(xiàn)，進(jìn)一步了解孩子的發(fā)展水平，及時更新教育觀念和方法，共同促進(jìn)孩子的身心健康。通過全園職工推廣。整個幼兒園的老師和工作人員都與孩子和家長聯(lián)系。幼兒園要定期對教師和職工進(jìn)行品牌理念宣傳和品牌文化塑造培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，把幼兒園的辦學(xué)理念和文化內(nèi)涵內(nèi)化到教師的思想中，成為提升幼兒園品牌的主力軍，與家長溝通時，隨時隨地宣傳品牌理念。通過課程推廣。幼兒園在園長和教研組長的領(lǐng)導(dǎo)下，組織全園教師積極參與幼兒園基礎(chǔ)課程的開發(fā)和建設(shè)。通過幼兒園基礎(chǔ)課程的開發(fā)，形成幼兒園自身的教材和教育特色，突出幼兒園的個性差異、積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)幼兒園個性的發(fā)展。家長對幼兒園課程的認(rèn)可將得到幼兒園的認(rèn)可。（二）全球科技化下幼兒園品牌設(shè)計對于教育和服務(wù)品牌設(shè)計來說，品牌設(shè)計的核心是文化和個性。因為文化反映了整個幼兒園的價值觀、觀念、行為和精神特征，所以視覺形象設(shè)計是對形象中的品牌文化和象征性的視覺形象進(jìn)行總結(jié)和概括，將視覺形象系統(tǒng)整合和傳遞給公眾，使公眾具有認(rèn)同感，從而達(dá)到品牌設(shè)計和文化創(chuàng)新的目的。視覺形象是品牌文化的基礎(chǔ)和表現(xiàn)，文化為品牌形象的設(shè)計提供前提和支撐，如果將品牌的視覺形象與文化內(nèi)涵分離，就不能促進(jìn)品牌文化的傳承和創(chuàng)新。（三）全球科技化下幼兒園文化與品牌推廣品牌推廣與品牌設(shè)計既有相同之處，也有不同之處，即它們離不開品牌文化的主線。在實際的品牌推廣中，管理者要根據(jù)幼兒園的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃。他們既要把握品牌的文化內(nèi)涵，又要與時俱進(jìn)，不斷進(jìn)行文化創(chuàng)新，促進(jìn)品牌的發(fā)展。管理者要立足于文化，首先要讓文化滲透到幼兒園的理念、宗旨、目標(biāo)、獎懲機(jī)制和管理標(biāo)準(zhǔn)中，其次要讓文化滲透到全體員工和孩子家長的認(rèn)知結(jié)構(gòu)中，讓他們感受到自己是幼兒園不可或缺的一部分，感受到幼兒園家庭的溫暖和團(tuán)結(jié)。幼兒園要利用品牌推廣的良機(jī)，宣傳幼兒園文化，通過品牌推廣的方式，向公眾傳播幼兒園的先進(jìn)理念和特色，讓觀眾潛移默化地感受到品牌的內(nèi)涵，通過樹立品牌形象產(chǎn)生潤物無聲的影響。四、全球科技化下海濱幼兒園品牌戰(zhàn)略研究（一）海濱幼兒園現(xiàn)狀分析海濱幼兒園品牌營銷工作不足，外部認(rèn)可和榮譽成績不如以往突出。過去積累的品牌競爭優(yōu)勢已經(jīng)不復(fù)存在。目前，市場上很多幼兒園品牌都采用國外教育課程，并采用包裝方式自用，這不僅僅是簡單的戰(zhàn)略擴(kuò)張，而是不斷創(chuàng)新和戰(zhàn)略升級，與海濱幼兒園保守的高端品牌營銷策略相比，全面展示，增強(qiáng)了品牌營銷能夠更全面實現(xiàn)的戰(zhàn)略價值。海濱幼兒園的品牌形象也顯示出幼兒園品牌戰(zhàn)略經(jīng)驗和升級能力的缺乏，在軟硬件配置和創(chuàng)新速度上都比較慢。而由于缺乏品牌營銷策略和效果，了解品牌的家長認(rèn)為價格有點高，無法接受。家長認(rèn)為，與其他幼兒園品牌相比，在實際發(fā)展和成長過程中，所提供的服務(wù)與支出的價格并不匹配，而且由于傳統(tǒng)的品牌營銷渠道與新生代的目標(biāo)受眾沒有聯(lián)系。（二）海濱幼兒園發(fā)展品牌定位海濱幼兒園品牌戰(zhàn)略方向應(yīng)確定為：順應(yīng)潮流，創(chuàng)新營銷策略，確保戰(zhàn)略競爭力。因此，基于現(xiàn)有市場份額和運營資本的新的市場特征，并不符合這一趨勢。也就是說，在戰(zhàn)略層面，我們需要找到和定位符合當(dāng)代消費升級市場需求的幼兒園品牌，從鏈條層面進(jìn)行規(guī)劃，修復(fù)錯誤的發(fā)展方向，重新部署有效的資源配置方案；在戰(zhàn)術(shù)層面，要抓好品牌競爭力建設(shè)和營銷策略配置，重點抓好細(xì)分市場品牌營銷策略的新創(chuàng)新競爭力，扎根于市場需求不斷增長和潛在的目標(biāo)客戶，調(diào)整好渠道發(fā)展戰(zhàn)略，可以解決目前幼兒園品牌現(xiàn)狀和戰(zhàn)略競爭力不足的問題。（三）全球科技化下幼兒園品牌創(chuàng)新管理1.創(chuàng)新品牌標(biāo)志品牌標(biāo)識設(shè)計是整個品牌視覺設(shè)計體系的核心，所以我認(rèn)為海濱幼兒園的標(biāo)識也是品牌的重點。在標(biāo)識設(shè)計過程中，要把握人的視覺規(guī)律，突出本質(zhì)特征，摒棄無關(guān)特征，在把握品牌核心概念的基礎(chǔ)上，尋求新的、不同的理念。在海濱幼兒園的標(biāo)識設(shè)計中，我們以海豚為原型，做海豚的卡通化和擬人化，摒棄繁復(fù)的裝飾，簡單地強(qiáng)調(diào)小海豚正快樂地看著美麗的世界，意味著海濱幼兒園的每一個孩子都將在老師的精心培養(yǎng)。在色彩心理學(xué)中，藍(lán)色是藍(lán)天和海洋的顏色，這是大自然的顏色。色彩能使人的心理得到相應(yīng)的暗示，接受它所傳達(dá)的信息和概念。品牌的整體形象不僅取決于標(biāo)志，而且還取決于其他輔助圖像的設(shè)計。插畫以其多變的繪畫風(fēng)格、強(qiáng)烈的藝術(shù)魅力和獨特的構(gòu)思在品牌形象塑造中得到了廣泛的應(yīng)用。插圖以豐富的創(chuàng)意設(shè)計和富有感染力的藝術(shù)語言講述品牌故事，傳達(dá)品牌情感，使品牌形象更加生動有趣，不自覺地吸引了觀眾的注意力，產(chǎn)生了難以言喻的美。隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步、數(shù)碼產(chǎn)品的更新和繪圖軟件的不斷開發(fā)，數(shù)碼插畫設(shè)計的優(yōu)勢日益突出。它成為塑造品牌形象、彰顯品牌個性的主要途徑。在插圖設(shè)計中，要注重突出品牌特色，與品牌標(biāo)識相呼應(yīng)，更好地突出品牌理念，起到宣傳品牌的作用。好的插圖以其幽默的形象語言、情感的表達(dá)和豐富多彩的色彩搭配，對樹立好的品牌起著巨大的推動作用。對于海濱幼兒園的輔助插圖設(shè)計，為了配合幼兒園的名稱和主題，筆者認(rèn)為以海洋生活為元素進(jìn)行一系列插圖設(shè)計。在設(shè)計方面，海洋生物注重色彩多樣性和色彩搭配，以巧妙的創(chuàng)意設(shè)計和豐富多彩的海洋圖案為背景，色彩鮮艷，視覺沖擊力強(qiáng)。這樣的設(shè)計既突出了符合中國特色的幼兒園弘揚中國傳統(tǒng)文化的特色，又突出了孩子們充滿情趣、活潑快樂的天性。品牌設(shè)計與推廣要兼顧文化與商業(yè)。既要突出幼兒園獨特的辦園理念和獨特的辦園文化，也要通過對觀眾的明確定位分析和猜測，滿足觀眾的需求。通過幼兒園的視覺識別設(shè)計，可以更好地展示幼兒園的整體形象，宣傳幼兒園的理念和特色，增加幼兒園在孩子和家長眼中的認(rèn)可和信任，增加在社會上的美譽度和知名度。隨著國家對學(xué)前教育的重視，未來幼兒園之間的競爭很可能是品牌之間的競爭。2.創(chuàng)新資源運用戰(zhàn)略儲備未來，幼兒園品牌應(yīng)更多地利用戶外環(huán)境資源，發(fā)展特色教育體驗角度，引入更多智能體驗技術(shù)，為兒童的安全管理、生命創(chuàng)造體驗、動手活動課堂建設(shè)提供更多資源，擴(kuò)大品牌效應(yīng)，借助AR和云計算技術(shù)，開展文化藝術(shù)表演和多種體育賽事，深化宣傳效果科技應(yīng)用工具，強(qiáng)化手段效果，塑造品牌感官體系。3.創(chuàng)新課程鏈條策略與教學(xué)過程方案今后，幼兒園品牌要創(chuàng)新開展富有情感活動的課程教育，做好新媒體管理，定期在家長組和外部咨詢組推出創(chuàng)新周報，并通過將親子日記描述給孩子的多種評價選擇和體驗的總結(jié)性學(xué)習(xí)方法，為孩子創(chuàng)造全方位的實踐模式和反饋機(jī)制。4.創(chuàng)新商業(yè)發(fā)展模式與市場對接未來，幼兒園品牌應(yīng)以用戶為導(dǎo)向進(jìn)行創(chuàng)新，對市場調(diào)查和預(yù)測進(jìn)行綜合研究，制定戰(zhàn)略競爭戰(zhàn)略下的品牌營銷計劃，明確并堅決貫徹“一切為了孩子的美好未來”的國際教育理念和“面向世界的最佳視野和角度”的發(fā)展培訓(xùn)理念，注重價格的差異化、特色化和品牌魅力價值的體現(xiàn)方向，要注重教育心理和消費心理，迎合消費升級后新購買力的需求和期望、愿望和希望，希望能在可接受的范圍內(nèi)提供配置策略和服務(wù)體系的可選范圍，做好個性化配置的對接服務(wù)，提供適合個人獨特心理特點的商品及其定制化服務(wù)。5.創(chuàng)新品牌教育背景實力的市場公關(guān)未來，幼兒園品牌要創(chuàng)新，實時重塑或提升品牌形象和營銷策略體系，提升專業(yè)素質(zhì)和國際化氣質(zhì)，深化與當(dāng)代高科技產(chǎn)業(yè)的合作，借助社會智庫、前沿學(xué)術(shù)論壇、學(xué)前教育技術(shù)創(chuàng)新協(xié)會等組織資源，為幼兒園提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會和選擇。6.創(chuàng)新科學(xué)運用與服務(wù)水平的技術(shù)今后，幼兒園品牌應(yīng)該從技術(shù)、科學(xué)監(jiān)督、管理等多個角度進(jìn)行創(chuàng)新，給予更多規(guī)范的品牌價值觀（課程外部評價、國際學(xué)前教育體系評分、專家解讀與建議、課程口碑、活動體驗效果等），從而為品牌核心競爭力的創(chuàng)造和競爭優(yōu)勢的細(xì)化、深化、量化和升級奠定基礎(chǔ)。五、結(jié)論根據(jù)以海濱幼兒園品牌戰(zhàn)略的創(chuàng)新和轉(zhuǎn)型思路，還需要在后續(xù)工作中加強(qiáng)實施保障，即提升管理工作，招聘名師資源，轉(zhuǎn)變互聯(lián)網(wǎng)思維，以及互聯(lián)網(wǎng)運營平臺的發(fā)展。事實上，目前成功的